【合集】五年級讀后感作文25篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級讀后感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級讀后感作文 1
在這個(gè)暑假里我看了一本很有意思的書(shū)，名字叫《瞧，這些大人》，這里面寫(xiě)出了孩子們的心聲，揭露了許多家長(cháng)的“罪惡”。
這本書(shū)的`作者是著(zhù)名作家楊紅櫻寫(xiě)的，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 為了分數和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習的機器。他們不需要陽(yáng)光，不需要溫情，他們只要分數和名次，這樣他們就會(huì )快樂(lè )嗎？
這本書(shū)主要講了貪玩的老爺、天真的老媽、個(gè)性的舅舅。其中我最喜歡馬小跳的貪玩爸爸，在書(shū)中，他是一個(gè)會(huì )理解馬小跳、會(huì )寬容馬小跳、會(huì )為馬小跳排憂(yōu)解難的知心朋友，甚至還可以和馬小跳玩到一塊的知心老爸。我也多么想要一個(gè)這樣的爸爸呀！
通過(guò)這些故事，我最希望，大人能真正理解孩子，尊重我們的苦衷，包容我們，以一顆和平的心陪伴孩子成長(cháng)。
看了這本書(shū)后讓我感覺(jué)到了快樂(lè )，也讓我學(xué)到了許多的知識。難過(guò)時(shí)只要拿起這本書(shū)來(lái)看，我就立馬開(kāi)懷大笑。頓時(shí)我的煩惱全拋到九霄云外去了。讀了這本書(shū)懂得了更多的道理。體會(huì )到了做長(cháng)輩的艱辛和用心和良苦。
五年級讀后感作文 2
今天，我再一次沉浸在好好書(shū)海之中，自閱讀了《詹天佑》后，感觸頗深，我心中對詹天佑的敬佩之情就像一把火似的，不由得熊熊燃起�！墩蔡煊印返墓适聝热荼娝苤�。這個(gè)故事主要講了：詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，在帝國主義者的阻撓、要挾下毅然接受了任務(wù)，他用自己卓越、非凡的才華和智慧完成了任務(wù)，并已提早兩年全線(xiàn)竣工的結果給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。
詹天佑有著(zhù)數不勝數的豐功偉績(jì)�！罢蔡煊硬慌吕щy，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測線(xiàn)路�！币粋�(gè)“不怕……也不怕你……”看出了詹天佑不畏阻撓和困難，他也能藐視這些，一個(gè)“yiran”看出了詹天佑對這項任務(wù)信心十足，認為自己有足夠的能力去應對并能完成得更加出色。從他的態(tài)度和決心也能看出他強烈的愛(ài)國情懷。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說(shuō)：我們的工作首先要精密，大概差不多，這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！边@句話(huà)是詹天佑對工程人員的勉勵，也是對工程人員的要求。他只允許大家的工作要精確、嚴密，絕對不許有一丁點(diǎn)兒的.含糊、馬虎。他所說(shuō)的話(huà)，無(wú)一不表現出他對工作的一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
“遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心�！彼�(jīng)常把這句話(huà)當作自己不斷努力、前進(jìn)的動(dòng)力，他覺(jué)得這就是祖國的尊嚴，也是千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓數顆信心，必須修好，要是讓那些外國人譏笑，那我們都得挨苦頭、受壓迫，但是，只要把這條“京張鐵路”修筑好，就能讓他們接受一個(gè)來(lái)自中國強有力的回擊。這是何等的愛(ài)國情懷呀！我不禁為詹天佑的愛(ài)國情懷所震撼。��！詹天佑你真是我們中國人的驕傲��！我敬佩你的愛(ài)國情懷，你的聰明才智，你的身先士卒，你的盡職盡責，你的勇于實(shí)踐，你的……這一切都讓我受益匪淺。
五年級讀后感作文 3
《魯濱遜漂流記》是一部偉大的作品，它的魅力那可是無(wú)窮無(wú)盡！記著(zhù)當我第一次看到它的時(shí)候，我就被它那漂洋過(guò)海、遭遇海難、陷身荒島的曲折離奇的情節所吸引，我看的如醉如癡，不經(jīng)意間就陷入了故事情節里面去了，魯濱遜的悲慘遭遇使我淚落如珠，星期五的滑稽又讓我哈哈大笑，他們的悲歡離合又讓我牽腸掛肚，事后我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)深深陷入了“魯濱遜”的“迷魂陣”。
起初，這部書(shū)描寫(xiě)的.是魯濱遜被海盜俘虜，后來(lái)海盜船因風(fēng)太大又翻了，他幸運的漂到了一座長(cháng)滿(mǎn)了植物、許多飛禽走獸的孤島上，他只好獨自在孤島上被困達20余年之久，但他受盡煎熬卻從來(lái)不氣餒，他力爭掌握自己的命運，從不放棄的故事。他在荒島上的生活基本是這樣的：野火采集、野獸捕獵和牲畜飼養、糧食種植到費盡心思的造船。在干這些事的時(shí)候，他還救了要被吃掉的俘虜野人星期五以及星期五的父親和一名流浪的西班牙人，魯濱遜首先讓他們在自己的家里居住了八天，讓他們吃好、喝好，養足了精神，然后經(jīng)過(guò)了慎重的思考后，他把星期五的父親以及那名流浪的西班牙人送上了精心制作的獨木舟，并且給了他們一人一包火藥、兩只火槍和足夠的食物，讓他們重返故鄉。后來(lái)呢，魯濱遜和他的仆人星期五又成功劫持了一艘小船，讓小船順利的帶著(zhù)他們回到了讓魯濱遜思念已久、魂不守舍的家鄉故地，魯濱遜回去后利用了他辛辛苦苦開(kāi)墾的果園做起了大生意，賺到了不少錢(qián)。
看看從不放棄、始終樂(lè )觀(guān)向上的魯濱遜，再看看生活在美好的世界的、嬌生慣養的我們，那么假如有一天，讓我們也到一個(gè)孤島上生活兩三天，那我們該怎么辦呢？是哭著(zhù)喊著(zhù)要父母，還是堅強面對呢？
五年級讀后感作文 4
如果你問(wèn)我真情是什么，我會(huì )說(shuō)：“真情，是每個(gè)人心里的愛(ài)�！�
《木瓜上的女人像》是一篇講述真情的故事。文中的馬志帥因為小時(shí)候媽媽出走，心里一直有一塊陰影。他偷了幾個(gè)木瓜，畫(huà)上媽媽的笑容，再在旁邊寫(xiě)上了一個(gè)大大的“愛(ài)”字。而“我”，他的班主任，在知道緣由后以真情相付，使得馬志帥學(xué)習越來(lái)越好，最后考上了哈佛公費生。
真情是可以改變人的！我想，在接過(guò)班主任親手拌的木瓜糖時(shí)，馬志帥的心里一定重拾了往日的母愛(ài)。我仿佛看到，那一碗改變他人生的'木瓜糖里，是班主任那滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，和暖暖的真情。我不禁熱淚盈眶了。在世界上，其實(shí)還有很多真情存在，人性并未泯滅。去年，有很多人扶起了摔倒的老人后，反被訛了一筆錢(qián)，但新聞播出之后，還是有人選擇堅持扶起跌倒的老人。若不是他們心中有愛(ài)有真情，又怎么會(huì )去冒著(zhù)被訛的風(fēng)險去扶起一位摔倒的老人呢？又怎么會(huì )義無(wú)反顧地助人呢？
有人說(shuō)，世界上還是冷酷的人多。我覺(jué)得，世界上好心的人多。像《木瓜上的女人像》里的“我”一樣，愿意用真情來(lái)溫暖身邊的人，去溫暖失落人人�？�，馬志帥的信，充滿(mǎn)了感激：“雖然那些木瓜最終都壞掉了，可它們卻都一枚枚地珍藏在我的心里，是您的那些木瓜讓我重溫了母愛(ài)，讓我感受到了人間的溫暖和真情······”這是因為真情呀！是因為愛(ài)呀！真情的種子仍深深地埋在我們的心里，默默地發(fā)芽······
如果你問(wèn)我真情是什么，我會(huì )說(shuō)：真情，是每個(gè)人心里的愛(ài)，它正在悄悄長(cháng)大，在我們的心里深深扎根。
五年級讀后感作文 5
《狼圖騰小狼小狼》是一本關(guān)于一只蒙古草原狼的書(shū)，作者描述了一系列很心酸很痛心的故事。在書(shū)中學(xué)到狼的自由，獨立，狼的強悍，卓越，狼的超強智慧和才能，狼不屈不饒的高貴靈魂，狼堅不可摧的團隊意識，狼的親情與友情，狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系，無(wú)不給人心靈的震撼和感動(dòng)。他在蒙古的額侖草原上同其他的知青掏了一窩狼崽，后來(lái)在養育小狼的.過(guò)程中漸漸與小狼培養了很深厚的感情，當地的老人看到知青將狼圈養起來(lái)也無(wú)可奈何，但他們知道這是打破了草原的生態(tài)和諧，最終結果是草原的狼的確越來(lái)越少，但草原沙化現象日益嚴重，牧民們在漫長(cháng)的冬季里被迫一次次地遷移，小狼越來(lái)越大，狼性越來(lái)越明顯，隨著(zhù)小狼脖子上的鐵鏈越來(lái)越長(cháng)，陳陳越覺(jué)得當初對小狼的捕獲和楊玉是錯誤，終于在一次搬家后他不堪小狼被“折磨”。為保全小狼的自尊，親自將小狼的靈魂送上了騰格里……
因為狼們總是殺牛羊，吃牛羊，可是人們想方設法地殺狼掏崽，試圖趕盡殺絕在各種優(yōu)惠措施高科技條件下人們終于如愿以?xún)�，偌大的草原上找不到一頭狼了，卻處處可見(jiàn)草原鼠偷曬的牧草，致牛馬失蹄摔傷的洞穴，可吃的牧草越來(lái)小，游牧變成了圈養，草原沙化嚴重了，城市沙塵暴天氣越來(lái)越多，作者懷著(zhù)深深的懺悔之前來(lái)敘述小狼，呼喚小狼，贊美小狼，從此狼永遠活在我們心中，這本書(shū)告訴我們人類(lèi)不能藐視草原文化，不能見(jiàn)他生態(tài)自然平衡，人類(lèi)要與其他動(dòng)植物共生共存，只有這樣，才能建設地球這個(gè)和諧家園。希望亡羊補牢，為時(shí)不晚。
五年級讀后感作文 6
在暑假里，我讀了紀念版《哈利·波特》，《哈利·波特》是魔幻文學(xué)系列小說(shuō)，這部小說(shuō)一共有七部，而我讀的是第一部《哈利·波特與魔法石》，這本書(shū)的故事情節也是我最喜歡的部分。
這本書(shū)講述的是哈利失去了父母，從小被寄養在姨父家里，而姨父一家人認為他是巫師所以很討厭他，哈利飽受姨父一家人的歧視與欺侮。然而就在11歲生日那天，哈利波特得知了自己原本是魔法師，并且被錄取為霍格沃茨魔法學(xué)校中的一員。也因此，哈利開(kāi)始了他的'魔幻旅程，一切都那么新奇，在那里，他第一次有了自己的好朋友：羅恩和赫敏。許多魔法課程也正在等著(zhù)他研習：有飛行課、黑魔法防御術(shù)、魔藥學(xué)與變形魔法，當然還有讓所有魔法師瘋狂的魁地奇球賽等等。哈利雖然興奮不已但卻有點(diǎn)無(wú)法接受這一切，最后聽(tīng)了海格所說(shuō)的關(guān)于自己父母的事后接受了現實(shí)。另一方面，魔藥學(xué)的斯內普教授似乎總是對哈利不友善；哈利也無(wú)意間發(fā)現了魔法石的秘密。邪惡的陰謀在平靜的霍格沃茨里悄悄地滋長(cháng)，哈利、羅恩與赫敏決定一同去探個(gè)究竟，憑借他們的勇敢智慧，哈利最終阻止邪惡陰謀的發(fā)生，并且保護了魔法石，同時(shí)哈利也第一次直面他的宿敵：伏地魔。
在這本書(shū)中我最喜歡哈利的勇敢、正義和睿智，以及他身上決不放棄的精神，正因為如此，我很佩服他。他不害怕任何困難，明知機會(huì )渺茫也不輕言放棄，勇敢地和伏地魔作斗爭，最后打敗了伏地魔，并且成功的保護了魔法石。
從他身上我明白了什么是正義，什么是勇敢。人生路上，我們總會(huì )遇到許許多多的困難，我們都應該學(xué)習哈利·波特不逃避、勇往直前、堅持不懈戰勝挫折。
五年級讀后感作文 7
今天，我媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)——《單翼天使不孤單》，書(shū)送來(lái)了。我迫不及待地把包裝紙撕開(kāi)，然后取出書(shū)，全神貫注地看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是伍美珍阿姨，伍美珍阿姨出過(guò)很多書(shū)，比如：《外號像顆怪味豆》，《我的同桌是班長(cháng)》,《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，《青蛙王子副班長(cháng)》，《永遠的超級四班》以及《單翼天使不孤單》等等。我可是伍美珍阿姨的小書(shū)迷呢。
這本書(shū)共有兩個(gè)故事，一個(gè)是《單翼天使不孤單》另外一個(gè)是《我的朋友是鐵三角》。兩個(gè)故事都非常有趣，故事形象，具體地寫(xiě)出了人物的動(dòng)作和思想。
其中《單翼天使不孤單》寫(xiě)的是：失去了父愛(ài)或是母愛(ài)的孩子，被稱(chēng)為單翼天使。大家眼里的優(yōu)秀生張小偉就是這樣的一位單翼天使。他的內心，是一口深井，隱藏著(zhù)傷心，孤獨和難言的苦衷。漸漸地，他發(fā)現周?chē)?同學(xué)中，有不止一個(gè)像自己一樣的單翼天使。他們表面上和大家一樣快樂(lè )，內心里卻都有著(zhù)揮之不去的憂(yōu)傷。惟有給予和寬容才能為自己贏(yíng)得溫暖和愛(ài)，單翼天使們只有彼此擁抱著(zhù)才能飛翔，這便是張小偉的成長(cháng)體會(huì )。
《我的朋友是鐵三角》寫(xiě)的是：三個(gè)愛(ài)吃丸子的女生組成了丸子軍團。她們分別給自已取了好玩的代號：Show韻丸，泡泡魚(yú)丸和依貝丸�？墒�，三個(gè)人的朋友關(guān)系可是有點(diǎn)微妙的哦，況且女生心思又細，誰(shuí)偏向了誰(shuí)，誰(shuí)又說(shuō)了誰(shuí)的壞話(huà)這些可真是問(wèn)題。是困難使得她們的心緊緊地連在了一起，也許如何應付困難都不是她們的強項，但三個(gè)人一起來(lái)應付就好得多，因為友情令她們不再孤單和害怕
伍美珍阿姨寫(xiě)的書(shū)都是好書(shū)！大家有空多看看啊。
五年級讀后感作文 8
記得小時(shí)候學(xué)過(guò)的一首詩(shī)——《游子吟》，是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的。這首詩(shī)贊美了母愛(ài)的偉大，讀了以后我深深地被這首詩(shī)感動(dòng)。
這首詩(shī)的詩(shī)意主要是慈母的手在穿針引線(xiàn)，為將出門(mén)的兒子縫補身上的衣服。臨行時(shí)她縫了又縫，密密麻麻、結結實(shí)實(shí)。她是怕兒子遲遲不能歸來(lái)，在外鄉沒(méi)有人為他縫補�？p在里面的不僅僅是一針針線(xiàn)更是深深的愛(ài)。
我不由得想起來(lái)了我的媽媽。媽媽養育我長(cháng)大，每天風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)、放學(xué)。以前我總認為媽媽的愛(ài)就是無(wú)用的嘮叨。一大早，我還在被窩里睡覺(jué)時(shí)，每天準時(shí)叫我起床。剛剛睡夢(mèng)中醒來(lái)揉朦朧的眼睛時(shí)耳邊就傳來(lái)媽媽的嘮叨聲。"衣服要穿好了，天氣冷了要加衣服了，書(shū)包整理好了沒(méi)有，早飯多吃點(diǎn)……"要出門(mén)了媽媽遞給我書(shū)包，我接過(guò)書(shū)包拔腿就跑。后面還傳來(lái)媽媽的嘮叨聲。"上課認真聽(tīng)講，不講話(huà)，路上注意安全……" 媽媽還沒(méi)說(shuō)完我就大聲應一下"知道了"。讀了這首詩(shī)后我漸漸發(fā)現，媽媽的嘮叨不是煩，而是出自對我的一片關(guān)愛(ài)。
母愛(ài)如月亮，那么我就是星星，永遠陪伴她左右；母愛(ài)如清泉，那我就是樹(shù)苗，永遠得到她的.滋潤；母愛(ài)如大海，那么我就是小魚(yú)，永遠離不開(kāi)海的懷抱；母愛(ài)如花朵，那我就是青草，永遠襯托這神圣偉大而無(wú)私的紅色。媽媽?zhuān)绻麤](méi)有您，我也不會(huì )像現在一樣擁有一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家；如果沒(méi)有您，我也不會(huì )像現在一樣快樂(lè )幸福地成長(cháng)；如果沒(méi)有您，我將來(lái)也不可能長(cháng)成參天大樹(shù)。
母親讓我們來(lái)到了這個(gè)世界上，母愛(ài)是多么偉大，正如《游子吟》中的母親關(guān)愛(ài)擔心她的孩子一樣，我媽媽也一直無(wú)私地關(guān)愛(ài)著(zhù)我，以后我一定要好好學(xué)習來(lái)報答媽媽的養育之情。
五年級讀后感作文 9
靜顯出你思想的活躍，樸素是她無(wú)華的內心鑲嵌了單純的格調？當隊伍來(lái)到"消防局"時(shí),我毫不猶豫地在這里排隊。讀西游記有感作文"吃完早點(diǎn)后，媽媽會(huì )開(kāi)開(kāi)心心的送我去上學(xué)，放學(xué)后，我回到家，眼前就是一桌豐盛的飯菜。500字作文從此以后，她天天樂(lè )呵呵的，大家都說(shuō)她像變了個(gè)人似的？爸爸打開(kāi)門(mén)，大吃一驚，趕緊問(wèn)道：“怎么回事。
《西游記》是我國古典四大名著(zhù)之一，是一本科幻小說(shuō)，作者是明代作家吳承恩，主要講了唐僧師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事。
《西游記》中的人物個(gè)個(gè)都吸引人，疾惡如仇的孫悟空挺讓人佩服的。它有著(zhù)充滿(mǎn)智慧和勇敢的頭腦；有著(zhù)能辨認是人是妖的火眼金睛；有著(zhù)……。貪吃好色的豬八戒開(kāi)始讓我很討厭，但漸漸的反而還覺(jué)得它挺逗人的，《西游記》中有了他，更增添了幾分色彩，豬八戒是多么幽默可愛(ài)��！忠心耿耿的.沙僧和白龍馬它們默默無(wú)聞，任勞任怨，真令人敬佩！虔心向佛的唐僧，要說(shuō)這個(gè)唐僧啊，不知是喜歡他呢？還是恨他？看著(zhù)《三打白骨精》那章，我就十分，非常，很生氣！孫悟空有著(zhù)火眼金睛，能分辨妖魔鬼怪，可是這個(gè)唐僧笨到家門(mén)口了，不相信孫悟空就算了，竟然還把他趕回了花果山，這個(gè)不分青紅皂白的唐僧真氣人哪！師徒四人在作者的筆下描繪的栩栩如生。
我喜歡讀書(shū)，更喜歡像《西游記》這樣的書(shū)，它豐富了我的精神生活，讓我在書(shū)的海洋里遨游，直到抵達終點(diǎn)的彼岸……
五年級讀后感作文 10
我為人人，人人為我，生活就是這樣，因為人心都是肉長(cháng)的，所以每個(gè)人都有一顆感恩的心，當你為別人付出的時(shí)候，即便你沒(méi)有想過(guò)回報，別人也依然會(huì )在關(guān)鍵的時(shí)候回報與你！
今天我讀了試卷上的閱讀題——《荷包蛋》一文主要講：一次，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗上面無(wú)蛋，另一碗上面只有一個(gè)蛋。兒子不要上面有蛋的那碗。結果父親在另一碗荷包蛋面條下面藏了兩個(gè)荷包蛋，吃到了兩個(gè)荷包蛋。第二次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。也是一碗上面無(wú)蛋，另一碗上面只有一個(gè)蛋。兒子自作聰明，端著(zhù)上面無(wú)蛋的那碗，結果人算不如天算。上面一個(gè)下藏一個(gè)，吃到了兩個(gè)荷包蛋。第三次，仍是一碗上面無(wú)蛋，另一碗上面只有一個(gè)蛋。兒子真心實(shí)意讓蛋。結果，吃到了一個(gè)蛋。
讀完后，我深受觸動(dòng)，想到了學(xué)校發(fā)生過(guò)的事
土豆是我們班最喜歡吃的菜，可總有一部分同學(xué)想多打，我也不例外。
一次，我正在打土豆，土豆所剩無(wú)幾。后面的人紛紛焦急地說(shuō)道：譚少慶，少打點(diǎn)！看著(zhù)他們的著(zhù)急樣，我卻不顧他們打了五塊。飯盆里還剩十塊，后面還有二十多個(gè)人呢。結果，李國華滿(mǎn)臉怒氣，說(shuō)：譚少慶，都怪你！害得我們也吃不上土豆了！是��！是��！排在我后面的人議論紛紛。而我卻嬉皮笑臉地說(shuō)：你們吃不上土豆是你們運氣不好，管我啥事？再說(shuō)了我才打了五塊呢，有的打八、九塊，比我還多呢，你咋不說(shuō)他呢？然后，他們忍氣吞聲地看著(zhù)我大搖大擺地走了。
最后害人終害己，我也遭到了報應。
那天我不幸最后打飯，到我前面的.李國華了。我見(jiàn)菜盆里還有兩塊土豆，便笑嘻嘻的對李國華說(shuō)：李國華，菜盆里還有兩塊土豆，咱一人一半吧！他呢，故意沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，打了最后那兩塊。我見(jiàn)了便埋怨說(shuō)：李國華，你咋可以這樣！怎么不可以？你都這樣，我這叫：以其人之道還治其人之身！我聽(tīng)后目瞪口呆。心想：這是報應��！他呢，瞥了我一眼走了
這件事在我的深處腦海依然記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天一般。讓我深深地感嘆道：不想占便宜的人往往不會(huì )吃虧。
五年級讀后感作文 11
《親親我的媽媽》，好親切的名字！使人心頭一熱。捧起它，光滑而透亮的封面是夜空般寧靜的深藍色，溫情便彌漫到心底。黃蓓佳，這個(gè)熟悉的名字隨即映入眼簾�！坝H親”兩個(gè)字用了粉紅色、放大的藝術(shù)字，仿佛一個(gè)憨態(tài)可掬的小娃娃蹣跚走來(lái)。這個(gè)散發(fā)著(zhù)溫馨和油墨香的書(shū)里到底藏著(zhù)一個(gè)怎樣的故事呢？
小說(shuō)從一場(chǎng)飛來(lái)的車(chē)禍寫(xiě)起，而我們的主人舒一眉和趙安弟就是在下葬的墓穴旁開(kāi)始了他們的故事的。一輛發(fā)了瘋的轎車(chē)奪去了安弟父親的生命，安弟記得父親的最后的印象是用有力的大手把自己摔出了一邊，從而躲過(guò)了車(chē)禍，以后自己就迷迷糊糊地住在醫院里了。離開(kāi)父子10年地舒一眉也來(lái)參加昔日丈夫地葬禮了，“她美麗的像從相片上走下來(lái)一樣”這是小安弟第一次看到母親時(shí)的印象。最后母親終于帶著(zhù)陌生的兒子離開(kāi)了鄉村，來(lái)到了南京，就像10年前她生下孩子后，為了個(gè)人的發(fā)展，和丈夫意見(jiàn)不合獨自一人來(lái)南京一樣�，F在她是一位電臺的'主持人，主持一擋深夜在空中擴散的《星空夜話(huà)》，為那些普通的老百姓解除心中的憤懣，化解他們生活中遇到的難解之事。
在《親親我的媽媽》里，有許多令我難忘的人物：文靜、平凡的趙安迪；美麗、冷漠的舒一眉；有“強迫癥”的“血爪”張小晨；酷愛(ài)做飯的大姨媽舒寧靜……這些形形色色的人物性格都不同，讓這部小說(shuō)顯得豐富多彩。
五年級讀后感作文 12
讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它引起了我深刻的思考。這本書(shū)采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校，家庭，社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國，父母，師長(cháng)，朋友的真摯的愛(ài)。文章中孩子們所表現的'更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)極力頌揚的地方。小說(shuō)記錄了長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛(ài)塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取的心。
在《愛(ài)的教育》中，最讓我感動(dòng)的是每月故事《費魯喬的血》，這個(gè)故事講述的是費魯喬為了救祖母，獻出了自己寶貴的生命，在這短短的幾秒，他竟然毫不猶豫，為祖母擋住了強盜的刀子，這可貴的勇氣是值得我學(xué)習的。
想想我們現在的同學(xué)，自私自利，不為別人著(zhù)想，心中只有自己，這種風(fēng)氣是不對的，我們要向《愛(ài)的教育》里的人物一樣，心中充滿(mǎn)愛(ài)，對每個(gè)人都要有愛(ài)心。
這本書(shū)沒(méi)有騙人的宗教式宣傳，沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或標志口號。它是通過(guò)對生活的樸素的描寫(xiě)，使人感到人類(lèi)是多么需要相互理解，相互幫助。而這種關(guān)心幫助都離不開(kāi)一個(gè)最基本的東西——愛(ài)心。這不薄薄的小說(shuō)，文字不多，但其內蘊卻無(wú)比深厚。他用平凡樸素的語(yǔ)言，塑造了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人物：小鐵匠、女教師、潑來(lái)可西等等。書(shū)中每個(gè)人都栩栩如生，以高尚的情操聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷。
我喜愛(ài)這本書(shū)，它教會(huì )我怎樣生活，怎樣做人，怎樣走向社會(huì )。
五年級讀后感作文 13
哦！又是一個(gè)暑假，該讀那本書(shū)好呢？德·亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》吧！這本書(shū)一定不錯，應該很感人。
一個(gè)月后，我讀完了這本書(shū)。主要講了一些感人的小故事：如母親對孩子的愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)——文章寫(xiě)出了作者的真實(shí)感情，每一篇都深深地打動(dòng)了我，使我感慨萬(wàn)分。主要人物是：卡隆，我，母親，勿蘭諦。
其中我最喜歡《我的母親》這一章。文章講：要知道，那可是為了減輕你一時(shí)痛苦而不惜一切代價(jià)的母親��！等你長(cháng)大了，如果你記起了曾經(jīng)給予母親的種種麻煩，無(wú)數次的傷害她愛(ài)你的心，你一定會(huì )流下無(wú)盡的悔恨淚水！我也生過(guò)病， 當我害怕時(shí)母親鼓勵我， 當我疼痛時(shí)母親給予了我安慰。世界上最?lèi)?ài)我們的'人是我們的母親��！
書(shū)中我最喜歡的人物是卡隆。有一次有幾個(gè)搗蛋鬼欺負殘疾人克洛西，克洛西生氣了， 把墨水瓶扔了出去，正好打在剛進(jìn)來(lái)的老師的胸口上。老師查問(wèn)是誰(shuí)干的，品格高尚的卡隆就替克洛西把這一件事頂了下來(lái)。我們要學(xué)習卡隆的俠義行為做個(gè)好孩子。
書(shū)中我最不喜歡的人物是勿蘭諦。他在比他打的卡隆面前是膽小鬼，在比他弱小的克洛西面前就欺負他。有一次上課放爆竹，還不承認最后被學(xué)校開(kāi)除了。大家千萬(wàn)不能向他學(xué)習做壞孩子。
讀完這本書(shū)我流下來(lái)淚水，這是我第一次被書(shū)感動(dòng)的留下了眼淚，這本書(shū)真感人，真是書(shū)中自有黃金屋��！
五年級讀后感作文 14
當我看到《童年》這個(gè)題目的時(shí)候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸�？鞓�(lè )的，因為我們的童年也是如此！但則是相反。
高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個(gè)殘暴與仇恨的家庭里，他那小小的心靈多次受到創(chuàng )傷。這時(shí)，有他的外祖母保護了他，給予高爾基溫暖，使他的創(chuàng )傷漸漸地給彌補了。
在高爾基幼小的時(shí)候，他的父親已經(jīng)不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行為狠毒，為了小小的.事情，就打阿廖沙，只要不順他意，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫(huà)面在我腦海中浮現出來(lái)，太可怕了！但他小小的心靈創(chuàng )傷也會(huì )被外祖母治愈好，這樣會(huì )使我的感受突然變得很奇妙。
回想起來(lái)，哼！我們整天在家中受親人百般愛(ài)護，在教室受同學(xué)們的幫助，老師的教育，生活多么美好��！相對來(lái)說(shuō)，高爾基的生活是這樣的痛苦！
高爾基在這樣的生活環(huán)境當中，仍然能夠堅持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)，而我們卻一文不值！高爾基現在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什么呢？
有人說(shuō)，如果我在高爾基那樣的環(huán)境下生活，我也一樣能夠通過(guò)自己的意志堅持、奮發(fā)圖強，成為作家。這些人根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，只是憑口而說(shuō)，這樣又怎能體會(huì )到高爾基當時(shí)的那種痛苦與艱辛呢？
童年，是每個(gè)人都有的，但不是每個(gè)人的童年都那么艱辛痛苦，都是那么幸�？鞓�(lè )。
五年級讀后感作文 15
這個(gè)假期，我認真閱讀了《岳飛傳》這本書(shū)。通過(guò)閱讀，我了解到了岳飛壯麗的一生，體會(huì )到了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的惜時(shí)奮進(jìn)精神，感受到了“匹馬吳江誰(shuí)著(zhù)鞭，惟公攘臂獨爭先”的責任感，也更深入地理解了“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”的涵義。
岳飛生活的.南宋時(shí)期，金國仰仗驃悍的騎兵，侵犯原屬于北宋和南宋的大片領(lǐng)土，沿途生靈涂炭，南宋政權飄搖不定。岳飛從小就立志報國，他跟從師傅學(xué)文習武，發(fā)憤讀書(shū)、勤練武藝。長(cháng)大后，岳飛成為了一位有膽有識、智勇雙全的抗金名將，他率領(lǐng)“餓死不擄掠，凍死不拆屋”的“岳家軍”奮起抵抗金兵，他們所向披靡，攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，以至于連金國士兵也發(fā)出了“撼山易，撼岳家軍難”的感慨。我們應向岳飛學(xué)習，從小立志報國。努力做到珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)、增長(cháng)才干，遵守規則，成長(cháng)為國家的棟梁之材，將來(lái)建設我們偉大的國家。
后來(lái)由于奸臣陷害，岳飛被關(guān)入大牢，秦檜等人以“莫須有”的罪名加害岳飛，還使用嚴刑拷打，甚至用撕皮揭肉的酷刑逼迫岳飛認罪，但岳飛不向奸臣低頭，最終被加害于風(fēng)波亭�？吹竭@里我一邊痛恨著(zhù)那些奸臣小人，一邊也被岳飛堅強的意志、高貴的品格所感動(dòng)。
我會(huì )把岳飛的故事永遠銘記心中，給我力量，鼓舞我報效祖國。
五年級讀后感作文 16
最近，我看完了這本語(yǔ)言風(fēng)趣、使人倍感親切的書(shū)：《水孩子》！
《水孩子》？想必大家看了這個(gè)題目會(huì )有很多的疑問(wèn)：什么是水孩子？他長(cháng)什么樣子？......不急不急，我來(lái)慢慢告訴大家。
本書(shū)的主人公是一位令人吃驚的掃煙囪的小孩——湯姆！他從小就受盡師傅格林姆的欺負，在污濁的環(huán)境中染上了許多壞毛病……這天，湯姆和師傅去約翰爵士的莊園里掃煙囪。他一不小心闖進(jìn)了約翰爵士小女兒愛(ài)麗小姐的房間里，結果被誤認為是小偷，遭到了大家的追趕。在仙女的.引導下，他終于逃出了莊園，來(lái)到小河邊，失足掉進(jìn)了水中，變成了一個(gè)水孩子。
湯姆開(kāi)始了在水中生活。過(guò)了一段時(shí)間，為了找到其他伙伴，他來(lái)到了大海，在那里他遇到了許多水孩子。然而，他以前的壞習慣一個(gè)也沒(méi)改，經(jīng)常欺負水里的各種動(dòng)物，還偷吃仙女的糖果。仙女只好為他找來(lái)一位教師，居然是愛(ài)麗小姐！在她的幫助下，湯姆逐漸地改掉了身上的壞毛病，成為了一位好孩子。
于是，仙女讓湯姆去尋找天外仙境，到那里去幫助他以前的師傅格林姆擺脫困境。他歷盡磨難，終于完成了他的使命，成為了一個(gè)優(yōu)秀，真正的男子漢……
怎么樣？大家都有答案了吧？有人以前認為水里沒(méi)有人，但現在呢？世界觀(guān)該崩塌了吧！
來(lái)了解了解水孩子————湯姆的故事吧！
五年級讀后感作文 17
今天我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》，它的作者是著(zhù)名的作家高爾基。這本書(shū)是是寫(xiě)了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂(lè )的，想要什么有就會(huì )有，但高爾基的童年并不是那么快樂(lè )的，而是悲慘，凄苦的。在這本書(shū)中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的非常悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了非常大的傷害。失去了家庭的支柱，只的`與母親與外祖母相依為命，后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁敭a(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽(tīng)的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長(cháng)，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書(shū)，他渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒(méi)有放棄，依然堅持讀書(shū)。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì )，如饑似渴地從書(shū)籍中吸取知識養料使他真正成長(cháng)起來(lái)，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書(shū)中我覺(jué)得高爾基小時(shí)侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會(huì )使他成為了偉大的文學(xué)家。
五年級讀后感作文 18
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的一本佳作,它記錄了海倫.凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多么的令人感動(dòng)！她積極向上的精神使我震驚，讓我懂得了只要努力向前，多么坎坷的人生，也能走出精彩。
海倫.凱勒是個(gè)可憐的小女孩，由于一場(chǎng)大病，使她失去了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)和語(yǔ)言能力，成了殘疾人。她也曾失落過(guò)、沮喪過(guò)，但在老師的幫助下，她學(xué)會(huì )了認字、寫(xiě)字、甚至說(shuō)話(huà)。她還靠到處演講來(lái)維持生計，她憑借自己的努力考上哈佛大學(xué)，寫(xiě)了許多的稿子。她用自己的心去感受這美麗的世界，她感覺(jué)到了那種無(wú)私的愛(ài)，她用自己的努力和不斷會(huì )思考的大腦，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的偉大奇跡。
擁有三天的光明是她美好的夢(mèng)想，為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，海倫.凱勒接受了生命的挑戰，張開(kāi)心中的眼睛，用愛(ài)心擁抱了世界，以驚人毅力面對困境，在黑暗中找到了屬于自己的人生光明。三天的光明對正常人來(lái)說(shuō)，只是生活中短暫的一刻，然而三天對于雙目失明的人來(lái)說(shuō)是多么的珍貴，多么的短暫！如果我們能像失明的人一樣把每天都當成這珍貴的'三天，我們就能更好的激勵自己，充分利用每一天，去學(xué)習知識，去不斷的充實(shí)自己，為今后的人生道路，鋪上一層堅實(shí)的基礎。
海倫.凱勒的一生看起來(lái)很平淡，但是她給我們的啟迪是無(wú)窮的。她用雙手創(chuàng )造了自己的繽紛世界，我們要學(xué)習她那勇敢、永不放棄、身殘志堅的精神，碰到挫折不退縮，使自己的生活更充實(shí)，更有色彩!
五年級讀后感作文 19
今天我讀完了《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)。知道了這本書(shū)的主人公是長(cháng)襪子皮皮。她的頭發(fā)顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著(zhù)。她的鼻子長(cháng)得就像一個(gè)小土豆，上邊布滿(mǎn)了雀斑。鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她又細又長(cháng)的腿上穿著(zhù)一雙長(cháng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。她的模樣是不是很怪呀?
她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的強盜，還可以輕而易舉地把鯊魚(yú)拋到遠處。
皮皮的'媽媽很早就死了，她跟爸爸在一塊生活。一天他們航海的時(shí)候，爸爸一不小心掉進(jìn)了大海里，和皮皮失散了。皮皮自己游泳，勇敢地游到了維拉。維洛古拉。她在維拉。維洛古拉開(kāi)始了自己新的生活。還交了兩個(gè)好朋友：杜米和阿妮卡，他們一塊美好幸福地生活著(zhù)。
有一天，皮皮的爸爸從黑人國回來(lái)了，因為皮皮的爸爸掉到大海里后，飄到了黑人國，當上了黑人國的國王。他接皮皮去黑人國，皮皮猶豫了許久，最終還是決定不去。第二次又去接皮皮，皮皮決定把杜米、阿妮卡兩個(gè)最要好的朋友帶上一塊去。
他們在黑人國遇到了一伙偷珍珠的強盜，憑著(zhù)他們的智慧狠狠地教訓了兇惡的強盜;還在大海里憑著(zhù)他們的勇敢，把杜米從鯊魚(yú)的嘴里救出來(lái)。皮皮真是一個(gè)機智、勇敢善良的孩子呀!
同學(xué)們，聽(tīng)了我介紹的《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)，是不是很新奇，那就快快來(lái)看看這本有趣的童話(huà)書(shū)吧!
五年級讀后感作文 20
我在寒假這段時(shí)間里，讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《長(cháng)襪子皮皮》。這本書(shū)主要講述了九歲的皮皮在自己獨立生活中發(fā)生的故事，還有她和好朋友杜米、阿妮卡去航海的事情。
在 一次風(fēng)暴中皮皮失去了爸爸，而媽媽早在皮皮剛出生之后不久也去世了，皮皮很想念自己的父母，我也真的為她感到悲傷。皮皮每天夜里都是一個(gè)人孤獨的睡覺(jué)，如 果是我，我可是受不了!每天早上他的好朋友杜米、阿妮卡都會(huì )來(lái)和他和他告別，然后就興高采烈的去上學(xué)了�？墒瞧てs不去上學(xué)，她也不想去上學(xué)。我覺(jué)得其實(shí) 上學(xué)還是挺快樂(lè )的，不但可以學(xué)到許多知識，還可以交到很多好朋友，真不知道皮皮是怎么想的!皮皮的優(yōu)點(diǎn)是很善良，不管是什么樣的人，他都以誠相待，但皮皮 的缺點(diǎn)是愛(ài)說(shuō)謊，說(shuō)謊是很不好的，皮皮每次也都會(huì )承認自己的錯誤，承認錯誤了還是善良的好皮皮。
有 一天皮皮的爸爸突然回來(lái)了，還當上了黑人國王，真讓人無(wú)法相信那一次他沒(méi)有被淹死!回來(lái)讓皮皮去當公主，能去當公主，那該有多好呀!可是皮皮卻沒(méi)有去，她 不想離開(kāi)自己的好朋友，留在了維拉·維洛古拉，我覺(jué)得為朋友著(zhù)想還是和值得我學(xué)習的'。當爸爸再次讓皮皮去美麗的霍屯督島的時(shí)候，皮皮堅持要帶上杜米和阿妮 卡。我也真想去那個(gè)島上玩，看看究竟是個(gè)什么樣子?后來(lái)，水手們、皮皮和爸爸還有杜米和阿妮卡駕駛著(zhù)”蹦蹦跳跳號“向霍屯督島駛去。
皮皮是個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、勇敢的孩子。但我覺(jué)得她應該去上學(xué)，學(xué)習是很重要的，能夠了解很多的知識。
五年級讀后感作文 21
《小王子》這一本書(shū)，是一部安東尼.圣艾修伯里寫(xiě)的童話(huà)，這部書(shū)里寫(xiě)了小王子去了七個(gè)星球，所看到的，所聽(tīng)到的，所感受到的，以及他對友誼的渴望。
小王子是一個(gè)憂(yōu)郁的小人兒，它來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，那兒的東西也很小很小，只有三座火山：兩座是活火山，一座是死火山，星球上還有一朵玫瑰花。小王子很容易憂(yōu)傷，他小小的生命柔情善感……這樣令人心疼的`小王子，在撒哈拉大沙漠中與作者相遇，小王子和作者談起心來(lái)，給作者講了小王子自己的親身經(jīng)歷。
《小王子》這一本書(shū)借小王子的游歷暗諷了成人世界的荒唐和虛偽，情節別致而曲折，行文富于詩(shī)情和哲理，字里行間蘊含著(zhù)作者對于愛(ài)、對于人生的諸多體會(huì )與感悟，讓人讀后回味無(wú)窮。
說(shuō)起友誼，我本人也是比較注重友誼的，我這個(gè)人很會(huì )交朋友，但是當我和朋友吵架時(shí)，我卻會(huì )跟她絕交，但是過(guò)幾天后，你又可以看到我和朋友在一起玩，因為每一次都是我先道歉的，每一次都是這樣，因為我覺(jué)得沒(méi)有人陪我說(shuō)話(huà)，那就太無(wú)聊了。我覺(jué)得我以后要將自己的脾氣改得好一點(diǎn)，和同學(xué)相處好一點(diǎn)，讓我們的友誼越來(lái)越深，我們還可以一起談?wù)勑�，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起玩。
這一本《小王子》讓我懂得了很多很多，我們要好好珍惜我們的友誼，讓友誼越來(lái)越深吧！
五年級讀后感作文 22
《綠野仙蹤》不知道你們是否讀過(guò)？它是美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆創(chuàng )作的一部童話(huà)故事。
《綠野仙蹤》為我們講述了一個(gè)有趣的故事：女孩多蘿茜和她的小狗托托被龍卷風(fēng)從她的家鄉堪薩斯大草原吹到了一個(gè)陌生又神奇的`地方——奧茲國。從此，多蘿茜開(kāi)始了她的神奇之旅。在途中，她遇到了稻草人 、鐵皮樵夫、膽小獅等。她們團結一心，長(cháng)途跋涉，戰勝了種種困難，為了各自的夢(mèng)想而勇往直前。最終，多蘿茜回到了家鄉，稻草人有了大腦，鐵皮樵夫有了心臟，膽小獅也有了膽量。
《綠野仙蹤》故事動(dòng)人，情節曲折。它不僅歌頌了真、善、美，還抨擊了假、惡、丑。東西方魔女十分邪惡，盡干壞事，使威奇國、滿(mǎn)地金國的人民苦不堪言。不過(guò)，壞人總是沒(méi)有好報：東方魔女被多蘿茜的小木屋壓死了，西方魔女被多蘿茜用水澆死了。這使我終于明白了“善有善報，惡有惡報”的真正含義。
當我讀完這個(gè)故事時(shí)，我的心情久久不能平靜。因為我被故事中他們執著(zhù)的精神和深深的情感感動(dòng)了。他們之間是那么單純、友愛(ài)�！爸四丝鞓�(lè )之本”是他們共同的優(yōu)點(diǎn)。
《綠野仙蹤》讓我學(xué)到太多東西，使我受益匪淺。在今后成長(cháng)的道路上，我要像多蘿茜一樣真心對待身邊的每一位朋友，做任何事都要一心一意，堅持不懈，做到有始有終，決不半途而廢。
五年級讀后感作文 23
想必大家都知道《三國演義》吧，這部書(shū)是我國古代四大名著(zhù)之一，作者是明代的羅貫中，他用一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭描述了從漢末群雄割據到三國歸晉的歷史故事。在這個(gè)寒假，我閱讀了一遍這部經(jīng)典文學(xué)巨著(zhù)——《三國演義》。
“劉關(guān)張桃園三結義”是本書(shū)的.第一章，當我讀完這一章后，不禁為劉備、關(guān)羽、張飛他們三人之間兄弟般的友誼而感動(dòng)。要知道，他們可是見(jiàn)面沒(méi)多久就對天盟誓，結為生死兄弟。誰(shuí)不想有這樣的朋友？可是這種知音現在還找得到嗎？我看幾率很小。
以前，我一直以為張飛雖然武藝高強、為人豪爽，但是他辦事大手大腳、不會(huì )使用計謀；然而當我看了“猛張飛粗中有細”這一章后，就對他改變了看法。在這一章中，張飛巧用計謀，不打一仗，不丟一兵，就趕在趙云和諸葛亮的前面到達雒城�？赐赀@章后，我還知道：就算做事再大手大腳，也會(huì )有他細致的一面。
讀完這本書(shū)的前大部分，讓我直大呼過(guò)癮，因為有很多動(dòng)作描寫(xiě)，而我讀后面的一小半時(shí)，覺(jué)得這部分不僅有很多動(dòng)作描寫(xiě)，主要人物也一個(gè)接一個(gè)的去世，令我的心情很沉重。首先是關(guān)羽敗走麥城，再就是張飛被手下刺死，接著(zhù)劉備病死在白帝城，最后諸葛亮病逝五丈原。盡管全書(shū)后面有些傷感，但我還是覺(jué)得作者寫(xiě)得很漂亮，動(dòng)作細節描寫(xiě)特別驚心動(dòng)魄，人物情感也比較飽滿(mǎn)，真是一部不可多得的好書(shū)。
我這次看的《三國演義》只是刪減版，不是很全，我以后要讀未刪減的版本，細細品味其中的細節。
五年級讀后感作文 24
我有一本心愛(ài)的書(shū)，你們知道是什么書(shū)嗎？那就是《動(dòng)物世界》這本書(shū)，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們會(huì )從宏觀(guān)和微觀(guān)上對動(dòng)物世界有深刻的的認識。當我們盡情的暢游在動(dòng)物世界中時(shí)，所有的問(wèn)號都會(huì )變成驚嘆號，我門(mén)對整個(gè)世界的認識也會(huì )得到前所未有的提升。
這本書(shū)籍的知識性和趣味性于一體，語(yǔ)言通俗易懂，生動(dòng)鮮活。同時(shí)，書(shū)中還搭配了大量精美的圖片，給我們呈現動(dòng)物世界的真實(shí)狀態(tài)。閱讀本書(shū)，您不僅會(huì )看到許多形態(tài)各異的動(dòng)物，了解到它們各自的看家本領(lǐng)和逸聞趣事，還能加深動(dòng)物世界的優(yōu)勝劣汰的進(jìn)化規律、弱肉強者的生存法則的認識
在這個(gè)被夢(mèng)幻般的藍色所籠罩的星球上，動(dòng)物是生物界最活躍的`活動(dòng)范圍最廣的一個(gè)類(lèi)群。它們用多姿多彩的生存方式譜寫(xiě)著(zhù)美麗而神奇的生命樂(lè )章。
打自我和這位大師“談話(huà)”之后，我便對生物界的一切非常感興趣。記得有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)碉堡似的巢穴，里面有著(zhù)數千萬(wàn)的白蟻，我看得出神了，腦子上想著(zhù)“大師”的話(huà)，白蟻的繁殖量速度驚人，破壞力極之強悍。真不想到，小小的螞蟻居然如此厲害。從此，我都很小心，希望不打斷它切生物的生存方式，因為它們都有不為人知的捕獵、防敵的功能。
我喜歡我這本心愛(ài)的書(shū)，它不僅向我展示多姿多彩的動(dòng)物世界，而且讓我發(fā)現生命的奧秘與無(wú)窮魅力。因為它是我受益匪淺，所以我把它如珍似寶。
五年級讀后感作文 25
在中華民族幾千年的歷史長(cháng)河中，英雄人物層出不窮，宋代的岳飛就是這些英雄中的杰出代表。這個(gè)暑假，我看的書(shū)正是這位英雄的傳記——《岳飛傳》。
岳飛生活在一千多年前的兩宋之際，當時(shí)金兵南侵，北宋滅亡，中原大片國土淪陷。面對國家危亡，岳飛胸懷報國大志，毅然走上抗金道路。他率領(lǐng)的岳家軍英勇善戰、紀律嚴明，屢戰屢勝，岳飛本人也因此受到了廣大中原民眾的擁護和愛(ài)戴，但是后來(lái)岳飛卻遭到了奸臣秦檜的陷害，屈死于風(fēng)波亭上，抗金大業(yè)功敗垂成令人惋惜。
本書(shū)通過(guò)許多緊密聯(lián)系的小故事，生動(dòng)的展現了兩宋之際岳飛與中原民眾英勇殺敵并成長(cháng)為抗金名將的人生歷程，并將主人公岳飛高尚的愛(ài)國情懷和道德情操刻畫(huà)的淋漓盡致。同時(shí)，書(shū)中還塑造了牛皋、韓世忠、王貴、岳云、吉青、王橫等等一大批歷史上的英雄人物，歌頌了這些扶大廈即傾、挽狂瀾于即倒、不屈不撓前赴后繼的`英雄人物。此外，故事中對賣(mài)國求榮、陷害忠良的秦檜、張邦昌等奸臣大加鞭笞，以醒世人。
英雄是民族的化身，無(wú)論在民族振興還是在民族危亡的時(shí)刻，都有其歷史和現實(shí)意義。岳飛的故事，與其說(shuō)是一位英雄的贊歌，不如說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女的匯集，它的代代傳頌，將對民族精神的振奮，對中華民族的偉大復興大有裨益。
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