寫(xiě)作的指導:寫(xiě)讀后感要掌握基本的方法
一、古文翻譯的要求——信、達、雅
古文翻譯的要求，一般歸納為信、達、雅三項�！把拧笔呛芨叩囊�，在目前學(xué)習階段，我們只要能做到“信”和“達”就可以了。
1．“信”是指譯文要準確地反映原作的意思，不要曲解原文的內容。例如：
原文： 厲王 虐，國 人 謗 王。（《召公諫弭謗》）
誤譯： 周厲王暴虐，國內的人誹謗厲王。
這段譯文有兩處不準確，沒(méi)有達到“信”的要求。一是句中的“國”指國都，“國人”指國都里的人，不能譯成“國內的人”。二是“謗”在句中指公開(kāi)批評，沒(méi)有貶義。用今義“誹謗”的來(lái)翻譯就歪曲了原意。這句應譯為“周厲王暴虐，國都里的人議論厲王�！�
2．“達”是指譯文應該通順、曉暢，符合現代漢語(yǔ)語(yǔ)法規范。就是說(shuō)，譯文即使在內容上與原文相符，但表達不通順，不符合現代漢語(yǔ)語(yǔ)言規范，便不合乎“達”的要求。例如：
原文：永州之野 產(chǎn)異蛇， 黑質(zhì)而白章。
譯文：永州的野外出產(chǎn)奇異蛇，黑底而白花。
原文： 觸草木， 盡死。（柳宗元《捕蛇者說(shuō)》）
譯文：異蛇觸草木，草木全盡死。
這一段譯文內容上沒(méi)有多大問(wèn)題，但表達得拗口�！捌娈惿摺�、“黑底而白花”、“全盡死”等，都不符合現代漢語(yǔ)表達習慣�！爱惿摺�、“觸”也應該翻譯，意思才更清楚。這段可譯為：“永州的郊野生長(cháng)一種怪蛇，黑色的皮上帶有白色斑紋。它碰到草和樹(shù)木，草和樹(shù)木都會(huì )死去�！�
“信”和“達”是緊密相關(guān)的。脫離了“信”而求“達”，不能稱(chēng)為翻譯；只求“信”而不顧“達”，也不是好的譯文。因此“信”和“達”是文言文翻譯的基本要求。
二、古文直譯的具體方法
古文直譯的具體方法主要有對譯、移位、增補、刪除、保留等。
1．對譯
對譯是按原文詞序，逐字逐句地進(jìn)行翻譯。這是直譯最基本的方法，也是直譯的第一個(gè)步驟。古今漢語(yǔ)詞序一致，句法結構相同的句子，今譯時(shí)不用改變原句詞序，只要從現代漢語(yǔ)中選擇恰當的詞語(yǔ)來(lái)翻譯原句中的字詞就可以了。例如：
原文： 齊 師 伐 我 。 公將 戰，曹劌請 見(jiàn)。（《曹劌論戰》）
譯文： 齊國軍隊攻打我國。莊公將要應戰，曹劌請求接見(jiàn)。
對譯的好處是逐字逐句落實(shí)，可以避免漏譯——漏譯是初學(xué)時(shí)經(jīng)常出現的問(wèn)題。由于古今漢語(yǔ)句子結構的相同之處很多，所以凡是能夠對譯的地方都要對譯。對譯有困難或對譯后意思表達還不夠清楚、句子不通順的，才能用移位、增補等方法作適當的調整。
2．移位
移位是指古代漢語(yǔ)某些詞序與表達方式與現代漢語(yǔ)不同，翻譯時(shí)要按現代漢語(yǔ)表達習慣移動(dòng)詞語(yǔ)位置。例如：
�。�1） 原文：甚矣，汝之不惠。
譯文：
�。�2） 原文：微斯人，吾誰(shuí)與歸？
譯文：
�。�3）原文：居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君。
譯文：
�。�4）原文： 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
譯文：
3．增補
增補是指古代漢語(yǔ)省略或表達過(guò)于簡(jiǎn)古的地方，今譯時(shí)要作必要的增補。例如：
�。�1） 原文:銜遠山，吞長(cháng)江
譯文：
�。�2） 原文：一鼓作氣，再而衰，三而竭
譯文：
�。�3） 原文：可以一戰
譯文：
�。�4） 原文：林盡水源
譯文：
4．刪減
與“增補”相反，刪減是指原文中個(gè)別詞語(yǔ)可以刪掉不譯。文言文中某些表達方式和某些虛詞，現代漢語(yǔ)中已不再使用，也沒(méi)有類(lèi)似的句法結構和相應的虛詞，遇到這種情況，只要譯文已把原文的意思表達清楚了，個(gè)別詞語(yǔ)可以不譯。例如：
原文：狼度 簡(jiǎn)子之 去遠 。（《中山狼傳》）
譯文：狼估計趙簡(jiǎn)子已經(jīng)離遠了。
原文“簡(jiǎn)子”和“去遠”之間的助詞取消句子獨立性“之”字，現代漢語(yǔ)沒(méi)有相應的表達方式，可不譯。
5．保留
保留指原文中有些詞語(yǔ)可以不譯而直接保留在譯文中。凡古今意義相同的詞語(yǔ)，特別是許多基本詞匯，如人、牛、山、草等，當然可以保留不譯；象一些表示已經(jīng)消失的古代事物的詞語(yǔ)，諸如人名、國名、歷史地名、民族名及官號、年號、謚號、特殊稱(chēng)謂、特殊學(xué)術(shù)用語(yǔ)以至專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等，一般都可保留不譯。例如：
原文：子厚以元和十四年十月八日卒， 年四十七。（《柳子厚墓志銘》）
譯文：子厚在元和十四年十一月八日逝世，享年四十七歲。
原文中的“子厚”是柳宗元的字，“元和”是唐憲宗年號，也保留不譯。
上述五種具體方法中，對譯是最基本的，其他幾項則是根據具體情況在對譯基礎上的調整。我們在今譯時(shí)應當靈活運用各種方法，以求既準確地譯出原文內容，又行文通暢，符合現代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規范和表達習慣。
三、古文翻譯常見(jiàn)的錯誤
古文翻譯常見(jiàn)的錯誤有以下幾種：
1．因不了解字詞含義造成的誤譯
由于不明用字通假，古今字、詞的本義和引申義、古義與今義、單音詞與復音詞等字詞問(wèn)題而造成的誤譯，在文言文今譯的錯誤中占很大比重。例如：
�。�1） 齊國雖褊小，吾何愛(ài)一牛。（《齊桓晉文之事》）
�。�2） 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。（《出師表》）
“愛(ài)”字在古代有兩個(gè)常用義項，一是親愛(ài)義，古今相同；一是吝惜義，今已消失。例（1）中的“愛(ài)”字正是吝惜義�！拔岷螑�(ài)一�！睉g為“我怎么會(huì )吝惜一頭�！�，如果不明古義，就會(huì )誤譯為“我怎么會(huì )疼愛(ài)一頭�！�。例（2）的“卑鄙”是個(gè)詞組�！氨啊笔潜跋�，指身份低微；“鄙”是鄙陋，指知識淺薄�？勺g為“地位低下，見(jiàn)識淺陋”。如果把這個(gè)詞組理解為現代漢語(yǔ)的雙音節詞，就誤譯成道德品質(zhì)惡劣的意思了。
2．因不了解語(yǔ)法修辭造成的誤譯
這類(lèi)錯誤也很多。例如：
�。�1） 孔子登東山而小魯。（《孟子盡心上》）
�。�2） 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。（《狼》）
例（1）“小”是形容詞的意動(dòng)用法，如果不理解，就會(huì )譯為無(wú)法理解的“小了魯國”。這句應譯為“孔子登上東山而覺(jué)得魯國變小了”。例（2）的“犬”是名詞用作狀語(yǔ)，不理解就會(huì )誤譯為“其中一條狗坐在前面”。
3．因不了解古代生活與典章制度而誤譯
缺乏古代文化常識，不了解古代社會(huì )生活，也會(huì )造成誤譯。例如：
故有所覽，輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿(mǎn)。（袁枚《黃生借書(shū)說(shuō)》）
例句中的“通籍”，意思是做官。古代中進(jìn)士取得做官資格稱(chēng)“通籍”，意為朝廷中有了名籍。不了解就會(huì )誤譯為“精通書(shū)籍”。
不認真閱讀、分析原文，是產(chǎn)生誤譯的重要原因。所以要想準確通順地翻譯古文，最重要的是結合上下文準確地理解每一個(gè)詞。
【寫(xiě)作的指導:寫(xiě)讀后感要掌握基本的方法】相關(guān)文章：
寫(xiě)作文的方法指導05-16
想象作文的寫(xiě)作方法指導07-12
初中生寫(xiě)作指導方法10-04
中考寫(xiě)作指導：中考作文寫(xiě)作方法指導及例文-親情類(lèi)06-13
議論文寫(xiě)作方法指導12-16
記敘文的寫(xiě)作要求指導方法04-02
小學(xué)生寫(xiě)作方法指導07-10
- 相關(guān)推薦