有關(guān)習慣作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的有關(guān)習慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)習慣作文1
人人都有一些習慣，爸爸的習慣是愛(ài)工作，媽媽的習慣是愛(ài)干凈，而我的習慣是愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，爸爸和媽媽給我念很多故事書(shū)，上幼兒園的'時(shí)候，老師給我們看各式各樣的圖畫(huà)書(shū)。
上小學(xué)以后，我認識的字越來(lái)越多，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)，如：《創(chuàng )新作文》、《愛(ài)的記憶》、《365經(jīng)典童話(huà)》、《笑林觀(guān)止》、《芭比之真假公主》、《名人故事》、《新人文作文小學(xué)生想象作文》、《作文大王》、《課堂內外》、《芭比之天鵝湖》、《小公主》、《溫故知新學(xué)成語(yǔ)》、《唐詩(shī)三百首》等。
我每天都看著(zhù)這些書(shū)，從書(shū)中，我學(xué)到了很多知識，開(kāi)闊了視野，讓我認識了世界的歷史和文化，使我變得更加聰明，得到了不少樂(lè )趣。
我一定要把愛(ài)看書(shū)的好習慣堅持下去。
有關(guān)習慣作文2
我有一個(gè)非常不好的壞習慣，那就是喜歡在車(chē)上睡覺(jué)。
今天我又在車(chē)上睡著(zhù)了，事情是這樣的：我在車(chē)上，我要去東港，可是離東港的路還很遠，這時(shí)，我剛好很困，所以我就情不自禁的閉上了我的雙眼。公交車(chē)一直在開(kāi)動(dòng)，我在中途的時(shí)候睜開(kāi)了我的眼睛看了一眼，一看還沒(méi)到，我就又閉上眼睛開(kāi)始呼呼大睡了。
正當我做著(zhù)美夢(mèng)的'時(shí)候，有一個(gè)人把我叫醒了，我揉揉了眼睛，然后慢慢地睜開(kāi)，一看站在面前的是一位老婆婆，她見(jiàn)我睜開(kāi)了眼睛，不緊不慢的對我說(shuō)：“小朋友，不要睡了，到終點(diǎn)站了，該下車(chē)了�！蔽乙宦�(tīng)到這句話(huà)趕緊跑下了公交車(chē)，往四周一看，哎呀，我睡著(zhù)睡著(zhù)乘到終點(diǎn)站來(lái)了。我趕緊從口袋里掏出手機打給媽媽?zhuān)袐寢寔?lái)接我。
我這個(gè)壞習慣真不好，萬(wàn)一哪天睡著(zhù)了，被小偷偷東西了都不知道。所以，我得快點(diǎn)改掉這個(gè)壞習慣!
有關(guān)習慣作文3
我的朋友小z有一個(gè)壞習慣，喜歡咬指甲，把手指含在嘴里用牙齒咬著(zhù)，甚至有時(shí)還會(huì )扯下一小塊指甲。
她經(jīng)常把指甲留得很長(cháng)，以方便自己隨時(shí)咬。小z考試的時(shí)候，當遇到了一道難題時(shí)，絞盡腦汁也不得其解的時(shí)候，她的手就會(huì )不自覺(jué)的抬起來(lái)，伸出一根手指，咬一咬，居然就有了解題思路。
一次，她在考試的前一天，上了一堂琵琶課，小z的老師發(fā)現小z的.指甲已經(jīng)很長(cháng)了，不方便再佩戴塑料指甲，可不戴指甲會(huì )彈不出聲音，只好操起剪刀，強迫小z剪去了指甲。
第二天考試，當她要抬起手來(lái)，正想咬咬指甲時(shí)，由于指甲太短了。再咬就會(huì )露出血肉，所以她只好放下了手，用另一只手使勁敲著(zhù)腦殼，盼望著(zhù)能有一個(gè)答案出現，可實(shí)在沒(méi)有效果，只好交上了卷。結果，考試成績(jì)不用說(shuō)都知道十分差勁，滿(mǎn)眼的紅叉叉。不能咬指甲，小z考試就會(huì )落��？這也太不可思議了。
我也勸過(guò)她：“別再咬指甲了，指甲里有一種可以使人變笨的物質(zhì)，難道你想變蠢嗎？”小z不服氣的叫道：“那我這么喜歡咬指甲還當了三條杠，還得了好幾個(gè)一百分呢！”對她的態(tài)度，我也表示很無(wú)奈。
咬指甲的習慣不好，希望她趕緊改掉這個(gè)習慣吧！
有關(guān)習慣作文4
每到星期五，我就像消防隊員一樣，迅速地回到家里，沖進(jìn)電腦房。
貪玩的我忘記了周?chē)囊磺�，只記得游戲的�?chǎng)景。時(shí)光正在飛逝，而我卻一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到。也不明白過(guò)了多久，爸爸上樓來(lái)到我的'身旁，對我輕聲說(shuō)：“錦鴻，你已經(jīng)玩很長(cháng)時(shí)光了，此刻要下樓去吃飯�！闭f(shuō)完，爸爸就下樓去了。我像是沒(méi)聽(tīng)到似的，還沉迷在游戲當中。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又來(lái)到我旁邊，這次大聲地說(shuō)：“快下樓吃飯去，再不下樓，我就要發(fā)火了�！笨吹桨职终娴纳鷼饬�，我沒(méi)有辦法只好老老實(shí)實(shí)地跟著(zhù)他下樓去。在吃飯時(shí)，我偷偷地看了爸爸一眼，只見(jiàn)他黑著(zhù)一張臉，一聲都不吭。
我在心中默默地想：“爸爸這樣說(shuō)我是對我好，關(guān)心我。電腦就應要適量地玩，不要玩的太多，要適可而止。玩電腦時(shí)光長(cháng)了，對眼睛也不好。我以后必須要改掉這個(gè)壞毛病。
有關(guān)習慣作文5
我有一個(gè)好習慣，那就是——飯前便后要洗手。
說(shuō)起“飯前便后要洗手”我的心里就吹來(lái)了一陣寒風(fēng)。因為，幾年前的一天我還很小的時(shí)候，特別調皮，搗蛋，根本不聽(tīng)媽媽的話(huà)。有一天，正中午吃飯的'時(shí)候。媽媽說(shuō)：“兒子，趕緊去洗洗手，然后過(guò)來(lái)吃飯�！笨晌乙稽c(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。把玩具一扔，就過(guò)去吃飯了。媽媽問(wèn)了問(wèn)我說(shuō)：“兒子，你洗手了沒(méi)有��？”我脫口而出：“洗了，我洗手了�！眿寢屄�(tīng)了也沒(méi)多說(shuō)什么。
可怕的事情發(fā)生了。第二天，一大清早我就肚子難受。媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“奇怪了，沒(méi)發(fā)燒��？”過(guò)了一會(huì )兒我的肚子疼得更加厲害了，于是媽媽決定帶我去外祖父家。因為外祖父是一名老中醫。到達了目的地后。外祖父問(wèn)我說(shuō)：“你這幾天是不是吃飯之前沒(méi)有洗手？”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是�！比缓笸庾娓笇寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，就只是吃飯之前沒(méi)洗手，回去之后打一針再喝點(diǎn)藥，就行了�！弊詮哪谴我院笪颐恳淮纬燥堉岸家脧U紙把手洗干凈，在吃飯。后來(lái)我就沒(méi)有再因為用臟手吃東西而肚子疼了。
有關(guān)習慣作文6
鏡頭一：媽媽的習慣--嘮叨
午飯后，我悠哉悠哉的去看電視，可老媽卻非得讓我抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，然后去公園游樂(lè )場(chǎng)。
我坐在沙發(fā)上紋絲未動(dòng)，依然我行我素。
媽媽見(jiàn)我把她的“圣旨”當耳邊風(fēng)，頓時(shí)火冒三丈。開(kāi)始用嘮叨“轟炸”我的'耳膜：“媽媽小時(shí)候哪有什么電視、電腦，也沒(méi)有你那《英才教程》、《同步作文》，看你的生活多好？唉，媽媽這么用心良苦為了誰(shuí)呀......
鏡頭二：爸爸的習慣--懶
每逢周日，我的老爸都是在太陽(yáng)快把屁股曬焦時(shí)，才舍得離開(kāi)被窩和周公“短暫告別”。分秒必爭的吃完早飯后，又迫不及待地和周公“相聚”去了！
不過(guò)，這樣的懶在工作日時(shí)是不存在的哦！
鏡頭三：弟弟的習慣--逗樂(lè )
弟弟上幼兒園了，學(xué)了唐詩(shī)《憫農》�；氐郊�，搖頭晃腦地背了起來(lái)：“鋤禾日當午，汗滴...汗滴...汗滴...小松鼠！”哈哈，全家人都笑破了肚皮！
噢，你一定發(fā)現少了一個(gè)我！
哎，我的習慣一籮筐，口水說(shuō)干說(shuō)盡也說(shuō)不完！這個(gè)鏡頭就給大家留個(gè)懸念，慢慢猜測吧！
有關(guān)習慣作文7
習慣可分為兩種，一種是好習慣，而另一種則是壞習慣。爸爸說(shuō)：“一個(gè)好習慣你想一直保留它是一件非常非常難辦到的事，而一個(gè)壞習慣只要你一不留神就會(huì )鉆進(jìn)來(lái)，并且你想改掉也是很難的�！�
可是今天我又不小心放了一個(gè)壞毛病進(jìn)來(lái)，那就是——只知道玩。因為班上放學(xué)留堂，所以我沒(méi)有坐上班車(chē)，而是走路回家的。到了單位大院時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半了。在回家的路上，我又碰到了一些玩游戲的`孩子，于是我立即毫不猶豫地加入了他們的隊伍，一玩就不知道時(shí)間了，我們想出所有點(diǎn)子來(lái)玩。直到有一個(gè)小朋友離開(kāi)，我才想起要回家�？墒莿傔~開(kāi)腳步，我又忍不住還是被游戲吸引住了，就這樣，我一直玩到晚上六點(diǎn)半才起程回家。
這可不是個(gè)小的壞習慣，它會(huì )把我的學(xué)習時(shí)間全部吸走，這樣我的成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差。
我已經(jīng)認識到壞習慣對我的危害了，所以我不會(huì )再把大門(mén)給壞習慣打開(kāi)，而是要讓好習慣擁入我的大門(mén)。
有關(guān)習慣作文8
上次說(shuō)了我的好習慣，這次來(lái)說(shuō)說(shuō)我的壞習慣吧。
我的壞習慣之一就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)喜歡玩。老師說(shuō)一個(gè)習慣用不了二十一天就可以養成，可是我覺(jué)得一個(gè)習慣用不了二十一天就可以養成。
我就說(shuō)說(shuō)現在吧，我正在寫(xiě)作文，可是我一會(huì )兒去拿幾個(gè)桔子吃一吃，一會(huì )兒去喝一口水。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間了，作文也沒(méi)有寫(xiě)完，倒是吃了一堆的桔子皮。
唉，沒(méi)辦法呀，人家就是這樣，不過(guò)我一定會(huì )改了這個(gè)壞毛病的。
我的壞毛病二，就是說(shuō)到做不到，比如：我說(shuō)我可以一個(gè)星期不玩電腦的`，可是，到了第二天我會(huì )忍不住對媽媽說(shuō)讓我玩會(huì )兒吧�？墒怯植幌雽寢屨f(shuō)，不對媽媽說(shuō)吧，我又想玩，最后還是硬著(zhù)頭皮去跟媽媽說(shuō)，可是媽媽不同意。沒(méi)辦法。
我的壞習慣三，就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)愛(ài)聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，那天爸爸和媽媽在說(shuō)話(huà)，我在寫(xiě)作業(yè)，就把耳朵豎起來(lái)聽(tīng)他們在說(shuō)什么，可是什么也沒(méi)聽(tīng)到，還被爸爸媽媽批了一通。
這些壞毛病我一定要改。
有關(guān)習慣作文9
大家在平時(shí)的學(xué)習，工作中有沒(méi)有注意養成好的習慣呢？那你就out了。當今社會(huì )，不，應該說(shuō)在以前，好習慣就是一個(gè)成功人士必備的條件。相信，你應該也聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看過(guò)好多這樣的故事，其實(shí)，擁有一個(gè)好的習慣，有時(shí)真能讓你受益匪淺。下面，我就給大家講一個(gè)關(guān)于好習慣的'故事：
有一個(gè)經(jīng)理在和一個(gè)商家談一個(gè)很久都談不下來(lái)的項目，兩人約好了在餐廳邊談邊吃。桌子上放了好多菜，其中就有那里著(zhù)名的包子，時(shí)間一分又一分的過(guò)去，桌上的菜已經(jīng)所剩無(wú)幾，但商家還是沒(méi)決定給經(jīng)理這個(gè)項目，臨走時(shí)，經(jīng)理卻注意到了那幾個(gè)包子，覺(jué)著(zhù)放著(zhù)可惜，叫來(lái)了服務(wù)員把包子打包帶走，服務(wù)員暗自笑他小氣，連幾個(gè)包子都舍不得，而很巧的是，商家也看到了他‘小氣’的一幕，當即就決定把項目交給了經(jīng)理。經(jīng)理創(chuàng )造了‘奇跡’談下了那個(gè)很久都談不下的項目。
上述故事，充分說(shuō)明了，好的習慣會(huì )讓你獲得成功。
好習慣體現了一個(gè)人是否有家教，是否文明，具不具有高尚品德，而這些正是現代社會(huì )不可或缺的條件。有人說(shuō)，如果一個(gè)人擁有了一份好的事業(yè)，他就成功了，我卻說(shuō)，如果一個(gè)人擁有了好習慣，那他就成功了。同學(xué)們，如果想做一個(gè)成功的人，就從現在做起養成一個(gè)好習慣吧！
有關(guān)習慣作文10
壞習慣先生：
你“好”嗎？
自從你的軍隊打敗了我腦中的好習慣軍隊。我的生活和學(xué)習就沒(méi)有一件好事發(fā)生！我對你們的`憎恨真是到了極點(diǎn)！特別是你們中的一員大將——粗心大意更加讓我憤怒。這學(xué)期我被他弄得七歪八斜的，就連學(xué)習成績(jì)也一落千丈！有一次小考，我原來(lái)可以正常發(fā)揮的�？伤麉s趁我不注意，就跳出來(lái)打亂我的思路
。讓原以為得滿(mǎn)分的試卷，只得了八十幾分兒。還害我回家被老爸老媽好好地批了一頓！小考還不是問(wèn)題，可你連期末考試都不愿讓我正常發(fā)揮。不僅老師對我失去了信心，還讓我整整一個(gè)暑假都沒(méi)好果子吃！ 不過(guò)，有一個(gè)好消息：我的好習慣兵團已經(jīng)整裝，準備出發(fā)去攻打你們了！我看你們還是想想如何落荒而逃，走哪條路最安全吧！ 敬祝！滾蛋！
立志向上
20xx年7月23日
有關(guān)習慣作文11
每個(gè)人都有好習慣，但每個(gè)從的好習慣都是不一樣的，想知道我的.好習慣嗎？請看下文。
記得一年級的時(shí)候，我老是要做作業(yè)做到六七點(diǎn)鐘才做完。而到二年級時(shí)，作業(yè)五點(diǎn)左右就做完了。想知道原因嗎？請繼續看本文。
上一年級時(shí)，我一回家想：反正今天的作業(yè)又不多，先玩會(huì )兒再說(shuō)。于是我吃了點(diǎn)東西就到三樓去玩了。就這樣時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。等我覺(jué)得磨蹭夠了的時(shí)候，爸爸媽媽都要回來(lái)了，我才做了一個(gè)作業(yè)。爸爸回來(lái)了，我也只能一邊挨批評一邊做作業(yè)。而到了二年級，語(yǔ)文作業(yè)抄的生字變多了，我就覺(jué)得要來(lái)不及了，三樓也不去了，馬上開(kāi)工。幾個(gè)星期我就養成了回家抓緊做作業(yè)的習慣�，F在不管作業(yè)多少，我都能認認真真完成，然后再玩。
其實(shí)，養成這個(gè)習慣并不難，只要你抓緊做作業(yè)就行了。
有關(guān)習慣作文12
習慣！是我們在生活中所養成的，但是習慣分為兩種，一種是好習慣！是我們所必須養成的，一種就是壞習慣！是我們不可以存在和改掉的。在我們生活中，如果我們養成了壞習慣，那么長(cháng)大后就會(huì )變成了一個(gè)壞孩子的，所以好習慣我們自小一定要養成好！
好習慣是我們長(cháng)期養成的，不是一朝一席可以養成的，好習慣在生活中有著(zhù)好多種，比如不要亂扔垃圾，早睡早起身體好，過(guò)馬路要看紅綠燈等等….今天就讓我來(lái)講述一下其中一個(gè)好的習慣吧！
老師經(jīng)常教我們小孩子要養成一個(gè)好的習慣，不要亂扔垃圾，如果在街道上亂扔垃圾的話(huà)，那么這個(gè)世界上很快就會(huì )變成了垃圾世界，就沒(méi)有了我們人類(lèi)的存在，所以老師在課堂上每時(shí)每刻都提醒我們要有“不亂扔垃圾”這個(gè)好習慣，而我自己也是一名乖孩子，所以自小都養成一個(gè)好的習慣，從來(lái)都不亂扔垃圾，看到別人亂扔垃圾，我都會(huì )提醒他，或者幫他拿到垃圾桶里，我知道，做為學(xué)生的'我們自小一定要養成好一個(gè)好的習慣，這樣我們長(cháng)大后，就會(huì )好好地面對這個(gè)社會(huì )，做一個(gè)文明的城市人，做個(gè)文明有禮貌的好孩子為目標。
做個(gè)有著(zhù)好習慣的孩子不容易，一定要自小好好地堅持著(zhù)我們的好習慣，這樣才能得到別人的尊重！
有關(guān)習慣作文13
“冬冬冬——”門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲�！霸趺锤愕�，不是有門(mén)鈴嗎？”我一邊嘀咕著(zhù)，一邊放下手中的.書(shū)跑去開(kāi)門(mén)�！鞍�，爸爸，原來(lái)是你！你怎么不按門(mén)鈴？這玩意還是你前天剛裝上去的呢！”爸爸摸了摸腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“哎，習慣成自然了�！�
家里有門(mén)鈴就是好，客人只要輕輕按一下門(mén)鈴，門(mén)鈴就會(huì )發(fā)出美妙的聲音，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )去開(kāi)門(mén)，多好��！
“嘭嘭嘭——”門(mén)外又傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是表弟。只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，一副急匆匆的樣子。我剛要開(kāi)口說(shuō)他幾句，表弟已明白了我的意思，忙不迭地說(shuō)：“對不起，對不起�！薄氨淼芤膊涣晳T�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。對了，寫(xiě)幾個(gè)字提醒大家一下吧！
于是，我拿出一張白紙，在上面工工整整地寫(xiě)下了“請按門(mén)鈴”四個(gè)字，然后把它貼在了門(mén)上。正當我要回屋時(shí)，一陣風(fēng)刮來(lái)，門(mén)關(guān)上了�！鞍职�，快開(kāi)門(mén)！”我大聲嚷著(zhù)，還使勁地敲了一下門(mén)。當我再次舉手敲門(mén)時(shí)，一抬頭，“請按門(mén)鈴”那幾個(gè)字頓時(shí)映入我的眼簾。哦，原來(lái)自己也是……
怪不得人人都說(shuō)養成一個(gè)習慣難，改掉一個(gè)習慣更難呢！以后，我可得注意養成好習慣了。
有關(guān)習慣作文14
我家新裝了一個(gè)門(mén)鈴。以前的敲門(mén)聲震得讓人心煩，現在好了，有人來(lái)了，“叮鈴叮鈴”的`門(mén)鈴聲，非常悅耳。
星期六下午，我正在家里專(zhuān)心致志得寫(xiě)作業(yè)，忽然傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我以為家里來(lái)客人了呢!誰(shuí)知打開(kāi)一看，卻是爸爸。
我不禁問(wèn)道：“爸爸，家里裝了門(mén)鈴，為什么不用?”
爸爸撓撓頭說(shuō)：“哎，我習慣了�！�
我剛回到座位上，“咚咚咚”，又是一陣敲門(mén)聲。放下筆，去開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽。
我有些生氣了，對媽媽說(shuō)：“你怎么和爸爸一樣不用門(mén)鈴?”
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，我敲門(mén)敲習慣了，忘記家中有門(mén)鈴了�！�
我忽然想出了一個(gè)好辦法。拿了一張雪白的紙，用毛筆方方正正地寫(xiě)上“請按門(mén)鈴!”然后，極認真地把紙貼在門(mén)邊上，
我一回頭，才發(fā)現出來(lái)時(shí)隨手把門(mén)帶上了，我急了，連忙敲門(mén)喊：“媽媽?zhuān)疫M(jìn)不來(lái)了，快開(kāi)門(mén)啊!”
媽媽打開(kāi)門(mén)，望望門(mén)上的紙，問(wèn)道：“為什么不按門(mén)鈴?”
我看看這四個(gè)字，無(wú)可奈何的搖了搖頭。
有關(guān)習慣作文15
上個(gè)星期一，阮老師剛進(jìn)門(mén)，便說(shuō)了一句話(huà)：“同學(xué)們，這幾天又要搞一次‘28天，我們一起來(lái)見(jiàn)證’活動(dòng)！”上一學(xué)期的28天，我改掉了一些壞毛病，比如：不刷牙、剩飯菜、今日事不能今日畢，這些習慣我都改掉了，可是，還有一些壞毛病在我身邊晃來(lái)晃去，這學(xué)期的28天我一定要好好珍惜，爭取全部改掉我身體里的`壞習慣，做一個(gè)完美的小學(xué)生！
除了學(xué)校定的兩條規則以外，我和媽媽總結了一下自己殘留著(zhù)的壞習慣，也給我定了兩條規則：打斷別人說(shuō)話(huà)和倔強的壞習慣。
通過(guò)28天，我知道了原來(lái)打斷別人說(shuō)話(huà)是多么不禮貌的事情��！當然，剛開(kāi)始的幾天我有一些不適應，在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候還不時(shí)地插上一句，每當這時(shí)，我的腦海里就浮出“改掉壞習慣，養成好習慣”這幾個(gè)字。于是，我忍住了，沒(méi)插嘴。兩個(gè)星期過(guò)去了，我每天堅持一點(diǎn)，漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。
以前的好習慣我需要堅持，不好的壞習慣要慢慢地去更正、改正。正如報紙上說(shuō)的，好習慣會(huì )如影隨形，伴你終生！
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