關(guān)于習慣作文(合集15篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于習慣作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于習慣作文1

　　清早，媽媽把我叫起。

　　我開(kāi)始穿衣服，衣服和外褲穿好了，可是秋褲縮上去了，害得我又得把外褲脫下來(lái)，原來(lái)襪子沒(méi)穿，穿好了一只襪子，另一只襪子不見(jiàn)了，我翻來(lái)覆去得找，終于找到了，原來(lái)在桌子上。

　　爸爸在客廳喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”

　　我背起書(shū)包，正要往外走，忽然想起今天有體育課。我轉身往回走，拿了體育課要用的沙包和跳繩急急忙忙往學(xué)校趕。

　　小鳥(niǎo)兒在天空嘰嘰喳喳地叫：“遲到了！遲到了！”

　　我的臉通紅，心兒“撲通、撲通”地跳：“不成，不成，這樣不成！”

關(guān)于習慣作文2

　　我的好習慣可多呢！比如：“我愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)、做口算時(shí)很認真......通過(guò)看書(shū)讓我體會(huì )到了學(xué)習的.快樂(lè )，通過(guò)讀書(shū)讓我明白了一些道理和知識，它教會(huì )我怎樣與同學(xué)們友好的相處，如何和老師合作好，教會(huì )我做一個(gè)認真快樂(lè )的孩子。

　　可是我的壞習慣也不少，做作業(yè)慢，做作業(yè)不專(zhuān)心，由于自己的壞習慣給我帶來(lái)了不少麻煩，浪費了很多的寶貴時(shí)間，現在想想也很后悔。

　　通過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，我終于改掉了壞習慣，成為了上課積極發(fā)言認真聽(tīng)講，做作業(yè)專(zhuān)心的好孩子。

　　好習慣讓我受益匪淺，我一定要堅持下去。

關(guān)于習慣作文3

　　我去過(guò)許多地方，大到：山東、上海、北京、青島、江西····小到：杭州、蒼南、贛州····

　　但我最習慣、最喜歡的地方，還是我那待了六年的校園，那兒雖然不大，但卻有我許多美好的記憶，在那里，有自己的喜怒哀樂(lè )，有我的同學(xué)和老師。

　　每到星期一，我都特高興，背著(zhù)書(shū)包高高興興地走進(jìn)校園，和同學(xué)們一起上課，一起玩耍，沒(méi)有任何生疏感。我還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，總覺(jué)得老師是非常嚴肅、嚴厲的，但我上了學(xué)后，我才知道老師并不是我想象中的那樣，而是給人一種親切、和藹的感覺(jué)。每當在我遇到挫折，灰心喪氣的時(shí)候，是老師和同學(xué)給了我鼓勵，讓我漸漸地對校園習慣了，親近了，覺(jué)得它是一個(gè)大樂(lè )場(chǎng)。

　　小孩喜歡習慣穿梭在游樂(lè )園的玩具里，我也一樣，把學(xué)校當成了個(gè)游樂(lè )園，書(shū)本是我的玩具，我貪婪地玩著(zhù)。

　　家是溫馨的.，校園是····的，我不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容它。

　　校園，我的母校，是我永遠習慣待的地方。

關(guān)于習慣作文4

　　放學(xué)了，我回到了家里。

　　我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭的，一會(huì )兒玩兒橡皮，一會(huì )兒要上廁所，一會(huì )兒又要喝水。而且有的時(shí)候，我的語(yǔ)文書(shū)也找不見(jiàn)了，看看桌子上，沒(méi)有；再看看書(shū)包里，也沒(méi)有。啊，原來(lái)在床上！

　　媽媽在旁邊催促我：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”

　　寫(xiě)完了語(yǔ)文，我又寫(xiě)數學(xué)，可是，我的`數學(xué)書(shū)又找不見(jiàn)了。我看看床上，沒(méi)有；再看看書(shū)包里，也沒(méi)有。��！原來(lái)在桌子上！

　　鐘表在床頭“滴答‘滴答”地響：“太慢了！太慢了！”

　　寫(xiě)完了數學(xué)，我又開(kāi)始復習英語(yǔ)，但是，英語(yǔ)書(shū)又找不見(jiàn)了。我看看桌子上，沒(méi)有；再看看床上，也沒(méi)有。��！原來(lái)在書(shū)包里！

　　心兒“撲通！撲通！”地跳：“晚啦！晚啦！”寫(xiě)完了作業(yè)，我看了一下表，已經(jīng)10點(diǎn)了，根本沒(méi)有時(shí)間再看電視了。

　　所以磨蹭和丟三落四的壞習慣很?chē)乐�。我現在已經(jīng)慢慢地改正了。

關(guān)于習慣作文5

　　生活里一個(gè)人擁有好的習慣，也少不了會(huì )有壞的`習慣。我小時(shí)候做題時(shí)常常粗心大意錯了幾道不該錯的題，就是因為做完題后沒(méi)有認真檢查，沒(méi)有發(fā)現錯誤。這個(gè)不檢查的壞習慣常使我得不了滿(mǎn)分。

　　一年級第一次測驗時(shí)，我漏寫(xiě)了一個(gè)韻母，得了個(gè)九十九分。雖然這個(gè)分數很高，但是就差一分拿不到滿(mǎn)分，我真感到慚愧。

　　我從此汲取了教訓，每一次做完題后都認認真真地檢查幾遍，這樣，分數就明顯進(jìn)步了。不僅是做題后要檢查，還有做完每一件事后，如果有時(shí)間，就一定會(huì )仔細檢查幾次。但是我并沒(méi)有徹底改掉這個(gè)壞習慣�，F在我明白了不檢查是一種非常不好的習慣。所以我時(shí)刻提醒自己：做完每一件事后都要仔細檢查幾次。如今，我已經(jīng)很少因為不檢查而失分，很少因為不檢查而忘帶東西了。

　　有壞習慣固然是不好，但是我們要知道自己的壞習慣，學(xué)會(huì )改掉而且把壞的習慣變成好的習慣，要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，那樣才完美。

關(guān)于習慣作文6

　　今天早上， 我和媽媽討論了一些小細節培養好習慣的`事情。

　　媽媽打了個(gè)比方， 比如媽媽開(kāi)車(chē)的時(shí)候，會(huì )判斷哪根車(chē)道可以開(kāi)得比較快， 好早點(diǎn)送我到學(xué)校，所以媽媽開(kāi)車(chē)也是在動(dòng)腦筋的。 我也注意到， 路邊上的高架橋正在建造， 每天建筑工人都在不停地辛苦工作， 終于高架橋一天比一天搭得多了。 說(shuō)明每天都堅持一分工， 哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)， 也終有一天會(huì )成功。

　　我每天的作業(yè)比較慢，經(jīng)常覺(jué)得自己寫(xiě)得不好， 就擦掉， 導致速度很慢。我要爭取一次寫(xiě)好，盡量不擦， 來(lái)提高速度， 養成良好習慣。

關(guān)于習慣作文7

　　誰(shuí)都有壞習慣，我也有一個(gè)壞習慣，就是上課不認真。

　　有一次上課了，我在桌板下玩來(lái)玩去，被老師罵了一頓后，我眼淚都流出來(lái)了。我下定決心，一定要把這個(gè)壞習慣改掉�？墒�，我想了想問(wèn)題又來(lái)了，怎么才能把壞習慣改掉呢？哦，有了，就是每天堅持住就行了。

　　今天上課的.時(shí)候，我看著(zhù)黑板上的字，認真聽(tīng)了老師說(shuō)的每一句話(huà)，我還積極發(fā)言呢！下課了，老師還表?yè)P了我。

　　今天真開(kāi)心呀，我能改掉上課不專(zhuān)心的壞習慣，就能變得更棒了。

　　今天我還懂得了很多知識，就是想改掉壞習慣就得堅持住。

關(guān)于習慣作文8

　　盼了好久好久，小莎莎終于上一年級啦，晚上都激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)。

　　第二天，小莎莎迫不及待地起床了，先穿衣服，衣服好了再穿襪子，但襪子的影子都沒(méi)有，椅子上沒(méi)有，桌子上沒(méi)有，媽媽揭開(kāi)被子，一看，就壓在小莎莎的.背底下，怪不得昨天晚上小莎莎那么不舒服。 鐘表“滴答，滴答”的過(guò)去了：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，時(shí)間不多啦!” 小莎莎這才想起自己沒(méi)吃早飯呢，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我還沒(méi)有吃早飯呢�！� “來(lái)不及了，邊走邊吃吧�！�

　　小莎莎走著(zhù)，忽然聽(tīng)到丁零零的聲音了，原來(lái)是上課了，小莎莎臉紅了，心里“撲通，撲通”地跳：“不行，不行，這樣不行�！� 我們可不要跟小莎莎一樣呀，小莎莎的壞習慣你有過(guò)嗎?如果有，就快快改正吧。

關(guān)于習慣作文9

　　我有駝背的壞習慣，喜歡把背彎成一只蝦，但總是改不掉。

　　寫(xiě)毛筆的時(shí)候，又是駝著(zhù)背。媽媽拍了拍我的背，說(shuō)：“背要挺起來(lái)�！睕](méi)辦法，只好硬撐著(zhù)。有時(shí)候，實(shí)在很累了，就又趴著(zhù)寫(xiě)。老媽看了，又批評：“都要聞到墨水的味道了！”

　　看書(shū)的時(shí)候，我也習慣駝背，可奶奶總會(huì )拿著(zhù)棍子，監視著(zhù)我。只要被發(fā)現，奶奶的`棍子就會(huì )來(lái)警告我。

　　乘公交車(chē)站著(zhù)的時(shí)候，我也免不了會(huì )駝著(zhù)背，老媽總會(huì )指著(zhù)別人提醒我說(shuō)：“看，那個(gè)人駝著(zhù)背，多難看呀……”我又趕緊直起腰來(lái)。

　　就連打電腦的時(shí)候，小姨也說(shuō)：“奕愷，你要把背挺直，不然像小姨一樣，長(cháng)大后很難看的！”

　　……

　　我習慣駝背，全家人幾乎都在提醒我�？煲�開(kāi)學(xué)了，不知道學(xué)校老師會(huì )不會(huì )也這樣說(shuō)我。

關(guān)于習慣作文10

　　大清早，媽媽把我叫了起來(lái)。我穿球衣的時(shí)候，找不到球衣了，找來(lái)找去還是找不著(zhù)，這才想起了昨天姥姥給我洗了，媽媽又給我找了個(gè)球衣，穿上了�？墒呛蟊成系睦�鏈怎么也夠不著(zhù)，夠找了，開(kāi)始拉，拉到半截子的.時(shí)候，卻卡住了，我請媽媽幫我拉上了拉鏈。

　　穿毛衣，穿上了，可發(fā)現是反的，連忙反過(guò)來(lái)，鬧鐘滴答滴答的響著(zhù)，我兩腿發(fā)軟，��！穿完了。

　　我把褲子穿上了，��！終于穿完了。

　　我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯了一個(gè)字，拿橡皮，沒(méi)橡皮了，幸虧鉛筆后邊有一個(gè)才擦掉了錯字。

　　丟三落四的壞習慣真害人��！一定要改正，做一個(gè)老師喜歡同學(xué)能看的起的好學(xué)生，加油啊方靜宜！

關(guān)于習慣作文11

　　每個(gè)人身上都有自己的好習慣和壞習慣。

　　下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的好習慣和壞習慣吧。

　　我的好習慣有兩種：一種是生活上的好習慣，一種是學(xué)習上的.好習慣。

　　我生活中的好習慣有：愛(ài)活動(dòng)、愛(ài)幫媽媽做事。

　　我學(xué)習中的好習慣有：愛(ài)學(xué)習、愛(ài)惜學(xué)習用品、常常舉手發(fā)言、愛(ài)幫助有困難的同學(xué)。有一次，我的同桌忘了帶語(yǔ)文書(shū)，上課的時(shí)候，我就和她合著(zhù)看。

　　我的壞習慣只有一個(gè)：飯前經(jīng)常忘記洗手。

　　我要把壞習慣改掉，把好習慣保持下去。做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

關(guān)于習慣作文12

　　我有一個(gè)壞習慣，就是愛(ài)偷看別人的試卷。

　　一年級的`時(shí)候，我總是偷看別人的試卷，到了二年級，老師讓我們拉開(kāi)桌子，我看不到別人的試卷了，所以打下課鈴了我才寫(xiě)了一半！第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了八十四分，心里非常難受，我決定，下次一定要好好聽(tīng)課，不再看別人的試卷了！

　　我還有一個(gè)壞習慣，就是早上起床太晚，媽媽喊我，我總是對媽媽說(shuō)：“我再睡一會(huì )兒！沒(méi)事的!”媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)，不然就要晚了！”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。最后我和媽媽都晚了，老師還把我說(shuō)了一頓，回到家，我發(fā)誓以后再也不睡懶覺(jué)了！

　　壞習慣養成很簡(jiǎn)單，改掉卻很難，所以我要控制住自己，改掉壞習慣！

關(guān)于習慣作文13

　　關(guān)于閱讀，古今哲人都有很多論述，如 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！� “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，閱讀是多么重要的一件事。作為學(xué)生，我們更應該將閱讀養成一種習慣，將讀書(shū)變成一種愛(ài)好。

　　閱讀的習慣一旦養成，你就會(huì )發(fā)現閱讀不單是一種學(xué)習任務(wù)，而你是生活中必不可少的功課。每一位有閱讀習慣的`人都視書(shū)為生命之源。這種興趣最終像一棵根植在你的生命里的大樹(shù)，生長(cháng)出一片片蒼翠的綠蔭。

　　畢淑敏說(shuō)過(guò)：“日子一天一天地過(guò)，書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地讀，清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾輩子讀下去，書(shū)就象微波，從內到外震蕩著(zhù)我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結構就改變了，成熟了，書(shū)的效力就體現出來(lái)了�！弊屛覀儗㈤喿x變成一種習慣，一起去品味書(shū)香！

　　十一月，天氣慢慢轉涼，正是同學(xué)們培養閱讀興趣的好時(shí)候。同時(shí)，也歡迎同學(xué)們參考的十一月有獎?wù)魑模鹤岄喿x成為習慣。

關(guān)于習慣作文14

　　每個(gè)人都有壞習慣，如：寫(xiě)字愛(ài)要鉛筆桿、亂扔紙片、學(xué)習用品亂扔、寫(xiě)字東張西望太慢等等.......

　　當然，我也有一個(gè)壞習慣，那就是愛(ài)咬鉛筆桿。有一天，我一直在咬鉛筆桿，同桌對我說(shuō)：“鉛筆有毒的，不能咬的”。聽(tīng)了同桌的話(huà)，我趕緊停下來(lái)，想想平時(shí)我們削鉛筆時(shí)的情景，鉛筆芯黑黑的.把手都弄的很臟，原來(lái)那都是有毒的。我想我一定會(huì )改掉這個(gè)壞習慣。

　　在這里告訴同學(xué)們，只要有決心就一定能把壞習慣改掉，同學(xué)們一起努力吧！

關(guān)于習慣作文15

　　下午，我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，媽媽從房門(mén)口路過(guò)喊到：“坐直啦，把頭抬起來(lái)�！眿寢屘焯旖o我說(shuō)：寫(xiě)字要做到三個(gè)一，都快把我給煩死了。眼與書(shū)本一尺遠，身體與桌子一拳距離，守和筆尖一寸距離。

　　可是我還是沒(méi)有養成好習慣。寫(xiě)字爬太低的這個(gè)壞習慣給我帶來(lái)了許多麻煩。眼睛近視了，上課還要戴眼鏡，還影響我當模特的.夢(mèng)想。真是影響太大了！現在媽媽帶我在外面用中醫按摩治療近視，希望能有好的效果。

　　我慌慌張張不細心，每次聽(tīng)寫(xiě)差一點(diǎn)點(diǎn)就能考了滿(mǎn)分。

　　可是好多次都是只差一點(diǎn)得不了滿(mǎn)分。舉個(gè)例子：上次，聽(tīng)寫(xiě)我把“嚇呆”嚇寫(xiě)成了不加口字旁的“下”，真是太粗心了�；呕艔垙埐患毿牡膲牧晳T真不好，我要改掉這個(gè)壞習慣，學(xué)習要認真仔細，寫(xiě)字要一筆一劃寫(xiě)好看，寫(xiě)整齊，不能總是遺筆掉點(diǎn)。

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