播種習慣收獲命運作文（通用27篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的播種習慣收獲命運作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　播種習慣收獲命運作文 1

　　好習慣可以伴我們一生的成長(cháng)。命運掌握在自己手里，播種好習慣，就能收獲自己的命運。

　　有人會(huì )問(wèn)：“好習慣哪能說(shuō)有就有？”是啊，養成一種好習慣不是那么容易，但只要我們督促自己去養成一些好習慣，慢慢地，習慣成了自然，這便是一生的財富，長(cháng)此以往，我們就能收獲自己的命運。

　　我們都是一樣的人，對于我們來(lái)說(shuō)，成績(jì)的`好壞80%是非智力因素，只有20%是智力因素。學(xué)習成績(jì)好的人，往往都有非常良好的信心、意志、習慣、興趣、性格等，而這些非智力因素中，習慣又占據著(zhù)十分重要的位置。比如很多同學(xué)一放假就打亂了自己的生物鐘，熬夜打游戲、看電視，而他們在做這些的時(shí)候，也有一些同學(xué)和在學(xué)校一樣，嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間安排要求自己，并且在假期溫習、彌補、提高自己的弱勢科目，長(cháng)時(shí)間以后，差距就會(huì )拉大，這就能體現良好的學(xué)習習慣對我們是多么重要。

　　習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。讓我們穿越時(shí)空隧道，來(lái)到1988年1月18日的巴黎，在一間會(huì )議室里聚集了上百人，大家都在熱烈的討論著(zhù)什么，一看橫幅，才知道今天有75位諾貝爾獎獲得者在此聚會(huì )。這時(shí)，一位年輕的記者站了起來(lái)，走向一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者，開(kāi)始了他的采訪(fǎng)。記者非常恭敬的問(wèn)：“您在哪所大學(xué)哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家回答：“是在幼兒園�！庇浾咩蹲×�，稍停片刻又問(wèn)：“您在幼兒園里學(xué)到了些什么？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事情要表示道歉；午飯后要休息；要仔細觀(guān)察周?chē)�的大自然。從根本上�?lái)說(shuō)，我學(xué)到的就是這些�！�

　　老科學(xué)家所說(shuō)的話(huà)，如果用一個(gè)詞概括，就是“習慣”。習慣決定人的一生，習慣鑄就未來(lái)。

　　播種信念，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

　　播種習慣收獲命運作文 2

　　人們都說(shuō)，播種性格，收獲習慣；播種習慣，收獲命運。

　　習慣對我們的生活有著(zhù)極大的影響，因為它是一貫的，習慣的好壞，在歲月中經(jīng)考驗，他時(shí)刻暴露著(zhù)我們的性格；在不知不覺(jué)中左右著(zhù)我們的成敗。

　　俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功地一半；良好的習慣就是成功的開(kāi)端。

　　一九八八年，一位諾貝爾文學(xué)獎得主發(fā)表感言，主持人問(wèn)他‘‘你在哪所大學(xué)或實(shí)驗室學(xué)到了你最寶貴的寶貴的東西？’’這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說(shuō)道：‘‘是幼兒園。要把自己的.東西分一半給小伙伴；飯前勤洗手；吃完飯歇息的時(shí)候要多觀(guān)察大自然......

　　日本有家公司要招收衛生監測員，一名衣冠楚楚，氣度不凡的年輕人走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，非凡的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到在年輕人轉身離開(kāi)的時(shí)候，他下意識的扣了一下鼻孔，就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的舉止，讓他失去了這個(gè)寶貴的機會(huì )。

　　我的習慣體現在方方面面，比如生活中，在學(xué)習上或助人為樂(lè )上。爸爸可疼我了，以前每天都給我四五元零花錢(qián)，給我零花錢(qián)，我樂(lè )壞了，轉身就用完了，可自從一件事后我就變得不那么愛(ài)亂用錢(qián)了。那一天學(xué)校主織給山區的同學(xué)們捐錢(qián)。老師放了一個(gè)關(guān)于山區的同學(xué)的視頻，一個(gè)比我還小的小妹妹竟然帶著(zhù)比自己還小的弟弟在山上砍柴賣(mài)，他們忍者饑餓，姐姐還不時(shí)地安慰弟弟。我感動(dòng)了，他們的家里有個(gè)儲錢(qián)罐，是外面的人捐的，姐姐打開(kāi)儲錢(qián)罐里面全是角票，最多的才五角，她利索的掏出五角錢(qián)給了弟弟‘‘乖，去市集買(mǎi)饅頭吧，姐姐不餓，別擔心�！瘻I水順著(zhù)我的臉頰急流而下，我在心底里決定：我要養成勤儉節約的習慣！果然，三年后的今天，我已經(jīng)有了上千的零用錢(qián)了。

　　習慣其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單，在不知不覺(jué)中，它左右著(zhù)你的成敗......

　　讓我們乘著(zhù)愛(ài)的翅膀，在天地間翱翔；炫出幸福的光芒！

　　播種習慣，收獲命運......

　　嗯！我會(huì )成功。

　　播種習慣收獲命運作文 3

　　人的品德基本上是由習慣組成的。所以說(shuō)不同的習慣有不同的作用。播種一次行動(dòng)，收獲一種習慣；播種一種習慣收獲一種命運。一個(gè)人有怎樣的習慣就會(huì )有怎樣的命運。

　　世間有許多美好的事物，需要我們用心去尋找，去觀(guān)察，就是一個(gè)自我完善的過(guò)程，好的習慣會(huì )慢慢變成美德，當習慣成為美德的時(shí)候，它就會(huì )像風(fēng)一樣讓世間萬(wàn)物跟它一起搖擺。

　　許多名人也正是因為有好的習慣出名的，漢朝時(shí)，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，決心一定要把書(shū)讀好。每天他回到家中，就悄悄地勤奮學(xué)習，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。長(cháng)時(shí)間養成好習慣有助于我們學(xué)習的進(jìn)步，對身心的健康也是百益無(wú)害的。反之，一旦我們養成了壞習慣就會(huì )不益于身心健康，對于學(xué)習也是百害無(wú)益的。所以我們要養成好的習慣，一旦發(fā)現自己有壞的習慣就要及時(shí)的改正。不能一步錯而步步錯。不同的習慣有不同的作用，好的習慣可能會(huì )送你達到人生的頂峰，而壞的習慣則會(huì )讓你墜入人生的深淵！

　　“習慣決定命運，命運決定人生�！边�正是這樣。在我們日常生活中，人們總是自覺(jué)和不自覺(jué)地表現出某些習以為常的行為動(dòng)作，它只是人的.不自覺(jué)行為。然而這些不自覺(jué)的行為會(huì )給人們帶來(lái)意想不到的后果，這就是我們口中所說(shuō)的“習慣”。好的習慣會(huì )令人終生受益，壞的習慣則會(huì )令人墜入深淵。

　　當我們的命運出現抉擇時(shí)，往往是習慣幫我們決定的。當習慣令人墜入深淵時(shí)，正是壞習慣束縛了我們的思維，左右了我們的行動(dòng)。正如魯迅所說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作�！庇谑�，他成為了作家�！傲晳T”就如一棵參天大樹(shù)，他可能會(huì )結出甜美的果實(shí)，也有可能因缺水而死亡，

　　當你面對人生的考驗，你會(huì )不難發(fā)現，你所擁有的好習慣，能幫你化解險境，讓你順利通過(guò)考驗。

　　天空因為有白云的裝點(diǎn)才變的如此美麗，鮮花因為小草的陪襯才變得如此鮮艷，人正因為有習慣的陪伴才能成就理想。

　　播種習慣收獲命運作文 4

　　人們渴望上天賜予自己高智商，盼望擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧—習慣。北京大學(xué)心理學(xué)博士盧致新在談到成功的人生似乎永遠成功，失敗的人們永遠失敗的原因時(shí)說(shuō)：“習慣兩個(gè)字在起作用，一個(gè)人習慣于懶惰，他就無(wú)所事事的到處溜達；一個(gè)人習慣勤奮，他就會(huì )孜孜以求。

　　我知道這樣一個(gè)故事：在國外，有一個(gè)食品公司要招聘一名衛生檢查員。有一個(gè)優(yōu)勢很大的年輕人自信的走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，因為他衣冠楚楚、氣度不凡、彬彬有禮，加上他滔滔不絕的談吐、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識一下就贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感—他是個(gè)很好的候選人�？烧l(shuí)也未曾想到：就在年輕人自信的轉身離去的時(shí)候，他下意識的摳了一下鼻孔，這個(gè)貌不起眼的小動(dòng)作沒(méi)有逃過(guò)細心的總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知—一個(gè)自己都沒(méi)有良好習慣的人怎么能夠做衛生檢查員呢？

　　可見(jiàn)有個(gè)良好的習慣是多么重要，他可以成為我們美麗的未來(lái)，照亮我們的前途。

　　習慣是所有偉人的奴仆，也是所有失敗者的'幫兇。偉人之所以偉大，得益于習慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習慣同樣責無(wú)旁貸。

　　習慣決定命運。但我們應該明白，習慣不是與生俱來(lái)的，它是在我們后天的行為過(guò)程中逐步形成的。只有在正確道德意志的驅使下，才能形成良好的習慣。

　　人的品德基本上是由習慣組成的。俗話(huà)說(shuō)：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。

　　習慣對我們的生活有重要的影響，因為他是一貫的。在不知不覺(jué)中，日積月累影響的。所以，不要忽視你的行動(dòng)和計劃。播種一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。

　　在我的生活之中處處是習慣，我們應該懂得去吸取，有了吸取才會(huì )進(jìn)步，所以觀(guān)察生活中的事物也是一種好的習慣，讓好的習慣伴著(zhù)我們一天又一天的長(cháng)大吧！我們的前途就會(huì )光芒四射。

　　播種習慣收獲命運作文 5

　　在一個(gè)地方，人們視象為圣物，馴養象時(shí)，他們會(huì )把剛出生不久的幼象用繩子拴在一根鐵桿上，小象總想掙脫繩子的束縛，但每次都以失敗告終。漸漸地小象失去了斗志。幾年后，小象變成大象，能輕而易舉地掙斷繩索時(shí)，它卻不再與這宿敵對抗了。

　　這其實(shí)就是一個(gè)習慣的問(wèn)題，“少若成天性，習慣成自然”。小時(shí)候就養成了逆來(lái)順受的習慣，長(cháng)大后自然擺脫不了受人奴役的命運。象如此，人亦如此。

　　每個(gè)人剛出生時(shí)都沒(méi)有差別，那為什么有的變成了“比爾·蓋茨”，有的.卻淪落街頭？這與他們小時(shí)候養成的習慣有很大關(guān)系。成績(jì)差的學(xué)生總是抱怨學(xué)習內容太難自己理解不了，卻從不提自己上課睡覺(jué)的事。翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，我們不難發(fā)現，所有偉人都一個(gè)共同之處——擁有使自己走向成功之路的優(yōu)秀習慣。

　　機會(huì )只會(huì )留給有準備的人，而良好的習慣正是為機遇準備條件。因此，養成一個(gè)良好的習慣對我們來(lái)說(shuō)非常重要，一個(gè)習慣可能會(huì )影響我們一生。然而，知道這點(diǎn)并不難，做到并持之以恒的做下去就不容易了。

　　如果我們每個(gè)人都半途而廢，那么對于個(gè)人來(lái)講是小不幸，而對于整個(gè)民族來(lái)說(shuō)則是大不幸，這樣的遺憾是當今人類(lèi)最大的悲哀；如果我們每個(gè)人都堅定不移，那么對于個(gè)人來(lái)講是走向成功的第一步，對于民族來(lái)說(shuō)是雄于世界民族之林的根基，對國家來(lái)言則是拿到了打開(kāi)繁榮富強大門(mén)的鑰匙。而這些或好或糟的未來(lái)都取決于我們每個(gè)人對習慣的要求。

　　對中國人來(lái)說(shuō)，我們做的并不夠好。舉個(gè)例子，就讀書(shū)而言，有調查顯示：除課本外，世界上讀書(shū)最多的是猶太人，平均每人每年讀書(shū)63本；而在中國，即使在人均讀書(shū)量最多的上海，平均每人每年也只讀3本。這難道不是習慣的問(wèn)題？而且就發(fā)生在我們身上。中國人現在的確存在著(zhù)許多這樣的問(wèn)題，但不能讓它永遠都是問(wèn)題。解決它靠誰(shuí)？靠我們——這是國家的命運！

　　播種習慣，收獲命運。你想要一個(gè)怎樣的未來(lái)，取決于你現在的選擇；國家的命運將會(huì )怎樣？取決于我們現在的抉擇。

　　播種習慣收獲命運作文 6

　　俗話(huà)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，人的行為習慣何嘗不是這樣？如果你在春天播種的是假丑惡，到秋天你還指望收獲真善美？

　　如果一個(gè)人從小沒(méi)受到正規的教育，滿(mǎn)口臟話(huà)，不懂禮節，使得人人都厭惡他，如果長(cháng)此以往，長(cháng)大后是沒(méi)有出頭之日的；反之，一個(gè)人如果從小受到良好的教育，懂禮節守規矩，人人都喜歡他，長(cháng)期下來(lái)，長(cháng)大后不一定會(huì )出人頭地，但至少會(huì )受到他人的尊重。這樣看來(lái)從小養成一種良好的習慣是很重要的，“播種習慣，收獲命運”這句話(huà)也是非常有道理的.。

　　人們常說(shuō)：“播下一種心態(tài)，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一份命運”，人生風(fēng)光無(wú)限，走過(guò)一座座山峰，迎來(lái)的可能是一次次更加雄奇壯麗的景象。

　　道德文明能反映出一個(gè)人是否具有優(yōu)良的品德，我們應該從小養成良好習慣，不說(shuō)謊，不講臟話(huà)，并在同學(xué)與社會(huì )中充當文明禮貌傳播的小天使。

　　百草競春華，當春乃發(fā)生。我們正值青春年少，人生走到了一個(gè)重要的十字路口，在這個(gè)屬于我們播種的季節里，應該種下一顆顆品質(zhì)優(yōu)良的種子，用精心去呵護，用希望去灌溉，用夢(mèng)想去施肥，用人生去經(jīng)營(yíng)。

　　相信在秋天里來(lái)臨的時(shí)候，一定會(huì )長(cháng)成一片片茂密的森林，他們叫命運！

　　播種習慣收獲命運作文 7

　　對于公式，大家都不會(huì )陌生。在我們從小到大的成長(cháng)過(guò)程中，遇到許多的公式，數學(xué)公式，物理公式或化學(xué)公式。但什么是人生公式呢？那就是自信+努力=成功！

　　還記得在小學(xué)四年級的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我的數學(xué)成績(jì)可謂是班上數一數二的（倒數），媽媽為我的數學(xué)操透了心，望著(zhù)她那日漸變白的頭發(fā)，我的心也涼了半截。若自己能為媽媽省點(diǎn)心，該多好��！從此我就下定決心要學(xué)好數學(xué)，媽媽見(jiàn)我如此堅定，就把我送到了老師那里去補習數學(xué)。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我從正面真正的看到了自己與別人的差距，雖然課堂上老師講的內容很容易就接受了，但一做起題就會(huì )覺(jué)得天昏地暗。還有一些拓展思維的訓練題，別人能在短短的幾分鐘之內就想出來(lái)了，而我？我想給我一下午時(shí)間也未必能行。老師也也了解了我的情況。并沒(méi)有怎么樣怎么樣的說(shuō)我，而是一再的給我勇氣和信心，告訴我完成作業(yè)應該有個(gè)好的習慣。盡量幫助我縮小和他人的差距。

　　慶幸的是，這個(gè)名叫范老師的數學(xué)老師在小學(xué)最關(guān)鍵的一年接到了我們班，從此教我們班的數學(xué)，由于我和他都可謂是一年的老熟人了，所以9月1日報名的第一天他已經(jīng)教室就點(diǎn)了我的名，讓我幫他做了許多事情，并不可思議的讓我擔任了“數學(xué)課代表”，我知道老師這樣做的目的，是為了給我學(xué)習數學(xué)更多的信息，讓我覺(jué)得自己并不差，和他們都一樣�？涩F實(shí)與夢(mèng)想的差距總是讓人那么的無(wú)奈，開(kāi)學(xué)的幾次考試竟然考到了班上三十名，這讓同學(xué)們也都看不起這個(gè)所謂的“數學(xué)課代表”。范老師也幫我分析錯誤的原因，告訴我：“你首先要對這門(mén)學(xué)科有熱情，然后要克服粗心這個(gè)毛病，養成良好的習慣。六年級時(shí)十分關(guān)鍵的一年，成敗就在這一年，一定要加油�！痹�(huà)音落下了，沉重的落下了。在以后的學(xué)習時(shí)間里，我對數學(xué)的熱情也慢慢提高了，因為那些難題或許真的很有趣。

　　很快，迎來(lái)了上學(xué)期的期末考試，我以平靜的心態(tài)考了一個(gè)前所未有的99.5分。沒(méi)錯，很高興，因為在這之間，我真的克服了太多的困難，放棄了太多的游戲時(shí)間。但是，還不能松懈，因為還有小學(xué)最關(guān)鍵的`一次畢業(yè)考試。六年級下學(xué)期，我的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越好了，基本保持在了班上的前20，老師也多次表?yè)P我：“嘿！成績(jì)真的慢慢上來(lái)了！看好你哦！”下學(xué)期生活是異常緊張的，不僅每周要去學(xué)最討厭的毛筆字，還要去補習數學(xué)，害得我連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有。但我仍然相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有彩。在我有了足夠自信的情況下，我開(kāi)始大量練題了，什么《尖子生》《2012升學(xué)必備》《期末沖刺100分》《黃岡試卷》等許多小有名氣的練習題都在老師的指導下完成了。在這期間我曾經(jīng)多次失去過(guò)方向，折斷過(guò)翅膀�？朔�了惡劣的天氣，玩游戲的欲望。如今的我已不在迷茫，因為羽翼已逐漸豐滿(mǎn)。就等著(zhù)見(jiàn)成效的時(shí)候了。

　　到了5月份左右，各個(gè)中學(xué)開(kāi)始招生了，我如愿的考上了自己盼望的中學(xué)，其中，我還在綿陽(yáng)的第一中學(xué)還掙得了3000元的獎學(xué)金。這真的很高興，爸媽也欣慰了許多。

　　最終，畢業(yè)考試我以夢(mèng)想中的100分給自己小學(xué)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。老師很滿(mǎn)意，家長(cháng)很滿(mǎn)意，自己高興得就不用說(shuō)了。希望自己有更好的習慣，在今后的學(xué)習生活中步步高升。

　　播種習慣收獲命運作文 8

　　砌一壺清茶，讀一卷古經(jīng)。聽(tīng)遠處寺院鐘磬，悟禪道中的人生哲學(xué)。三世因果經(jīng)中，曾有這樣一段話(huà)：是故世間，一切男女，貧賤富貴，受苦無(wú)窮，享福不盡，皆是因果之報。正如其所言，種因得果，播種習慣，收獲命運。

　　思緒，隨著(zhù)鐘聲飄回到1200年前，臨安城外佛寺的鐘聲在城中回蕩，伴著(zhù)小販的吆喝，伴著(zhù)酒肆女子的歌聲，伴著(zhù)說(shuō)書(shū)先生的漫天唾沫，越過(guò)熱鬧的集市，越過(guò)權貴的門(mén)庭，在皇宮中響起，卻被嬰兒的哭聲蓋過(guò)。趙隰，出生在了這里。

　　剎那間，又仿佛到了蒼茫的草原，那藍的出奇的天空，那潔白的無(wú)法形容的大片白云，仿佛伸手可及，投下巨大的陰影，像是給草原蓋上了一層被子。碧綠的草場(chǎng)，隱隱約約的看見(jiàn)白色的蒙古包。這是忽必烈出生的地方，蒙古的草原。

　　他從小過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活。高高的宮墻內，四季開(kāi)著(zhù)鮮花。雕花的烏木凳，彩繪八角桌，絲質(zhì)的衣衫上用金絲繡著(zhù)紛繁而美麗的.花紋。每日，總有侍婢按時(shí)叫他起床，為他穿衣，他無(wú)需思考，一切早已被安排好。

　　他是草原的孩子，從小在馬背上長(cháng)大。他在父親的教導下長(cháng)大，彎弓射雕，與狼廝殺，父親讓他懂得作為草原的孩子，他要獨立，要無(wú)畏。廣闊的草原交給了他一個(gè)博大的胸襟，亦給了他一統天下的目標。他挑戰強者，磨練自我。

　　寶馬，嬌妻，佳肴，他在享樂(lè )中沉淪，習慣于被安排好的生活。

　　硝煙，刀光，烽火，他在戰斗中磨練，在生與死，成與敗之間挑戰自我

　　于是，趙隰的國土淪喪，于是，忽必烈的王朝開(kāi)啟。

　　有人說(shuō)，成敗，往往就在一念之間。本都是青春的年華，都是聰慧的少年，那一念之間，忽必烈選擇了戰斗，習慣了去挑戰，于是，有了最終的一統天下，有了元朝的建立。而那一瞬間，趙隰選擇了沉淪，沉淪在奢華的生活，從此習慣了被人安排，終成亡國奴

　　正所謂播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。時(shí)光流逝，日復一日循環(huán)的過(guò)程中，有人養成良好的習慣習慣。平時(shí)的萬(wàn)涓細流，匯成知識的洪流。他們用日常的積極行為，為自己的人生，鋪下了寬闊大道。當別人還在為生活奔波，他們卻可以捧一卷佛進(jìn)，品一杯香茗，道一句：“種因得果，播種習慣，收獲命運”。

　　播種習慣收獲命運作文 9

　　當看到這個(gè)題目時(shí)，“種瓜得瓜，種豆得豆”這句諺語(yǔ)就不由自主躍出了我的腦海，浮在我的心間。是啊，一個(gè)人播種什么，一定會(huì )收獲什么。從小播種壞習慣，如果讓其自由發(fā)展，還會(huì )有好的前程嗎？而從小播種好習慣的人，一定會(huì )獲得好的命運。

　　記得媽媽以前經(jīng)常給我講的故事：他們學(xué)校的教師多半都是從農村走出來(lái)的。在上世紀八九十年代，由于國家政策的限制，許多農村孩子為了改變自己的命運，在學(xué)校寒窗苦讀，通過(guò)自己的努力改變了身處農村的命運，而不像父輩那樣依然在農村日曬雨淋。

　　其中給我印象最深的是她中學(xué)老師女兒的成長(cháng)故事。她在讀書(shū)期間，從小就養成了認真細心、一絲不茍的習慣，上課認真聽(tīng)講，認真筆記，課外及時(shí)梳理，及時(shí)總結，特別是對自己的學(xué)習資料更是收拾得井井有條，由于她有好的習慣，高中畢業(yè)順利考上了名牌大學(xué)，畢業(yè)在省城就業(yè)，年薪高達百萬(wàn)。一次偶然的機會(huì )，我親眼目睹了這位大姐姐從小學(xué)到大學(xué)的`書(shū)籍資料，那一本本書(shū)籍、一本本規范的筆記，簡(jiǎn)直讓我大開(kāi)眼界。這正應了一位詩(shī)人曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)：“把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運�！�

　　再想想我自己，習慣就不是那么好。去年剛上初中時(shí)，由于之前一直在父母身邊生活，感覺(jué)時(shí)刻受管教不自由，現在一下解放了。從家里帶回學(xué)校的錢(qián)總是不夠用，倒不是父母給得少，而是自己太“�！绷�。每天光喝飲料吃零食就要十多元，加上吃飯的錢(qián)，經(jīng)常是一個(gè)星期的錢(qián)三天就花完了，沒(méi)有錢(qián)咋辦，我總是找人借，可總是不能按時(shí)還，漸漸地我在老師和同學(xué)中失信了。在學(xué)習上我的習慣也不好，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)被老師發(fā)現了，也只能敷衍了事地趕出來(lái)，效果也是很差；考試時(shí)總是粗心大意，明明會(huì )做的題目也總是做錯，時(shí)間長(cháng)了，老師批評我不認真，我還因此不爽；早上同學(xué)們都起床了，我總是賴(lài)床，導致了遲到好幾次。

　　經(jīng)過(guò)老師父母的教導，我逐漸明白了父母賺錢(qián)的不易，也理解了父母老師的苦口婆心，現在我能比較有計劃地花錢(qián)，基本上不再亂喝飲料。在學(xué)習上我雖然還有許多不足，但是我已經(jīng)暗下決心，一定要改過(guò)來(lái)，不斷進(jìn)步。我牢牢記住一位伯伯教育我的話(huà)：現在辛苦六年，將來(lái)幸福一輩子，現在享福六年，將來(lái)辛苦一輩子。因為我認識到了一個(gè)人要擁有好的命運，就必須要有好的習慣，學(xué)習上要勤奮細心，堅持不懈，生活上要勤儉節約，艱苦樸素。只要這樣，將來(lái)才有可能成功！

　　播種習慣收獲命運作文 10

　　播種下“習慣”，收獲了“命運”。因此，兩種截然不同的習慣就決定了兩個(gè)截然不同的命運。

　　回望歷史偉人，我不禁陷入了思考。我想——他們之所以偉大，是因為他們有輝煌的成就；他們之所以有輝煌的成就，是因為他們背后的不懈努力；他們之所以努力，是因為他們擁有各自的理想。所以，他們決定奮斗。在奮斗的同時(shí)，他們便養成了良好的習慣：為理想而拼搏！

　　看一看昔日一個(gè)個(gè)高考狀元，我發(fā)現，在他們取得高分的秘訣中，竟有一個(gè)共同點(diǎn)——他們都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于整理、謄抄錯題的'本子——“錯題集”。他們只要一做錯題，就一定會(huì )把錯題謄抄在“錯題集”上，課后也常常拿出來(lái)思考、復習。這樣一來(lái)，連續幾個(gè)周，在他們的練習中，就很少見(jiàn)到錯題了。

　　我想，大家都知道孫水林、孫東林這倆人吧！他們有一個(gè)做人的準則——新年不欠舊年賬，今生不欠來(lái)年債。因為這個(gè)準則，他們譜寫(xiě)了一首誠實(shí)待人的贊歌；因為這個(gè)準則，他們養成了良好的習慣；因為這個(gè)準則，他們贏(yíng)得了社會(huì )各界人士的認可。

　　但是，壞的習慣會(huì )釀造出截然不同的命運。

　　譬如，一個(gè)中學(xué)生，長(cháng)期沉迷于網(wǎng)上暴力游戲中，難以自拔。有一天，他與一個(gè)同學(xué)發(fā)生了爭執。吵著(zhù)吵著(zhù)，他就像暴力游戲中的人物一樣，習慣性的提起一把刀向同學(xué)砍去，以至于那個(gè)同學(xué)不幸死亡。后來(lái)，有人問(wèn)他：“你為什么要這么做？”他竟回答道：“我的潛意識告訴我，我就該這么做！”

　　又或者，一個(gè)人，一個(gè)長(cháng)期處于自閉狀態(tài)的人，一旦有人與他交談時(shí)，他就變得非常緊張，非常焦躁不安。到后來(lái)，他甚至厭惡與人交談、不想看見(jiàn)別人。久而久之，交流少了，他就會(huì )沉浸在孤獨的氛圍中，開(kāi)始討厭世界。

　　一個(gè)人，如果想養成好的習慣，就必須要有耐心、有毅力、有自信，因為好的習慣不是一朝一夕就能養成的。好的習慣會(huì )讓你收到好的結果。如果一個(gè)人養成了自信的好習慣，他就會(huì )活潑開(kāi)朗、積極向上，面對挫折時(shí)也能一笑過(guò)之；如果一個(gè)人養成了合理安排時(shí)間的好習慣，他就會(huì )充實(shí)的度過(guò)他的每一秒、每一分、每一天，并且辦起事來(lái)也能事半功倍。

　　然而，壞的習慣卻在不知不覺(jué)中滋生了。如果一個(gè)人不愛(ài)做眼保健操，而寫(xiě)作業(yè)時(shí)眼睛又常與書(shū)本挨的很近，那么，幾個(gè)月后，他的眼睛就會(huì )被裝上一扇“窗戶(hù)”�！ぁぁぁぁぁ�

　　由此可見(jiàn)，習慣影響著(zhù)我們的一生。好的習慣讓人優(yōu)秀，壞的習慣則讓人遭人唾棄。此時(shí)，我不由得想起一位印度詩(shī)人所說(shuō)的——把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運。

　　播種習慣，收獲命運！讓我們一起播種好的行為習慣，共同分享美好的藍天吧！

　　播種習慣收獲命運作文 11

　　好習慣可以伴我們一生的成長(cháng)。命運掌握在自己手里，播種好習慣，就能收獲自己的命運。

　　有人會(huì )問(wèn)：“好習慣哪能說(shuō)有就有？”是啊，養成一種好習慣不是那么容易，但只要我們督促自己去養成一些好習慣，慢慢地，習慣成了自然，這便是一生的財富，長(cháng)此以往，我們就能收獲自己的命運。

　　我們都是一樣的人，對于我們來(lái)說(shuō)，成績(jì)的好壞80%是非智力因素，只有20%是智力因素。學(xué)習成績(jì)好的人，往往都有非常良好的信心、意志、習慣、興趣、性格等，而這些非智力因素中，習慣又占據著(zhù)十分重要的位置。比如很多同學(xué)一放假就打亂了自己的生物鐘，熬夜打游戲、看電視，而他們在做這些的時(shí)候，也有一些同學(xué)和在學(xué)校一樣，嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間安排要求自己，并且在假期溫習、彌補、提高自己的弱勢科目，長(cháng)時(shí)間以后，差距就會(huì )拉大，這就能體現良好的學(xué)習習慣對我們是多么重要。

　　習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。讓我們穿越時(shí)空隧道，來(lái)到1988年1月18日的巴黎，在一間會(huì )議室里聚集了上百人，大家都在熱烈的討論著(zhù)什么，一看橫幅，才知道今天有75位諾貝爾獎獲得者在此聚會(huì )。這時(shí)，一位年輕的`記者站了起來(lái)，走向一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者，開(kāi)始了他的采訪(fǎng)。記者非常恭敬的問(wèn)：“您在哪所大學(xué)哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家回答：“是在幼兒園�！庇浾咩蹲×�，稍停片刻又問(wèn)：“您在幼兒園里學(xué)到了些什么？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事情要表示道歉；午飯后要休息；要仔細觀(guān)察周?chē)�的大自然。從根本上�?lái)說(shuō)，我學(xué)到的就是這些�！�

　　老科學(xué)家所說(shuō)的話(huà)，如果用一個(gè)詞概括，就是“習慣”。習慣決定人的一生，習慣鑄就未來(lái)。

　　播種信念，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

　　播種習慣收獲命運作文 12

　　播種習慣，收獲命運。好的習慣，會(huì )收獲好的命運，壞的習慣，會(huì )收獲壞的命運，讓我們從現在起，播下好的習慣吧！

　　我們讀書(shū)因養成那些好的習慣呢？我們可以邊讀書(shū)邊把自己覺(jué)得優(yōu)美的句子勾畫(huà)下來(lái)，抄在作業(yè)本上，然后說(shuō)出你覺(jué)得優(yōu)美的原因。讀完一篇文章要能說(shuō)出文章的內容，告訴我們的道理。還可以一遍又一遍的品讀，精益求精，像海綿吸水似的，直到完全吸透，領(lǐng)悟透。此外，還得與書(shū)保持一定的距離，保護好眼睛。說(shuō)到這兒，我想起了王剛和遲之悟兩個(gè)人，他們兩個(gè)人的看書(shū)習慣完全不同。

　　王剛看書(shū)時(shí)非常認真，也注意用眼，因此養成了好的習慣，成為了一個(gè)學(xué)識淵博的人。而遲之悟呢？看書(shū)雖然很認真，但不注意用眼，成了一個(gè)高度近視后，人們勸他，他還是不聽(tīng)。最終成了一個(gè)瞎子。由此可見(jiàn)，好的看書(shū)習慣對我們的好處是非常多的，應養成好的看書(shū)習慣。我們的睡眠應養成哪些好的習慣呢？對于我們中學(xué)生老來(lái)說(shuō)，養成好的睡眠習慣，因每天早睡早起，保持一天至少八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，堅持午休，盡量避免晚上熬夜學(xué)習，熬夜學(xué)習，不但不利于我們的學(xué)習提高，還會(huì )導致生物鐘混亂，從而影響到健康。

　　但是，生活中還是有些人明知故犯，比如我鄰居家的姐姐。因為馬上就要面臨高考了，學(xué)習時(shí)間非常緊張，她不得不放棄課余時(shí)間，有時(shí)甚至整日整夜的學(xué)習，周末也在埋頭學(xué)習，因沒(méi)有充足的時(shí)間休息，人明顯消瘦了，最終沒(méi)能堅持到高考便住院了。這件事告訴我們：即使時(shí)間再緊，也應好好休息，有好的精力才能取得好的成績(jì)！在為人處事面前我們應養成哪些好的`習慣呢？首先放在面前的應該是誠信，誠信是做人的基本原則，如果一個(gè)人喪失了誠信，那他必將受到他人的唾罵。當我們答應了要幫別人的事時(shí)，就應刻不容緩的去完成，如果你完成不了，就應事先和別人說(shuō)，不要出爾反爾。播種習慣，收獲命運。

　　讓我們改正自己的壞習慣，養成良好的習慣吧，好的習慣，將讓我們終身受益無(wú)窮！

　　播種習慣收獲命運作文 13

　　世界大哲學(xué)家亞歷士多德有過(guò)一段精彩論述，他說(shuō)：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。每個(gè)人的一生都是由無(wú)數的行為所構成的，行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。習慣是養成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變人類(lèi)命運的巨大能量。好習慣常常讓人受益終生，壞習慣往往使人深陷泥潭。因此針對大一新生就要抓好養成教育，應當從培養他們的良好習慣入手。

　　情景

　　上六年級了，我們班又轉來(lái)了許多新生，其中，我發(fā)現有一個(gè)男孩子，每天上學(xué)時(shí)穿的校服都是臟兮兮的，而且拉鏈壞了也不修理，我提醒他，星期天回去的時(shí)候一定要把衣服洗一洗，可第二個(gè)星期依然如此。我走到他的桌子旁邊一看，桌子里可真是像菜市場(chǎng)一樣�？此�手臟了，讓他洗洗手時(shí)，他就把手伸出來(lái)，站那兒等著(zhù)別人給他洗，并聲明自己不會(huì )洗手。于是，我幫他整理了桌子，幫他洗了手，他好像覺(jué)得是應該的，在學(xué)校里的表現是一點(diǎn)規則都不懂。

　　原因

　　進(jìn)行家訪(fǎng)得知，孩子由于生病住過(guò)一段時(shí)間的院，住院期間孩子心情煩躁，父母只有百依百順，只要把病治好就行�；氐郊抑叙B病時(shí)，孩子自己在家感覺(jué)煩悶，家長(cháng)就給他買(mǎi)了許多的圖書(shū)和玩具之類(lèi)的東西，他每天都把客廳和臥室里扔得到處都是，而且從來(lái)不收拾，每次都是父母為他整理，就連洗手吃飯這些最基本的生活常識也懶得做，因此生活自理能力特別差。

　　策略

　　通過(guò)與家長(cháng)溝通，首先讓家長(cháng)明白，良好生活習慣對孩子一生起著(zhù)非常重要的作用，并要求家長(cháng)積極配合老師，教育孩子養成一個(gè)良好生活習慣的人。為了激發(fā)孩子的勞動(dòng)熱情，使孩子能夠主動(dòng)參與到學(xué)校的各項活動(dòng)中來(lái)，我把班里的圖書(shū)角交給他的另外一個(gè)孩子管理，在每次整理中，我都注意到他的動(dòng)作，他由剛開(kāi)始的笨拙到飛快的整理好自己的區角，不過(guò)是幾天的時(shí)間，發(fā)現他也積極去學(xué)習，并且越做越好。同時(shí)，引導家長(cháng)學(xué)習一些科學(xué)的教育方法，讓孩子幫助家長(cháng)收拾，家長(cháng)要用欣賞的語(yǔ)言來(lái)肯定孩子的勞動(dòng)，時(shí)間長(cháng)了，孩子就會(huì )覺(jué)得勞動(dòng)的.快樂(lè )，自然也就會(huì )幫助家長(cháng)干一些力所能及的事情了。

　　反思

　　我覺(jué)得要教育好一個(gè)學(xué)生或者一個(gè)群體，引導他們向健康積極的方向改變，不能只依靠簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是要用系統的思維和方法，要像中醫一樣做到“望、聞、問(wèn)、切”。要注重觀(guān)察、收集信息，了解成長(cháng)過(guò)程，了解表面問(wèn)題下深藏的本質(zhì)，做到“及時(shí)把脈，對癥下藥”。并且在做此類(lèi)學(xué)生工作時(shí)一定要有愛(ài)心和耐心。對此我的體會(huì )是：作為班主任，不僅應及時(shí)掌握學(xué)生的各種信息，而且要了解學(xué)生家庭背景。父母是孩子的第一任教師，從孩子的身上也能折射出父母的影子。家庭教育的缺失和偏差，勢必會(huì )影響孩子健康成長(cháng)。同時(shí)在教育學(xué)生時(shí)，一定要用愛(ài)心主動(dòng)關(guān)心，講方法，講藝術(shù)，有針對性和科學(xué)性，不要揭短，更不能當著(zhù)學(xué)生的面指責家長(cháng)的教育方式，要從維護學(xué)生的自尊心出發(fā)。讓學(xué)生認識到“勿以善小而不為”所造成的人格缺失。作為輔導員應該對學(xué)生加強思想道德修養的教育，讓他們學(xué)會(huì )從小事做起，從自身做起。切不可好高騖遠，眼高手

　　播種習慣收獲命運作文 14

　　有一種名言曾提到過(guò)：播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。這的確是真實(shí)的，請你一定堅信。

　　隨著(zhù)我們的逐漸成長(cháng)，在我們的生活中我們形成了各種各樣的習慣。不同的習慣是造就我們不同命運的關(guān)鍵。不同的習慣造就我們不同的命運。

　　美國總統富蘭克林．羅斯福從小因為自己的身體缺陷，總是覺(jué)得自己比不上別人，感到自卑。經(jīng)過(guò)他父親的幫助找回了自信，讓自己養成了堅持不懈，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，正是因為擁有了這個(gè)心態(tài)，在以后的人生中，他從一個(gè)貧民成長(cháng)為一位讓整個(gè)國家都尊重的領(lǐng)導人，造就了屬于他的不平凡的命運。

　　春秋戰國四百年前，有一個(gè)鼎盛的王朝“周”，然而短短的.時(shí)間內這個(gè)強盛的王朝卻走向了滅亡。這到底是為什么呢？

　　周幽王，歷史上一個(gè)讓人覺(jué)得昏庸的君王。他有一個(gè)寵妃名叫褒姒，而周幽王為博美人一笑，下令點(diǎn)燃了二十多座烽火臺，周?chē)�的諸侯見(jiàn)狀立即帶領(lǐng)著(zhù)軍隊趕來(lái)救援，結果看見(jiàn)周幽王與褒姒在烽火臺上戲弄的嘲笑，他們十分的氣憤。后來(lái)當大敵殺來(lái)時(shí)，周幽王再次點(diǎn)起了烽火，然而卻再也沒(méi)有諸侯前來(lái)救援，最后周幽王自刎而死，周朝走向了滅亡。

　　正是因為周幽王的一時(shí)糊涂之舉，讓他在眾諸侯的心中失去了信譽(yù)，從而導致了周朝的滅亡。

　　從以上兩個(gè)小故事中，我明白了我們只有養成良好的習慣，才能在我們今后的人生道路中經(jīng)過(guò)自己的努力成就我們非凡的命運。

　　我們應當怎樣養成各種良好的習慣呢？

　　在我看來(lái)習慣是一種長(cháng)期形成的思維方式，處事態(tài)度，是由一再重復的思想行為形成的，當我們形成了一種習慣后，我們在生活中往往會(huì )不由自主地啟動(dòng)自己的習慣，可見(jiàn)習慣的力量不經(jīng)意會(huì )影響我們的一生。

　　第一：要培養一個(gè)好的習慣，我們必須要明白它的重要性，才會(huì )有培養這個(gè)習慣的強烈愿望。

　　第二：要對培養習慣進(jìn)行必要性，要學(xué)會(huì )分析。也就是說(shuō)克服一個(gè)壞習慣，培養一個(gè)好習慣是人生最難的，而對人生最有價(jià)值的是：要明智的判斷這樣的習慣將給我們帶來(lái)怎樣的后果？

　　第三：我們要明白習慣對我們人生和命運的重要性，要對準備培養的習慣作統籌的安排。分清主次，明確先后，有步驟的去培養，就會(huì )更有成效。

　　但是，我們要明白任何一個(gè)好習慣都不是輕而易舉就能養成的，我們一定要循序漸進(jìn)并且要下功夫，保持好習慣，這樣我們才能在今后的命運中創(chuàng )造屬于我們自己的輝煌。

　　播種習慣收獲命運作文 15

　　有人說(shuō)：“思想決定行動(dòng)；行動(dòng)決定習慣；習慣決定品德；品德決定命運�！币粋�(gè)良好的生活習慣，可能會(huì )影響我們的一生。習慣是在不知不覺(jué)中養成的。生活中的一些不起眼的細節，可能會(huì )造成我們長(cháng)大后的惡習。

　　生活中，我們常常會(huì )遇到遇到類(lèi)似的事件。走在大街上，我們會(huì )看到一些人將手中的垃圾袋隨意扔的在地上。而當我們問(wèn)及他們原因時(shí)，他們的回答往往是這樣：“一個(gè)垃圾而已，沒(méi)什么大不了�！笔堑�，這看似的的確確實(shí)沒(méi)什么大不了，但卻嚴重的影響著(zhù)我們的生活�，F如今，我們身邊的環(huán)境正在不斷惡化，造成了一系列問(wèn)題，如果全地球的人都抱著(zhù)“沒(méi)什么”的態(tài)度，那么我們今天的地球環(huán)境，可能是我們無(wú)法想象的。但是造成他們亂扔垃圾的的原因，是習慣。是他們養成了這種壞習慣，所以促使他們亂扔垃圾。如果他們養成了愛(ài)護環(huán)境的好習慣，怎么可能還會(huì )去亂扔呢？哪怕是多走幾步，他們也會(huì )將垃圾扔入垃圾箱的。

　　可見(jiàn)壞習慣是多么可怕。有人曾說(shuō)，“養成習慣有三個(gè)階段。第一個(gè)階段是：當你強迫自己重復去做一件事時(shí)，你已經(jīng)開(kāi)始適應了。第二個(gè)階段是：你重復做七十二天時(shí)，你已經(jīng)接受了。第三個(gè)階段是：你重復做了九十天了，你已經(jīng)養成了這種習慣。因此，我們應該改變這種亂扔垃圾的習慣，養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣”�！安欢�就要問(wèn)”。這五個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但往往做到的人卻很少。當你在課堂上遇到了一道讓你百思不得其解的題時(shí)，你是否請教了老師或周?chē)�的同學(xué)呢。我想你的.回答可想而知——沒(méi)有。但生活中往往就有這些人，當他們遇到了不懂的地方，立刻大膽的提出來(lái)，直到弄懂為止。從此，這些問(wèn)題不再困擾他。他們周末的作業(yè)總是在星期六上午就做完了。如果我問(wèn)你，“你的作業(yè)什么時(shí)候做完的？”可能大部分的學(xué)生會(huì )說(shuō)“星期日下午”。

　　如果當天遇到了什么突發(fā)狀況，那么你的作業(yè)怎么辦呢？正是他們養成了不懂就要問(wèn)，善于思考和勤奮努力的好習慣，才使得他們的成績(jì)比別人優(yōu)秀�？梢�(jiàn)，好習慣是多么重要。一個(gè)壞習慣，會(huì )使一個(gè)人隨隨便便，甚至走上犯罪的路途；一個(gè)好習慣，卻又讓人走上成功的道路�！傲晳T”，一個(gè)可怕而重要的詞。因此，我們從小就應該養成良好的習慣，為一生的發(fā)展打下良好的基礎。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，每一個(gè)不起眼的細節，都不能放過(guò)。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@些小事可能是涓涓細流中的沙金，積少成多便能散發(fā)光芒；也有可能是生活中的毒品。只要注重細節，才能用好這把“雙刃劍”。播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種命運。

　　播種習慣收獲命運作文 16

　　重復做一件事，就會(huì )形成習慣，習慣又成就命運，一個(gè)人擁有了生命就擁有了性格，但是習慣一旦形成就會(huì )有兩面性，好與壞之間相隔著(zhù)不過(guò)是一面無(wú)形的薄霧而已�！彼�以我們要慎重，因為習慣像種子一樣播種，習慣就像秋后果實(shí)一般，收獲，辛勤并快樂(lè )著(zhù)。

　　面對相同的景色，議論紛紛。就如“種瓜得瓜，種豆得豆�！边@句農業(yè)俗語(yǔ)一樣，種莊稼沒(méi)有捷徑可以走。相反，不去辛勤勞動(dòng)只會(huì )與一望無(wú)際的土地“干瞪眼”也無(wú)濟于事。

　　習慣的養成固然漫長(cháng)，但并不是一朝一夕就大功告成的，但是只要養成習慣就會(huì )給人很大的影響，在我們的身邊這樣的事例比比皆是。有的同學(xué)養成了獨立思考，自主復習，立志學(xué)習的習慣，在班上的成績(jì)名列前茅，讓周邊的同學(xué)刮目相看，長(cháng)大后又為社會(huì )做出了貢獻；有的同學(xué)養成了熱愛(ài)運動(dòng)的習慣，以?xún)?yōu)異的體育成績(jì)進(jìn)入了校隊，又為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)；有的.同學(xué)養成了寫(xiě)日記的習慣，作文水平明顯提高，連老師都贊不絕口；相反，有的同學(xué)養成了屢教不改的習慣，整天游手好閑，無(wú)所事事，為他純潔高尚的性格上染上了一個(gè)通向罪惡深淵的黑點(diǎn)；有的同學(xué)養成了拖欠作業(yè)，抄襲作業(yè)為主要目標的習慣，成天油嘴滑舌，找理由逃避老師的呵斥，成為了“遠近聞名”的“大人物”；有的同學(xué)養成了沉迷于網(wǎng)絡(luò )的習慣，每天與電腦“親密接觸”，導致了本來(lái)安然無(wú)恙的眼睛戴上了有n個(gè)圈圈的眼鏡，成績(jì)一塌糊涂，本來(lái)的光輝也黯淡無(wú)光，受到老師的訓斥，同學(xué)的冷嘲熱諷，父母的拳打腳踢，才幡然醒悟，流下了悔恨的眼淚但為時(shí)已晚。

　　因此培養一個(gè)好的習慣并不容易，形成一個(gè)態(tài)度極其惡劣的習慣倒輕松自如，它決定我們唯一的人生�！傲晳T成就性格，性格決定一生�！庇眯娜ト鱿铝晳T的種子，會(huì )得到應有的回報；馬馬虎虎，不去關(guān)心它，它也相應的對你的人生漠不關(guān)心。

　　播種習慣，收獲命運。

　　播種習慣收獲命運作文 17

　　幼蝶破繭，散發(fā)命運的光彩。飛蛾撲火，宣誓命運的燦爛。水滴石穿，滴灑堅持。浴火重生，燃燒剛烈。播種習慣，收獲命運。人生若只如初見(jiàn)，亦是一汪清泉。手握堅強、樂(lè )觀(guān)，堅強、奮進(jìn)、純真，懷揣夢(mèng)想，勾勒出一個(gè)沒(méi)有跌巖的春天。

　　光陰似箭，回頭望望自己做過(guò)的十八個(gè)春秋，這十八個(gè)春秋，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短，十八年快過(guò)去了，也許真的該好好做個(gè)總結。我不知道前方等待我的是怎樣的道路，會(huì )給我帶來(lái)怎樣的命運。在讀初中的時(shí)候，記得老師給我們說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)列子，攤開(kāi)你的手掌，然后掌心向上，力所能及的握成一個(gè)拳頭，你會(huì )發(fā)現有那么三分之一你沒(méi)法握全，也就是說(shuō)，握住的就好比你的命運，握不住的便是你先天的缺陷。那么就需要你自己掌握好你自己的命運，利用后天的努力來(lái)彌補先天的不足。十八年以快過(guò)去，好好想一想，我得到了什么，失去了什么，往后還會(huì )有這樣的幾個(gè)十八年會(huì )等著(zhù)我？時(shí)間是永遠都會(huì )有，而機會(huì )不會(huì )永遠有。人生漫漫長(cháng)路，現實(shí)的社會(huì )，時(shí)間不會(huì )等人，只會(huì )是你更快的老去，有了機會(huì )就不要輕易放棄，沒(méi)有機會(huì )，在必要的時(shí)候都應該學(xué)著(zhù)替自己制造機會(huì )。所以我時(shí)常告訴自己，前方的路即使再艱難，也要抬頭挺胸，勇往直前，奮力拼搏，摔倒了站起來(lái)拍拍身上殘留的灰，繼續前進(jìn)。

　　“人”字看似簡(jiǎn)單一撇一捺，可意義卻很重大。有的人忙活了大半輩子，卻不知道自己到底需要什么，為什么而存在，碌碌無(wú)為的過(guò)完自己的一生。而有的人卻把命運把握的恰到好處，把人生詮釋的那么清楚、仔細。其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的`人多了便成了路。很多事情習慣便成自然。何必花太多的時(shí)間去抱怨，浪費。人生在世，什么都可以學(xué)不會(huì )，但是一定要學(xué)會(huì )做人，什么都可以丟，但是一定不能丟了自己。我不希望在未來(lái)的日子里，我是活在后悔當中，我不希望自己慢慢變成一個(gè)空殼，我需要好好把握自己的命運，我要奮斗為自己的一生打下堅實(shí)的基礎。

　　其實(shí)沒(méi)有什么習慣不了的，能夠接受就一定能習慣。就好比當我最開(kāi)不喜歡幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)，到后來(lái)慢慢培養、鍛煉到最后對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)；早上一想倒要做早操從溫暖的被窩里爬起來(lái)做操，從厭惡到習慣，既然來(lái)到操場(chǎng)做和不做沒(méi)有什么區別；從偶爾與同學(xué)爭吵，句句爭鋒相對到后來(lái)的關(guān)系日益密切，覺(jué)得吵架并不是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。從一開(kāi)始到最后，我們都改變不少，同樣也習慣這樣的改變并且堅持著(zhù)這樣的改變�；蛟S這樣的改變對于我們來(lái)說(shuō)或多或少有點(diǎn)困難，但是只要我們用心去改變，去發(fā)現其中的樂(lè )趣和好處，我們便有心去嘗試，去接受并且持之以恒的習慣下去。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始改變并且習慣，生活不會(huì )給我們帶來(lái)太多的壓力，壓力源于我們自己。越長(cháng)大知道的會(huì )越多，經(jīng)歷的也會(huì )越多。環(huán)境會(huì )改變一個(gè)人，我們必須學(xué)會(huì )克服困難，學(xué)會(huì )將壓力轉化為動(dòng)力，學(xué)會(huì )習慣身邊的大小事，勇敢往前走。人生沒(méi)有彩排，命運也一樣沒(méi)有彩排，所以我們更應該播種更多的好習慣，并且從這些習慣中領(lǐng)悟真諦，創(chuàng )造生命奇跡。相信沒(méi)有做不到的，只有想不到的。

　　每一顆純真的心總會(huì )被世俗的丑惡掩蓋，每一個(gè)無(wú)邪的笑總會(huì )被歲月的滄桑掩埋。命運，一個(gè)曲折的輪回。習慣，一顆充斥希望的種子。播種習慣，收獲命運。在命運的曲折過(guò)程中，綻放最甜的笑魘。

　　播種習慣收獲命運作文 18

　　品性修煉，對一個(gè)人的成才有著(zhù)極大的助益。他不僅僅是一個(gè)真理，更是一個(gè)生存法則。命運和習慣劃上等號，只有真正有智慧的人才會(huì )理解品性的價(jià)值。聞雞起舞的祖逖，封為鎮西將軍，實(shí)現了他報效國家的愿望，充分發(fā)揮了他的文才武略。聞雞起舞不僅是一種刻苦努力，也是一種難得一見(jiàn)的好習慣。試想，若他只有三分鐘熱度，半途而廢，那史冊上就無(wú)他蹤跡。

　　每日的勤加苦練，為他的'建功立業(yè)打下了寬厚的基礎，成就了他的名垂千古。培根說(shuō)過(guò)：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣。在學(xué)習上又為什么會(huì )出現優(yōu)劣之分呢？這其中的差距其實(shí)往往是人為的，兩者的不同習慣決定了各自命運。好學(xué)生養成了一些好習慣，如回家先寫(xiě)作業(yè)，安排一周計劃等，當這種優(yōu)秀的習慣養成以后，學(xué)習變得井然有序，生活變的趣味昂揚，學(xué)習成績(jì)自然一路領(lǐng)先。

　　而差生呢，沒(méi)有規劃，沒(méi)有學(xué)習習慣，當這種壞習慣養成后，心中持有一種破罐子破摔的消極心態(tài)，成績(jì)更是慘不忍睹。兩者的差距其實(shí)就是態(tài)度和習慣。習慣釀成了態(tài)度，態(tài)度決定效率，效率把握命運。命運就在自己手上啊。兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會(huì )被他們忘掉的。但是習慣一旦培養成功之后，便用不著(zhù)借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。習慣的養成主要依靠堅持，堅持更是至關(guān)重要。我們在習慣的養成過(guò)程中，必須堅持，只能堅持。

　　堅持其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是每天重復一種行為而已，堅持其實(shí)很困難，你必須排除一切因素，耐著(zhù)性子，反復做著(zhù)同樣一件事。但是你必須堅持，因為。你不堅持，沒(méi)人替你走下去。命運把握在自己手上。習慣支配著(zhù)那些不善于思考的人們，好習慣可以保證他們不成為壞人。而現在的教育體制，卻只知道叫學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，事實(shí)上，我們花了百分之九十的時(shí)間精力去學(xué)了這么多的知識，荒廢了好習慣的養成。當然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。

　　習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習慣。當然，我們再無(wú)法改變現代教育體制前，理應自己自覺(jué)養成好習慣。任何事物都不及習慣那么神通廣大，習慣就像一塊大磁體，吸引你走向成功。無(wú)論是學(xué)習的好習慣還是品行的好習慣對我們的人生都將產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，或許一時(shí)半會(huì )，你發(fā)現不了習慣的好處，但是習慣就如一杯好茶需要你慢慢品味他的好處，在某一天，它將改變你的命運。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。形成性格要靠習慣，習慣又是由不斷重復的行為而形成的，習慣的養成更需要行動(dòng)。這就說(shuō)明，習慣事在人為，命運就在手中。

　　播種習慣收獲命運作文 19

　　習慣對我們的生活有絕對的影響，因為它是一貫的。在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著(zhù)我們的品德，暴露出我們的本性，左右著(zhù)我們的命運。我清楚的記得老師在我們讀初一的時(shí)候，給我們講了一則故事：一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小男孩，走進(jìn)美國著(zhù)名企業(yè)巨象集團總部大廈樓下的`花園，并在一張長(cháng)椅上坐下來(lái)。

　　她不停地在跟男孩說(shuō)著(zhù)什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌溉。忽然，中年女人從隨身挎包里楸出疑團白花花的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過(guò)的灌木上。老人詫異地轉過(guò)頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿(mǎn)不在乎地看著(zhù)他。老人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那紙團放入一旁裝垃圾的筐子里。過(guò)了一會(huì )兒。中年女人又楸出一團衛生紙丟了過(guò)來(lái)。

　　老人再次走過(guò)去把那紙團拾起來(lái)放到筐子里，然后回原處繼續工作�？墒�，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上，就這樣，老人一連檢了那中年女人丟的六七個(gè)紙團，但他始終沒(méi)有因此路出不滿(mǎn)和厭煩的神色�！澳憧匆�(jiàn)了吧”！中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說(shuō)，“我希望你明白，你如果現在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作�！�

　　老人放下剪刀走過(guò)來(lái)，對中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進(jìn)來(lái)�！薄澳钱斎�，我是巨象集團所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說(shuō)著(zhù)，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃�！拔夷芙枘愕氖謾C用一下嗎？”老人沉吣了一下說(shuō)。中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機地開(kāi)導兒子：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機也買(mǎi)不起。你今后一定要努力��！”老人打完電話(huà)后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對那男子說(shuō)：“我現在提議免去這位女士在巨象集團的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那個(gè)男子連聲應道。

　　老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫摩了一下男孩的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是，要學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人和養成好的行為習慣，然后老人緩緩而去。中年女人被眼前突然發(fā)生的事情驚呆了，她認識那個(gè)男子，他是巨象集團主管任免各級員工的一個(gè)高級官員�！�你’你怎么會(huì )對這個(gè)老園工那么尊敬呢？她不解地問(wèn)�！澳阏f(shuō)什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”“啊。他是總裁？！”中年女人一下子癱坐在長(cháng)椅上。這個(gè)故事蘊含著(zhù)的深刻的人生哲理，學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人，無(wú)論一個(gè)人的身份和工作多么卑微，我們都應該尊重他，這是我們應該具備的良好品質(zhì)。要知道，尊重沒(méi)有高低貴賤之分，而是尊重別人就是在尊重自己。你播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運。由于我們年齡小，自制力差，經(jīng)常會(huì )出現管不住自己的現象。

　　為了給我們健康的人格奠定基礎，我必須遵守中學(xué)生日常行為規范養成下列習慣，喜歡讀書(shū)的習慣；樂(lè )于表達的習慣；獨立思考的習慣；遵守紀律的習慣；節儉的習慣；勤苦的習慣；和同學(xué)友好相處的習慣；文明禮貌的習慣；助人為樂(lè )的習慣；誠實(shí)守信的習慣……讓我們在自己人生的春天播下真誠的種子，開(kāi)出好習慣的花朵吧！等到若干年后，我們一定會(huì )收獲一個(gè)好的性格和命運！

　　播種習慣收獲命運作文 20

　　面對同樣的景色，心境不同，感受各異，再美麗的景色，對于失意者，失去親人，遭受不幸的人來(lái)說(shuō)，既無(wú)心賞景，也感受不到風(fēng)無(wú)的宜人之處。這個(gè)時(shí)候，一曲哀傷的音樂(lè )更能引起他們共鳴，更切合此時(shí)的心境的需要，能夠緩解傷痛，排遣內心的郁悶。

　　面對同樣的境遇，態(tài)度不同，結果迥然。當事業(yè)遭受挫折，生活艱難不堪，人生處于低谷時(shí)，悲觀(guān)脆弱者，要么自暴自棄，一蹶不振，要么低頭認輸，境況越來(lái)越糟；而樂(lè )觀(guān)豁達，直面人生者，能把平凡的日子過(guò)得精彩，能把沉重的生活變得輕松，能把苦難的體驗變得生動(dòng)，能夠不斷去開(kāi)辟人生的新境界，享受生活賦予的一切酸甜苦辣，從而真正去感受人生的真諦和生命的意義。當然，生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)是不公平的，但是，如何對待生活卻給予了我們公平自由的權利。

　　人生不如意的事十有八九，面對生活關(guān)鍵是看看我們以什么樣的心態(tài)去對待，心意不同，人生的境況也大不同，《阿甘正傳》片尾有句話(huà)：“人生就如同一片輕盈的羽毛，有落下的時(shí)候，而你應該鼓舞自己讓他不斷飄揚而上，向著(zhù)新的高度超越自我�！�

　　俗話(huà)說(shuō)的好，播下一種心意，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種命運�！叭�翁失馬，焉知非�！�。時(shí)刻告誡自己，保持一顆平常的心。保持一顆平和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，相信吃虧未必不是福，失去了的未必就是我們真正需要的，失去的未必就永遠得不到的，何必要拘泥于一時(shí)之得失，何必要斤斤計較，必要自陷于痛苦的深淵不能自拔。

　　人生風(fēng)光無(wú)限，走過(guò)一座山峰，迎來(lái)的可能是更加雄奇壯美的景色，人生何嘗不是這樣。有時(shí)看似糟糕透頂的事情后面，往往帶給我們意想不到的快樂(lè )結局。

　　有什么樣的心態(tài)，往往就會(huì )有什么樣的命運。只要我們直面生活，傲視不幸，笑對痛苦，就一定能攥緊命運的韁繩，活出不一樣的'人生。

　　播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

　　電視里的郭靖忠誠老實(shí)，甚有俠義之心，性格純厚，又極聽(tīng)話(huà)，樸實(shí)和善，心思單純，極少雜念，心地純良，天性厚道，義俠心腸，宅心仁厚，以恕道待人，臨危不忘救人。

　　正因為郭靖品性高尚，所以在成才的道路上得到了許多德高望重的武林高手的真誠指導和幫助。品德，不僅使自身受益，還會(huì )受益于后人，從而幫助其后人成才。

　　梅蘭芳的天分并不出色，曾經(jīng)被人譏評“祖師爺沒(méi)給你飯吃！”但其祖父待人仁厚，處處助人，梅蘭芳的老師吳先生也受到其祖父在世時(shí)的無(wú)私幫助，結果梅蘭芳便成了他涌泉相報的對象。為此，梅蘭芳曾深有感觸地說(shuō)：“我能夠有這一點(diǎn)成就，還是靠了先祖一生疏財仗義，忠厚待人，吳先生對我們一番熱忱，就是說(shuō)因為他和先祖的感情好，追念故人，才對我另眼看待�！�

　　大凡交際能力高的人，就是對他人持有友善、熱情的態(tài)度，而那些交際能力差的人，不過(guò)是對他人所持的是冷漠，被動(dòng)的態(tài)度而已。

　　形成性格要靠習慣，習慣又是由不斷重復的行為而形成的，這說(shuō)明，塑造的性格絕不能靠傳統的學(xué)習，只能靠習慣。

　　播種習慣收獲命運作文 21

　　好的開(kāi)始是成功的一半，那么怎么樣才可以有好的開(kāi)始呢？“種豆得豆，種瓜得瓜”，這句話(huà)用在我們身上也是一樣的。一個(gè)人有怎樣的習慣，就有怎樣的命運。什么是“習慣”？

　　字典上說(shuō)，習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習慣，當然是長(cháng)期以來(lái)重復做的好的活動(dòng)，這好習慣是我們平時(shí)每時(shí)每刻播種“好行為”結出的“果實(shí)”�，F在的社會(huì )每個(gè)人都想成功，有些人認為成功需要靠家長(cháng)，有些人認為成功需要靠幸運，幻想著(zhù)某一天中大獎，改變命運�？墒潜弧稌r(shí)代周刊》評為美國25個(gè)最具有影響力的史蒂芬�？戮S博士仔細研究成功人士之后發(fā)現，成功者幾乎都有共同的特點(diǎn)——良好的習慣。一位年輕的記者曾采訪(fǎng)一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者，“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢？”老科學(xué)家所說(shuō)的話(huà)，如果用一個(gè)詞概括，那就是“習慣”。

　　習慣決定人的一生，習慣鑄就人的未來(lái)。那么對于我們來(lái)說(shuō)，怎么樣才可以取得優(yōu)異的成績(jì)呢？那就要養成良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣，是成功的保證，這是許多學(xué)習成功者的共識。人的智商其實(shí)并沒(méi)有太大的差別，導致成績(jì)出現差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣可以讓你獲得更多樂(lè )趣，并快速提高成績(jì)。古今中外在學(xué)術(shù)上有所成就的，無(wú)一不具有良好的學(xué)習習慣。比如上課專(zhuān)心聽(tīng)講，這樣下課就可以少花時(shí)間。聽(tīng)講時(shí)高度集中注意力，這就提高了學(xué)習效率。勞逸結合，做到學(xué)習和課外活動(dòng)兩不誤。有良好的課堂學(xué)習習慣，課堂學(xué)習的'高效率是其他任何形式的學(xué)習所無(wú)法比擬的。因此，我們一定要注意培養自己良好的學(xué)習習慣，這樣才能夠讓學(xué)習變得輕松，甚至學(xué)得出類(lèi)拔萃。習慣的養成不是一朝一夕的事，習慣一旦養成后，對人的影響就很大。在我們周?chē)�，這樣的事例比比皆是。有的同學(xué)養成了勤于思考的好習慣，所以他的學(xué)習成績(jì)名列前茅，長(cháng)大以后大有所為；有的同學(xué)養成了運動(dòng)的好習慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無(wú)緣；極個(gè)別的同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò )游戲的癮，上課無(wú)精打采，成績(jì)一落千丈，到最后毀了自己的一生。從今天起我要嚴格要求自己，29天就可以養成一個(gè)好的習慣。

　　我要做到每天按時(shí)起床、做事情不拖拉、寫(xiě)作業(yè)時(shí)專(zhuān)心、勤于思考……等這些都是好習慣。養成了好的習慣，每天都會(huì )有進(jìn)步。所以養成良好的習慣非常重要，它會(huì )決定我們的一生。有一位印度詩(shī)人說(shuō)得好：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運。把這些話(huà)記在心里，落實(shí)到行動(dòng)上，養成良好的習慣，這就是我們成功的關(guān)鍵，也是我們收獲命運的開(kāi)始。

　　播種習慣收獲命運作文 22

　　培養良好的行為習慣，是小學(xué)德育的重要目標，在低段更為重要。因此，這學(xué)期以來(lái)，東校區十分重視對學(xué)生行為習慣的養成教育。開(kāi)學(xué)初，就召開(kāi)了年級組長(cháng)會(huì )，做專(zhuān)題討論；隨后組織全體老師學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章，撰寫(xiě)心得體會(huì )；九、十兩個(gè)月重點(diǎn)抓學(xué)生外顯的行為規范，如衛生、活動(dòng)等；11月份逐步深入到學(xué)習習慣的層面。三個(gè)月過(guò)去了，學(xué)生的行為習慣培養已初見(jiàn)成效。

　　在“培養行為習慣交流活動(dòng)”中，交流的老師來(lái)自不同年級不同學(xué)科；既有活動(dòng)規范的教育，也要有學(xué)習習慣的培養。譬如：一年級的吳肇姬老師，有連續兩屆一年級的教育基礎，而徐群老師剛從六年級下到一年級來(lái)，能更清楚地意識到一年級行為習慣的重點(diǎn)；二年級的鄭丹老師一直執教低段的數學(xué)，對養成數學(xué)學(xué)習習慣很有心得，而方敏芬老師從幾個(gè)案例提煉出來(lái)的教育方法具有普遍的.推廣意義；三年級的王麗老師，從班級學(xué)生的表現就能看出在養成教育方面是有成功經(jīng)驗的，孫蘭君老師作為大隊輔導員或年輕的數學(xué)教師，在整體的行為規范落實(shí)或班級學(xué)生的數學(xué)課堂管理上或許有創(chuàng )新的思路，而沈羅波作為體育老師，在最難管理的體育課上也有獨具特色的教育心得。

　　交流會(huì )，各位老師抓住生活中最細微的環(huán)節介紹了經(jīng)驗。如午餐時(shí)學(xué)生愛(ài)講話(huà)影響就餐速度怎么辦？秋天校園里的果子成熟小朋友愛(ài)去摘怎么辦？一年級小朋友愛(ài)打擾小花小草怎么辦？徐群老師就有好辦法。

　　她策劃了班隊課《正義的奧特曼還是邪惡的魔鬼》來(lái)解決孩子們的摘果子行為；用《小花小草對我說(shuō)》來(lái)增強愛(ài)護花草的意識；鄭丹老師更是細致有加，她扎扎實(shí)實(shí)地把培養一年級小朋友的數學(xué)習慣的經(jīng)驗與大家分享；犯錯誤時(shí)要用“破窗原理”及勤于家長(cháng)聯(lián)系，都是大家伙兒培養學(xué)習行為習慣的好方法。小小點(diǎn)滴，可見(jiàn)一生。

　　本次研討活動(dòng)，提高了班主任的管理藝術(shù)，使東校區的德育教育深入發(fā)展。

　　播種習慣收獲命運作文 23

　　習慣是種子，由你自己來(lái)悉心照料，再，收獲命運的果實(shí)。

　　這是一個(gè)層次：

　　一個(gè)能長(cháng)久保持的的言行可以帶來(lái)一個(gè)好習慣；而一個(gè)個(gè)的好習慣可以帶來(lái)一個(gè)個(gè)的好性格；而一個(gè)個(gè)好習慣是帶來(lái)成功，帶來(lái)你贏(yíng)得的命運。

　　有的人總是說(shuō)‘’你說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單哦，做就不是簡(jiǎn)單咯‘’，這是沒(méi)毅力恒心的表現，自己給自己做不到的壓力，雖然是無(wú)形，可在動(dòng)搖的人心里是有巨大的反響的，制成失敗的‘’主心骨‘’，在懶惰的的人心里，不是所有人都甘于失敗的，有這份心加上一個(gè)一個(gè)的小約束，終而會(huì )不成嗎？

　　在習慣上我覺(jué)得應該擇善從之，不善改之為總則。習慣的養成往往是因為自己喜歡這么做，就像我，用不著(zhù)別人催促，每天自覺(jué)地必須看一眼中外發(fā)生了什么新聞。人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養成一個(gè)良好的習慣完美自己？

　　就來(lái)先清點(diǎn)一下自己一天的習慣：每天早上對著(zhù)鏡子說(shuō)幾句鼓勵自己的英語(yǔ)，可以清醒頭腦，以保持一天的積極與清爽。坐公車(chē)的時(shí)候打瞌睡，保存體力。到校后，把一天的計劃寫(xiě)好，找時(shí)間逐項完成。上課呢，就積極思考，筆頭跟得要緊。一連很多節課，所以中午午休時(shí)必須的'，雷打不動(dòng)。掐指算來(lái)，自己一天很少有時(shí)間看書(shū)。體育課也總是暈著(zhù)就過(guò)去了。寫(xiě)作業(yè)的速度很慢，所以很晚才能入睡。零零散散，習慣有好有差。差的習慣總是拖累自己。

　　修補方案：想過(guò)上上不挑燈夜讀的日子，抓緊寫(xiě)字的速度相當重要，手腦并用，思維也要轉的夠快。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能被任何事物打擾，只認真是不夠的，最重要的是“專(zhuān)注”�？磿�(shū)的時(shí)間多留在家里，學(xué)會(huì )利用一切可用的資料，了解世界是一名高中生每日必不可少的，根據世界每天發(fā)生的變化，對自己做相應的調整，決不能一心只讀圣賢書(shū)，用世界的眼光看世界，是21世紀一定要形成的素質(zhì)。

　　至于如何調整放松自己，各有各的妙方。文武之道，一張一弛。

　　請相信習慣形成性格，當你覺(jué)得自己的性格不夠好時(shí)，檢查一下是不是自己的習慣出了問(wèn)題。隨時(shí)檢查自己，就像我們定期為電腦殺毒一樣，防微杜漸，也是一個(gè)好的習慣。

　　擇善從之，不善改之。

　　好習慣的好處比較多，一個(gè)人如果養成好習慣可以受用終生，因此養成好的習慣，對一個(gè)人來(lái)講是非常重要的。歸納有以下五點(diǎn)：首先個(gè)人可以有規則的生活和工作；其次自己不會(huì )沾染其他惡習；第三不會(huì )給自己身體帶來(lái)不良后果；第四有利于為家庭樹(shù)立良好氛圍；第五有利于自己在社會(huì )上樹(shù)立有素養的一個(gè)新新形像。事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習慣。好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)�！�—奧格·曼狄諾

　　就像張韶涵的一首歌里的歌詞‘’淋雨一直走是一顆寶石就該閃爍人都應該有夢(mèng)有夢(mèng)就別怕痛··· ···有勇氣你能我下懸崖我能學(xué)會(huì )飛行我說(shuō)希望無(wú)窮你猜美夢(mèng)騰空··· ···‘’中一樣的自強，充滿(mǎn)戰斗力面對困難，自信堅面對困難不再是阻礙而是歷練。

　　愿大家都可以播下自己專(zhuān)屬的習慣種子，育成美好的命運。為了美好的明天，加油吧同學(xué)！

　　播種習慣收獲命運作文 24

　　西寒羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習慣的力量是巨大的。習慣，是積久養成的生活方式。我們不注意的習慣，可能是微不足道的，但它帶來(lái)的后果，卻是能夠改變我們的一生。

　　或許我們都知道，不同的種子結出來(lái)的果子也不一樣，當然，有的甚至結不出來(lái)果子。如果我們把習慣比喻成種子，那么不同的習慣，結出來(lái)的結果也不一樣，這種結果有可能就是我們的命運······

　　如果是養成了一個(gè)好的習慣，那么最后你獲得的肯定也是一個(gè)你滿(mǎn)意的命運；如果你沒(méi)有那么好的習慣，那么你的命運最后應該不怎么樣。為什么說(shuō)是應該？凡事沒(méi)有絕對，就如比爾·蓋茨，最后成了億萬(wàn)富翁。但我們絕不可以把自己的命運交給奇跡，命運，應該掌握在自己手中。

　　習慣的養成不是一朝一夕的事，習慣一旦養成后，對人的影響就很大。比如學(xué)習勤奮、努力，并且又好問(wèn)的同學(xué)，他的成績(jì)一定名列前茅，長(cháng)大后一定有所作為；體育好的同學(xué)，身體就好，就不容易生��；學(xué)習不努力，又不愿意勞動(dòng)，體育成績(jì)也不好，還沉迷于游戲，整天不學(xué)無(wú)術(shù)的同學(xué)，長(cháng)大后就是個(gè)街上的混混，或許還連混混都不如；不注意保護眼睛的同學(xué)，以后一定是個(gè)近視眼，還可能一輩子也不能取下眼鏡······這些事情舉例出來(lái)還有很多很多。但是這些種種事跡也給了我們一個(gè)深刻的.教訓：習慣是多么的重要��！

　　當然，習慣在前期是可以改正的，只要努力一些，還是沒(méi)什么問(wèn)題的。但是，如果到了后期，想改正就沒(méi)那么容易了。所以，對于種子來(lái)說(shuō)，前期的肥料特別重要。不要等到結果的時(shí)候再來(lái)試圖改變種子，如果要改正你的壞習慣，那么就不要等到明天，從現在——這一分、這一秒開(kāi)始做起！

　　養成良好的習慣非常重要，它會(huì )決定我們的一生。有一位詩(shī)人說(shuō)得好：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運。

　　播種習慣收獲命運作文 25

　　栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運！養成一個(gè)習慣，就像種植一種植物一樣，不是一朝一夕能行的。養成一個(gè)習慣需要三個(gè)階段：一個(gè)階段是頭1～7天左右，這個(gè)階段的特征是“刻意，不自然”。

　　你需要十分刻意地提醒自己去改變，而你也會(huì )覺(jué)得有些不自然，不舒服。第二個(gè)階段是7～21天左右，這一階段的特征是“刻意，自然”，你已經(jīng)覺(jué)得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì )回復到從前，因此，你還需要刻意地提醒自己改變。

　　第三階段是21～90天左右，這個(gè)階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習慣，這一階段被稱(chēng)為“習慣性的穩定期”。一旦跨入這個(gè)階段，你就已經(jīng)完成了自我改造，這個(gè)習慣已成為你生命中的一個(gè)有機組成部分之后，它會(huì )自然而然地不停為你“效勞”。如果一個(gè)人，他養成了一個(gè)保存卷子的好習慣，他將得到一筆財富，價(jià)值連城；一個(gè)人，他如果養成了一個(gè)善于獨立思考的'好習慣，他將學(xué)到別人所不能學(xué)到的知識，是連城之價(jià)；如果一個(gè)人養成了一個(gè)細心觀(guān)察的好習慣，能夠看到別人所看不到的地方，人家會(huì )贊賞他說(shuō)他奇貨可居；如果他養成了一個(gè)整日與手機、電腦為伴的壞習慣，他就會(huì )戴上眼鏡，別人會(huì )拿他開(kāi)玩笑，說(shuō)他是“小四眼”、“四眼仔”；如果一個(gè)人養成了撒謊、抄作業(yè)等惡習，同學(xué)們會(huì )排斥、厭惡他；如果他還養成了屢教不改的惡習，同學(xué)們會(huì )遠離他，老師也有可能放棄他。

　　一個(gè)老師放棄一個(gè)學(xué)生損失率是千分之幾，而一個(gè)學(xué)生被老師放棄損失率是百分之百。同學(xué)們坑定不想被放棄吧！英國的查?艾霍爾說(shuō)：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運！”讓我們播種下自己的好習慣，秋后收獲自己的幸福命運吧！

　　播種習慣收獲命運作文 26

　　——夢(mèng)的羽翼

　　人并非出生就是完美無(wú)暇，他們走過(guò)一段通向夢(mèng)的道路。這路上有著(zhù)水洼，有著(zhù)泥濘，透露著(zhù)一絲絲的孤獨。而這陪伴我們的又是習慣。

　　烏云過(guò)，暴雨歇。依在窗邊，看大雨留下的痕跡。地上的一個(gè)有一個(gè)的水洼，樹(shù)葉上純粹鮮艷的一個(gè)個(gè)新綠。一路以來(lái)是怎樣度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，又是怎樣煉造了哪剛毅不屈的勇氣，那便是在一切之下不低頭的習慣。

　　在音樂(lè )界的領(lǐng)域中有一個(gè)拔地而起的巨人——貝多芬。他從小十分的艱苦，遠比我們我們艱苦的多。他的父親是一個(gè)墮落的`音樂(lè )家。失去了音符的陪伴，最終他打破了習慣成天給酒館打交道。風(fēng)悄悄的襲來(lái)卷起了地上的樹(shù)葉。就這樣飛舞、飄散。在黃昏的盡頭滿(mǎn)身爛醉的醉酒汗悠悠蕩蕩的回了家。見(jiàn)到了自己的兒子便一陣亂打，他把憤怒全撒在自己年幼的兒子上。他從小便被迫的練琴。一個(gè)又一個(gè)平凡而又單調的曲調，一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單枯燥的動(dòng)作卻成就了一代鋼琴大師。

　　萬(wàn)年后的成敗，音符早已定案。身體終會(huì )腐壞，寫(xiě)下不朽的存在。，有人曾說(shuō)過(guò)他很孤獨，也很無(wú)助。當貝多芬耳聾后，不改前風(fēng)，面對病魔無(wú)所畏懼。用平常心對待自己，在生活面前是他那一塵不改的習慣成就了他。他生活在耳聾之中，他卻又創(chuàng )造了更多的交響曲。他的習慣讓他有所磨練，最終走向夢(mèng)的藍天。

　　我們瞳孔中的貝多芬正如插有一雙透明的翅膀飛向遠方。只為眼中一絲夢(mèng)想，終于消失在了視野中，冥冥之中自己也感到了夢(mèng)的遠方。而那翅膀正是剛強的習慣。

　　多年后的黃昏，一個(gè)男人插有一對翅膀消失在一絲紅暈之中。

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　　一位印度詩(shī)人說(shuō)：“把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運�！笔堑�，養成良好的習慣非常重要，如果我們播種下去的是壞習慣，它將影響我們一生，使自己一輩子碌碌無(wú)為，甚至會(huì )踏上歧途；如果我們播種下去的是好習慣，那么它將使我們一輩子受益無(wú)窮。

　　一個(gè)人有怎樣的命運，關(guān)鍵取決于他是否養成良好的習慣。

　　就那學(xué)習打個(gè)比方吧，學(xué)習習慣是在學(xué)習過(guò)程中反復練習形成發(fā)展，成為一種個(gè)體所需的固定性的學(xué)習方式。良好的學(xué)習習慣，有利于激發(fā)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習效率；相反，惡劣的學(xué)習習慣，不僅不利于激發(fā)我們學(xué)習的`積極性和主動(dòng)性，反而會(huì )增加學(xué)習的惰性，大大降低學(xué)習效率，從而變得不愛(ài)學(xué)習，不愿學(xué)習。良好的學(xué)習習慣使我們終生受益無(wú)窮，惡劣的學(xué)習習慣是我們一輩子平庸、無(wú)所作為。

　　習慣對于我們的生活有絕大的影響，因為它是永恒不變的。

　　從一件小事開(kāi)始，最開(kāi)始是勉強自己去做，漸漸地，養成習慣，便成了自然。

　　每個(gè)人都想成功，這是無(wú)疑的。有的人成功需要他人的幫助；有的人成功需要高偶然的機會(huì )�？墒菑乃�有成功人士的身上可以發(fā)現，成功者幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn)——良好的習慣。

　　“種瓜得瓜，種豆得豆”這雖是簡(jiǎn)單的農學(xué)道理，但卻與我們的實(shí)際生活息息相關(guān)。種下什么，就會(huì )收獲什么。假如我們種下的是一棵完整的種子，就會(huì )收獲一片茁壯的麥田；如果我們種下的是一顆損壞的種子，那我們只能收獲一片壞死的麥苗。

　　播種一種信念，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！

　　明天是精彩萬(wàn)分的，但同時(shí)也是不可預測的，明天會(huì )如何，我們誰(shuí)也不知道。只有從現在開(kāi)始，養成良好習慣，將來(lái)才會(huì )收獲更加精彩的命運。

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