關(guān)于散文的作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的散文的作文8篇，希望對大家有所幫助。
散文的作文 篇1
我是一個(gè)平凡的學(xué)生，沒(méi)有顯赫的身世，也沒(méi)有龐大的勢力，更沒(méi)有無(wú)數的財富！我是一個(gè)平凡而且渺小的人！我沒(méi)有天生聰慧的頭腦，我沒(méi)有很好的成績(jì)！我只有無(wú)限的付出和努力！但我也是值得快樂(lè )的。因為最起碼，我能正視眼前的現實(shí)而沒(méi)有逃避生活。若我能克服眼前的一切，那我就會(huì )有新的收獲。
在平凡中尋找自己的快樂(lè )，把生活當作快樂(lè )的載體，雖不是那艾菲爾鐵塔的雄偉，雖不是巴比倫空中花園的奇跡，但卻可以依然擁有自己生命中的奇葩。閑暇時(shí)，手捧幾本書(shū)，體驗李白“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的豪情癲狂，感嘆范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的曠達胸襟，感悟蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾悲壯，吟詠李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的婉約哀愁，在文學(xué)的天堂遨游，在平凡中感悟先人豁達快樂(lè )的思想。
我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，沒(méi)有經(jīng)受太多的苦難，然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過(guò)著(zhù)平凡的生活，做著(zhù)平凡的事情，演繹著(zhù)一幕幕平凡的.戲劇。在平凡的生活中，需要保持一顆平凡的心，那么我們就不會(huì )有很多的煩惱，也就可以盡情地享受生活。在平凡的生活中，想到我們同樣為祖國創(chuàng )造著(zhù)無(wú)盡的物質(zhì)財富，那么我們心中就會(huì )充滿(mǎn)無(wú)比的自豪。
在平凡的生活中我會(huì )保持一顆平凡的心——但不是平庸的心，心平氣和地為自己的生活而努力。這樣我就可以無(wú)愧于心地說(shuō)：我平凡，我快樂(lè )；我平凡，我自豪！讓我們乘上快樂(lè )的翅膀，在平凡的世界里尋找不平凡的自己，這將是我永遠的追求。
散文的作文 篇2
時(shí)光翩然，鋪展一地清清淺淺的秋涼，踏過(guò)一路荒蕪，拾取一片落葉，窺幾回春秋，采擷一縷微風(fēng)，探幾許凄涼�！}記
我低頭匆忙行走在塵世間，本想在夏日為盛開(kāi)的夢(mèng)想采摘一朵清荷花，抬頭卻已是一片金秋豐收之季，原來(lái)立秋已經(jīng)好幾日了。夏荷不等我采摘就以隨著(zhù)季節凋謝，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，空氣中氤氳著(zhù)碩果豐收的喜悅與甜蜜，可我依舊兩手空空。濛濛的秋雨泛起我晶瑩的眸子，為那些錯過(guò)的花期，辜負的夢(mèng)想。而我只能怨怪著(zhù)流年的無(wú)情，獨留心中的.失落和悔恨，面對傷感的秋天，依舊在惆悵中忙碌的行走。
漫長(cháng)的秋夜涼如水，寂寥的孤燈閃爍著(zhù)微弱的光芒與之為伴。漫長(cháng)的人生如流水，這個(gè)秋天陪伴我的只有錯過(guò)與辜負。
秋風(fēng)蕭瑟，吹落了一地凄涼，涼了我荒蕪的生命。紛飛飄零的枯葉蝶渲染了離別的憂(yōu)傷，埋葬了我來(lái)時(shí)路，站在芳草萋萋的人生路口，面對滿(mǎn)目瘡痍，我徘徊不前，只因豐收喜悅的秋天里我依舊滿(mǎn)心凄涼，一無(wú)所有，現實(shí)和夢(mèng)想變得模糊不清。
“自古逢秋悲寂寥�！惫湃苏f(shuō)秋天是一個(gè)悲寂寥的季節，而我卻認為秋天還是一個(gè)慈悲的季節，因為秋天接受凋零，尊重死亡。
春天開(kāi)始不一定是美好的，秋天結束也未必是傷感的，因為故事有美好的開(kāi)始就必會(huì )有悲傷的結束，人生有欣喜的相聚就必會(huì )有悲痛的離別。一切繁華終將歸于平淡，沒(méi)有任何事物可以抵擋歲月的摧殘，世間才會(huì )有那么多曲終人散的無(wú)奈，人走茶涼的傷感。
慈悲的秋天驗證了世間萬(wàn)物的收獲，贊揚了萬(wàn)物的滿(mǎn)載而歸，同時(shí)也包容了我的一無(wú)所有。颯颯秋風(fēng)將枯萎的樹(shù)葉送還給了大地，只為期待生命再一次的勃然生機。而我錯過(guò)的和辜負的那些日子一定不會(huì )重返，可來(lái)年卷土重來(lái)，我一定不會(huì )擁有的只有錯過(guò)和辜負!
秋天踩著(zhù)荒蕪，心懷蒼涼，是對世間萬(wàn)物一場(chǎng)功德圓滿(mǎn)的救贖，只為了精心策劃一場(chǎng)來(lái)年開(kāi)春的重生!
散文的作文 篇3
晚上從店里回到家中，看到女兒的作文本放在桌上，隨手拿來(lái)翻開(kāi)看了起來(lái)。一篇篇文質(zhì)兼美的文章讓我看了不禁感到心里有些慚愧。
很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，一直擔心女兒在寫(xiě)作上會(huì )抄襲名人名家的作品，今天看來(lái)完全是我個(gè)人的錯誤之見(jiàn)。
女兒的作文本里，有幾篇文章寫(xiě)的都是我熟知的事情，完全沒(méi)有一點(diǎn)抄襲，哪怕是模仿也一點(diǎn)都沒(méi)有。而且，其中有一篇關(guān)于我們這座小城農貿市場(chǎng)拆遷的文章也正是我之前想寫(xiě)卻畏懼會(huì )招惹身邊同行唾罵而久久未能寫(xiě)成的文章。然而，女兒卻在這篇文章里談了自己對政府凌晨搶拆農貿市場(chǎng)的不同看法。如此想來(lái)，我的思想比起女兒來(lái)，顯然要落后得多。
時(shí)下，常聽(tīng)人說(shuō)九零后的孩子是自私、沒(méi)有主見(jiàn)、垮掉的一代。我雖不這樣認為，但之前對寫(xiě)作文這一塊卻很是擔心。擔心如今的孩子在寫(xiě)作文時(shí)會(huì )東一句西一句地摘抄他人的勞動(dòng)成果，更擔心他們會(huì )整段整段地生搬硬套，這種擔心對自己的女兒也不例外。時(shí)常，在女兒寫(xiě)周記的時(shí)候，我會(huì )在邊上旁敲側擊，告訴女兒抄襲別人文章的害處。時(shí)常，我也會(huì )說(shuō)些他人抄襲別人文章投稿所受到的官司糾紛，以此來(lái)達到警世女兒的作用。今天看來(lái)，完全是我在庸人自擾，也完全是我在“以已之心度女兒之腹”。
十年前，在鄉村小學(xué)，我曾做過(guò)三年的代課教師。那時(shí)，我教的是語(yǔ)文，從一年級一直教到三年級。我的學(xué)生不能說(shuō)被我教得有多好，但至少在教他們從一年級看圖寫(xiě)話(huà)開(kāi)始，我就告訴他們不能說(shuō)假話(huà)，看到什么就要寫(xiě)什么。但當然，會(huì )告訴他們說(shuō)要進(jìn)行恰當的'聯(lián)想。想象是學(xué)生寫(xiě)作當中最重要的一部分，這一點(diǎn)我很清楚，所以，我不可能糊涂到為了寫(xiě)一句真話(huà)而讓自己的學(xué)生抹殺了他們自己豐富的想象力。二、三年級時(shí)，學(xué)生作文開(kāi)始有了簡(jiǎn)單的三段，那就是開(kāi)頭、中間、結尾。曾經(jīng)，為了這樣的三段，有的老師竟讓學(xué)生寫(xiě)固定式的開(kāi)頭和固定式的結尾，而中間一段，則告訴學(xué)生可以由自己隨便編著(zhù)寫(xiě)。這樣的文章在小學(xué)期末考試時(shí)，很容易得到高分，是為老師的年終評比創(chuàng )下前幾名的好方法。一時(shí)之間，竟也有一些老師極致推崇。
一直到高年級時(shí)，個(gè)別老師為了解除教學(xué)生寫(xiě)作這方面的麻煩，也為了在小學(xué)升初中時(shí)全班能有個(gè)好成績(jì)。竟讓學(xué)生完完全全去背作文書(shū)上的精美范文，告訴學(xué)生只要把文章中涉及到的時(shí)間、地點(diǎn)、人物做個(gè)改動(dòng)就可。向來(lái)，老師的話(huà)在學(xué)生中就是圣旨，老師說(shuō)的話(huà)學(xué)生當然紛紛照做。也不知到底是為啥，每次竟然還就真有無(wú)數篇這樣的好文章為老師、更為學(xué)校賺了個(gè)高分、滿(mǎn)分。
如今，初中、高中的學(xué)生也許已經(jīng)有了自己辯明是非好壞的能力，也許他們不再會(huì )這樣堅守小學(xué)老師教他們寫(xiě)作的絕妙方法。但一些小學(xué)，仍舊有個(gè)別老師還在沿襲這樣的教學(xué)方式。
曾經(jīng)看過(guò)我的外甥女寫(xiě)的一篇文章。初一看，寫(xiě)得也還不錯。小學(xué)三年級的她能將一件事情寫(xiě)得有頭有尾，也有明顯的三段。這樣的作文，老師一般在批改時(shí)，容易給個(gè)高分。只是里面寫(xiě)的內容卻完全是我外甥女從未經(jīng)歷過(guò)的事。為了不打擊小孩子的信心，當時(shí)我笑笑地問(wèn)她：這不是你做過(guò)的事情呀，你為什么會(huì )這樣寫(xiě)呢？外甥女說(shuō)，是老師說(shuō)要這樣寫(xiě)的。而且，班上的同學(xué)都是這樣寫(xiě)的�？赐馍荒樃吲d的樣子，我說(shuō)，那你就加個(gè)結尾吧，在結尾處寫(xiě)上這是你想象中的事情，就會(huì )是一篇好文章呀�？刹还芪胰绾握f(shuō)，外甥女一再堅持“老師說(shuō)這樣寫(xiě)就可以”。
作文，其實(shí)各有各的寫(xiě)法。我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)作知識，我也不是專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)作者。只是，不管如何，我都認為，作文，還是寫(xiě)自己的為好，模仿絕不是好事，抄襲更是不可，從小讓學(xué)生死記硬背別人的文章拿來(lái)套用為自己的文章就更萬(wàn)萬(wàn)不可。
散文的作文 篇4
上周，我閑來(lái)無(wú)事的在網(wǎng)上找了幾首歌，偶然聽(tīng)到了一句“青春總是不要臉開(kāi)場(chǎng)”，我立馬點(diǎn)了下載。對于我來(lái)說(shuō)，青春一散場(chǎng)，就是一輩子，過(guò)去如數家珍的記憶，也會(huì )淡的，但對于青春的開(kāi)場(chǎng)，我還是不太清楚，尤其是在看了《海邊的卡夫卡》之后，影響也是甚大，所以，一入耳，歌詞就印在我頭腦當中，揮之不去了。
第二天上學(xué)，聽(tīng)朋友討論電視劇，我愣是一句話(huà)都插不上的.，索性，趴在窗邊想昨天無(wú)果的問(wèn)題，可是，朋友不知是誰(shuí)，說(shuō)了句，我可不想虛偽的活，我可不想荒廢了大好青春。聞言，我猛然大悟，的確，我們的青春很不要臉，因為在面對現實(shí)上，我們還是屬于嬰兒，擁有著(zhù)，最初的朝氣，可事實(shí)是，我們很傻，明明知道不可能的事情，我們卻還要努力著(zhù)，這也許就是青春吧，然后，我們不得已的被迫成長(cháng)，我們付出了代價(jià)：青春里的一切，成了最美好的時(shí)光，成獨一無(wú)二的過(guò)往。
我很喜歡盧思浩的一句話(huà)：我從來(lái)不覺(jué)得人的成長(cháng)是為了證明之前的不切實(shí)際和幼稚，夢(mèng)想是用來(lái)實(shí)現的，但是太容易實(shí)現的，那不叫夢(mèng)想�？墒峭瑯拥�，我也固執的認為，人需要成熟，也安定下來(lái)，追不到的夢(mèng)，到了一定的時(shí)候得停下來(lái)，因為我們總有一天會(huì )負起一份責任，然后身不由己的活著(zhù)。
散文的作文 篇5
最后一次看見(jiàn)尚有生命跡象的你，是今年一月十一日。
我正在教室里端坐，班主任在眼保健操的鈴聲中告訴我，母親讓我即刻動(dòng)身去你住的醫院。
那天下午你突然進(jìn)了重癥監護室。
我在監護室外的椅子上坐著(zhù)，在那忐忑不安的數個(gè)小時(shí)里，保溫杯里的水逐漸冰涼。我去洗了把臉，水很冰，我的手細細顫抖。
良久我跟著(zhù)姑姑進(jìn)入監護室，我找到你，你陷在一大團令人窒息的綠色被子里，腳露了出來(lái)，沒(méi)人幫你蓋上被子。你渾身上下連著(zhù)管子，管子的另一端是冰冷的'機械。
你昏睡不醒。
我記得我跟你說(shuō)了很多話(huà)，希望你能夠像電視劇里那樣突然醒來(lái)，告訴我們這次進(jìn)監護室只是一場(chǎng)玩笑。我記得一次我看到你嘴巴動(dòng)了動(dòng)，似乎是想說(shuō)些什么，我激動(dòng)了很久。
那時(shí)離我的中考還有五個(gè)月，你曾經(jīng)說(shuō)要看我考上個(gè)好高中。我說(shuō)你還要看我上高中，上大學(xué)，畢業(yè)工作，你還要等我來(lái)養你。
中間很長(cháng)一段時(shí)間我哽咽無(wú)法言語(yǔ)。
護士淡淡地告訴我時(shí)間到了的時(shí)候，我不記得怎么走出去的。脫下大衣，取下口罩，換鞋。
我沉默又沉默，緩緩回頭，眼淚才敢流出。
卻沒(méi)想到那次轉頭，竟是最后一次看你。
那日回家，我看著(zhù)作業(yè)發(fā)呆到凌晨，母親一身疲倦地回來(lái)，告訴我，你走了。
散文的作文 篇6
有人說(shuō)這是個(gè)難產(chǎn)的春天
這個(gè)春天來(lái)得的確艱難
地震、雪災、春寒....
折騰得大地母親傷痕累累
春天卻依然在施虐
還會(huì )發(fā)生些什么
我看不透未來(lái)
就像我猜不到做人的底線(xiàn)
還有人說(shuō)很多的地方都省略了春天
本該播種希望的`季節
大地卻依然冰凍著(zhù)
希望一次次被絕望煎熬著(zhù)
春天被封凍在厚厚的土層之下
樹(shù)枝遲遲不發(fā)出新芽
花不開(kāi)柳不綠春不暖
我知道我已深陷其中
再怎么努力都無(wú)法掙脫
我可以忍受你給我的所有痛楚
就像我容忍你曾經(jīng)所做的一切
再一次豎起衣領(lǐng)
豎起衣領(lǐng)不為御寒
只想保住自己的溫暖
忍著(zhù)寒冷和疼痛
靜靜的看著(zhù)你表演
我只想保持沉默
如果春天不能帶來(lái)希望和溫暖
如果春天沒(méi)有花紅和柳綠
那么省略就省略吧
其實(shí)很多的時(shí)候
人生也需要刪繁就簡(jiǎn)
甩一甩長(cháng)發(fā)依然行走在
這個(gè)沒(méi)有溫暖的春天
散文的作文 篇7
我童年生活的就像是一個(gè)五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸五種味道。將這個(gè)五味瓶打開(kāi)，就釋放了我的童年回憶。
小時(shí)候，我跟媽媽一起去超級市場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽正在仔細地選菜時(shí)，我看到了賣(mài)糖果的地方，就偷偷地走過(guò)去。不久，我不知不覺(jué)地走出了超級市場(chǎng)，因為發(fā)現找不到媽媽而害怕得哭了起來(lái)。一位剛好經(jīng)過(guò)的阿姨看到我在哭，就帶我去找媽媽。媽媽發(fā)現我走失的時(shí)候，擔心我被壞人綁架，焦急地在超級市場(chǎng)里到處找我。不久，她看到我和那位阿姨在超級市場(chǎng)外，立刻沖出來(lái)。她不但沒(méi)有罵我，反而看著(zhù)我哭了。我們向那位阿姨道謝后，在回家的路上，我向媽媽道歉，也提醒自己以后不能再這么做。
小時(shí)候，我養了兩只烏龜，給它們取名叫“吉吉”和“祥祥”。剛養了他們兩天，我的叔叔和阿姨來(lái)拜訪(fǎng)我們。大人們在談天時(shí)，孩子們在一起玩。我想給表哥和表弟看“吉吉”和“祥祥”，就把它們拿起來(lái)放到我小小的手心里。當我走向表哥和表弟時(shí)，一時(shí)不小心讓烏龜掉了下來(lái)，“吉吉”和“祥祥”的殼都摔破了。我叫爸爸來(lái)，他跟我說(shuō)兩只烏龜都死了，罵我為什么那么不小心。
我把“吉吉”和“祥祥”的尸體埋在我家后面的.草地上。我因為太愛(ài)“吉吉”和“祥祥”，沒(méi)有再買(mǎi)烏龜來(lái)取代它們。但我每天都想問(wèn)問(wèn)在天堂的“吉吉”和“祥祥”：“你們會(huì )原諒我嗎？”
小時(shí)候，媽媽正在準備早餐，她要我幫她泡爸爸愛(ài)喝的咖啡。我把咖啡粉放進(jìn)爸爸的杯子后，就倒入一些熱水。我記得爸爸喜歡喝甜咖啡，就把糖放進(jìn)咖啡里。我把咖啡端給爸爸，爸爸喝了一口，叫道：“誰(shuí)把鹽放進(jìn)我的咖啡里？” “爸爸，我不是放了糖嗎？”媽媽從廚房里出來(lái)，笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，你不小心放了鹽�！�
我現在想起我的童年往事時(shí)，發(fā)現自己很傻，很天真。
散文的作文 篇8
校運會(huì )的早晨，照例不用晨跑，給了我們一個(gè)悠游自在地散步的時(shí)間，晨光熹微，霧氣淌滿(mǎn)了整個(gè)空間，朦朧中只能依稀勾勒出不遠處幾座建筑的虛影。清晨的風(fēng)宛如一個(gè)調皮的小孩子般匆匆拂過(guò)，掠來(lái)了滿(mǎn)風(fēng)的水珠，那夾雜著(zhù)花草的清香和泥土氣息的氣味，是晨風(fēng)特有的痕。突然，幾聲蟬鳴打破了那份寂靜，那霧中仿佛泛起了一陣又一陣的漣漪，靜臥在芭蕉葉上的露珠被驚落，碎成了遍地珍珠，那熟睡的雛鳥(niǎo)正做著(zhù)的美夢(mèng)也被打碎，“吱——”它不滿(mǎn)地埋怨，于是騰空飛起，翅膀上仿佛還在熟睡的'絨羽，將它裝飾成一個(gè)毛絨絨的小球，甚是可愛(ài)，用它那稚嫩的翅膀，在霧中劃出一道又一道細小的痕……奶一般濃郁的霧氣中，仿佛有人影徘徊著(zhù)、忙碌著(zhù)……
終于，一抹陽(yáng)光穿透了那霧，泄在了人們的身上，最后肆無(wú)忌憚的霸占了整個(gè)空間，白日的喧囂又重登舞臺。那霧呢？早在喧囂如墨水般浸染整個(gè)空間的同時(shí)已經(jīng)拱手相讓?zhuān)[匿了身形，只留下那些仍在忙碌的身影……
今天，你好，初次見(jiàn)面請多關(guān)照。
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