多功能機器人—我的好伙伴“能能”_小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的多功能機器人—我的好伙伴“能能”_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　現在，我們家有了機器人。我給它起了個(gè)名字叫“能能”。它可以幫我們處理日常生活中的各種事情，是我們的好助手。

　　“能能”的頭頂裝有天線(xiàn)，可以接收外部信息，它的眼睛里面裝有攝像機，能夠把掃描到的事物和圖像，經(jīng)反饋系統輸送到中央控制器，從而判斷出它該做什么事情。而且它還能判斷憤怒、悲傷、憂(yōu)慮、驚奇、快樂(lè )、等表情，并相應地做出這些表情。比如說(shuō)，當我做作業(yè)出現難題，愁眉不展時(shí)，它就會(huì )走過(guò)來(lái)，打開(kāi)它肚子上的顯示屏，從它的電腦庫中提取相關(guān)的資料，幫我找到解題的方法。

　　我還有一個(gè)隨身攜帶的小遙控器，即使不在跟前，如果有什么事情需要幫助，也可以照樣指揮它去做�！澳苣堋笔俏业暮没锇�。

　　比如有一次，我在花園里拿著(zhù)一個(gè)紙皮箱和小朋友找地方玩過(guò)家家時(shí)，不小心碰到一個(gè)正在用火柴點(diǎn)煙的小伙子，小伙子手一顫，火柴恰好掉到我們的紙箱子里�！鞍�！著(zhù)火了！”小朋友們嚇得呱呱大叫。我趕緊拿出隨身攜帶的遙控器，按下紅色按鈕，在家里的紅色報警器響了，“能能”通過(guò)接收系統，獲悉了所發(fā)生的情況，馬上作出判斷，趕忙提水去幫我們熄火。

　　有了“能能”，接送上學(xué)的工作就交給它了。逢到下大雨時(shí)，它會(huì )備好雨衣雨傘，駕駛汽車(chē)來(lái)學(xué)校接我。有一次，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，趕忙拿出遙控器，把信息輸進(jìn)去，剛一按下按鈕，“能能”就回復說(shuō)：我正帶著(zhù)語(yǔ)文書(shū)趕來(lái)，已到學(xué)校門(mén)口。原來(lái)，它在我出門(mén)沒(méi)多久，就發(fā)現我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，馬上給我送來(lái)了。

　　還別看我們家“能能”這么能干，但它要求可低了，只要給它水喝就行了。因為它能夠自己充電，在它的肚子里，裝有特殊的轉換電池，可以把水轉換成電能。而且也不用擔心忘了給它水喝，它自己會(huì )去找水喝的。

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