聯(lián)想和想象作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的聯(lián)想和想象作文5篇，希望能夠幫助到大家。
聯(lián)想和想象作文 篇1
你知道我從小到大最崇拜的人是誰(shuí)嗎？啊啊，猜不到吧！那就是《西游記》里大名鼎鼎的齊天大圣，它能上天入地，而且它的絕活就是七十二變。假如我也會(huì )，那該多好啊。
假如我會(huì )七十二變，我想變成一滴雨。我會(huì )召集我的同伴們到田地里，滋潤田里的禾苗，讓它們脫去死氣沉沉的黑衣，換上生機勃勃的綠袍。我還會(huì )和同伴們來(lái)到沙漠里，澆灌沙漠上的每一雨土地，讓漫天黃沙變成綠樹(shù)成陰的綠洲。
假如我會(huì )七十二變，我多想變成一陣風(fēng)，在萬(wàn)物蘇醒的春天，我會(huì )拂去在田里辛勤勞作的農民伯伯臉上的汗珠，幫他們在田里撒下一顆顆希望的'種子。在烈日炎炎的夏天，我會(huì )為滿(mǎn)頭大汗的人們送去一陣陣清涼，不需要再呆在空調里不敢出門(mén)。在寒風(fēng)刺骨的冬天，我會(huì )找一個(gè)無(wú)人知曉的角落里，也偷個(gè)懶美美地睡上一覺(jué)，讓人們再也不用冷得直打哆嗦。
假如我會(huì )七十二變，我多想變成一盞燈，在黑漆漆的夜晚，照亮人們回家的道路，減少交通事故的發(fā)生。我還會(huì )飛到日夜苦讀莘莘學(xué)子的房間，讓房間如白天般明亮，不會(huì )讓他們眼睛的度數急劇上升。我還會(huì )飛到桃李滿(mǎn)天下的老師窗前，不用在昏暗的油燈下備課，改作業(yè)。
假如我會(huì )七十二變，我多想變成。
聯(lián)想和想象作文 篇2
金牛系阿爾法人進(jìn)攻銀河系的地球人。
阿爾法人使用的激光，粒子激光等武器，地球人在統帥的帶領(lǐng)下英勇奮戰，最終打敗阿爾法人。
“你們必需賠償地球的損失�！比祟�(lèi)首領(lǐng)說(shuō)
阿爾法人首領(lǐng)給了人類(lèi)首領(lǐng)一個(gè)水晶球“你開(kāi)什么星際玩笑�！比祟�(lèi)首領(lǐng)說(shuō)道
阿爾法人首領(lǐng)說(shuō)：“這使我們星球的.最新發(fā)明‘分子儀’”
人類(lèi)首領(lǐng)說(shuō)“我們要錢(qián)，宇宙通用的錢(qián)�！�
說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)天上掉下了需多錢(qián)。
人類(lèi)首領(lǐng)問(wèn)道“他可以分裂嗎？”
“可以”
人類(lèi)很快就簽訂了合平協(xié)議。
若干年后，生物學(xué)上出現了一個(gè)新名詞——豬人，豬人是人類(lèi)的退化。因為：人類(lèi)有了水晶球，什么也不做了所以退化為豬人。
阿爾法人，又來(lái)進(jìn)攻地球，而地球人沒(méi)有反抗能力。
若干年前阿爾法人使用的激光，粒子激光等武器沒(méi)有把人類(lèi)打敗，而若干年后阿爾法人使用鞭子和籠子就把人類(lèi)給打敗了。
有一個(gè)瘦一點(diǎn)的豬人回看地球——他就是當年的人類(lèi)首領(lǐng)。
聯(lián)想和想象作文 篇3
什么是聯(lián)想和想象呢?聯(lián)想和想象是把作文寫(xiě)得更生動(dòng)、寫(xiě)得更實(shí)在的一種十分重要的思維方法。
聯(lián)想，是一種心理活動(dòng)的方式，也是一種重要的構思方式。它的特點(diǎn)是，從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的另一事物。
我們在生活中，隨時(shí)隨地會(huì )產(chǎn)生聯(lián)想。一提到“秋風(fēng)”，往往立刻會(huì )想到“落葉”，為什么會(huì )想到“落葉”呢?因為“秋風(fēng)”和“落葉”不但在時(shí)空上往往相伴出現，而且它們之間還有一定的因果關(guān)系，這就是“相關(guān)聯(lián)想”和“因果聯(lián)想”。我們好把小朋友比作“花朵”，因為花朵的鮮艷、惹人喜愛(ài)，和小朋友有相似之處，這就是“相似聯(lián)想”。
當我們提到被父母遺棄的孤兒時(shí)，會(huì )自然想到我們在父母身邊的幸福，這就是“對比聯(lián)想”。我們看到一位慈祥的女教師時(shí)，往往會(huì )想到媽媽?zhuān)驗樗齻冊谀承┓矫嫦嘟�，對我們都是一樣關(guān)懷、體貼，這就又是“相近聯(lián)想”了。由此可見(jiàn)，“相關(guān)”、“因果”、“相似”、“對比”、“相近”，就是一事物與另一事物的聯(lián)系，這種聯(lián)系就是“聯(lián)想的橋梁”。
想象，是一種目的性、創(chuàng )造性很強的思維活動(dòng)。想象是利用我們頭腦倉庫中所存儲的已有的信息(平常觀(guān)察的事物和知識經(jīng)驗等。比如，當你看完一本科幻小說(shuō)，被其中驚險迷離的情節所吸引，仿佛自己也乘坐宇宙飛船來(lái)到茫茫宇宙中和外星人交談。再比如，當你聽(tīng)到一首優(yōu)美的樂(lè )曲，你會(huì )想到美麗的草原、藍藍的天空。這時(shí)你頭腦中的形象，就是你想象的結果。
聯(lián)想，比較實(shí)在;想象，比較虛幻。聯(lián)想，想到就可以;想象，則比較具體。
聯(lián)想和想象在概念上是有區別的，但在實(shí)際寫(xiě)作中往往又交織在一起。在《天上的街市》這首詩(shī)里，作者是由天上的明星聯(lián)想到街上的明燈，又由街上的明燈想象到天上必定有美麗繁華的街市和街市上閑游的平民，于是又聯(lián)想到傳說(shuō)中的牛郎織女，想象到他們提著(zhù)燈籠、騎著(zhù)牛涉過(guò)天河，在街上自由地行走，從而創(chuàng )造出一幅真切清新的畫(huà)面和一個(gè)美麗動(dòng)人、寓意深邃的審美意象。再比如，寫(xiě)《綠葉》，你首先要由綠葉聯(lián)想到另一個(gè)事物，比如甘當配角、扶助“紅花”的優(yōu)秀品質(zhì)，接下去要詳細地寫(xiě)，就要展開(kāi)想象了。
一只老虎，看見(jiàn)曾打敗過(guò)自己的水牛被農民吆喝著(zhù)耕地，便去向牛打聽(tīng)為什么怕農民。牛說(shuō)因為人有“智慧”。老虎向農民要求看看他們的“智慧”。農民說(shuō)把“智慧”落在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起來(lái)，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎同意了。農民回村叫來(lái)其他村民，把老虎裝進(jìn)鐵籠，對老虎說(shuō)，這就是“智慧”。
在作文中怎樣聯(lián)想和想象呢?
首先要掌握好“合理”二字。合理的聯(lián)想，就是要抓住事物之間合理的聯(lián)系。從春天想到青年就是抓住了二者之間的相似關(guān)系�？杀扔�、可象征的關(guān)系，就是合理的;如果從春天想到刻苦學(xué)習，就缺少二者之間的合理的聯(lián)系，就不合理。合理的想象，情節要符合生活的情理、科學(xué)的規律。(某些科學(xué)幻想類(lèi)的想象也應當基于現實(shí)科學(xué)的基礎上，讓讀者感到你的推想是可信的、可以接受的)。
其次要在平時(shí)注意積累聯(lián)想和想象的材料。同樣是想象,有的同學(xué)就生動(dòng)、有新意,有的就很干癟、簡(jiǎn)單，個(gè)別同學(xué)甚至想象不出題目所要求的基本情節。按照作文的術(shù)語(yǔ)，就是有的同學(xué)聯(lián)想和想象的材料豐富，而有的同學(xué)則缺少這些材料。
材料來(lái)自哪里?一是來(lái)自對生活的觀(guān)察和體驗。聯(lián)想和想象的故事情節可能是虛構的,甚至有的是神話(huà)故事，但是即使是神話(huà)故事里面的神仙、妖精，他們的動(dòng)作、語(yǔ)言也是與普通人生活中的動(dòng)作、語(yǔ)言相聯(lián)系的，一提起豬八戒的'貪吃好色，人們就會(huì )聯(lián)想到生活中的類(lèi)似的真實(shí)的人，反過(guò)來(lái)說(shuō)，西游記的作者在描寫(xiě)豬八戒的形象時(shí)，一定離不開(kāi)他對生活中類(lèi)似人物的觀(guān)察。二是來(lái)自間接材料。有心的閱讀、看電視、看電影、聽(tīng)故事,就能積累許多間接的生活材料。你想一想，讓你寫(xiě)一篇有關(guān)宇宙航行的科學(xué)幻想作文，你對宇宙航行的科學(xué)知識一點(diǎn)沒(méi)讀過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò),你能寫(xiě)好嗎?
總之，我們一定要記�。郝�(lián)想和想象必須和生活經(jīng)驗、豐富的知識結伴，平時(shí)要注意積累，這樣才能在作文時(shí)浮想聯(lián)翩、左右逢源、文思泉涌，寫(xiě)出好文章來(lái)。
我們要特別注意聯(lián)想和想象的創(chuàng )造性。
比如同樣是看見(jiàn)一個(gè)圓，有的人想到太陽(yáng)、月亮，有的人想到車(chē)輪，就比較一般，難于寫(xiě)出好的有新意的作文，而有的人想到雨中的一把小紅傘,由此引發(fā)出一個(gè)富有詩(shī)意的故事，就比較新穎獨特，有創(chuàng )意。有的人運用逆向思維，想到真正十全十美的圓在世界上是不存在的，即使太陽(yáng)、地球也不是幾何上的正圓，所以我們對人不能求全責備，這就更有創(chuàng )意了。
聯(lián)想和想象作文 篇4
王曉明是一名體育健將，他平時(shí)喜歡做一些劇烈的運動(dòng)．一天早上，他在練拳的時(shí)候不小心打在了墻上，墻縫里有一根生了銹的鐵釘，他正好打在了鐵釘上．手上鮮血直流，疼痛難忍．他咬緊牙關(guān)，趔趔趄趄的朝診所奔去．在這期間，一場(chǎng)激烈的“戰爭”爆發(fā)了……
數以萬(wàn)計的細菌由傷口進(jìn)入到了體內，浩浩蕩蕩地向著(zhù)“紅湖”（血液）奔去，它們想在一小時(shí)之內占領(lǐng)紅湖，并控制住紅湖的發(fā)源地—心臟。但它們還不知道，一群全副武裝的白血球士兵正潛藏在湖底等候它們呢！原來(lái)早在幾分鐘以前，“總司令”大腦就已經(jīng)給它們發(fā)了“電報”。告訴它們敵方已經(jīng)入侵，讓八萬(wàn)白血球士兵前去抵抗。
此時(shí)，細菌們正站在紅湖邊觀(guān)賞美景呢！它們根本沒(méi)有發(fā)現潛伏在湖底的八萬(wàn)士兵。突然，白血球士兵們鉆出湖面，如潮水般沖向了細菌，向打它個(gè)措手不及，細菌們驚慌失措，亂成了一鍋粥。幾名白血球士兵趁機沖進(jìn)了細菌內部，殺掉了幾十種細菌。但是細菌們也不是吃醋的，經(jīng)過(guò)短暫的混亂之后，知道敵方數量不多，便展開(kāi)了反攻戰。由于細菌們個(gè)個(gè)驍勇善戰，且武器比白血球們先進(jìn)得多（被釘子捅進(jìn)去的鐵銹就是它們的武器），很快就有被動(dòng)轉為主動(dòng)。只見(jiàn)戰場(chǎng)上殺聲陣陣，揚起了幾丈高的`紅湖水，幾分鐘后，雙方傷亡都很大。但是細菌的總兵力卻不見(jiàn)得少了多少，原因很簡(jiǎn)單—傷口還未清理，外面的細菌隨時(shí)可以進(jìn)來(lái)。白血球士氣大衰，都認為自己必死無(wú)疑，只等著(zhù)細菌給它們收尸了。
正當這危急時(shí)刻，援軍終于趕到，藥片將軍帶著(zhù)幾千個(gè)白血球士兵趕來(lái)助戰，只見(jiàn)藥片將軍大刀一揮，幾厘米開(kāi)外的細菌全被殺死，細菌們慌了神，想從傷口逃走，但是到了傷口處，他們卻不敢往外走了，因為傷口處已經(jīng)被抹上了酒精。從這兒出去無(wú)疑是去送死。此刻白血球們已將細菌包圍，幾分鐘過(guò)后，所有的細菌都被送到天堂“改造”去了
過(guò)了幾天，王小明的手傷也痊愈了，這真是皆大歡喜的結局��！
聯(lián)想和想象作文 篇5
有一位同學(xué)在寒假里選做了遼寧省1999年的中考作文題。題目是這樣的：
閱讀下面的資料，然后按要求寫(xiě)一篇記敘文。
1.晚上，一陣劇烈的咳嗽停下來(lái)之后，張叔叔終于決心戒煙了。
2.想起自身幾次因吸煙鬧出的笑話(huà)，他毅然把煙斗扔到樓下。
3.剛一出手，他就后悔了，連忙飛身下樓。
4.他心想：要是能趕到煙斗落地前就把它接住該有多好呀！
要求：利用資料（圖畫(huà)和說(shuō)明文字），并根據自身平時(shí)的觀(guān)察和積累，展開(kāi)合理想象， 補充一些細節描寫(xiě)。
下面就是這位同學(xué)的作文：
如此戒煙法
我家鄰居張叔叔的煙齡有二十多年的悠久歷史了。打我記事起，張叔叔上班時(shí)手里夾煙，做飯時(shí)嘴里叼煙；有客人來(lái)時(shí)抽煙，獨自一人時(shí)也抽煙。我對他說(shuō)：“吸煙有害健康�！彼麉s說(shuō)什么“手上夾支煙，生活似神仙�！�
這不，今天晚上，張叔叔因為抽煙而咳嗽不止。一陣劇烈的咳嗽停下來(lái)之后，張叔叔很后悔，后悔自身不應當抽那么多煙，張叔叔終于決心戒煙了。
盯著(zhù)手中的煙斗，張叔叔不由想起了幾次因吸煙而鬧出的笑話(huà)。
就說(shuō)上星期天，張叔叔因迫不急待地想煙抽，因而著(zhù)急忙慌地衣著(zhù)拖鞋拿著(zhù)錢(qián)向小賣(mài)店跑去。在他下樓時(shí)，有好多人看到他穿的那雙拖鞋就大笑起來(lái)。張叔叔還不知怎么回事，可他向那雙拖鞋看時(shí)，自身也樂(lè )了。原來(lái)，那拖鞋一個(gè)大一個(gè)小，還穿反了。這時(shí)他已經(jīng)到了小賣(mài)店，說(shuō)，“來(lái)盒……中華”，說(shuō)完就把錢(qián)遞了過(guò)去。營(yíng)業(yè)員開(kāi)口了，“你這是什么意思呀，竟拿紙來(lái)騙我，走走走�！睆埵迨逡豢�，可不，哪是什么錢(qián)呀，明明是一團紙。哎，這鞋、這錢(qián)不都因為他抽煙心切而造成的呀。
還有那次，張叔叔到朋友家去做客，看到客人家的桌子上放著(zhù)一支煙，他不分青紅皂白拿起來(lái)就抽。這下可好，一吸，吸一口又苦又澀的水，他趕忙把煙扔掉。還在一邊嚷嚷：“這是什么怪煙呀，怎么這個(gè)味�！边@家主人笑著(zhù)對張叔叔說(shuō)，這不是煙，是給小朋友的玩具。張叔叔聽(tīng)后目瞪口呆。哎，張叔叔這次出丑又是因為吸煙。
想著(zhù)想著(zhù)，他毅然把煙斗扔到樓下。剛一出手，張叔叔就反悔了。說(shuō)道，完了，那可是花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)的上等煙呀，說(shuō)罷連忙飛身下樓。
在下樓的過(guò)程中，他還在嚷嚷，要是能在煙斗掉地之前把它接住該多好呀�？吹綇埵迨宓呐e動(dòng)，大家都搖了搖頭：看樣子這煙是戒不成了。
這篇作文，把一個(gè)煙癮很大，而又沒(méi)有徹底的戒煙意志的張叔叔描寫(xiě)得活靈活現，語(yǔ)言樸實(shí)、生動(dòng)，富有幽默感。為什么這篇作文寫(xiě)的比較勝利呢？除了運用了描寫(xiě)的寫(xiě)法外，主要的就在于合理的想象。作文的開(kāi)頭局部、張叔叔回憶的兩個(gè)笑話(huà)全是作者想象出來(lái)的.。假如沒(méi)有想象也就寫(xiě)不出這篇作文了；假如想象的不合理，或者描寫(xiě)的不生動(dòng)，也就寫(xiě)不好這篇作文了。
聯(lián)想和想象是把作文寫(xiě)得生動(dòng)、寫(xiě)得實(shí)在的重要方法。
我們讀文章的時(shí)候，往往看到有的內容寫(xiě)的是實(shí)實(shí)在在的事物（前面十四講的例文和作業(yè)大局部都是這樣的），但也有的卻是由具體事物引起的聯(lián)想和想象。我們寫(xiě)文章時(shí)，不只要學(xué)會(huì )把自身見(jiàn)到的、聽(tīng)到的生動(dòng)實(shí)在地寫(xiě)出來(lái)，而且要學(xué)會(huì )聯(lián)想、展開(kāi)想象，把籠統的概念具體化、形象化，讓逾越時(shí)空的想象發(fā)明出動(dòng)人的意境，“由此和彼、由表和里”，使文章的內容更加豐富多彩、富有情趣，使文章寫(xiě)得更深、更新、更活。
聯(lián)想和想象是有區別的。
聯(lián)想，是一種心理活動(dòng)的方式，也是一種重要的構思方式。它的特點(diǎn)是，從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的另一事物。我們在生活中，隨時(shí)隨地會(huì )發(fā)生聯(lián)想。一提到“秋風(fēng)”，往往立刻會(huì )想到“落葉”，為什么會(huì )想到“落葉”呢？因為“秋風(fēng)”和“落葉”不但在時(shí)空上往往相伴出現，而且它們之間還有一定的因果關(guān)系，這就是“相關(guān)聯(lián)想”和“因果聯(lián)想”。我們好把小朋友比作“花朵”，因為花朵的鮮艷、惹人喜愛(ài)，和小朋友有相似之處，這就是“相似聯(lián)想”。當我們提到被家長(cháng)遺棄的孤兒時(shí)，會(huì )自然想到我們在家長(cháng)身邊的幸福，這就是“對比聯(lián)想”。我們看到一位慈祥的女教師時(shí)，往往會(huì )想到媽媽?zhuān)驗樗齻冊谀承┓矫嫦嘟�，對我們都是一樣的關(guān)懷、體貼，這就又是“相近聯(lián)想”了。由此可見(jiàn)，“相關(guān)”“因果”“相似”“對比”“相近”，就是一事物與另一事物的聯(lián)系，這種聯(lián)系就是“聯(lián)想的橋梁”。
有的作文，比方狀物抒情的作文，有的作文中的一些細節，比方升國旗時(shí)想到一些事情，就必需使用聯(lián)想的方法。
想象，是一種有目的、發(fā)明性的思維活動(dòng)。想象是利用我們頭腦倉庫中所存儲的已有的信息（平常觀(guān)察的事物和知識經(jīng)驗等，金釗作文中就利用了“穿錯鞋”這一已有的信息），構筑新的形象的心理活動(dòng)（金釗作文中就構筑了張叔叔的一個(gè)笑話(huà)）。比方，當你看完一本科幻小說(shuō)，被其中驚險迷離的情節所吸引，仿佛自身也乘坐宇宙飛船來(lái)到茫茫宇宙中和外星人交談。再比方，當你聽(tīng)到一首優(yōu)美的樂(lè )曲，你會(huì )想到美麗的草原、藍藍的天空。這時(shí)你頭腦中的形象，就是你想象的結果。
有的作文，比方像上面這位同學(xué)所寫(xiě)的這樣的擴寫(xiě)作文、童話(huà)故事、看圖作文，就必需使用想象的方法。
聯(lián)想，比較實(shí)在；想象，比較虛幻。聯(lián)想，想到就可以；想象，就比較具體。
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