[合集]想象作文7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的想象作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象作文 篇1

　　未來(lái)，既是一個(gè)模糊的概念，又是一個(gè)清晰的概念。在未來(lái)，現在許多的“不可能”變成了“一定”，“不會(huì )”變成了“會(huì )”�？傊�，未來(lái)的一切在現在看來(lái)都是好奇的。

　　如果讓我穿越到未來(lái)，我相信我一定要看一看未來(lái)的教室，與現在的教室有什么不同。

　　我想象未來(lái)的教室是全自動(dòng)的。黑板不再是“黑板”了，而是“22世紀全自動(dòng)教學(xué)板”了。這個(gè)高科技產(chǎn)品解決了老師們的“拿粉筆寫(xiě)字時(shí)間長(cháng)了手痛”、“粉筆沫撒在身上”、“字跡太小”等問(wèn)題。

　　而學(xué)生們的課桌也有了創(chuàng )新。學(xué)生課桌已有“木桌子”改成“22世紀好學(xué)生培養桌子”了。這個(gè)桌子是不銹金屬與優(yōu)質(zhì)木頭打造成的，寫(xiě)字不會(huì )滑，有熱能感應，可以自動(dòng)調整學(xué)生的坐姿。桌子上配備的“22世紀好學(xué)生電子書(shū)包平板電腦”，內存有500g，可供學(xué)生從1年級用到6年級。電腦可以進(jìn)行儲存小學(xué)1至6年級的'課本、作業(yè)、卷子、課件、課外書(shū)等內容，“使老師再也不用擔心我的學(xué)習了，‘22世紀好學(xué)生電子書(shū)包平板電腦’！”

　　而老師則有“22世紀全力好老師平板電子講臺電腦”，可以控制學(xué)生的電子書(shū)包、自動(dòng)清理電子教學(xué)板、批改電子書(shū)包作業(yè)卷子等功能，是老師必備的物品。當然，電子講臺還有電子教尺、電子教鞭、個(gè)人黑屏和全班黑屏功能，是不是很強大呢？

　　教室房子也有改變。內含學(xué)生簽到、老師簽到、教學(xué)通知、作業(yè)通知、課程表改動(dòng)表等功能。

　　我相信這些東西功能在未來(lái)是一定能被制造出來(lái)，被使用的。未來(lái)的一切皆有可能！

想象作文 篇2

　　【考點(diǎn)解析】

　　想象型考點(diǎn)較多地出現于記敘類(lèi)的閱讀材料中。其出題的方式往往是讓考生依據閱讀材料中的場(chǎng)景或情景作出想象，并用語(yǔ)言表達出來(lái)。它一方面考查考生準確理解閱讀材料的能力，另一方面也考查考生的想象能力與語(yǔ)言表達能力。

　　從目前來(lái)說(shuō)，中考試題出題的角度大致有如下幾種：

　　1.讓考生就某一情節與故事中的人物“對話(huà)”。例如，你覺(jué)得文中的XX做得對嗎？請你對他（她）說(shuō)幾句話(huà)。

　　2.讓考生“在當時(shí)的情景中”談自己的感受。例如，在《牽手母愛(ài)》一文中讓考生就文中學(xué)生甩開(kāi)母親的手，談?wù)勛约旱?感受。

　　3.讓考生補寫(xiě)故事中的人物在“此情此景”中的心理活動(dòng)。例如，《糖罐的秘密》中讓考生補寫(xiě)當“我”看見(jiàn)秦霜偷吃同學(xué)的糖時(shí)“我”的心理活動(dòng)。

　　4.揣摩、想象故事中的人物在“某一情節”中可能出現的心理、語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等并進(jìn)行描摹。例如，《那盆水仙花》中讓考生聯(lián)系語(yǔ)境，描寫(xiě)老頭在楊老師幫他撿垃圾瓶時(shí)的心理活動(dòng)。

　　5.給出一個(gè)特定情景，根據閱讀材料內容補寫(xiě)相關(guān)情節。例如，《蘑菇轉了一個(gè)彎》有一題“請你根據上下文的情節進(jìn)行合理想象，適當運用描寫(xiě)，再現第⑤段中作者兒時(shí)生活的情景。（80字左右）”

　　6.也有單純進(jìn)行想象的，此類(lèi)考題常見(jiàn)于說(shuō)明文閱讀中。例如，閱讀關(guān)于速凍食品保鮮方法后，讓考生大膽預測更新更好的保鮮方法。

　　【應對技法】

　　想象型考點(diǎn)的題全部是活題，一般沒(méi)有固定的答案，要求考生言之成理即可。但是答題時(shí)，考生如果不注意一些細節，也會(huì )造成失誤。

　　首先，考生要看清楚題干中對答題要求或對答題字數的限制。譬如：有的題目要求考生寫(xiě)一句話(huà)或幾句話(huà)，有的要求寫(xiě)一段話(huà)，有的要求以第一人稱(chēng)寫(xiě)，有的要求以第三人稱(chēng)寫(xiě)等等，如果有，考生一定要按要求辦；有時(shí)有字數要求，要求考生寫(xiě)50字左右或60字以上等等，也要注意。如果沒(méi)有字數提示，考生也最好將答案限制在50字左右。

　　其次，考生一定要細讀材料，具體分析材料中的場(chǎng)景、情景、情節與人物，作出合乎情景、合乎情理、合乎身份的答案。這一點(diǎn)很重要，考生只有充分理解了材料中的場(chǎng)景、情景、情節與人物，才能作出合乎情理的答案。如：在《一諾千金》中，有兩道想象題，其一，如果“我”回家后確實(shí)將自己對山村娃娃們的承諾忘記了，如果你是“大翠”或“小翠”，你會(huì )有哪些想法呢？根據文章內容“我”承諾過(guò)寄書(shū)來(lái)之事，大翠小翠這些孩子渴盼書(shū)等情節，可能會(huì )有兩種理解：ɑ.善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暫時(shí)忘記了吧，我相信她會(huì )記起來(lái)的；b.生氣、失望：哼，城里人，說(shuō)話(huà)就是不算數！……（只要合情合理即可）。其二，“讀罷本文，你最想對山村的孩子們說(shuō)一句什么話(huà)？”考生應抓住山村孩子們愛(ài)讀書(shū)卻沒(méi)有書(shū)讀的特點(diǎn)回答。如：ɑ.感動(dòng)。山村的孩子們，我為你們渴求知識的精神所感動(dòng)。b.鼓勵。山村的孩子們，只要你們好好學(xué)習，一定能成為祖國的有用之材。c.關(guān)愛(ài)。山村的孩子們，不僅有北京的姐姐關(guān)心著(zhù)你們，還有我也會(huì )從此關(guān)心著(zhù)你們，更有國家、社會(huì )都在關(guān)心著(zhù)你們……（答案不唯一，只要說(shuō)話(huà)言之有理即可）

　　第三，語(yǔ)言的表述要簡(jiǎn)潔、通暢而有層次。特別是描述“心理活動(dòng)”或“外貌神情”的語(yǔ)言，要注意表達的有序性。

想象作文 篇3

　　在現代社會(huì )，各部分與方面的科學(xué)發(fā)展都很先進(jìn)，所以汽車(chē)走進(jìn)了人們的生活。

　　在馬路上，隨處都可以看見(jiàn)汽車(chē)，卻很少看見(jiàn)自行車(chē)了。雖然汽車(chē)快速敏捷，但卻浪費了許多資源。而自行車(chē)行動(dòng)緩慢，缺節省了地球上很多的資源。在繁華的城市里，人們總認為汽車(chē)是現代社會(huì )的頂端發(fā)展，自行車(chē)已經(jīng)遠離了人們的身邊。

　　汽車(chē)使交通變得先進(jìn)，但從汽車(chē)排出來(lái)的尾氣影響了人們的生活，自行車(chē)在過(guò)去的時(shí)間里，幫助人們的交通變得快捷。但現在卻變了。人們已經(jīng)愛(ài)上了功勞豐厚的汽車(chē)。

　　當汽車(chē)遇見(jiàn)自行車(chē)，汽車(chē)驕傲自滿(mǎn)的說(shuō)：“你的速度更我沒(méi)法比！你永遠趕不上我的步伐�！倍�自行車(chē)并沒(méi)有因此而氣餒，并自信的說(shuō)：“我的.速度確實(shí)沒(méi)法跟你比，但是你污染了人類(lèi)美麗的地球。我覺(jué)得在將來(lái)我會(huì )重新得到人們的認識，為地球再添一束光彩�！�

　　無(wú)論其他人怎么想，我總認為自行車(chē)是世界上最美麗的交通工具。人們愛(ài)上汽車(chē)的原因大部分是因為汽車(chē)為他們節省了很多的時(shí)間，而有些人卻還是喜歡自行車(chē)雖然不能為他們節省時(shí)間，但是他們能夠為地球減輕壓力。

　　在城市繁華一個(gè)角落，汽車(chē)與自行車(chē)再次相見(jiàn)。這次汽車(chē)盤(pán)出了自己的觀(guān)點(diǎn)，他深思熟慮后還是認為自己確實(shí)是交通工具中的佼佼者，并仍然以為自行車(chē)只不過(guò)是圍繞在他身邊的落后者。當然自行車(chē)，并沒(méi)有覺(jué)得慚愧，而是越發(fā)的認為自己是一個(gè)功勞豐厚的，熱愛(ài)大自然的小衛士。

　　他想象的世界是這樣的：地球變得越發(fā)美麗了，湖水里的小魚(yú)在陽(yáng)光的沐浴下自由的玩耍，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上唱歌，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在美麗的大森林里生活。這就是美麗的大自然！

想象作文 篇4

　　遠處的“會(huì )議室”傳來(lái)痛苦聲和投訴聲，這是怎么回事？是誰(shuí)呢？讓我們一起去看一看吧！

　　原來(lái)是默默無(wú)聞地為我們服務(wù)的桌子、椅子、掃帚、奮斗、講臺桌、電視機、電視柜和垃圾桶。他們正在用強烈的語(yǔ)言控訴我們對他們犯下的罪行。我們到底犯了什么罪？我從來(lái)不記得了，我們偷偷地去聽(tīng)聽(tīng)。

　　愛(ài)漂亮的桌子小姐說(shuō)：“本來(lái)油漆工和木匠都幫我把臉弄得很干凈、很光滑，可是自從我被搬到學(xué)校去了以后，臉一天比一天壞，‘豆豆’‘黑眼圈’‘斑 點(diǎn)’‘皺紋’都長(cháng)出來(lái)了，現在他們每周一給我抹‘護膚水’再用‘毛巾’擦干都沒(méi)用了！”桌子先生說(shuō)：“是��！我這張帥氣的臉都盡顯老態(tài)，無(wú)緣無(wú)故，給咱畫(huà) 啥妝��！咱本來(lái)就帥氣、漂亮，何必要添油加醋��！”一位椅子老人過(guò)來(lái)說(shuō)：“瞧我這條腿，就是他們弄斷的！我有多少個(gè)同胞兄弟都跟我一樣，缺胳膊少腿的�！� 說(shuō)完，嘆了嘆氣。椅子小姐說(shuō)：“我這漂亮的臉蛋多可憐啊，他們的屁股在我們的椅子上搓來(lái)搓去，惡心死了啊�！痹谝慌月�(tīng)他們講話(huà)的傷痕累累的講臺桌也發(fā)話(huà) 了：“你們瞧！我這身上的鞭痕，黑板擦的粉，多么可悲，你們別以為我很榮耀供老師講課的，上課時(shí)，他們在那唧唧喳喳的講話(huà)，老師就用教鞭打我的身體，那叫 個(gè)痛��！還有這個(gè)大窟窿，好像是兩年前，下課時(shí)，不知道哪個(gè)混蛋，往我這捅了一個(gè)洞，后面就越來(lái)越大，難看死了，還有這粉，我是個(gè)男的，把粉往我臉上抹像 什么呀！”掃帚也發(fā)話(huà)了：“掃地是我的'職責，但打架可不是我的專(zhuān)職，沒(méi)事干的那些人，下課打架，把我當武器，另一個(gè)人也拿掃帚，竟然讓我跟我的同胞兄弟打 架，真是不可理喻！還有瞧我這剩的幾根頭發(fā)，都快成禿子了，多丑呀，還有我這身材，骨瘦如柴，本來(lái)我就很瘦，還給我減肥，把我擠到掃把堆里�！闭f(shuō)完這番 話(huà)，它們都凝視著(zhù)高高在上的電視。

　　“誒，你們干嘛都看著(zhù)我？”電視機問(wèn)道�！昂孟裰挥心阍谙砀��！彼鼈儺惪谕�聲地說(shuō)道�！澳睦锇�！雖然我受得苦沒(méi)你們多，但我也有！”電視機極力地分 辯著(zhù)�！拔乙灿�！”此時(shí)，奮斗說(shuō)話(huà)了�！皧^斗你先說(shuō)吧！”它們都覺(jué)得先讓奮斗說(shuō)�！霸趻叩貢r(shí)，我的義務(wù)是裝垃圾，可它們連灰塵也掃進(jìn)來(lái)，搞得我烏煙瘴氣， 得了肺炎�！眾^斗一邊咳嗽，一邊說(shuō)�！拜喌轿伊税�！”電視機有點(diǎn)忍不住了�！罢f(shuō)吧！”它們愿意傾聽(tīng)�！拔沂莻�(gè)大家伙，但他們最容易忽略的就是 我......只有在星期三看鷹之聲時(shí)想起我，看我臉上臟兮兮的，就是灰塵，還以為我里面不清楚，他們都不想幫我擦�！闭f(shuō)完，眼睛里含著(zhù)一點(diǎn)淚水。電視柜 也發(fā)話(huà)了：“我本來(lái)挺喜歡我自己的綠色大衣，可他們就是把什么紙粘在我的大衣上，漸漸的久了，大衣就褪色了，變得暗淡無(wú)光，我的肚子里還有垃圾！本來(lái)我是 放掃把的，這下倒好，什么東西都開(kāi)始扔進(jìn)來(lái)了！搞得我經(jīng)常拉肚子，得了腸胃炎�！边@時(shí)，會(huì )長(cháng)黑板說(shuō)話(huà)了：“安靜一會(huì )兒，我相信大家都有自己的苦衷，控訴都 控不完，但大家要想辦法提醒他們愛(ài)護你們�！甭�(tīng)了這句話(huà)，大家都開(kāi)始想辦法，想好了，準備第二天執行。

　　在門(mén)外偷聽(tīng)的我們，全都恍然大悟了，想從今天開(kāi)始好好的愛(ài)護他們。不在傷害他們。

想象作文 篇5

　　我想發(fā)明一輛未來(lái)的汽車(chē)，不會(huì )污染環(huán)境的未來(lái)的汽車(chē)。 我想發(fā)明的未來(lái)汽車(chē)有的功能1不要加汽油就可以，只要太陽(yáng)能，晚上用月亮的光，開(kāi)車(chē)能不污染大自然環(huán)境，就能帶你出去兜風(fēng)，這車(chē)的形狀是跑車(chē)&& 我想發(fā)明的未來(lái)汽車(chē)有的功能2能飛在天空翱翔，像小鳥(niǎo)一樣飛在天空，還可以你在等紅綠燈的時(shí)候，等的肚子餓了可以在1個(gè)箱子里裝吃的`喝的就不會(huì )又不會(huì )餓又會(huì )渴&& 我想發(fā)明的未來(lái)汽車(chē)有的功能3能有想手機一樣的功能，能找出現在的地址，還能迷路的時(shí)候看怎么回區&& 我想以后的汽車(chē)是這樣的，多好啊有3種大功能，令我們的地球發(fā)展越來(lái)越美好。四年級:哥只是個(gè)傳說(shuō)

想象作文 篇6

　　一天，陽(yáng)光明媚，我在大街上慢慢走著(zhù)，忽然，我發(fā)現了一盒藥丸，名字叫再生藥丸，我看也不看，就吃了下去，一吃，我就很想呼呼大睡，于是，我趕緊跑回家，睡了一覺(jué)。

　　天剛剛亮，我就發(fā)現我睡在一片綠油油的草地上，我看了看自己毛茸茸的，而且還長(cháng)了個(gè)尾巴。我想：“我怎么變成了一只貓，難道是因為再生藥丸？”接著(zhù)，我東晃晃，西晃晃，看了看旁邊，我看見(jiàn)了貓媽媽跑去叼魚(yú)，其他的小貓在草地上打滾，貓媽媽叼來(lái)了魚(yú)之后，大家一起吃，我不懂怎么回事，本不愛(ài)吃魚(yú)的我，竟然大口大口吃起了魚(yú)來(lái)，雖然我很高興，但是我一定要找到再生藥丸。因此，我的`旅程正式開(kāi)始。

　　我慢慢地找到吃藥丸的地方，可是，正好有一個(gè)獵人，準備今天出來(lái)捕一點(diǎn)貓，我看清了是獵人，連滾帶爬的跑了，第一次失敗，后來(lái)，不管是太陽(yáng)升起還是月亮升起，我都遇到獵人。突然有一天，貓媽媽帶來(lái)一個(gè)東西，我看了看，在心里叫了一聲：“再生藥丸！”我用貓語(yǔ)向貓媽媽要了這盒再生藥丸，結果，我變成了工人，醫生……一直到剩下最后一粒的時(shí)候，我在心里想著(zhù)，一定要變回來(lái)啊。居然，真的變回我自己了。

　　之后，我天天給貓媽媽它們送魚(yú)，生活天天也很開(kāi)心。

想象作文 篇7

　　我是流星，我每個(gè)星期天都會(huì )到地球“串兒門(mén)”一次，那些有幸看到我的人類(lèi)都許下了愿望，我的任務(wù)，就是幫他們實(shí)現愿望。

　　今天，我又來(lái)到了地球，哈哈，今天我穿了漂亮的彩色裙子，在天空的襯托下一定很美。這邊有一個(gè)戴眼睛的小女孩首先發(fā)現了我，她馬上閉上了眼睛，許下了愿望：我希望流星能讓人類(lèi)再也不會(huì )受到疾病的威脅。這個(gè)小女孩真是懂事，可疾病是大自然對人類(lèi)的考驗，對人類(lèi)數量的控制哦，我雖然是流星，但也不敢與大自然斗，拜拜，這個(gè)忙我幫不了你。我又來(lái)到了令一個(gè)城市，一個(gè)賊眉鼠眼的小偷竟發(fā)現了我，許下了這樣一個(gè)愿望：流星啊流星，希望你能讓天下的警察全部都變成植物人。去，這樣的愿望我是肯定不會(huì )幫你實(shí)現的。我懷著(zhù)氣憤的心理又來(lái)到了令一個(gè)城市，一個(gè)男孩看見(jiàn)了我：希望流星能讓我這次考試得100分！這不是想不勞而獲嘛？考試靠的.可是平時(shí)的努力啊。算了，就幫你這一回吧，誰(shuí)叫你那么幸運地看見(jiàn)了我呢。我念了咒語(yǔ)，一陣人類(lèi)肉眼看不見(jiàn)的光束照在了男孩身上，我的任務(wù)完成了。我嘆了一口氣，飛向了令一個(gè)地方。這里怎么這樣熱？哦，這里是沙漠地區。一個(gè)將要渴死的老人看見(jiàn)了我，忙向遇見(jiàn)了救世主一樣許下了一個(gè)愿望：愿流星可以給這里帶來(lái)足夠的水源！這？有點(diǎn)難辦，這里原來(lái)是綠洲，可被你們人類(lèi)破壞了，我要是再給你們水源，不就是和大自然作對嘛？我沒(méi)辦法實(shí)現她老人家的愿望，但也實(shí)在于心不忍，就給了這個(gè)老人家一瓶水，但愿這水能支持到她得到救援的時(shí)候。啊，我得回去了，我的旅程結束了。

　　我很苦惱，為什么以前我能實(shí)現很多人的愿望，這次卻只能實(shí)現一個(gè)人的愿望呢？

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