【必備】讀后感的作文集合九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》是茨威格著(zhù)名的中短篇小說(shuō)之一，它以書(shū)信的方式，向我們講述了這樣一個(gè)凄美的愛(ài)情故事：一個(gè)陌生女人在生命彌留之際，以飽含深情的筆觸和堅貞不渝的愛(ài)情信仰，向一位著(zhù)名作家袒露了自己絕望的愛(ài)慕之情。這是一種大愛(ài)，一種毫無(wú)保留而又不求索取的真愛(ài)，一種脫離了低級趣味而用一生去守候的摯愛(ài)。高爾基由衷地贊美這篇小說(shuō)“真是一篇驚人的杰作”，茨威格是“世界上最懂女人的人”。
透過(guò)這篇杰作，我們便可窺見(jiàn)茨威格在刻畫(huà)人物心理方面的獨具匠心、別具一格。茨威格“以罕見(jiàn)的溫存和同情”再現了女人痛苦的情感經(jīng)歷，寫(xiě)出了愛(ài)的深沉與奉獻。這與茨威格對弗洛伊德心理學(xué)的深入研究是分不開(kāi)的。讀他的作品，就猶如在審視我們自己，書(shū)中主人公走的心路歷程，我們活多活少都曾走過(guò)。任何一個(gè)茨威格迷，不能品出書(shū)中人物心理的曼妙來(lái)，多少是不及格的。
這篇小說(shuō)，也可以說(shuō)是一封冗長(cháng)的絕筆信，采用回憶的手法，簡(jiǎn)單勾勒出了女人平凡而偉大的一生。時(shí)光定格在了女人14歲那年，那時(shí)她是個(gè)女孩，有著(zhù)所有女孩都有的靦腆與羞澀，就是那匆匆一瞥便命中注定了女人一生的命運。初遇作家R，便不可救藥地愛(ài)上了他，愛(ài)得那么堅定，那么執著(zhù)，可以用一生去等待，即便是永遠沒(méi)有結果的`等待！從此以后，他的樣子將她整顆心迷醉，生命之舞也只為他一人而歌，以至發(fā)出“我只對你的生活，只對你的存在感興趣”這樣的感慨。這時(shí)女人的愛(ài)，是單純的，也是純心靈上的，沒(méi)有任何肉體的欲望與焦渴。當然，作者這樣安排也才是中規中矩的，符合一個(gè)14歲女孩的生理與心智特征。在那時(shí)的女人眼中，“對你的愛(ài)從來(lái)也沒(méi)有像在這種天真的激情中表現得更為純潔和熱烈的了”。
時(shí)光也便在等待中向后退去，都淹沒(méi)在歷史的塵埃中。某一個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的下午，“他們把我拖到了因斯布魯克去了，我已經(jīng)一絲反抗的力氣也沒(méi)有了”，女人如數家珍般念叨。這一“拖”字用得妙極！它寫(xiě)出了女人內心的無(wú)法割舍，也寫(xiě)出了對作家R刻骨的愛(ài)。在沒(méi)有他的兩年里，她的世界一片孤寂，只有無(wú)盡的思念，“世界上再也沒(méi)有比置身于人群之中而又感到孤獨更可怕的事情了”。
在霧氣迷濛中，傍晚，女人又回到了維也納，回到了他的世界里。這時(shí)的女人，已然成熟而美麗。鄰家有女出芙蓉，豈容男子不動(dòng)心。生性風(fēng)流的作家R，便假借美名與之銷(xiāo)魂了三個(gè)春宵，然后相忘于江湖，一如從前那般，是最熟悉的陌生人。
再后來(lái)，就有了他們的孩子，就有了她迫不得已的委身，就有了孩子的死，也便有了這封《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》！
這封信，就是女人一生命運的寫(xiě)照，盡管其中悲劇多于喜劇，悲歌多于歡歌！
讀后感的作文 篇2
《我是在這里長(cháng)大的》讀后感一粒種子落在地上，它的命運就此開(kāi)始。秋天的落葉覆蓋在種子上，溫暖它度過(guò)寒冷的冬天。春天到了，種子開(kāi)始生長(cháng)，盡管受到蟲(chóng)鳥(niǎo)和動(dòng)物的騷擾，它還是勇敢的長(cháng)成一棵大樹(shù)，接著(zhù)它也會(huì )生出許許多多的種子······ 這顆種子的.生長(cháng)過(guò)程猶如人生的道路。曾經(jīng)有句流行語(yǔ)：“人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就說(shuō)明你掛了�！边@顆種子何嘗不是如此？它經(jīng)過(guò)雷雨的打擊；它經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的吹打；它經(jīng)過(guò)雨水的淹沒(méi)；卻依舊一如既往的生長(cháng)。人們哪里有這股魄力？在尚未經(jīng)過(guò)磨練的人的面前，一點(diǎn)小小的挫折足以將他們擊敗。而在經(jīng)歷過(guò)困難的人的面前，他們沉得住氣，他們不怕失敗，如果你來(lái)抉擇，你會(huì )抉擇誰(shuí)呢？自然是后者。 對于前者，書(shū)中這樣說(shuō)：“不過(guò)，生活還在繼續�！�。是的，生活還在繼續，即使你被擊垮，也要鼓起勇氣面對生活！例如打掃房間，你盡力去掃，可是沒(méi)什么變化，你不免會(huì )傷心，會(huì )失望，但是！還是不要忘了那句話(huà)——不過(guò)，生活還在繼續。所以，你還要打掃第二遍，第三遍，甚至第四遍！ 這顆種子經(jīng)過(guò)了眾多磨難，最終長(cháng)成一棵真正的大樹(shù)。就是在那里，它長(cháng)大了，長(cháng)成了一棵果樹(shù)。也許它會(huì )留下永久的傷疤，但他不氣餒，它依然茁壯的成長(cháng)，長(cháng)成現在這樣，這樣的大樹(shù)，就是人生的道路，不是嗎？
讀后感的作文 篇3
這個(gè)暑假，應學(xué)校要求，我讀起了《親愛(ài)的陌生人》一書(shū)。本想應付了事地草草掃過(guò)，卻沒(méi)想到一頭扎了進(jìn)去，開(kāi)始細細的品讀。
本書(shū)講了主人公葉今一的弟弟即將誕生，這件事對于葉今一來(lái)講是突然的，她的世界突然闖入了一個(gè)不速之客，令她措手不及，在加上奶奶的重男輕女思想使得葉今一覺(jué)得自己被冷落。所以當全家人都在期待著(zhù)寶寶的到來(lái)時(shí)，葉今一卻抗拒著(zhù)他，甚至有過(guò)傷害他的想法。葉今一覺(jué)得弟弟奪走了原本只屬于她的愛(ài)，只屬于她的房間，只屬于她的爸爸寬厚的.背......于是有一天她爆發(fā)了，坐上公交車(chē)離家出走，卻餓暈在馬路邊。她醒來(lái)后一家人都很自責。在一個(gè)葉今一進(jìn)房的晚上，一家人秘密開(kāi)會(huì )，檢討自己。這一切被起來(lái)上廁所的葉今一聽(tīng)到了，她也醒悟過(guò)來(lái)，也開(kāi)始嘗試著(zhù)接納這個(gè)不速之客...... 其實(shí)當我一口氣讀完時(shí),心里是很憋屈的,感覺(jué)心中有口氣順不上來(lái)，覺(jué)得葉今一實(shí)在是太不像話(huà)了，她太任性了，只想著(zhù)別人能理解自己，卻從未想過(guò)理解別人，甚至還做出了離家出走的舉動(dòng)，讓一家人的心都為她懸著(zhù)。
可是當我又重新翻看時(shí)，想法卻改變了——其實(shí)錯最多的是家長(cháng)的教育方式。錯在哪里?錯在沒(méi)有與孩子溝通，不在意孩子的想法。 那么生二胎前，到底要不要告訴孩子? 若是提前告訴孩子，能讓孩子有心理準備。就拿我來(lái)說(shuō)，媽媽準備懷二胎，第一時(shí)間問(wèn)我:“你想不想有個(gè)弟弟或妹妹?”并給我講了許多關(guān)于姐姐的故事。這讓我欣然接受了這個(gè)新成員，并且期待著(zhù)他的到來(lái)，期待著(zhù)擔任姐姐的職務(wù)。雖然說(shuō)不可能每個(gè)人都能欣然接受，但是我相信只要家長(cháng)好好與孩子們溝通，孩子一定會(huì )理解。 若是選擇隱瞞，等到懷上二胎再告訴孩子他將有個(gè)弟弟或妹妹，我相信這對大多數孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)沖擊。若你好好與孩子們溝通，那可能會(huì )相安無(wú)事，若你只顧著(zhù)二胎，那孩子們一定會(huì )討厭這個(gè)不速之客。
就拿葉今一來(lái)說(shuō)，家長(cháng)們在商量家庭計劃時(shí)認為葉今一是個(gè)孩子，不懂事，就沒(méi)有征求她的意見(jiàn)，再加上一家人對二胎的重視，于是釀成了嚴重的后果——讓葉今一一開(kāi)始就抗拒這個(gè)突如其來(lái)的“弟弟”，還離家出走，家長(cháng)們才醒悟過(guò)來(lái)，紛紛自責起來(lái)。所以綜上述所說(shuō)，生二胎前，告訴孩子，積極與孩子溝通才是最好的
讀后感的作文 篇4
今天，我讀了一篇叫《永遠的坐票》的文章。
這篇文章講的是：一個(gè)經(jīng)常出差的人一直沒(méi)買(mǎi)到對號入座的火車(chē)票，但他總能找到座位。因為他有一個(gè)方法，就是每次上車(chē)都從前到后找座位，每次不用走完，就能找到座位。而其他人呢，往往不這么想，所以只能站著(zhù)。他的這種執著(zhù)，我們很應該學(xué)。而那些不找座位的人，只能在上車(chē)的.落腳之地一直站到下車(chē)。
自信、執著(zhù)、富有遠見(jiàn)、勤于實(shí)踐，會(huì )讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。
讀后感的作文 篇5
讀完理查德。福提寫(xiě)的《生命簡(jiǎn)史》，我對人類(lèi)、萬(wàn)物及我們居住的地球，有了和以往完全不一樣的認識。
這本書(shū)描述了生命進(jìn)化的40億年的歷程。在與自然的抗爭中，偉大的生命一步步從海洋走向陸地、從低級走向高級，在地球——我們共同的家園上，繪制著(zhù)絢麗多彩、光輝照人的歷史畫(huà)卷。
書(shū)中列舉的一些事實(shí)令我震撼。水蒸汽得以凝結成水滴，這些水滴通過(guò)不斷匯集凝結而形成了原始的淺海。這不禁讓我慨嘆自然之神奇，一定條件下，矛盾可以共生，孕育偉大生命的搖籃。還有更令我吃驚�！吧跗诃h(huán)境由于中世紀的人們描繪的地獄一般，那是一個(gè)熾熱的充滿(mǎn)強酸的世界，大氣層中幾乎沒(méi)有氧氣，硫磺從火山迸發(fā)出來(lái)，同時(shí)還伴有隕石慧星激烈的碰撞�！倍嗝纯植赖那榫�，現存的所有動(dòng)植物在那樣的環(huán)境中絕對沒(méi)有辦法生存。然而，45—38億年前，我們最原始的細胞（這里稱(chēng)為細菌也許更合適）就是在這樣惡劣的環(huán)境中頑強地吸取養分，利用能量，掙扎著(zhù)生存，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)化。這真是一首浩翰的生命史詩(shī)呵！還有一個(gè)具有一定合理性的說(shuō)法，做為萬(wàn)物之靈長(cháng)的人類(lèi)而為我們所不屑的蛆蟲(chóng)，在幾十億年前并沒(méi)有什么不同，我們都是一個(gè)個(gè)小小的平凡的細胞而已。我們所蘊含的元素是完全一樣的，這讓我對一切生命都充滿(mǎn)了敬畏，我們不應小覷任何生物，正如莊子所講：“天地與我共生，而萬(wàn)物與為我一�！薄按嬖诩春侠怼�，自然的法則從不偏袒任何生物，只是時(shí)間馴服了整個(gè)世界上不斷進(jìn)化、變異的生物。
穿梭于生命演化的歷程，感受著(zhù)自然的神奇，有時(shí)，我的腦海會(huì )冒出泰戈爾的句子：“我的主，你的世紀，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，來(lái)完成一朵小小的野花�！边@種對生命的熱愛(ài)，幾乎成了一咱信仰。合上厚厚的.書(shū)，望著(zhù)窗外鱗次櫛比的大樓，看著(zhù)路上甲殼蟲(chóng)似的小汽車(chē)，我不禁啞然失笑。如果說(shuō)生命的演化史是個(gè)時(shí)鐘，那么藍藻大約出現在凌晨?jì)牲c(diǎn)，無(wú)脊椎動(dòng)物大約出現在上午十點(diǎn)左右，人類(lèi)則像灰姑娘一樣，在整個(gè)戲劇即將終止的十二點(diǎn)的前一分鐘才登上舞臺，可是我們才幾秒的時(shí)間就以極大的加速度將地球造成一個(gè)以人類(lèi)為主的世界，這是應悲哀，還是應慶祝？
我不再對自然環(huán)境的不斷惡化而緊張，因為我仿佛看到人類(lèi)滅亡后，自然又以自己的行事發(fā)展，細胞、組織、軀體、動(dòng)物……那些哭喊著(zhù)：“救救我們的自然母親”的人員是不懂的，自然有什么好拯救的呢，它沒(méi)有什么感情，更不會(huì )因為某種生物的滅亡而停止自己的發(fā)展。真正該被拯救的恐怕是冒昧的人類(lèi)吧！
可是人類(lèi)有情，誰(shuí)也不愿看到浩翰的人類(lèi)文明、人類(lèi)科技被自己的雙手毀滅。根據生物進(jìn)化理論，在人類(lèi)滅絕后，要上億年的時(shí)間才能再出現像人類(lèi)一樣智慧的生物。
我想，每個(gè)人都應讀一讀《生命簡(jiǎn)史》，想想吧，我們就是這億萬(wàn)生命的集合：在身體里面，流淌著(zhù)他們的汁液，凝聚著(zhù)他們的活力，保護著(zhù)他們的追求……
讀后感的作文 篇6
暑假的一段時(shí)間我看了一本書(shū)，《海邊的卡夫卡》。這本書(shū)的主人公叫田村卡夫卡。
這本書(shū)主要講了小說(shuō)的主人公是一位自稱(chēng)名叫中田。小說(shuō)的主人公是一位自稱(chēng)名叫田村卡夫卡——作者始終未交代其真名——的少年。他在十五歲生日前夜獨自離家出走，乘坐夜行長(cháng)途巴士遠赴四國。出走的原因是為了逃避父親所作的比俄底浦斯王還要可怕的預言：爾將弒父，將與爾母、爾姐交合�？ǚ蚩ㄋ臍q時(shí)，母親突然失蹤，帶走了比卡夫卡年長(cháng)四歲、其實(shí)是田村家養女的姐姐，不知何故卻將親生兒子拋棄。他從未見(jiàn)過(guò)母親的照片，甚至連名字也不知道。仿佛是運命在冥冥之中引導，他偶然來(lái)到某私立圖書(shū)館，遂棲身于此。館長(cháng)佐伯女士是位四十多歲氣質(zhì)高雅的美婦，有著(zhù)波瀾曲折的神秘身世�？ǚ蚩ㄒ尚乃亲约旱纳�，佐伯卻對此不置可否�？ǚ蚩☉偕狭俗舨�，并與之發(fā)生肉體關(guān)系。小說(shuō)還另設一條副線(xiàn)，副線(xiàn)的.主角是老人中田，他在二戰期間讀小學(xué)時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一次神秘的昏迷事件，從此喪失了記憶，將學(xué)過(guò)的知識完全忘記，甚至不會(huì )認字計數，卻獲得了與貓對話(huà)的神秘能力。中田在神智失控的情況下殺死了一個(gè)自稱(chēng)焦尼·沃卡（Johnny·Walker）、打扮得酷似那著(zhù)名威士忌酒商標上所畫(huà)的英國紳士的狂人，一路搭車(chē)也來(lái)到此地。而殺父的預言似乎最終也未能避免，因為狂人焦尼·沃卡居然是卡夫卡生父喬裝改扮的，真正的兇手也并非中田。
這本書(shū)告訴我們不要輕易的相信別人。
讀后感的作文 篇7
星期天，我在書(shū)架上翻書(shū)時(shí)，偶然看見(jiàn)了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我想查找資料，又一次翻開(kāi)了昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾是如何描寫(xiě)昆蟲(chóng)的。
但我打開(kāi)后，我被書(shū)中的一切吸引住，我滿(mǎn)懷興趣和好奇心地讀起來(lái)，從前言中我了解到《昆蟲(chóng)記》又洋洋十卷之多，翻譯成中文有兩百多萬(wàn)字，從理論和科普意義上說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》算得上是一部生物學(xué)著(zhù)作，然而從作者的生動(dòng)敘述，語(yǔ)言細膩描寫(xiě)和豐富獨特的想象力上來(lái)說(shuō)，它又堪稱(chēng)為一部極佳的文學(xué)名著(zhù)。書(shū)中的內容又很多，比如：黑肚皮的'塔藍圖拉毒蜘蛛的故事，虎紋園蛛以及狼蛛的家庭生活，天生攀巖家蟹蛛所結帶黏性的網(wǎng)還有蜘蛛離鄉記等等。
在這本書(shū)中，我最喜歡的內容還是”松毛蟲(chóng)的故事”。故事中的松毛蟲(chóng)都很有集體主義精神，在一只松毛蟲(chóng)結網(wǎng)時(shí)，別的松毛蟲(chóng)不會(huì )只顧自己的窩，如果它看見(jiàn)前面有同類(lèi)在織網(wǎng)，一定會(huì )拔刀相助，跟著(zhù)前面的松毛蟲(chóng)一同吐絲，領(lǐng)頭的松毛蟲(chóng)此事任務(wù)都很重，它要一邊探路一面吐絲，比如一隊松毛蟲(chóng)圍著(zhù)花盆的缸沿結網(wǎng)，他們就會(huì )一只跟著(zhù)一只，排著(zhù)整齊的隊伍，可能偶爾會(huì )有幾只走出來(lái)，但那是很少的……。
讀了這本《昆蟲(chóng)記》后，我真是受益匪淺，啟發(fā)很大。我覺(jué)得法布爾能天天觀(guān)察，時(shí)時(shí)觀(guān)察，不怕辛苦，不懼怕困難，通過(guò)自己認真仔細觀(guān)察寫(xiě)出了這部詳細的《昆蟲(chóng)記》，他改變了許多人的錯誤看法，這種探索科學(xué)的精神很值得我們大家學(xué)習。我應該學(xué)習他好學(xué)鉆研，勇于探索實(shí)踐的精神，遇到問(wèn)題一定要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。因為科學(xué)知識來(lái)不得半點(diǎn)虛假，只有這樣，才能不斷提高自己得科學(xué)知識，長(cháng)大后才能更好地為國家建設服務(wù)。
讀后感的作文 篇8
《繁星》《春水》是冰心創(chuàng )作的兩部小詩(shī)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里�？偟恼f(shuō)來(lái)，它們大致包括三個(gè)方面的內容：母愛(ài)、童真、大自然。剛剛翻開(kāi)這部著(zhù)作的我馬上給這本小小的冊子給吸引了，那婉轉的手法，深刻的含義，無(wú)不稱(chēng)贊！等還沒(méi)把書(shū)翻熱就被一首小詩(shī)給觸動(dòng)了：聰明人！
在這漠漠的世界上，只能提著(zhù)自信的燈兒，進(jìn)行在黑暗里。
這首小詩(shī)別看它篇幅短小，卻是我們每個(gè)人都該做到的。
現代的社會(huì )，茫茫人海，競爭激烈。許多機會(huì )與我們擦肩而過(guò)，卻又因為沒(méi)有信心所以放棄了。如今，人們總是放棄做一件事的信心，最終則像漏氣的氣球，到處亂飛，然后墜落�？捎袝r(shí)也想過(guò)要鼓起信心去做一件事，但，停手了，生怕旁人發(fā)現它的`瑕疵。但是它真的有那么完美嗎？不，它的瑕疵只是失敗，成功后的失敗，一次，兩次，甚至更多次，而它只是成功的前奏。
寫(xiě)到這，我問(wèn)自己：在生活中的我，不也一樣嗎？當老師提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們便低下頭深思熟慮，終于我想到了，正當舉手時(shí)卻因為沒(méi)信心而放下自己那本要高高舉起、充滿(mǎn)自信的手。有人會(huì )說(shuō)：哦，那只是學(xué)習上罷了�？墒钦娴氖沁@樣嗎？這天我和平常一樣坐車(chē)上學(xué)，因為是第一班車(chē)所以車(chē)上特別擠，好不容易坐下來(lái)，便又上了幾個(gè)人，其中有一位是老人。而那個(gè)老人剛好在我的旁邊，此時(shí)我在想，我真的是不愿意給老人家讓座嗎？不，我只是因為沒(méi)有信心從椅子上站起來(lái)再把老人家扶到椅子上，這是短短五秒的事，五秒，我都做不到。直到現在，也忘不了那時(shí)的退縮。
同學(xué)們！在這美麗的世界上，我們更需要的是自信呀。它不僅是燈的照亮，更是照亮后的燃燒，燃燒后的寧靜，一步步，一步步，走向成功。
讀后感的作文 篇9
這本書(shū)寫(xiě)到牽扯三代人之間的恩怨、愛(ài)恨、親情，讀完以后，用兩個(gè)字來(lái)形容感受的話(huà)，那就是——悲慟。
哈桑，那個(gè)出生喊出的第一個(gè)名字是“阿米爾”的人，那個(gè)為了阿米爾少爺“千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的人，最終，因為阿米爾少爺年少的'輕狂自私最終離開(kāi)了他的出生地，毫無(wú)怨言。
描寫(xiě)哈桑離開(kāi)時(shí)的情形，被我摘抄在了筆記本上，“喀布爾的夏天罕見(jiàn)下雨，天空一碧如洗……但爸爸送阿里和哈桑去車(chē)站的那天下午，天下雨了”，記得看到這里，我有一種類(lèi)似于“六月飛雪”的感覺(jué)，雖然是完全不同的事情，但這種夸張的天氣不免讓人結合自己的心境。不禁覺(jué)得，那時(shí)是天真的下雨了，還是阿米爾流淚了……他是不是想起了那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”了呢……
成年后的阿米爾重新來(lái)到阿富汗，他說(shuō)“重返喀布爾，猶如去拜訪(fǎng)一個(gè)多年未見(jiàn)的老朋友，卻發(fā)現他潦倒凄戚”“也許他確實(shí)是一個(gè)沒(méi)有希望的地方”
我在想，阿米爾心中的沒(méi)有希望，說(shuō)的是自己當前將要面對的重返家園的生活，還是哈桑這一輩子的悲劇人生……他愛(ài)他，可他傷過(guò)他，傷過(guò)那個(gè)對自己最好的人，長(cháng)大后的他后悔，可是來(lái)不及了……
以上所講，只是簡(jiǎn)單談?wù)剛�(gè)人對于哈桑和阿米爾之間情感的見(jiàn)解，令人悲慟。
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