有關(guān)讀后感的作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　我坐在池塘邊的榕樹(shù)下，看著(zhù)枯黃的樹(shù)葉像蝴蝶般的飄落下來(lái)……隨著(zhù)四季輪回，我細細地品味著(zhù)書(shū)香。我們漸漸長(cháng)大，在同一片藍天下，卻又各不相同。同齡鳥(niǎo)展翅高飛，穿越天真，去尋找自己的藍天與夢(mèng)想。

　　《歲月的書(shū)香》，那里用兒童文學(xué)最真、最美、最善良的文字，留住了如歌的歲月。冰心的《小橘燈》里面，小姑娘善良、鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神鼓舞著(zhù)我，讓我的眼前無(wú)限光明；謝倩霓的《不曾改變的呼吸》讓我懂得了不要盲目的攀比，要堅定自己的信念，向優(yōu)秀學(xué)生看齊；沈石溪的《第七條獵狗》給予了我人與動(dòng)物的精神與冒險，了解了動(dòng)物的神秘空間……當我讀完它，就像品嘗完了一頓大餐，讓我回味無(wú)窮�；匚吨�(zhù)，沒(méi)有“異想”就沒(méi)有“天開(kāi)”，沒(méi)有“兒女的共同創(chuàng )造”就沒(méi)有“祖國的繁榮富強”；回味著(zhù)，少年不識愁滋味，現在的我們應發(fā)現自我，努力學(xué)習，享受成長(cháng)；回味著(zhù)，親情是寶貴的，我們不可以因為一次沒(méi)有證據的誤會(huì )而傷害了他人……

　　其中，讓我感受最深的是親情類(lèi)的：《三色圓珠筆》。

　　主人公名叫徐小冬，是個(gè)頭發(fā)一直亂蓬蓬的轉校生，曾在其他學(xué)校被一些社會(huì )青年逼迫偷東西而進(jìn)過(guò)派出所。那天，齊娟娟新買(mǎi)的三色筆不見(jiàn)了。那是一直有著(zhù)金黃筆帽兒，墨綠色筆桿的神奇的筆，輕輕一轉，“咔”的一聲，就可以變換不同的顏色。在那樣的八十年代，這種筆很是稀奇。為了幫齊娟娟找回圓珠筆，徐小東顯得特別積極，墻角的灰窩也翻，老鼠洞也掏，整天都怪怪的。但是好心卻得不到理解。畢竟是曾偷過(guò)東西的人，同學(xué)們在拉緊書(shū)包袋的同時(shí)一致懷疑三色圓珠筆他偷的。還特地辦了選舉小偷的民主投票。無(wú)論怎么解釋?zhuān)�都沒(méi)人相信他。不久，老師把小冬叫進(jìn)了辦公室。

　　“你喜歡那支筆，曾經(jīng)打算用你的小刀、鋼筆、空鞋油盒跟娟娟交換，對嗎？”

　　“對。齊娟娟不換�！�

　　“前天做值日，你走得最晚，對嗎？”

　　“對�！�

　　“找圓珠筆的時(shí)侯，你顯得特別積極。墻角的灰窩里也翻，老鼠洞里也掏……

　　你從老鼠洞里找出筆來(lái)了嗎？”

　　“沒(méi)找到�！崩蠋熎粕钜獾囊恍�，“你自然知道，那里面是找不到圓珠筆的。你喜歡，拿去玩幾天，也該還給人家了，或者你可以私下給我……”

　　老師講了很多，但徐小東始終不承認自己投了那支圓珠筆，老師便發(fā)出了最后的警告：要是3天后，他不交出圓珠筆，就把小東開(kāi)除。這使他弱小的心靈有了極大地創(chuàng )傷。三天后，更加蓬頭垢面的徐小東果真交出了一只三色圓珠筆。事情算是平息，老師又告訴同學(xué)不要對他歧視�？尚⌒〉男撵`怎能禁得起如此打擊？他哭了，很厲害，在同學(xué)們萬(wàn)箭穿心的眼神下仿佛要把內臟全哭嘔出來(lái)。不久，齊娟娟卻在家意外的發(fā)現了那真正屬于自己的筆。在老師的追問(wèn)下追問(wèn)下，徐小冬神色慌亂，如神精般的哭叫，請求不要告訴家長(cháng)，又急忙拿出每天午飯攢下來(lái)的錢(qián)，哀求著(zhù)交給老師……原來(lái)，那只圓珠筆是無(wú)奈之下從文具店偷的。

　　在雙方?jīng)]有溝通下，一個(gè)小小的而無(wú)證據的誤會(huì )，給別人的心理帶來(lái)了極大的傷害。在苦苦的哀求下人沒(méi)有寬容，一些本不應該發(fā)生的事卻一串又一串的發(fā)生。他心中巨大的創(chuàng )傷由誰(shuí)來(lái)彌補？他又該怎樣再次面對別人？或許，這件事情就像把刀一樣，在徐小冬那幼小的心上，狠狠地刻上了一刀……而我們應該在心靈之間架起溝通、理解的橋梁，不要為一些小而無(wú)證據的誤會(huì )而失去一段美好的友情，甚至傷害了朝夕相處的朋友。

　　書(shū)，是用于讀的；書(shū)香，是讀出來(lái)的，也是細細的品出來(lái)的。書(shū)香的味道是厚重的，在整套的小說(shuō)卷里，看到的就是60年來(lái)幾代兒童文學(xué)作家為讀者奉獻的近百篇小說(shuō)作品。在學(xué)校、在家庭、在幻想的空間、在現實(shí)的世界，在人的范疇、在動(dòng)物的領(lǐng)域里，作家們風(fēng)格不同，但無(wú)一不是用各種形式傳遞著(zhù)友情、愛(ài)、正義和歡樂(lè )。

　　我喜歡的書(shū)香的味道，是可以哭，可以笑，有時(shí)會(huì )細細地思考一會(huì )兒，漸漸地體會(huì )一些人生的況味……

　　我希望書(shū)香的味道是一顆幸福的種子，種入我的腦海和心田，給予它強有力的生命力，讓它生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。

讀后感的作文 篇2

　　今天，我讀了一篇文章，叫《禿的梧桐》！從文章題目看，就一目了然了，則是一片寫(xiě)景的文章，我想這處景物必定有個(gè)故事吧！

　　本文主要寫(xiě)了：一棵的梧桐，禿了的梧桐，人們走過(guò)，總是會(huì )感嘆：——這株梧桐，把再也難得活了！梧桐樹(shù)正好長(cháng)在兩家的中間，不偏不倚，正好成了兩家的分界線(xiàn)，從屋到院子有兩條路，——一家走一條。梧桐生在兩路中間，兩家各走各路！夜里下雨，瀟瀟淅淅打在梧桐葉上的聲音，詩(shī)意也兩家分享！但因為遠離的螞蟻過(guò)多，梧桐的枝干被螞蟻侵蝕了，在雷雨中一半被劈折了，只剩下一根一丈多高的樹(shù)身。春天，是居然張粗了一些嫩葉，但一陣風(fēng)后也而又被批下來(lái)了，有是螞蟻干的。秋天，五同時(shí)又只剩下干了。走在梧桐樹(shù)下，人們總這樣惋惜的說(shuō)：——這株梧桐樹(shù)，怕再也不得活了。

　　我感受到了，雖然，那株樹(shù)被螞蟻啃得只剩下只干了，但是，作者仍然沒(méi)有視它為無(wú)物，反而感到憐惜它被螞蟻咬成這樣，這充分表達了作者對到自然的熱愛(ài)之情。路人都以為這棵樹(shù)再也活不了了，但作者見(jiàn)梧桐樹(shù)長(cháng)出葉子，便認為，這株梧桐樹(shù)一定還有長(cháng)回參天大樹(shù)的希望。我想，我也應該對自然充滿(mǎn)希望，即使，成功幾率并不大。同時(shí)我們也應該熱愛(ài)大自然，即便是一草一木，也不能糟蹋，因為自然是我家，建設靠大家。同時(shí)，梧桐樹(shù)的精神和值得我們學(xué)習，先苦后甜，彩虹總在風(fēng)雨后！

讀后感的作文 篇3

　　在遙遠的救世主這部小說(shuō)中，是圍繞著(zhù)被外人評價(jià)外經(jīng)濟界怪才的丁元英身邊發(fā)生的故事的一步小說(shuō)。

　　文章開(kāi)篇通過(guò)展現出來(lái)的是美貌出眾的職業(yè)女性肖亞文與好友芮小丹重聚展開(kāi)。在見(jiàn)面后，肖亞文表明來(lái)此的意圖在于向好友介紹自己的上司丁元英可能因為商業(yè)集資解散后面臨生活窘境，可能需要好友芮小丹的幫助而安排住所。好友芮小單欣然接受了肖亞文的這個(gè)請求，并答應會(huì )幫助丁元芳安排住所。在此，肖亞文出于對好友的關(guān)心，詳細介紹了他的上司的情況，并告誡芮小丹不要愛(ài)上他的上司，因為他的上司過(guò)于神秘、高深，不能被外人所理解。

　　由此，丁元英這個(gè)主要人物走向了前臺。經(jīng)過(guò)短暫的商業(yè)集資解散，他并沒(méi)有得到一分錢(qián)，因此接受助手肖亞文的安排，前往了芮小丹替他租住的房子里居住。經(jīng)過(guò)半年時(shí)間，原以為會(huì )主動(dòng)找她提供幫助的芮小丹，卻意外的發(fā)現丁元英在面對生活的窘迫時(shí)，卻不會(huì )困難并不主動(dòng)尋找芮小丹以求助，而卻變賣(mài)唱片維持自己的生活。這讓芮小丹對他的越發(fā)的產(chǎn)生興趣，越發(fā)的想要了解他。并發(fā)現自己已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)被外界不能理解的男人，由此而認識了音樂(lè )發(fā)燒友葉曉明、馮世杰、劉冰等人，同時(shí)也引出芮小丹的好友歐陽(yáng)雪等人。出于同樣的愛(ài)好，他們很快貌合神離的走到了一起。在一次芮小丹與馮世杰因為購買(mǎi)音響的原因走入農村后，當他看到農村的貧窮被感震驚，因此萌發(fā)了想要救助一次這些人的意圖。而馮世杰在看到丁元英這個(gè)人的音響的奢侈后，判定丁元英這個(gè)神人可以為他以及農村帶來(lái)巨大的改變時(shí)，通過(guò)芮小丹接觸丁元英，希望通過(guò)丁元英的幫助可以為農村帶來(lái)巨大的改變。在芮小丹與丁元英的熱戀中，芮小丹提出了這個(gè)要求，并希望以此作為一份禮物送給她時(shí)，丁元英欣然接受。

　　但是正如丁元英與好友韓楚風(fēng)所遇見(jiàn)的一樣，靠著(zhù)劫富濟貧的方式并不能為農村帶來(lái)真正的改變，而真正的改變在于每個(gè)人的精神境界的改變，正如丁元英與老和尚悟道所得出的結論一樣。

　　很快格律詩(shī)公司發(fā)展通過(guò)丁元英、芮小丹、歐陽(yáng)雪、葉曉明、馮世杰、劉冰、韓楚風(fēng)等各人的帶動(dòng)公司很快發(fā)展了起來(lái)，但是卻也遇到了競爭對手的強力反擊。此時(shí)職業(yè)女性肖亞文再次走出來(lái)，幫助公司打贏(yíng)了官司，公司回歸正常。而在其中，葉曉明、馮世杰、劉冰很快就迫于自身利益受損的擔心，從而撤出了全部資本。在故事即將結束之時(shí)，芮小丹因為公務(wù)受傷，覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有活著(zhù)的理由，選擇了自殺。同時(shí)，劉冰為了獲得最大利益不惜出賣(mài)靈魂想要與歐陽(yáng)雪進(jìn)行內幕交易時(shí)，卻發(fā)現原來(lái)丁元英早已經(jīng)有所安排。事情敗露，選擇了自殺。同樣圣樂(lè )集團總經(jīng)理，因為一時(shí)失誤，致使公司受到巨大損失，也選擇了自殺。

　　故事結尾，丁元英離開(kāi)古城準備前往德國，結束了這部通俗小說(shuō)的全文。

　　縱觀(guān)全文，每個(gè)人物有著(zhù)不同的人物特性：

　　丁元英：商業(yè)天才，有著(zhù)與眾不同的商業(yè)頭腦和渾厚的文學(xué)造詣，能從現實(shí)中發(fā)現平常人所不能發(fā)現的一切規律。在他豐富的人生閱歷中，實(shí)現自我意識的覺(jué)醒。并對國家、民族的那份僥幸等待救世主的心理特征有著(zhù)很強的理解。從故事開(kāi)始到結束，他一直都是主角，但卻是個(gè)甘愿遠離世俗的人。擁有音樂(lè )與茶道，便是他的天堂。孤單對他來(lái)說(shuō)不是一種痛苦，而是一種無(wú)聊的消遣，是他那種人的一種境界。

　　芮小丹：一個(gè)有著(zhù)自我意識很強的知性女性，有著(zhù)長(cháng)遠的遠景規劃。對于貧困、富貴，自覺(jué)無(wú)關(guān)緊要。有著(zhù)小市民過(guò)平平淡淡的生活的日子。內心的純潔，讓他向往愛(ài)情，但又不甘于墮落情場(chǎng)太深，以至于失去了自己的靈魂。愿意做一個(gè)自由自在的戀人，而不是被另一半束縛的女性。

　　歐陽(yáng)雪：經(jīng)歷很多苦難走上發(fā)家致富之路，有著(zhù)頑強而又現實(shí)的心理。對朋友知根知底，知是知，不知便是不知。有很多作為是出于對朋友的保護，同時(shí)也擁有很強的自我保護意識。

　　劉冰：做過(guò)很多伙計，但沒(méi)有幾次是成功的。心底有著(zhù)許多小算胖，希望通過(guò)丁元英的幫助，為自己帶來(lái)發(fā)財的路。同時(shí)對上層人士的生活，有著(zhù)諂媚的向往。但面對危機時(shí)，卻選擇退避。但在退避的同時(shí)，為了滿(mǎn)足自己的虛榮心還甘于在公司從事一份工作。在發(fā)現自己與財富錯過(guò)時(shí)，卻又后悔不已。甚至不惜出賣(mài)自己的道德用丁元英所謂的內部記錄去賺取不義之財。但聰明反被聰明誤，這也是他走向悲劇結局的唯一原因。

　　馮世杰、葉曉明：馮世杰希望通過(guò)自己的努力促成丁元英到村里發(fā)展，一來(lái)是帶動(dòng)村里人走向富裕，同時(shí)也可以時(shí)自己的名望因為此時(shí)有所提升，所有從一開(kāi)始就通過(guò)各種方式去接觸丁元英，最終如愿。但在面對利益危機時(shí)，一時(shí)拿不定主意最終選擇了逃避危機。雖然有他的逃避，但從本性上看，他有著(zhù)趨利避害的人性使然，但那顆誠實(shí)善良的心還是值得贊同。葉曉明，從一開(kāi)始就盤(pán)算著(zhù)自己的小算盤(pán)，且有著(zhù)小聰明面對困難，立馬退避三舍，且是直流勇退。但聰明反被聰明誤，最終什么都沒(méi)有得到。

　　韓楚風(fēng)：丁元英的好友，有著(zhù)商業(yè)頭腦和不下于丁元英的智慧。但形式適當合理，對待朋友很用心。是一個(gè)朋友值得珍惜的好朋友，同時(shí)可以和丁元英交換對生活的態(tài)度、對人生哲理的看法等。

　　肖亞文：職業(yè)女性的做法，讓她很受朋友歡迎。話(huà)不多說(shuō)一句，能夠很快理解別人的用意。不對事情做過(guò)多的口頭評價(jià)，有著(zhù)聰明的.頭腦和審時(shí)度勢的洞察力。在別人選擇退卻的時(shí)候，她卻迎難而上，既給自己帶來(lái)不小的收益的同時(shí)，還鞏固了與朋友的關(guān)系。

　　通過(guò)通讀全文，我覺(jué)得文章主要詳細闡述了作者的以下幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：

　　1。在本文中，闡述人嗎在面對困難時(shí)人們可能面臨的三種選擇：1。迎難而上；2。果斷退卻；3。從中分析出事件發(fā)生的本質(zhì)在作定奪。

　　2。在本文中，深刻的闡述著(zhù)道德、思想、人性三個(gè)話(huà)題，世界觀(guān)決定了人性的本質(zhì)，人性本質(zhì)決定其品質(zhì)的好壞。

　　3。本文中作者闡述了關(guān)于關(guān)生命的理解，包含兩層含義：1。平凡的活著(zhù)活得是安靜；2。高雅的活著(zhù)是獨孤求敗的那種孤傲。

　　4。在本文中作者闡述了對人的幾種分類(lèi)：1。深刻理解道的人。2。平凡而簡(jiǎn)單的人。3。奸詐狡猾的人。4。自作聰明的人。5。老實(shí)巴交但有著(zhù)小算盤(pán)的人。

　　5。在本文中作者闡述了關(guān)于文化之間的差異：高雅的文化總被少數人掌握，世俗文化被大多數所能接受。但很多時(shí)候，高雅文化掩蓋了世俗文化的鋒芒，且至始至終都是文化的主流，無(wú)可取代。

　　6。在本文中作者闡述了關(guān)于救世主的理解：1。救世主本身并不存在，只是你的渴求心理造就了救世主在你的頭腦里。2。真正的救世主是你自己，是你自己從世界觀(guān)、人生觀(guān)的改變，改變了你的人生態(tài)度，那么你就是自己的救世主！

讀后感的作文 篇4

　　讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文后，有的感觸，令我感觸最深：做都要持之以恒，半途而廢。讀完這篇課文后，我真的被感染。文中三位名人的事跡地打動(dòng)了我，專(zhuān)一、持之以恒的精神。

　　當我讀完課文的題目時(shí)，我不禁驚奇地說(shuō)“水滴微道的力量竟然把石塊滴穿了！”塊石頭的上方，有水滴接連地從巖縫中滴落，滴在同地方。幾百年了，幾千年、幾萬(wàn)年了……水滴鍥而不舍、日雕月琢、專(zhuān)一、持之以恒，能把石塊滴穿。文中的李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石在前進(jìn)的道路上，靠著(zhù)“滴水穿石”的精神，才克服遇到的和挫折，。我不由得了事。在做數學(xué)作業(yè)的，有一道簡(jiǎn)便計算。我苦思冥想，終于想著(zhù)方法，我就算下去。算到最后，答案與答案不。我想：方法肯定的行不通的。但我重新計算一遍，就寫(xiě)下一題了。其實(shí)，是我在計算中出了錯，方法是的。我像文中的李時(shí)珍等不懈，一遇到就被打倒。我下決心以后遇到事，都不半途而廢。

　　從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”的啟示：在漫長(cháng)生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢的精神，就能夠美好的理想。

讀后感的作文 篇5

　　想寫(xiě)《我的媽媽是精靈》這本書(shū)的讀后感已有好久了（雖然當時(shí)并未看完），卻總無(wú)頭緒，今天，終于看完了，。說(shuō)實(shí)在的，這本書(shū)與那些文學(xué)名家寫(xiě)的書(shū)相比，幾乎不值一提（我認為）。書(shū)中，沒(méi)有什么太過(guò)優(yōu)美和經(jīng)典的詞句，但，卻還是將我牢牢套住了。

　　這書(shū)，讀第一遍，似乎毫無(wú)感覺(jué)，當讀第二遍，再細細品味時(shí)，便可發(fā)現書(shū)中有很多地方在為后文做鋪墊，每個(gè)動(dòng)作和心理想法又讓人覺(jué)得，是那么真實(shí)、可信……此書(shū)所講的，是一位叫陳淼淼的小學(xué)生的家庭情況：她的媽媽竟然是個(gè)精靈，不吃人也滴酒不沾，令人傷悲的是——要靠喝新鮮的青蛙血來(lái)維持人形，否則就會(huì )變藍，變輕……淼（以下簡(jiǎn)稱(chēng)淼）的爸爸知道后，想要離婚，但為了孩子的學(xué)業(yè)，而睡了九年的沙發(fā)，保守了九年的秘密！哦，這就是父愛(ài)的體現！只可惜，這些秘密最終仍被淼給發(fā)現了。

　　她很傷心，因為她知道單親家庭中的孩子的生活是啥樣的，她的好友李雨辰就是這樣的家庭。她們?yōu)榱瞬蛔尡瘎≈匮�，就絞盡腦汁想辦法，為此，她們曾嘗試生病、變壞，甚至逃夜……這是最讓我感動(dòng)的：為了讓自己有個(gè)完整的家，而努力著(zhù)！一切一切，那帶著(zhù)天真、幼稚，卻用心良苦的種種表現，父母們盡收眼底，心知肚明，盡管努力的去嘗試復合，但是……唉�。�！我真為她們感到心酸，再想想自己，真的太幸福了！不知為什么，看完這書(shū)，我忽然覺(jué)得這世界上似乎真的有精靈似的。這本書(shū)，不僅告訴了我，幸福就在我們身邊，還讓我知道了什么是真正的友誼——沒(méi)有秘密+信任！這本書(shū)，粗看不一定好，但仔細讀，它會(huì )給你啟示！

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