讀后感的作文600字（精選59篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的讀后感的作文600字（精選59篇），希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 1
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《莫莉的假期》。
這本書(shū)主要講了莫莉有一個(gè)五彩繽紛、快樂(lè )的假期，每天都和好朋友一天起談天說(shuō)地；和朋友一起進(jìn)行了一次刺激而又短暫的旅游大冒險，一起去偶像的書(shū)店打工，還認識了一位自卑的女孩……
這本書(shū)有一個(gè)故事令我印象最深刻，那就是“到底是誰(shuí)小心眼”，一個(gè)非常貼近我們生活的故事，講述了期末考試后，莫莉考試又考第一，超過(guò)了于靚靚，于靚靚覺(jué)得莫莉瞞著(zhù)自己是每天挑燈夜戰來(lái)復習功課，便不理睬莫莉了，而且還在她自己的博客上說(shuō)莫莉虛偽得很，莫莉發(fā)現后，打電話(huà)給于靚靚，最后兩人在電話(huà)里你罵一句我罵一句的，直到兩人都筋疲力盡了，才停止了這場(chǎng)口水戰。這好像是將我身邊的.校園生活點(diǎn)滴寫(xiě)了出來(lái)，我們的身邊也是經(jīng)常有類(lèi)似的事情發(fā)生，從故事中使我們認識到，只有同學(xué)之間的互相包容，互相信任才可將友誼很好的維持下去，少些猜忌，多些諒解，才是同學(xué)之間相處之道。
這本書(shū)用一個(gè)個(gè)觸動(dòng)心弦的故事來(lái)傾訴孩子們在成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)歷的諸多煩惱——作業(yè)的壓力、父母的期望、朋友間的競爭……描述出了孩子們對未來(lái)的憧憬。
我非常地羨慕莫莉，因為她擁有一個(gè)五彩繽紛假期，即使她媽媽經(jīng)常嘮叨她要好好學(xué)習，但這也讓她的假期充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣，讓人感覺(jué)到新鮮。而我們的假期呢，不是酸的就是苦的，因為這個(gè)社會(huì )處處充滿(mǎn)競爭，貪玩一時(shí)，便會(huì )被別人比下去，就為這，我們就變成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀課外書(shū)”，根本不會(huì )有莫莉一樣快樂(lè )的假期。不過(guò)在成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷了這些困難，更加鍛煉了我們的意志，將來(lái)走上社會(huì )工作就能夠更好的接受各種各樣的挑戰。
莫莉的假期這本書(shū)就好像一面鏡子，照出了我們成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到各種煩惱和困難，告訴我們只有經(jīng)過(guò)了這樣的困難，才能在往后的日子綻放光彩。
讀后感的作文600字 2
每個(gè)人都渴望在優(yōu)越的生活條件下，過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優(yōu)越的生活時(shí)，也極易養成惰性，尤其是青年學(xué)生。讀了宋濂的文章———《送東陽(yáng)馬生序》，我對此感受尤深。
宋濂從小勤奮好學(xué)，家里貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)來(lái)看，就常常向藏收的人家借，親手抄錄，和他們約定日期歸還。在非常冷的冬天里，硯臺都結了堅固的冰，手指凍得法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當他出外去追隨老師的時(shí)候，背著(zhù)書(shū)箱、拖著(zhù)鞋子，走在深山大谷中�？岷亩�、凜冽的冷風(fēng)，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書(shū)，最終成為明代的大學(xué)士。
時(shí)光過(guò)去了600余年，今天我們的生活、學(xué)習條件與600余年前相比，發(fā)生了不可同日而語(yǔ)的變化。我們坐在寬敞明亮的教室里，老師和顏悅色地為我們傳道授業(yè)解惑；我們不需要抄書(shū)、不需要長(cháng)途跋涉，也沒(méi)有寒凍之苦，可是，我們真正像宋濂那樣用心求學(xué)了嗎？ 有時(shí)候我坐在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了窗外；對老師苦口婆心的教誨，我缺乏應有的興趣和激情；父母不惜自己省吃?xún)�用，為我提供便利的學(xué)習條件，我卻不知心存感激……與宋濂相比，我自感有相當的距離。正如宋濂所言，我的學(xué)業(yè)沒(méi)有大的進(jìn)步，如果不是因為我的天資不夠聰明的`話(huà)，只能歸因于不如宋濂專(zhuān)心和勤奮了。
我曾經(jīng)看過(guò)標題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章，印象很深。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說(shuō)，澳大利亞是一個(gè)發(fā)達國家，每個(gè)家庭都相當富裕。但是，父母卻讓孩子們過(guò)著(zhù)清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服，磨煉他們的意志；從小讓他們到大海中沖浪、冒險，鍛煉他們的膽量。我想，也許這就是澳大利亞之所以成為發(fā)達國家的原因之一吧！
梅花香自苦寒來(lái)。在今天優(yōu)越的生活條件下，希望學(xué)校、家庭乃至整個(gè)社會(huì )多給孩子提供鍛煉的機會(huì )，磨煉其勤奮好學(xué)、不怕吃苦的意志，使其在優(yōu)越的生活條件下有更出色的表現。
讀后感的作文600字 3
今天，我讀了美國作家懷特寫(xiě)的童話(huà)書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。里面寫(xiě)了一只蜘蛛和一只豬成為好朋友并相互幫助的故事。
蜘蛛和豬給人的印象一個(gè)是只會(huì )織網(wǎng)捉蟲(chóng)的，一個(gè)是好吃懶惰的，可是，這普普通通的兩只動(dòng)物卻發(fā)生了非凡的事。 威爾伯是一只落腳豬，在它五個(gè)禮拜大時(shí)，被賣(mài)到了朱克曼家的谷倉里，那兒生活著(zhù)一些快樂(lè )的動(dòng)物。威爾伯和一只叫夏洛的蜘蛛交上朋友，并建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了�？墒�，渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛在它的網(wǎng)上織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字——“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”，挽救了威爾伯的生命。但是，正當威爾伯有一個(gè)安享天年的未來(lái)時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭…… 我含著(zhù)淚水看完了這本書(shū)，小小的蜘蛛——夏洛，是一只善良、聰明、無(wú)私、勤勞、奉獻、樂(lè )于助人的蜘蛛，它無(wú)私地幫助了威爾伯。威爾伯是一直感恩的豬，它懷著(zhù)感激之情，全心全意地保護了夏洛的孩子順利誕生。從此，夏洛的世世代代、子子孫孫中，總會(huì )有幾只留下來(lái)陪伴威爾伯。夏洛雖然比威爾伯小一千倍，但他們同樣可以建立最真摯的友誼。
夏洛和威爾伯，讓我聯(lián)想到落葉和大樹(shù)。經(jīng)歷了嚴冬的'磨難和春的更新，秋葉飄飄然地化作泥土。它沒(méi)有華麗的外衣,沒(méi)有高大的身軀,是那么渺小,是那么不起眼.它默默地離開(kāi)了樹(shù)枝,回到大地的懷抱,用自己的身軀來(lái)報答大地母親。我看見(jiàn)滿(mǎn)地的枯葉,沒(méi)有它,哪來(lái)果實(shí)累累,它曾為樹(shù)枝添過(guò)新裝,為果實(shí)提供營(yíng)養。它也曾有過(guò)美麗的外表,只是為了大樹(shù)的成長(cháng),才奉獻一切。 “落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花” 。
和夏洛和威爾伯相比，和秋葉相比,我覺(jué)得自己好象差了很遠,是否也能象它們一樣留下點(diǎn)什么……
讀后感的作文600字 4
好了，目標已經(jīng)定了，就要開(kāi)始看我那些“沉睡已久”的書(shū)了，先從《綠野仙蹤》開(kāi)始。
善良的多羅茜跟愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，龍卷風(fēng)來(lái)了，多羅茜和小狗托托就躲到了床底下，而愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地窖里，房子慢慢的飛了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，房子又慢慢地降了下來(lái)，壓死了邪惡的東方女巫，多蘿茜也來(lái)到了另一個(gè)國度。
多蘿茜很想回到自己的家鄉——堪薩斯州。她一路上遇見(jiàn)了沒(méi)長(cháng)腦子的稻草人、生了繡的鐵皮人，在第五章中他遇到了膽小的獅子。一開(kāi)始獅子向他們吼叫，他們非常害怕，原來(lái)這是因為獅子比他們更害怕，才想嚇退他們，可多羅茜卻表現得異常勇敢。為了保護伙伴不被傷害，她毫不猶豫地沖上前去，狠狠教訓了獅子。
不過(guò)，獅子最后跟他們做了朋友一起去尋找?jiàn)W芝，因為他想得到一顆心。有了獅子同行，他們更安全了。
《綠野仙蹤》之——膽小的獅子
多蘿西在危險的叢林中遇到了一只膽小的獅子。這獅子碰見(jiàn)野獸只敢吼一嗓子，把對方嚇跑，最后自己也跑了。它想獲得膽量，也和多蘿西同去翡翠城，去找?jiàn)W芝幫他得到膽量。奧芝給他喝了一種神秘的藥水，獅子走出奧芝的`宮殿就感覺(jué)有了膽量。在恐怖的森林里它看見(jiàn)了許多的動(dòng)物，獅子乘機用自己的利爪殺死了所有動(dòng)物都害怕的怪物，受到大家的尊敬，并封它為王。
我覺(jué)得奧芝給它的藥水其實(shí)并不能給它膽量，而只是把它原有的膽量激發(fā)了出來(lái)。奧芝曾經(jīng)告訴它：你其實(shí)不是沒(méi)有膽量，只是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，要信任自己。這句話(huà)告訴我們，沒(méi)有不可能的事，只要勇敢的去面對，就沒(méi)有攔得住你的困難。我也應該勇敢地去面對困難，積極挑戰，成為勇敢的人。
讀后感的作文600字 5
《愛(ài)的教育》是一本關(guān)于愛(ài)心的書(shū)，這本書(shū)喚醒心靈里美好的東西。同時(shí)也會(huì )幫你一點(diǎn)點(diǎn)的把邪惡抹去。我想所有看過(guò)這本書(shū)的人都會(huì )覺(jué)得慚愧吧，為自己所做的事感到羞愧。
我很羨慕書(shū)中的小主人公――艾利克，因為他的家人能經(jīng)常陪他，和他聊天、玩耍。他們互相尊重，教育也很獨特。如果艾利克犯了錯誤他們不會(huì )當面指責，而是用寫(xiě)信的方法告知他，讓他自己發(fā)現錯誤，并且改正。書(shū)中艾利克的父親寫(xiě)了一封信給他，是關(guān)于艾利克對他的母親說(shuō)了無(wú)禮的話(huà)，并且使她很傷心、失望。這封信使艾利克感到羞愧，也使我感到羞愧，因為我曾經(jīng)也這樣做過(guò)。信中有一段話(huà)是這樣寫(xiě)的：盡管一些犯人殺了人，但只要他心中依然敬愛(ài)母親，那就說(shuō)明他的`靈魂中還存在美好的東西；如果那些聲名卓著(zhù)的人冒犯了母親，使她痛苦地流淚，那他一定卑鄙無(wú)恥�？催@段話(huà)，我的心里仿佛被針刺了一樣，非常痛苦。我覺(jué)得自己真的很卑鄙，無(wú)法得到寬恕。我想自己心里的罪惡感一輩子都不會(huì )消失，永遠也抹滅不了。
我也很喜歡書(shū)中的小英雄，像為救一名孩子，腿被馬車(chē)軋了的羅伯特；打抱不平，保護弱小的卡羅納；為國家利益，失去了一條腿，對此毫無(wú)怨言的少年鼓手等等。他們是真英雄，都在為他人或國家的利益而考慮，出發(fā)點(diǎn)都是為他人，而不是自己。因為他們擁有一顆從尊敬的愛(ài)心。
愛(ài)心是偉大的，例如四川5.12地震時(shí)，我們全國人民一起努力，一起抗震救災。我們每一個(gè)人都想為他們減輕痛苦，讓他們感受親人的呵護和關(guān)愛(ài)。在這次地震中也有許多堅強的流下了痛苦的淚水。一顆愛(ài)心看來(lái)微不足道，然而許多愛(ài)心結合在一起，那就是堅不可摧的屏障了。
《愛(ài)的教育》就像是一面鏡子，把你身上所有的缺點(diǎn)全都反射出來(lái)，一絲不茍全都擺在你面前，讓你無(wú)法逃避，讓你覺(jué)得慚愧，讓你覺(jué)得自己就是一個(gè)罪人，永遠也得不到寬恕的罪人。然而它也會(huì )幫你洗去這污點(diǎn)，讓你不在為此傷心、難過(guò)。
讀后感的作文600字 6
《夏洛的網(wǎng)》讀完了，這是一個(gè)可以讓開(kāi)心的哈哈的笑，也可以讓會(huì )掉下眼淚的書(shū)，這一本書(shū)是我第二次閱讀了。
一只小豬威爾伯一出生，命運就惡運。因為它是最后出生的，又小又弱，關(guān)鍵是它是“多余”的，因為豬媽媽的奶頭不夠，主人就想把它殺掉了不要了。農場(chǎng)主的女兒弗恩苦苦地挽留，它被保留了下來(lái)。
雖然說(shuō)小豬威爾伯暫時(shí)活了下來(lái)，但是被殺掉的命運還沒(méi)有完全解除，因為大家想等著(zhù)它能長(cháng)大一些后再殺掉了它。
威爾伯到了谷倉里去生活，這是它的新家，這里還有很多其他的成員。
威爾伯去了新的環(huán)境里后，那些老成員都嘲笑它，疏遠它。這和我們人類(lèi)社會(huì )也是一樣，當一個(gè)人去了新的環(huán)境的時(shí)候，也是會(huì )被先來(lái)的人質(zhì)疑和疏遠的。威爾伯也是逐漸地和大家融入到了一起，建立起來(lái)了十分好的友誼。
在這一本書(shū)中，夏洛（蜘蛛）傾盡了自己的生命，換得了小豬威爾伯的'生命。夏洛自然是功不可沒(méi)的。但其中還有一個(gè)關(guān)鍵的人物，那就是那一只“討厭”的老鼠“坦普爾頓”。
坦普爾頓是一個(gè)自私的邋遢的喜歡偷吃的家伙，谷倉里的其他成員都不喜歡它，還嘲笑它。但如果沒(méi)有了它這個(gè)關(guān)鍵先生，那么夏洛空有織網(wǎng)的能力，也無(wú)法靠著(zhù)自己的能力完成拯救威爾伯生命。因為坦普爾頓的四處游走，它幫夏洛找到了需要的文字紙片，才能讓夏洛得以順利地完成織網(wǎng)，從而讓威爾伯成為了一只“神奇”的小豬，并成功地避免被殺掉的命運。
從書(shū)里面看，我覺(jué)得一個(gè)集體中，雖然有一些人看起來(lái)有一些的習慣或者行事方式和自己的或者周?chē)娜擞幸恍┎灰粯�，其�?shí)只要是不侵害大家的利益，其實(shí)我們完全是可以接納和寬容它，因為一個(gè)集體中每個(gè)人都是不可缺少的。
堅持是一種信仰，專(zhuān)注是一種態(tài)度！
讀后感的作文600字 7
今天，我看了一本書(shū)，叫《單翼天使不孤單》，里面的故事寫(xiě)得很生動(dòng)，很感人，尤其是讀到里面的主人公“張小偉”的家境時(shí)，我不禁感到悲傷。
主人公“張小偉”是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的男孩，他的爸爸很早就去世了，他和媽媽相依為命。他在全班的成績(jì)總是名列前茅，得到了班主任“陸老師”的偏愛(ài)，引起了同學(xué)們的嫉妒。所以，他在班級里幾乎沒(méi)有好朋友，他都是一個(gè)人孤孤單單的，不跟任何人溝通�？墒�，他在不知不覺(jué)中，愛(ài)上了和他成績(jì)一樣好的一個(gè)文靜的女孩：寧佳心。他對自己的舉動(dòng)感到驚訝，對這件事情一直瞞著(zhù)他的媽媽和老師同學(xué)。一次，他上了電腦，偷偷地進(jìn)了寧佳心的QQ空間，讀到了她的一篇寫(xiě)自己的日記。他感到很驚訝，仔細看了一遍，竟然是寫(xiě)她喜歡上了他，因此感到害羞。他在全班競選班長(cháng)的時(shí)候，進(jìn)行了精彩的演講，把自己一直隱瞞的身世說(shuō)了出來(lái)，才發(fā)現，原來(lái)寧佳心和他一樣，也是一個(gè)孤獨的“單翼天使”。
讀到這里，我知道了：父愛(ài)和母愛(ài)是一個(gè)孩子的雙翼，擁有雙翼的孩子會(huì )飛得更高，更遠。有的小孩，命運不肯垂憐，奪去了他們的一只翅膀，讓他們成為了單翼天使。單翼天使很脆弱，他們往往需要通過(guò)別人給予的愛(ài)，來(lái)溫暖自己冰涼的心。說(shuō)到這里，我也覺(jué)得單翼天使是孤獨的，是脆弱的，是痛苦的.，他們丟失了一份重要的愛(ài)，他們過(guò)早地嘗到了命運的苦澀，在他們的心里有一道揮之不去的傷口，這道傷口里隱藏著(zhù)傷心、孤獨和難言的苦衷。張小偉說(shuō)得對，單翼天使只有彼此擁抱才能展翅飛翔，學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )寬容，我們便擁有了最堅固的翅膀，我們同樣可以高高地飛翔！上帝在我們的面前關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì )為我們打開(kāi)一扇窗戶(hù)。學(xué)會(huì )堅強，珍惜友愛(ài)，愛(ài)，會(huì )讓孤獨的單翼天。
讀后感的作文600字 8
我很喜歡《頭頂上的雞窩》這本書(shū),這本書(shū)主要分為三部分：第一部分矮鬼的主要內容是：皮卡很想去油麻地小學(xué)西邊的那座屋子里看看。而奶奶不讓皮卡去；因為住在那座屋子里的一家三口在油麻地人的眼中都是怪物。男人叫李大毛，他一年的時(shí)間里差不多上半年的時(shí)間里在油麻地，下半年在外打工。他每年都是在清明節前后發(fā)一次病，發(fā)病的前一天還是一個(gè)正常人，可是一夜之間就無(wú)緣無(wú)故的'瘋掉了，還一直打傻婆娘和傻兒子。下手可狠了呢�？墒遣『昧艘院蟾苫詈芮趭^·很能吃苦，把賺來(lái)的錢(qián)都用在了傻婆娘和傻兒子身上，可是傻婆娘和傻兒子并不懂得去關(guān)心與疼愛(ài)在外面受苦的李大毛，倒是把自己吃的白白胖胖的。傻兒子叫矮鬼，皮卡是第一個(gè)把矮鬼當做朋友的人，皮卡是個(gè)有愛(ài)心的孩子。
第二部分頭發(fā)保衛戰的主要內容是：皮卡小時(shí)候不喜歡理發(fā)，于是每次理完發(fā)都要吃一頓自助餐來(lái)安慰一下自己，可是皮達不讓皮卡去吃那些便宜的東西，去吃那些大龍蝦·生魚(yú)片·金槍魚(yú)·小牛肉·小乳豬·鮑魚(yú)等昂貴的東西才是皮達的風(fēng)格。皮達每天都要換新發(fā)型，皮卡漸漸的也被哥哥的行為所影響也要每天都換一個(gè)發(fā)型。把頭弄的像雞窩一樣。
第三部分主要的內容是：上幼兒園的草環(huán)像個(gè)球：草環(huán)的家里并不富裕，家里是賣(mài)茶葉蛋的，可是問(wèn)她五加六等于幾？草環(huán)會(huì )說(shuō)等于十三。但是問(wèn)她五個(gè)茶葉蛋加上六個(gè)茶葉蛋的時(shí)候，草環(huán)會(huì )不假思索的說(shuō)等于十一個(gè)�？墒沁^(guò)了不久草環(huán)不知不覺(jué)的撿起了易拉罐，因為沒(méi)有錢(qián)去讀書(shū)，家里的爸爸又急需要十萬(wàn)元錢(qián)來(lái)做手術(shù)，她沒(méi)有更好的辦法只能去撿易拉罐了。
這本書(shū)教會(huì )了我要有勇氣面對生活，在困難面前不低頭，所以我很喜歡這本書(shū)。
讀后感的作文600字 9
今天，我們學(xué)習了《亡羊補牢》這則寓言。故事是說(shuō)從前有個(gè)人養了幾只羊。有一天，他去放羊時(shí)發(fā)現少了一只。原來(lái)，羊圈破了個(gè)窟窿，狼在夜里把羊叼走了。鄰居勸他修補羊圈，可他沒(méi)有聽(tīng)。第二天，他放羊時(shí)發(fā)現羊又少了一只。原來(lái)，狼又鉆進(jìn)窟窿，把羊叼走了。他后悔了，立刻修補羊圈。從此，他再沒(méi)丟過(guò)羊。這則故事告訴我們：一個(gè)人做錯了事，只要肯接受意見(jiàn)，及時(shí)改正，就不算晚，不過(guò)最好不要犯錯誤噢!
我也是這樣的一個(gè)“放羊人”。有一次，媽媽讓我學(xué)煮湯，可我只顧著(zhù)玩，沒(méi)認真學(xué)。結果，飯煮糊了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“下次看好時(shí)間，時(shí)間太長(cháng)的話(huà)，水越來(lái)越少，飯就會(huì )糊�！薄爸懒�，知道了”，我應付著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了幾天，我回家發(fā)現媽媽沒(méi)在家。我趕緊給媽媽打電話(huà)，問(wèn)我今天吃什么飯。誰(shuí)知，媽媽說(shuō)：“對不起，我今天有事不能按時(shí)回家，你不是學(xué)過(guò)煮湯嗎，你自己煮點(diǎn)湯喝吧�！卑�，沒(méi)辦法，我只好自己去煮湯�？晌疑洗沃活欀�(zhù)玩，早就忘了怎么煮了。我把水和小米放進(jìn)鍋里，把火開(kāi)開(kāi)，就去客廳玩了。過(guò)了一會(huì )兒，我聞到一股糊味，我趕快跑過(guò)去，發(fā)現飯又糊了，還弄得煤氣灶上都是。沒(méi)辦法，只好喝糊湯了。又一個(gè)星期天，媽媽重新給我講了一遍，我聽(tīng)得非常認真。從此，我學(xué)會(huì )了煮湯。我煮的糊湯就是“丟失的羊”，認真的學(xué)就是“補牢”.所以我是一個(gè)“亡羊補牢”的'“放羊人”。
這是一個(gè)講道理的寓言，是古人編的，里面也有問(wèn)題：第一，群居生活的狼怎么會(huì )只叼走一只羊呢？第二，就算只有一只狼，狼是兇殘、貪心的動(dòng)物，也不會(huì )只叼走一只羊；第三，羊看到狼怎么會(huì )不驚慌地從狼鉆進(jìn)去的窟窿跑出去，而是在那里等死？看來(lái)，好多寓言故事只不過(guò)是講道理，其實(shí)還有很多不足的地方。
讀后感的作文600字 10
《森林報》，我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，還以為它是一種森林里的報紙，直到讀了才知道，這是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家維.比安基的作品。
《森林報》共有春、夏、秋、冬四冊，每本書(shū)里都藏著(zhù)許多生物的奧秘，今天我們來(lái)談?wù)劇渡謭?春》。
《森林報.春》這本書(shū)主要講了春季里大森林里多姿多彩的動(dòng)物故事，通過(guò)作者的描寫(xiě)，讓我們與大自然拉近了距離，仿佛身臨其境。
森林里的新聞可多了！我給大家講個(gè)小故事吧。一天有一個(gè)獵人出門(mén)打鳥(niǎo)，滿(mǎn)載而歸后，在回家的.路上遇見(jiàn)了一頭很大的狗熊，而此時(shí)的獵人槍里只有一顆打鳥(niǎo)的子彈了，他有些驚慌，因為害怕自己打不過(guò)那頭熊，可是這個(gè)獵人是一個(gè)出了名的勇敢者，而且他還特別機智、有頭腦。這時(shí)狗熊轉過(guò)身發(fā)現了他，正向他走過(guò)來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際，獵人靈機一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。他瞄準狗熊身旁的一棵大樹(shù)，開(kāi)了一槍?zhuān)@樣一來(lái)，一舉兩得。既不至于激怒狗熊，也可以給他造成一定的驚嚇。于是熊?chē)樀闷L尿流逃回了森林中。
第二天，獵人裝好子彈，隨著(zhù)熊的腳印找到了那頭熊，卻發(fā)現熊居然死了！原來(lái)這頭熊老了，被槍聲一嚇，以為自己的死敵來(lái)了，被活活嚇死了。這個(gè)故事通過(guò)熊的懦弱無(wú)能襯托出了獵人的英勇無(wú)畏。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，人生路上不會(huì )一帆風(fēng)順，一定會(huì )有許多的挫折與失敗。我們一定要學(xué)習獵人這種大無(wú)畏的精神，遇到了困難，一定不要畏葸不前，要勇敢的面對困難，并想方設法戰勝困難，最后成功一定會(huì )屬于我們的！
讀后感的作文600字 11
朱自清是現代中國著(zhù)名的詩(shī)人和散文大師，我今天就看了他的一篇著(zhù)名的散文《背影》。
《背影》是一篇很感人的文章，父愛(ài)是偉大的。背影反映的是1917年的事。那年冬天，作者祖母逝世，他的父親所任徐州煙酒公賣(mài)局長(cháng)交了差事，父親無(wú)積蓄，還欠五佰元的債。作者當時(shí)在北大哲學(xué)系讀書(shū)，他從北京到徐州和父親一同奔喪返家。到了揚州，父親將金銀首飾等都拿出來(lái)兌錢(qián)，才湊足了虧空的數目。又借錢(qián)辦了喪事，這時(shí)作者家里窮得連利息錢(qián)都不能按期付了。辦完喪事，朱自清回校讀書(shū)，父親到南京謀事，父子二人在浦口站依依告別，文章就是反映的這段往事。
文中最感人的地方就是父親與我臨別時(shí)，為我買(mǎi)橘子的場(chǎng)面。當父親胖胖的身子爬上那邊月臺時(shí)作者熱淚盈眶，正是這中偉大的父親的愛(ài)不能不使我們感動(dòng)，我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人情景，不能忘記父慈子愛(ài)的`誠摯之情。
這段文字讓我久久難忘，它讓我感到樂(lè )了深切的父愛(ài)，其實(shí)每個(gè)父親都是一樣的。我的父親也不例外。
記得，有一次我在老家天寒地凍，那時(shí)雪下的很大，小時(shí)幼稚的我，催著(zhù)老爸給我鏟雪堆雪人，父親微笑著(zhù)答應了只見(jiàn)他拿了一個(gè)大大的鏟子就開(kāi)始堆了，老爸厚實(shí)的手掌慢慢地冒出了紫色，但他絲毫沒(méi)有流露出一絲冷的樣子，還是笑呵呵地給我堆著(zhù)雪人，大雪在他的頭頂變成樂(lè )晶瑩的水珠。第二天，老爸因為有些，受涼所以感冒了，躺在床上喝著(zhù)藥，起不來(lái)了，但他還是對我小呵呵的，沒(méi)有怪我。
這就是父愛(ài)啊，偉大的父愛(ài)，我們要努力學(xué)習，積極上進(jìn)，讓父親高興。在這說(shuō)一句：父親，謝謝你！
讀后感的作文600字 12
如果有人問(wèn)“世界上最珍貴的東西是什么？”答案有很多：書(shū)、相片、洋娃娃……，但在文章中，這位少年心目里，最珍貴的東西是電影。
這件少年也有和我們一樣快樂(lè )的童年，但那已經(jīng)被滄桑歲月淡忘。少年11歲那年，他的爸爸離開(kāi)了這個(gè)家，原本溫馨的家庭被各種債務(wù)拆得“支離破碎”，媽媽為了還債，常常在廠(chǎng)子里工作到深夜，廠(chǎng)子的效益也不好，工資很低，母子倆的生活過(guò)得捉襟見(jiàn)肘。從此，少年再也不能重溫以前和媽媽一起去年電影的快樂(lè )了。直到他17歲生日那天，媽媽說(shuō)要陪他去看一場(chǎng)電影，但票價(jià)的昂貴讓興沖沖的'媽媽猶豫了，并最終讓少年一個(gè)人去看，而自己卻在電影院門(mén)口整整等了兩個(gè)小時(shí)。少年永遠記住了媽媽那天等他的身影，無(wú)論時(shí)光多么久遠，那個(gè)身影就越發(fā)清晰。剛讀的時(shí)候，只有一股酸意在鼻間沖撞，然而細細回味，更被其感動(dòng)，“永遠的風(fēng)景”不僅僅是少年刻骨銘心的記憶，更是一種呼吁，一種強烈對社會(huì )看待民工子弟的不滿(mǎn)！作者從少年的角度出發(fā)，在少年不斷變化的心里過(guò)程下，更襯托出他的思考、猶豫、屈服，還有那包含辛酸的淚水！
哦，“媽媽”一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼，在這個(gè)春天，在這個(gè)陽(yáng)光和煦的下午，毫不自私地展現自己的“光輝”，完成著(zhù)每一個(gè)女人的使命。
少年是懂事的，他看到家里悲慘的情景后，毅然地放棄看電影的機會(huì )，但他的媽媽又何不忍耐呢？她從前最?lèi)?ài)看電影，可現在為了這個(gè)家，她又怎能不放棄呢？
噢，“可憐天下父母心”，讓我們對每一個(gè)母親大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
讀后感的作文600字 13
“尊嚴是一個(gè)人生存的基本內涵；尊嚴對任何人都是平等的”《尊嚴》,是我們四年級課本中的一篇文章,給我印象最深的是文中的那位年輕人.
文章的作者李雪鋒給我們講了這么一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮上來(lái)了一群逃難的人.住在小鎮上的人都準備了許多食物,給這些難民吃,款待他們.然而只有一個(gè)人例外,他忍受饑寒,拒絕了面前的食物,堅持要付出了勞動(dòng)后,才接受這些食物.鎮長(cháng)杰克遜大叔被他的自尊給感動(dòng)了,杰克遜大叔請他到莊園里去干活,那位年輕人不僅成為了干活的一把好手,還娶到了他的女兒,最后成為了億萬(wàn)富翁,他就是石油大王哈默.
讀完這篇文章,我懂得了：尊嚴是無(wú)價(jià)的,它比任何東西都寶貴、都重要.人只要有尊嚴,就會(huì )堅持努力,就一定會(huì )成功,就能創(chuàng )造巨大的'財富.
“洪戰輝”這個(gè)名字,現在的我們并不陌生了.他,也是一個(gè)極有尊嚴的人.從《中國男孩洪戰輝》碟中、從報紙上、從廣播里……我知道了：他的弟弟失學(xué),父親得了重病,母親離家出走,這給小小年齡的洪戰輝帶來(lái)了極大的壓力,但他并沒(méi)有倒下,他擔負著(zhù)一個(gè)本不該讓他承受的擔子,默默地承受著(zhù)一切.當有人向他捐助時(shí),他婉言謝絕了：“我有手,我有腳,有頭腦,是個(gè)健康的人,我為什么要別人的東西,而不去勞動(dòng)呢?”他認為,如果自己接受了別人的資助,那將是不勞而獲的人.我被他的精神感動(dòng)了.
是的,人活著(zhù),就要活得有尊嚴,人一旦把寶貴的尊嚴扔掉,那么留下的只是一具毫無(wú)進(jìn)取心的軀殼.
讀后感的作文600字 14
這是一個(gè)動(dòng)人的故事！臀部有傷的老人忍了一路的痛楚，竟然只為了成全一個(gè)小姑娘的善良之心。
如果從另一個(gè)人角度出發(fā)，我們也可以把這理解成是一種父愛(ài)的延伸，正式因為老人以慈祥與寬容的愛(ài)來(lái)對待這位善良的姑娘，才使姑娘的善良之心沒(méi)有受到傷害。
可憐天下父母心，為人父母的都有這種希望，希望自己孩子的情感能受到所有人的保護，能不被所有人傷害，那么，你們、我們、他們是不是都應該加入這個(gè)行列呢過(guò)？父母們理解孩子，包容我們每一個(gè)人不經(jīng)意間犯下錯誤；父母們熱愛(ài)孩子，鼓勵我們每一秒閃現的情感火花。那我們是不是也該如此，保護我們身邊的朋友、同學(xué)、老師、家長(cháng)以及陌生人的情感，不要以代溝作為借口和理由，來(lái)傷害父母對我們的關(guān)心和愛(ài)護，把嘮叨當成是一種美麗的音符，把管教當成是鞭策我們前景的動(dòng)力。
在生活中，有時(shí)候，我們回固執己見(jiàn)，常常會(huì )拒絕別人的真誠之心和善良之心。往往在這個(gè)時(shí)候，我們對方可能因為自己的.拒絕，而使他們的真誠之心，善良之心受到傷害后，而逐漸喪失，以后再遇到類(lèi)似的事情，他們可能就會(huì )產(chǎn)生顧慮，從而不再去做好事。
成全愛(ài)，成全善良，是人世間美好的情感之一，以后我們再次遇到這樣的情況，就算自己真的不需要，也應該成全別人的愛(ài)，別人的善良，讓他們的自尊心不再受到傷害。在我們成全他人的愛(ài)，成全他人的上了的同時(shí)，也要說(shuō)一說(shuō)感恩的話(huà)。當我們在享受別人對我們的善良時(shí)，能否自己也以另一種善良去回報他們，這是我們所有人都已經(jīng)喪失美德。說(shuō)一句“謝謝”，會(huì )讓對方的心情更加舒暢，也會(huì )使我們自己都感到前所未有的甜蜜和幸福。
成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！
讀后感的作文600字 15
現代著(zhù)名作家巴金的小說(shuō)《秋》是他的“激流三部曲”中的最后一部，讀罷之后，一股革命的激流不禁涌上心頭，這是一種社會(huì )的責任賦予我們青年人的歷史使命，巴金秋讀后感�！凹ち魅壳敝心欠N火一樣的激情，那種強烈的反封建的思想，那種蕩滌舊世界，建設新世界的熱情始終感染著(zhù)一代又一代人。
《秋》這部小說(shuō)延續了《家》和《春》的主線(xiàn)，進(jìn)一步寫(xiě)高家的沒(méi)落與新生，使人看到希望的是，主人公覺(jué)新在血的教訓面前，已變得更加成熟與冷靜，他試圖以改良的方式去挽回這個(gè)瀕于沒(méi)落的家，事實(shí)證明已無(wú)法挽回。相比之下，二弟覺(jué)民就顯得積極的多，他最后舉行了新式婚禮這一點(diǎn)，就證明了他的思想已經(jīng)徹底擺脫了舊式大家庭的束縛，而投身到更新的，更富有生命力的新世界！
我想，《秋》從季節上來(lái)看是凄涼的，它往往能給人一種悲涼的感覺(jué)，它常常代表事物的.衰亡，這是詩(shī)歌散文中是經(jīng)常見(jiàn)到的。那么，本小說(shuō)在寫(xiě)一個(gè)封建大家庭的秋天，是不是也意味著(zhù)它的衰亡呢？我想，答案是肯定的。這種衰亡，盡管身在其中的有著(zhù)這樣或那樣的不情愿，但歷史的潮流是勢不可擋的，革命的激流是永遠向前的，這一點(diǎn)任何人也無(wú)法改變！舊世界的衰落，意味著(zhù)一個(gè)新世界的到來(lái)，讓那個(gè)沒(méi)落的家隨著(zhù)秋天的落葉一起隨風(fēng)而逝吧！迎接我們的，必將是一個(gè)嶄新的未來(lái)。
“西風(fēng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”秋冬一過(guò)，我們一定會(huì )迎來(lái)燦爛的生機盎然的春天，我們的國家正是在這樣的新舊交替中走向強大的，我們的生活也將越來(lái)越美好。
讀后感的作文600字 16
今天從書(shū)架里翻出一本書(shū)—《生活》，是青年作家韓冰寫(xiě)的。我一直是很喜歡他的作品，所以就對這本書(shū)更感興趣了，于是我如餓狼般的讀完了這本書(shū)。
讀后我不禁掩卷嘆息：“人生變化如此多端！”這本書(shū)主要講了作者去廣州出差時(shí)，車(chē)上的人以“生活”二字展開(kāi)話(huà)題的一件事。文章里點(diǎn)睛之筆就是作者以巧妙的'比喻手法把生活比喻成一些活生生的例子，如項鏈、鏡子、轉盤(pán)一些有特殊含義的東西，使人眼前一亮，倍感新意！我最喜歡的一句話(huà)是這樣寫(xiě)的：人生就是一列奔馳的列車(chē)，過(guò)了幾站得到一點(diǎn)溫暖，然后駛向荒漠無(wú)邊的終點(diǎn)站，痛苦是里程，幸福是驛站。其實(shí)也是呀，人生剛開(kāi)始時(shí)就十分有激情，但后來(lái)隨著(zhù)年齡的增加對一些事物就不那么感興趣了。文中還有一處十分精辟的話(huà)：人分為三個(gè)境界，一是物質(zhì)境界，指有房有車(chē)以及一些生活必要的東西；二是精神世界，指在文藝樂(lè )器上有一定造詣的人；三是超凡世界指一些看破紅塵世間的人。有一些人已經(jīng)到了二層，但是當他們扶著(zhù)二樓的樓梯往上看時(shí)，他卻不敢上。為什么呢？其實(shí)三樓是孤樓青燈，等你上去之后往下看，底下是十丈軟紅，有些人耐不住三樓的寂寞就只好在二樓了。其實(shí)還有一個(gè)境界：為人民、為科學(xué)做貢獻做一個(gè)有用的人�？赐赀@本書(shū)我想起發(fā)生在我身上的一件事：有一次我考試沒(méi)考好，整個(gè)人少言寡語(yǔ)，感覺(jué)天空不再那么晴朗，花兒不再那么芳香……后來(lái)媽媽對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好下次再努力！總不能因為一次小小的挫折而放棄吧！”我聽(tīng)后如同撥開(kāi)烏云見(jiàn)明日，從那一刻我覺(jué)得生活在對我笑，原來(lái)是因為我對生活笑了。
朋友你們是否天天照鏡子？而鏡子里的你是否也對你笑呢？
讀后感的作文600字 17
“上有天堂，下有蘇杭”。琦君用她那樸實(shí)秀美的筆調，讓我真切地感受到了杭州的獨特魅力。中秋前后，滿(mǎn)覺(jué)隴金桂飄香。漫步于桂花香中，一地金黃，我陶醉其中。我想，來(lái)到的每一位游客，應該都會(huì )贊嘆這里的獨特景色。
錢(qián)塘江，洶涌澎湃。潮前似美麗仙女，潮來(lái)似百匹戰馬，浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)，無(wú)論是誰(shuí)，也不能阻擋它飛馳而來(lái)。如千千萬(wàn)萬(wàn)華夏兒女，萬(wàn)眾一心，那山崩地裂的聲音，把他們的心連在一起，不管受到怎樣的.欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。
岳王墳，愛(ài)國忠烈。岳飛，用他的一身熱血，譜寫(xiě)了一曲長(cháng)久流傳的贊歌。他把滿(mǎn)腔的愛(ài)國情懷，拋散在宋朝的土地上。他戎馬一生，“精忠報國”的信念已經(jīng)深深地刻在他的心里，寧愿拼死在戰場(chǎng)，也不愿背那叛國的罪名。這位英雄，永遠地活在我們的心中!
靈隱寺，平淡幽靜。品一口好茶，更是心曠神怡。平靜的佛祖，似乎在向游客訴說(shuō)西方極樂(lè )世界的景象，莊嚴的寺廟飄出縷縷青煙。鳥(niǎo)鳴山幽，云飄霧浮，人們向佛虔誠祈福。望飛來(lái)峰，品龍井茶，感受那種獨特的靜謐�！吧硎瞧刑針�(shù)，心為明鏡臺。時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃�！毙扌�，可謂讓心變得格外寧靜，品味人生的真諦。
蘇試說(shuō)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！睏钊f(wàn)里說(shuō)：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！膘`隱寺有聯(lián)：龍澗風(fēng)迥，萬(wàn)壑松濤連海氣;鷲峰云斂，千年桂月印湖光。是呀，從古至今的文人墨客們，都曾對杭州的美景發(fā)出無(wú)數贊嘆。
讀完這篇《西湖憶舊》，我受益匪淺：它勾起我對杭州的向往，引出了我無(wú)限的遐想。我想：很多游客都會(huì )被杭州“迷”住吧!
讀后感的作文600字 18
我喜歡讀書(shū)。在書(shū)中，我能結識世界各地、不同年代的偉人或英雄，我喜歡在書(shū)中與他們?yōu)榘�。與高尚的人對話(huà)，對我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè )的事。
眾所周知，中國古典小說(shuō)的巔峰之作有四本——《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》，每一本都飽含了作者所有的心血刻畫(huà)了無(wú)數活靈活現的人物，至今仍廣為流傳、家喻戶(hù)曉。例如《西游記》作者吳承恩，在書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)人物形象，使他們走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)心中。機靈活潑神通廣大的孫悟空，善良慈悲的唐僧，貪吃懶惰的豬八戒，法力無(wú)邊的'如來(lái)……在唐僧師徒四人中最不起眼的也許就是那整天挑著(zhù)擔子的沙僧了。一身紫色的長(cháng)袍，光頭大胡子，脖子上還掛著(zhù)一串大珠子，用鏟子背著(zhù)所有的行李，任勞任怨，守在唐僧身邊保護他。我認為，沙僧最經(jīng)典的話(huà)莫過(guò)于四句——“大師兄，師父被妖怪抓走了�！薄岸䦷熜�，師父被妖怪扎走了�！薄皫煾�，大師兄回來(lái)了�！薄皫煾�，二師兄回來(lái)了�！彼麤](méi)有太多的語(yǔ)言，也沒(méi)有太多的情節，就這樣一個(gè)默默無(wú)聞的人卻走進(jìn)了中國人民的心中。其中一個(gè)情節，我永遠不能忘記：“唐僧師徒三人途徑流沙河時(shí)，沙僧阻擋他們前進(jìn)的道路，一番曲折后，觀(guān)音指點(diǎn)他幫助唐僧西天取經(jīng)，他跪在地上，喊的一聲聲‘師父’令人無(wú)比感動(dòng)�！睆拇怂愫吞粕黄鹱呱狭宋魈烊〗�(jīng)的道路，任勞任怨，一起取得真經(jīng)，為人類(lèi)進(jìn)步做出了巨大貢獻。
沙僧這種精神宛然象征了今天為新中國偉大復興埋頭苦干、竭力奮斗的體力勞動(dòng)者，他們和腦力勞動(dòng)者一樣值得尊敬，是無(wú)比的偉大！
讀后感的作文600字 19
每個(gè)人都深深地愛(ài)著(zhù)自己的祖國，但表達方式卻千差萬(wàn)別。駐守在海島上的戰士，用勤奮和智慧，建設祖國的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會(huì )到了戰士小高的那顆愛(ài)國的心。
“我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛去黑龍江探親，抱著(zhù)一個(gè)紙箱回來(lái)了�！拔摇本陀幸馔「唛_(kāi)玩笑，說(shuō)紙箱里一定裝著(zhù)好吃的東西。小高卻說(shuō)，紙箱里裝的是一些昆蟲(chóng)�！拔摇狈浅Ｆ婀�。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會(huì )”，大家一起品嘗了島上的第一個(gè)西瓜�！拔摇睆摹皣L瓜會(huì )”上得知，原來(lái)，由于沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲(chóng)到海島上，是為了讓昆蟲(chóng)給植物授粉，讓植物更好地生長(cháng)。
小高是一名駐守在海島上的戰士，他的任務(wù)是為祖國保衛海島，建設海島。小高有一顆愛(ài)國的`心，他一絲不茍地執行自己的任務(wù)，甚至想到了從家鄉帶昆蟲(chóng)來(lái)給植物授粉。這件事情，充分地體現出他的愛(ài)國之情。
我現在沒(méi)有能力為祖國作大的貢獻，但我也可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養自己的愛(ài)國之心。
前一段時(shí)間，老師讓幾位同學(xué)辦“愛(ài)國主義”主題的手抄報，其中就有我�；氐郊�，我們幾位同學(xué)都非常認真地辦了手抄報。我們精心地設計手抄報的版面，找到贊美祖國、歌頌祖國的散文、詩(shī)詞和格言，一筆一劃地抄寫(xiě)在手抄報上，還把插圖畫(huà)得非常漂亮。同學(xué)們這樣做，就是熱愛(ài)祖國的一個(gè)表現。我們現在就要有一顆愛(ài)國的心，長(cháng)大了才能報效祖國。
愛(ài)國，不一定要做出驚天動(dòng)地的大事，只要象小高那樣，心里永遠裝著(zhù)祖國，永遠想著(zhù)為祖國作貢獻，就是一位愛(ài)國的人。
讀后感的作文600字 20
暑假我讀了一本書(shū)，名為《卡門(mén)》�？ㄩT(mén)可以說(shuō)是一個(gè)悲劇性的人物，她死在愛(ài)他的人的刀下。讀這本書(shū)時(shí)我感到激動(dòng)、震驚，又在激動(dòng)和震驚中追逐著(zhù)這位放蕩的波希米亞姑娘的各種奇特的思想和行為。
卡門(mén)像一股不肯循規蹈矩的流水，愿意奔向哪里就奔向哪里。她狂放到了荒唐和邪惡的地步：她由于討厭一個(gè)女工夸耀自己有錢(qián)，竟然用刀子在那位女工的臉上劃了十字。她行騙、劫物，隨心所欲地取笑人、捉弄人。她可以為自己所愛(ài)的人而獻出一切，又可以隨隨便便的拋棄他，就像扔掉一塊破布。她不顧一切地幫朋友反抗死亡的命運，但同時(shí)又專(zhuān)橫地把他拉上了一條罪惡的道路——當強盜。
是的，她又像一股驚心動(dòng)魄的禍水，把動(dòng)亂和犧牲帶到它流經(jīng)的地方。但是，多少年來(lái)，讀者并沒(méi)有把卡門(mén)當做一個(gè)批判的'對象，相反，卡門(mén)這個(gè)故事被改編成話(huà)劇而廣為流傳。我也被卡門(mén)深深地吸引住了，這是因為卡門(mén)的所作所為恰恰與當時(shí)那個(gè)偽善的社會(huì )相對立，我不斷感到卡門(mén)對當時(shí)社會(huì )束縛的突破，感到她從逆反中向上的最求。她對深深?lèi)?ài)她、而她已經(jīng)不再愛(ài)的人說(shuō)：“繼續愛(ài)你，這不可能。和你一起生活，我不愿意�！彼嵌嗝凑鎸�(shí)的人。對于卡門(mén)來(lái)說(shuō)，理想和自由遠遠高于生命，她輕拋生命來(lái)追求理想和生命的性格，她的行為、為人，正如作者描寫(xiě)的一樣：她的每一個(gè)缺點(diǎn)總有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)作為陪襯，而這個(gè)優(yōu)點(diǎn)在對照之下，變得格外顯著(zhù)。
通過(guò)《卡門(mén)》這本書(shū)我懂得了一個(gè)道理，自己的理想必須追求，就如卡門(mén)一樣。心所向，持以恒。
讀后感的作文600字 21
學(xué)步與尋路，人生之路的新詮釋。
——題記
從說(shuō)不清楚話(huà)的小孩子，變成了一個(gè)伶牙俐齒的大姑娘。過(guò)程，可謂艱難。
“從那時(shí)起，你的生活有了全新的內容和意義�！笔堑�，學(xué)步吧，就是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)基礎在這起點(diǎn)與基礎背后，藏著(zhù)些什么。嗯，會(huì )有美好、驚奇。
當你的腳尖觸碰到地面的那一剎那，你會(huì )發(fā)覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)新世界，這世界會(huì )比你想象的更與眾不同，就拿我來(lái)說(shuō)，當我從學(xué)步車(chē)上小心翼翼地下到地面時(shí)，我怔住了。這地面是多么厚實(shí)。我想，我會(huì )走路了，那一時(shí)間，我不只有“哇”這個(gè)感嘆詞，我也害怕。這世界那么大，我卻那么校誰(shuí)會(huì )來(lái)幫助我呢？看著(zhù)爸爸媽媽的.微笑。嗯，我懂了。他們會(huì )一直陪著(zhù)我。
從那以后，插頭被媽媽用透明膠封起來(lái)；桌子換成了圓角桌……我知道，他們在保護我。
“只要不摔倒，你總是樂(lè )此不疲�！闭f(shuō)的對，每一個(gè)孩子渴望有著(zhù)屬于自己的世界。都想用自己的力量去嘗試一切，因為會(huì )有驚喜。
“你正站在房門(mén)口，臉上是又興奮又緊張的表情�！币驗榕d奮，所以體會(huì )到了空前的美好。每一個(gè)善良的孩子，美好都會(huì )屬于他。
做個(gè)比喻，學(xué)步就是起點(diǎn)，代價(jià)就是人生之路所遇到的困難，紀念就是給我們的教訓，尋路就是尋找前途，未來(lái)。迷茫時(shí)，不妨想想，小時(shí)那學(xué)步的過(guò)程是怎樣熬過(guò)來(lái)的。如果能達到這個(gè)境界，那尋路的過(guò)程就不難了。
現在我已經(jīng)是一個(gè)婷婷玉立的女孩。這學(xué)步、尋路、代價(jià)、紀念還代表著(zhù)許許多多的事情。而我，已感受到腳踏實(shí)地的幸�！�
同時(shí)，我認為，在這艱難過(guò)程中，一直陪伴著(zhù)我們的人也是我們這一輩子的最大的幸福。
讀后感的作文600字 22
革命，一個(gè)熟悉又略顯陌生的詞語(yǔ)。說(shuō)它熟悉，是因為它常常出現在人們的生活中。說(shuō)它陌生，是因為人們無(wú)法詮釋它的真諦。
在寫(xiě)革命的書(shū)中，我認為《紅巖》是最能詮釋“革命”這二字的真諦的！這本書(shū)是對“革命”的另一種解釋?zhuān)∽x過(guò)《紅巖》，你便會(huì )對“革命”二字有著(zhù)更深一層的理解。
在這本《紅巖》中，緊緊圍繞著(zhù)“革命”二字展開(kāi)了一系列的故事。這些故事環(huán)環(huán)相扣，有的讓人感動(dòng)，有的讓人憤怒！在這些故事中，江姐、成崗、許云峰、李青竹等革命烈士的大無(wú)畏精神讓人感動(dòng)，甫志高、徐鵬飛、鄭克昌等反革命者的'所作所為讓人憤怒！再讀《紅巖》時(shí)，我的心情隨著(zhù)故事的發(fā)展而發(fā)生波動(dòng)。當我讀到《囚歌》時(shí)，我的心為之一顫，我被共產(chǎn)黨人的那種為了黨，誓死不屈的精神感動(dòng)了。葉挺的這首《囚歌》已深深印在我心中。
在《紅巖》中，江姐等革命黨人那堅貞不屈、大無(wú)畏的精神，詮釋了革命的真諦：為了使勞苦大眾過(guò)上好日子，革命黨人甘愿犧牲自己的一切。他們是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。但是，反觀(guān)今日，一些官員為了一丁點(diǎn)蠅頭小利，竟徇私枉法、知法犯法、以公謀私！我不禁要問(wèn)一句：值嗎？我不禁有一種感觸江姐等人死得不值！我不禁有一種感覺(jué)肩上的責任很重。如今的革命隊伍，早已沒(méi)有了當初的純潔。我希望如今的革命隊伍可以恢復當初的純潔，不要讓革命先烈們死的沒(méi)有價(jià)值！
《紅巖》，使我領(lǐng)悟到了革命的真諦，學(xué)習到了革命的精神。在我的心目中，《紅巖》已成為了理解“革命”二字的最佳選擇。
“品《紅巖》，悟‘革命’”。讓《紅巖》成為你的“讀書(shū)伙伴”吧！
讀后感的作文600字 23
今天，我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內心非常激動(dòng)。夜已深了，可我還未入睡。黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時(shí)年僅22歲，是四川中江人，在1951年時(shí)參加中國人民志愿軍;1952年加入了中國新民主主義青年團。
在1952年10月19日上甘嶺戰役中，敵人占領(lǐng)的597.9高地密集的火力網(wǎng)打得六連戰士抬不起頭來(lái)。前去爆破的三個(gè)小組都犧牲了。眼看著(zhù)天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領(lǐng)兩個(gè)戰士再次前去爆破。一個(gè)戰士中彈犧牲了，另一個(gè)戰士也負傷了，接近敵人火力點(diǎn)的黃繼光已身負重傷，身邊沒(méi)有一樣武器。危急時(shí)刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著(zhù)火舌的槍眼。敵人、戰士們驚呆了時(shí)，我也驚呆了，誰(shuí)又見(jiàn)過(guò)這等可歌可泣的事跡呢?都說(shuō)人的死有兩種：要么重于泰山，要么輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類(lèi)的正義事業(yè)而死，他死得有意義，死得偉大!我們將永遠懷念他!
是啊，除了黃繼光以外，還有無(wú)數革命先烈為了祖國的.神圣領(lǐng)土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更幸福，用滿(mǎn)腔熱血譜寫(xiě)了一曲曲英雄的贊歌。是他們用忍饑挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜;是他們用站崗放哨換取了我們今天樹(shù)蔭下的嬉戲;是他們用流血犧牲使我們在和平的環(huán)境里學(xué)習和生活。
英雄們，我們將以你們?yōu)榘駱�，勤奮學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
人，活著(zhù)不是為了自己，而是為了民族!為了祖國!面對死亡，他視而不見(jiàn)，面對戰友，他奮不顧身。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。黃繼光他死得其所!死得光榮!
讀后感的作文600字 24
我在五年級上冊的語(yǔ)文書(shū)上，學(xué)過(guò)一篇文章，叫《自然之道》。
文中所講的是，一群人到一個(gè)小島上去旅游，目的是觀(guān)察一下太平洋綠龜的小寶寶是怎么樣離巢進(jìn)入大海的。幼龜們先派出一個(gè)偵察兵，看外面是否安全。很快就引來(lái)了一只嘲鶇，為了救它，他們要求向導把幼龜放回大海。于是巢中的幼龜得到了錯誤的信息，一起結伴，然后魚(yú)貫而出。很快引來(lái)了許多食肉鳥(niǎo)，不一會(huì )兒就吃得飽飽的，他們又把帽子拿下來(lái)，拿著(zhù)綠龜裝進(jìn)去扔到海里，生怕那些食肉鳥(niǎo)再多吃一只幼龜�？墒�，那些食肉鳥(niǎo)已經(jīng)吃了許多幼龜，這時(shí)他們才意識到：有時(shí)候好心還會(huì )辦壞事。
這篇文章告訴我們，要遵守大自然的規律。由此，我想到期了以前的一件事情，讓我想起來(lái)感到特別的`后悔。
記得有一天，我在奶奶家的門(mén)口玩兒，一轉身，突然發(fā)現身旁有一株花，花可漂亮了，開(kāi)得正艷，是粉紅色的�？墒俏矣职l(fā)現一片綠油油的葉子下面有一個(gè)花骨朵，看起來(lái)馬上要開(kāi)花了，上面紅色，下面綠色。我心想：這么多花都開(kāi)了，就這一朵沒(méi)有開(kāi)，多難看��！不如我幫一下它吧！于是，我伸出手來(lái)把花骨朵慢慢地剝開(kāi)，迫不及待地想看它開(kāi)放地樣子�？墒�，第二天我來(lái)看時(shí)，它開(kāi)始打蔫了。我心想：它是不是缺水呀！于是又回家端了一盆水來(lái)澆花，我高興地等待它明天美麗的樣子。第三天，我又來(lái)看了，花的莖開(kāi)始變彎，花的葉子開(kāi)始發(fā)黃了。這時(shí)我才知道它要死了。我覺(jué)得自己害了它，真是好心辦壞事��！
從這篇文章中，我懂得了一個(gè)道理，每次做事都不能違背客觀(guān)規律，不然就可能出現好心辦壞事。
讀后感的作文600字 25
今天我讀了英國作家羅爾德達爾的作品《了不起的狐貍爸爸》，這本書(shū)里的故事非常精彩，特別吸引我，所以我一口氣就讀完了。
這里面的狐貍可不是那種狡猾、奸詐的狐貍喲，它是一個(gè)有擔當、聰明、勇敢的狐貍。
這本書(shū)講述了一個(gè)聰明的狐貍先生、賢惠的狐貍太太和四個(gè)可愛(ài)的狐貍寶寶同三個(gè)自私自利、卑鄙的飼養場(chǎng)場(chǎng)主之間展開(kāi)的一場(chǎng)生死較量的故事。
飼養場(chǎng)場(chǎng)主分別是博吉斯、邦斯、比恩。狐貍先生為了它們一家的生活，它每天都要乘著(zhù)夜幕，悄悄地溜進(jìn)他們三個(gè)的農場(chǎng)里取些食物回來(lái)，于是這三個(gè)家伙恨透了狐貍先生。于是，他們拿著(zhù)槍?zhuān)卦诤傁壬业闹車(chē)�，并用槍打傷了狐貍先生，三個(gè)奸詐的家伙還用了鐵锨、挖土機來(lái)挖洞，但是，始終沒(méi)有狐貍先生挖的快。三個(gè)家伙很生氣又調來(lái)108人圍住整個(gè)小山，要把狐貍先生一家餓死、困死在洞里。但是狐貍先生就在這危機時(shí)刻，機智地想出了好辦法，它們聯(lián)合其他動(dòng)物一起把洞挖到了博吉斯的1號雞舍、邦斯的`大倉庫和比恩的秘密蘋(píng)果窖，可以隨時(shí)取得食物了，它們可以安穩的生活了。
狐貍一家不僅挽救了自己的生命，還救了鼴鼠一家、獾太太和三只小獾、兔子一家和鼬鼠一家；而且它們還開(kāi)了一個(gè)盛大的宴會(huì )，享受著(zhù)它們勝利的果實(shí)，而博吉斯、邦斯和比恩還日日夜夜的守在洞口傻傻的一直等待著(zhù)……
讀了這本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)，我明白了遇到困難不要退縮、不灰心，要堅強的去面對，想辦法去解決，我深刻地體會(huì )到我在學(xué)習上也要堅持不懈，多動(dòng)腦筋，在生活中也要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，來(lái)回報它們的養育之恩。
讀后感的作文600字 26
假如有一天，你被拋棄到一片你出不去、別人進(jìn)不來(lái)的大森林里，你靠吃野果或捕獵充饑，一個(gè)人能掙扎著(zhù)活五十四天嗎？
————布萊恩.羅伯遜能
《手斧男孩》講述了一個(gè)沒(méi)有任何野外生存能力的普通的紐約男孩在飛機失事墜入原始大森林后在野外生存的故事。在原始森林，布萊恩饑寒交迫，因為這里只有樹(shù)木、青草、灌木和一個(gè)大湖。這些顯然不能吃，這里除了有許多鳥(niǎo)和魚(yú)，根本沒(méi)有其它能吃的動(dòng)物。就算碰運氣捉到了，連火柴都沒(méi)有，生不了火……他哭過(guò)、害怕過(guò)、絕望過(guò)，在夢(mèng)里喊過(guò)媽媽?zhuān)@些都沒(méi)用，沒(méi)有人能來(lái)救他，他只能想辦法自救。幸好在上飛機前，媽媽送給他一把斧頭，想不到這把斧頭救了他的命。在原始森林中，布萊恩用斧頭學(xué)會(huì )了“鑿火”，學(xué)會(huì )了砍樹(shù)、搭房子、制造武器工具。他還和黑熊搶吃黑莓，吞過(guò)難吃的烏龜蛋，遭遇過(guò)大灰狼，差一點(diǎn)被駝鹿撞。一天一天過(guò)去了，突然，布萊恩發(fā)現自己重生了，感到希望又燃燒起來(lái)了。不是獲救的希望，而是生存、堅強的希望。最后布萊恩像所以故事的主人公一樣獲救了，那天是他在原始森林的第五十四天。
這本書(shū)教會(huì )了我們一條最重要的'生存法則：面對困境自憐自艾毫無(wú)用處。還有一句話(huà)：即使沒(méi)有手斧也不能沒(méi)有勇氣。同時(shí)我不停的問(wèn)自己，如果我遇到了這樣的事，我該怎么辦？今年暑假，我報名了娃哈哈小學(xué)的生存教育培訓，學(xué)習了交通法規和交通標志的認識，學(xué)習了基本的心肺復蘇、人工呼吸等急救知識，學(xué)習了基礎的野外生存知識。在學(xué)習游泳時(shí)，雖然開(kāi)始覺(jué)得非常難，讓人害怕，但是當我大膽的去嘗試，學(xué)會(huì )了游泳，現在回過(guò)頭來(lái)再看看，原來(lái)一切都是這么的簡(jiǎn)單。我們要像布萊恩那樣學(xué)會(huì )獨立生存，學(xué)會(huì )自強自立。
讀后感的作文600字 27
讀完《永遠的西瓜小丑》，輕輕合上書(shū)，我的心像波濤一樣難以平靜，我真切的體會(huì )到了人世間最真摯的感情應該是愛(ài)。
書(shū)中的主人公是一個(gè)非常喜歡孩子的西瓜小丑，雖然年紀很老了，但他經(jīng)常和孩子們一起玩，用愛(ài)帶給大家歡笑和幸福。
西瓜小丑以前自己辦了一個(gè)馬戲團，可是不幸來(lái)臨了，一群惡毒的人霸占了他的馬戲團，這些人逼迫西瓜小丑去把孩子們騙過(guò)來(lái)看馬戲來(lái)賺錢(qián)，可是馬戲內容卻非常糟糕，竟然像一場(chǎng)演唱會(huì )，孩子們一點(diǎn)兒也不喜歡。西瓜小丑非常痛苦，在笑貓和萬(wàn)年龜的幫助下，他終于又組建了自己的馬戲團，孩子們又可以看到精彩的馬戲了。然而這幫惡毒者的陰謀遠沒(méi)有結束，不久，馬戲團的`木頭人團長(cháng)將西瓜小丑告上了法庭，通過(guò)賄賂法官判了西瓜小丑“勾魂罪”和“偷心罪”，將西瓜小丑關(guān)到了一個(gè)荒島上，從今往后不能生活在有孩子的地方。孩子們不喜歡看木頭人團長(cháng)表演的節目，他就把孩子們抓到劇場(chǎng)強迫他們看，孩子們非常想念西瓜小丑的表演。終于，笑貓找到了一條通往荒島的通道，西瓜小丑又在島上辦起了馬戲團，孩子們從通道去荒島天天看表演，大家非�？鞓�(lè )。而木頭人團長(cháng)再也沒(méi)有了觀(guān)眾的支持，只能關(guān)掉馬戲團灰溜溜的離開(kāi)了。
西瓜小丑年紀一大把了，卻展示給我們一顆不老的愛(ài)心，他就是一個(gè)制造快樂(lè )的英雄。雖然壞蛋不停破壞，但他絲毫不放棄。在他的堅持和努力下，一條愛(ài)的通道真的暢通無(wú)阻了。我想：“近朱者赤，近墨者黑”，讓我們多接近這樣的人吧，他會(huì )教給我們什么是愛(ài)和歡樂(lè )的真諦！
讀后感的作文600字 28
我覺(jué)得一本講生命的書(shū)，是一本最有益健康的書(shū)。在這本書(shū)里，用科學(xué)技術(shù)講述了我們人類(lèi)現在已經(jīng)了解了的生命奧秘。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得千百年來(lái)，人類(lèi)想盡了辦法追求長(cháng)生不老之術(shù)，可是總是沒(méi)法破解生命之謎。主導人類(lèi)的生長(cháng)、發(fā)育、繁殖和衰老的基本因素是什么？為什么有的人能長(cháng)壽、有的人卻因遺傳性疾病以至夭折？為什么同樣的藥治療同樣的病，但效果卻因人而異？為什么吃同樣的食物，有的人容易胖而有的人卻不胖呢？在這本書(shū)里已一一作了講述。
書(shū)里說(shuō)到，現代的'生命科學(xué)開(kāi)始試圖打開(kāi)一本“天書(shū)”。1977年，有一個(gè)英國的科學(xué)家成功克隆出第一只綿羊“多利”，他開(kāi)創(chuàng )了成年哺乳動(dòng)物的克隆先河。也幾乎是在一夜之間，“克隆”這一生命科學(xué)的專(zhuān)用詞語(yǔ)成了人們的日常用語(yǔ)。書(shū)里還說(shuō)，2000年6月26日，美、英、法、德、日、中等國科學(xué)家經(jīng)過(guò)四個(gè)春秋共同努力，完成了被稱(chēng)為“生命天書(shū)”的“人類(lèi)基因組工作草圖”的繪制，從而使生命密碼基本被破譯。圍繞著(zhù)“克隆”這項技術(shù)，有人說(shuō)，今后是否能將大熊貓這樣瀕危動(dòng)物也通過(guò)克隆技術(shù)來(lái)得到挽救；但也有人嚴肅地說(shuō)，如果有人把克隆技術(shù)用到人的身上，出現那些科幻片里面的“克隆人”，那他們將可能把我們人類(lèi)世界毀于一旦，成立自己的克隆人王國，那可怎么辦！
但我覺(jué)得不管怎么說(shuō)“克隆”這項技術(shù)，也是我們科學(xué)中的一大亮點(diǎn)，也是一大新的突破。希望從今往后，人類(lèi)能把克隆這一項技術(shù)用在好的地方，創(chuàng )建我們更美好的家園。
讀后感的作文600字 29
嚴格說(shuō)來(lái)，任何一種文學(xué)題材都不可能是由一種模式構成。比如曾經(jīng)引領(lǐng)文壇風(fēng)氣之先的“家族小說(shuō)”，它所反映的固然是發(fā)生在一個(gè)個(gè)封建家庭內部的情與仇、盛與衰的故事，并以此揭示家族的矛盾與歷史的變遷，但由于創(chuàng )作主題的多元化，至今仍能派生出許多頗具新意的作品。軍事題材小說(shuō)同樣也不例外。軍事題材小說(shuō)在其由雛形走向成熟的過(guò)程中，雖然始終走的是一條高揚愛(ài)國主義旗幟、弘揚英雄主義的主旋律道路，卻也時(shí)常面臨“責任”與“情感”的二元困惑與選擇。亦即是說(shuō)，“責任”與“情感”不僅是軍事題材小說(shuō)作家的一個(gè)揮之不去的“心結”，而且還時(shí)�？M繞于他們的創(chuàng )作過(guò)程之中，成為軍事題材小說(shuō)的一個(gè)無(wú)法回避且必須面對的課題。
王秋燕的長(cháng)篇小說(shuō)《向天傾訴》試圖在這種二元的兩難選擇中找到一個(gè)平衡的支點(diǎn)。從作品的表層結構看，它講述的是一代航天人為成功發(fā)射我國自主研制的人造衛星而做出的`不懈努力，以及他們的犧牲奉獻精神，作者把航天人為中國航天事業(yè)的發(fā)展所做出的突出貢獻以及他們的“責任”意識深入細致地表現了出來(lái)。作品的這種宏大主題自然切合了軍事文學(xué)所必須具備的一切基本品格，并使之成為迄今為止唯一一部表現我國航天科技領(lǐng)域歷史現狀的軍事題材長(cháng)篇小說(shuō)，具有填補空白的意義。然而，在這種表層結構的深處，王秋燕則細膩地為讀者展示了這些航天人的情感世界和他們的心路歷程，對他們生活中的憂(yōu)郁、他們情感世界的豐富多彩作了深度的剖析與展示，從而豐富和完善了他們立體的性格和人格，“責任”與“情感”在這一刻達成了共識，并找到了恰當的契合點(diǎn)。
讀后感的作文600字 30
近期我讀了一本叫《水小孩》的故事書(shū)。講得是一個(gè)只有十歲的貧苦小孩子，名叫湯姆，他雖然成長(cháng)在大城市里，但他沒(méi)書(shū)讀，也沒(méi)父母，整天被他狠毒的師傅逼著(zhù)替人家清掃煙囪，掙來(lái)的錢(qián)都被師傅拿走，還要挨打受餓，他有多苦多苦。
有一次湯姆去大戶(hù)人家掃煙囪，因不小心闖禍被誤覺(jué)得是小偷，嚇得他到處亂跑，后來(lái)在仙女的引導下跳進(jìn)了水里，變成了水小孩。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮，常常跟各種動(dòng)物搗蛋，在仙女的感化教育下，經(jīng)歷各種冒險奇遇，克服了我們的各種性格缺點(diǎn)，在水世界里也學(xué)到了很多常識，日漸地變成了一個(gè)勇敢。聰明。又懂事的好小孩。
最后仙女派湯姆去幫他師傅擺脫困境，開(kāi)始他非常不想去，由于他很怕師傅會(huì )第三把他變成掃煙囪的孩子，可是仙女教育他，一個(gè)人假如想成功就不可以只做自己喜歡的事，最后小湯姆鼓起勇氣去幫我們的師傅。
看完《水小孩》的故事我深深感到成長(cháng)在新社會(huì )的小孩是多么的幸福，即便沒(méi)爸爸媽媽的'小孩，照樣會(huì )受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)，沒(méi)不念書(shū)的小孩，而且國家都給大家免費念書(shū)。同時(shí)還給大家配備了出色的老師，但大家還是不認真學(xué)習。
生活上大家有多富裕，想吃那些有哪些，想穿什么有哪些。與小湯姆相比大家真的是天堂�？墒谴蠹疫�是這也不要吃，那也不要吃。在學(xué)習上大家有如此漂亮的學(xué)校上學(xué)，有如此關(guān)心大家的老師教會(huì )，但我連天氣冷一點(diǎn)都不可以按時(shí)起床上學(xué)，在學(xué)習上還不愿下苦功夫，難點(diǎn)不愿刻苦鉆研，我感覺(jué)非常羞愧。
目前的湯姆已經(jīng)成為一名偉大的科學(xué)家了，愿大家大伙以后也都能成為一名對國家有用的人才吧!努力，努力，努力奮斗!
讀后感的作文600字 31
從孔乙己這一面看，小說(shuō)反映了封建文化和封建教育對讀書(shū)人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡;從民眾這一面看，小說(shuō)揭示了封建社會(huì )的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì )對于不幸者的冷酷，從一個(gè)側面反映了封建社會(huì )的腐朽和病態(tài)。
通過(guò)對外形的整體描寫(xiě)揭示孔乙己的特殊身份�？滓壹菏钦局�(zhù)喝酒而穿長(cháng)衫的唯一的人。這一外形的整體描寫(xiě)，集中而簡(jiǎn)練的概括了人物的特殊身份。
肖像描寫(xiě)揭示孔乙己的不幸遭遇。青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子�；町�(huà)出一個(gè)窮困不得志，又經(jīng)常挨打的老書(shū)生的形象。斷腿前后肖像的對照，更顯出他遭遇的悲慘。
通過(guò)服飾的細節描寫(xiě)揭示了孔乙己懶惰而又死愛(ài)面子的特征。穿的雖然是長(cháng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補，也沒(méi)有洗。又臟又破，長(cháng)期不洗不補，既說(shuō)明孔乙己很窮;只此一件長(cháng)衫，又說(shuō)明他很懶，連洗衣服都不肯動(dòng)手。不肯脫下這么一件長(cháng)衫，是唯恐失去他讀書(shū)人的身份。作者通過(guò)一件破長(cháng)衫的描寫(xiě)，把孔乙己的社會(huì )地位、思想性格和所受的'教育揭示的十分深刻，讓我想到當時(shí)社會(huì )的惡劣。
通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)，揭示孔乙己自命清高的性格。多次寫(xiě)他滿(mǎn)口之乎者也，反映他受封建教育毒害之深�？滓壹河盟臅�(shū)五經(jīng)中的所謂圣言為自己辯解，連偷書(shū)也說(shuō)成竊書(shū)不能算偷。這些性格化的語(yǔ)言極能表現人物鮮明的個(gè)性。
通過(guò)對人物動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，顯示孔乙己善良的心地�？滓壹航绦『⒆觽冏R字，分茴香豆給孩子們一人一顆，表現了他善良的心地。
總的來(lái)說(shuō)，孔乙己在我心中是一個(gè)光明正大，心直口快的人，他不會(huì )被當時(shí)社會(huì )而弄巧成拙，反而更討厭封建文化，是魯迅筆下的一個(gè)優(yōu)秀人物。
讀后感的作文600字 32
阿里是上個(gè)世紀戰無(wú)不勝的一代拳王，他是家喻戶(hù)曉、萬(wàn)眾敬仰的。有人說(shuō)他的成功是偶然的，是這樣的嗎？
在他12歲生日的時(shí)候，爸爸用自己兩個(gè)月的工資給阿里買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)作為他的`生日禮物。這是他日夜期盼的，他好像如獲至寶，他在大街小巷里騎來(lái)騎去，真是如虎添翼。
一天，一場(chǎng)大雨從天而降，真是天上的雨往下倒，地上的水到處流。阿里把自行車(chē)放在門(mén)外，在一家商場(chǎng)里多雨。一會(huì )兒雨過(guò)天晴，天上出現了一道彩虹，阿里非常高興，想繼續騎自行車(chē)，但自行車(chē)卻不翼而飛，他急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一個(gè)好心人從這兒路過(guò)，對阿里說(shuō)：“這對面有一個(gè)體育訓練館，那里有一位叫馬田的警察，他可能會(huì )幫助你�！卑⒗锖孟竦玫搅艘痪�(xiàn)希望，他來(lái)到訓練館，頓時(shí)，他被那里的氣氛迷住了，他被那里的場(chǎng)面迷住了，他被那里的聲音迷住了。這時(shí)，一位警察走過(guò)來(lái)，問(wèn)阿里：“你找誰(shuí)?”“我找馬田�！薄拔揖褪邱R田，你找我有事嗎？”阿里把剛才的事情跟他說(shuō)了一遍。馬田說(shuō)：“丟就丟了吧，這座城市這么大，到哪去找？丟就丟了吧�！卑⒗锫�(tīng)說(shuō)找不到自行車(chē)，就傷心地哭了起來(lái)。馬田見(jiàn)他哭得那么傷心，一股同情之心油然而生。他從兜里拿出一張會(huì )員卡，對阿里說(shuō)：“這張卡給你，你有了這張卡，就可以隨時(shí)來(lái)這兒�！睆拇税⒗锩刻於紒�(lái)這兒，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨。他常常被打地鼻青眼腫，但他流血不流淚。他幾乎一年流下一噸汗水。終于在他１８歲的時(shí)候，他得了奧運會(huì )的打拳冠軍。那一塊小小的金牌就是用他６噸的汗水鑄成的。
他的成功是偶然的嗎？不，是必然的。正如一首歌里所說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
讀后感的作文600字 33
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說(shuō)。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事大意是這樣的：《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說(shuō)。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事大意是這樣的：在梁國，有一戶(hù)姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅�？拙街钢�(zhù)楊梅給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果�！焙⒆玉R上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)�！惫适虑楣澓�(jiǎn)單，語(yǔ)言幽默，頗有趣味。
讀了這篇文章我知道了，這本《世說(shuō)新語(yǔ)》里有很多關(guān)于語(yǔ)言的有趣小故事。它是由南朝的劉義慶編寫(xiě)的�！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是南北朝時(shí)期（公元420年～公元581年）的一部記述魏晉人物言談軼事的筆記小說(shuō)。
還有，也讓我感到了孔君平來(lái)找楊氏子的話(huà)說(shuō)：“此是君家果�！钡珬钍现訒�(huì )在孔君平的對話(huà)中的`姓中寫(xiě)姓，由“孔雀”想“孔”。而又說(shuō)到：“未聞孔雀是夫子家禽�！蔽矣X(jué)得楊氏子非常的禮貌會(huì )說(shuō)出這樣思維敏捷，聰明機智的話(huà)，真讓我佩服。這篇文章的古文是這樣的：梁國楊氏子九歲，甚聰惠�？拙皆勂涓�，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅�？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜��！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪��！睆倪@一篇文章中，我覺(jué)得我以后要多向楊氏之子一樣學(xué)習。
在聽(tīng)了楊氏之子的話(huà)后孔君平應該會(huì )覺(jué)得“聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)”
讀后感的作文600字 34
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中《愛(ài)心（母親的一封信）》受到了很大的教育。
母親利用書(shū)信教育安利柯如何去愛(ài)別人、如何表達愛(ài)，我深受感動(dòng)。母親說(shuō)：“你應當從一些小事做起，從小事可以看出一個(gè)人的心地是否善良�！惫蝗绱�。如果一個(gè)人時(shí)時(shí)處處關(guān)心別人，同情并盡自己的力量幫助有困難的人，她的心地肯定善良。善良是一個(gè)人的美德，他蘊含在一個(gè)人的言行舉止中，表現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，而集中于一個(gè)“愛(ài)”字。所以，我們從小就應該學(xué)會(huì )關(guān)心他人，不忽視身邊的小事。學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。
母親在信中還說(shuō)：“你應該常常從錢(qián)袋里拿出一點(diǎn)錢(qián)來(lái)，把它放在看不到這個(gè)美好世界的盲人手里，放到一個(gè)連孩子的'面包也買(mǎi)不起的母親手里，放到一個(gè)失去父母的孤兒手里�！边@是母親在教給我們具體應該怎么做，應該幫助誰(shuí)。母親不僅心地善良而且還是那么細心，考慮問(wèn)題那么周到，因為她說(shuō)：“窮人更喜歡得到孩子的恩賜。因為從孩子手里得到東西，他們反而不感到低下，因為小孩子也時(shí)常向大人要東西的呀！”“小孩子的給予，除了施舍外，更令他們感到親切，感到孩子們更加可愛(ài)呢！”從中我更明白了幫助別人還不要讓人家難堪，要注意細節。這是一個(gè)何等有愛(ài)心又會(huì )教育孩子的母親啊。想想自己，雖然也做了很多幫助別人的事，如為災區捐款，幫助殘疾人等，但遠遠不夠，還得繼續努力。
短短一封信看似一件小事，卻蘊含著(zhù)如何做人、做什么人的大道理，真是開(kāi)卷有益。我得堅持多讀書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)了就做，堅持做下去。
讀后感的作文600字 35
《生于天空》這本書(shū)的作者是日本作家驚鳩十，在他的引領(lǐng)下，我走進(jìn)了一個(gè)的奇妙世界，走進(jìn)了雕的生活世界。
這本書(shū)講述了兩只年幼的雛雕失去媽媽后堅強地生存著(zhù)，不斷地用失敗換取成功。他們在一次外出捕食途中，一只雄雕不幸被獵人源次射傷捕獲，但是不管獵人對他多么關(guān)心與愛(ài)護，但是雕生于天空，是天空中的霸主，所以最終他還是放棄了安逸的生活，逃出鳥(niǎo)籠，回到屬于自己的天空。
我覺(jué)得這本書(shū)最值得我們學(xué)習的是這對雕面對困難，頑強地去克服，力爭做生活中強者的一種精神。當他們失去雙親時(shí)，還是兩只嗷嗷待哺的雛雕，不會(huì )覓食，他們強忍著(zhù)饑餓去尋找食物，直到餓得快死去的時(shí)候，終于捉到了一條山蚯，使他們生存下來(lái)。后來(lái)，他們學(xué)會(huì )了飛翔，成為了天空中的霸主。這一幕幕的情景使我想到了許多偉人，比如錢(qián)學(xué)森在美國遭遇囚禁的時(shí)候，有一顆堅強的愛(ài)國之心，他堅信自己一定能夠回到祖國，將自己的'知識奉獻給祖國的航天事業(yè)；愛(ài)因斯坦也是同樣，他發(fā)明電燈時(shí)經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，但是他堅強地面對，并且堅持不懈地努力，終于獲得了成功，造福了人類(lèi)。再看看我們自己，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們面臨了重重困難，經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，我們更應該學(xué)習雕的這種不屈不撓的勁射，堅強地去面對，做一個(gè)生活中的強者，因為成功一定只屬于不輕易放棄的人。
“堅強”是一個(gè)簡(jiǎn)單而又難以深刻領(lǐng)會(huì )并能賦予行動(dòng)的詞語(yǔ)，有時(shí)僅僅是一滴汗水和辛勞，有時(shí)卻是一份堅持和努力，有時(shí)更是一生的奮斗和追求�！渡谔炜铡愤@本書(shū)給了我許許多多刻骨銘心的記憶，使我明白了許多做人的道理，這些道理將令我終生受益。
讀后感的作文600字 36
張利源我讀完這個(gè)故事后明白了一個(gè)道理：“其實(shí)許多孩子不知道我們的身邊有兩個(gè)“天使”那就是我們的爸爸媽媽?zhuān)麄冃列量嗫嗟匕盐覀兝洞�，當我們長(cháng)大時(shí)到國外留學(xué)時(shí)，他們總想看我們最后一眼。
許多孩子不理解，為什么稱(chēng)父母為“天使”，想想看，父母在我們生病的時(shí)候護理我們，他們還供我們飯、穿衣。他們節省下來(lái)錢(qián)為我們買(mǎi)學(xué)習用品。讀完這個(gè)故事，我才明白，原來(lái)父母多偉大呀！賈雯杰今天，我在學(xué)校聽(tīng)老師講《守望的天使》這個(gè)故事，使我明白了天使就在我身邊——爸爸、媽媽。他們把我從小養育大，爸爸陪我做游戲，媽媽每天做飯，洗衣服，他們每天辛辛苦苦忙碌著(zhù)，都是為了養育我，他們上班掙的錢(qián)，從來(lái)不亂花一分。
而我需要的東西多少錢(qián)爸爸、媽媽都買(mǎi)，一天天，一月月，一年年的過(guò)去了，原本白皙的臉上開(kāi)始爬上了皺紋，而我卻體會(huì )不到他們的良苦用心，總是任性發(fā)脾氣。天使也會(huì )生病，也會(huì )老，我要向天使愛(ài)護我一樣去愛(ài)護他們，找回他們原本燦爛的笑容。
張正然今天，我讀了一篇文章叫《守望的天使》。文中講的是主人公和湯米的.一段對話(huà)，我讀了之后從中受到了啟發(fā)。文中把父母比做成天使，湯米說(shuō)：“如果我也有兩個(gè)天使就好了�！逼鋵�(shí)他也有兩個(gè)天使就是他的父母，只不過(guò)湯米沒(méi)有理解父母對他的愛(ài)。父母是我們最親近的人，他們用無(wú)私而偉大的愛(ài)呵護我們，使我們健康成長(cháng)，他們把身邊最好的東西都給了孩子，在任何時(shí)候都無(wú)怨無(wú)悔，這一切都是因為愛(ài)。我們應該用一顆感恩的心來(lái)回報父母！
讀后感的作文600字 37
這幾天，我讀了一本好書(shū)，名叫《城南舊事》，作者林海音，是一本自傳體小說(shuō)，這本書(shū)分成五篇文章，它描寫(xiě)了上世紀20 年代北京城南的故事，它以一個(gè)小女孩的視野看人世間的悲歡離合，書(shū)中故事的發(fā)展循著(zhù)林海音的觀(guān)點(diǎn)轉變，使書(shū)更加具有轉折性，也使書(shū)顯得更能扣人心弦。貫穿全書(shū)的中心人物就是林海音，故事雖然是全書(shū)的骨骼，林海音的觀(guān)察卻給它血肉，林海音原來(lái)是一個(gè)懵懂好奇的旁觀(guān)者，觀(guān)察著(zhù)成人世界的悲歡離合，人生的的段落切割的'如此倉促，更襯托出無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年快樂(lè )和短暫可貴。
我最喜歡、受啟發(fā)也是最大的是最后一章《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章，這篇文章描寫(xiě)了林海音早年喪父的悲傷與干練，在父親去世的情況下，林海音勇敢而主動(dòng)的擔當家庭重任，使我發(fā)自?xún)刃牡呐宸�，這種擔當家庭的孩子，在現在社會(huì )中，大部分事情由父母承擔，孩子們養尊處優(yōu)。我要向林海音學(xué)習，自己的事情自己做，如果有空閑，可以幫父母做些力所能及的家務(wù)；我喜歡這篇文章還有個(gè)原因，是因為林海音在聽(tīng)到父親去世的噩耗后，那種冷靜處事的態(tài)度，很令我震驚。俗話(huà)說(shuō)得好，父母是孩子最親的人，可是，父親去世時(shí)，林海音一點(diǎn)都不慌亂。林海音這種不慌亂，要是換了一般的人，早就哭得淚流成河了，哭天喊地，所以，單單憑這一點(diǎn)，我就打心眼里佩服林海音的冷靜處事。
這本書(shū)讓我懂得了勇敢擔當、冷靜處事，遇事不慌，要有平常心，要認清事物的本質(zhì)，這些道理能使我們受益終生。這本書(shū)交給我們做人的方法，可以讓我們明辨是非，不會(huì )上當受騙。
讀后感的作文600字 38
“人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著(zhù)這尊黑色的雕像，徐徐沉入大海�！碑斘易x到這句話(huà)時(shí)，我的心里如五味雜陳，有悲痛，有憐憫，有敬佩，有惋惜……這是楊老師前不久給我們上的《船長(cháng)》這一課的內容。我深深地被船長(cháng)那種忠于職守、舍生忘死的'精神所打動(dòng)。
小說(shuō)的主人公哈爾威身上閃耀著(zhù)人性的光輝。在一次航海中，哈爾威所在的諾曼底號輪船被全速前進(jìn)的瑪麗號巨輪撞上了，船長(cháng)沉著(zhù)鎮定地帶領(lǐng)大家有條不紊地離開(kāi)諾曼底號，但在最后，他選擇與諾曼底號共存亡，這是多么悲壯的事，又是多么值得我們歌頌的事��！
我也很喜歡船長(cháng)哈爾威的一句話(huà)：“哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開(kāi)槍打死他�！边@是船長(cháng)對奧克勒大副說(shuō)的話(huà)。事實(shí)上，在那樣危險的時(shí)刻，船長(cháng)他能保持清醒的頭腦已經(jīng)很不錯了。但是在那樣的情況下，船長(cháng)不僅保持了清醒的頭腦，而且還考慮到女士?jì)?yōu)先，讓女士先走，這種人性之美，有多美好。記得有一次，我們去秋游，大家一窩蜂地往車(chē)門(mén)擠去。我看著(zhù)那混亂的樣子，就大聲地喊，請大家有序上車(chē)，有些人不服氣，你憑什么？你又不是班長(cháng)，我聽(tīng)了，大聲說(shuō)：“不管做什么事，我們都要遵守規則�！蓖瑢W(xué)們似乎覺(jué)得我說(shuō)得有道理，也不再擁擠了，大家都安靜有序地上車(chē)。老師看到我的表現，還表?yè)P了我，我心里樂(lè )滋滋的�，F在想來(lái)，自己也能哈爾威一樣，遇到混亂的情況能保持鎮定，時(shí)刻遵守規定，心中不覺(jué)樂(lè )了。
我也很喜歡哈爾威這個(gè)人，哈爾威在危險面前顯得那么鎮定、臨危不懼，他把船上61個(gè)人都考慮到了，唯獨沒(méi)有考慮自己。他這種一心為他人著(zhù)想、舍生忘死的精神，怎能不令我折服？
哈爾威是優(yōu)秀的，我也要像哈爾威一樣，不管在何時(shí)何地，履行做人之道，這樣才能贏(yíng)得別人的尊重。
讀后感的作文600字 39
油麻地，是少年桑桑的家鄉，他給桑桑留下了難以忘卻的童年。
天生禿頭的陸鶴對尊嚴的執著(zhù)，塑造的令人發(fā)笑又令人心酸的話(huà)��；在孩子眼中身世撲朔迷離且成績(jì)優(yōu)異的少女紙月；大人之間撲朔迷離、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛；奮不顧身跳下水只為救一只油麻地小學(xué)南瓜的秦大奶奶；從精神與物質(zhì)滿(mǎn)足的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長(cháng)的嚴父終于流露出來(lái)的舐?tīng)僦楹统醮胃惺艿饺松纳倌陮ιc死的最初體驗……紅門(mén)，是油麻地生意最好的雜貨鋪，是杜家世世代代經(jīng)營(yíng)的店面。在一次意外中，杜家變得一無(wú)所有。家里為了給父親治病已欠了好幾筆債，杜小康不得不輟學(xué)在家掙錢(qián)。
厄運之中的'杜小康，在父親因打擊癱瘓時(shí)，獨自承受著(zhù)這命運的磨練，他相信總有一天，他會(huì )重新上學(xué)，繼續當他的班長(cháng)，成為那個(gè)最受老師歡迎的學(xué)生，他幻想著(zhù)……然而，命運卻不眷顧他。杜雍和康復了，他又借錢(qián)買(mǎi)了幾百只雛鴨，和杜小康一起將鴨趕到大麥地去養殖，卻又不小心將鴨趕進(jìn)了人家的養魚(yú)場(chǎng)，讓當地人家扣留了鴨子和船只。杜雍和又一次倒下了。在逆境之中，杜小康并沒(méi)有害怕，他默默接受著(zhù)命運的考驗。他來(lái)到校門(mén)口售賣(mài)小玩意兒，他沒(méi)有一絲羞愧。磨難向他啟示了許多，他變得成熟、懂事，他明白了這是他的命運對他的磨練。傷感又歡快的語(yǔ)調歌頌了人間至善、至美的情感，展示了隱含些許悲傷的人生畫(huà)卷。我明白了，童年就是一間向陽(yáng)的草房子，她讓人想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪的美好存在，她永遠美得寧靜、溫馨、悠遠，直達永恒……也許，我們誰(shuí)都無(wú)法走出自己的童年……
讀后感的作文600字 40
終于讀完了《皮囊》，久久不能平靜，深有感觸，真的是一本好書(shū)好書(shū)好書(shū)，作者以最真實(shí)的情感，最平實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)了自己生活經(jīng)歷，骨肉間的故事，像解剖人生一樣，剝開(kāi)生活外殼，展露給你看生活的真實(shí)血性肉身一樣劇烈。祈求上天開(kāi)一點(diǎn)門(mén)夾縫，祈求他媽媽放下那包老鼠藥，那些帶點(diǎn)血腥味的生活片段，讓人無(wú)法輕易放下和忘記，字里行間的心靈深處的猛烈碰撞。
聽(tīng)說(shuō)作者寫(xiě)這本書(shū)寫(xiě)了很久很久，有人說(shuō)書(shū)名《皮囊》不太符合內容，我卻覺(jué)得很適合，沒(méi)有動(dòng)詞，沒(méi)有狀語(yǔ)，只是個(gè)名詞，只是個(gè)各人見(jiàn)解和個(gè)人感受的詞，正如賈寶玉形容自己“只是副臭皮囊”，又正如《金剛經(jīng)》里面的“無(wú)眾生相，無(wú)壽者相”，皮囊，只是相，只是外在，正如書(shū)里面一句話(huà)“身體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的.”。
這讓我記起溫情而又殘酷的家鄉故事與現實(shí)糾纏的影子，誰(shuí)又能徹底能理解生活的本質(zhì)意義呢？當你覺(jué)得你正在受生活的折磨和困境時(shí)，抱怨著(zhù)這一切，你不如看看這本書(shū)，你會(huì )發(fā)現你的生活困境和苦難沒(méi)想像中那么大，至少你活得比別人幸福。
豐滿(mǎn)的皮囊，過(guò)完人生才會(huì )知道厚薄。吃苦是讓你知道你還在經(jīng)歷這個(gè)世界的真實(shí)存在。每個(gè)人都有自己經(jīng)歷，我記得問(wèn)過(guò)令令姐，令令姐說(shuō)，這一切只是“業(yè)”顯現罷了，一切只是你腦海里的大象。無(wú)論如何，愿每個(gè)人都能找到自己的青春價(jià)值。也愿你活在當下，珍惜你所能擁有的人或物。扎西德勒！
耳邊聽(tīng)著(zhù)李健的音樂(lè )，旁邊是熱氣騰騰的米飯，看完的書(shū)，在這寒冷的夜，一切來(lái)得如此溫暖。
讀后感的作文600字 41
朱自清的散文一向是我喜歡的。他的散文不僅優(yōu)美動(dòng)人，更讓我感嘆于他優(yōu)美的語(yǔ)言藝術(shù)。近日，讀了他的散文——《匆匆》，被他的煉句功夫再次折服，更被這篇文章帶來(lái)和諧自然的美所傾倒，同時(shí)，也感嘆時(shí)間的匆匆流逝。
描寫(xiě)時(shí)間的文章有很多，成語(yǔ)詞句亦不少，而朱自清的這篇《匆匆》，讓人更加感受到時(shí)間在無(wú)時(shí)不刻的匆匆流走。伴隨著(zhù)他思緒的發(fā)展，感嘆于時(shí)間的匆匆。是啊，時(shí)間，時(shí)光，總是在不經(jīng)意間匆匆溜走，讓人不由地感嘆時(shí)間過(guò)的好快。莊子曾云：“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”。是啊，人生苦短，時(shí)間的流逝是不以人的`意志為轉移，盡管它匆匆的流逝，而對生命的價(jià)值體現則不能“白白走這一遭啊”！
時(shí)間總是在匆匆，因此，要做一些有意義和有價(jià)值的事情，進(jìn)而體現生命的價(jià)值。曾幾何時(shí)，本應今天做完的事情推到明天去做，明日又復明日……，惰性思維總是戰勝積極進(jìn)取的心態(tài)，進(jìn)而卻又追悔莫及�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間真的很可貴，卻又何曾想過(guò)！
時(shí)間的積累作用又不可小視。就像學(xué)習考試一樣，臨陣磨槍?zhuān)K達不到理想的效果。因為浪費了以前的光陰，想去彌補，總沒(méi)有扎實(shí)面對做的好一些。時(shí)間的積累會(huì )達到的厚積薄發(fā)，就像一種好習慣的養成，時(shí)間長(cháng)了，便也自然了。不由的想到了“郭娜陸地航空班”，她們八年來(lái)如一日，不斷創(chuàng )新服務(wù)，用心做好文明服務(wù)，隨著(zhù)時(shí)間的積累，將用心服務(wù)社會(huì )成為不斷追求的目標，在本職工作中，實(shí)現了自身的價(jià)值。
盡管時(shí)光匆匆，而在短暫的時(shí)間里，要干的事很多。人生總不能碌碌無(wú)為，虛度年華吧。人生有夢(mèng)想和理想，有目標和追求，那么就趁著(zhù)大好時(shí)間奮發(fā)圖強吧。
讀后感的作文600字 42
春天到了，云雀媽媽又帶著(zhù)小云雀到處旅行。
它們飛呀飛呀，飛到一個(gè)城市上空。那個(gè)城市建筑雄偉，很是神氣。小云雀興奮地飛了下去，正好飛到一個(gè)垃圾桶的上空。只見(jiàn)垃圾桶周?chē)教幨抢�，一大群蒼蠅正圍著(zhù)垃圾到處飛。這里的氣味快讓它喘不過(guò)起來(lái)。小云雀連忙振翅一飛，遠離垃圾桶。
“這里的氣味真難聞！”小云雀埋怨說(shuō)。
“孩子，以前這里也一片干凈的土地，小河清澈，花草茂盛�？墒怯捎谌丝诘脑龆�，人們建起了巨大的城市，但垃圾也增多了，人們就安排了好多的垃圾桶來(lái)處理垃圾。但是，由于人們的.懶惰，還是把垃圾隨便亂扔，也不注意垃圾分類(lèi)，結果，垃圾無(wú)法很好地處理，越積越多，就成了現在這個(gè)情況情形�！痹迫笅寢屝耐吹卣f(shuō)。
它們又飛呀飛，這次飛到一條馬路的上空。馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，汽車(chē)在快速行駛，就像一匹匹脫韁的野馬。馬路上汽車(chē)的“嘀嘀”聲；摩托車(chē)的“突突”聲……響成了一片。
“媽媽?zhuān)瑡寢屵@里的天空怎么灰灰的呀？”小云雀滿(mǎn)肚子疑惑。
“這是因為人類(lèi)的科技太發(fā)達了，他們?yōu)榱顺鲂懈奖�，便把‘汽�?chē)’這種出行工具發(fā)明出來(lái)了。你注意到?jīng)]有，那個(gè)東西噴出好多尾氣，那是污染天空的罪魁禍首�！痹迫笅寢屩钢�(zhù)汽車(chē)尾部的氣體說(shuō)。
“而且現在家家都富裕了，幾乎都都買(mǎi)了汽車(chē)。污染氣體越來(lái)越多，便會(huì )把天空給變得灰乎乎的了�！痹迫笅寢屟a充說(shuō)道。
回到家，小云雀非常有信心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈煳揖脱闲』锇�，一起去宣傳環(huán)保，做一回‘環(huán)保小衛士’！讓我們的明天會(huì )更加美麗！”
“好，明天我跟你們一起去�！痹迫笅寢尭吲d地說(shuō)道。
讀后感的作文600字 43
這一段文字是我從《云朵的夏天》這本書(shū)里摘自的。
這本書(shū)出自曹文芳的手里。故事主要講鄉村里的伙伴的一些有趣的事情。一本書(shū)讀下來(lái)，你就會(huì )感覺(jué)類(lèi)似的事情也在你的童年也發(fā)生過(guò)，經(jīng)歷過(guò)。我讀完了整本書(shū)，感覺(jué)自己又回到了五六歲的時(shí)候。那個(gè)時(shí)段，我是那么的悠閑，自由自在的玩�！�
在這本書(shū)中，我比較喜歡米秀這一個(gè)人物。因為她活潑，率真，不拘小節……我記得有一個(gè)內容在我的記憶中揮抹不去。是一個(gè)叫二梅的人物她的媽媽突然發(fā)瘋病，正巧米秀發(fā)現了，然后叫來(lái)小伙伴，之后把二梅的媽媽抬到床上去，叫來(lái)了醫生。請大家設想一下，如果米秀發(fā)現了，但不去管，也不去問(wèn)，結果會(huì )怎么樣。也許我們誰(shuí)都不敢設想有這樣一個(gè)畫(huà)面。我想如果當時(shí)換成我，我應該會(huì )很心慌，很害怕。但是米秀沒(méi)有，她十分鎮定，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習。
這里面還有許許多多的小伙伴，他們有一點(diǎn)很可貴，就是對友誼的認知。
大家應該記得，書(shū)中有一個(gè)內容是寫(xiě)他們曾拿出多年積攢的零花錢(qián)，為的是什么？只是為了買(mǎi)幾張可以去城里探望朋友的船票。他們還那么協(xié)…城里的路又是那么多……雖然有很多困難，可他們還是憑著(zhù)驚人的毅力與警察叔叔的幫助找到了他們去探望的那個(gè)朋友家里�？吹竭@里，我驚呆了，驚訝他們……他們還可以豁出一天的時(shí)間在碼頭眼巴巴的等著(zhù)從遠方而來(lái)的朋友。他們做的`這一切，我們可以做到嗎？答案是否定的，也許我們從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)友誼，還是……
《云朵的夏天》這本書(shū)里面掛著(zhù)一絲傷感，還有一絲憂(yōu)念……這一套書(shū)我相信它會(huì )陪伴我整個(gè)小學(xué)階段的，同時(shí)，我也想把這本書(shū)推薦給大家。希望大家好好的想一想，鄉村的孩子們。也許他們不是最富有的，而是最幸福，最快樂(lè )的！
讀后感的作文600字 44
在這個(gè)星期，我們學(xué)了一篇課文，叫《自然之道》。主要講的是一群人去沙灘看小海龜。到了那里，他們發(fā)現有一只海龜 從龜巢里 伸出頭來(lái)，一只食肉鳥(niǎo)飛過(guò) 去 想把他吃掉。小海龜一直在掙扎， 大家 都讓向導去救小海龜。向導在無(wú)奈之下把小海龜抱出來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，一群小海龜傾巢而出。原來(lái)那只小海龜是“偵察兵”，一有危險，他就會(huì )回到巢中。而將小海龜抱出就讓巢里的海龜收到錯誤信息，以為外面沒(méi)有危險，就會(huì )全部出來(lái)。結果一堆食肉鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，啄食 了成群的 小海龜。
看到這篇課文讓我想起了幾件性質(zhì)相同的事件。在美國的一個(gè)鎮上，那里的公民為了保護鹿，把狼全部殺了。結果，狼死了，鹿大量的繁殖，把那里的植物全吃光了，植物吃光了，鹿就再也沒(méi)有食物，只能餓死了。
還有我國古代的《拔苗助長(cháng)》，這里講述了一個(gè)農夫想了一個(gè)自以為 是的 好辦法。就是 每天 把苗全部拔高一點(diǎn)。地里的苗全部 被 拔高了，結果 過(guò)了幾天 ，地里的苗全部都死 掉 了。
這幾個(gè)故事都是典型的好心辦壞事。 有的人總是自作聰明 違反自然規律， 但他們不明白 是大自然養育了我們，而不是我們養育了大自然。當我們把 其他 動(dòng)物全部殺光，全部的.植物搞成轉基因，世界上的一切都 是 工業(yè)化，如果真到那時(shí)候，人類(lèi)就完了。因為我們過(guò)度的毀滅大自然，大自然同樣也會(huì )給我們相應的懲罰。 到那時(shí)，一定是人類(lèi)滅絕了，但是地球還在，又過(guò)了千萬(wàn)年一種新的高智商動(dòng)物會(huì )在地球上出現，也許它們會(huì )對人類(lèi)的滅絕百思而不得其解，就像我們想不明白恐龍是怎么滅絕一樣。 所以我們應該保護環(huán)境，不要違反自然規律。
讀后感的作文600字 45
架起夢(mèng)想的橋梁，可以讓我們看到身旁美麗的風(fēng)景，和不遠處那道美麗的彩虹……
《紅舞鞋》這本書(shū)的主人公李莎莎是一個(gè)平凡的女孩，在一個(gè)偶然機會(huì )下參加了舞蹈隊，變立志要成為舞者。最后，李莎莎通過(guò)自己的努力，從丑小鴨變成了天鵝，離自己的夢(mèng)想更近了一步。
李莎莎成績(jì)不算特別好，因此，她總是被老師叫去辦公室。她的老師總是勸她放棄舞蹈，專(zhuān)心學(xué)習。但是，李莎莎又很喜歡跳舞，她不想放棄舞蹈。讓老師同意李莎莎繼續跳舞的方法只有一個(gè)：用成績(jì)證明自己。于是，李莎莎總是復習到深夜�？杀M管如此，李莎莎的成績(jì)還是沒(méi)有很大的起色，就算這樣，李莎莎還是沒(méi)有放棄自己，繼續努力。
后來(lái)，李莎莎在成績(jì)和舞蹈上都有了明顯進(jìn)步，終于向老師證明，跳舞也一樣可以不誤學(xué)習�！疤弁词浅砷L(cháng)不可避免的過(guò)程，就像牙疼，誰(shuí)也躲避不了�！崩钌诔砷L(cháng)的過(guò)程中也有遇到朋友的誤解、背叛、傷害。正但是有一個(gè)想成為舞者的夢(mèng)想激勵著(zhù)她，讓她沒(méi)有放棄自己。 架起夢(mèng)想的橋梁，需要努力。
在學(xué)習笛子時(shí)，我常常會(huì )有一個(gè)很難跨越的“坎”。例如：一個(gè)很難吹的音、氣息控制不好、姿勢不好等。這些“坎”都需要一段時(shí)間后才能跨過(guò)。然而，在這一段時(shí)間里，并不是坐著(zhù)干等便可以練好的，而是要一直練，直到跨過(guò)這個(gè)坎。姿勢不好就一直對著(zhù)鏡子練，有一個(gè)音吹不上去就練那一個(gè)音……
只有你努力了，才能在夢(mèng)想的橋梁上越走越遠。 夢(mèng)想的'橋梁就像玻璃棧道，越往前走，看到的美麗景色就越多，腳下的路也就越險峻�；仡^看看，便可以看到一路成長(cháng)的風(fēng)景。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，心智也在慢慢走向成熟，也會(huì )看見(jiàn)另一個(gè)自己。
架起夢(mèng)想的橋梁，需要努力。就算努力的過(guò)程再艱難，也有機會(huì )離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
讀后感的作文600字 46
我媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“千里之堤，毀于蟻穴�！蹦鞘且驗槲曳浅４中�。每次做應用題時(shí)，我總是因為那么一點(diǎn)兒計算錯誤而不能全對，每次媽媽這么說(shuō)，我都不以為然。心想：不就是計算錯誤嗎？又不是不會(huì )做，沒(méi)什么大不了，以后細心就是了。今天，我讀了《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》里有一篇叫《騙人的教授》的故事，讀了這個(gè)故事才知道粗心的危害。
這個(gè)故事講了在一所大學(xué)里有一個(gè)方教授，他講課不但風(fēng)趣幽默，講課水平也是一流的。有一次，他要上課了，學(xué)生們奇怪的是他拿了三個(gè)瓶子。他一一介紹說(shuō)：“這個(gè)瓶子裝的是煤油，這個(gè)是酒精，這是醋酸�！彼阍�3個(gè)瓶子中取一點(diǎn)兒放在一個(gè)空瓶中。用中指蘸了一點(diǎn)品嘗了一下，臉上露出陶醉的笑容。學(xué)生看著(zhù)直流口水，連忙一個(gè)接一個(gè)地用手去蘸著(zhù)品嘗，大家都表現出一副痛苦的樣子。這時(shí)方教授說(shuō)：“看你們的樣子就知道你們沒(méi)有細心觀(guān)察我。我是用中指蘸的，你們是用食指蘸的�！币院�，學(xué)生們再也不粗心了。
我想：確實(shí)小毛病并不小，飛機會(huì )因為失去一顆螺絲釘而不能飛翔；電腦會(huì )因為一點(diǎn)小故障而拒絕運行。而這一切都是因為粗心大意，不注重細節造成的。其實(shí)，不管是考試還是平時(shí)的'作業(yè)，我們都要用細心的態(tài)度來(lái)對待，做學(xué)問(wèn)，做研究，更是馬虎不得。這個(gè)道理很淺顯，但不是每個(gè)人都能意識到的。做事粗心大意，是很多人都有的壞毛病，有些時(shí)候這些毛病看起來(lái)沒(méi)什么大不了，可有時(shí)會(huì )導致致命的危險。
今天，你可能是因為粗心，考試少得了一分；明天，你可能因為粗心，讓國家損失億萬(wàn)財富！記住，小毛病并不小。
讀后感的作文600字 47
媽媽給我買(mǎi)了一本叫《資源與保護》的書(shū)。媽媽將書(shū)放在書(shū)桌上，我便認真的看了起來(lái)。
這本書(shū)讓我知道要保護動(dòng)物，也要保護大自然的食物鏈。先講食物鏈，比如：植物長(cháng)出的葉和果實(shí)為昆蟲(chóng)提供食物，昆蟲(chóng)成為鳥(niǎo)的食物源，有了鳥(niǎo)，鷹和蛇才能成長(cháng)，有了鷹和蛇兔子才不會(huì )成災。當動(dòng)物的糞便和尸體回歸土壤后，土壤中的微生物就會(huì )把它們分解成簡(jiǎn)單化合物，為植物提供養分。我們也要保護動(dòng)物。人們喜歡用動(dòng)物皮做衣服，卻沒(méi)有想過(guò)一條條生命被痛苦的結束。人們喜歡用象牙做高檔工藝品，卻不知道大象的只數在減少。人類(lèi)的貪婪讓動(dòng)物付出生命的代價(jià)。你是否聽(tīng)到大象在哭泣， 其他動(dòng)物在哀嚎。沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害，請不要破壞大自然的食物鏈，不要讓這些動(dòng)物在地球上消失，每一種動(dòng)物都有生存的理由。
此書(shū)也讓我知道水是人體、動(dòng)物及植物一刻都不能缺少的東西。水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類(lèi)在內所有生命生存的重要，土壤中的微生物就會(huì )把它們分解成簡(jiǎn)單化合物，為植物提供養分。我們也要保護動(dòng)物。人們喜歡用動(dòng)物皮做衣服，卻沒(méi)有想過(guò)一條條生命被痛苦的結束。人們喜歡用象牙做高檔工藝品，卻不知道大象的只數在減少。人類(lèi)的.貪婪讓動(dòng)物付出生命的代價(jià)。你是否聽(tīng)到大象在哭泣， 其他動(dòng)物在哀嚎。沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害，請不要破壞大自然的食物鏈，不要讓這些動(dòng)物在地球上消失，每一種動(dòng)物都有生存的理由。
此書(shū)也讓我知道水是人體、動(dòng)物及植物一刻都不能缺少的東西。水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類(lèi)在內所有生命生存的重要。
讀后感的作文600字 48
我敬佩司馬遷能把《史記》寫(xiě)得那么深動(dòng)�！妒酚洝樊斨械拿恳粋�(gè)英雄人物敬佩中國擁有那么豐厚悠久的歷史，史記的讀后感。今天我終于把厚厚的一本《史記》讀完了讀完這本書(shū)后我的收獲還真是不小。
《史記》這本書(shū)記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計三千多年的歷史它的敘事簡(jiǎn)明生動(dòng)非常得吸引人�！妒酚洝肥菤v史的“實(shí)錄”具有非常高的文學(xué)價(jià)值。它的文學(xué)價(jià)值表現在運用真實(shí)的歷史材料并且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物，讀后感《史記的讀后感》。在人物塑造上司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統一起來(lái)這樣既寫(xiě)活了歷史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每個(gè)人物就出現在我的'眼前。他還非常善于通過(guò)人物的言行舉止來(lái)完成對人物性格的刻畫(huà)。我覺(jué)得《史記》的語(yǔ)言真不愧后來(lái)被奉為“古文”的最高成就。
在《史記》這本書(shū)中使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了：春秋戰國時(shí)候愛(ài)惜人才的秦穆公為了贖回聰明才干的百里奚用五張羊皮去跟楚人交換他最后秦穆公贖回了自己最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事后我懂得了一個(gè)道理：凡事都要換一個(gè)角度去思考就像文中的秦穆公一樣他如果用重金去贖回百里奚的話(huà)楚人覺(jué)得秦穆公很看重他一定不會(huì )輕易交換。但是如果用五張羊皮去交換的話(huà)楚人必定會(huì )很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個(gè)角度去思考問(wèn)題最終如愿以?xún)�。我覺(jué)得我應該向秦穆公學(xué)習。
總而言之在《史記》這本書(shū)中我了解到了中國偉大的五千年的歷史同時(shí)我還懂得了不少的知識收獲了不少碩果。我認為《史記》這本書(shū)值得一看。
讀后感的作文600字 49
每每拿起《心的菩提》這本書(shū)，都會(huì )讓我走進(jìn)一個(gè)空靈的世界，在那里，我的心也為之沉靜。里面的每一個(gè)文字，每一句話(huà)都可以引發(fā)我的深思。林清玄先生用那么通俗易懂而又清新優(yōu)美的文字，將博大精深的佛學(xué)簡(jiǎn)單明了的呈現在了我的眼前，讓我在佛理中深省自己的做法。
這本書(shū)用一個(gè)個(gè)的小故事展現了一個(gè)個(gè)大道理，不管是大人還是孩子，讀起來(lái)并不費勁。很多時(shí)候我都會(huì )把這本書(shū)推薦給我的學(xué)生們看，也許他們還讀不懂那些故事里的.哲理，但至少在他們的內心會(huì )留下印記，而且每篇文章之后議論抒情的文字恰好是這篇短文的升華，學(xué)生們是看得懂的，很多孩子看完后和我交流時(shí)，都說(shuō)到了這些文字帶給他們的啟示。
林清玄用木魚(yú)來(lái)提醒大家時(shí)刻要保持清醒，不能懶惰。用水的特性提醒我們要安靜，不能浮躁。書(shū)中有這樣幾句話(huà)是我最喜歡的，也是最常和學(xué)生分享的：“水可以包容一切，也可以被一切包容，因為水性永遠不二。但如水的心，要保持在溫暖的狀態(tài)下才可以起作用，心若寒冷，則結成冰，可以割裂皮肉，甚至凍結世界。心若燥熱，則化成煙氣消逝，不能再覓，甚至燙傷自己，燃燒世界。一株花如果不用全心來(lái)凋謝，就沒(méi)有足夠的養分長(cháng)出樹(shù)葉；一粒種子如果不全心地來(lái)消失，就不會(huì )從內在最深處長(cháng)出芽來(lái)。因此，我們的生命不能打折�！�
書(shū)中《柔軟心》這篇文章是我最喜歡的，她講述了一顆柔軟的心對我們的重要性。作為一名教育工作者，擁有一顆柔軟的心是何其重要的，它可以讓我們更好的了解學(xué)生，可以讓我們更有耐心的對待學(xué)生，也可以幫我們更容易走進(jìn)孩子的內心。
所以這本書(shū)，不管是學(xué)生還是老師，都值得一讀，值得去品味這之中的深意。
讀后感的作文600字 50
這周去送印學(xué)美術(shù)，一進(jìn)教室，老師就對我說(shuō)：“小印畫(huà)畫(huà)用色很大膽，別看她文文靜靜的，畫(huà)起畫(huà)來(lái)可潑辣了，畫(huà)得很大氣”。
其實(shí)這話(huà)，印爸也對我說(shuō)過(guò)，但是我沒(méi)太在意，也許我不愛(ài)好畫(huà)畫(huà)吧，這次又聽(tīng)老師說(shuō)了一遍，我還是不是太上心，難道是無(wú)心插柳柳成蔭嗎？
其實(shí)給她報畫(huà)畫(huà)，我不是很情愿的，因為我帶她去看了跳舞、鋼琴，但是她不愛(ài)學(xué)，就是愛(ài)識字，結果給她報名了，現在學(xué)的還行，至于畫(huà)畫(huà)，是鄰居推薦的，我想反正不能讓她閑著(zhù)，報就報吧，先畫(huà)著(zhù)吧，就這樣學(xué)了起來(lái)。
去年元旦的時(shí)候，我進(jìn)去聽(tīng)老師講解學(xué)生的作業(yè)，當時(shí)畫(huà)的是一個(gè)圣誕老人，班級里十來(lái)個(gè)孩子，老師講完了，有個(gè)爸爸說(shuō)：“我家孩子怎么不如別人家孩子畫(huà)得好呢？”。
老師愣了一下說(shuō)：“那你覺(jué)得哪個(gè)畫(huà)的好？”。
那個(gè)爸爸指著(zhù)印的作業(yè)說(shuō)：“她畫(huà)得挺好，挺大氣的，挺飽滿(mǎn)的”。
當時(shí)印畫(huà)得圣誕老人布滿(mǎn)了整個(gè)畫(huà)面，其余的什么都沒(méi)有。但是在我看來(lái)，我也和那個(gè)爸爸說(shuō)的一模一樣，總覺(jué)的別人家孩子畫(huà)得好。
現在想起這話(huà)還記憶優(yōu)新，我認為，干什么都需要天賦，如果你腦子里沒(méi)有畫(huà)面，就畫(huà)不出來(lái)畫(huà)，正因為想的.不一樣，每個(gè)孩子畫(huà)出來(lái)的東西也不一樣，畫(huà)面的布局，顏色的搭配等，都是不一樣的，我認為印對這方面有一定的天賦，她想想力很豐富，對色彩有獨特的見(jiàn)解。
有一次作業(yè)是畫(huà)花，她和別人與眾不同的是，她用了紅色的砂紙，綠色的葉子，白色的花芯，無(wú)論是布局還是用色都很特別，畫(huà)面很協(xié)調，我覺(jué)得還畫(huà)得挺好的呢。但是她在家是不畫(huà)畫(huà)的，只靠老師教得一個(gè)半小時(shí)，因為她不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)，我也不強求，但是每次她的作業(yè)都在中等以上，至少我這么認為。
也許這就是她自己的天賦吧。
讀后感的作文600字 51
一本書(shū)，一本干靜的小書(shū)，它，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有所謂的無(wú)病呻吟，沒(méi)有空泛的內容，卻道盡了人性的滄桑。它——茅盾筆下的《林家鋪子》。
一間小小的商鋪，籠罩著(zhù)戰爭的陰霾。到了年關(guān)，本是熱熱鬧鬧的時(shí)候，各種困難卻接踵而至：日本人與商會(huì )的逼迫，封建社會(huì )與地主的盤(pán)據和各色人民的討債，讓這家商鋪的主人林老板和他的家人喘不過(guò)氣，無(wú)奈，商鋪最終倒下，林先生帶著(zhù)他的家人失散逃亡，昔日溫馨的`家庭再不見(jiàn)了蹤影。
這，何不是一個(gè)赤裸裸的悲��？
事情的真相往往刺痛人心，商鋪倒閉的原因僅僅是因為“錢(qián)財”一詞，沒(méi)有錢(qián)，注定守在食物鏈的低端任憑撕咬，有錢(qián)人踩在窮苦人民的身上縱享燈紅酒綠，紙醉金迷。
錢(qián)，果然是萬(wàn)惡之源。
多少人愿意沾染上滿(mǎn)身銅臭，也不愿勤勤懇懇一生；多少人為錢(qián)勞累奔波，不愿喪失生命；又有多少人愿把腐爛在錢(qián)縫里，不愿洗滌自己的心靈，任自己的心發(fā)黑、發(fā)臭……
茅盾先生在那些社會(huì )底層人民的身上注入了靈魂，文章以他們哭喊嘶吼結束，濃濃地繪出當時(shí)社會(huì )所謂的“人吃人”的凄慘景象，也正應了“弱肉強食，適者生存”的這句話(huà)。
有錢(qián)人光鮮的外表下掩藏著(zhù)那顆被銅臭侵蝕的心，淪喪了那個(gè)本該美好的人性，滿(mǎn)目瘡痍，他可知自己墮落于金錢(qián)了？
不，他不知。
他總懷著(zhù)那惟利是圖的剝削思想，對錢(qián)總有一股子無(wú)窮的奢望，不知有多少不幸者為他卷入了金錢(qián)的漩渦，聲嘶力竭。
畢竟，錢(qián)，道盡了人性的滄桑。
那拜金者丑陋的人性。
讀后感的作文600字 52
在暑假期間我讀了一本書(shū)《朱自清散文選》其中給我的印象最深的一篇文章是《背影》。 《背影》主要講述的是朱自清外出求學(xué)，他父親去送他上學(xué)，在路上父親又是囑托別人照顧好他，又要給他買(mǎi)橘子，買(mǎi)橘子回來(lái)后父親就走了，看看父親遠去的背影消失在人群中，又想著(zhù)父親爬月臺的樣子，他落下了感動(dòng)的淚花。
《背影》這篇文章是朱自清于1925年10月在北京寫(xiě)的，讀了這篇文章我感慨萬(wàn)千。父母為了孩子吃什么苦都不怕，他們?yōu)榱撕⒆雍煤脤W(xué)習，有出息。只要是為了學(xué)習父母都會(huì )滿(mǎn)足孩子的一切要求，即使再苦再累對他們來(lái)說(shuō)都是甜的。
讀了這篇文章我想起了我的父母。從小他們就對我說(shuō)只要我好好學(xué)習，我要什么他們就給我什么，長(cháng)大后只要我說(shuō)要買(mǎi)書(shū)或者文具他們都很相信我，總是很爽快地就給我錢(qián)了，還好我沒(méi)有辜負父母的期望，學(xué)習成績(jì)還算不錯。
對于父母來(lái)說(shuō)，孩子就是他們的一切，孩子就是他們的.希望，他們不允許孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，如果孩子受到了一點(diǎn)傷害，他們就會(huì )膽顫心驚，他們?yōu)榱宋覀儽吃絹?lái)越彎了，白頭發(fā)變得越來(lái)越多，皺紋也變的越來(lái)越多了。這都是我們的功勞，都是為我們操勞的結果。 父母為我們做了這么多，可我們有為父母做了什么呢？是一直的任性妄為，惹他們生氣，還是一天到晚的讓他們?yōu)槲覀兲嵝牡跄懩兀?/p>
我以后一定要努力學(xué)習，爭取考出理想的成績(jì)，不讓父母失望。長(cháng)大后報效祖國，讓祖國變得更富強。
同學(xué)們，從現在起，幫父母做一些力所能及的家務(wù)吧！別讓他們那么勞累，減輕一些他們的負擔吧！
讀后感的作文600字 53
我想，應該有許多人都看過(guò)《愿望樹(shù)》吧！如果看過(guò)，不知你是否于我的感受相似呢？
“誰(shuí)不曾以及將失去過(guò)什么呢？從童年我們的發(fā)卡，到最終我們的生命�！边@是金剴寫(xiě)給主人公優(yōu)偌的信。不知你們是否感覺(jué)，誰(shuí)不曾是這樣呢？世界上任何人都失去過(guò)什么�？赡苁且粋�(gè)可愛(ài)的布娃娃，可能是一架極逼真的仿真步槍?zhuān)赡苁恰?/p>
“請尊重已經(jīng)成年的他們的選擇，正如尊重這五名學(xué)子的選擇一樣，不要用‘值或不值’來(lái)言論，去驚擾那些已經(jīng)高飛的靈魂，讓他們在7000米的高山上，在離天空，離自由最近的地方安息�！边@是母校老師所發(fā)的帖子。（《愿望樹(shù)》里的母校）我覺(jué)得故事中“5名學(xué)子”讓我懂得了許多。因為他們有勇氣去攀登海拔7000米的高山，這，令人敬佩。雖然他們遇難了，但他們敢于挑戰極限，他們敢于拼搏，敢于實(shí)現極少人才有勇氣去攀登海拔7000米的高山的夢(mèng)想。這，無(wú)法用“值與不值”去衡量的。
“無(wú)論寫(xiě)作還是生活，都要付出我們的真心，才會(huì )擁有朋友和知己�！边@是作者美美姐姐（伍美珍）說(shuō)的.，也是最令我感悟最深的一句話(huà)�？吹竭@，我想到了：《三個(gè)火槍手》的作者大仲馬，看了自己的作品，自己都不禁淚如雨下。你們說(shuō)：若不是他付出自己的一片真情，會(huì )讓別人愛(ài)看嗎？一本書(shū)上說(shuō)：寫(xiě)作是要動(dòng)真情的，只有作品把自己感染了，才能感染別人。做人也是如此，心存感動(dòng)，因為只有先感動(dòng)了自己，然后才能感動(dòng)別人。
我也要心存感動(dòng)，正如：予人玫瑰，手有余香。真希望我能感動(dòng)別人，加油！
讀后感的作文600字 54
今天我從《愛(ài)的教育》這本書(shū)中讀了一個(gè)非常感人的故事，叫《小抄寫(xiě)匠》。故事的主人公是一個(gè)12歲的男孩，名叫裘里亞，因為家庭生活困難，父親被迫兼職兩份工作，除了正常工作之外，還要當抄寫(xiě)員，每寫(xiě)500張字條，才能得到3里拉的報酬。裘里亞為了減輕父親的負擔，想幫爸爸抄寫(xiě)，爸爸不同意，裘里亞只有每天晚上偷偷地幫爸爸抄寫(xiě)，這嚴重影響了裘里亞的睡眠，一個(gè)月下來(lái)，裘里亞早上常常起不來(lái)，學(xué)習成績(jì)也下降了，為此，爸爸開(kāi)始批評他，后來(lái)索性就不管他了，這使裘里亞非常傷心，但是裘里亞并沒(méi)有說(shuō)明真相，仍然偷偷地幫爸爸抄寫(xiě)。最后終于累病了，他意識到再也不能這樣下去了，一個(gè)晚上，他想幫爸爸最后再寫(xiě)一次，卻被爸爸發(fā)現了，爸爸終于明白了，非常后悔也非常感動(dòng)，與裘里亞緊緊擁抱在了一起。
裘里亞的故事深深地感動(dòng)了我，與裘里亞比起來(lái)，現在的孩子是怎樣做的呢？
裘里亞的家庭非常貧困，全家人都靠著(zhù)父親微薄的`收入生活，在這種情況下，裘里亞還非�？炭嗟膶W(xué)習，成績(jì)一直非常優(yōu)秀，而與裘里亞相比，現在有些孩子家庭條件要好的多，可是他們的學(xué)習卻很不用功，甚至把學(xué)習當成了一種負擔；裘里亞是個(gè)有愛(ài)心，懂得關(guān)心、體諒家人的好孩子，他看到父親非常勞累，便想與父親一起分擔養家糊口的重任，而現在有些孩子，在家里過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，絲毫不懂得關(guān)心體諒家人，有些孩子甚至連父母的工作都不太清楚，他們將來(lái)長(cháng)大了還能關(guān)愛(ài)其他人嗎？
裘里亞這種關(guān)愛(ài)他人，刻苦學(xué)習的精神，難道不值得我們學(xué)習的嗎？
讀后感的作文600字 55
書(shū)海讓我無(wú)盡暢游，近日，我看了一本書(shū)《與美同行》讓我感悟極深。它寫(xiě)了做人的四大道理：做個(gè)誠實(shí)守信的人、做個(gè)感恩向善的人、做個(gè)愛(ài)學(xué)善思的人、做個(gè)踏實(shí)能干的人。告訴我們要處處傳遞正能量。
第一章做個(gè)誠實(shí)守信的人
向我們介紹了孔子被兩個(gè)孩子問(wèn)，“什么時(shí)候太陽(yáng)大”難倒，并接受孩子的教訓；胡雪巖的藥店里有小二買(mǎi)假藥。于是就寫(xiě)下“戒欺”二字來(lái)警告下屬誠實(shí)……還鏈接了一個(gè)真實(shí)的故事，一小男孩把路邊的.車(chē)劃得傷痕累累。后來(lái)，小男孩折了帶對不起的小紙船放在小區的各個(gè)角落。和他媽媽一起上門(mén)賠禮道歉，車(chē)主都轉怒為喜。誠實(shí)是我們生活中的好品質(zhì)，作為一個(gè)小學(xué)生，這是我們必要的品質(zhì)！
第二章做個(gè)感恩向善的人
給我們一個(gè)有益的啟示感恩是對別人給予幫助的感激，去報答；向善是愿意做出對別人有益的事……陳斌強背母上班、馬福建幫助老人都是一些積極向善的好例子。張杰老人用茶葉蛋換來(lái)教學(xué)樓，“給自己買(mǎi)房不如給他們買(mǎi)”；寧波的最美四姑用愛(ài)心換來(lái)老人的生命。杭州的小學(xué)生丁誠華還幫助殘疾的添添、得白血病的汪敏明姐姐、和新疆小女孩完成了愿望，并幫助他們。感恩向善的事相信我們每個(gè)人都做過(guò)，讓我們做得更好！
第三章做個(gè)愛(ài)學(xué)善思的人是我們小學(xué)生必要的
魯迅惜時(shí)如金；童第周“一定要爭氣”讓我們珍惜時(shí)間。好問(wèn)的沈括，做飛鏢玩出大名堂的錢(qián)學(xué)森，給市長(cháng)寫(xiě)信說(shuō)地鐵不好的毛家兄妹……學(xué)習很快樂(lè )，但是你要仔細發(fā)現才會(huì )。
第四章做個(gè)踏實(shí)能干的人
王忠寧支書(shū)、孔勝東司機、孫楊刻苦訓練、大禹治水等都給我們講述了一個(gè)個(gè)能干的人如何成功，造福于他人就是要可靠、堅持不懈人人喜愛(ài)，在社會(huì )上我們就應該像他們學(xué)習！
讀后感的作文600字 56
“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)",這是冰心奶奶說(shuō)的。我從小就很喜歡讀書(shū)，在這個(gè)假期中我讀了很多書(shū)，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)讓我我愛(ài)不釋手。
伍美珍被稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐”，它書(shū)中故事全部取材于讀者的來(lái)信，專(zhuān)門(mén)為我們少年兒童量身定做的，真是的反應映出我們孩子中間存在著(zhù)諸多問(wèn)題，充滿(mǎn)了時(shí)代感及現實(shí)意義。
《我的同桌是班長(cháng)》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習不好，還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(cháng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著(zhù)迷的一面。他內心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。
其中“看電視”這一個(gè)情節給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀(guān)看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長(cháng)逼著(zhù)他看，電視中記者采訪(fǎng)北大一名旁女生，最后才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書(shū)館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。
聯(lián)系我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報了不少特長(cháng)班：新概念英語(yǔ)。我和書(shū)中的楊自熱一樣可憐，根本沒(méi)有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的天空。
“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的`作品了解我們的感受，很多語(yǔ)言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲，我愿做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔。
讀后感的作文600字 57
曹文軒老師所著(zhù)的《根鳥(niǎo)》，這是一本迷人的，夢(mèng)幻般的小說(shuō)，看完之后，我的心里久久不能平靜…
小說(shuō)主要描寫(xiě)了一個(gè)少女到懸崖上采花，不慎掉進(jìn)了峽谷里，根鳥(niǎo)讀后感。她出現在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)…在菊坡，他不顧父親的阻攔要去救人；在鬼谷，他機智勇敢逃了出來(lái)；在米溪，他沒(méi)有因為美好的生活而放棄救人…這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，而根鳥(niǎo)卻因為這個(gè)夢(mèng)，依靠自己頑強的毅力，最終找到了那個(gè)少女…
根鳥(niǎo)成長(cháng)在現實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(cháng)階段�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著(zhù)快樂(lè )，讀后感《根鳥(niǎo)讀后感》。
當一個(gè)人對一個(gè)處于逆境的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實(shí)施了自己的`高尚行為之后，他的心里一定會(huì )有一種溫熱的暖流富有快感地流過(guò)，從而使自己的靈魂得到了凈化。
《根鳥(niǎo)》讓我一下子明白了許多。平時(shí)，我要學(xué)會(huì )勤儉節約，珍惜每一份來(lái)之不易、滲透著(zhù)血汗的錢(qián)；當同學(xué)遇到困難時(shí)，自己不應該連嘲帶諷地挖苦他，而應該向他伸出援助之手，讓他感受同學(xué)之間的溫暖和真情。
我的成長(cháng)，我的進(jìn)步，我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都滲透著(zhù)愛(ài)�，F在我清楚地知道，人活在世上，最少不了愛(ài)。大千世界，蕓蕓眾生，都是愛(ài)的結晶。讓我們敞開(kāi)胸懷，把愛(ài)的種子播撒人間，讓世界洋溢歡笑，成為愛(ài)的天堂！
在日常生活中，我們要做一個(gè)樂(lè )于助人、關(guān)心他人、在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手的人，要學(xué)會(huì )分擔他人的煩惱，做一個(gè)像根鳥(niǎo)一樣意志堅強的人。
讀后感的作文600字 58
幾天前，看了一篇感人的文章，題名是《生命的養料》。講的是一個(gè)名叫德諾的外國男孩，十歲那年因輸血不幸染上艾滋病，所有的伙伴都躲著(zhù)他，只有和他同歲的艾迪像以前一樣依舊和他玩耍，后來(lái)，德諾住進(jìn)靠近他家的醫院，每次醫生檢查他身體的時(shí)候，他和艾迪都會(huì )玩裝死的游戲嚇唬醫生。那天，他們倆又在玩這個(gè)游戲，德諾閉上眼睛卻再也沒(méi)有睜開(kāi)，他真的死了。艾迪大哭說(shuō)：“我很難過(guò)，我沒(méi)能找到為德諾治病的藥�！钡轮Z的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了！德諾一生最大的病就是孤獨，而你給了他快樂(lè )，給了他友情，你知道嗎，他一直在為有你這樣一個(gè)朋友而滿(mǎn)足�！�
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得德諾是個(gè)很不幸的男孩。這么小的年齡就染上了不治之癥，但他又是幸運的，因為他遇到了艾迪，雖然艾迪沒(méi)有找到為德諾治病的藥，但卻給了德諾最好的'藥方——最純潔的友誼。命運一次次地捉弄德諾，德諾有了友情，并以快樂(lè )藐視死神。
我想到了最知心的好朋友蘭蘭，我倆在幼兒園就同一個(gè)班，三年級的時(shí)候，發(fā)生了一件事更加珍惜我們之間的友誼。由于意外我的右腿小腿骨折，打著(zhù)厚厚的石膏，外婆推著(zhù)輪椅接送我上下學(xué)。蘭蘭看我這幅樣子，每天打午飯、盛湯都是她幫我端到桌上，下課了還幫我掃地上的垃圾，幫我洗手帕，放學(xué)的時(shí)候搶著(zhù)幫我把書(shū)包送到樓下……正像故事中的艾迪，蘭蘭讓我感到意外并不可怕，只因身邊還有我的好朋友蘭蘭。
友誼就是在你流淚的時(shí)候，朋友不是勸你不要流淚，而是陪著(zhù)你流淚；友誼就是在你成功的時(shí)候，朋友不是在旁邊冷言冷語(yǔ)，說(shuō)些怪話(huà)，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；友誼就是讓你時(shí)刻都有幸福而寧靜的感覺(jué)……
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《稻草人》一書(shū)是收集三十多個(gè)故事的童話(huà)集。它們都有自己的魄力，會(huì )給人留下一個(gè)個(gè)深刻的印象�！兑涣７N子》、《稻草人》、《眼淚》、《傻子》……給我印象最深的是《芳兒的夢(mèng)》。
令我最意想不到的是，芳兒是男孩。我總覺(jué)得芳兒這個(gè)名字像女的，所以芳兒是女孩。沒(méi)想到擁有芳兒這個(gè)名字的.卻是一個(gè)男孩，這讓我感到驚訝。
芳兒是個(gè)心靈很純真的男孩。他很天真，“想上天去采星星做成項鏈給媽媽�！眲傋x到這里，我就想：人不可能上天去摘星星，再說(shuō)了，星星其實(shí)只是太空的星球，不可能用小小的繩子串起來(lái)，更不可能戴在脖子上，可畢竟是童話(huà)，童話(huà)不可能是真的。
我也給父母親過(guò)生日禮物，那是一張我自己畫(huà)得不大認真的“賀紙”罷了。想起以前，我真慚愧，我在媽媽生日的時(shí)候都沒(méi)給她生日禮物。從今天起，我要每一次父母生日都準備禮物。
我爸爸生日那天，我正在玩爸爸的手機，突然嘀嘀一聲，我覺(jué)得是來(lái)短信的，果然，我按一下確認，哦！原來(lái)爸爸手機設置過(guò)了，每天生日就會(huì )接到祝福。我查看了一下，原來(lái)媽媽早就發(fā)短信祝福了，我想了又想，只好用一張草稿紙，在上面畫(huà)上畫(huà)，就OK了。我送到爸爸跟前，說(shuō)：“這是您的生日禮物�！卑职钟X(jué)得還不錯，說(shuō)：“謝謝你�！眻D上就是一個(gè)方框，上面寫(xiě)著(zhù)：我們家就像植物大戰僵尸一樣。（那時(shí)我們家流行玩植物大戰僵尸）還畫(huà)了圖，圖邊還加了幾句話(huà)，是這樣的：圖1：我是向日葵，圖2 ：爸爸是雙發(fā)射手，圖3：媽媽是寒冰射手，圖4：哥哥姐姐是雙子向日葵。
我建議：小學(xué)生最好自己給父母做禮物，培養動(dòng)手能力，又讓父母開(kāi)心，還讓自己變得愛(ài)動(dòng)腦筋，一箭三雕。
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