五年級作文的讀后感
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級作文的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文的讀后感1
想必大家都學(xué)過(guò)《金色的魚(yú)鉤》這篇文章吧！
這篇文章寫(xiě)的是在紅軍萬(wàn)里長(cháng)征過(guò)草地的時(shí)侯，所發(fā)生的一件不可思議的事情。主要講了老班長(cháng)為了照顧兩個(gè)生病的小紅軍，卻不惜犧牲了自己寶貴的生命的故事。
當我讀到文中的“他坐在那里，捧著(zhù)陶瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩下的的魚(yú)刺，嚼了一會(huì )兒，就皺著(zhù)眉頭咽下去”的時(shí)候，我也不覺(jué)得皺了一下眉頭，咽了一下口水。
��！多么值得我們尊敬的老班長(cháng)阿！他寧愿自己受苦、挨餓都不怕，還要保住小戰士的命。我不解地想：“那硬梆梆的魚(yú)刺，他怎么咽的下去呢？”他是靠他的至高無(wú)上的革命精神，為了我們這一代，為了全中國，老班長(cháng)把自己的生命獻給了革命。而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜時(shí)光，每當想起來(lái)，就覺(jué)得慚愧��！
平時(shí)，天天吃飯，我都要在桌子上“種”一些飯粒，尤其是以吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。
有時(shí)，覺(jué)得飯菜不合口味，就背著(zhù)父母把米飯倒掉。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：我們的生活是來(lái)之不易的，糧食也是來(lái)之不易的。我們要珍惜啊!——————
今天我們學(xué)了《牛和鵝》一課，講由于一句話(huà)，大家都怕鵝而不怕牛，有一次，作者被
鵝追趕，后來(lái)得到金奎叔的幫助，獲救了。從此以后，他不僅不怕鵝了，也不欺負牛了。
我的理解是：我們不必太在意別人的看法，走子的路，讓別人說(shuō)去吧！
就拿這次考試來(lái)說(shuō)，我考的不是很理想，我怕老師失望，我怕同學(xué)們不服我了，
我怕別人說(shuō)我不是班級里學(xué)習最好的了,我怕的有很多，怕別人的'閑言碎語(yǔ)。
雖然不是第一次打90分，但是隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，考慮的事也多了，顧慮也多了，
自尊心真的是很微妙的東西，說(shuō)被傷就被傷了。我這兩天真的很失落 ，
曾想一直這么墮落，從今天開(kāi)始墮落。
不過(guò)這里面金奎叔一句話(huà)說(shuō)的很好：“讓它看去吧！”
是啊，讓他們說(shuō)去吧~我怕什么呢，誰(shuí)沒(méi)有失利的時(shí)候！
我給大家總是積極樂(lè )觀(guān)的一面，他們以為我很堅強，但是，自信，自尊，它們都受
到了打擊，我還怎么強起來(lái)？我不能為這次失利耿耿于懷，只
要他們不太過(guò)分的說(shuō)，我會(huì )笑一笑，沒(méi)什么大不了，但令我丟臉的
事，我竟然輸給了落了有一個(gè)月的同學(xué)！他落了我6分！我好失望，
我對自己失望，我真不想活了，我都不知道怎么面對大家。不過(guò)，學(xué)了這一課
之后，我真的想開(kāi)了~沒(méi)關(guān)系，期末考試的時(shí)候再撈回來(lái)嘛。以前不也是這
樣嗎，其中沒(méi)考好，期末卻是第一，也許我就是慢熱型的選手呢？
呵呵，我要堅強，我要樂(lè )觀(guān)！耶！
五年級作文的讀后感2
我讀了《城南舊事》這本書(shū)，里面我最喜歡的是《惠安館》這篇文章。它寫(xiě)了英子是如何糊里糊涂地和秀貞結上了朋友，又幫助她把王大媽的女兒妞兒拐走，連盤(pán)纏都是英子給的。
像這樣充滿(mǎn)童真的傻事，我小時(shí)候也干過(guò)。記得那一年的冬天，我那時(shí)才4歲，天空中下起了雪，地上，房子上都白了，我和小伙伴出去玩，看見(jiàn)了雪，我高興極了，因為我以為雪是冰激凌，還大口大口地吃了起來(lái)。小伙伴過(guò)來(lái)，問(wèn)：“這是什么？”我告訴他：“這是冰激凌，我們快一起吃吧�！敝�，小伙伴也狼吞虎咽地吃雪。我們忘了時(shí)間和地點(diǎn)，就光顧著(zhù)沒(méi)命地吃，生怕會(huì )吃虧。等大人們發(fā)現我們在吃雪的時(shí)候，我們已經(jīng)吃了一大塊面積的雪了�；亓思�，我吐的廁所滿(mǎn)地都是，我生病了，小伙伴也跟我一樣，發(fā)燒了。
我現在已經(jīng)長(cháng)大了，再也不會(huì )做小時(shí)候的.傻事了。但是，回想起從前的事，又是那么的可笑，那么的令人難忘。
五年級作文的讀后感3
母親的愛(ài)往往是最無(wú)私的。今天讀了《學(xué)會(huì )看病》我更能體會(huì )母愛(ài)是最無(wú)私的。
我正津津有味地讀著(zhù)看到文中的母親竟然叫自己的發(fā)燒的兒子去自己去醫院看病。當時(shí)我看到這里和上書(shū)，我感到十分生氣！自己的兒子在生病時(shí)是最要母親來(lái)照顧自己，卻讓兒子自己去醫院自己去看病，真是給生病的兒子雪上加霜！我平靜了一會(huì )，打開(kāi)書(shū)翻到那一課又目不轉睛地繼看這課，我一口氣的把這一課看完。才知道母親是為了兒子不在依賴(lài)自己、為了兒子能獨自生活……所以文中的母親才自己的兒子，在生病時(shí)給他雪上加霜的……
我也有過(guò)這樣的事情，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現水筆里的墨水快要用完了。我告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵婉R上換衣服。要出門(mén)時(shí)媽媽卻愣住了，也不知道在想什么﹖她神神密密地說(shuō)：“女兒你自己去買(mǎi)筆芯行嗎﹖”我大吃一驚地說(shuō)：“你給我買(mǎi)不就行了！平時(shí)你都是給我買(mǎi)的�，F在為……什么…？”媽媽好像把我地話(huà)當成耳邊風(fēng)一樣，喋喋不休地說(shuō)：“你要先過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不要闖紅燈！要看見(jiàn)緑燈亮了才能走，然后過(guò)了馬路后你先直直走在向左轉，在……”我只好乖乖的自己去買(mǎi)筆芯了�；丶視r(shí)，我聽(tīng)到媽媽的`嘴正在自責著(zhù)自己；“早知道女兒去那么久，還不會(huì )來(lái)，就應該帶這女兒去，在一路上指點(diǎn)指點(diǎn)讓她有些印象。來(lái)日方長(cháng)就可以自己去買(mǎi)東西了……”我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話(huà)時(shí)，我馬上飛奔過(guò)來(lái)，摟住媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽我學(xué)會(huì )了買(mǎi)東西了！不用您操心了�！�
讀了這篇《學(xué)會(huì )看病》我懂得了：媽媽為了我能獨力生活，不在依賴(lài)自己，長(cháng)大后去面都生活的重重困難，能去對付，而不遇到困難就躲到父母身邊讓父母解決的人。
五年級作文的讀后感4
這本書(shū)是由鳳凰出版傳媒集團和江蘇教育出版社共同出版的。
這本書(shū)之所以沒(méi)有作者，因為它里面有很多的內容，例如：故事溜溜球、小小科學(xué)家、本期主題等。這期的.主題是：熊貓寶寶長(cháng)大了。在這本書(shū)中，我最喜歡“故事溜溜球”這一欄目，這本書(shū)的“故事溜溜球”中的故事是《愛(ài)生氣的噴火龍》這個(gè)故事的大致內容是：一只噴火龍因為在村莊里沒(méi)有朋友，所以要噴火嚇唬嚇唬村民們，然后讓他們和自己玩、交朋友�？墒�，它不但沒(méi)能實(shí)現想法，而且還讓村民們以為它是一個(gè)大“惡霸”，一見(jiàn)到它就躲得遠遠地。
但是只有馴養師哈特覺(jué)得噴火龍是有事情，要不，它不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的進(jìn)攻村民的。所以，他只身一人走到噴火龍的家里，問(wèn)清了事情的真相，主動(dòng)與噴火龍交成朋友，而且說(shuō)服了村民們，讓大家也和噴火龍成為了朋友。噴火龍則經(jīng)常將村里的湖水加熱，讓村民們泡澡，還時(shí)常給村民們煮飯、燒水、取暖……
從中，我知道了：要勇于和任何人交朋友，即使對方有些毛病會(huì )使你討厭，但你也應該問(wèn)清情況，然后給他/她講道理，使他/她改正。
五年級作文的讀后感5
《青銅葵花》是一本有史以來(lái)我看過(guò)最好看，最吸引我的一本書(shū)。因為這本書(shū)的每個(gè)地方，每個(gè)細節都十分精彩，直到現在都能歷歷在目呢。
這本書(shū)里主要講了，葵花是個(gè)七歲的小女孩，從小就失去了父親，后來(lái)被一對善良的人家收養了。正好這家人家還有一個(gè)兒子名字叫做青銅。青銅很喜歡葵花，并把她當做親生妹妹一樣對待她。這家人家雖然很窮，卻也沒(méi)有讓葵花吃到苦，還供她上學(xué)。青銅為了葵花上學(xué)，放棄了自己上學(xué)的機會(huì )。在葵花上學(xué)的`期間，青銅他每天早上都騎著(zhù)牛送葵花上學(xué)。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是青銅。因為我認此為青銅他是一個(gè)懂事。善良的一個(gè)小男孩。
他為了實(shí)現一個(gè)讓葵花拍一張照片的愿望，每天晚上都去賣(mài)蘆花鞋，其中有一天下著(zhù)雪氣溫很低，可是他為了葵花，還是堅持去賣(mài)蘆花鞋。蘆花鞋賣(mài)完了，他還把自己腳上穿的鞋子給賣(mài)了。所以青銅就只能赤著(zhù)腳踩在冰冷的雪地上跑回家�；氐郊�，青銅的叫都已被凍得發(fā)紫，可青銅是心甘情愿的。
讀了這本書(shū)，我真希望我們每一個(gè)孩子都能做到像青銅一樣擁有一顆善良的心。
這是一本讓我永遠看不膩的書(shū)，也是一本讓我留下淚水的一本書(shū)。
五年級作文的讀后感6
祥子在一開(kāi)始在挫折的攻擊下，還站穩腳跟，為了自己更大的夢(mèng)想做準備，這就說(shuō)明祥子的墮落并非主觀(guān)因素。那么，致使祥子成為社會(huì )垃圾的根本原因是什么呢？
那就是社會(huì )的黑暗！當時(shí)的社會(huì )使每個(gè)人都自私自利、損人利己，而祥子雖正直善良，但在這種環(huán)境的熏陶下，就算是正人君子也很難立足，所以，其黑暗社會(huì )的結果就是：每個(gè)人都是笑面虎！
但是黑暗社會(huì )最終還是會(huì )破滅的，當時(shí)，是會(huì )被其他國家瓜分！
正義的沉淪、民族的墮落和人性的'扭曲就是《駱駝祥子》里黑暗社會(huì )的表現。當然，祥子的命運就是悲劇，不過(guò)這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì )把人變成鬼的罪行！
所以，當社會(huì )變得黑暗時(shí)，自己的理想就很難實(shí)現了。
五年級作文的讀后感7
中國，一個(gè)有著(zhù)五千年歷史文化的古老過(guò)國度，在如河的歲月中，涌現出了千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國人士，他們的愛(ài)國事跡讓我們深深的感動(dòng)。
這位我國杰出的愛(ài)國工程師詹天佑，不怕帝國主義的嘲笑毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，白天他攀山越嶺，探測線(xiàn)路，晚上在油燈下繪圖，計算，創(chuàng )造性地開(kāi)鑿隧道、設計“人”字形線(xiàn)路，成功修筑京張鐵路的事。詹天佑之所以成功，是因為他有著(zhù)一種寶貴的`嚴肅認真的工作態(tài)度。他常常勉工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’，‘差不多’，這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！蔽蚁�，詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎，敷衍了事的人所缺少的嗎？ 其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的“馬大哈”。在平時(shí)，“寫(xiě)作業(yè)不檢查”是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫(xiě)完作業(yè)后一定要檢查，檢查，在檢查，可我卻把這些忠言逆耳當做耳旁風(fēng)，還振振有詞地說(shuō)：“爸，媽?zhuān)銈儾欢�！某些驕子曾曰：“作業(yè)，乃越檢查越遭也！”
自從，我讀了《詹天佑》這篇文章后，發(fā)現我真的錯了。錯，不僅錯在做題的失誤，更錯在我對作業(yè)，對學(xué)習，對生活，對一切粗心馬虎不重視的態(tài)度上。我想，粗心馬虎對我百害無(wú)一益。今后，我一定會(huì )把壞毛病改正過(guò)來(lái)。像詹天佑學(xué)習，成為一名建設祖國的棟梁之材！
五年級作文的讀后感8
暑假我讀了《風(fēng)吹許愿樹(shù)》這本書(shū)，它講述了一個(gè)初三女孩叫小貝的，意外遇見(jiàn)了和自己小時(shí)候經(jīng)常一起玩耍的男孩許博的事情。他現在已是小有名氣的樂(lè )隊吉他手。
在這本書(shū)里寫(xiě)了小貝與許博之間的深厚友誼。和小貝初三生活中遇到傷感.喜悅.迷茫的故事。特別是小貝的爸爸媽媽的婚姻出現了問(wèn)題而離婚給小貝帶來(lái)了巨大的`打擊，讓她覺(jué)得幸福一切都是假的。而許博這個(gè)朋友一直在她旁邊勸導她.開(kāi)導她.關(guān)心她。我覺(jué)得我的家庭生活比她幸福多了。其中也讓我明白了一個(gè)道理要珍惜眼前的幸福。而小貝在許博的音樂(lè )生涯中，遇到困難不開(kāi)心時(shí)候，也給他加油.鼓勵。
讀完了這本書(shū)后,也讓我懂得了朋友在一起要互相幫助. 互相信任，不要爭吵，俗話(huà)說(shuō):“豆角開(kāi)花藤牽藤，朋友相處心連心。" 在這本書(shū)的最后寫(xiě)了小貝與許博的互相祝福的紙片掛在許愿樹(shù)的枝頭上，當風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，所有的紙片輕輕搖曳起來(lái)。好像許愿樹(shù)聽(tīng)到了他們的心聲。
這本書(shū)我很喜歡，我向大家推薦它�！讹L(fēng)吹許愿樹(shù)》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫小貝的女孩在和同學(xué)+死黨+閨蜜的女孩清清去看“五月天”的演出時(shí)意外地遇見(jiàn)了小時(shí)候經(jīng)常來(lái)她家蹭飯的小男孩許博。之后，小貝和清清的班里來(lái)了一個(gè)借讀生，這個(gè)本來(lái)能參加奧運會(huì )的男孩因為左腿筋骨錯位發(fā)現的晚，失去了最佳治療時(shí)期，迫不得已回到了學(xué)校；小貝的爸爸媽媽因出軌離了婚，許博也離開(kāi)了小貝……
這本名為風(fēng)吹許愿樹(shù)的書(shū)我看了兩遍，每一遍都為小貝悲慘的命運流下了眼淚，這本書(shū)的最后一句話(huà)：風(fēng)吹過(guò)許愿樹(shù)，所有的紙片輕輕搖曳起來(lái)更是讓人忍不住流淚。
本書(shū)的作者是龐婕蕾，她是一個(gè)80后的知名兒童作家，該作家是評論界和作家圈普遍看好的新生代作家，她擅長(cháng)揣摩少年、兒童的生活行為和心理。其作品的語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，卻帶有令人忍俊不禁的幽默感，貼近孩子們的現實(shí)生活。她將細膩的情感藏于字里行間，交織成一個(gè)又一個(gè)關(guān)于他們的故事。年少時(shí)的感傷、喜悅、迷茫被罩在一層朦朧的紗中，仔細去聆聽(tīng)、感受，不知不覺(jué)間，你會(huì )在他們的影子中，也有一個(gè)你存在。
五年級作文的讀后感9
這幾個(gè)月，我一有空就讀一本有益于我們小學(xué)生的書(shū)——《伊索寓言》。每讀完一篇，我就會(huì )想到我平常的表現。
有時(shí)我很開(kāi)心。因為我與故事中聰明的主人公一樣，有很強的辨別能力。當讀到《馬和馬夫》這個(gè)故事時(shí)，我就很開(kāi)心。這個(gè)馬夫偷偷地把喂馬的大麥給賣(mài)了，但他卻依然給馬兒梳洗。聰明的馬兒并沒(méi)有上馬夫的當，把馬夫的詭計揭穿了。
有時(shí)我很慚愧。因為我和故事中愚蠢的主人公一樣，犯了同樣的錯誤。當讀到《行人和梧桐樹(shù)》時(shí)，我臉紅得像一只熟透了的大蘋(píng)果，通紅通紅的。
那幾天，我們學(xué)校的'新松苑里不知怎么的，出現了許多小蟲(chóng)子，我們十分害怕。有一次，我壯著(zhù)膽，從地上拾起了一條肥肥的小青蟲(chóng)，讓它在我手心上爬，我感到手心癢癢的。偶然，我發(fā)現了我們的班長(cháng)劉教坤也害怕小蟲(chóng)子。于是，我在周六游文培訓時(shí)故意把小蟲(chóng)子放在他的課桌上�？匆�(jiàn)他害怕的樣子，我不禁哈哈大笑，并諷刺他：“嘿，你連小蟲(chóng)子都害怕，怎么做我們的‘領(lǐng)頭羊’呀！”
雖這只是我和同學(xué)開(kāi)的一個(gè)玩笑，但我卻十分懊悔，心里覺(jué)得有無(wú)數條小蟲(chóng)子在爬。我不正像這個(gè)故事中的行人嗎？梧桐樹(shù)雖然不開(kāi)花結果，但它卻在天氣十分炎熱時(shí)為人們送來(lái)一份涼爽。它無(wú)私地為人們奉獻著(zhù)，我們怎能不知好歹，享受別人的給予，還要貶低別人呢？我們的班長(cháng)也是一棵梧桐樹(shù)，默默無(wú)聞地為班級做出了貢獻，為班級增添了榮譽(yù)。而我，卻……我真是太不應該了！
你平常犯下的小錯誤，都可以在讀這本《伊索寓言》時(shí)反省一下，認清自己的錯誤，并且要改正，不要讓這么一個(gè)不起眼的小錯誤變成將來(lái)的大錯誤！
五年級作文的讀后感10
“從狼嘴里休想奪回羔羊”，“ 狼吃羊，一點(diǎn)一點(diǎn)吃進(jìn)腸，”從這兩句諺語(yǔ)中我們可以體會(huì )到狼是多么的狡詐，狠毒，但自從看了《小狼小狼》這篇文章，我卻改變了對狼的看法。
這是一本關(guān)于蒙古小狼的書(shū)，此書(shū)中靈一般的小狼隨時(shí)時(shí)刻都能從書(shū)中呼嘯而出。人主公陳陣在內蒙古額侖草原長(cháng)期與狼共舞，曾與心愛(ài)的小狼結下了生死之情，在書(shū)中，狼的`自由、獨立、強悍、卓越，狼超常的智慧，狼不屈不撓的靈魂，狼和草原以及和草原萬(wàn)物的關(guān)系，都給人的心靈強烈的震撼和感動(dòng)。
小狼的頑強名不虛傳。在剛被陳陣掏回家時(shí)，把它和一只小母狗放到一個(gè)坑里時(shí)，小狼為了自由，盡管餓著(zhù)肚子，還是踩著(zhù)小母狗往坑外爬；在陳陣把它放到院子里是，小狼依然不屈不撓的往人少狗少的地方爬；在文章后面，小狼因為咬了陳陣一口而被殘忍的夾斷了牙，牙是上天賜給狼的武器，沒(méi)有牙，小狼怎么生存呀，但小狼仍然不屈服于人，依然我行我素，照常進(jìn)食。我讀這些部分時(shí)，常常會(huì )想，假如我是小狼，我肯定堅持不下來(lái)，早就屈服人類(lèi)了。
在此書(shū)中，小狼聰明至極。在烈日炎炎的夏天，小狼懂得土里涼爽，就給自己挖了一個(gè)舒適的窩，一個(gè)兩三公分的土窩：在小狼較大的時(shí)候，當陳陣溜狼的時(shí)候，小狼總會(huì )東聞聞西嗅嗅，一旦聞見(jiàn)狼群的氣味，就興奮不已，還會(huì )把尿憋出來(lái)撒在某個(gè)地方：在蚊子密集的時(shí)候，狼原本怕火，但當它發(fā)現有煙無(wú)蚊子的時(shí)候，竟一個(gè)勁兒往煙里鉆，還和來(lái)?yè)専煹墓放笥褌兇蟠虺鍪帧?/p>
小狼不屈不撓、善于動(dòng)腦筋的精神值得我們學(xué)習。在以后的生活中，小狼的精神時(shí)刻激勵著(zhù)我們，遇到問(wèn)題時(shí)，我們一定要看動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題，遇到困難時(shí)，我們一定要堅持不懈，永不放棄。
五年級作文的讀后感11
我 要為大家介紹一本有趣的書(shū)，它就是林格倫的一部名叫《長(cháng)襪子皮皮》的作品。當我拿到這本書(shū)時(shí)，我一下子就被書(shū)名和有趣的插圖給吸引住了。大家見(jiàn)過(guò)這個(gè)小女 孩嗎?她的頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著(zhù)。她的鼻子長(cháng)得就像一個(gè)土豆，上邊布滿(mǎn)了雀斑。鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張大嘴巴，牙齒整齊 潔白。她的又細又長(cháng)的腿上穿著(zhù)一雙長(cháng)襪子，一只棕色的，一只黑色的。并穿著(zhù)一雙是她的`腳的兩倍的大鞋子!她就是長(cháng)襪子·皮皮露達公主。
皮皮有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)。
皮皮的獨立生活很強。她自己住在一個(gè)房間里，沒(méi)有人照顧，但她非�？鞓�(lè )健康，可以稱(chēng)為陽(yáng)光女孩。
她這一點(diǎn)兒做得很好。如果讓我一個(gè)人住在房子里，沒(méi)有人照顧，一定不會(huì )有她生活得這么好，肯定會(huì )天天生病。以后，我要多向皮皮學(xué)習，自力更生，自己照顧自己，自己整理、打掃房間。
皮皮很善良，也很大方。她把所有人都看作是朋友，她善于發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)，還虛心向別人請教。她和鄰居兄妹杜米和阿妮成為了好朋友，大家一起互幫互助。皮皮把自己的各種寶貝分給了自己的好朋友。有一次，皮皮用很多錢(qián)到鎮上買(mǎi)了一大堆糖果，把一大半都分給了朋友們。
她的大方值得我們學(xué)習。我是一個(gè)非常小氣的女孩，我要通過(guò)讀《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)，改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)大方的女孩。
真希望長(cháng)襪子皮皮就生活在現實(shí)中，這樣，我就可以和她交朋友了。皮皮有一副好心腸，我愛(ài)長(cháng)襪子皮皮!
五年級作文的讀后感12
伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，而且幾乎每天都看。最近我讀了《小英雄雨來(lái)》，雨來(lái)的所作所為讓我感受到了他的愛(ài)國之情。
故事中雨來(lái)為了掩護八路軍通訊員李大叔，他和鬼子周旋，鬼子又是威逼利誘，又是用武力，可雨來(lái)卻毫不動(dòng)搖。鬼子氣憤得臉色都成豬肝色了，決定要把雨來(lái)給槍斃了，可是雨來(lái)憑著(zhù)水性好和機靈，逃過(guò)了一劫。
讀了這書(shū)后，我對愛(ài)國深有感觸——愛(ài)國不僅僅是熱愛(ài)自己的國家，還要為了國家做出貢獻，才不會(huì )辜負祖國對我們的期望。雨來(lái)熱愛(ài)自己的祖國，不是嘴上說(shuō)的，他也在行動(dòng)上。為了掩護李大叔，不顧個(gè)人安危，為了祖國抗戰的勝利，差點(diǎn)獻上自己的生命。這難道不值得學(xué)習嗎？我們今天的幸福生活，難道不是眾多像雨來(lái)的愛(ài)國精神的將士換來(lái)的？我們現在在享受著(zhù)美好和平的生活，更應該珍惜�，F在中國的島嶼統治權日益緊張，如果我們不強大，就要被欺負。我們國家現在處于發(fā)展中，還需要有很多人挺身而出，為了祖國發(fā)展做出貢獻。我們是共產(chǎn)主義接班人，現在只有好好學(xué)習，才可以在以后更好的為祖國做出貢獻。
我們愛(ài)國之情還體現在升國旗這一習以為常的事上。又是一個(gè)星期一，我們還像以前那樣到操場(chǎng)，準備舉行升旗儀式。我也象之前那樣站在我的位置上，可是過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我發(fā)現同學(xué)們看到我時(shí)，都用詫異的眼神看著(zhù)我，然后議論紛紛。我后面一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你趕緊到后面去�！蔽乙苫蟛唤獾膯�(wèn)：“我為什么要到后面去呢？”我后面的同學(xué)說(shuō)：“全班全部戴紅領(lǐng)巾了，就你沒(méi)戴，而且你又在第三位，那么顯眼，你趕緊到后面別給我們班添丑�！蔽衣�(tīng)了什么也不說(shuō)了，灰溜溜的.跑到最后一排，因為我醒悟到，這也是對我們國旗的不尊重。從那以后，我每次升旗，都戴上了干凈的紅領(lǐng)巾。
我們從小就愛(ài)國，讓雨來(lái)的精神一代一代傳承下來(lái)。也應熱愛(ài)國家，尊重祖國，尊重國旗。我們是祖國的花朵，民族的希望，我從小愛(ài)國，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后，才能對國家做出巨大的貢獻。這些都是我看來(lái)《小英雄雨來(lái)》所感悟到的。
五年級作文的讀后感13
英雄，這個(gè)熟悉又陌生的詞一旦放到四大名著(zhù)之一的《水滸傳》中去，相信大家一定會(huì )有所感悟。
從小我就知道水滸的故事，對故事里的每個(gè)人物都感到由衷的欽佩�！坝⑿勐�，當然是一百零八單將嘍!”，對于英雄的'定義，我下意識就認定應該是像林沖、魯智深這樣的人物。然而，自從暑假真正讀了《水滸傳》之后，我又覺(jué)得這樣的答案過(guò)于簡(jiǎn)單了。
一百零八單將替天行道，戰績(jì)輝煌，打仗時(shí)更是勇猛無(wú)敵，他們當然是英雄。但是，在他們的后面，那些聽(tīng)命于他們的士兵，似乎更值得我敬佩。
那些士兵，是壯士，是勇敢者，更應該是英雄!從“打高俅大水戰”中，這種想法就在我的腦海中油然而生。他們忠于職守，服從軍令，他們不怕?tīng)奚�，勇敢向�?他們才是無(wú)冕的王者!是真正英雄主義的貫徹者!
同樣的，不僅僅是《水滸傳》，從《水滸傳》我們更可以引申到如今現代許許多多無(wú)名的英雄們。英雄!英雄實(shí)在是太多了!
在建筑工地上，不管是嚴寒還是酷暑，建筑工人們頂著(zhù)風(fēng)雨、冒著(zhù)日頭搬運材料，夯打地基……一座座高樓大廈在城市中拔地而起。這其中凝聚了多少他們的汗水，他們是城市的英雄!
在馬路邊，無(wú)論是盛夏抑或是寒冬，清潔工人都穿著(zhù)一身工作服，一把大掃帚不停地揮舞在水泥路上。他們的身影出現在每一條馬路上，他們的足跡遍布馬路的每一個(gè)角落。他們?yōu)槌鞘袔?lái)了清潔，他們同樣是城市的英雄!
……
“英雄”，現在的我終于理解了這個(gè)詞，它給了我啟示，更給了我力量……
五年級作文的讀后感14
今天，老師教我們【竊讀記】，我看了以后有很多感想，所以寫(xiě)了這篇讀后感。
這篇課文主要寫(xiě)了作者放學(xué)后，立刻去飯店緊鄰它的一家書(shū)店。作者進(jìn)入書(shū)店，她很快樂(lè )，也很懼怕，她快樂(lè )的是因為她找到那本書(shū)，懼怕的是因為害怕被老板發(fā)現，會(huì )趕走她，因為像作者這樣常常光顧而從不購買(mǎi)的，恐怕沒(méi)有，但是，作者最開(kāi)心的是下雨天，原因是有充足的理由在書(shū)店呆下去。作者這種竊讀的精神真讓人感到驚嘆，因為她這樣辛苦地讀書(shū)，也還要讀，有時(shí)還要貼著(zhù)大人，仿佛作者是他的小妹妹或小女兒。
作者叫林海音，原名林含英，小名英子，作者這種竊讀真讓人佩服，讀兩個(gè)鐘頭也不疲倦，一合上書(shū)，好像把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍的把書(shū)放下，她低著(zhù)頭走出書(shū)店，這時(shí)，她想起國文老師的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！币驗榧Z食哺育的是人的身體，而書(shū)籍哺育的'是靈魂，一個(gè)知識與····· 智慧不斷增長(cháng)的人，才是健康成長(cháng)的人。
我們要學(xué)習作者孜孜不倦的學(xué)習精神，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
五年級作文的讀后感15
看了《一個(gè)村莊的故事》后，我感到十分惋惜，多么美好的一個(gè)森林家園��！竟被那些“慘無(wú)人道”的一把把斧頭給消滅了！可是，要知道，洪水來(lái)臨，斧頭為人民抵檔不住什么，而樹(shù)木卻可以為村莊堵住洪水��！
樹(shù)木沒(méi)了，斧頭也沒(méi)了，所有靠斧頭砍下樹(shù)木做成的一切都沒(méi)了，地球的眼淚。認為對聯(lián)只是普通的.洪水嗎？不，不是，對聯(lián)是地球的淚水，村莊里的人們把它的樹(shù)木砍掉了，它好傷心��！
地球，是一個(gè)多么美麗的星球��！可是對聯(lián)么人們卻不斷的糟蹋它。知道那糟蹋的什么嗎？知道自己得到的是什么嗎？那是在糟蹋自己，得到的也不過(guò)只是暫時(shí)的罷了！
糊涂的人們，《一個(gè)村莊的故事》正給了我這樣一個(gè)啟發(fā)：地球，我們再也不能破壞了，再也不能了！
聯(lián)系實(shí)際，人們在工廠(chǎng)工作，工廠(chǎng)里排出的各種有害物質(zhì)，難道不是在破壞環(huán)境嗎？人們?yōu)槭裁吹酶鞣N各樣的怪��？是因為各種各樣的有害物質(zhì)通過(guò)水進(jìn)入了人們的身體中，才會(huì )造成絕癥、畸形等等的病狀��！
人們，一個(gè)村莊的故事我們不能再繼續了！醒悟吧！別在貪婪眼前的利益了！地球在流淚��！
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