讀后感作文(通用)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感作文1
《獅王》由法國國寶級作家、法蘭西文學(xué)院終身院士約瑟夫·凱賽爾所著(zhù)，講述了一個(gè)小女孩與獅子共同成長(cháng)的故事，讀后我被帕特里夏與獅王的愛(ài)深深震撼了！
故事中的主人公在帕特里夏出生在非洲一個(gè)皇家野生動(dòng)物園的總管家庭里，她熱愛(ài)大自然，鐘情大草原，能聽(tīng)得懂所有野生動(dòng)物的語(yǔ)言，她能與它們對話(huà)，一只叫“國王”的獅子是她的好朋友。當年，頂多才生出兩三天、像瞎貓一樣孤立無(wú)助的小獅崽被人們在灌木叢窟窿中發(fā)現，從那時(shí)起，女孩帕特里夏就成了它的朋友、它的保姆。她們在乞力馬扎羅山下浩蕩的風(fēng)聲里，一起呼號，歌唱，奔跑，嬉戲。漸漸地，結下了深厚的情誼�？墒乔嗄陫W里烏嘎妒忌帕特里夏與“國王”的“愛(ài)”，突然向獅子發(fā)出挑戰，朝獅子投出了長(cháng)矛。而帕特里夏見(jiàn)獅子負傷流血，就像自己在負傷流血一樣，怒不可遏地奧里烏嘎?lián)淙�。就在獅子即將用獠牙咬住奧里烏嘎脖子的一剎那，已經(jīng)聞?dòng)嵹s到的帕特里夏的父親布里特開(kāi)槍射準了獅子的心臟�？吹礁赣H親手殺死了自己最親愛(ài)的.動(dòng)物朋友，帕特里夏頓時(shí)瘋狂起來(lái)，她無(wú)法原諒父親的這一罪過(guò)，心灰意懶的她決定離開(kāi)父親母親，永遠地離開(kāi)森林，離開(kāi)這個(gè)皇家野生動(dòng)物園，離開(kāi)她氣息所依的野性萬(wàn)物……
我覺(jué)得這本書(shū)詮釋了人對世間萬(wàn)物應有的博愛(ài)情懷。帕特里夏是一個(gè)很純真的女孩子，她很愛(ài)很愛(ài)獅王，以至于獅王死后她簡(jiǎn)直要瘋掉。帕特里夏與獅王的愛(ài)，讓所有的人為之震撼！小姑娘對動(dòng)物的愛(ài)，超出了人類(lèi)對世間萬(wàn)物的愛(ài)！在現在的社會(huì )中，很少會(huì )有人這樣去愛(ài)一種動(dòng)物，他們不去愛(ài)動(dòng)物，甚至去殘忍的殺害、捕捉這些無(wú)辜的生命！最后當我讀到“獅子側臥著(zhù)，睜著(zhù)眼睛，腦袋貼在草地上，仿佛還在等待帕特里夏依偎著(zhù)它躺下。帕特里夏也似乎還沒(méi)有意識到這個(gè)最美麗的游戲就要結束，這個(gè)最珍貴的生命即將完結。她向國王俯下身子，想抬起曾經(jīng)守護過(guò)她的爪子�？蛇@只爪子死沉死沉，她只好任其耷拉下來(lái)。她又把手伸向那雙金色的眼睛，那雙往�？偸菍λΣ[瞇，眨巴的眼睛。而此時(shí)這雙眼睛已經(jīng)沒(méi)有任何了表情，任何光彩�！瓏醯哪X袋一動(dòng)不動(dòng)，嘴巴死氣沉沉地大張著(zhù)。眼睛仿佛蒙上了一層毛玻璃。只有大群的蒼蠅圍繞著(zhù)已經(jīng)暗沉的傷口盤(pán)旋，嗡嗡作響�！睍r(shí)情不自禁地流下了眼淚。動(dòng)物也有生命啊，他們也是有感情的，讓我們都像帕特里夏一樣去真心的愛(ài)一個(gè)動(dòng)物吧！真心地保護它，愛(ài)它。那么，這個(gè)世界將是一個(gè)美好的世界！和諧的世界！
讀后感作文2
前幾天看見(jiàn)了新書(shū)推薦《失落的文明》，便好奇的讀了起來(lái)，其中那些描寫(xiě)樸素時(shí)代經(jīng)典語(yǔ)句吸引了我……
恒古如一，來(lái)面臨復去，永不停留。我聽(tīng)見(jiàn)歲月的腳步聲正在大地上回響……
它是一條河，沒(méi)有人能阻擋它永恒流動(dòng)。天地宇宙是它的流域，浩瀚人心是它的河床。它是寒風(fēng)中飄零的落葉，它是陽(yáng)光一盛開(kāi)的花朵，它是春雨里剛剛萌動(dòng)的幼芽。它是步履蹣跚的老人，是英姿勃發(fā)的青年，也是滿(mǎn)目雅氣的幼兒。它伸出一張無(wú)形的手，冷靜地將日歷頁(yè)一頁(yè)的住后翻，人世是沒(méi)有任何力量能鎖住這雙手�？陀^(guān)存在把今天變成昨天，把昨天變成歷史。當熟悉的領(lǐng)帶逐漸遠去的時(shí)候，陌生的未來(lái)正一步一步臨近。
它像一把雕刻刀，永無(wú)休止地雕琢著(zhù)世間萬(wàn)物，也雕刻著(zhù)形形色色的'人生。所有一切都是它雕刻的對象，誰(shuí)也無(wú)法逃避。天上的云，地上路，海里的浪花，河面的橋梁，森森里的樹(shù)木，城市中的高樓……老人頭上的白發(fā)和臉上的壽斑是神經(jīng)質(zhì)作品。少男少女 眼神中的清純和激情是它的劃痕。
它把一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間留在旅途中，這些瞬間，或輝煌，或許可怕的似陷阱，或許是千人矚目的成功，或許是永不能彌補的遺憾……你想耽留達些瞬間，陶醉于你的歡樂(lè )和成功，或者沉湎于斧憂(yōu)傷和愁苦，它卻毫不理會(huì )，依然以不變的步伐走向遠方，把你的拋在客觀(guān)存在的身后。面壁十年或者曇花一現，在腳步中都中是過(guò)去的一瞬間。
只有未來(lái)，是它還來(lái)不及淹沒(méi)，來(lái)不及雕刻，來(lái)不及定型的領(lǐng)域。那么，就讓我們格外地珍惜未來(lái)吧！讓我們?yōu)橛蛹磳⑴R近的未來(lái)做好準備。當未來(lái)像一片新芽冒出地面，當未來(lái)像一縷霞光照亮天空，當未來(lái)輕輕地叩響今日之門(mén)，我們便不至于手足無(wú)措。
站在歲月的河畔，我看見(jiàn)未來(lái)的浪潮正洶涌而來(lái)，每一個(gè)人都是浪中的船，每只船都在抵達港口……
迎接歲月的同時(shí)，我們正在創(chuàng )造歷史。
讀后感作文3
在8年的教師生涯，我從一個(gè)學(xué)生到一名教育者，深深感到將心比心，以心換心的重要性。在擔任班主任時(shí)，在對待為生的各種事情時(shí)，我認為我們都應該從學(xué)生的年齡特征及其心理特征家庭情況、生活習慣等方面進(jìn)行學(xué)生的思想工作。如高中學(xué)生年齡處在17-19之間，正處于青春期，充滿(mǎn)對各種事情的渴望和好奇，如根據學(xué)生的特征進(jìn)行正確的引導，工作中將會(huì )事半功倍，學(xué)生也會(huì )認同。反之，如果一名班主任，純粹把自己的想法，思想行為強加給學(xué)生，反會(huì )導致學(xué)生的逆反心理。在管理過(guò)程中會(huì )陽(yáng)奉陰違，增加管理難度，從面事半功倍。因此，針對學(xué)生的情況、特點(diǎn)，將心比心，進(jìn)行針對性有效的工作，會(huì )使學(xué)生健康地成長(cháng)。
將心比心，對不僅僅是教師對學(xué)生，而且是學(xué)生對教師及家長(cháng)。把父母當朋友，把教師當朋友，會(huì )把心理話(huà)與教師去講。這是做好班主任的重要一步。如何讓學(xué)生能夠主動(dòng)地把心里的想法，困難告訴你，這就要看你是否會(huì )將心比心，以心換心，“將心比心就是佛心，體諒的心就是佛心。佛心，就是慈悲，就是道德，就是善美。所謂‘即心即佛，即佛即心’”。
8年教學(xué)工作，讓我深刻的感到，教師對學(xué)生的深刻影響，尤其是班主任對學(xué)生的影響，優(yōu)秀的班主任甚至能夠對學(xué)生的性格、品質(zhì)、行為、習慣產(chǎn)生積極的影響，一名具有人格魅力的教師，將會(huì )在他的一言一行之中積極會(huì )影響學(xué)生的.人生及他（她）們的未來(lái)，因此在今后的工作中，我將更加努力的加強自己在各方面的提高，如加強專(zhuān)業(yè)技能培養，博覽群書(shū)，提高增強自身綜合素質(zhì)，加強自身品質(zhì)修養，真正使自己成長(cháng)為一名有人格魅力的教師。
讀后感作文4
一認同的觀(guān)點(diǎn)
《舍得》日常篇，為我們人際交往指點(diǎn)迷津，其中提到的克制情緒內容，我感同身受�！扒榫w不穩，仿佛只有三條腿的桌子，卻了一條腿，支撐力量不夠，基礎不好，當然就不穩了�！薄叭松匾木褪且靡晦D，轉迷為悟，轉弱為強，轉暗為明，轉癡為智；懂得轉化，人生就會(huì )有不一樣的境界�！鄙钪�，面對錯綜復雜的事情時(shí)，必須合理控制住個(gè)人的一些情感，以理智的態(tài)度來(lái)分析問(wèn)題，處理問(wèn)題�？梢�(jiàn)，控制情緒，調整心態(tài)的重要性。生活就象一面鏡子，你向它微笑，它也向你微笑；你向它哭泣，它也向你哭泣。理智使人成熟，理智是人生航程的風(fēng)帆和指南針，猶如生命航程中的一盞航標燈引導你走向正確的方向,書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)笑聲的人生。 日記
二聯(lián)系實(shí)際
作為老師，教書(shū)育人，沒(méi)有保持好情緒如何做到傳授解惑呢？我們面對的對象，是有感情有情緒的學(xué)生，不同與其他職業(yè)，我們不能以我們的失落而影響到學(xué)生，不能因我們的悲觀(guān)而影響學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)。同樣的事物，樂(lè )觀(guān)和悲觀(guān)的人看法卻截然不同。悲觀(guān)的人看半瓶酒會(huì )說(shuō)，就剩半瓶了！樂(lè )觀(guān)的人看到半瓶酒會(huì )說(shuō)，還有半瓶可以喝！很多人斤斤計較，心胸狹隘。結果是經(jīng)常會(huì )覺(jué)得別人對不起自己，因此很委屈，進(jìn)而生煩惱。其實(shí)，針?shù)h相對在很多時(shí)候是沒(méi)好結果的。
我們在教育學(xué)生時(shí)更要控制情緒，做個(gè)理智的人。生活不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有荊棘和坎坷，從而滋生煩惱。煩惱是一種心態(tài)，你認為它存在，它就折磨你。你認為他不存在，它就遠離你。億萬(wàn)富翁張國容可以煩惱纏身，最終以自殺終結。而湘西小鎮的老人們，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地河邊下棋，他們不會(huì )自殺，他們沉浸在每日棋盤(pán)搏殺的快樂(lè )之中。煩惱和快樂(lè )只是一念之差，所有的不快樂(lè )都是我們自己造成的�？鞓�(lè )的情緒沒(méi)有人可以給你，如果你執謎于煩惱當中，再美好的事物在你眼里也會(huì )變成丑惡。就如教師這一職業(yè)，若從經(jīng)濟收入來(lái)看，遠不如其他職業(yè)，但我們有我們的.優(yōu)勢，學(xué)生的進(jìn)步、學(xué)生畢業(yè)后的一個(gè)短信就足以超越一切。
三重構
控制情緒，做個(gè)幸福人。在生命的過(guò)程中遇到不如意的事是很正常的，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )一生都如意美滿(mǎn)，重要的是不要使那不如意成為我們生命中的主導，要適時(shí)調整心態(tài)，獲得幸福。
1多從自身找原因。煩惱來(lái)源心態(tài)，遇到問(wèn)題時(shí)，要尋找問(wèn)題的根源，從自身找原因，不可將問(wèn)題遷怒他人，要擺正心態(tài)。真正的快樂(lè )源自于對痛苦的領(lǐng)悟，因為沒(méi)有痛苦的人生是無(wú)法感受到快樂(lè )的，我們只有正確地面對它，理智地剖析它，肯定應該肯定才能否定應該否定的，
2三思而后行。作為老師，處理學(xué)生問(wèn)題也必須要客觀(guān)，否則會(huì )因為我們的一時(shí)失誤而影響學(xué)生的情緒，甚而影響學(xué)生的學(xué)業(yè)。今后，遇事我要能站在對方的立場(chǎng)看問(wèn)題，能為對方考慮一下，再作決定，這樣就會(huì )得到一個(gè)比較周全的結果，養成習慣，做個(gè)理智的人。
3多學(xué)習心理學(xué)知識�，F在很多家長(cháng)忙于工作而忽視了對孩子的教育，教師可以利用心理學(xué)知識為這些平時(shí)缺少關(guān)愛(ài)的孩子送去溫暖。學(xué)習心理學(xué)，不僅自我調節，更為學(xué)生排憂(yōu)解難尋找到捷徑。
控制情緒，以理智面對生活，相信生活會(huì )更美好。
讀后感作文5
真正認識韓寒，是從讀他的《青春》開(kāi)始的。
以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)韓寒，也知道郭敬明，曾以為，韓寒和郭敬
明一樣，喜歡寫(xiě)唯美的文字，表現細膩的情感。但從別人的評論的中，我才知道，韓寒是這樣一個(gè)人熱血青年��！
閑來(lái)讀書(shū)，突然想看看這位很具有影響力的80后作家筆下的文字究竟是怎樣的，于是我讀了這本《青春》。
有人說(shuō)，韓寒的《三重門(mén)》很辣，他的《青春》又何嘗不是如此呢？
《青春》讓我更好地了解了韓寒。他以幽默的筆調，揭露了社會(huì )的黑暗與不公；以謙卑的口吻，抒發(fā)自己的感慨。我由衷地佩服他獨到的見(jiàn)解和睿智的思想。
《青春》的第一篇就是名為《青春》的文章。青春本是美好的，但韓寒筆下的青春竟顯得蒼白。如果人都把青春“浪費”在為衣食住行而奔波上，青春如何輝煌？為什么有的人過(guò)著(zhù)燈紅酒綠的生活，有的人卻被生活逼迫到非要用跳樓的方式來(lái)結束自己短暫的一生呢？這是多么可悲的事，本該在心中的熱血，它涂在地上。
物價(jià)飛漲，似乎比高鐵提速還快。油價(jià)在漲，房?jì)r(jià)在漲，甚至連過(guò)路費都在漲。韓寒在又一片文章中以辛辣的筆調展現了物價(jià)飛漲的現實(shí)，最后又以幽默的筆調寫(xiě)到：只有登記結婚的價(jià)格降了。讀了他的文章，我不禁感嘆到生活的艱難。
《五毛現形記》卻讓我有些哭笑不得。導演請了一大堆群眾演員，卻當場(chǎng)被韓寒戳穿。韓寒是正直的，他說(shuō)：“好的電視節目應該是向著(zhù)這個(gè)世界上存在的問(wèn)題和不公正去沖突，而不是找一堆嘉賓現場(chǎng)去制造沖突�！表n寒并沒(méi)有追究這件事，他說(shuō)：“千錯萬(wàn)錯是導演的錯�！表n寒是明智的，這種事根本無(wú)需追究，某些娛樂(lè )節目是多么地無(wú)趣，觀(guān)眾不知道嗎？
……
越往下讀，越能感受到社會(huì )的傾斜與黑暗，我心頭甚至莫名地涌起一股熱血：這樣的現實(shí)，竟然與我是如此的貼近！
筑路公司與ZF間的`貓膩，公路限速的不合理，官員處理事故的荒唐……一樁樁事件，無(wú)一不鋒芒直指社會(huì )。韓寒的文字化作利刃，劃破這本來(lái)就不平靜的社會(huì )，展露出社會(huì )真實(shí)的，猙獰的面目。
我震撼，我迷惘，我彷徨，喊了千遍萬(wàn)遍的青春難道就是這樣蒼白嗎？理想在現實(shí)面前竟然是這么的渺小。望著(zhù)漸行漸遠的理想，站在人生的岔路口，青春就這樣流逝，伴隨著(zhù)我們一次一次走上錯路。原來(lái)：理想從來(lái)不是救贖青春的一種方式。
但我們生在這個(gè)時(shí)代，我們可以抱怨，但畢竟無(wú)法改變。所以，理想還是要有的，奮斗還是要繼續的，青春依然是美好的。
感謝韓寒，給了我一個(gè)思考自己青春的機會(huì )，也給了我一個(gè)從另一面認識現實(shí)的機會(huì )。我喜歡這尖銳而引人深思的文字，喜歡這個(gè)瀟灑的80后作家。但我還是要說(shuō)：青春，只要還在我手里，我就要進(jìn)進(jìn)抓住，盡管我知道這社會(huì )是怎樣地傾斜，這現實(shí)是多么地冷酷。
畢竟，我是不甘平凡的。
讀后感作文6
《兩種植物成長(cháng)的啟迪》這篇文章介紹了非洲大草原上的尖毛草和在亞洲大陸屢見(jiàn)不鮮的毛竹，啟迪 讀后感。
尖毛草在最初兩年里可算是草原上最矮的植物，露在土層外的部分有一寸那么長(cháng)，而它的根系長(cháng)度卻可達28米，在兩年的根系生長(cháng)后，雨為尖毛草迎來(lái)了一個(gè)生長(cháng)的旺季，在雨后3至5天內，尖毛草可以由1寸長(cháng)到1兩2高，雖不曾見(jiàn)過(guò)，但想必也很美輪美奐吧!但相比于我們亞洲大陸的毛竹，可就算是“小巫見(jiàn)大巫了”。毛竹在生命的最初五年里默默地向地底生根，在這五年中，毛竹是不會(huì )露出地面的。在這五年中，毛竹會(huì )將它的根系往方圓幾里的地方散去，可以延綿幾公里，當它的根都足夠發(fā)達時(shí)，在第一個(gè)雨季，它便破土而出，以一天一兩米的速度瘋長(cháng)，直到竹節達到三、四十米。
如果問(wèn)我更喜歡兩者中的哪一者，我更愿意選擇毛竹，并不是因為它的生長(cháng)速度快，而是因為它能用五年的'寂寞、空虛換來(lái)了“生命的奇跡”，再說(shuō)一個(gè)經(jīng)驗有足足5年的人和一個(gè)經(jīng)驗只有兩年的人，相信你定也不會(huì )選擇后者吧!
我們就是如此，寧愿熱衷于那些有著(zhù)豐厚的學(xué)識、堅固的基礎的人，而不會(huì )傾心于憑借關(guān)系或炒作而一夜竄紅的那種明星�！熬艑又_，起于壘土。千里之行，始于腳下”正如愛(ài)默先生所說(shuō)的那樣：“一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )給他讓路”。
毛竹不像玫瑰那樣只顧炫耀自己花朵的美麗，毛竹也不像牡丹那樣僅僅為了向人展現自己的高貴而胡亂扎根。盡管它不可能像木材那樣成為棟梁之材，但它卻知道扎好自己的根須，茁壯成長(cháng)!
正所謂“沙灘之上建不了大廈，無(wú)根之株成不了棟梁”。毛竹不求人們幫助它更好的成長(cháng)，因為那樣，只能起到拔苗助長(cháng)的作用，反而還功虧一簣罷了。
平凡的毛竹教給了我們一個(gè)深刻而又簡(jiǎn)單的道理：“沒(méi)有穩固、堅實(shí)的基礎，哪兒來(lái)明天的美好幸福;沒(méi)有執著(zhù)的信念，哪兒來(lái)成功后的喜悅;沒(méi)有鍥而不舍的精神，哪兒來(lái)蓬勃向上的發(fā)展……
人才就是靠堅實(shí)、穩固的基儲豐厚的學(xué)識才令人刮目相看，人只有一步一個(gè)腳英腳踏實(shí)地才能走得更高更遠!
曾在《京華時(shí)報》讀過(guò)一則報道：蜜蜂發(fā)聲靠的是翅膀振動(dòng)——這個(gè)被列入我國小學(xué)教材的生物學(xué)“常識”，被一位名叫聶利的12歲小學(xué)生用實(shí)驗推翻。聶利為此撰寫(xiě)的論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲》榮獲全國青少年科技創(chuàng )新大賽銀獎和高士其科普專(zhuān)項獎。沒(méi)有人懷疑過(guò)的來(lái)自書(shū)本的“定論”，聶利把它推翻了。如同許多重大科學(xué)發(fā)現一樣，發(fā)現過(guò)程本身也許并不曲折，關(guān)鍵在于發(fā)現者是否勇于向“定論”提出質(zhì)疑，向科學(xué)權威提出挑戰。體現在聶利身上的離經(jīng)叛道和勇于懷疑的精神，比“蜜蜂的發(fā)聲器官”這個(gè)發(fā)現本身更為可貴。
《難忘的0分》給我們闡明了一個(gè)道理：一個(gè)人，要學(xué)會(huì )獨立思考，獨立判斷，不迷信書(shū)本，不迷信權威。
讀后感作文7
今天，我讀了一本書(shū)名叫，《我愛(ài)寫(xiě)作文》。里面講的全部都是寫(xiě)作文的技巧和方法，我就說(shuō)一說(shuō)《紅包，紅包我愛(ài)你》就這個(gè)故事，我說(shuō)它是一個(gè)快樂(lè )的故事，這篇文章講述了她接到了五個(gè)紅包，第一個(gè)紅包有一元錢(qián)，第二個(gè)紅包有3元錢(qián) ，第三個(gè)紅包有2元錢(qián)，第四個(gè)紅包有2元錢(qián)，最后一個(gè)紅包，也就是第五個(gè)紅包有2元錢(qián)，正足夠她這周的零花錢(qián)了。
通過(guò)這篇文章，我深刻的理解到了這五個(gè)紅包的意義，紅包里的東西不在多少了，而真正的含義卻是讓我們如何正確的看待這些紅包的'意義，它告訴我們不能亂花錢(qián)，因為每一分錢(qián)、一毛錢(qián)、一元錢(qián)都是父母的辛苦與汗水換來(lái)我們的今天，我要改掉花錢(qián)的壞毛病。
讀后感作文8
逆境中的人，若不言敗，則能勝天；若放棄，則無(wú)出頭之日。
———題記
有一篇名為《命運》的文章，令我受益匪淺。這篇文章中的兩個(gè)人物：成功的企業(yè)家和乞討者都是盲人，都是在同一次事故中失去了雙眼。只是因為兩人不同的信念，令他們在往后的人生道路上也截然不同。
是啊，很多人認為，命運就像一個(gè)齒輪，它不停地運作著(zhù)，操縱著(zhù)人的一生。其實(shí)不然，中國有個(gè)成語(yǔ)：人定勝天。其意就是人的智慧和力量，一定可以征服自然，可以征服命運。在我眼中，只要在逆境中永不言敗，相信自己，就一定能成功。
在生活中也有許多這樣的人。貝多芬，一個(gè)著(zhù)名的鋼琴家。在他事業(yè)有成之時(shí)雙耳失聰了。這對于一位鋼琴家來(lái)說(shuō)，可謂是天大的打擊了�？伤](méi)有退縮。他譜寫(xiě)的樂(lè )章至今仍被人們所傳誦，他那“扼住命運的.咽喉”的吶喊仍回蕩在人們的心中。諾貝爾，舉世聞名的化學(xué)家。他發(fā)明的炸藥為人類(lèi)社會(huì )的前進(jìn)做出了巨大的貢獻。在研究與發(fā)明的過(guò)程中，一次爆炸炸殘了他的父親，炸死了他的弟弟�？伤⒉环艞�，忘我的研究、工作著(zhù)，才有了如此偉大的成就。
還有無(wú)數像貝多芬、諾貝爾這樣的人。他們遇到困難永不言敗，像旗艦去長(cháng)風(fēng)破浪，像利劍把困難斬斷！
也許，有的人會(huì )認為，有的時(shí)候知難而退也不是過(guò)錯。是的，這確實(shí)不是什么過(guò)錯，但是祖國、世界的發(fā)展需要那些知難而進(jìn)的人，需要那些在逆境中堅持不懈的人。
作為新時(shí)代的希望，我們應該培養著(zhù)這種知難而進(jìn)的精神，應該知道只有靠自己努力奮斗才會(huì )有好結果，才能立足于社會(huì )，才能為祖國的發(fā)展貢獻出自己的力量……作為新時(shí)代的希望，讓我們一起攜手面對人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！
讀后感作文9
修養的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結實(shí)�！�
成功就是這樣，一步一步從腳踏實(shí)地中走出來(lái)的，絕不偶然。
那天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)《作弊》，要我好好看，準備征文比賽。我大致翻了翻，覺(jué)得不夠引人入勝，便隨手丟在書(shū)堆里�？扉_(kāi)學(xué)了，我想起了征文，不得不拿起來(lái)，每天堅持看幾頁(yè)，就這樣應付了幾天。第七天我終于讀出文章的精彩，我如獲至寶地讀完這本書(shū)，情不自禁地為娜塔莉喝彩。
《作弊》講了兩個(gè)小女孩子的故事。娜塔莉。尼爾森和佐伊是好朋友，佐伊覺(jué)得娜塔莉寫(xiě)的小說(shuō)很棒，值得出版，就幫娜塔莉取個(gè)筆名，叫卡珊卓拉。戴，偽裝成大人，她自己也取名佐佐。瑞斯曼，給娜塔莉當經(jīng)紀人。兩個(gè)人合作終于成功了出版了一本書(shū)。
看完書(shū)的那一刻，我思潮起伏，許許多多勵志名言在我腦海浮現。成功并不在于年齡大��；堅持不懈就有可能實(shí)現夢(mèng)想；遇到挫折千萬(wàn)不要輕易放棄等等。但今天我最想說(shuō)的是：成功不是偶然。
這讓我想起萊特兄弟研究飛機的故事，他們反復設計圖紙，經(jīng)過(guò)三年多日日夜夜的努力，終于制成了依靠風(fēng)力做動(dòng)力的滑翔機。接下來(lái)，萊特兄弟又經(jīng)過(guò)三年多的反復試驗，反復改進(jìn)，試飛成功了有發(fā)動(dòng)機的飛機，名聲大振。萊特兄弟的成功不是偶然的，是要靠多少個(gè)日日夜夜的付出，才得以實(shí)現的。
反觀(guān)我自己，心懷夢(mèng)想卻不見(jiàn)行動(dòng)，一點(diǎn)挫折就灰心喪氣。上次媽媽讓我做一道數學(xué)競賽題，我做得一頭霧水，就把筆一扔，懦弱地向失敗投降。媽媽輕輕搖頭，說(shuō)：“天上不會(huì )掉餡餅的！”是啊，成功不可能從空中砸下來(lái)�？晌覅s經(jīng)常盼望奇跡，等待偶然，考試不檢查還希望能得高分。多么異想天開(kāi)��！現在我醒悟了，一切偉大的成就不是偶然的'，奇跡不會(huì )出現在一個(gè)毫無(wú)進(jìn)取心的人身上！就猶如看《作弊》這本書(shū)一樣，沒(méi)有堅持，就不會(huì )發(fā)現書(shū)中的精彩，也不會(huì )領(lǐng)悟其中深刻的道理，可能永遠不會(huì )醒悟。
成功絕不是偶然。我要像娜塔莉一樣堅持做好每一件事，為我的夢(mèng)想而努力。寂寞之后，讓成功的果子在我的汗水中結實(shí)。
輕輕合上書(shū)，我把她放在書(shū)柜最顯眼的位置。
讀后感作文10
個(gè)人認為，《祝�！肥囚斞笇�(xiě)得最好的小說(shuō)，他用"我"的眼光，把祥林嫂這個(gè)人物活生生地表現出來(lái)，把世態(tài)的蒼涼，封建社會(huì )的黑暗暴露無(wú)遺。無(wú)論是從選事，還是從寫(xiě)作方法上來(lái)看，《祝�！范际且黄浅：玫奈恼�。在我看《祝�！芬郧�，我一直以為，魯迅只是一個(gè)思想前衛，語(yǔ)言犀利的作家。他的出名只是因為他的雜文和他的思想，但是在看了《祝�！泛�，我對他的看法改觀(guān)，覺(jué)得他是一個(gè)憑著(zhù)真本事而屹立在中國文壇上的�！蹲８！芬婚_(kāi)始用一種很悲涼的手法渲染氣氛，寫(xiě)那滿(mǎn)天飄舞的雪花，讓人們滿(mǎn)目瘡痍，感到荒涼和痛苦，讀后感《《祝�！纷x后感》。然后魯迅慢慢地用祥林嫂的死引出她的一生的悲劇。魯迅的敘述很自然，把祥林嫂由逃走--打工--被綁走--再嫁--失夫失兒--再打工--遭唾棄這些遭遇很完整地表達出來(lái)，沒(méi)有絲毫的拘束。魯迅沒(méi)有在文中對祥林嫂表示同情，但是卻能在敘述中緊緊地抓住讀者的心，使大家同情祥林嫂，這表現他的深刻的文學(xué)造詣，我想這種文章寫(xiě)作方法是我們最難學(xué)習但是又是最需要學(xué)習的。
我覺(jué)得文章最精彩之處是文章的題目"祝福"，文章為什么不叫"祥林嫂之死"呢?文章寫(xiě)的是悲劇，但是卻用了一個(gè)很有希望的題目，這正是魯迅最高明的地方，簡(jiǎn)單的"祝福"兩個(gè)字，把悲憤和希望都表現出來(lái)，引人深省。
文章是表現生活的。而魯迅的《祝�！肥墙沂旧�，把當時(shí)的`社會(huì )的黑暗愚昧展示給讀者。祥林嫂第二個(gè)丈夫死了后，她回到魯家打工，主人并沒(méi)有關(guān)心她，而是在意她的表現比不上以前了，而且還認為她是個(gè)克星，在祭祀的時(shí)候不讓她碰供品。祥林嫂用自己一年的工資去捐了條門(mén)檻，但是卻仍然沒(méi)有法改變大家對她的看法，而她自己也過(guò)不了自己一關(guān)，迅速衰老，自己首先在精神上把自己殺死了。祥林嫂死在大年夜，但是卻沒(méi)有人把她當人看待，只是說(shuō)她死的不是時(shí)候。我看完這篇文章時(shí)，覺(jué)得很壓抑，好像要把那愚昧的社會(huì )推翻才能松一口氣似的，我想，這就是魯迅的精神力量吧。魯迅用筆和黑暗作斗爭，用文章來(lái)解放人們的思想，魯迅堪稱(chēng)中國精神領(lǐng)域界的教父。魯迅在文章中設計了一個(gè)麻木的祥林嫂，當她在面對別人的嬉笑時(shí)，眼睛呆呆地望著(zhù)前方。我想，這也表達了魯迅那當他面對愚弱的國人時(shí)，"哀其不幸，怒其不爭"的無(wú)奈吧。
屈原曾經(jīng)反復這樣吟誦："長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱"。我想魯迅在這文章中表達的也是這樣的一種無(wú)奈。這種無(wú)奈是矛盾的，深深的折磨著(zhù)他的靈魂，對于這樣的靈魂，我是同情他的。
讀后感作文11
今天我看了淘氣包馬小跳系列叢書(shū)——《淘氣包馬小跳——丁克舅舅》，這本書(shū)說(shuō)的就是馬小跳的舅舅丁克的故事：
丁克舅舅的大學(xué)學(xué)的專(zhuān)業(yè)是很時(shí)髦，掙錢(qián)很多的電子工程，畢業(yè)以后，去了深圳后來(lái)又去了上海、北京等很多城市，丁克舅舅是那種典型的以四海為家的飄一代，現在丁克舅舅終于飄回來(lái)了，他的頭發(fā)染的五顏六色，穿著(zhù)大腳褲，衣服上有很多金屬拉鏈和金屬片，他的'兩條腿很長(cháng)，他是新新人類(lèi)！
丁克在咖啡館里工作，他的午飯是一塊三明治，他喝的水必須是不加糖的酸檸檬水，喝的咖啡必須是不加糖的苦咖啡，他的同事叫他丁大俠，馬小跳很害怕跟“新新人類(lèi)”在一塊會(huì )變成“新新男孩”，呵呵！
我讀完這本書(shū)，最大的感受就是丁克舅舅為什么是“新新人類(lèi)”呢？“新新人類(lèi)”的話(huà)語(yǔ)、形象怎么那么好玩呢？舉個(gè)例子說(shuō)，咱們說(shuō)的“東西”在他們新新人類(lèi)的語(yǔ)言中就是“東東”，他們還是“暴走族”，我長(cháng)大以后也要當“暴走族”，想知道什么是“暴走族”嗎？你們也快點(diǎn)讀讀這本書(shū)吧，我有全套的馬小跳系列叢書(shū)，如果問(wèn)我為什么喜歡這套書(shū)，我會(huì )用書(shū)中的那句口號回答你：跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑！在這里我們看到了一個(gè)活潑、快樂(lè )、敢說(shuō)敢做的馬小跳。我也要向馬小跳一樣把身邊的煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè )的人！
讀后感作文12
默默地合上書(shū)本，閉著(zhù)眼深呼吸，這本叫做《童年》的書(shū)，是在某個(gè)很平凡的下午翻開(kāi)它的第一頁(yè)。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。
當我讀完這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)有些壓抑，可能是被文中的氣氛給感染到了吧。
阿廖沙的父親在他三歲的時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)了他，雖然阿廖沙那時(shí)候還很小，不過(guò)我猜阿廖沙也很心疼吧，自己深?lèi)?ài)的人離開(kāi)了自己，能不心疼嗎？躺在昏暗昨小房子里，穿著(zhù)一身白衣裳，光著(zhù)腳的那個(gè)人，已經(jīng)不能再見(jiàn)到了， 失去了父愛(ài)的童年不是一個(gè)完整的童年。阿廖沙的母親在知道自己心愛(ài)的丈夫離開(kāi)人間的時(shí)候，想在孩子面前樹(shù)立自己的`堅強形象，可是眼淚還是不爭氣地往下流，她在哭，哭到手都抖了，可見(jiàn)她是多么喜愛(ài)她的丈夫。
沒(méi)人知道她有多么想替躺在地上的這個(gè)男人與這個(gè)世界別離。
因為父親的去世，令到他們母子兩個(gè)沒(méi)辦法在這里生存下去，就這樣，阿廖沙跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家。
外祖父是個(gè)很奇怪的人，脾氣時(shí)好時(shí)壞，阿廖沙經(jīng)常遭受到他的毒打，阿廖沙某次毒打過(guò)后，外祖父卻“意外”地來(lái)看望他，還給他說(shuō)了很多自己的故事，阿廖沙從那天起覺(jué)得外祖父并不是很可惡。善良的外祖母也經(jīng)常處處護著(zhù)阿廖沙。在外祖父的家中，阿廖沙認識了他的親戚，兩個(gè)貪得無(wú)厭，自私自利的舅舅，為了爭奪財產(chǎn)不停地在吵架，我猜那時(shí)候阿廖沙的心情應該很沉重吧，明明是一家人，應該開(kāi)開(kāi)心心地生活在一起，互相幫助，卻因為財產(chǎn)的問(wèn)題每天鬧得不可開(kāi)交，誰(shuí)不想擁有一個(gè)和和氣氣的大家庭？誰(shuí)不討厭那個(gè)自私自利的混蛋？
其實(shí)他也想過(guò)調節家里的關(guān)系吧，只是他沒(méi)有能力。
阿廖沙的童年是在貪婪，殘忍，愚昧，親人之間的勾心斗角中度過(guò)的。雖然這樣，不過(guò)他認識了深?lèi)?ài)著(zhù)自己的伙伴“小茨岡”，每次遭到外祖父毒打的時(shí)候，小茨岡都會(huì )用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，我猜那時(shí)候阿廖沙的心里面很幸福吧，除父母跟外祖母外還有人對自己這么好。小茨岡那么好的人，有時(shí)候卻去偷竊東西，外祖父知道后不但沒(méi)有批評，反而表?yè)P，從這里可以看出外祖父的貪得無(wú)厭，小茨岡在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。阿廖沙那時(shí)候肯定好心疼吧，不過(guò)應該也有些麻木了吧，已經(jīng)是經(jīng)歷過(guò)一次了。
我在想，小茨岡在他的年齡段正處于自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，可是卻因為家庭的環(huán)境被迫謀生，從前的我還一直抱怨著(zhù)什么，不過(guò)看完小茨岡的經(jīng)歷以后，我會(huì )好好地珍惜著(zhù)我眼前的一切，我不想后悔，我會(huì )抓緊我現在所擁有的一切。
讀后感作文13
今天，我閱讀了《尊嚴》這篇課文，我深有體會(huì )。
這篇課文是一個(gè)美國年輕人的故事。一個(gè)寒冷的冬天，在逃難的路上，他饑寒交迫，但是卻拒絕了杰克遜大叔的.食物，理由是他不能白吃食物，只能等干完活才吃。后來(lái)他留在杰克遜家，成為莊園里的一把好手。兩年后，杰克遜把女兒許配給他，并且預言：“這個(gè)年輕人百分之百是個(gè)富翁�！�
讀了這篇課文，我認為一個(gè)人可以沒(méi)有財富，但必須要有尊嚴，這是一個(gè)人最大的財富，要有了做人的尊嚴，就可能擁有財富乃至一切。
備受苦難的年輕人在食物面前，選擇了尊嚴，放棄了食物，他也知道如果放棄食物的話(huà)，他的生命可能會(huì )就此終結，可是他沒(méi)有放棄尊嚴，寧可讓自己的生命劃上句號，也不肯丟下尊嚴。法國著(zhù)名的軍事家狄龍在他的一戰回憶錄中寫(xiě)到：他帶著(zhù)步兵第80團要占領(lǐng)德軍一個(gè)城堡，可是他的士兵敵軍huo力給壓制住了，狄龍向士兵喊話(huà)：誰(shuí)設法炸毀城堡，就給1000法郎作為獎勵。他以為士兵們會(huì )前赴后繼，可是沒(méi)有一個(gè)士兵沖上去。一位軍長(cháng)說(shuō)；“如果您不提懸賞，他們都會(huì )沖出去�！庇谑撬职l(fā)了一個(gè)命令：“為了法蘭西，士兵們，沖��！”士兵們沖出戰壕，很快便占領(lǐng)了城堡。
這些士兵們與課文中的年輕人一樣，都擁有了人生最可貴的尊嚴，那個(gè)年輕人后來(lái)成為了美國赫赫有名的石油大王—阿曼德.亞蒙.哈默。哈默用生命捍衛自己的尊嚴，我們也要用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)捍衛自己最寶貴的尊嚴。
讀后感作文14
寒假期間 ，我讀了《亡羊補牢》這則寓言，我喜歡里面的街坊。
從前，有個(gè)養羊人。一天早上，他去山上放羊，發(fā)現羊圈里少了一只，原來(lái)羊圈破了一個(gè)洞，狼鉆進(jìn)去把羊叼走了。街坊勸他說(shuō)：“把羊圈修一修，要不然再丟了怎么辦？”養羊人說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了一只，還修羊圈干什么呀！”
第二天，他又去山上放羊，發(fā)現又少了一只，原來(lái)狼又鉆進(jìn)來(lái)叼走了一只。
他非常慚愧，應該接受街坊的勸告，他立馬找好工具把羊圈修的嚴嚴實(shí)實(shí)的`。從此，他的羊再沒(méi)丟過(guò)。
讀完這則寓言我懂得了一個(gè)道理：發(fā)現錯誤，要及時(shí)改正，這樣才是誠實(shí)的孩子。
讀后感作文15
按照瑪雅人的預言，2012年12月21日是地球的毀滅日。雖然，這只是一個(gè)預言，但真正到了這一天，根據天體運轉的規律、星球之間的關(guān)聯(lián)、太陽(yáng)活動(dòng)的加劇，這一個(gè)預言在電影中真的成為了現實(shí)。由于太陽(yáng)黑子活動(dòng)頻繁，輻射在地球毫無(wú)知覺(jué)的情況下，地球內部已先行開(kāi)始融化。
世間的一切瞬間消失。
混亂的'場(chǎng)面卻震撼著(zhù)人類(lèi)脆弱的心靈。面對災難，人們總是恐慌未及。也許，許多事情既然無(wú)法逃脫，就投入吧，即使融化，也算是一種永存的方式吧。
最后還是回到災難片上來(lái)�！�2012》是一部災難巨片，片中當然少不了許多震撼的地球毀滅情景。當地震來(lái)臨，馬路上的裂縫像被蛇從地下拱出一樣，瞅瞅地寒人心。高樓像兒童的積木玩具一樣，被不好好玩耍的孩子賭氣地隨意踢倒。溫馨的房屋眨眼間坍陷為一片廢墟。在地殼斷裂處，人像一顆微小的塵埃，噗塌噗塌掉下去，多么的脆弱，多么的無(wú)助。剛剛還是鮮活生命的世界，剎那間變?yōu)榱颂摕o(wú)，一切的一切不復存在�；蛟S官員還在開(kāi)著(zhù)會(huì )，討論一些永遠解決不了的問(wèn)題；或許學(xué)生們還在埋頭苦讀；或許家庭中正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)豐盛的晚宴；或許戀人們在深情相望；或許工人們在勞苦的忙作。但這一切都毫無(wú)意義了，因為，毀滅已來(lái)臨，斷裂埋葬了一切，海嘯淹沒(méi)了一切，在這些可怕的時(shí)刻，我只想到了一句祝福：“別太苦自己�！闭湎П舜�，珍惜生命！
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