精選讀后感的作文600字（通用25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的讀后感的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文600字 篇1
“永遠不要失去希望，永遠要保持微笑�！边@句話(huà)在世界最著(zhù)名的野外生存探索家貝爾.格里爾斯寫(xiě)的《荒野求生》這套書(shū)中得到了很好的詮釋。
年僅十三歲的貝克和監護人阿爾伯伯為了尋找失落中的“黃金之城”來(lái)到了哥倫比亞。結果阿爾伯伯和市長(cháng)莫名其妙地遭遇了綁架。為了解救他們，貝克和市長(cháng)的一雙兒女一路上遭受巨蟒的侵襲，美洲豹的攻擊，吼猴的刁難，忍受饑餓，寒冷的折磨等重重困難，最終，他們憑借自己的智慧、生存經(jīng)驗以及求生的希望，戰勝了困難，找到了阿爾伯伯和市長(cháng)。
一個(gè)年僅十三歲的男孩，在深陷絕境時(shí)，竟然有如此豐富的生存之道，有如此毫不畏懼的膽量，竟然有如此的.鎮靜，如此有耐心，我真心佩服。永遠不要失去希望，在生活中如此，在學(xué)習上也一樣。
記得有一回，媽媽讓我做數奧題。開(kāi)始，一道一道的題目都做好了，結果做到最后一個(gè)的時(shí)候，我愣住了。兩個(gè)不相等的三角形，倆底粘在一起，只告訴我們一個(gè)三角形的底和另一個(gè)三角形的高，竟讓我們求這兩個(gè)三角形的面積之和。一個(gè)缺高，一個(gè)缺底，這咋畫(huà)呢��？我百思不得其解，在草稿紙上左畫(huà)畫(huà)，右畫(huà)畫(huà)，一張草稿紙都畫(huà)滿(mǎn)了，還是沒(méi)想出來(lái)。算了！不做了，叫媽媽教一下得了，我自言自語(yǔ)道。嗯，不行，等下媽媽又說(shuō)我怕困難，是個(gè)懦夫。我得繼續，肯定會(huì )有辦法的。于是，我又坐下來(lái)繼續思考，不一會(huì )兒，我茅塞頓開(kāi)，不是可以把高往左移，把底往上移，這樣拼成一個(gè)長(cháng)方形，然后這兩個(gè)三角形是這個(gè)長(cháng)方形面積的一半，只要把底×高÷2,就可以了，哎！原來(lái)這么簡(jiǎn)單，接著(zhù)我很快地就做完了這道題。
天無(wú)絕人之路。只要我們對生活、對學(xué)習抱有信心，永遠不要失去希望，燦爛的笑容總會(huì )在我們臉上綻放！
讀后感的作文600字 篇2
難得在國慶假期重拾書(shū)香，和四年級的兒子一起閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，也給我們成年人進(jìn)行了一次心靈洗滌。書(shū)中，一只有著(zhù)極高音樂(lè )天賦的蟋蟀流落到紐約繁華、嘈雜的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，邂逅大都市的老鼠塔克、流浪貓亨利，還有收容他的白利尼一家，上演了一個(gè)曲折、動(dòng)人、引人深思的故事。
作者打破傳統的觀(guān)念，讓貓與老鼠不再是天敵，而是要好的朋友，他們共同幫助蟋蟀柴斯特蜚聲大都市的樂(lè )壇。蟋蟀又用它的音樂(lè )打動(dòng)感染城市里行色匆匆、忽略生活之美的人們，并幫助貧窮但熱愛(ài)音樂(lè )、熱愛(ài)生活的'白利尼一家擺脫貧困、走向幸福生活。而最令我欽佩的是:柴斯特在名聲大噪后,并不驕傲與自豪,而是不禁思念起自己深?lèi)?ài)的故鄉來(lái)。于是他又回想起在鄉下草場(chǎng)時(shí)快樂(lè )而又甜美的時(shí)光和自由而又閑散的生活，又回想起在故鄉涼爽晴和的星空下,動(dòng)物們靜靜聆聽(tīng)它唱歌的安靜場(chǎng)面。所以,盡管榮耀雖然對柴斯特來(lái)說(shuō)是件好事,但是也同樣讓它感到十分疲倦.就如同亨利所說(shuō)的那樣——既然柴斯特的一生是它自己的,它就應該做它自己想做的事,如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà),那成名又有什么意義呢?所以面對榮譽(yù),柴斯特毅然選擇了放棄,而它的朋友和主人對此也表示了理解。最終,在朋友的幫助下柴斯特帶著(zhù)太多太多的不舍和無(wú)限的眷戀離開(kāi)了紐約,回到了家鄉。由此看來(lái),榮譽(yù)并不能給我們帶來(lái)快樂(lè ),而自由卻能給我們帶來(lái)許多快樂(lè )和幸福。
這本書(shū)中還有一寫(xiě)特別出彩的部分，就是中國人馮賽對瑪利歐和蟋蟀的幫助，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。在作者的筆下中國還是帶著(zhù)神秘東方國度的色彩，古老的店鋪、傳統的禮儀、精美的手工藝品、美味的中式大餐、還有奇特的生活思想等等，很高興這些情節的出現，沒(méi)有西方人對中國這個(gè)古老國度的偏見(jiàn)。作為一個(gè)中國人，也為我們的傳統文化對世界的影響感到無(wú)比的自豪。這是一本絕對值得一讀的書(shū)。
讀后感的作文600字 篇3
《八十天環(huán)游地球》是凡爾納筆下一篇著(zhù)名的科幻小說(shuō)。這部小說(shuō)的情節跌宕起伏，讓人感覺(jué)身臨其境，既緊張奇異，又輕松有趣。
這部小說(shuō)主要講的是英國紳士福格先生花高價(jià)與朋友們打賭，從倫敦出發(fā)，只用八十天的時(shí)間環(huán)游地球一周。他聰明自信，正直勇敢，克服了重重困難，堅持到底，最終贏(yíng)得了堵注。
《八十天環(huán)游地球》雖然是一篇科幻小說(shuō)，但是，我覺(jué)得很真實(shí)。�？讼壬錆M(mǎn)信心很有正義感，尤其敢于痛斥英國鴉片對中國人民的毒害，敢于嘲笑美國的武斗選舉。正是這種正義和執著(zhù)，才使得�？讼壬朔顺Ｈ穗y以克服的困難，成為一位名副其實(shí)的英雄。我們在生活中，要學(xué)習福格先生做事敢作敢當，鎮定自若，樂(lè )于助人的精神，盡我們最大的努力去幫助有困難的`人。我們還要學(xué)會(huì )保護自己，遇到困難要充分發(fā)揮自己的聰明才智，以勇敢的心態(tài)面對生活，做一個(gè)智勇雙全的孩子。但是僅僅靠�？讼壬粋�(gè)人的力量是不能夠完成那么艱難的任務(wù)的，助手“道理。我們每個(gè)同學(xué)都生活在集體中，更應該向他們學(xué)習互幫互助，共同進(jìn)步。
我感動(dòng)于故事中栩栩如生的人物的同時(shí)，還了解到豐富的地理知識。展現在我眼前的是不同國家的風(fēng)情和人文，故事中的人物形象也隨著(zhù)事件的發(fā)展更加豐滿(mǎn)生動(dòng)。這讓我不由得想起中國人有名古話(huà)，“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，旅途中許許多多的人、事和物是我們在課本上學(xué)不到的，其中的感悟更是由心而發(fā)，毫不做作。我不會(huì )將眼光僅停留在故事里，更多的是懂得要去親近自然，親近社會(huì )，親近人類(lèi)創(chuàng )造的文明。
正是這樣，我對這部小說(shuō)愛(ài)不釋手，我看待事物的眼光及做事的方法也隨之升華。在生活中，自信、正義、機智、果敢相輔相成，引領(lǐng)我們去超越自我，創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。人的生命有限，誰(shuí)也無(wú)法更改，但是我們完全有能力讓她更加豐富多彩！
讀后感的作文600字 篇4
馳名中外的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》光榮的降臨到了我家，正當我捧起這本書(shū)去“血拼”是，一看另一封面，咦，簡(jiǎn)直就是一野人嘛。頓時(shí)，我失去了對這一本書(shū)的興趣。
某個(gè)星期天，我因百般無(wú)聊就又翻開(kāi)了這本書(shū)。本想是隨便翻翻看，可誰(shuí)知剛看完第一章我就迫不及待的翻開(kāi)了第二章，接看是第三章、第四章、第五章等等�？赐炅苏緯�(shū)，我還有點(diǎn)意猶未盡。整本書(shū)用上的成語(yǔ)并不多，但作者的神思妙筆卻令我感覺(jué)自己正處在書(shū)中一樣。
主人魯濱遜生長(cháng)在一個(gè)經(jīng)濟賦予的家庭，他從小就有一個(gè)夢(mèng)想，想航海旅游�？晒芙虈栏竦母赣H不允許他有這樣的念頭，他想讓魯濱遜做一位律師。但放蕩的魯濱遜依舊維持著(zhù)自己的夢(mèng)想。再一次航海探險中，魯濱遜乘坐的船只遭到了風(fēng)暴，只有他一人逃生。風(fēng)暴又將他帶到一個(gè)不知名的小島上。從此，魯濱遜在小島上28年的生涯開(kāi)始了。小島上的生活既艱辛又快樂(lè )。在一次野人吃俘辱是，他救了一個(gè)野人，并取名“星期五”又是一次意外中，他們救出了星期五的父親。之后，魯濱遜回到了家鄉。
魯濱遜遭到了意外，但他卻奇跡般的活了下來(lái)。正如一句話(huà)所說(shuō)：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！泵總�(gè)人都時(shí)不幸運的，也不是倒霉的.。上帝會(huì )公平的看待每個(gè)人，不管你是什么人，都會(huì )得到上帝的祝福。
我有一位鄰居，他天天說(shuō)自己倒霉。比如說(shuō)出門(mén)踩到香蕉皮滑倒；跳舞時(shí)踩到舞伴的裙子，令自己顏面盡失；上千元的鐵觀(guān)音被自家小孩當玩具等等�？墒悄骋惶�，他突然興高采烈的跟我說(shuō)他跳槽了。一百萬(wàn)人中偏偏看中了他，讓他從一個(gè)前臺服務(wù)員變成了副董事長(cháng)。每月工資只升到了六萬(wàn)五。這件事和以前的事比，以前那些事是不是有些微不足道？
人的一生變化多端，旦夕禍福，誰(shuí)也不知道下一個(gè)會(huì )發(fā)生什么，但我始終相信，上帝會(huì )保佑我們。
讀后感的作文600字 篇5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
轉眼之間，我已是初三的學(xué)生了，從前就會(huì )背的《匆匆》更是給了我一些新的感悟。
初三——時(shí)間
“時(shí)間就是生命”，這在初三是一個(gè)不用證明的公理。我不知道離最后的期限還有多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著(zhù)，七百多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在七百多日的匆匆里，除蒼茫的徘徊外，我又剩些什么呢？面對這即將到來(lái)的初三，面對這逃去如飛的日子，我又能做些什么呢？恐惟有珍惜罷……
初三——離別
初三了，再過(guò)一年，大家就要各奔東西了，離別的日子越來(lái)越近了。面對這待了幾年的校園，它留有我們多少的回憶啊，在這里，我們播撒了多少的希望，在這里，我們?yōu)⑾铝硕嗌俚暮顾�，在這里有我們太多的歡笑與淚水，望著(zhù)教室后面的'獎狀，一張張都是金光閃閃的，一張張都是我們整個(gè)集體的榮譽(yù)，我們一次次的拼搏我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我們倒下過(guò)，可我們又站了起來(lái)，我們哭泣過(guò)，可我們又微笑著(zhù)共同面對一切，身邊的這一張張熟悉的面孔，我們曾經(jīng)有難同當，有福同享，可這日子卻過(guò)去得太快。
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手遮掩時(shí)，它又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
面對這終要面臨的離別，面對這逃去如飛的日子，我又能做些什么呢？恐惟有珍惜罷……
朱自清的《匆匆》時(shí)刻提醒著(zhù)我。面對初三，我也有了我新的動(dòng)力。惟有珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜共處的日子，別讓它溜走的太“匆匆”了。
讀后感的作文600字 篇6
讀論語(yǔ)，感到收獲頗多，讓我汲取思想的火花，感悟智慧的光芒�？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃宜枷爰�，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，他的智慧啟迪著(zhù)一代又一代人，所以后人稱(chēng)他為圣人，這就是我們常說(shuō)的孔圣人。
《論語(yǔ)》教會(huì )我學(xué)習方法。子曰:溫故而知新，可以為師矣�？鬃訌娬{學(xué)習時(shí)要注意溫習舊知識，就能有新體會(huì )，新發(fā)現，這樣就可以當老師了。
《論語(yǔ)》讓我懂得了要怎樣為人處事。子曰：人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏。其何以行之哉？意思是，作為一個(gè)人卻不講信用是根本不可以的，就好像大車(chē)沒(méi)有輗，小車(chē)沒(méi)有軏一樣，如何行走呢？誠信是一個(gè)人做人做事的根本，唯有做到這一點(diǎn)才能立足才能有所成就。
《論語(yǔ)》告訴我一定要孝順父母。子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”孝道僅僅指的是奉養父母嗎？如果是這樣的話(huà)這跟飼養牲畜有什么區別呢？子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？”真正的孝子從對待父母的和顏悅色就能看得出來(lái)。
《論語(yǔ)》中的“禮”也讓我感悟良多。子曰：“克己復禮為人。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉�！笨鬃拥摹岸Y”強調要克制自己，使自己的言行符合禮的規范，就是仁。如果能做到這點(diǎn)，天下都會(huì )稱(chēng)許你是仁人。因此實(shí)踐仁德全靠自己，不能靠別人。
《論語(yǔ)》更教會(huì )了我崇高智慧。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！敝谰褪侵�，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。這是在提醒人們要用老師的態(tài)度對待知識問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。要養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度，實(shí)事求是的.作風(fēng)，避免魯莽虛榮的風(fēng)氣。
這個(gè)世界上真正的真理永遠都是樸素的，就好像太陽(yáng)每天從東邊升起一樣，就好像是春天要播種、秋天要收獲一樣�！墩撜Z(yǔ)》告訴大家的東西，永遠都是最簡(jiǎn)單的�！墩撜Z(yǔ)》真正的道理，就是告訴大家怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè )的生活。
讀后感的作文600字 篇7
今天我拿起了《窗邊的小豆豆》一書(shū)，剛打開(kāi)扉頁(yè)，我就深深地被故事吸引住了。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫小豆豆的孩子，一年級是因淘氣被退學(xué)，她的媽媽最終給他找到了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。那里有許多讓小豆豆感到耳目一新的東西，比如電車(chē)教室；比如吃飯的要求；比如這個(gè)學(xué)校上課的方式等等，都讓小豆豆覺(jué)得很新奇。和善的校長(cháng)小林宗作先生更是給她留下了深刻的印象，小豆豆在巴學(xué)園終于過(guò)上了快樂(lè )的學(xué)習生活�？墒呛镁安婚L(cháng)，戰爭中一架b29飛機向巴學(xué)園投下炸彈，巴學(xué)園就這樣在炮火中消失了。
書(shū)中的小豆豆在以前的學(xué)校里因為淘氣而被退學(xué)。但是，她遇到了巴學(xué)園，還遇到了像小林宗作校長(cháng)這樣和善、寬容的老師。正是因為這樣，小豆豆才能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
生活中的我也很幸運，同樣遇到了一群善良、寬容學(xué)生的好老師。今天就說(shuō)說(shuō)陳老師吧。有一次在下課的.時(shí)候，我不小心把同學(xué)撞倒了。陳老師看見(jiàn)了，立刻說(shuō)：“張倬寧，你到辦公室來(lái)一下！”我聽(tīng)了不由得倒吸一口涼氣，低下頭，慢吞吞地走向辦公室。陳老師看見(jiàn)我，親切地問(wèn)道：“張倬寧呀，你在老師的眼中是個(gè)優(yōu)秀的孩子，怎么會(huì )撞倒比自己個(gè)子矮的小朋友呢？”我不好意思地說(shuō)：“我在操場(chǎng)上奔跑得太快，一不留神就撞到了�！标惱蠋煻似鸨�，喝了一口水，這才說(shuō)：“是這樣��！好了，因為你很誠實(shí)，能主動(dòng)承認錯誤，今天就不批評你了，但是下次課間要做到慢步輕聲，牢記安全，知道嗎？”我抬頭看了看陳老師慈祥的面容，慚愧地說(shuō)：“知道了�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)：“我相信你一定能改正�！边@時(shí)，我覺(jué)得我真正遇到了一位善良、寬容的好老師。
遇到好老師是我的幸運，我相信，在一群像陳老師這么優(yōu)秀的老師的教育下，我們班的同學(xué)一定取得更大的進(jìn)步，有更優(yōu)異的表現。
讀后感的作文600字 篇8
好書(shū)似一陣春風(fēng)，令人心曠神怡;好書(shū)似一杯美酒，讓人回味無(wú)窮。這個(gè)暑假，我讀了一本被薩克雷稱(chēng)贊為“一位偉大天才的杰作”的好書(shū)——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者是夏洛蒂·勃朗特，她是一位英國作家。書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)就以作者自己為原形，身材矮小，相貌平平。簡(jiǎn)·愛(ài)父母雙亡，被兇狠的里德舅媽領(lǐng)養，從小遭受舅媽、表姐妹的欺辱，甚至連傭人也不給她好臉色看。在這種環(huán)境下長(cháng)大的簡(jiǎn)·愛(ài)，變得堅強，擁有了堅韌的性格。這樣的她，在生活中處處體現出“愛(ài)與尊嚴”。夏洛特·勃朗特通過(guò)一個(gè)孤女一生的故事，反映了當時(shí)英國婦女的悲慘處境，也反映了婦女擺脫男子的壓迫和歧視的要求，這在英國文學(xué)史上是一個(gè)創(chuàng )舉。
讀了這本書(shū)，我懂得了追求人格平等是最重要的。簡(jiǎn)·愛(ài)身為一名孤女，在富有的里德舅媽家中沒(méi)有地位，時(shí)常遭到欺辱，但她無(wú)力反抗。因而，簡(jiǎn)·愛(ài)非�？释降�，在勞渥德學(xué)校，她對海倫·彭斯說(shuō)：“當我們無(wú)緣無(wú)故挨打的時(shí)候，我們應該狠狠地回擊;我肯定我們應該回擊——狠狠地回擊，教訓教訓打我們的那個(gè)人，叫他永遠不敢再這樣打人�！焙�(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特先生相愛(ài)，羅切斯特給予簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)數財寶，而簡(jiǎn)·愛(ài)只需一顆真心。最后，羅切斯特先生遭遇火災，雙目失明，簡(jiǎn)·愛(ài)卻不離不棄地照顧他，因為她始終認為人是平等的`，無(wú)論富有還是貧窮。
在我們生活的世界中，總有富有的人和貧窮的人之分，難道貧窮的人就該受到歧視，富有的人應被仰慕嗎?不!我們生活在一個(gè)“地球村”，所有的人都應該平等相待，在人格上是獨立而平等的。即使我很貧窮，也應該抬起頭，做好自己，獲得他人的尊重。就像有些身殘志堅的殘疾人，他們在內心里并不需要人們過(guò)多的關(guān)心和憐憫，他們能用自己的雙手創(chuàng )造財富，養活自己，有尊嚴地生活，這也是一種追求人格平等的表現。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》真是一本不可多得的好書(shū)。
讀后感的作文600字 篇9
我記得小時(shí)候我是很討厭昆蟲(chóng)的，因為總覺(jué)得它們的樣子很讓我害怕。尤其是蜂，蜂的刺使我不敢接近它，因為我被刺過(guò)。但讀了《昆蟲(chóng)記》后，我不再昆蟲(chóng)們那么反感了，反而覺(jué)得它們變得可愛(ài)了。
這本《昆蟲(chóng)記》的作者是法國的亨利.法布爾。他寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》里面，有好多昆蟲(chóng)的名字，有很多是我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，尤其是蜂的名字，我以前只知道兩種蜂的名字：竹蜂、馬蜂，但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么采棉蜂、采脂蜂。
竹蜂和采脂蜂的居住之處頗為有趣，它們是住在遺棄的蝸牛殼里。那些愛(ài)捉弄蝸牛的朋友們可就要小心了，如果你倒霉的正好拿到的是已經(jīng)居住了采脂蜂的.蝸牛殼，那就只能怪自己了。采脂蜂往往選蝸牛殼中大小適宜的一節做它的巢，它們常常用細砂嵌在樹(shù)膠上做成有圖案的膜。在用樹(shù)脂和沙粒做成的蓋子下，還有第二道防線(xiàn)，用沙拉、細枝等做的壁壘。在第二道防線(xiàn)后面就有兩間房間，一間大的給雄峰住，一間小的給雌蜂住，因為采脂蜂的雄峰比雌蜂大。
有時(shí)候，采脂蜂筑巢的時(shí)候，會(huì )因一個(gè)小疏忽而造成下一代的悲劇。如果采脂蜂在一個(gè)蝸牛殼中筑巢，但它卻不知道蝸牛殼已經(jīng)有主人了，等巢里的蜂長(cháng)大了，它們咬破了膠膜，沖破了防線(xiàn)，想解放自己。但是，它們的通路被一個(gè)陌生的家堵住了，因為這殼原本的主人的幼竹蜂還在孕育。就這樣，可憐的幼采脂蜂就因母親的一個(gè)小疏忽就結束了生命。
這一個(gè)小故事，可以讓我們明白，一個(gè)小小的錯誤是不可忽視的，它可能會(huì )釀成一個(gè)讓自己終生后悔的結果。
讀后感的作文600字 篇10
《肖申克的救贖》這本書(shū)主要講述了銀行家安迪的“自我救贖”和為了重見(jiàn)光明而追求自由的故事。它在一定程度上抨擊了當時(shí)美國司法制度和獄政制度，主角安迪在不健全的法律制度下被陷害進(jìn)入了—肖申克的監獄。在黑暗的監獄中，安迪遭受到了許多不公，但他始終保持著(zhù)對生存的渴望和對希望的熱誠期盼，正是靠著(zhù)這份信念，安迪最終越獄成功并獲得了自由。與主人公安迪不同，這部書(shū)的另一關(guān)鍵人物瑞德，雖看清了監獄的本質(zhì)，但他從沒(méi)想過(guò)要抗爭，他只是順應監獄的規則以求自保。直到安迪出現，改變了他，并引導他最終走向自由的彼岸。
我認為一本好書(shū)之所以能成為經(jīng)典更在于它能給讀者帶來(lái)深遠持久的影響，而《肖申克的救贖》正是一本值得發(fā)人深省，耐人尋味的書(shū)，它需要我們細細去品味，去感受其中的人生百態(tài)。監獄的一堵高墻將自由擋在外面，長(cháng)久地困于高墻內，囚徒們已經(jīng)習慣了沒(méi)有自由，沒(méi)有希望以及存在在監獄中的一切，所以就算他們出獄了，也最終因無(wú)法適應自由的社會(huì )而不得不選擇逃離。拯救安迪的不是監獄，不是圣經(jīng)，而是希望，希望拯救了自由，一種心靈的救贖。無(wú)論陷入什么樣的絕境，思想永遠是自由的。當軀體被禁錮，如果靈魂能夠繼續追求希望和自由，那么，你也是自由的。
擁有自由是美好而幸福的，不僅僅是指身體上的自由，更是指精神上的自由。當身處絕望的.谷底，我們仍需滿(mǎn)懷希望，為自己的自由而活著(zhù)。希望是關(guān)不住的，鎖不住的，是有翅膀的鳥(niǎo)兒，是流動(dòng)的空氣，是息息尚存的呼吸，是永遠無(wú)法遏制的，是任何黑暗都無(wú)法染指的。有了希望就有了一切，有了希望就一切皆有可能。
讀后感的作文600字 篇11
金秋十月，秋風(fēng)送爽，正值放風(fēng)箏的好天氣，在公園里，在廣場(chǎng)的上空，總能看到各種形態(tài)各異的風(fēng)箏。每當看到這些風(fēng)箏，我都會(huì )為它感到悲哀，因為永遠都有一根繩子束縛著(zhù)它。但不久前看過(guò)的一本書(shū)《自由風(fēng)箏》，改變了我對自由的看法。
這本書(shū)主要講了三個(gè)男孩受不了老師的管束、父母的嘮叨，而離家出走，只有一人由于聽(tīng)了明德?tīng)斒宓墓适潞蛣窀婧�，留了下�?lái)。過(guò)了一段時(shí)間，其中一人回來(lái)了，而另一人卻被大獵狗咬死在一座糧倉里。
讀完這本書(shū)，我受到了很大的'啟發(fā)，是啊，現在很多小孩包括我都有與文中男孩一樣的逆反心理，總想和父母頂著(zhù)干、爭吵，嫌父母管自己太多不給自己任何自由的機會(huì )。比如我在玩游戲時(shí)都已經(jīng)超過(guò)時(shí)間好一會(huì )兒了，自己卻感到才玩了兩三分鐘，媽媽來(lái)催我關(guān)電腦時(shí)，我總是怨聲載道，媽媽總說(shuō)：“電腦玩得時(shí)間長(cháng)了對眼睛、脊背都不好”再比如，有時(shí)我因粗心而錯題，媽媽立刻會(huì )對我進(jìn)行嚴厲的批平：“你看這些題目，都是你會(huì )做的可偏要粗心，你就不能踏實(shí)點(diǎn)嗎……”每當這時(shí)，我總是不以為然：“哼！只要我會(huì )就行了”煩死了，我感到自己就像風(fēng)箏一樣，被父母這根線(xiàn)牢牢地牽制著(zhù)。
殊不知，父母這根線(xiàn)是放飛你的線(xiàn)，是讓你飛得更高更遠的線(xiàn)，更是一根充滿(mǎn)愛(ài)的線(xiàn)。如果你認為這根線(xiàn)牽制了你，以為只要掙脫了這根線(xiàn)就能飛得更自由更瀟灑，那就會(huì )像“龍圖騰”風(fēng)箏一樣摔得粉身碎骨，面目全非，會(huì )像“長(cháng)腳”和“瓶蓋”一樣落得悲慘的下場(chǎng)。
所以，我們只要永遠系緊這根線(xiàn)，才能在父母的關(guān)懷下健康快樂(lè )地放飛自由，將來(lái)成就一番大的事業(yè)，讓我們系緊這根線(xiàn)，從而獲得最有價(jià)值的人生。
讀后感的作文600字 篇12
早已沒(méi)有了記錄生活的習慣，或許是生活太過(guò)平淡，人也跟著(zhù)變懶，也很久沒(méi)寫(xiě)過(guò)東西，選修課的論文還是以前的文章，現在讀來(lái)似乎也少了一些心境多了一些無(wú)奈，偶然打開(kāi)床頭的書(shū)，唯一的一本是郭敬明的《猜火車(chē)》，許久未曾翻開(kāi)依舊是那熟悉的文字，卻在時(shí)間的流逝中愈發(fā)模糊。
也想寫(xiě)些什么，生活總需要一些特殊的字眼打開(kāi)記憶的窗口，我害怕有一天也會(huì )突然有所遺忘打開(kāi)了電腦卻發(fā)現自己甚至找不到合適的語(yǔ)言記錄這一切，合上了又打開(kāi)也許生活本身就這么矛盾，我不再去想不再去寫(xiě)等待有了最好的借口，我站在每個(gè)清晨的窗口看太陽(yáng)東邊升起西邊落下，風(fēng)一樣的吹來(lái)晃動(dòng)的依舊是那幾根擋在額前的發(fā)絲蕩起視野的那一絲漣漪。
俯視仰視的依舊是那人那影，我只看到空曠的天空飄過(guò)一朵白云是那樣的顯眼，我追隨著(zhù)它劃過(guò)的'軌跡直到消失在看不到的天際，孤獨的仰角一而再的滑落直到地平線(xiàn)，那是云的歸宿卻不是我的盡頭。身邊的人總是來(lái)了又去，朋友也好陌生人也罷，沒(méi)有人會(huì )真的留下來(lái)陪你看日出日落，除非她是你真的另一半。
青春的故事總是這樣的繞口，我繼續著(zhù)每天的生活，學(xué)習上網(wǎng)打籃球，生活似乎需要更多的東西來(lái)充實(shí)，但我從不認為把更多的時(shí)間用在吃飯睡覺(jué)這樣的瑣事上是極大地奢侈，也許從一開(kāi)始你生活的態(tài)度就注定你以后的路遙怎么走，我向往著(zhù)遠方那種未知的路程就像當初我毅然決然來(lái)到這里一樣，人生需要這樣的終點(diǎn)也可以說(shuō)是起點(diǎn)，未來(lái)在那里我看不到方向卻不迷茫，我知道腳下的路不會(huì )是盡頭，也許多走幾步眺望一下你就會(huì )看到目標，不管是山的那一邊還是海的另一岸，當起點(diǎn)變?yōu)榻K點(diǎn)又變?yōu)槠瘘c(diǎn)，一切自然而然的會(huì )延續下去直到盡頭不再有盡頭······
讀后感的作文600字 篇13
當初讀《金色的魚(yú)鉤》時(shí)，只是因為好奇，但讀著(zhù)讀著(zhù)，淚水充滿(mǎn)了我的眼眶，我被文中那舍己救人的老班長(cháng)深深地感動(dòng)了。
當我讀到”他坐在那里，捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，就皺著(zhù)眉頭哽咽了下午“時(shí)，眼淚不由自主地噴涌而出。
多么可親可敬的老班長(cháng)呀！為了三個(gè)小同志有充分的營(yíng)養，放棄了熱騰騰的、鮮美的魚(yú)湯，去嚼小同志們吃剩的魚(yú)骨頭的草根！大家都知道，草根和魚(yú)骨頭是沒(méi)有營(yíng)養的，可是老班長(cháng)為了三個(gè)小同志，寧愿去吃這沒(méi)有營(yíng)養的骨頭！
和老班長(cháng)相比，我們問(wèn)問(wèn)自己，我們呢？有不愛(ài)吃的飯菜，就背著(zhù)父母大碗大碗地倒掉，比如有一次吧，家里做了炸醬面，我最不喜歡吃炸醬面，怎么辦呢？我眼珠一轉，借口說(shuō)在外面涼涼，跑到外面把面扔了，裝模作樣地抹抹嘴，回屋了。晚上餓了，又問(wèn)媽媽要錢(qián)買(mǎi)零食去了。讀了《金色的魚(yú)鉤》之后，我知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜它！
還有一段讓我記憶猶新，當”我“把魚(yú)湯送到老班長(cháng)嘴邊時(shí)，他還不要，說(shuō)：”小梁，別浪費東西了，我不行了，你們吃吧！還有20多里路，吃完了，一定要走出草原去！“
這一段看得我是熱淚盈眶，老班長(cháng)明明有可能活下去，但老班長(cháng)沒(méi)有，他把生的.希望留給了作者和兩個(gè)小同志，自己平靜地選擇了死亡。透過(guò)老班長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我看到了老班長(cháng)崇高、善良的心！
但現實(shí)呢？我們連一點(diǎn)點(diǎn)利益都不能放棄，怎么能像老班長(cháng)一樣舍棄生命呢？
直到讀完文章，我才知道為什么魚(yú)鉤是金色的，因為老班長(cháng)對同志們的愛(ài)是金色的，正是這金色的愛(ài)把魚(yú)鉤染成了金色！
讀后感的作文600字 篇14
讀了《影響男孩一生的成功故事》這本書(shū)，讓我受益匪淺。書(shū)里面的每一個(gè)故事，都蘊含著(zhù)一個(gè)成功的秘訣，一個(gè)智慧的道理。
書(shū)中有很多故事讓我百讀不厭，特別是文中那篇《暗示的力量》一直在我心里盤(pán)繞，讓我難以忘懷。這篇故事講了一個(gè)叫亨利的三十多歲的人，由于他自己不努力，找不到好的工作，看到別人工作好、工資高，住著(zhù)漂亮的洋房，開(kāi)著(zhù)時(shí)尚的好車(chē)，他總是抱怨上天對他的不公。有一天，他兒時(shí)的伙伴告訴他，他在雜志里看到一篇文章，寫(xiě)的是拿破侖一個(gè)的私生子流落到美國，這個(gè)私生子有了好幾個(gè)兒子，長(cháng)得和亨利非常相似。亨利對這個(gè)事情半信半疑，很長(cháng)時(shí)間他總是在念叨“我是拿破侖的后代？”。最終這個(gè)揮之不去的意念讓他相信了這個(gè)事實(shí)。他的人生從此被改變，以前因為他身材矮小而自卑，現在他卻因此而自豪：我的.爺爺就是以這種形象指揮千軍萬(wàn)馬的。他重新站了起來(lái)，決心開(kāi)創(chuàng )了一番事業(yè)。因為他是白手起家，遇到了難以想象的困難，但他卻始終充滿(mǎn)自信，靠著(zhù)“我是拿破()侖的后代，我一定能成功！”這個(gè)信念，他克服了重重困難，開(kāi)創(chuàng )了一番事業(yè)，當上了大公司的董事長(cháng)，在他曾經(jīng)閑逛的公園對面建起了一棟30層的大樓�，F在他有了足夠的能力派人去調查他的身世，費勁很大周折，結論是他不是拿破侖的后代。但亨利并沒(méi)有因此而沮喪，他說(shuō)：“我是否是拿破侖的后人已經(jīng)不重要了，重要的是我明白了一個(gè)成功的道理：有些事當你相信它時(shí)，它就是真的�！边@篇故事告訴我們：沒(méi)有自信就沒(méi)有成功。
《影響男孩一生的成功故事》教會(huì )了我很多做人做事的道理，一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神，相信自己一定能獲得成功！
讀后感的作文600字 篇15
我最喜歡朱自清的《匆匆》。這篇美文細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。這篇文章也使我受益匪淺，它使我知道了許許多多的道理，它使我終身受益�！洞掖摇愤@篇文章讓我懂得了要珍惜時(shí)間，要珍惜好每一分每一秒。要在有限的時(shí)間內做無(wú)限的奉獻。
時(shí)間是一去不復返的，它不會(huì )為誰(shuí)而停下前進(jìn)的腳步，也不會(huì )因為一些事而時(shí)光倒流。時(shí)間猶如鐘表一般發(fā)出“滴答滴答”聲音，這種聲音經(jīng)�；厥幵谖业亩�，我知道，這是時(shí)間在一秒一秒地減少。然而，我們的生命的時(shí)間也一秒秒地減少。
有的人總是想，今天過(guò)去了還有明天，明天過(guò)去了還有后天，反正不著(zhù)急，時(shí)間有的是�？墒敲魅諒兔魅�，明日何其多��！
“燕子去了，有再來(lái)的'時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候”，而我們的時(shí)間去了，就再也不會(huì )回來(lái)了啊……
你是否也有過(guò)和我一樣的感受？周末休息在家，多么自由輕松，因為沒(méi)有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒(méi)有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不是完成作業(yè)，而是自己有一個(gè)星期沒(méi)有盡情地看會(huì )兒電視了，沒(méi)有悠閑地上網(wǎng)聊天了，有好多天沒(méi)有與朋友們一起出去玩了，作業(yè)總會(huì )有時(shí)間去做的，于是不知不覺(jué)中，天色已經(jīng)暗下來(lái)，而作業(yè)還紋絲沒(méi)動(dòng)。
我們要合理支配時(shí)間利用時(shí)間，做一些有意義的事情，并且達到事半功倍的效率。
時(shí)間過(guò)的飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無(wú)所事事，到了白發(fā)蒼蒼的年紀又后悔萬(wàn)分。若是如此，我們來(lái)這個(gè)世上還有什么意義呢？所以，現在的我們務(wù)必要珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間內多做一些事情，每天過(guò)的充實(shí)一些，要讓生活充滿(mǎn)色彩！
讀后感的作文600字 篇16
我今天讀了《晏子使楚》。
故事的大意是這樣的：晏子出使楚國，第一次楚王挖五尺高的洞，叫侍衛讓他從門(mén)洞進(jìn)入。晏子對侍衛說(shuō)：“我訪(fǎng)問(wèn)的不是狗國，只有狗國才有這樣的洞�！背踔坏米屗麖拇箝T(mén)進(jìn)入。第二次楚王一見(jiàn)晏子便嘲笑說(shuō)：“難道齊國沒(méi)有人了嗎？”晏子說(shuō)：“我們國家有規定，上等人訪(fǎng)問(wèn)上等國，下等人訪(fǎng)問(wèn)下等國。我最不中用，所以派的這兒來(lái)了�！边�故意笑了笑。第三次楚王嘲笑齊國的人做賊沒(méi)出息，結果也被晏子化險為夷了。讀完這篇課文，我體會(huì )到晏子聰明機智、能言善辯，維護了國家的尊嚴。使楚王不得不尊重他。晏子表現出來(lái)的'機智和才干不得不令人佩服。
這是我想起了自己：一天科學(xué)課，老師讓我們組裝科學(xué)工具，我前面的張大為說(shuō)：“哈哈，拼東西我最拿手了！”我不屑地“切！”了一聲。過(guò)了一會(huì )兒，他拼好了第一個(gè)“枰”，開(kāi)始拼第二個(gè)，他竟然說(shuō)：“這個(gè)咋拼��？”我又不屑地說(shuō)：“不能了吧，你不是說(shuō)‘拼東西最拿手了’？”他說(shuō)：“你不知道了吧，第一個(gè)是我的拿手好戲，那第二個(gè)和第一個(gè)不一樣，所以就第二個(gè)就不會(huì )了�！边@句話(huà)不就照應這篇課文的第5段嗎？
這篇課文使我對晏子這個(gè)人佩服得五體投地，他在別人的嘲笑中能夠隨機應變，對答如流，在楚王面前，也能從容地回答，真是妙語(yǔ)連珠，要是換了我。在別人的嘲笑中早就羞愧地回自己國家去了，更別談什么回答了。
風(fēng)夾著(zhù)雨星,像在地面上的東西,東和西亂撞“下雨了,”一個(gè)學(xué)生喊道 我看到窗外下著(zhù)蒙蒙細雨滴雨。
讀后感的作文600字 篇17
最近，我愛(ài)上了一本名叫《彼得·潘》的童話(huà)書(shū)，書(shū)中的故事讓我深受感動(dòng)，我從中學(xué)到了很多。這部作品描寫(xiě)了一個(gè)叫彼得·潘的小男孩，他會(huì )飛，不想長(cháng)大，也永遠不會(huì )長(cháng)大。
有一天，他帶著(zhù)三個(gè)可愛(ài)的孩子進(jìn)入了自己的奇幻仙境，經(jīng)歷了一段緊張曲折的奇幻旅程。在這夢(mèng)幻般的旅程中，他們遇到了仙子、人魚(yú)公主、印第安人、海盜、野獸和飛鳥(niǎo)，困難一個(gè)接一個(gè)地出現，擋住了他們的去路，但是彼得潘以他那勇敢和不怕?tīng)奚木窨朔艘粋�(gè)又一個(gè)的.困難。最后，彼得潘和三個(gè)孩子結束了他們美好的旅程，順利地回到了他們的家。
在這個(gè)故事中，暗示著(zhù)成長(cháng)是不可避免的，但人們往往在長(cháng)大后忘記了童年的世界，這是一個(gè)非常遺憾但無(wú)法彌補的損失。彼得潘有許多普通孩子所沒(méi)有的能力，我被他天真、可愛(ài)、活潑的天性所吸引。
在故事中，彼得潘和他的朋友們的歷險是連續的，他們從不枯燥，他們用智慧和毅力，克服一個(gè)又一個(gè)困難，經(jīng)歷了成功的艱辛和興奮，也享受到了勝利的喜悅。
生活中有許多美好的東西值得我們去珍惜，每天，我們都在重復著(zhù)同樣的生活節奏，起床，上學(xué)，放學(xué)，做作業(yè)，睡覺(jué)……我在想，如果我們能科學(xué)的安排我們的學(xué)習和休息時(shí)間，在課余時(shí)間去了解社會(huì )，接觸社會(huì )，接觸更多的人和事，發(fā)展我們各方面的能力，未來(lái)我們就可以像彼得潘一樣，用智慧和能力去戰勝生活中的每一個(gè)困難，我們的童年生活就不會(huì )平淡無(wú)奇，我們的童年就會(huì )成為我們生命中無(wú)法忘記的美好回憶。
我會(huì )認真安排我每天要做的事情，設定一個(gè)目標，并不斷奮斗，為我的童年增添豐富的色彩，讓童年在我的腦海中變得珍貴而永久。
讀后感的作文600字 篇18
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的小朋友：頑皮、聰明的桑桑，倔強禿頂的陸鶴，堅強的`杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》講述了油麻地的一群小朋友勇敢面對生活學(xué)習的故事。那個(gè)時(shí)代的物質(zhì)生活是那樣艱苦，但他們的心靈世界卻是那樣的豐富多彩，從這些小朋友的身上我品味到親情友情的甘甜，體味到團結奮斗的樂(lè )趣。
主人公桑桑淘氣，富于幻想，當他得知自己生命垂危，毫無(wú)希望時(shí)，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有暴躁。這時(shí)“桑桑對誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得善良”，享受地喝下苦藥，他從這奇苦中獲得那塊“鼠瘡”的消除。在與病痛作斗爭中，他認識了生命奪目的美麗。
杜小康從小就顯得與眾不同。杜家突然一落千丈，他和父親去三百里外的打蘆蕩放鴨，維持生計。面對厄運杜小康沒(méi)有悲傷、沒(méi)有絕望，勇敢地面對挫折，還在學(xué)校門(mén)口擺攤貼補家用。我堅信他會(huì )像桑校長(cháng)說(shuō)的那樣：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康�！�
還有陸鶴、細馬等都經(jīng)歷了太多太多的困苦、磨難，他們都以頑強不屈的精神展現出人生的精彩。
低頭問(wèn)自己：你有油麻地孩子那樣頑強不屈的自信嗎？有沒(méi)有他們面對困難的拼搏精神呢？從小到大，我可以說(shuō)生活在“蜜罐里”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一碰到困難就愛(ài)發(fā)脾氣，想家人給我解決�！恫莘孔印愤@本書(shū)真正讓我看到了自身所缺少的勇氣、自信和頑強拼搏的精神。在恍然大悟的同時(shí)，我也告誡自己：“未來(lái)的學(xué)習生活將會(huì )充滿(mǎn)競爭，充滿(mǎn)壓力，但是我會(huì )像油麻地的小朋友一樣堅強地去面對�！�
讀后感的作文600字 篇19
鄧元梅，之前寫(xiě)了她的《背后高人》讀后感。這是她的另一本小說(shuō)�？赐赀@本書(shū)，有種說(shuō)不出的滋味。
內容并沒(méi)有封面介紹的那樣，沒(méi)有怎么看到喬一川在北京“憑著(zhù)過(guò)人的謀略與膽識，結交各色關(guān)鍵人物，不斷拓展資源和圈子，多方運作，奮力經(jīng)營(yíng)，在與對手的競爭和較量中，借力打力，巧妙出擊，步步為營(yíng)，還要大刀闊斧，一招一式間展示其非凡的謀略與智慧”，還是在神秘人的幫助下，結果神秘人與公司領(lǐng)導有密切的關(guān)系。但不可否認，喬一川有擔當，有自己的原則。
書(shū)中各人物復雜間的關(guān)系不知道說(shuō)些什么。成道訓雖不是喬一川父親的直接兇手，但是他也是幫兇。他用卑鄙手段謀利益，威脅他人，有和郝小麥成了情人。但是他又不是喪盡天良，壞事做絕的那種，留有幾分余地。
成思雨，父母都做了壞事，她卻愛(ài)上了喬一川，喬一川的父親和妻子的死又和她爸媽有關(guān)系，喬一川和成思雨最后還在一起了，有點(diǎn)難消化。
郝小麥，她是愛(ài)她的丈夫的`，但是長(cháng)得美麗也是一種悲哀，被領(lǐng)導覬覦，最終落入魔手，卻和魔鬼戀愛(ài)了。他愛(ài)著(zhù)魔鬼，又放不下丈夫，還要魔鬼調任丈夫試圖幫丈夫一把，并且化身神秘人，指導著(zhù)喬一川。最終被魔鬼的老婆害死。
還有小齊，開(kāi)始以為她是一個(gè)為愛(ài)情飛蛾撲火的小女孩，一個(gè)不重要的小配角而已，原來(lái)是一個(gè)有故事有相當重筆墨的角色。她也是凄慘的命運。
邱國安這只老狐貍，可能看書(shū)太快沒(méi)看懂他是怎么樣的一個(gè)角色。
閱讀起來(lái)行文流暢，就是感覺(jué)主題比較深，可能人物關(guān)系比較復雜，讀太快沒(méi)體會(huì )太多味道。感覺(jué)偏悲劇比較多。
讀后感的作文600字 篇20
我曾一度認為，動(dòng)物世界從來(lái)都是“物競天擇，適者生存”“成者為王，敗者為寇”的，但是《大魚(yú)之道》這本書(shū)卻給我留下了動(dòng)物界的另一個(gè)印象——親情，無(wú)處不在。
這本書(shū)講述了許多動(dòng)物之間和動(dòng)物與人之間發(fā)生的故事。令我感觸最深的是《魚(yú)道》這個(gè)故事，它講述了作者在孔雀湖中捉到了一條黑鯇中的魚(yú)母，魚(yú)母正值產(chǎn)卵期，為保護魚(yú)子而自尋死路，作者本想把魚(yú)身、魚(yú)子一同帶回家，卻不料被已打出腦漿的魚(yú)母咬住路旁的樹(shù)枝，頭留在了岸上，身體卻躍回了湖中產(chǎn)卵。
我曾了解到，活魚(yú)的身體被斬兩半時(shí)，部分神經(jīng)卻未斷，這便是書(shū)中所述“奇觀(guān)”的原因之一。然而，我認為書(shū)中所述情景更多的原因所在是出于母性的本能反應——親情所致。有哪個(gè)母親在危急關(guān)頭不會(huì )舍身救子呢？只不過(guò)這種親情能被魚(yú)這種低等生物詮釋得如此淋漓盡致，著(zhù)實(shí)令人嘆為觀(guān)止。
親情的偉大在其它動(dòng)物身上也同樣能體現�；⒍静皇匙�、老牛舐?tīng)偈情L(cháng)輩對晚輩的.愛(ài)，難道不能說(shuō)明親情的偉大？烏鴉反哺、烏鳥(niǎo)私情是晚輩對長(cháng)輩的孝，難道不足以證明親情的無(wú)處不在？
在充滿(mǎn)感情的人類(lèi)社會(huì )里，無(wú)處不在的親情讓世界變得溫馨：火災逃生時(shí)為保住胎兒頭朝下逃生的母親；對身患癌癥的父母不離不棄的子女；悉心照顧癱瘓丈夫的賢妻……皆為典例。
正如書(shū)中所述，魚(yú)母噴射出的魚(yú)子“更像是一條金色的虹，一端連接著(zhù)死亡，一端連接著(zhù)新生�！泵恳粋�(gè)魚(yú)子都是母愛(ài)的體現，每一個(gè)魚(yú)子都是生命的延續，每一個(gè)魚(yú)子都是親情的寫(xiě)照。
親情，無(wú)處不在。古往今來(lái)，人類(lèi)社會(huì )能體現，動(dòng)物界亦能證明。
讀后感的作文600字 篇21
你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》？當我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進(jìn)“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險的冒險會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的'浪漫主義色彩。我贊嘆不已！
撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內容情節吧！剛一開(kāi)頭，小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號之后和尼摩船長(cháng)一起在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)，那飄動(dòng)的海底生物。
在人生的道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅持到底，就是成功的開(kāi)始。 《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險的氛圍，給我們以視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。
讀后感的作文600字 篇22
我已經(jīng)上初二了，大部份的童年記憶已經(jīng)忘記，當我在書(shū)店偶然看到《藍調江南》時(shí)，它似乎喚醒了我童年的記憶！在王冰的《藍調江南》里讓我知道了別樣的江南。
在南京的街頭，有時(shí)也會(huì )有一個(gè)老人守著(zhù)一個(gè)爆米花機，在江南水鄉，這個(gè)過(guò)程在身邊的水和垂著(zhù)的樹(shù)枝的映襯下也顯得頗具魅力“搖柄在響著(zhù)，風(fēng)箱劈啪響，一躥一躥的火苗是無(wú)聲的。師傅黝黑的臉膛上忽暗忽明，泛著(zhù)陶一般的釉色�！痹凇班亍钡囊宦暢翋灥木揄�，連著(zhù)濃濃的白霧，麻袋里的玉米和蠶豆就竄出一股強烈的香味出去。
《藍調江南》里讓我感興趣的是出自嚴效州先生畫(huà)筆下的那些插圖。
細膩的插圖讓我能充份理解到里面的內容，有些許版畫(huà)的味道。一步到位，看似隨意的筆觸灑脫又嚴謹，將人物畫(huà)的栩栩如生，畫(huà)出了江南的味道。這正是融入了繪畫(huà)者的'繪畫(huà)力和對文字的充分理解的書(shū)籍插圖。
《藍調江南》，讓我讀出了作者小時(shí)候出生江南水鄉的樂(lè )趣。他們能親近大自然，有著(zhù)豐富多彩的童年生活。同時(shí)讓我感到親切，因為它喚醒了我童年的記憶！
我想起了那小攤上那些好吃的，小巷里那些好玩的 ，讓我回憶起那有趣的童年。
我會(huì )讓爸爸，媽媽和我一起去細細品味江南，也感謝《藍調江南》給我著(zhù)么一個(gè)機會(huì )品味著(zhù)久違的美麗，我還會(huì )向爸爸媽媽詢(xún)問(wèn)一個(gè)與蘇州不同“藍調江南“！
我曾近讀過(guò)金曾豪先生的書(shū)，他總是以眼前的所見(jiàn)和腦中的所想來(lái)寫(xiě)文章，很少寫(xiě)自己小時(shí)候的家鄉，但我看了這本《藍調江南》讓我為之震撼，我喜歡這本書(shū)，也是我最喜歡的散文集。
讀后感的作文600字 篇23
歐也妮·葛朗臺是歐洲批判現實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表--巴爾扎克創(chuàng )作的人間喜劇中的一部杰出作品。故事是在家庭內部日常生活中展開(kāi)的，沒(méi)有聳人聽(tīng)聞的事件，沒(méi)有絲毫傳奇色彩，正如作者本人所說(shuō)，這是一出"沒(méi)有毒藥，沒(méi)有尖刀，沒(méi)有流血的平凡悲劇"，而其慘烈的程序卻不亞于古典悲劇。
慳吝精明的百萬(wàn)富翁，有位天真美麗的獨生女兒，她愛(ài)上了一個(gè)破產(chǎn)落魄的親戚，為了資助他"闖天下"，不惜傾囊贈予全部私蓄，從而激怒愛(ài)財如命的父親，父女間發(fā)生激烈的.沖突，嚇得膽續賢淑的慈母從此一病不起；可是在期待中喪失父親、損耗青春的癡情姑娘，最終等到的卻是發(fā)財歸來(lái)的負心漢。
這類(lèi)癡情女子負心漢的故事我們并不少見(jiàn)，但是為什么巴爾扎克的這本小說(shuō)會(huì )成為一部杰作呢？除了由于巴爾扎克為情節提供了一個(gè)真實(shí)的行動(dòng)背景外，由小說(shuō)作者創(chuàng )造了一群有血有肉的人物形象。
據安德烈·莫洛亞考證，其實(shí)巴爾扎克只去過(guò)索繆一次，而且僅僅停留了幾個(gè)小時(shí)；有人還找出小說(shuō)中的破綻，證明故事更像發(fā)生在圖爾。這些都無(wú)礙于作品的真實(shí)性。巴爾扎克對索繆的描寫(xiě)，無(wú)非是為了提供一個(gè)人物活動(dòng)所需的典型場(chǎng)所，它可以是索繆，也可以是別處，但必須是法國在那個(gè)時(shí)代的內地社會(huì )的縮影。同樣，到索繆去尋訪(fǎng)小說(shuō)人物的原形也是徒勞的。他們是巴爾扎克心目中的一群內地人物的典型。在巴爾扎克的作品中，藝術(shù)真實(shí)的感染力來(lái)自他對觀(guān)察所得的提煉和加工，來(lái)自他以此塑造的人物在讀者心目中獲得的認同。老葛朗臺的性格是顯然與守財奴的傳統形象大不相同。莫里哀的阿巴公。
讀后感的作文600字 篇24
今天，我閱讀了《瘸蟬》這篇文章，讓我感慨萬(wàn)千，收獲頗豐。文章也使我對“服從自然，才能戰勝自然�！边@句話(huà)，多了一份深刻的理解。
文章講述了：蘇格拉底看到了蟬兒痛苦的蛻變過(guò)程，于心不忍，幫助了一只蟬兒蛻殼，試圖“減輕”它的痛苦，誰(shuí)知，結果卻不盡人意——自己努力的蟬兒都對飛翔躍躍欲試，但經(jīng)他幫助的那只蟬兒卻瘸著(zhù)腿，無(wú)論如何也飛不起來(lái)。讀到這里，我不禁替蟬兒惋惜，它因為人類(lèi)的幫助離別了它向往的天空，這是怎樣的.折磨！那蛻殼時(shí)的苦和它現在的痛相比，也顯得微不足道了。
“是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？”這句話(huà)寫(xiě)出了蟬蛻殼時(shí)經(jīng)歷的巨大的痛苦，讓人讀得驚心動(dòng)魄，不由得心中一顫，這或許就是蘇格拉底“拯救”它的原因吧。但是，讀到結尾“最后，籠中只剩下一只蟬，一只縮著(zhù)翅膀瘸著(zhù)腿的蟬�！边@又是何等的痛苦！我想：一只蟬兒經(jīng)過(guò)人的手完成蛻殼，雖沒(méi)有經(jīng)歷骨肉分離的肉體上的痛苦，但那不能飛翔的精神上的打擊，難道不是“勝似刀在剝皮！勝似火在燒身！勝似劍在剔骨！勝似針在穿心！”嗎？
在鷹剛出生時(shí)，他們的父母只是在“關(guān)照”它們幾個(gè)月后，便讓其自己練習飛翔。而經(jīng)過(guò)這種訓練的鷹，都性情兇猛，捕獵得心應手。父母表面上是“狠心”地放開(kāi)孩子，但這又何嘗不是另一種愛(ài)？
父母們，放手吧！不要讓您的溺愛(ài)變成孩子一生的負擔。
一只蟬，從幼蟲(chóng)到蛻變需要十七年，卻因為人類(lèi)的不到幾秒的動(dòng)作，毀掉了蟬的一生。
人類(lèi)，放手吧！不要讓你的同情變成動(dòng)物一生的痛苦。
自然之道，無(wú)法改變。只有遵循與保護，才是回報它最好的方法。
讀后感的作文600字 篇25
近日，我拜讀了冰心的散文集《山中雜記》。
《山中雜記》是冰心在美國沙穰療養院養病的時(shí)候寫(xiě)的。沙穰三面環(huán)山，空氣清新，景色秀麗。冰心在這里認識了許多同伴們，有會(huì )彈“古國音樂(lè )”的榮，得了刑罰的壁，討厭學(xué)習的彼得……
在沙穰療養院，冰心仿佛成了一個(gè)孩子，和大家一起嘻嘻哈哈地玩。在冰心養病期間，發(fā)生了許多有趣的事。壁沒(méi)躺在床上，坐起來(lái)學(xué)醫生指手畫(huà)腳，這時(shí)看護婦來(lái)了，壁只好說(shuō)肚子疼，看護婦給她吃藥，她只好吃了。唉，真倒霉！
我最喜歡《山中雜記》中的《鳥(niǎo)獸不可與同群》一章。這一章講了冰心和動(dòng)物們嬉戲的場(chǎng)景。冰心喜歡那匹斑白大馬。她撫摸著(zhù)它的.大嘴，喂它吃草。她還喜歡一只會(huì )唬人的可愛(ài)小狗。冰心從來(lái)不愛(ài)貓。在醫院，一只小黑貓跳到她的懷里睡覺(jué)，而她最怕小貓睡時(shí)呼吸的聲音�？珊髞�(lái)，她發(fā)現當小貓仰臥在草地上，用兩只小爪撥弄著(zhù)玫瑰花葉，自驚自跳的時(shí)候，冰心忽然覺(jué)得它是那么的活潑和歡悅，所以冰心也愛(ài)貓了。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，鳥(niǎo)兒是最可愛(ài)的！青鳥(niǎo)原來(lái)是西王母的寵物，后來(lái)成為了報春的使者。知更雀羽毛鮮艷，蜂鳥(niǎo)小巧玲瓏。這些鳥(niǎo)兒都讓冰心著(zhù)實(shí)喜歡和憐愛(ài)。
《山中雜記》中寫(xiě)到了很多的動(dòng)物。馬的溫馴，狗的馴良，貓的活潑，鳥(niǎo)的快樂(lè )，蟲(chóng)的可愛(ài)，使冰心陶醉在大自然之中。
讀了冰心的《山中雜記》，我認識到，動(dòng)物們是多么的可愛(ài)，大自然是何等的美麗。只有親近大自然，才能保持自己的那一份童真，才能不被世俗紅塵所污染。冰心的《山中雜記》喚起了我對動(dòng)物，對自然的熱愛(ài)之情。
【讀后感的作文600字】相關(guān)文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文08-06
童年讀后感作文600字_讀后感12-25
童年讀后感作文700字_讀后感08-30
《童年》讀后感作文700字_讀后感11-26
《童年》讀后感_讀后感作文800字10-09
童年讀后感作文400字_讀后感12-10
讀后感作文11-19
讀后感的作文06-15
[精選]讀后感的作文10-16
- 相關(guān)推薦