【精華】讀后感的作文合集十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
媽媽給我買(mǎi)了一大堆的書(shū)，我興趣盎然地一本本看著(zhù)題目。突然，我的目光停留在一本書(shū)上，“神秘，的吉祥物”，我念著(zhù)，充滿(mǎn)了好奇。這個(gè)吉祥物有什么“神秘”之處呢？長(cháng)什么樣？帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的`疑問(wèn)，我“走”進(jìn)了書(shū)里。
這個(gè)吉祥物原來(lái)是史麗脖子系著(zhù)的一個(gè)木頭做小兔子。那只小兔子只有拇指大小，粉紅色的，鼻子可有愛(ài)地翹著(zhù)，像個(gè)淳樸的小娃娃；眼圈還鍍著(zhù)銀邊呢！而且還一臉的和氣。史麗說(shuō)那是個(gè)吉祥物，也許快樂(lè )就是它帶給她的。
我也有一個(gè)吉祥物，它是一塊玉。墨綠色，但墨綠中又透著(zhù)一點(diǎn)白，所以只能稱(chēng)淺墨綠。它上邊有一個(gè)十分圓滑的葫蘆，葫蘆上還有一只小老鼠抱著(zhù)。這只小老鼠很可愛(ài)：瘦瘦小小的，葫蘆比它都高出一倍有余；它那又尖又細又長(cháng)的尾巴無(wú)力地垂著(zhù)；但四只小抓子緊緊地抓住葫蘆，好像不抓緊就會(huì )掉下去似的；它的小嘴巴緊貼著(zhù)葫蘆，仿佛要啃葫蘆。我也與史麗一樣覺(jué)得，這個(gè)吉祥物可以帶給我幸運和快樂(lè )。
不過(guò)看完書(shū)后，我覺(jué)得書(shū)中的史麗說(shuō)得對：其實(shí)快樂(lè )和自信是從內心發(fā)出的。
讀后感的作文 篇2
徐霞客是明朝人，徐霞客喜歡讀地理和游記，所以，他很想出去考察探險。徐霞客的母親非常支持他。徐霞客20歲開(kāi)始游太湖，在外旅游了30年。走遍了16個(gè)省和自治區，寫(xiě)成了舉世聞名的《徐霞客游記》。
其實(shí)徐霞客并不是為了游山玩水，而是為了進(jìn)行地理探險考察，他在地理學(xué)上最大成就，就是對巖洞，溶洞地貌的考察。
現在人們進(jìn)巖洞很方便，可是徐霞客進(jìn)了250個(gè)溶洞，歷盡了千辛萬(wàn)苦。有時(shí)他會(huì )踩到蛇，差點(diǎn)就被蛇咬。有時(shí)迷了路，會(huì )找不到出口。
徐霞客走了500多條河，記錄了許多資料，特別是關(guān)于長(cháng)江的'起源。徐霞客還知道很多植物的知識，他記下了150多種植物。
徐霞客探險了30多年，終于累倒了。去世時(shí)，他的床頭放著(zhù)植物標本和寫(xiě)了30年的《徐霞客游記》。
《徐霞客游記》使我認識到徐霞客是一個(gè)做事執著(zhù)、信念堅定的人，我也要向他學(xué)習。
讀后感的作文 篇3
人生的長(cháng)河對于弱者將會(huì )干涸，對于強者將會(huì )奔流不息。即使碰觸險灘暗礁，也要吹響沖鋒的號角。
人生沒(méi)有坦途，征程總有險峰。即使路黑、山高，也要披荊斬棘，奔赴理想。 ——題記
今天，我讀了《堅強的意志》，奧斯特洛夫斯基堅毅的意志和執著(zhù)的信念深深地震撼著(zhù)我的心靈。
文章寫(xiě)了奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，而他歷經(jīng)艱辛寫(xiě)成的一部中篇小說(shuō)居然在郵寄中遺失了。但他并不抱怨，而以驚人的毅力又開(kāi)始寫(xiě)作�？伤蛛p目失明，看字有重疊，于是他用框子放在稿子上，繼續奮力寫(xiě)作。終于，4年后，奧斯特洛夫斯基用他的汗水和鮮血完成了一部膾炙人口的`小說(shuō)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
是呀，面對挫折，自強者終會(huì )知道這是人生路上必須搬開(kāi)的絆腳石，更能從中體驗到戰勝困難、超越自我的快樂(lè )。記得奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水在奔騰，不與島嶼和暗礁碰觸，難以激起美麗的浪花�！比绻覀冊诖煺勖媲坝赂疫M(jìn)攻，那么人生路上就會(huì )是一個(gè)五彩繽紛的世界。
蕓蕓眾生，沒(méi)有誰(shuí)的一生會(huì )是一帆風(fēng)順的，誰(shuí)都會(huì )在人生的道路上遇到大大小小的挫折，而這大大小小的挫折才譜就了人生既平凡又動(dòng)聽(tīng)的歌。
漫步小溪，清澈的溪水一眼見(jiàn)底，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在溪底。當我正陶醉在這柔美恬靜的景致中，那鵝卵石與溪水清脆的碰擊聲似乎在向我訴說(shuō)它們?yōu)g覽過(guò)名川大海，與驚濤駭浪打拼，磨去了尖尖的棱角，才換來(lái)了今日的美麗。
啊，人生的美麗，永遠展現在他的進(jìn)取之中；大樹(shù)的美麗，永遠展現在它負勢向上、高聳入云的蓬勃生機中；雄鷹的美麗永遠展現在它搏擊風(fēng)云，如蒼天之魂的翱翔中；江河的美麗永遠展現在它波濤洶涌，一瀉千里的奔流中。
噢，假如我是一棵樹(shù)，我一定會(huì )選擇生長(cháng)在懸崖峭壁；假如我是一朵花，我一定會(huì )選擇開(kāi)放在冰天雪地里；假如我是一條魚(yú)，我一定會(huì )選擇遨游在激流中……“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”讓我們在挫折中努力拼搏，讓生命之花開(kāi)得更加絢爛。
生活似彩虹，五彩紛呈；只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能呈現美麗的天空。生活如花環(huán)，五彩斑斕，只有用心編織，才能完美生命的歷程。
讀后感的作文 篇4
許多事實(shí)都證明：成功，往往與誠實(shí)結伴而行。謊言也會(huì )有界限，如果你跨過(guò)了這個(gè)界限，成功將會(huì )和你say goodbye!
《誠實(shí)無(wú)價(jià)》這個(gè)小故事敘述了一位脫穎而出的應聘人去總裁那兒面試�？偛糜舱f(shuō)這位年輕人救了自己的女兒，但年輕人做了一位誠實(shí)的人，輕而易舉地繞過(guò)了這個(gè)圈套，成功地被錄取了。這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論何時(shí)何地，我們都要做個(gè)誠實(shí)的人。
看到這兒，我不禁想起了那件悔事。
那一次學(xué)習的測試，讓我至今還追悔莫及！當我期末考試卷做好了，正百無(wú)聊賴(lài)地趴在桌上，玩弄中手中的文具，既是無(wú)聊，又是著(zhù)急，總會(huì )有一些去偷看標準答案的沖動(dòng)。無(wú)意之間，回眸一看，薛寧正望著(zhù)我。我轉過(guò)頭來(lái)，會(huì )心一笑，心想：天上掉餡餅了，我要去和薛寧對對答案！我斜眼瞄了瞄監考老師，不在！這真是天助我也！我又向薛寧“傳達心意”，她似乎也明白了我的心思。這無(wú)疑是比隨地撿到一百元大鈔還要令人高興。我做著(zhù)手勢，選“A”就豎一根手指，“B”嘛，可想而知，就是豎兩根手指。但這次薛寧卻不是我肚里的蛔蟲(chóng)，不知瞎猜了什么。我選的是“A”，薛寧是“B”，結果我們誰(shuí)都沒(méi)有正確，正確答案是“C”。我本想一個(gè)個(gè)問(wèn)她答案，但當我豎了第一根手指時(shí)，她就點(diǎn)了點(diǎn)頭。我納悶極了“不應該是‘C’嗎，怎么會(huì )是‘A’呢？”但我轉念又想“薛寧數學(xué)成績(jì)比我好，就聽(tīng)她的話(huà)吧！”而薛寧原本也選的.“C”，但由于光線(xiàn)的問(wèn)題，她把我的手指看成了B，也盲目地改了答案。結果，唉！選擇題兩分一道，否則95就應該是鮮明的97了！我心一片迷茫，又癢有酸，“害人且害己呀！”要是我當時(shí)沒(méi)有對答案，沒(méi)有作弊，做個(gè)誠實(shí)的人，不就會(huì )……可惜，晚了！世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)！猛然一陣心痛，一陣懊悔油然而生……
誠實(shí)，往往比成功更可貴；不誠實(shí)，連失敗也不配，所以，當一個(gè)誠實(shí)的人吧！只有做一個(gè)誠實(shí)的人，成功才會(huì )笑容滿(mǎn)面地向你走來(lái)，不然，成功將會(huì )和你擦身而過(guò)……
讀后感的作文 篇5
讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》后，我的感受很多。
這篇文章講的是一個(gè)窮困潦倒的年輕人，去找工作，就在自己覺(jué)得自己實(shí)在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)時(shí)，寫(xiě)上地址準備離開(kāi)時(shí)，卻被父親的朋友拉住，說(shuō)他的字寫(xiě)的很好。于是，年輕人開(kāi)始放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為了世界著(zhù)名的作家---大仲馬。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只有你肯去發(fā)現，就一定會(huì )成功。讀了這篇文章，我想起了一件事，那時(shí)，我是一個(gè)自卑的學(xué)生，自身并沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，我還是一個(gè)很膽小的女孩子，連禪都怕，因為害怕答錯題，所以，不敢舉手發(fā)言，因此，我在班里并不出眾。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'清晨，我們在上語(yǔ)文課，當老師說(shuō)要搞一個(gè)演講賽時(shí)，同學(xué)們爭先恐后的舉手，我只是把頭埋的緊緊的，等待著(zhù)老師叫別的同學(xué)參加比賽，可這時(shí)，老師突然點(diǎn)到了我的名字，我受寵若驚的站起來(lái)，而老師只是微笑著(zhù)看著(zhù)我。
下課時(shí)，我走到老師的身邊，切切地說(shuō)：老師，我……我不行，而老師卻微笑著(zhù)望著(zhù)我說(shuō)：孩子，在那天我發(fā)現你的口才很好，但你只是沒(méi)有發(fā)現而已，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要你去挖掘，就一定會(huì )發(fā)現，加油！你行的！
老師的那段話(huà)，我深深的記在心里，我開(kāi)始努力準備，每天照著(zhù)鏡子練習，終于，功夫不負有心人，那天，我得了第一，從此，我變得開(kāi)朗了，陽(yáng)光了，我敢在課堂上發(fā)言了，我也有了許多朋友。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要你去發(fā)現，就會(huì )成功，加油！你能行！
讀后感的作文 篇6
假期里,伴隨著(zhù)感動(dòng)與敬佩,我讀完了《無(wú)翼的飛翔》這本書(shū)。這本書(shū)講的是,作者尹小星曲折而又傳奇的人生經(jīng)歷。雖然他自幼殘疾,但他從不自卑,長(cháng)大后用雙臂,憑著(zhù)驚人的毅力登上了華山、泰山等五岳在內的20多座名山。創(chuàng )造了手搖輪椅穿越世界第二大流動(dòng)性沙漠——塔克拉瑪干沙漠,翻越了海拔5231米的唐古拉山的世界奇跡!并且是吉尼斯世界紀錄的創(chuàng )造者。他的一生可以說(shuō)是:只有荒涼的沙漠,沒(méi)有荒涼的人生。憑著(zhù)不向命運屈服的堅毅性格,他活得偉大而精彩!正像他說(shuō)的那樣:只有殘疾的肢體,沒(méi)有殘疾的生命。
讀了這本書(shū),我被尹小星這種身殘志堅的精神深深地感動(dòng)了。沒(méi)有雙腿的他是那么勇于奮斗、不怕挫折。小時(shí)候,當看到弟弟妹妹能輕易拿到放在高處的東西,而自己卻不能,他傷心過(guò);當看到弟弟妹妹能在大街上跑來(lái)跑去,而自己卻不能,他又是多么的難過(guò)呀!那時(shí)他就想,為什么自己偏偏失去了雙腿?長(cháng)大以后,慢慢的,他學(xué)會(huì )了用驚人的潛力挑戰自己,他寫(xiě)下了:心靈上有翅膀,就一定能飛翔。于是,他靠著(zhù)這種堅強的意志,創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,實(shí)現了無(wú)翼的飛翔!
看看尹小星,再想想我,我感到很羞愧。他雖然是殘疾人,但是比我們健全人都要強。而我,在生活上,一碰到困難就喊媽媽幫忙,甚至是放棄掉,不想做了。媽媽常常教導我,自己能解決的事情要自己解決,可我就是改不了依賴(lài)媽媽的壞毛病。學(xué)習上,有時(shí)我也是這樣。在家里寫(xiě)作業(yè)碰到難題了就喊:媽媽,你給我講講吧?媽媽告訴我,她最怕聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)這句話(huà)了。很多次媽媽說(shuō)她也不會(huì )做,沒(méi)辦法時(shí)我只有自己使勁想才把題做出來(lái)。我知道媽媽是故意不告訴我,可我任然改不了遇到難題懶得動(dòng)腦的`壞習慣。尹小星這種不向命運屈服的精神讓我明白了,勇于挑戰、充滿(mǎn)自信才能成為強者。所以,以后我要以他為榜樣,不怕困難、頑強不屈,遇到困難盡量自己解決。
尹小星,在天涯里發(fā)著(zhù)微光,是那么孤獨,孤獨的在角落里唱著(zhù)無(wú)奈。但他走過(guò)的路,是有軌跡的,搖曳遠去的身影,卻留下生命的感動(dòng)!他的人生,真值得我們去讀!
讀后感的作文 篇7
早晨陽(yáng)光從密密麻麻的香樟樹(shù)枝葉中擠了進(jìn)來(lái)，躍上了我的書(shū)桌，讓人感覺(jué)暖洋洋的。翻開(kāi)《去年的樹(shù)》這本書(shū)，我開(kāi)始細細閱讀。書(shū)里有個(gè)故事中講到：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，當人類(lèi)把樹(shù)做成火柴并點(diǎn)燃在煤油燈中，鳥(niǎo)兒就唱原來(lái)它們一起唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)……
砍伐樹(shù)木不僅破壞了動(dòng)物們賴(lài)以生存的.家園，其實(shí)對人類(lèi)的傷害更大！抬頭看看窗外，我家小區馬路兩旁種滿(mǎn)了香樟樹(shù)，香樟樹(shù)一年四季綠葉蔥蔥、枝繁葉茂，像一位位戰士守護著(zhù)我們的小區。清晨，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著(zhù)仿佛在唱美妙的歌曲，唱醒新的一天的到來(lái)。但有一天，住在一樓的一個(gè)居民為了自己家能曬到太陽(yáng)把一棵長(cháng)得很高的香樟樹(shù)給砍了。鳥(niǎo)叫霎時(shí)停了，撲閃著(zhù)翅膀飛走了。這兒雖然是江南地區，但是我們不能因為樹(shù)林多而任意砍伐它呀！樹(shù)木不僅能制造氧氣、美化環(huán)境、減少嗓音、吸走灰塵，而且還能擋風(fēng)塵、保水土、調氣候等，像香樟樹(shù)還能發(fā)出淡淡的清香呢！我北京有個(gè)表弟聽(tīng)他說(shuō)，那里經(jīng)常出現沙塵暴，都是北京周?chē)菰系闹脖蝗藖y砍亂伐而引起的。如果我們因為是江南地區有茂盛的大樹(shù)和優(yōu)美的環(huán)境而這樣亂砍亂伐遲早也會(huì )引起沙塵暴的。
此時(shí)，陽(yáng)光仍舊明媚，清風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái)，拂過(guò)我的臉頰，我的心情卻難以平靜。人類(lèi)啊，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！保護那清澈的小河，保護那蒼翠的樹(shù)林，保護那湛藍的天空，還給動(dòng)植物一個(gè)生存的家園！同時(shí)也讓子孫后代一個(gè)干凈、美麗的地球！
讀后感的作文 篇8
《擁抱幸福的小熊》這個(gè)故事的主人公名叫許小念，因為家庭的變故，使她變成了一個(gè)自閉的小女孩，還經(jīng)常受到別人的欺負，陪伴她的是一只茶色熊公仔霍雨欣，后來(lái)她失去的茶色熊公仔成了她的`幻想。但是，在一場(chǎng)小小的車(chē)禍中，她認識了善良的林醫生。林醫生送了一只泰迪熊給小念，并告訴小念，擁抱小熊就是擁抱幸福，你會(huì )有很多很多的小熊，也會(huì )有很多很多的幸福。
林醫生的話(huà)和泰迪熊給了她鼓勵，讓她堅強面對生活中的困難。最后，她真的擁有了很多的小熊和幸福。
這個(gè)故事讓我明白，生活中一定有苦難和侳折，但只要勇敢去面對，一切困難都會(huì )被戰勝。幸福就在身邊，等待著(zhù)我們去擁抱。我相信，所有人都可以擁抱小熊，所有人都可以擁抱幸福！
讀后感的作文 篇9
大學(xué)時(shí)在學(xué)校附近的圖書(shū)超市看到了一本書(shū)，《讀大學(xué)，究竟讀什么》閱讀之后感覺(jué)作者實(shí)在是非常優(yōu)秀，作者在書(shū)中推薦了一些書(shū)籍，我就按著(zhù)作者的推薦，開(kāi)始了閱讀，作者推薦了一本金融類(lèi)書(shū)籍《金融的邏輯》，我就在當當網(wǎng)上買(mǎi)了這本書(shū)開(kāi)始看，因為圖書(shū)超市當時(shí)找不到這本書(shū)。閱讀之后感覺(jué)作者的一些觀(guān)點(diǎn)非常有見(jiàn)地，深受啟發(fā)。
在分析英國崛起的原因時(shí)作者指出英國之所以在18世紀開(kāi)始遠遠超過(guò)法國，并最終在世紀末戰勝法國，其關(guān)鍵之一就在于英國有更發(fā)達的金融技術(shù)讓它更能將未來(lái)收入提前變現，正因為英國有著(zhù)比法國遠為發(fā)達的證券市場(chǎng)，是英國不僅能以未來(lái)收入為基礎融到更多國債資金發(fā)展國力，而且需要支付的融資成本也比法國低一半。更強的證券化能力使英國可以籌到更多的錢(qián)用于發(fā)展國家實(shí)力，使英國從18世紀到20世紀初都一直擁有世界最強大的.海軍，讓不到兩千萬(wàn)人口的英國主宰世界兩個(gè)世紀。正是由于金融的發(fā)達，導致了西方的崛起，而反觀(guān)中國，當時(shí)落后的金融也造成了近代中國的苦難，分析的很深刻。
作者另外說(shuō)中國的儒家文化其實(shí)是一種保險，因為在古代社會(huì )個(gè)人經(jīng)濟風(fēng)險交易功能主要由家庭來(lái)承擔，那就對家庭文化有相應的要求，在中國就有了儒家文化；如果這種功能主要由市場(chǎng)來(lái)承擔，那么社會(huì )政治法律制度必須有相應的內容，在此背景下西方發(fā)展出自由、民主與法制，與此同時(shí)，西方的“家”越來(lái)越成為一個(gè)單純的精神生活細胞，以兄弟姐妹間、長(cháng)輩與晚輩間的感情交流為基礎。因為西方有發(fā)達的金融市場(chǎng)，保險就可以用市場(chǎng)來(lái)取代，市場(chǎng)使個(gè)人更加自由，不再受儒家文化的影響。父母在退休后仍然可以保持自己的獨立人格，不需要受后代的支配。對于兒女來(lái)說(shuō)，他們也不用感到“孝”的責任壓力，但他們出于愛(ài)父母還是可能選擇自愿去照顧父母。但是沒(méi)有了壓力，人會(huì )更加的輕松。
作者在分析公司時(shí)提出，公司不舉，則中國終不可以富，不可以強。西方之所以強大，在于他們有匯集大量資本、“集中力量辦大事”、分散創(chuàng )業(yè)風(fēng)險的方式，亦即公司。因為公司的強大，帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì )的繁榮。作者從經(jīng)濟角度對于國家發(fā)展的分析非常到位。
在談到創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)時(shí)，作者說(shuō)到創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)成就的實(shí)現是由于資本市場(chǎng)培植、催化的結果。尤其是股市，股市給社會(huì )提供的不只是表面上的融資，更重要的是提前估價(jià)創(chuàng )業(yè)者的成功，并加速實(shí)現創(chuàng )新者的成果，給社會(huì )貢獻活生生的創(chuàng )新榜樣。沒(méi)有金融市場(chǎng)，就沒(méi)有股市，沒(méi)有股市，就沒(méi)有風(fēng)投、PE投資，那么創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新風(fēng)險就無(wú)法在更大范圍內分散，也就不會(huì )有國家的強盛。
這本書(shū)使我對于金融有了一些初步的了解，在沒(méi)讀這本書(shū)之前我就是個(gè)金融小白，這本書(shū)算是金融的啟蒙教材，其中的以上觀(guān)點(diǎn)使我深受啟發(fā)，影響了我以后的決策，也許一本好書(shū)的作用就是可以改變一個(gè)人，往好的方向改變，而這本《金融的邏輯》就是這樣的一本好書(shū)。
讀后感的作文 篇10
今天，我興致勃勃地打開(kāi)了金波散文集《和樹(shù)談心》，隨手一翻，首先吸引住我目光的是《鳥(niǎo)箱》，鳥(niǎo)箱？是什么，是鳥(niǎo)箱？有什么作用呀？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我認真地讀起全文。
讀完這篇文章后，給我感觸最深的就是“籠中鳥(niǎo)的鳴叫，總是有幾分哀怨，幾分憂(yōu)傷。枝葉間的鳥(niǎo)兒總可自在啼”這句話(huà)。是呀，鳥(niǎo)兒如同我們人類(lèi)一樣，都是需要自由的'。
此時(shí)，我想起小時(shí)候所發(fā)生的一件事。我養過(guò)一只美麗的小黃鳥(niǎo)，它在鳥(niǎo)籠里時(shí)常會(huì )昂著(zhù)頭使勁叫喚，不停地拍打著(zhù)翅膀。有一天，我給它喂食時(shí)，小鳥(niǎo)突然擠開(kāi)籠門(mén)，飛向藍天。我傷心地哭了，媽媽會(huì )來(lái)后撫著(zhù)我的頭說(shuō)“如果你被別人抱走了，你想回到媽媽這里嗎？”我說(shuō)當然想。媽媽說(shuō)“你應該為小鳥(niǎo)高興呀，它也回到鳥(niǎo)媽媽那里了！小鳥(niǎo)會(huì )謝謝你的”，現在回想起來(lái)，當時(shí)我應該高興才對，因為它自由了。
鳥(niǎo)兒和我們一樣，需要藍天，更需要自由。如果我們愛(ài)鳥(niǎo)，喜歡鳥(niǎo)，就給它們自由。因為天空才是小鳥(niǎo)的家鄉，自由飛翔是鳥(niǎo)兒的向往！
鳥(niǎo)箱與鳥(niǎo)籠不同，鳥(niǎo)箱是鳥(niǎo)兒可以自由進(jìn)出的“家”，對于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)箱是一個(gè)溫暖的窩，是一個(gè)舒適的港灣，是可以擋風(fēng)避魚(yú)的居所。住在鳥(niǎo)箱里的鳥(niǎo)真比鎖在金絲籠幸運多了。
除了鳥(niǎo)箱我們還能給鳥(niǎo)兒什么呢？我們應該多點(diǎn)愛(ài)給鳥(niǎo)類(lèi)朋友，讓鳥(niǎo)兒的生活環(huán)境更加美好，讓地球成為我們擁有的共同家園。
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