【必備】想象的作文錦集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的想象的作文8篇，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
這一天，盤(pán)古和女?huà)z在宇宙中不期而遇了。
盤(pán)古見(jiàn)到女?huà)z，又看了看宇宙中那顆引人注目的地球，唉聲嘆氣地對女?huà)z說(shuō)：“我好不容易將天地分開(kāi)，而人類(lèi)卻這樣不好好保護地球，真是太叫人生氣了！”
“是��！想當年我歷盡千辛萬(wàn)苦，找來(lái)五彩石補天，又歷盡萬(wàn)千磨難殺死惡龍，可再看看原先那藍藍的天空，現在都快變成灰色了，讓人傷心呀！”女?huà)z也十分不滿(mǎn)地說(shuō)道。
“什么時(shí)候人類(lèi)才能把這地球環(huán)境給改善一下呢？”盤(pán)古難過(guò)地說(shuō)道。
“說(shuō)到改善，我倒聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)已經(jīng)有所行動(dòng)了�！迸�?huà)z說(shuō)，“人類(lèi)似乎已經(jīng)意識到了自己的行為讓地球遭到了破壞。他們發(fā)明了搭把手回收箱，開(kāi)始了垃圾分類(lèi)，在沙漠中種植綠樹(shù)，并且制定了一系列保護冰川的措施，防止全球氣候變暖……”
盤(pán)古聽(tīng)后十分高興：“如果是這樣的話(huà)，那真是太好了！”
“不僅如此，我還聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)也很聰明呢。他們如今的科技十分發(fā)達，他們依靠自己的聰明才智讓世界進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他們還造出了宇宙飛船呢！”
“那真是太好了，不如我們現在就去人間看看吧！”盤(pán)古建議道。
女?huà)z和盤(pán)古相視一笑，準備趕往地球。這時(shí)天邊一顆流星劃過(guò)，他們各自把讓地球變得更美好的愿望許下了……
想象的作文 篇2
熊奶奶從地里摘來(lái)一棵卷心萊。
熊奶奶手拿萊刀，剛想把刀切下去，只聽(tīng)到卷心菜發(fā)出嘰嘰咕咕的聲音。
熊奶奶嚇了一跳，卷心萊怎么會(huì )有聲音？是自己耳朵出毛病了？她再仔細聽(tīng)，卷心菜真的在嘰嘰咕口古說(shuō)著(zhù)話(huà)。
熊奶奶喊了起來(lái)：“天哪，卷心萊在自言自語(yǔ)呢！”
她側著(zhù)耳朵聽(tīng)了半天，也不知道卷心萊在說(shuō)些什么。
她跑出門(mén)外，喊來(lái)了河馬先生。
河馬先生豎起耳朵聽(tīng)了半天，也不知道卷心菜在說(shuō)些什么。
熊奶奶又去找來(lái)了兔子先生。
兔子先生豎起一對長(cháng)耳朵聽(tīng)了半天，他說(shuō)：“卷心菜先生一定說(shuō)的是外語(yǔ)，我沒(méi)學(xué)過(guò)�！�
這時(shí)，有位青蛙大嬸走過(guò)這里，也來(lái)好奇地聽(tīng)聽(tīng)，突然，青蛙大嬸尖叫起來(lái)：
“哦，我的寶貝，我可憐的寶貝�！�
兔子先生鬧不明白，忙問(wèn)：“熊奶奶的卷心菜，怎么成了你的寶貝？你聽(tīng)懂里面說(shuō)的外國話(huà)了嗎？”
青蛙大嬸說(shuō)：“什么外國話(huà)，他根本不會(huì )說(shuō)話(huà)�！�
河馬先生說(shuō)：“什么？你說(shuō)卷心菜不會(huì )說(shuō)話(huà)？”
“不是的�！鼻嗤艽髬鹫f(shuō)：“這卷心菜里面是我的小寶貝，他失蹤兩個(gè)月了，那時(shí)候，剛從小蝌蚪變成小青蛙，只會(huì )嘰嘰咕咕叫，還沒(méi)學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
熊奶奶一聽(tīng)可著(zhù)急了，她趕快放下菜刀，用手把卷心菜葉子一瓣一瓣剝下來(lái)。
卷心菜越來(lái)越小，越來(lái)越小。最后，從菜心里發(fā)現一個(gè)小青蛙，正在嘰嘰口古口古地口U著(zhù)呢。原來(lái)，有一天，小青蛙在卷心菜的菜心里睡覺(jué)，睡啊睡啊，就讓卷心菜給包了起來(lái)，一包就包了兩個(gè)月。
熊奶奶為了慶祝青蛙大嬸找到了自己的小寶貝，趕緊用卷心菜熬了一鍋湯，請青蛙大嬸和她的兒子吃。小青蛙喝完湯，嘰嘰口古咕地叫著(zhù)。青蛙大嬸說(shuō)：“我的小寶貝在稱(chēng)贊熊奶奶做的卷心菜湯真好吃呢！熊奶奶，謝謝你了�！�
青蛙大嬸高高興興地領(lǐng)著(zhù)兒子回家了。
熊奶奶呢，從這以后，每逢切卷心菜，總要先拍打幾下，再用耳朵聽(tīng)聽(tīng)，她想會(huì )不會(huì )有會(huì )講話(huà)的卷心菜……
想象的作文 篇3
在我溫暖的家里，住著(zhù)一群可愛(ài)而又調皮的餐具，它們就像一家人一樣，在快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)。
有一天，這些美麗的餐具不約而同地進(jìn)行自我炫耀。勺子說(shuō)：“哈哈！小主人每天吃飯都要用到我喲！”
盤(pán)子用藐視的眼神望了望勺子，高傲地說(shuō)：“嘖嘖嘖，不就是一個(gè)小到弱不禁風(fēng)的勺子嗎？我比你更厲害呢，我天天都用大肚兜裝著(zhù)可口美味的飯菜……”
瓷碗也不例外，它興奮地嚷著(zhù)：“我才是最厲害的嘞！主人們天天都離不開(kāi)我，而且我長(cháng)得也好看，我的身體白白胖胖的……”
仿瓷碗也不甘示弱：“你們都不要爭了，最厲害的是我，小主人天天都用她那細膩的小手抱著(zhù)我，而且我還有個(gè)特殊的功能───不會(huì )燙手……”它們始終誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)，爭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的。
這時(shí)，筷子也站了出來(lái)，它說(shuō)：“我比你們更厲害，我用長(cháng)長(cháng)的腿夾菜，而且我還可以調制雞蛋，這些你們能做到嗎？”
瓷碗聽(tīng)后，勃然大怒地說(shuō)：“憑什么說(shuō)你厲害呢？要不是用我白白胖胖的身體裝著(zhù)雞蛋，你還能調制嗎？”它們吵醒了熟睡在一旁的炒鍋，炒鍋也來(lái)湊熱鬧了：“你們都太自欺欺人了，我才厲害呢，你們誰(shuí)的肚兜比我大？誰(shuí)的作用比我廣？都沒(méi)有人，那你們還在這嚷嚷什么，吵著(zhù)我睡大覺(jué)！”炒鍋話(huà)音未落，一陣陣響徹云霄的爭執聲又再次響起來(lái)了，它們都對炒鍋的話(huà)感到不滿(mǎn)……
小主人突然過(guò)來(lái)了，拿起瓷碗，往碗里倒了熱騰騰的水，燙得瓷碗哇哇大叫�？上o(wú)論瓷碗怎么叫，小主人都聽(tīng)不見(jiàn)。突然，“啪”的一聲，瓷碗結束了它的生命。小主人惶恐不安，后悔不已。
這時(shí)候，瓷碗的兄弟姐妹們嚎啕大哭。它們雖然喜歡爭執，但是它們之間的情感是熱烈真摯的。這時(shí)，跟瓷碗爭吵的餐具們異口同聲地說(shuō)：“瓷碗，真對不起，我要是知道你會(huì )發(fā)生不幸，我就不會(huì )跟你爭執了……”它們懊悔莫及，望著(zhù)地上已經(jīng)失去生命的瓷碗，大家不禁熱淚盈眶……
世上沒(méi)有后悔藥，有些東西往往只有失去了才值得珍惜。一套普普通通的餐具尚且如此，何況我們呢。
想象的作文 篇4
嘿！大家好，我是同學(xué)們學(xué)習中必不可少的伙伴——黑板。
我有一副奇特的長(cháng)相，外形又扁又長(cháng)，厚度雖不過(guò)幾厘米，但腰圍卻已有好幾米了。我的周?chē)幸蝗︺y色的邊框，遠遠望去，為我一身黑衣添上了美麗的裙邊。身子中間有兩塊可移動(dòng)的墨綠色板，最底下是突出的金色托盤(pán)，給散落的粉筆灰寶寶提供了舒適的家。
不知是誰(shuí)在幾年前讓我找到了一個(gè)合適的“工作崗位”——教室�，F在，每一個(gè)教室都少不了我。嘿嘿，我的功勞可大了！老師們只要拿起我的“搭檔”粉筆小弟，在那兩塊板上寫(xiě)，就像在紙上寫(xiě)一樣。不一會(huì )兒，個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字就“出爐”啦！老師們再也不用為上課重要的筆記寫(xiě)在哪兒而操心了。我還是個(gè)“天然保存夾”呢！在上面的字，哪怕幾個(gè)月都不會(huì )自動(dòng)消失。除非黑板擦大哥前來(lái)助陣，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的“營(yíng)地保衛戰”，最后，無(wú)懸念的，黑板擦方勝，哪怕最調皮的字也只好乖乖投降了。
雖然許多同學(xué)關(guān)心我，愛(ài)護我，每次都讓我一塵不染，但是也有的伙伴把我那整潔的板搞得黑乎乎的，在那美麗的金色邊框上刻出了一道道痕跡，疼得我有苦叫不出。同學(xué)們，我給你們提供了很多的幫助，你們也要幫幫我呀！
想象的作文 篇5
冬天到了，小動(dòng)物們家家戶(hù)戶(hù)都準備著(zhù)過(guò)冬，糧食、衣服都準備好了，可家里一點(diǎn)也不暖和。小兔子白白對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液美浒?你去找獅子大王說(shuō)一下，我們供暖吧!”兔媽媽答應了。兔媽媽對獅子大王說(shuō)：“大王，大家的家里都很冷，你看，能不能供暖啦?”獅子大王考慮了一會(huì )，說(shuō)：“好吧，你先回去吧!”
第二天，外面下著(zhù)鵝毛大雪。獅子大王對這喇叭向動(dòng)物們說(shuō)：大家，穿好棉襖，到會(huì )議廳開(kāi)會(huì )。一會(huì )時(shí)間，動(dòng)物們全都到齊了。獅子大王開(kāi)始講話(huà)了：“大家，現在天氣越來(lái)越冷了，我決定，從現在在開(kāi)始供暖，讓你們家里暖和和的!”動(dòng)物們歡呼起來(lái)，獅子大王拍了拍桌子，繼續說(shuō)道：“費用很貴哦!把你們過(guò)冬糧食的一半交上來(lái)�！眲�(dòng)物們的心情一落千丈。動(dòng)物們回到家后，都在討論供暖費用的問(wèn)題，太貴了!但有一些過(guò)冬糧食多的，就交上去了�？瑟{子大王又在喇叭上對動(dòng)物們說(shuō)：供暖費用改變了，因管子太貴，所以請大家交上自己過(guò)冬事物的三分之一才行。馬先生非常生氣，去找獅子大王評理去，可獅子大王卻說(shuō)：“管子實(shí)在太貴了，跟你們要三分之二的過(guò)冬食物，已經(jīng)夠便宜你們了!”動(dòng)物們像熱鍋上的螞蟻一樣，說(shuō)費用太高，交不起。但是少數富有的人家還是交上了，就這樣大部分的動(dòng)物都凍死在家了。
想象的作文 篇6
我是一個(gè)小小的字，我住在一棟有700多層的“大樓”里。
我每天與其它的字快樂(lè )地生活著(zhù)。我的鄰居有拼音，它能幫助主人發(fā)音、找字;我鄰居還有部首，它能帶主人認字、也能找字;還有詞(成)語(yǔ)、圖片、詞義等。我在這棟大樓里愉快地生活著(zhù)……
直到有一天，錯別字大王來(lái)了，我們拿刀的拿刀，拿槍的拿槍?zhuān)门诘哪门�，各自都保衛著(zhù)大家共同生活的“大樓”。
首先，上場(chǎng)的是錯別字的前軍——同音不同字，他們正張牙舞爪地向我們趕來(lái)。我方立刻把車(chē)和雙、火和乍、木和幾組成的詞語(yǔ)——“轟炸機”派出來(lái)轟炸那些敵軍。敵軍的中央軍來(lái)了，它們拿起幾挺“雞關(guān)槍”亂掃，我方又派去了由土和旦、十和兄組成的“坦克”前去攔截。其實(shí)敵軍根本沒(méi)有什么戰斗力，一下就被我方“坦克”炸退了。我們歡呼雀躍，別提有多么開(kāi)心了!敵軍不服輸，緊接著(zhù)又派來(lái)了它們的“殺手锏”——“預齡軍”，可是我軍應對自如，排上火和包組成的“炮”來(lái)轟炸，此時(shí)敵軍不堪一擊，連連敗退。當最后一批錯別字敵軍倒下的時(shí)候，“勝利交響樂(lè )”響起來(lái)了，字典大樓的所有家人們聚在一起慶祝勝利，眼里閃著(zhù)快樂(lè )的淚花……
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們在不懂那個(gè)字的時(shí)候，應該及時(shí)查字典，才能打敗那個(gè)在我們學(xué)習中常搗亂的“錯別字大王”。
想象的作文 篇7
神給的禮物，如潘朵拉的盒子，是個(gè)謎。你不知道這一刻上帝對你的賜予，是福，是禍。潘朵拉的盒子被打開(kāi)，邪惡流竄出來(lái)，世界荒蕪，但最終還有個(gè)希望在盒底，于是世界又有生機。
打開(kāi)，或不打開(kāi)？要，或否？
人生其實(shí)就只有這樣的兩個(gè)選擇——得，或失。我們畢竟都不是先知，沒(méi)有辦法像那個(gè)塞翁一樣，在事情面前進(jìn)行冷靜而富有哲理的思辨。因為我們心底的欲望，起源于在世界最初的伊甸園里偷吃了智慧果的夏娃�？赡隳苷f(shuō)夏娃錯了么？她失去了永遠呆在快樂(lè )的伊甸園里過(guò)一成不變的富裕生活的機會(huì )，卻得到了智慧。這樣的失去，值不值得？
總有些東西要舍棄，總要些記憶要忘記。人的成長(cháng)如蛇一樣，要一層一層地脫去身上的皮，痛，并快樂(lè )著(zhù)。有誰(shuí)拒絕挫折和失敗，像彼得潘一樣拒絕成長(cháng)而讓自己永遠是個(gè)長(cháng)著(zhù)乳牙的小孩？或許你會(huì )說(shuō)小孩好，天真、可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是這代表的是另一些詞——幼稚、軟弱，以及無(wú)能為力。只有風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹，因為破蛹的痛毛毛蟲(chóng)才變成了蝴蝶。你要得到成長(cháng)的痛，還是要失去成長(cháng)的機會(huì )？
蜜蜂為了保護自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根關(guān)乎生命的刺。一刺，致命，它，和敵人。什么樣的仇恨，值得這樣讓人以生相陪，玉石俱焚？我們看武俠小說(shuō)，總有人為了仇恨，年年月月日日刻苦練功，以求殺敵報仇。為了這樣的目的讓自己變得冷酷無(wú)情，失去了自己的.生命，值得么？
但是世間，沒(méi)有什么完美。就像鉆石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了幾千年的，完美到極致的，它也有得有失。
神的智慧，就在于他永遠給予人不完美的禮物。
因為不完美，人類(lèi)才在得到與失去之間徘徊，才不停地問(wèn)自己“魚(yú)或熊掌”的問(wèn)題，才不停地在要與不要之間作選擇。因為這樣，人才一步步地成長(cháng)，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手與擁抱。
上帝關(guān)了一扇門(mén)，還會(huì )給你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的禮物，其實(shí)就是讓人類(lèi)患得患失，在得到與失去之間找平衡。就像耶路撒冷城，神賜予的是慈愛(ài)，卻想不到成了戰爭的導火線(xiàn)。人啊人，什么時(shí)候才能明白神的良苦用心呢？
[點(diǎn)評]
本文作者順水推舟接過(guò)作文題目送來(lái)的“天神的禮物”，由始至終咬住話(huà)題“得與失”進(jìn)行論述，構思巧妙，闡發(fā)充分，令人信服，同時(shí)為高考作文怎么利用題目供給的材料作出了典型示范。
在得與失的問(wèn)題上，所發(fā)的議論不但有深度，而且有高度。作者沒(méi)有就事論事，而是從人生選擇的角度，高屋建瓴，對得失問(wèn)題進(jìn)行辯證的闡述，表現出較強的啟發(fā)性。
從文中還可以看出，作者的相關(guān)知識比較豐富。從潘朵拉的盒子到偷吃智慧果的夏娃，從鉆石到魚(yú)和熊掌，從伊甸園到耶路撒冷城，你信手拈來(lái)，運用自如，使文章富有文化底蘊，讓人贊嘆不已。
說(shuō)實(shí)話(huà)，假如參加高考作文評卷，這樣的文章我很樂(lè )意給一類(lèi)卷。
想象的作文 篇8
現在是公元20xx年，我乘著(zhù)音速航天飛機從火星城市飛來(lái)我的家鄉一一泉州!
我驚呆了!這真的是故鄉———泉州嗎?
街道兩旁一塵不染,路旁沒(méi)有一個(gè)清潔工人，取而代之的是一個(gè)個(gè)以廢品為能源的智能清潔機器人，每個(gè)人都穿著(zhù)一種運動(dòng)鞋,不過(guò),你可別小看了這種鞋子哦!這個(gè)鞋，鞋底裝有四個(gè)輪子，通過(guò)手上的智能手環(huán)設定目的地，而且這雙鞋子以每小時(shí)70公里的速度奔跑，還不用燒油也不需要充電，因為它是太陽(yáng)能的!
人們住的房子，也是“千奇百怪”。有些人家的房子是“移動(dòng)住所”,這種房子有的裝上輪子，就可以像汽車(chē)一樣奔跑!有的裝上了火焰推進(jìn)器和機翼，就能飛到天上去住!還有人住“種子公寓”，這種房子科學(xué)家們運用了當時(shí)科技的極限程度和高級設備,再加上納米微縮科技才制造出來(lái),起初它只是一顆種子,不過(guò)你只要把埋在土里十分鐘，它就“轟”的一聲，竄出來(lái)變成一棵“參天的大樹(shù)”，底下還有個(gè)拉桿,你拉下拉桿，就會(huì )放下電梯把你送上去，一顆顆的果實(shí)就是套房。還有許多奇怪的房子,比如：
“蘑菇房屋”、“巨人城堡”等等.......
最后,我來(lái)到我的母校，來(lái)到這兒，我不由大吃一驚!天啊!這真是我的母�！乒刃W(xué)嗎?原本臟兮兮的還發(fā)著(zhù)臭氣的廁所變得一塵不染;我又來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)館,從前圖書(shū)館非常小,就只有ー個(gè)教室那么大,現在圖書(shū)館有半個(gè)操場(chǎng)那么大,而且還對外開(kāi)放;我又來(lái)到操場(chǎng),現在的操場(chǎng)有一個(gè)小區
那么大，簡(jiǎn)直就變成了一個(gè)活生生的游樂(lè )園,孩子們玩著(zhù)操場(chǎng)上的各種設備,非常開(kāi)心!
這時(shí)，我也想起了以前和同學(xué)們在操場(chǎng)上打鬧嬉戲的情景,我不禁開(kāi)心地笑了!
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