讀后感的作文精華[10篇]
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![讀后感的作文精華[10篇]](/pic/00/l/b6c1baf3b8d045_5fbf7eb8a8ef3.jpg)
讀后感的作文 篇1
《媽媽的禮物》，這不是一本書(shū)，它是我在暑假里讀到的一本好書(shū)《樹(shù)葉的香味》里的一個(gè)感人的故事，它深深地打動(dòng)了我的心，也讓我一下子明白了許多道理。
文章里講：快過(guò)圣誕節了，小女孩杰西的媽媽說(shuō)：所有的孩子都會(huì )得到圣誕禮物，可作為媽媽我卻不能得到了，因為家里實(shí)在太窮了。杰西和他們兄弟們聽(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得很傷心。咱們慈愛(ài)的'媽媽可不能沒(méi)有禮物。于是他們開(kāi)動(dòng)腦筋想出了個(gè)奇妙的方法。兄弟們把杰西放到一個(gè)籃子里，精心打扮了一下，再在籃子周?chē)艥M(mǎn)了綠色的樹(shù)枝。他們認為已經(jīng)出去一個(gè)小時(shí)了，這樣對媽媽來(lái)說(shuō)，再次看見(jiàn)杰西時(shí)，就是新的了。當媽媽打開(kāi)門(mén)，收到這份特別的禮物，看見(jiàn)可愛(ài)的小女兒在一籃綠樹(shù)枝中沖她微笑時(shí)，真是非常的驚喜和感動(dòng)：“這正是媽媽想要的�！苯芪髡f(shuō)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)矣X(jué)得對媽媽來(lái)說(shuō)，每天都應該是圣誕節。因為每天都可以看見(jiàn)自己的小女兒��！”
這份特別的“禮物”，感動(dòng)著(zhù)我，我感受到了杰西和他們兄弟們對媽媽的那份真摯的愛(ài)，這樣的愛(ài)才最溫暖著(zhù)媽媽的心。我想到自己，過(guò)母親節或是媽媽生日時(shí)，我有沒(méi)有這么讓媽媽感動(dòng)過(guò)？我更多的時(shí)候是讓媽媽生氣，有時(shí)還不聽(tīng)媽媽的勸告和媽媽爭吵。我和杰西及他們的兄弟比起來(lái)，我為媽媽做的太少，給媽媽帶來(lái)的驚喜也太少。我好想向他們一樣也制造些驚喜給媽媽?zhuān)业瞄_(kāi)始行動(dòng)了。我想媽媽要的不一定是我花錢(qián)買(mǎi)的禮物給她，我想用自己一點(diǎn)點(diǎn)的努力和進(jìn)步，給媽媽制造驚喜……
這本書(shū)里有太多這樣讓人感悟和回味的短文，真是本好書(shū)，所以推薦給大家。
讀后感的作文 篇2
假期里，我讀了一本內容精彩，而且很吸引人的一本書(shū)——《塔克的郊外》。
蟋蟀柴斯特放棄了在時(shí)代廣場(chǎng)聲名顯赫的生活，回到了自己的家鄉——郊外的草原生活�？刹痪弥�，郊外也要被人類(lèi)開(kāi)發(fā)建設起來(lái)，住在這里的小動(dòng)物們將失去它們的家園。于是柴斯特請見(jiàn)過(guò)世面的塔克鼠和亨利貓為它們出謀劃策，拯救草原。和喧囂雜亂的城市相比，郊外的一切是那樣的清新和恬靜，怎樣才能拯救這個(gè)美好的自然美景呢？在一個(gè)偶然的機會(huì )里，塔克想出了一條妙計，拯救了整個(gè)草原。
當我合上這本書(shū)時(shí)，我的心久久不能平靜。還在為塔克指揮動(dòng)物們實(shí)施計劃的忙碌的景象所感染著(zhù)。為它們的這種不怕困難，團結友愛(ài)，哪怕有一絲希望都要堅持不懈的精神所吸引著(zhù)。這不正是在我們的生活中所需要的嗎？像我們在拔河比賽時(shí)，就是這種精神在推動(dòng)著(zhù)我們，使我們獲得了冠軍，為班級爭了光。在學(xué)習中也正是這種力量激發(fā)著(zhù)我們，讓我們解決困難，共同進(jìn)步，獲得老師的表?yè)P，家長(cháng)的鼓勵。
看完這本書(shū)，我們不光被它們這種精神所感動(dòng)，而且我們還要樹(shù)立起環(huán)保意識，保護大自然�？�，多么美麗的.郊外草原呀！白樺樹(shù)上有黃鸝在歌唱。明亮的太陽(yáng)透過(guò)搖曳的枝條和樹(shù)葉投射下來(lái)，斑駁的影子就在他們的周?chē)鹞鑱?lái)。小溪嘩啦啦地從他們身邊流過(guò)，仿佛一直在低語(yǔ)著(zhù)秘密……當我們親近自然時(shí)，就能感受到它的美好和恰切，感受它生生不息的力量，我們才真正體會(huì )到，自然是所有生命的源泉，是所有快樂(lè )的根源。
讓我們珍惜熱愛(ài)大自然吧！讓我們感受它的美麗，讓我們團結一致的保護它！
讀后感的作文 篇3
過(guò)年回老家時(shí)曾碰到一位好友，她說(shuō)她女兒今年9月就要讀小學(xué)一年級了，很多她的朋友逗她女兒時(shí)，說(shuō)："哇，要上小學(xué)羅，你現在要好好玩啊，讀書(shū)可苦啦！"她覺(jué)得很不好，因為女兒已經(jīng)不想上學(xué)了，她女兒?jiǎn)?wèn)她學(xué)校是不是個(gè)很恐怖的地方？她不知道該怎么回答，期望我這個(gè)做初中老師的幫幫她。如果我當時(shí)知道有《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，一定推薦給她，讓她推薦給她的朋友看，讓她們知道，世界上有這樣一所學(xué)校是學(xué)生們每天都盼望著(zhù)去的！
我唯一記得的一篇小學(xué)語(yǔ)文課文叫《我的旅行》，大概是小學(xué)二年級的一篇課文，時(shí)隔已二十余年，不是因為我懂得分析這篇文章并學(xué)會(huì )了擬人手法及人的內臟，而是因為這節課我被罰站了。我向同伴描述著(zhù)一顆豆子如果沒(méi)被嚼碎就到了我的喉嚨或者到了胃等等地方，我會(huì )怎樣的難受，然后我的班主任語(yǔ)文老師認為我擾亂課堂，讓我站到了教室門(mén)后面（她是中國千萬(wàn)老師中最最優(yōu)秀的一位，在我的心里）。這是我記得的唯一一次受罰，也應該是唯一一次。6歲的我從此不僅在教室里學(xué)習知識，而且也學(xué)習了慢慢禁錮自己的.思維。六七歲小小的我，當時(shí)多么渴望大人能聽(tīng)聽(tīng)我心里的故事，在六七歲的小人兒心里有滿(mǎn)滿(mǎn)的世界�？上�，我沒(méi)有碰到小林校長(cháng)，他可以聽(tīng)一個(gè)一年級的插班生說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)，甚至象他這樣的人我也沒(méi)有碰到�？杀牟皇俏抑两襁�牢牢記得這件事，而是20多年后，我在課堂上處理類(lèi)似的學(xué)生時(shí)，他們受到的是和我當時(shí)一樣的待遇。巴學(xué)園的小林校長(cháng)花四個(gè)小時(shí)聽(tīng)一名新入校學(xué)生說(shuō)話(huà)，我上周聽(tīng)學(xué)生單獨說(shuō)話(huà)的時(shí)間加起來(lái)大概四小時(shí)，我的校長(cháng)聽(tīng)了多長(cháng)時(shí)間，我不知道。我和我的校長(cháng)都兢兢業(yè)業(yè)在教學(xué)線(xiàn)上奮斗著(zhù)。
"你為什么不寫(xiě)完作業(yè)？""為什么遲到？""為什么上課講話(huà)？"等等出自于老師的口中的問(wèn)題，大多數時(shí)候老師們并不期待或者說(shuō)并不需要學(xué)生回答，老師需要的是這些個(gè)別學(xué)生與眾多學(xué)生一樣完成作業(yè)、不遲到、上課不講話(huà)。就算個(gè)別學(xué)生有充分的理由，但是為了成績(jì)提高，他也必須要與眾學(xué)生一樣。巴學(xué)園一共有三十名學(xué)生，我一共有一百零四名學(xué)生，我的校長(cháng)則有一千五百名學(xué)生。前天看紀念中學(xué)一位老師的博客說(shuō)他所在的學(xué)校有六千名學(xué)生，和其他許多學(xué)校比起來(lái)不算多。于是重點(diǎn)本應是"教育"的學(xué)校，現在第一要責是"管理".書(shū)中的小豆豆為了找丟失的錢(qián)包，把糞坑里的臟物舀到路面，校長(cháng)從旁經(jīng)過(guò)時(shí)只淡淡說(shuō)一句："記得把它們再舀回坑里去呀！",除了巴學(xué)園，真希望在別的學(xué)校也能出現這一幕。
在巴學(xué)園上學(xué)的學(xué)生，每天都從自己感興趣的課開(kāi)始學(xué)習，所有的課重點(diǎn)在黑板上，自己挑，自己找答案，學(xué)完一天的課若還有時(shí)間，就去散步，在自然中學(xué)習生物物理美術(shù)。我的學(xué)校（也是中國幾乎所有義務(wù)教育階段的學(xué)校），每節45分鐘的課，教學(xué)任務(wù)需要完成、教學(xué)目的需要達到、教學(xué)重難點(diǎn)需要突破，面對坐著(zhù)的50多張小臉，一人平均連一分鐘都攤不上。數不清的知識點(diǎn)，等不及讓他們主動(dòng)去探索，老師就將他們引導（多利用與學(xué)生未來(lái)緊密相連的成績(jì)）到這節課的內容中去。()假如這節課在分析一篇小說(shuō)，重點(diǎn)講人物，那么他就不可以對窗外新冒出的綠芽感興趣；假如下節課講移情于景的散文，重點(diǎn)學(xué)習作者如何寫(xiě)景，那么他就不能對操場(chǎng)上突然出現的一位跑步者感興趣。政治課上"責任"、"自信"、"善良"等等與人極相關(guān)的品性人格，書(shū)桌前的學(xué)生們人人有故事可講，等不及讓他們開(kāi)口說(shuō)，這些故事變成了書(shū)上一個(gè)個(gè)案例和一段段需要他們背誦的文字；歷史課上每個(gè)故事以及對每個(gè)歷史人物他們都有問(wèn)題想問(wèn)，等不及讓他們去問(wèn)，他們要做的只是把這段故事年代人物背下來(lái)，把教材編著(zhù)者已寫(xiě)好的功過(guò)背下來(lái)。等不及學(xué)生對哪個(gè)知識點(diǎn)感興趣，吃透并提出質(zhì)疑，十分鐘的課間已經(jīng)結束，下一節課開(kāi)始的鈴聲已經(jīng)響起，迎接學(xué)生們的將是另一堂課的一堆知識點(diǎn)，回到家后等待他們的是作業(yè)試卷背書(shū)還有輔導班。只有坐在電腦前，分析選擇哪個(gè)角色、前進(jìn)的路線(xiàn)、進(jìn)攻的方式等等，他們有了純粹屬于自己獨立思考探索的空間，突然間，我理解他們?yōu)楹蜗矚g打游戲了。
今天先寫(xiě)到這兒吧，明天早讀后還有兩個(gè)班的課，我要構思一下如何讓學(xué)生在45分鐘內吃透說(shuō)明文要素并會(huì )抓住事物特征說(shuō)明事物，等不及讓他們都感興趣了。
巴學(xué)園是真的存在過(guò)的世外桃源，是教育界中的理想國。我想要是在巴學(xué)園上學(xué)就好啦，在巴學(xué)園學(xué)習《我的旅行》那一課，我不會(huì )被罰站，說(shuō)不定后來(lái)還會(huì )成為醫生或者別的什么；突然又想我能在巴學(xué)園教書(shū)就好啦，哪怕只做一天"‘旱田’老師",我想我也會(huì )和小豆豆一樣從心里唱出"我的學(xué)校，好學(xué)校，進(jìn)去一看，還是好學(xué)校"的歌�？墒菦](méi)有巴學(xué)園，我也沒(méi)在巴學(xué)園當老師，那么也要努力地做到讓學(xué)生們都快樂(lè )地期盼著(zhù)上學(xué)！
讀后感的作文 篇4
愛(ài)是什么？愛(ài)是尊重；愛(ài)是寬容；愛(ài)是信任。
——題記
無(wú)意中，我翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》這本素質(zhì)教育的經(jīng)典之作，終于明白了它為何如此受重視和歡迎的原因了。從他的身上，我體會(huì )了人世間最偉大的情感——愛(ài)。這是一本以日記的形式講述了一個(gè)小學(xué)三年級的小男生在校內、校外的所見(jiàn)所聞，并寫(xiě)成一個(gè)個(gè)感人的小故事，每個(gè)小故事都能給人以深刻的啟示，真可謂“小故事大道理”。讓我們在閱讀時(shí)就好像在愛(ài)的海洋中遨游。從書(shū)中，你可以體會(huì )到濃濃的師生、父子、朋友之情。在書(shū)里，它沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，它僅向我們展示了人性的'善良與純潔。讀它，我真正體會(huì )到了“海納百川，有容乃大；記人之長(cháng)，忘人之短”“大肚能容，容天下難容之事”“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”的內涵。
生活中，我們要有一顆包容之心和包容之舉。如：瓦梯尼因嫉妒班長(cháng)代洛西作文拿第一，就用一張寫(xiě)著(zhù)‘我不艷羨那個(gè)因為老師偏心而得一等獎的家伙’的紙條準備嘲弄他，沒(méi)有想到卻是自食其果，被他人所嘲笑。結果，代洛西卻將那張紙條給撕碎，甚至時(shí)候還幫助瓦梯尼扣背包扣子，最后，代洛西的大度、寬容讓瓦梯尼羞愧，無(wú)地自容……
生活中，我們要有一顆愛(ài)人之心。愛(ài)是人世間最偉大的語(yǔ)言。愛(ài)有強大的令人無(wú)法想象的力量。愛(ài)能消融一切隔膜，拉近彼此的距離；愛(ài)能滋潤天地外物，讓一切迸發(fā)蓬勃生機；愛(ài)能容納執拗的敵視，使人變得更加融洽；愛(ài)能瓦解尖銳的矛盾，讓世界更加博愛(ài)�？寺逦鞯膵寢屧谌魏卫щy的情況下都不會(huì )讓克洛西輟學(xué)，都要堅持讓他繼續上學(xué)，那是母愛(ài)的表現；朱利亞為了減輕父親的負擔，幫助父親抄寫(xiě)公文而使自己的學(xué)習受到影響，甚至在親人不理解的情況下都沒(méi)有放棄，那是孝心的體現；正是波萊科西那深深的孝心感化了父親；正是代洛西對克洛西及他父親的關(guān)愛(ài)，讓他父親所感動(dòng)，恢復了自信……
正是因為作品處處體現真情，處處體現了“大愛(ài)”，讓他成為了歷久彌新、風(fēng)靡世界的名著(zhù)之一。讀了它，我感受到了它那無(wú)法抗拒的魅力，流下了動(dòng)情的淚水——那是因真情而感到的淚水。
讀后感的作文 篇5
這一本書(shū)是選自芝麻開(kāi)門(mén)系列中的一本，作者名叫祁智。他曾擔任過(guò)高洪波、金波、周?chē)�、曹文軒、黃蓓佳、畢淑敏、張之路、秦文君、楊紅櫻、沈石溪、王躍文、湯素蘭等著(zhù)名作家重要作品的編輯。
這本書(shū)主要講的是動(dòng)物。描述了一名叫張天的小男孩，自從他轉學(xué)以來(lái)，就要接管陸靜領(lǐng)養的波斯貓，可他一去動(dòng)物園看波斯貓，波斯貓只會(huì )瞄他一眼，傲慢的走著(zhù)貓步。張天很不喜歡波斯貓這樣對他，于是，他讓好朋友李強幫他寫(xiě)了一張海報上面寫(xiě)著(zhù)： 因業(yè)務(wù)需要，有人愿意大放血，用可愛(ài)的波斯貓交換其他有威風(fēng)的動(dòng)物。聯(lián)系人：四(1)班李強。
之后，一(3)班的王楚楚要拿貓頭鷹換張天的波斯貓。還舉辦了“貓貓交接儀式”，張天還要說(shuō)出喜歡波斯貓的十大理由。儀式開(kāi)始時(shí)，張天并沒(méi)有說(shuō)出那十大理由，王楚楚便一個(gè)勁地哭。讀到這，我覺(jué)得王楚楚的性子很像波斯貓。
結果一換，張天才知道王楚楚為什么要換波斯貓，就是因為貓頭鷹在白天不理人，夜晚去看它，連影子都見(jiàn)不著(zhù)。
最后，兩個(gè)班的`學(xué)生舉辦了一個(gè)“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )”，讓同學(xué)們扮演自己領(lǐng)養的動(dòng)物上臺演講，辦聯(lián)歡會(huì )的意義是讓動(dòng)物園園長(cháng)放了貓頭鷹，因為天空才是貓頭鷹的家。
這本書(shū)是想告訴我們：動(dòng)物也是人類(lèi)的朋友，應該讓它們自由，而不是拘束它們。
讀后感的作文 篇6
你見(jiàn)過(guò)會(huì )吆喝會(huì )賣(mài)報紙的貓嗎？你見(jiàn)過(guò)會(huì )唱歌的貓嗎？《笑貓日記》里就有這樣的貓哦！
在《笑貓日記》里，馬小跳的表妹杜真子有一只貓，叫笑貓。笑貓還有個(gè)女兒，名叫二丫，這本書(shū)講的就是二丫的故事。為了幫助賣(mài)報的聾啞人，二丫拜鸚鵡大鷯哥為師，不分晝夜地練習說(shuō)人話(huà)。經(jīng)過(guò)二丫的努力，終于有一天人們驚喜地發(fā)現，城市里出現了一只會(huì )說(shuō)人話(huà)會(huì )賣(mài)報紙的貓。后來(lái)，二丫還幫助了一個(gè)可憐的小女孩依依，她在一場(chǎng)車(chē)禍中失去了爸爸，媽媽變成植物人，為了幫助依依喚醒媽媽?zhuān)緦W(xué)會(huì )了唱《魯冰花》。過(guò)了不久，每天深夜，那間病房里便會(huì )回蕩著(zhù)《魯冰花》那凄美的旋律。
二丫為人類(lèi)付出了很多，為了學(xué)會(huì )吆喝，二丫把嗓子都練啞了，不分晝夜地練習說(shuō)人話(huà)。為了學(xué)習唱《魯冰花》幫依依喚醒媽媽?zhuān)久刻煲雇矶嫉结t院病房中躲到窗簾后面聽(tīng)依依唱歌。
雖然我們生活中沒(méi)有像二丫這樣會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )唱歌的貓，但我們身邊有許多默默為人類(lèi)做出貢獻的小動(dòng)物。比如在人身處孤獨的時(shí)候，有了小狗小貓的陪伴，才趕走了寂寞和孤單。
我們人類(lèi)身邊可少不了這樣的動(dòng)物朋友。例如《忠犬八公》這部電影里的狗狗八公，它同二丫一樣擁有一顆善良的心。最令我感動(dòng)的就是八公在它主人死前的幾個(gè)小時(shí)，它用嘴緊緊地拉住主褲角不放，本來(lái)主人扔出去的球都不會(huì )叼回來(lái)的八公，竟然主動(dòng)叼著(zhù)球讓主人陪它玩，為的只想挽留住主人。狗是有靈性的動(dòng)物，它們能預知到一些人類(lèi)不知道的事情。最不想發(fā)生的'事情還是發(fā)生了，主人去上班后再也沒(méi)有回來(lái)，八公雖然知道主人回不來(lái)了，但還是在火車(chē)站門(mén)口等待主人一起回家，一等就等了十年。八公這位人類(lèi)的朋友和它的主人一起走向幸福中去。
這又讓我不禁想起另一個(gè)故事，這是一只金毛和一個(gè)殘疾人的故事。殘疾人是個(gè)孤寡老人，他的兒女在外面工作，怕老人一個(gè)人在家孤單，便買(mǎi)了一只金毛陪伴老人。老人每天換洗的衣服，都是金毛叼起扔到洗衣機，用爪子按按鈕洗的。老人每天買(mǎi)菜，金毛總是默默地跟在身后，買(mǎi)菜時(shí)都是金毛叼錢(qián)付錢(qián)，金毛提菜的。金毛就好像是老人的朋友，陪老人渡過(guò)了安詳的晚年。
現實(shí)生活中，有許多動(dòng)物像二丫一樣默默地為人類(lèi)做了很多事，它們雖然不能用語(yǔ)言來(lái)跟我們人類(lèi)做溝通，但它們還是用它們的方式來(lái)幫助人類(lèi)，盡自己所能來(lái)做一些力所能及的事情。動(dòng)物把我們看作是它的好朋友，那么請你也像對待好朋友那樣對待他們吧！
讀后感的作文 篇7
一個(gè)多么天真可愛(ài)、純真無(wú)邪的孩子，牽著(zhù)父親的手興高采烈地去動(dòng)物園，父親帶孩子去買(mǎi)票時(shí)，因為孩子身高超過(guò)1.1米，必須買(mǎi)半票。排隊時(shí)，父親慫恿孩子蹲下，向公交車(chē)買(mǎi)票時(shí)一樣，孩子照樣做了，像一只小小的鴨子，檢票員沒(méi)發(fā)現，剛好蒙混過(guò)關(guān)。
看到這一幕，我跟作者一樣非常為這位父親難過(guò)，作為父親，應該遵守誠信為兒子樹(shù)立個(gè)好榜樣。在公交車(chē)上，這位父親為了眼前的`蠅頭小利而放棄了誠信，給孩子純潔的心靈蒙上了一層灰。誠信，千金難買(mǎi)。此時(shí)此刻，我想對這位父親說(shuō)："叔叔，不要只為了幾個(gè)錢(qián)，你要多為兒子著(zhù)想，為了兒子，請遵守誠信。"
誠信是成功的源泉，許多人由于守誠信，走上了成功的道路。如果這個(gè)孩子長(cháng)大后跟父親一樣不守誠信，就算這位孩子學(xué)歷再高，工作能力再強，但沒(méi)人能信任他，他終將一事無(wú)成。那時(shí)候，父親后悔都來(lái)不及了，因為是他的不誠信，造成了兒子失敗的命運。
誠信可以帶來(lái)良好的聲譽(yù)，誠信可以帶來(lái)溫暖的幸福，誠信可以帶來(lái)巨大的財富。所以，從生活中的點(diǎn)滴開(kāi)始，從孩提時(shí)候開(kāi)始，播下誠信的種子，長(cháng)大后收獲成功的果實(shí)。
讀后感的作文 篇8
讀完了《藍鯨的眼睛》這個(gè)故事，令我浮想聯(lián)翩。
藍鯨的眼睛是靈魂之光，失明的人得到它，就可以重見(jiàn)光明。一個(gè)勇敢而冒失的年輕人，為了讓一個(gè)脆弱的`女孩重見(jiàn)光明，他獨自駕著(zhù)船，用鉤矛將藍鯨的眼睛取了下來(lái)，藍鯨失去了比生命更重要的眼睛，痛苦、憤怒涌上了他的心頭、他越來(lái)越記恨漁民們，于是，他開(kāi)始瘋狂地報復。女孩得到了那只眼睛，她的眼睛復明了，但當女孩知道那是寶貴的藍鯨的眼睛時(shí)，她放棄了自己好不容易得到的光明，一定要把眼睛還給藍鯨，她一直坐在海邊，希望藍鯨能來(lái)取回屬于自己的眼睛，年輕人為了不再讓藍鯨憤怒，獨自一人出海，以自己的鮮血和生命安慰了心靈受傷的藍鯨，藍鯨的靈魂又得到了升華，他將眼睛留給女孩，自己的靈魂升到天上去了，那個(gè)年輕人也回不來(lái)了。
讀了這個(gè)故事，也許有人會(huì )認為那個(gè)年輕人自作自受，因為那都是他的錯，而我卻不認為，他為什么會(huì )去取藍鯨的眼睛，是為了幫助女孩重見(jiàn)光明，當藍鯨報復的時(shí)候，他完全可以到別的地方生活，但他沒(méi)有，因為他也是村里的一員，他不能看著(zhù)人們不能出海，他選擇用生命來(lái)安慰藍鯨，用自己的生命讓藍鯨不再報復。
在生活中，有人犯了錯，我們不能一直指責他，要試著(zhù)包容她，多思考。同時(shí)犯了錯就要面對，勇敢承擔，并及時(shí)改正。
讀后感的作文 篇9
母愛(ài)是潤物的細雨，母愛(ài)是醉人的清風(fēng)，母愛(ài)的力量，也是我們生存的力量。有了愛(ài)的支持，還有什么做不到呢？
前幾天，我看了一篇文本，講的是一只小白鼠，身患惡性腫瘤，而生命也即將到了盡頭，疼苦折磨著(zhù)她，但是為了小孩的降生，她一口一口的咬掉腫塊，為了讓小孩們喝上新鮮的乳汁，她憑著(zhù)這母愛(ài)的力量活了21天，因為白鼠的離乳期是21天。
小白鼠崇高的母愛(ài)深深的感動(dòng)了我。我，潸然淚下。實(shí)際，我們每1個(gè)脆弱生命，不也是母愛(ài)的精心呵護牽引下堅強起來(lái)的嗎？文中的母鼠為了自我的小孩，竟奇跡般的.活了21天。難道這不是有了愛(ài)的職稱(chēng)嗎？母愛(ài)，是超越生命的愛(ài)！
母愛(ài)，像大海一樣廣博，像陽(yáng)光一樣暖和，像雨露一樣甘甜，像蠟燭一樣無(wú)私，像時(shí)間一樣無(wú)止無(wú)境。
日常中，媽媽對我也是如此的關(guān)愛(ài)。那一次，我和媽媽都不幸得了病，媽媽疼得起都起不來(lái)，頭上還冒著(zhù)汗珠。調皮的我還1個(gè)勁的喊疼，害得已經(jīng)被病痛折磨得奄奄一息的媽媽連忙帶我上醫院。那時(shí)已經(jīng)很晚了，沒(méi)有車(chē)，還下著(zhù)大雨。媽媽就抱著(zhù)我走，媽媽用身體護著(zhù)我，不讓我淋雨。還不是的問(wèn)問(wèn)我心里感受怎么樣。我疼，媽媽也疼，媽媽心中想的還是我。我家離醫院遠，媽媽每走一步，都刺疼著(zhù)她的心，那時(shí)我覺(jué)得比去西天取經(jīng)還要遠。媽媽忍疼抱我，難道不是母愛(ài)在背后支撐嗎？經(jīng)過(guò)媽媽的精心照料，我的病是好了，但是媽媽的病卻悅來(lái)粵較重了。此刻的我，才懂得愛(ài)有多么偉大！
有了母愛(ài)的支撐，呈現了無(wú)數的奇跡。生命如歌，母愛(ài)如潺潺流水，源遠流長(cháng)。如醉人的清風(fēng)，醇香溫馨。
母愛(ài)，是超越生命的愛(ài)。
讀后感的作文 篇10
假期里閑來(lái)無(wú)事，便在書(shū)桌旁看書(shū)。偶然發(fā)現一篇古文《岳陽(yáng)樓記讀》。讀完后我感慨萬(wàn)千，便把讀完后的感受和大家一起分享。
我第一感受是美：岳陽(yáng)樓聳立在湖南省岳陽(yáng)市西門(mén)城頭、洞庭湖畔，自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之盛譽(yù)。特別是從“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(cháng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè )何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣�！边@一段，因為只要登上岳陽(yáng)樓，有心懷開(kāi)闊，精神愉快；榮耀和屈辱一并忘了，端著(zhù)酒杯對著(zhù)風(fēng)，那心情真是快樂(lè )極了，這充分體現了岳陽(yáng)樓美的神奇。
第二我感受到了范仲淹的憂(yōu)愁：從這一段“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè )耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？”這一段，因為它的意思是：唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種心情，是什么原因呢？不因為外物的好壞和自己的'得失而或喜或悲，在朝廷里做高官為百姓擔憂(yōu)；不在朝廷上做官為君主擔憂(yōu)。這樣看來(lái)是在朝廷做官也擔憂(yōu)，不在朝廷做官也擔憂(yōu)。既然這樣，那么什么時(shí)候才快樂(lè )呢？那一定要說(shuō)：“在天下人憂(yōu)愁之前先憂(yōu)愁，在天下人快樂(lè )之后才快樂(lè )”吧。唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？這也充分體現了范仲淹的憂(yōu)愁。
《岳陽(yáng)樓記》讓我知道了岳陽(yáng)樓的美，也讓我懂得了“在天下人憂(yōu)愁之前先憂(yōu)愁，在天下人快樂(lè )之后才快樂(lè )�！�
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文08-06
童年讀后感作文600字_讀后感12-25
童年讀后感作文700字_讀后感08-30
《童年》讀后感作文700字_讀后感11-26
《童年》讀后感_讀后感作文800字10-09
童年讀后感作文400字_讀后感12-10
讀后感作文11-19
讀后感的作文06-15
[精選]讀后感的作文10-16