我有一個(gè)好習慣作文（通用32篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我有一個(gè)好習慣作文，歡迎大家分享。
我有一個(gè)好習慣作文 篇1
我有一個(gè)好習慣，這個(gè)習慣使我的學(xué)習成績(jì)逐漸上升。這個(gè)習慣是——自己主動(dòng)學(xué)習。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，在轉學(xué)考試中，我的成績(jì)很不理想，三科的總分才150多分。我很著(zhù)急，從那以后，我發(fā)誓要在新的學(xué)校里努力學(xué)習，在這次期末考試中拿到好成績(jì)，所以，我養成了自己主動(dòng)學(xué)習的好習慣。
在父母出差、加班以及所有不在身旁的時(shí)候，我都會(huì )自己主動(dòng)的學(xué)習，從不偷懶，也不是被動(dòng)的`學(xué)習，必須得家長(cháng)或者老師逼著(zhù)、看著(zhù)才會(huì )很不情愿的去學(xué)。
有一次，快要期末考試的時(shí)候，家長(cháng)去開(kāi)考前家長(cháng)會(huì )，那時(shí)家里沒(méi)人，我寫(xiě)完了作業(yè)，想復習一下英語(yǔ)，但家里的電話(huà)響了，學(xué)校的同學(xué)在電話(huà)里說(shuō)：“現在能上網(wǎng)嗎？”我嚴肅的說(shuō)：“不行，都快考試了，我得復習�！闭f(shuō)完，我就掛了電話(huà)，繼續復習我的英語(yǔ)。
快考試了，我按時(shí)間整理卷子，果然發(fā)現我的成績(jì)逐漸的在提高，這一切都要歸功于我養成的這個(gè)好習慣——自己主動(dòng)學(xué)習。
我有一個(gè)好習慣作文 篇2
我有一個(gè)好習慣，就是平時(shí)早早起。這個(gè)好習慣是怎么養成的呢？是我爺爺幫我養成的。
以前，我睡得都很早，但起來(lái)的時(shí)候總想賴(lài)在床上，覺(jué)得是那兒最舒服的地方。就這樣在床上賴(lài)著(zhù)不起，賴(lài)上一會(huì )，再一看表，都8點(diǎn)多了，急忙跳下床穿衣服吃飯。上學(xué)的時(shí)候也無(wú)精打采，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我爺爺發(fā)現了我的`這個(gè)壞習慣，想幫我改正，于是，每天早上7點(diǎn)半，我爺爺就把我叫起來(lái)，一開(kāi)始我非常困，連眼睛都睜不開(kāi)，把臉洗了之后，我就開(kāi)始看書(shū)，可是眼皮不爭氣總打架，我就揉一下揉一下，繼續看書(shū)。一開(kāi)始，爺爺得叫我很長(cháng)時(shí)間，但時(shí)間久了，我不用爺爺叫，自己也能起來(lái)看書(shū)。慢慢的，我養成了這個(gè)好習慣。這個(gè)好習慣，讓我上課充滿(mǎn)精神，讓我上課專(zhuān)心致志。我有時(shí)候起早了，還會(huì )到樓下跑步，這也是一個(gè)好習慣。
我的這個(gè)好習慣，是爺爺幫助我養成的，我非常感謝爺爺。我會(huì )繼續堅持下去的。
我有一個(gè)好習慣作文 篇3
每個(gè)人都有好多習慣，有好的也有不好的，今天我就來(lái)給大家講講我有哪些好習慣吧！
首先我很懂禮貌，因為我每次吃東西的時(shí)候都會(huì )先問(wèn)問(wèn)奶奶、爸爸媽媽他們吃不吃，然后我自己在吃。其次我還很講衛生，比如我每天晚上睡覺(jué)前都會(huì )刷牙、洗臉，每天放學(xué)后回到家第一件事情就是先洗手。
最后我還很愛(ài)幫助人，我在幼兒園當小組長(cháng)的`時(shí)候經(jīng)常幫助小朋友們打飯、還幫老師抬桌子，在家里我還經(jīng)常幫助媽媽洗衣服、做飯打掃衛生等，我好有好多好習慣，今天就先寫(xiě)到這兒。
我有一個(gè)好習慣作文 篇4
大家都有好習慣，我也有一個(gè)好習慣。我的好習慣就是特別特別喜歡看課外書(shū)。
每當我看課外書(shū)的時(shí)候，看著(zhù)看著(zhù)我就沉迷在書(shū)海中了。要是有好詞好句我一定會(huì )在他旁邊它做一個(gè)記號，必用的時(shí)候看一下。至于這個(gè)好習慣是怎么養成的，那就得說(shuō)我的爸爸媽媽了。以前我非常討厭看課外書(shū)，只要一見(jiàn)到書(shū)我就頭暈�？墒俏业陌职謰寢屆刻於荚谡f(shuō)：衛忠宏你多看看書(shū)吧，多看一會(huì )兒書(shū)就多一份知識。我給你買(mǎi)的.那么多書(shū)都快成了廢紙了。就這樣我每天不得不看書(shū)，看得我頭暈眼花差一點(diǎn)就口吐白沫�？墒菚r(shí)間一久我就覺(jué)得書(shū)變得越來(lái)越有趣，越來(lái)越多姿多彩。就這樣我喜歡上了看書(shū)，養成了這個(gè)好習慣。如果你問(wèn)它有什么好處，那可真是數也數不清。寫(xiě)作文的時(shí)候可以讓作文更生動(dòng)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可以讓作業(yè)更加簡(jiǎn)單。它還可以……
這就是我的好習慣，不管是生活中還是學(xué)校里，它都幫助了我許許多多。它永遠都是我的好朋友！
我有一個(gè)好習慣作文 篇5
每個(gè)好習慣的養成都是從壞習慣演變而來(lái)的，我的壞習慣是：放學(xué)回到家不洗手就吃東西。
一天， 我回到家，急匆匆地想廚房跑去，狼吞虎咽地吃起桌子上擺的水果，吃著(zhù)吃著(zhù)，肚子開(kāi)始疼起來(lái)，我“哎呦哎呦”地叫著(zhù)，疼的直打滾，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了趕忙跑過(guò)來(lái)，把我送進(jìn)醫院，原來(lái)這都是我不講衛生惹的禍。
從此以后，我牢記教訓，每天放學(xué)回到家，第一件事就是洗手，而且很專(zhuān)心，不忘打肥皂，自從養成飯前洗手的習慣后，我再也沒(méi)肚子疼過(guò)，媽媽也經(jīng)�？湮沂莻�(gè)知錯就改的好孩子。
有一天，我和一些親戚一起去吃飯，到了飯店，我就直奔衛生間洗手，其他親戚看到我，都對自己的孩子說(shuō)：“你們要向萱萱學(xué)習，看人家多講衛生�！蔽衣�(tīng)后，心里美滋滋的'。其他孩子也都去衛生間，爭著(zhù)洗手。
每當我看到有的人飯前不吸收，我總耐心勸告他們，并告訴他們我曾經(jīng)因為不講衛生而吃的苦頭，以及養成一個(gè)好習慣會(huì )受益終生。
我有一個(gè)好習慣作文 篇6
我有一個(gè)好習慣：愛(ài)幫助人。
記得有一次，顧怡然的鋼筆壞了，我一看，就把自己的鋼筆借給了她。她看我把鋼筆借給了她，就問(wèn)：“你把鋼筆借給了我，你不就沒(méi)有了嗎？”
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我帶了兩支呢�！�
顧怡然一聽(tīng)我這么說(shuō)，就說(shuō)了聲謝謝，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
“叮！”下課了，顧怡然看我在什么地方，就把筆還給我。當她看見(jiàn)我的本子上一個(gè)字沒(méi)有的時(shí)候，似乎明白了什么，跑到老師的辦公室。上課了，老師表?yè)P了我的幫助人的行為，我心理甜滋滋的.。
還有一次，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)摔傷了，我就跑過(guò)去把他扶起來(lái)，還把他送到了學(xué)校的醫務(wù)室。
這位同學(xué)連聲的向我說(shuō)謝謝，我說(shuō)：“這是我應該做的，不用謝！”這件事情傳到老師那里，老師又一次表?yè)P了我，還給了我一個(gè)大紅花呢。
以后，我總是幫助人，別人夸我是個(gè)愛(ài)幫助人的好學(xué)生，我聽(tīng)了真為我有這樣的一個(gè)好習慣而驕傲。
我有一個(gè)好習慣作文 篇7
我每天都做的事是：寫(xiě)一篇日記，讀一會(huì )兒課外書(shū)。這兩件事給我最大的幫助就是，讓我學(xué)會(huì )了更多的字，會(huì )寫(xiě)了更多的字。
因為我想把每天發(fā)生的事情全部都記錄下來(lái)，所以我開(kāi)始寫(xiě)日記，就這樣一天一天的.堅持了下來(lái)。
讀課外書(shū)是因為我比較喜歡課外書(shū)里面的故事情節，和里面的詞語(yǔ)句子，都是我們學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的，比如，"剛逃出虎穴又入狼窩"。
這就是我的好習慣！怎么樣，你和我有一樣的好習慣嗎？
我有一個(gè)好習慣作文 篇8
以前，我有一個(gè)壞習慣，那就是脫了的鞋子隨處一扔，從不擺放整齊。
這樣的結果是每到關(guān)鍵時(shí)刻我就找不到鞋子，因為這事，我可沒(méi)少挨老媽的罵。有一次，媽媽的'同事到我家來(lái)玩，阿姨想參觀(guān)我的房間，推開(kāi)門(mén)，看到我的鞋子襪子左一只右一只，滿(mǎn)地狼籍，一屋子的鞋臭味，讓媽媽很沒(méi)有面子。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這雖然是一件小事，但能看出一個(gè)人的修養和素質(zhì)，媽媽希望你能改掉隨處亂扔東西的壞習慣�！蔽衣�(tīng)了慚愧地對媽媽說(shuō)：“您放心吧，我一定改掉這個(gè)壞毛病，不讓您失望！”
自從向媽媽發(fā)了誓以后，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，每次脫了鞋總是整整齊齊擺放在鞋架上，東西用過(guò)后也總是想著(zhù)放回原處，媽媽看到后，臉上那個(gè)露出滿(mǎn)意的表情。
有時(shí)你的壞習慣也許是一件很小很小的事，但卻能折射出一個(gè)人的素養和品位，改掉你的壞習慣，從現在做起！
我有一個(gè)好習慣作文 篇9
每個(gè)人都有自己的好習慣，大家猜猜我的好習慣是什么？真聰明，你答對了。我的.好習慣就是書(shū)寫(xiě)工整。
我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)大書(shū)法家王羲之的故事，對書(shū)法也比較感興趣，在六、七歲時(shí)和家附近的一位書(shū)法老師學(xué)習了兩年軟筆楷書(shū)。還有一個(gè)原因，就是我在書(shū)店里買(mǎi)了自己喜歡的硬筆字帖，一有空，我就拿出來(lái)描上幾頁(yè)，日積月累，我的書(shū)寫(xiě)一步步提高，字變得比以前更加瀟灑、大方。
學(xué)習書(shū)寫(xiě)給我帶來(lái)了許多益處。首先我可以認識許多生字，而且提高卷面整潔度，先給老師一個(gè)好印象，使老師更加喜歡我、關(guān)心我。在寫(xiě)作文時(shí)，秀麗的字體會(huì )更加吸引讀者的眼球，讓他心情舒暢，使自己得到一個(gè)滿(mǎn)意的分數。書(shū)寫(xiě)工整在數學(xué)方面也大有幫助，清晰的數字讓人一目了然，不容易因為看錯數而出現計算錯誤。
我決定把壞習慣改掉，把好習慣堅持下去，養成一個(gè)好習慣你將受益一生！
我有一個(gè)好習慣作文 篇10
從我著(zhù)筆寫(xiě)字時(shí)起，我的字就很難看，寫(xiě)的龍飛鳳舞，媽媽說(shuō)我的字像大餅，老師說(shuō)我的字有藝術(shù)家的潛力，只要你繼續刻苦書(shū)寫(xiě)，將來(lái)必成大器，同學(xué)說(shuō)，我的才華是無(wú)人可比的.，我很郁悶，為什么，我的字這么難看，為什么我會(huì )被別人取笑，為什么，為什么，這到底是為什么？窗外的雷電轟隆作響，似乎也在嘲笑我的字，某天，坐在教室里，細心觀(guān)察他人的字，那一行行字，寫(xiě)的端端正正，仿佛是精雕細琢而成，我便懇求他，他說(shuō)，只要買(mǎi)字帖練習，就能寫(xiě)出這么完美的字，我抱著(zhù)是嘗試的心態(tài)，然后每天慢慢臨摹，久而久之，習慣養成，我的字就沒(méi)這么殘缺了，相反的，它是如此的美麗
后來(lái)，我愛(ài)上了書(shū)法寫(xiě)毛筆字，在老師和爸爸媽媽的指導下，天天訓練毛筆字，在參加學(xué)校即席揮毫大賽，我多次獲書(shū)法一等獎�，F在我也準備參加學(xué)校書(shū)法比賽，希望也能獲到一等獎。
我有一個(gè)好習慣作文 篇11
我有一個(gè)好習慣，那就是每天都要收看和記錄天氣好報。
每天晚上，爸爸或者媽媽都會(huì )問(wèn)我：“韓樂(lè )，明天氣溫幾度？”我就會(huì )告訴他們，第二天最高氣溫和最低氣溫是多少。如果第二天要下雨，我還會(huì )提醒他們帶雨傘。
前幾天我的姥姥住院了，我就會(huì )告訴她第二天的天氣預報。如果要下雨，我就讓她最好呆在醫院里或者病房里。我還會(huì )讓陪侍的.的人去醫院的時(shí)候帶上一把雨傘。買(mǎi)飯的時(shí)候，最好是到醫院的食堂，不要出去，防止被雨淋。
如果我的家里有人出差了，我會(huì )告訴他第二天當地的天氣預報和北京的天氣預報。如果第二天當地下雨或是下雪，我會(huì )用打電話(huà)、發(fā)短信或發(fā)微信的方式提醒他帶上一把雨傘。如果賓館里有餐廳，最好在賓館里吃飯，以免著(zhù)涼。
我愿意看天氣預報，還愿意把天氣記錄下來(lái)，并告訴我的家人，這就是我的好習慣！
我有一個(gè)好習慣作文 篇12
今天，我到金溝奶奶家去玩。奶奶見(jiàn)我來(lái)了，高興得連皺紋也舒展開(kāi)了。她連忙拿出糖、橘子招待我，像迎接貴賓似的。奶奶買(mǎi)來(lái)條大魚(yú)到河邊去破，我也跟著(zhù)去玩。忽然“撲通”一聲。菜刀掉進(jìn)了河里，奶奶愁眉苦臉地坐在河邊，眼睛呆呆地望著(zhù)河水。我拿來(lái)一根竹竿，四處亂戳，希望碰到菜刀，總算碰到一個(gè)硬硬的東西，撈起來(lái)一看，是塊石頭。我氣得把石頭扔出好遠。突然，我心里一亮一個(gè)主意油然而生。
我向鄰居借了一塊吸鐵石，綁在竹篙上，在河里四處吸。猛地，我覺(jué)得竹篙幣了。急忙向上一提，哈！菜刀被吸上來(lái)了。我歡呼著(zhù)，奶奶眼睛瞇成一條縫，夸獎我：“你真聰明！”我聽(tīng)了，心里真比喝了蜜還甜！
我有一個(gè)好習慣作文 篇13
我有一個(gè)好習慣，那就是每天都會(huì )閱讀課外書(shū)，而我最喜歡讀的是繪本，繪本有著(zhù)生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，文字不多，但內容精彩，也容易讀懂。
我讀過(guò)很多繪本，《怕浪費的婆婆》是我最喜歡一本。在這本繪本里，我認識了一個(gè)很怕浪費的婆婆，她最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是“太浪費了”。
有一天，怕浪費婆婆來(lái)到一個(gè)小男孩的家里邊。當她看到小男孩浪費飯菜時(shí)非常生氣，就自己把碗里的剩飯剩菜吃了，最后甚至連男孩臉上沾著(zhù)的米粒也舔了。當小男孩刷牙不關(guān)水龍頭時(shí)，怕浪費婆婆看到生氣極了，只給他一杯水刷牙。當小男孩浪費紙時(shí)，怕浪費婆婆把紙團做成了紙玩偶。怕浪費婆婆還把鉛筆頭做成了彩虹鉛筆，把橘子皮曬干泡個(gè)橘子浴，天黑了就關(guān)燈睡覺(jué)……
每當我想把剩下的食物倒掉時(shí)，我仿佛聽(tīng)到怕浪費婆婆說(shuō)“太浪費了”，我想把只用了一頁(yè)的本子扔掉時(shí)，好像怕浪費婆婆正瞪著(zhù)我。
《怕浪費婆婆》就像我們的班主任劉老師，時(shí)時(shí)督促著(zhù)我，讓我養成不浪費的'好習慣！讀書(shū)真有趣！
我愛(ài)閱讀，也養成了閱讀的好習慣，閱讀已經(jīng)成了我每天必做的功課。
我有一個(gè)好習慣作文 篇14
以前我最討厭背書(shū)，而且即便是背了，也總是記不住，有要求背誦的作業(yè)，我總是很頭疼，為此，也那我沒(méi)辦法。
一天，我正在看《三字經(jīng)》，把我叫到他房間，神秘地對我說(shuō)：“你不是想要一臺點(diǎn)讀機嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄氵�差多少錢(qián)能買(mǎi)臺點(diǎn)讀機呢？”問(wèn)�！拔灏侔��！蔽乙苫蟮卣f(shuō)，不知道爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥。
“那好，我們立個(gè)協(xié)議吧，如果你這個(gè)星期能把《三字經(jīng)》背會(huì )，你買(mǎi)點(diǎn)讀機差的錢(qián)我補給你�！薄昂�！一言為定�！蔽宜斓拇饝�。
從此以后，我早起背《三字經(jīng)》，中午放學(xué)路上背《三字經(jīng)》，晚上寫(xiě)完作業(yè)也背《三字經(jīng)》，課間別人都出去玩，我還在背《三字經(jīng)》，功夫不負有心人，我終于在爸爸規定的`時(shí)間內流利地背熟了《三字經(jīng)》，爸爸信守承諾，當即給了我500元錢(qián)，我心花怒放。
當我用1000元錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)讀機后，爸爸又“懸賞”1000元讓我來(lái)背《論語(yǔ)》，不用說(shuō)，1000元錢(qián)也被我賺到了。
現在，不用和爸爸訂協(xié)議，我也能自覺(jué)背書(shū)中的好詞好句了，并能在中活學(xué)活用，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。爸爸夸我會(huì )自主學(xué)習了，我也樂(lè )在其中。
我有一個(gè)好習慣作文 篇15
一個(gè)人從小到大都會(huì )養成很多習慣，好的習慣會(huì )讓人終生受益匪淺，壞習慣則會(huì )嚴重影響人的一生。
從小，無(wú)論在學(xué)校里還是在家里，我們的老師和父母都會(huì )經(jīng)常教導我們要節約用電、節約用水、節約糧食……，不要浪費資源，一定要養成了一個(gè)節約的好習慣。
電，與人類(lèi)的生活是息息相關(guān)的。節約用電，這個(gè)看起來(lái)十分簡(jiǎn)單而平凡的事情，但是又有多少人能夠真正做到呢？雖然我在這方面沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的事跡，但我明白要從身邊的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
每天，當我做完作業(yè)，我都會(huì )隨手關(guān)掉書(shū)桌上的電燈，我家的電燈都是使用功率較小的節能燈，離開(kāi)房間時(shí)，都會(huì )隨手關(guān)燈，這個(gè)習慣我不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始的，但是一直堅持到現在，已經(jīng)養成了一個(gè)不由自主的好習慣。
如果我們每個(gè)人每一天節約一度電，按10億人口，每度電0.5元算，可以節約5億元人民幣，這些錢(qián)可以用來(lái)修建貧困山區學(xué)校和幫助失學(xué)兒童重返校園，這不僅節約了自己的荷包，而且還可以用來(lái)做對社會(huì )有益的事情。
好的習慣一定要堅持，壞的習慣就一定要及時(shí)改正，保護能源，保護地球媽媽?zhuān)彩潜Ｗo我們自己。
我有一個(gè)好習慣作文 篇16
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地走過(guò)，我也一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走來(lái)。轉眼間，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了。在過(guò)去的時(shí)間里，我養成了一個(gè)好習慣。
以前，我是一個(gè)體育成績(jì)較差的學(xué)生，爸爸經(jīng)常對我的體育著(zhù)急，我也十分苦惱，經(jīng)常生病，這樣連學(xué)習也落下了，唉！
為了養成運動(dòng)的習慣，每天我早早地做好作業(yè)，吃好飯，我就讓爸爸拿好籃球，去球場(chǎng)打籃球。一開(kāi)始我的`速度能跟上我爸，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，我的速度就跟不上了，但是我想：我不能讓我的體育成績(jì)再下降了，加油！加油！于是我咬咬牙，沖了上去。就這樣，我每天堅持不懈地訓練。
從此以后我的體育成績(jì)直線(xiàn)上升，之后我被選進(jìn)了校隊。當校隊要比賽了，我每次六節課，專(zhuān)心訓練。當我想到了我們學(xué)校的口號：“實(shí)小光榮，我光榮，我為實(shí)小爭光榮”。于是我忽然燃燒斗志，堅持訓練，無(wú)論多大的困難我都不會(huì )放棄。經(jīng)過(guò)堅持訓練和在籃球場(chǎng)上的奮勇拼搏，終于拿了一個(gè)不錯的成績(jì)。
從這以后，我經(jīng)常參加比賽，比賽時(shí)一定要好好表現，把這個(gè)好習慣保留下來(lái)。
我有一個(gè)好習慣作文 篇17
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我剛會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候媽媽就經(jīng)常對我說(shuō)這句話(huà)。
我讀幼兒園時(shí)，媽媽常買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)給我看，使我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。
雖然現在我還只讀二年級，但我和我的朋友們的課外書(shū)籍都可辦一個(gè)小小的圖書(shū)館了，我經(jīng)常去我的朋友們家借書(shū)看，她們也常常來(lái)我家借書(shū)。
我從書(shū)上學(xué)到了很多知識。從《小狗錢(qián)錢(qián)》中，我學(xué)到了如果你有一千元，把它分成兩部分，一部分作為零花錢(qián)，另一部分拿去實(shí)現自己的.愿望。從《神奇校車(chē)》中，我接觸到了很多科學(xué)名詞并且學(xué)到了很多科學(xué)知識，比如紅細胞、血管、大小腸等。從《龍伙伴》中我知道了人類(lèi)和動(dòng)物要和平相處。
我不僅讀課外書(shū)籍，媽媽還要我讀數學(xué)書(shū)。書(shū)讀百遍，其義自現。每當我數學(xué)應用題不會(huì )做時(shí)，媽媽就會(huì )要我讀題目，一遍又一遍的讀，結果真的在一遍又遍讀的過(guò)程中，我就理解了題目的意思。
目前我的作文寫(xiě)的還不算好，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，所以我將會(huì )保持讀書(shū)的好習慣，讀更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識。
我有一個(gè)好習慣作文 篇18
我有一個(gè)好習慣讀課外書(shū)。無(wú)論再怎么忙都是要讀書(shū)的。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師就一直讓我們讀書(shū)。為了讓我們讀書(shū)，老師專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了《讓讀書(shū)成為習慣》這篇博文。老師的文章中說(shuō)：堅持名篇學(xué)習，一定能提高文學(xué)素養，提升人生修養。文章中還說(shuō)了養成一個(gè)好習慣只需要21天。于是我就堅持每天讀書(shū)。
開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，我讀書(shū)的興趣不高，幾乎是沒(méi)什么興趣。為了有興趣讀課外書(shū)，我選擇了讀《安徒生童話(huà)》等名著(zhù)。在時(shí)間上。我從開(kāi)學(xué)到現在每天至少讀書(shū)十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落，我都會(huì )把它記下來(lái)。漸漸從開(kāi)始讀書(shū)到現在，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越高了，再也不象以前那樣不愛(ài)讀書(shū)了。為了檢查我們是否讀書(shū)，老師還設計了讀書(shū)卡，讀書(shū)卡里有四個(gè)段，分別是：主要內容、精彩賞析、理清疑惑、知識運用。
通過(guò)閱讀課外書(shū)，我的寫(xiě)作水平得到了提高。同時(shí)，我也知道了許多名人的.故事。我不僅從課外書(shū)中了解到了大自然的奧秘，而且增長(cháng)了歷史、地理等知識，豐富了詞匯，提高了語(yǔ)言表達能力，懂得了一些人生的道理。讀書(shū)給我帶來(lái)了智慧、知識，使我感到無(wú)比快樂(lè )！
現在我每天至少讀書(shū)半小時(shí)。我喜歡讀課外書(shū)，因為這讓我成為有理想、有文化、有修養而且很快樂(lè )的人！
我有一個(gè)好習慣作文 篇19
習慣這個(gè)詞，大家一定不會(huì )陌生，但習慣也有好壞之分，好習慣會(huì )讓你受益終生，壞習慣會(huì )讓你生追悔莫及。
俗話(huà)說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒”，想要養成一個(gè)好習慣，不是一天兩天就可以完成的，要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累和一顆持之以恒的心。那么，我們是不是應該養成一些有益于我們的習慣呢？同學(xué)們，你們想寫(xiě)好作文嗎？我告訴你們一個(gè)我的好習慣，也許就是能讓你寫(xiě)好作文的秘密呢。
如果你來(lái)到我家，一定會(huì )發(fā)現，我家里有許許多多的書(shū)，各種各樣的書(shū)都有。有生動(dòng)有趣的小說(shuō)；也有美文諸多的作文選……總之，各種各樣的書(shū)都是優(yōu)秀的.作品，并不是只有語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)才是好書(shū)，那些“閑書(shū)”也很值得我們閱讀。課外閱讀可以開(kāi)闊我們的眼界，增長(cháng)我們的見(jiàn)識。
但是，我們不能只是看好玩而已，要仔細體會(huì )作者這樣寫(xiě)的用意，這樣寫(xiě)有什么好處，并學(xué)習作者的寫(xiě)作方法，這樣才能使我們的寫(xiě)作水平“更上一層樓”。而且，一本書(shū)不能知讀一遍，要一次又一次的反復閱讀，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫故而知新”，同一篇文章，每次閱讀都因該要學(xué)到新的東西，而不是盲目的去瞎看。
這就是我的好習慣多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起來(lái)看書(shū)，養成愛(ài)看書(shū)的好習慣吧！
我有一個(gè)好習慣作文 篇20
我有一個(gè)好習慣：那就是愛(ài)讀書(shū)，而且一讀起來(lái)就停不下來(lái)了。
我原來(lái)可不是那么愛(ài)讀書(shū)，總覺(jué)得讀書(shū)浪費時(shí)間。我喜歡讀書(shū)是因為上二年級的時(shí)候，老師要求我們寫(xiě)作文，可我并不會(huì )寫(xiě)作文，每次都是湊夠了老師要求的字數就不寫(xiě)了。媽媽每次看了我的作文總是會(huì )唉聲嘆氣地說(shuō)：“兒子，你的作文沒(méi)有一點(diǎn)描述性的語(yǔ)言，跟流水賬似的。建議你看書(shū)時(shí)多吸取一些好詞、好句，讀到精彩之處用心琢磨琢磨，把自己的語(yǔ)言變得生動(dòng)起來(lái)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，試著(zhù)用媽媽的`方法行動(dòng)起來(lái)。讀書(shū)時(shí)，都注意著(zhù)那些好詞好句，用腦子把它們記下來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)就能派上用場(chǎng)了……就這樣我堅持了幾個(gè)月，果然進(jìn)步了不少，并且還愛(ài)上了讀書(shū)，每當有一點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì )拿起書(shū)。坐在椅子上津津有味地讀起來(lái)，媽媽再也不是像以前那樣責備我了，而是對我笑咪咪地說(shuō)：“瞧你，都快變成一個(gè)小書(shū)迷了！”漸漸的，我覺(jué)得讀書(shū)很有趣，越來(lái)越喜歡讀書(shū)了！
讀書(shū)不僅讓我增長(cháng)了知識，而且還開(kāi)闊了視野，作文也不再那樣難寫(xiě)了，愛(ài)讀書(shū)的好習慣，真好！
我有一個(gè)好習慣作文 篇21
我有一個(gè)勤儉節約的好習慣。
每天的洗臉水、洗菜水，都被我用來(lái)擦地。吃飯的時(shí)候，碗里剩下一個(gè)飯粒，我都不扔掉。媽媽給的零用錢(qián)，我都舍不得花。有時(shí)候好幾天還分文未動(dòng)。買(mǎi)東西時(shí)，也都盡量買(mǎi)物美價(jià)廉的。日積月累，通過(guò)勤儉節約，節省下了許多東西。
勤儉是一種美德。諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)：“儉以養德”。美國的有錢(qián)人并缺錢(qián)，但是他們依然勤儉節約，因為人人有這樣勤儉節約的意識，美國就成為了世界第一強國。彭德懷也是一位勤儉節約的榜樣，他說(shuō)：“我以前節儉，是為了解放；現在節約，是為了中國建設�！�
勤儉節約的習慣，使我為家里節約了許多生活費。讓我知道了父母辛苦工作賺錢(qián)的艱辛，想到自己能勤儉節約，減少父母的負擔，心里就非常高興。自己勤儉節約，也經(jīng)常受到老師的'表?yè)P，成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。節約給我許多好處。
我要永遠保持勤儉這個(gè)好習慣。我們現在還不能賺錢(qián)，用的都是父母的血汗錢(qián)，應該了解父母的辛苦。節約也是為了祖國建設的發(fā)展。
我有一個(gè)好習慣作文 篇22
當同學(xué)沒(méi)有帶橡皮擦的時(shí)候我輕輕遞給她一塊；當外面下起了雨，好朋友卻沒(méi)有帶雨傘的時(shí)候，我會(huì )走到她身旁，和她一同享受著(zhù)雨中散步的快樂(lè )和情趣；當老師讓我們抹瓷磚之時(shí)，如果你沒(méi)有抹布，我會(huì )借你一塊……
這個(gè)好習慣是什么呢﹖那就是：樂(lè )于助人。
記得有一次上數學(xué)課，有一題叫：用直尺連線(xiàn)。我正準備連線(xiàn)，我的后排座位的周雨璇點(diǎn)了點(diǎn)我的后背，悄悄的對我說(shuō)：“怎么辦？我沒(méi)有帶直尺，能借我一把嗎？”我隨即從筆袋里掏出一把直尺來(lái)，悄悄的從桌子底下遞給了她。
還有一次，徐露忘帶了彩色鉛筆，而美術(shù)作業(yè)必須當場(chǎng)完成，她焦急的像熱鍋上的螞蟻，我知道了，便遞給了她幾支，從那以后，我們也成為了好朋友。
因為我的樂(lè )于助人的.這個(gè)特點(diǎn)，也因此幫了我不少的忙：題目做錯了，可以去問(wèn)同學(xué)或好朋友，當然，她們也樂(lè )于解答；忘帶鉛筆盒了，也有許多同學(xué)愿意借給你；學(xué)校要舉行活動(dòng)，要求每人必須穿校服，也有人會(huì )借給你。而且就因為有這個(gè)特點(diǎn)，讓我認識了不少別的班級的同學(xué)呢。
我有一個(gè)好習慣作文 篇23
每個(gè)人都有一個(gè)好習慣。有的人愛(ài)整潔、有的人愛(ài)勞動(dòng)……，而我的好習慣是愛(ài)看書(shū)及摘錄名言名句。
記得上一年級的時(shí)候，爸爸媽媽常常帶我到書(shū)城看書(shū)，還購買(mǎi)了不少兒童故事書(shū)供我閱讀。當時(shí)我特別喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人、美羊羊等主人公以及她們的感人故事。漸漸地，我認識字也逐漸多了，對于課外書(shū)的精彩內容也慢慢理解少許，每天放學(xué)回家做完作業(yè)便“迫不及待”地翻看課外書(shū)。當有一天我看到書(shū)本里的一句簡(jiǎn)單的言語(yǔ)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長(cháng)播下最初的種子”。這是居里夫人寫(xiě)的一句格言，當時(shí)我被這句簡(jiǎn)短而含有深刻哲理的格言所吸引，我馬上摘錄在一本嶄新的筆記本上。
從那開(kāi)始，我每看到格言或美文好句都會(huì )摘錄下來(lái)，還會(huì )反復翻閱，漸漸地養成了這個(gè)習慣。至今，我已經(jīng)摘錄了不少名言名句。這些良言好句也時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我要勤奮好學(xué)，天天向上。同時(shí)也給了我很大的.啟示，令我深深明白任何知識技能都是我們應該虛心學(xué)習的，將所學(xué)到的知識應用到有需要的地方。正如達芬奇的格言：“無(wú)論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會(huì )把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西留住�！�
我有一個(gè)好習慣作文 篇24
每個(gè)人都有一棵習慣樹(shù)，上面點(diǎn)綴著(zhù)很多習慣的果實(shí)，有的讓人快樂(lè )，有的讓人悲傷。在我的習慣樹(shù)上，有一顆最明亮的果實(shí)，它讓人很快樂(lè )，想想也知道是顆好的習慣果。
這顆習慣果就是想象。這習慣是我在幼兒園時(shí)養成的，當時(shí)我們和老師在玩游戲，突然，時(shí)間好像加速了一樣，我們的.睡覺(jué)時(shí)間到了，大家依依不舍地放下玩具去睡覺(jué)了�？蓻](méi)想到一覺(jué)醒來(lái)，大家發(fā)現要玩的玩具全沒(méi)了，很多人都哭了起來(lái)。老師想了一下，就對我們說(shuō)：我們來(lái)玩想象游戲吧。于是我們開(kāi)始了天馬行空的想象，我想出很多美好的事物。老師當場(chǎng)表?yè)P了我，說(shuō)我的想象力很豐富。就這樣，我慢慢養成了想象的習慣。
一直到上了小學(xué)，我這個(gè)習慣一直沒(méi)變，并且這個(gè)好習慣還在不少時(shí)候幫了我，我在寫(xiě)想象的時(shí)候，我的想象火箭開(kāi)始發(fā)射，這讓我每次的分數都很高。想象還有助于我的數學(xué)考試，通過(guò)想象，我的邏輯思維能力得到了很大的提升，這讓我在數學(xué)考試時(shí)總能比別人想得更多，我的正確率也因此提升了不少，并且所用的時(shí)間也會(huì )減少，讓我有更多時(shí)間做題目。
這顆想象果實(shí)也經(jīng)常會(huì )給我意想不到的驚喜，我喜歡這顆果實(shí)。
我有一個(gè)好習慣作文 篇25
無(wú)論在哪里，我都是一個(gè)活蹦亂跳，口若懸河的樂(lè )天派。但有時(shí)我也會(huì )安安靜靜，心靜如水，為什么呢？我在看書(shū)呢！
說(shuō)起看書(shū)，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我讀了一篇《窮人的自尊》，文中描寫(xiě)了一個(gè)貧窮的小女孩和她的父親托遠房的姨父辦事，他們把自己舍不得吃得綿梨從樹(shù)上摘下來(lái)送給姨父。沒(méi)想到的.是，姨夫不但不接受而且還說(shuō)：“家里多的是，你們去豬圈瞧瞧，我家的豬都吃不完……”小女孩為了不讓別人瞧不起她，發(fā)奮學(xué)習，后來(lái)成為了一名大學(xué)教授。我非常憎恨小女孩的這位姨父，因為他瞧不起貧窮人家，同時(shí)也被小女孩那凄慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動(dòng)。正當我看得入迷時(shí)，爸爸給我拿來(lái)一只又大又圓的梨子。我看著(zhù)梨子，搖了搖頭對爸爸說(shuō)：“我不想吃�！辈⑾虬职种v明了原委。爸爸竟然很支持我的舉動(dòng)，并和我一起杜絕吃梨！
據說(shuō)，我愛(ài)看書(shū)的習慣還是媽媽在我很小的時(shí)候給我養成的呢！在那個(gè)時(shí)候，我唯一的玩具就是書(shū)。它們陪我度過(guò)了許多美好的歲月。我愛(ài)看書(shū)，猶如老鼠愛(ài)大米，魚(yú)兒愛(ài)大海，小鳥(niǎo)愛(ài)藍天！
我有一個(gè)好習慣作文 篇26
每一個(gè)人都有一個(gè)好習慣，每一個(gè)好習慣都有一個(gè)好處，而我的好習慣就是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看書(shū)的好處就是考試上有試外擴展就可以用了。
我小時(shí)候已經(jīng)接觸書(shū)了，小時(shí)候，媽媽把書(shū)上的內都講給我聽(tīng)，等我快上小學(xué)時(shí)，不識字，只看片，長(cháng)大了，我就自己看書(shū)。
有一次，上活動(dòng)課，自由活動(dòng)，我在位子上看作文書(shū)，都忘了生活老師叫我幫老師剪圖案，后來(lái)，我同桌提醒了我我才想起來(lái)。
還有一次，廣播叫中隊委屈合影，我還在座位上看課外書(shū)，還是別人提醒我才反應過(guò)來(lái)。
還有一次，因為班里剛建圖書(shū)角，那里有好多我沒(méi)看過(guò)的書(shū)。于是，我一下課就跑到圖書(shū)角里看書(shū)，等上課了才會(huì )座位。
在家里我已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了，我就跑到我房間的書(shū)櫥那看書(shū)，到了晚上睡覺(jué)前我也會(huì )看一會(huì )書(shū)，沒(méi)事的'時(shí)候，我也會(huì )看書(shū)。
其它同學(xué)你們也要愛(ài)看書(shū)，珍愛(ài)書(shū)��！俗話(huà)說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，造紙人蔡倫也曾寫(xiě)了一首詩(shī)《讀書(shū)有所見(jiàn)作》“一日不讀書(shū)胸臆無(wú)佳想。一日不讀書(shū)耳目矢清爽可見(jiàn)，書(shū)，對于我們這么重要。大家一定要看書(shū)��！
我有一個(gè)好習慣作文 篇27
好習慣有很多，甚至可以和天上的星星比數量，和海邊的貝殼比多少。每個(gè)人都有一個(gè)這樣或者那樣的好習慣，我也有一個(gè)，它就是——每天堅持讀課外書(shū)半小時(shí)，要問(wèn)我為什么？那得從那一個(gè)秋天說(shuō)起。
那一天，我和小伙伴們一起玩成語(yǔ)接龍的游戲，伙伴們接得頭頭是道。這個(gè)一聲刻舟求劍，那個(gè)一聲手不釋卷，到我前面的那一位了，這意味著(zhù)下一個(gè)就是我�！靶佬老驑s”。她不慌不忙的接了出來(lái)。榮、榮，榮能接什么詞語(yǔ)呢？我的腦子此時(shí)是一片空白，沒(méi)辦法，我只能認輸了�；氐郊�，我很不服氣，去問(wèn)爸爸為什么別人能接出來(lái)，我就接不出來(lái)？爸爸拿著(zhù)一本書(shū)對我說(shuō)：“關(guān)鍵就在于你平時(shí)沒(méi)有多讀書(shū)，沒(méi)有多看書(shū)，腦子里積累的課外知識太少了�！庇谑�，在爸爸的帶動(dòng)下，我就開(kāi)始每天晚上都讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。
不久，爸爸給我的書(shū)看完了，我有開(kāi)始找別人借書(shū)看，到書(shū)店買(mǎi)新書(shū)看。這是，我發(fā)現我和以前不一樣了。原來(lái)腦子一片空白的我，現在已經(jīng)是滿(mǎn)腹經(jīng)綸。原來(lái)一問(wèn)三不知的我，現在已經(jīng)成了家里的'萬(wàn)事通。這時(shí)我才發(fā)現我每天堅持讀課外書(shū)的好處了。
現在，每天讀課外書(shū)半小時(shí)已經(jīng)成了我的習慣，我相信只要我努力，我一定能養成更多的好習慣。
我有一個(gè)好習慣作文 篇28
以前我最討厭背書(shū)，而且即便是背了，也總是記不住，學(xué)校有老師要求背誦的作業(yè)，我總是很頭疼，為此，媽媽也那我沒(méi)辦法。
一天， 我正在看《三字經(jīng)》，爸爸把我叫到他房間，神秘地對我說(shuō)：“你不是想要一臺點(diǎn)讀機嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄氵�差多少錢(qián)能買(mǎi)臺點(diǎn)讀機呢？”爸爸問(wèn)�！拔灏侔��！蔽乙苫蟮卣f(shuō)，不知道爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥。
“那好，我們立個(gè)協(xié)議吧，如果你這個(gè)星期能把《三字經(jīng)》背會(huì )，你買(mǎi)點(diǎn)讀機差的錢(qián)我補給你�！薄昂�！一言為定�！蔽宜斓拇饝�。
從此以后，我早起背《三字經(jīng)》，中午放學(xué)路上背《三字經(jīng)》，晚上寫(xiě)完作業(yè)也背《三字經(jīng)》，課間別人都出去玩，我還在背《三字經(jīng)》，功夫不負有心人，我終于在爸爸規定的'時(shí)間內流利地背熟了《三字經(jīng)》，爸爸信守承諾，當即給了我500元錢(qián)，我心花怒放。
當我用1000元錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)讀機后，爸爸又“懸賞”1000元讓我來(lái)背《論語(yǔ)》，不用說(shuō)，1000元錢(qián)也被我賺到了。
現在，不用和爸爸訂協(xié)議，我也能自覺(jué)背書(shū)中的好詞好句了，并能在作文中活學(xué)活用，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。爸爸夸我會(huì )自主學(xué)習了，我也樂(lè )在其中。
我有一個(gè)好習慣作文 篇29
我很小就養成了一個(gè)好習慣——愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給了我很多啟示，每當我在書(shū)海中遨游，就有一種快樂(lè )的感覺(jué)。
六歲時(shí)，我就愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》。我如饑似渴地讀著(zhù)，從心靈深處愛(ài)上了美麗的小人魚(yú)姑娘和可憐的賣(mài)火柴的小女孩。我伴著(zhù)主人公的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷，隨著(zhù)主人公的快樂(lè )而快樂(lè )。我愛(ài)書(shū)中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。書(shū)給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。每天放學(xué)，我都要捧起書(shū)津津有味地看，沒(méi)當看到有趣的情節，我就哈哈地笑個(gè)不停。
到了我上小學(xué)四五年級的時(shí)候，我還保留著(zhù)這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.好習慣。雖然學(xué)習任務(wù)重，可那誘人的書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我看著(zhù)一本本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我簡(jiǎn)直埋在書(shū)堆里了。
盡管媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，爸爸稱(chēng)我為“書(shū)呆子”�？伞懊浴币擦T，“呆”也罷，我卻認為自己養成的是個(gè)好習慣。
也許在有些人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習慣中吸取了知識和力量!
我很高興，因為我養成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
我有一個(gè)好習慣作文 篇30
每個(gè)人身上或多或少都會(huì )有一些壞習慣，我的壞習慣就是用完的東西，從不會(huì )放回原處，總是隨手亂扔，以至于我整天都在找東西。
有一次，老師讓我們找一下五年級上冊的一篇課文，第二天上課用到。老師還說(shuō)：“如果找不到，小心罰站！”我一聽(tīng)就害怕了，我從小到大就沒(méi)被罰過(guò)站，這回如果找不到，我這班長(cháng)還怎么當呀！我一回到家就翻箱倒柜，翻遍了家里每個(gè)角落，找到晚上九點(diǎn)多，可還是沒(méi)有找到。我躺在床上，心里撲騰撲騰亂跳，翻來(lái)覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心，一定改掉這不愛(ài)收拾東西的壞毛病�？擅魈煳揖鸵姑沽搜�，第二天的結果可想而知。
從這以后，我接受教訓，用過(guò)的'書(shū)本擺放的分門(mén)別類(lèi)，井井有條，房間被我收拾得有條不紊，連媽媽都向我豎起了大拇指。
有一次，姑姑到我家向我借三年級的語(yǔ)文書(shū)給弟弟用，我走到書(shū)架前，一下就找了出來(lái)，媽媽和姑姑不停地夸我真會(huì )保管東西，我聽(tīng)了心里很是自豪。
養成一個(gè)好習慣并不難，而且養成一個(gè)好習慣，你會(huì )受益終生哦。
我有一個(gè)好習慣作文 篇31
我有一個(gè)好習慣，那就是讀書(shū)時(shí)做筆記。
正如瑪格麗特所說(shuō)：我最初的故鄉是書(shū)本。自從每個(gè)人出生開(kāi)始，就注定與書(shū)有著(zhù)分割不開(kāi)的關(guān)系。
記得有一次，媽媽領(lǐng)我出去玩時(shí)，我拿了一本書(shū)、一支筆、一個(gè)筆記本。媽媽疑惑地問(wèn)：拿這些東西干什么？我說(shuō)：出去玩，肯定有閑暇時(shí)光，晚上睡覺(jué)前也有空閑時(shí)間，我可以看會(huì )兒書(shū)，做筆記呀！媽媽看我這么愛(ài)看書(shū)，并沒(méi)阻止，說(shuō)：那快裝包吧！我們收拾好行李，就出發(fā)了。
到了目的地，我們要等一個(gè)小時(shí)的車(chē)，我便拿起書(shū)看了起來(lái)，邊看邊笑，手里拿著(zhù)筆做筆記，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，車(chē)來(lái)了，我才悻悻不快地收起了書(shū)。我們雖然去了很多地方，可書(shū)中的`故事情節卻時(shí)常在我腦子里縈繞著(zhù)，回到酒店，我顧不得舟車(chē)勞頓，又拿起了我的書(shū)、筆、本。
平時(shí)，下午放學(xué)以后，我會(huì )在等家長(cháng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )看書(shū)，不論是幽默可樂(lè )的故事書(shū)，還有憂(yōu)愁感傷的小說(shuō)，疑惑是經(jīng)典名著(zhù)，我都會(huì )把這些情景記錄下來(lái)。
這就是我的一個(gè)好習慣！
我有一個(gè)好習慣作文 篇32
我也有一個(gè)好習慣，那就是做事效率高。
以前，無(wú)論是玩還是吃飯，我總是磨磨蹭蹭的，尤其是寫(xiě)作業(yè)。每當我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)總定不下心來(lái)。有一次我正在寫(xiě)家作，“汪汪汪”，咦，哪里來(lái)的小狗?我連忙尋找小狗，原來(lái)它淘氣地跑到我的凳子底下，我和它玩了好一會(huì )兒才想起寫(xiě)作業(yè)。又過(guò)了一會(huì )兒，外面傳來(lái)了“吱嘎、吱嘎”的聲音，我又筆跑了出去，原來(lái)是爺爺在澆農藥，我看的出了神，一直到爺爺澆完我才回去寫(xiě)作業(yè)。就這樣玩玩寫(xiě)寫(xiě)，差不多用了一個(gè)多小時(shí)，再加上其他作業(yè)，就是兩個(gè)多小時(shí)，即使作業(yè)很少也是這樣，連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)了，所以積累很少。
突然有一天，媽媽說(shuō)：“不專(zhuān)心可不是什么好事，你看，誤了你的閱讀，如果上課時(shí)也這樣，就不能聽(tīng)到老師講的內容了——不專(zhuān)心有許多的壞處，一定要改掉這個(gè)壞毛病!”我聽(tīng)了深有感觸，從此改掉了這個(gè)毛病，讀的.書(shū)多了，知識面廣了，更好的是不用做到“半夜”!
好習慣讓我們受益終生，讓我們養成更多的好習慣，去豐富自己的人生。
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