【精品】讀后感的作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
最近，我買(mǎi)了一本新書(shū)——《活了100萬(wàn)次的貓》。這本書(shū)雖然是一本童話(huà)書(shū)，但卻使我受益非淺。
這本書(shū)的作者是日本作家佐野洋子，她創(chuàng )作的書(shū)大多數也都是關(guān)于貓的。
這本書(shū)中的貓是一只活了100萬(wàn)次，又死了100萬(wàn)次的虎斑貓。有100萬(wàn)個(gè)人在它死時(shí)哭了，而貓卻一次也沒(méi)哭。這只貓當過(guò)國王的貓，當過(guò)水手的貓，當過(guò)馬戲團魔術(shù)師的貓，也當過(guò)老太太……貓對死不死已經(jīng)不在乎了。直到有一次，這只漂亮的虎斑貓變成了一只野貓。它身邊的母貓都想變成它的新娘，紛紛送上禮物，只有只白貓總是不理它，于是，貓每天都去找到白貓，說(shuō)上一句：“我可死過(guò)100萬(wàn)次哪！”貓太喜歡自己了�！芭��！卑棕堉徽f(shuō)了這么一聲，后來(lái)白貓成了它的新娘，生了好多只小貓，貓再也不說(shuō)“我可死過(guò)100萬(wàn)次哪！”因為它愛(ài)白貓和小貓們。
這個(gè)故事主要告訴了我：人要找到所愛(ài)的，找到所喜歡的，這人的一生才有價(jià)值，才有意義。就像貓一樣找到了所喜歡的白貓，還有那群小貓們，它才不像以前一樣，不管別人怎么對它，它都無(wú)動(dòng)于衷。我們也一樣，但我們有我們愛(ài)的.爸爸媽媽?zhuān)形覑?ài)的老師，我的生活才不像以前的貓一樣無(wú)趣，才會(huì )有喜怒哀樂(lè )，才會(huì )有生活的價(jià)值、樂(lè )趣。
讀后感的作文 篇2
每個(gè)人都有自己最好的朋友，朋友間也總免不了競爭、矛盾與嫉妒，但不能讓這些影響了珍重的友誼。在那里說(shuō)說(shuō)一本書(shū)，書(shū)名叫《好朋友是一輩子的`天使》。
書(shū)中的主人公之一——思悅，她已經(jīng)有小櫻桃和黃蓉兩個(gè)好朋友了，之后她又結交了一位更加志同道合的好朋友——司馬杏子，因而漸漸疏遠了原來(lái)的兩位好朋友。小櫻桃和黃蓉在競選大隊長(cháng)時(shí)因嫉妒產(chǎn)生了矛盾，友誼出現了裂縫。在困擾和煩惱中，她們化解危機持續了友誼。
讀了這本書(shū)使我感到一個(gè)人如果失去友誼，沒(méi)有朋友，那是十分痛苦、寂寞的。我在默默地想：自己將如何與知心朋友友好相處，珍惜友誼，做一輩子的好朋友。
讀后感的作文 篇3
《老人與�！愤@本書(shū)這本書(shū)主要講述了：一位老人常年獨自在海上打魚(yú)。有一次他掉到了一條大魚(yú),但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
讀完這本書(shū)，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。 當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。
我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的`左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！爆F在我百分之百相信這句話(huà)。老人的故事正好告訴我,人不應該輕易被困難以及挫折打倒,而要永不服輸。在困難和挫折面前,我們不能底頭,不能氣餒,而是要堅韌不拔地與它們搏斗！
讀后感的作文 篇4
我以前學(xué)了一篇課文，題目叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。學(xué)完這一課后，我有很多感想。
這篇課文主要講的是：小作者小時(shí)候，爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導女兒：如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話(huà)，就換另一種方法用用。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終都找到了一條出路。
上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數學(xué)題時(shí)，就只停留在一種方法上，爸爸過(guò)來(lái)一點(diǎn)撥。哦！我怎么就想不到，還有另一種解法。生活也是這樣，多少發(fā)明家也是試驗多少次才成功的'呀！
我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜愛(ài)彈琴，想當音樂(lè )家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà)，想當美術(shù)家。但不幸的是，愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了，喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn)，愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。
畫(huà)的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發(fā)現這條路不能達到目的地的話(huà)，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順，面對困難，我是放棄，還是繼續向終點(diǎn)前進(jìn)。我都應該明智地另謀出路，說(shuō)不定，柳暗花明又一村，出現在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。令我受用不荊，
讀后感的作文 篇5
最近,我讀了沈石溪的自傳體小說(shuō)《我的小時(shí)候》,它給我的感觸頗深。
這本書(shū)寫(xiě)的是他小的時(shí)候在上海發(fā)生的一些感人的事情,比如說(shuō)：《哭比笑好》、《路要靠自己走,別讓人攙扶》、《一覺(jué)醒來(lái)是早晨》、《遠方有潔白的海鷗》等等。
在我看來(lái)最欣賞的是《自由的風(fēng)箏》,假如人生真的是一只風(fēng)箏,那么這根拉住你的線(xiàn),不是束縛你的線(xiàn),而是飛你的線(xiàn)。因為有了這根線(xiàn),你才能夠飛得起來(lái);因為有了這根線(xiàn),你才能飛得高、飛得遠、飛的穩妥、飛得踏實(shí)。
作者在十四歲時(shí)開(kāi)始了叛逆,整個(gè)人進(jìn)入了青春期,心里也發(fā)生了顯著(zhù)的變化。他開(kāi)始不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)了,也不聽(tīng)老師的.話(huà)了,連被鄰居成為“菩薩”的奶奶也不聽(tīng)了。開(kāi)始不理頭發(fā),又和同學(xué)玩彈珠,更令我吃驚的是還在廁所里吸煙……
后來(lái)又和兩個(gè)鐵桿朋友準備離家出走,一天下午作者和他們到長(cháng)風(fēng)公園幫明德叔叔
去放風(fēng)箏。后來(lái)風(fēng)箏在天空中遨游,這使許多游客都駐足癡望,明德叔叔告訴沈石溪說(shuō)：“你們想,風(fēng)箏飛得再高,飛得再遠,總有一根線(xiàn)緊緊拉著(zhù)他。他無(wú)法自由飛翔,當然也就談不上瀟灑�！弊髡呗�(tīng)了明德叔叔說(shuō)的話(huà)后有點(diǎn)焦急,他在想到底要不要和朋友離家出走呢。第二天放學(xué)沈石溪有不知不覺(jué)來(lái)到長(cháng)風(fēng)公園陪明德叔叔放風(fēng)箏,突然風(fēng)箏卡在樹(shù)梢上,沈石溪爬上樹(shù)梢,他沒(méi)有馬上拿下來(lái),他在想風(fēng)箏也許想得到自由,一股莫名的沖動(dòng)沈石溪用小刀把風(fēng)箏剪斷了。當他回過(guò)神來(lái)時(shí),巨大的風(fēng)箏已經(jīng)飛走了。明德叔叔知道真相后并沒(méi)有讓他賠償,他們順著(zhù)風(fēng)的方向追了過(guò)去,找到風(fēng)箏后風(fēng)箏已經(jīng)破碎,他語(yǔ)重心長(cháng)的對沈石溪說(shuō)：“我小的時(shí)候也像你一樣討厭這個(gè)家,后來(lái)離家出走……”沈石溪聽(tīng)了后暗暗下定決心要好好學(xué)習,不能離家出走。兩年后他的朋友因離家出走,一個(gè)不幸死了,另外一個(gè)雖然回來(lái)了但讀書(shū)也不上進(jìn),工作也不認真,后來(lái)變成了毒販,進(jìn)了監獄。
假如人生真的是一只風(fēng)箏,那么請不要輕易斷線(xiàn),斷了線(xiàn)的風(fēng)箏結局只有一個(gè),那就是被無(wú)情的風(fēng)從高空刮落下來(lái),摔得頭破血流。
沈石溪把他寫(xiě)的這部自傳體小說(shuō)寫(xiě)的方式用了各種修辭手法發(fā)揮的淋漓盡致,從中我感悟到這些故事真誠而質(zhì)樸地講述著(zhù)作者的童年,讓我們真切地體味著(zhù)個(gè)人成長(cháng)的真實(shí)軌跡。沒(méi)有掩飾,沒(méi)有浮夸,有的只是一個(gè)看似弱小的生命蓬勃、堅韌生長(cháng)的勃勃生機。
讀后感的作文 篇6
《快樂(lè )鳥(niǎo)的許諾》——一本不起眼的書(shū)。
普通的封面設計，沒(méi)有絲毫的奢華，平版裝，就那么簡(jiǎn)單。副標題是：一個(gè)愛(ài)與堅持的故事。
我以一種隨意而好奇的心情翻開(kāi)了這本書(shū)，這是一本圖畫(huà)書(shū)，美麗簡(jiǎn)約的圖片配著(zhù)不復雜的故事：一座大山和一只鳥(niǎo)兒的故事。
荒涼孤寂幾百年的大山遇見(jiàn)一只偶然停歇的小鳥(niǎo)，問(wèn)候她的來(lái)去，并問(wèn)她愿不愿意留下來(lái)。就因為這樣一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，感動(dòng)了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)她每年春天都會(huì )來(lái)拜訪(fǎng)大山，在他頭頂盤(pán)旋，宛轉歌唱。為了一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)生生世世的約定，許諾一代代傳續下去，快樂(lè )鳥(niǎo)始終信守著(zhù)堅貞的`諾言，直到銜來(lái)種子，直到整個(gè)大山一片綠陰……
故事讀完了，不多的頁(yè)數卻給了我太多的震撼，快樂(lè )鳥(niǎo)的形象在我的頭腦里逐漸的烙印，我甚至把自己幻化成了快樂(lè )鳥(niǎo)，愛(ài)與堅持，一個(gè)諾言用生生世世的輪回來(lái)兌現。只為那一句問(wèn)候，溫暖了孤獨的心靈；只為那一句問(wèn)候，生命有了期待；只為那一句問(wèn)候，等待有了希望……
漫長(cháng)的等待，短暫的相聚，大山的痛苦，快樂(lè )鳥(niǎo)的堅持，都因著(zhù)一個(gè)“愛(ài)”字。
“愛(ài)”喚醒了我純真的期待，對愛(ài)情的期待，對命運的征服。
快樂(lè )鳥(niǎo)的快樂(lè )是單純而明了的，心中只有一個(gè)信念，為著(zhù)那個(gè)信念而固執地堅持著(zhù)。我想到《于丹心語(yǔ)》中的一句話(huà)：做一個(gè)有信念而不太聰明的人，是個(gè)不錯的選擇。因此，我不必耿耿與懷自己的愚笨，我也不必憂(yōu)傷自己的平凡。我就是我，一只快樂(lè )鳥(niǎo)，堅持我的信念，等待我的幸福。
由此，我又想到了我的工作，理想和追求不正如那座大山嗎？為師從教是我的理想，教書(shū)育人是我的追求，然，現實(shí)卻又處處暗藏著(zhù)許多不如意，有失落，有困頓，甚至有時(shí)會(huì )想到放棄，即便樂(lè )觀(guān)地看待，也常常會(huì )覺(jué)得理想的遙遠，信心的不足。而看了《快樂(lè )鳥(niǎo)的許諾》后，我的心胸突然變得寬廣，心情變得從容而塌實(shí)，無(wú)須那么憂(yōu)傷，無(wú)須那么多慮，既然選定了這個(gè)目標，就不要猶豫，只要我的目光一直眺望著(zhù)遠方，腳下的進(jìn)程無(wú)論快慢，都是朝著(zhù)目標而邁進(jìn)的，關(guān)鍵就是這個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程里，快樂(lè )鳥(niǎo)享受著(zhù)快樂(lè )！我也可以！
合上書(shū)本，凝神而思，我決定把這個(gè)故事告訴給更多的人，因為愛(ài)與堅持在如今的時(shí)代背景下，當如一味良藥，來(lái)喚醒更多人的心靈。和諧是這個(gè)時(shí)代的主題，和諧的關(guān)鍵是尊重，尊重他人的生命，尊重他人的歷史，才能更好地推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展。而欲實(shí)現人與人，人與社會(huì )，人與自然的和諧，就莫過(guò)于懂得愛(ài)和堅持的真諦。
《快樂(lè )鳥(niǎo)的許諾》給了我重塑生活的信心和勇氣，愛(ài)上這本書(shū)，愛(ài)上快樂(lè )鳥(niǎo)，我亦成了快樂(lè )鳥(niǎo)！
讀后感的作文 篇7
今天我讀了《福爾摩斯探案集》這本書(shū)，這里的第一章，福爾摩斯見(jiàn)到華生的第一眼就知道華生是從阿富汗戰爭中的軍醫，福爾摩斯很喜歡華生雖然福爾摩斯，和華生是初次見(jiàn)面，福爾摩斯就對華生有很大的'興趣，所以打算和華生一起租一個(gè)房子住，這樣華生可以學(xué)會(huì )自己的知識，華生還能幫助自己辦案，還可以從華生哪里學(xué)會(huì )一些，自己不知道的知識，當然如果福爾摩斯自己的不需要的知識，福爾摩斯就不用學(xué)會(huì )，華生也能學(xué)會(huì )自己的知識，福爾摩斯覺(jué)得很公平，因為這樣就可以互相學(xué)習，對自己或者對方都有好處，所以福爾摩斯是一個(gè)很聰明的人。
這就是我讀《福爾摩斯探案集》的讀后感。
讀后感的作文 篇8
這一段時(shí)間，我讀了《列那狐的故事》這本書(shū)，它是由法國作家m.H.吉羅夫人寫(xiě)的一部以狐貍列那為主角的長(cháng)篇故事。 這部動(dòng)物傳奇由一系列獨立篇章又前后呼應的故事組成，描繪了一個(gè)駁雜而又新奇的動(dòng)物王國，敘述形形色色的動(dòng)物之爭。圍繞列那展開(kāi)的每個(gè)故事都引人入勝，充滿(mǎn)神奇色彩，而且具有深刻的諷刺意味。
讀完故事后，我對列那的印象是既聰明又可惡。聰明的是列那碰到困難時(shí)總會(huì )想出一些奇妙高明的辦法來(lái)，比如說(shuō)葉森格倫遇見(jiàn)“藍狐王子”那一次。葉森格倫是一只笨狼，有一回，葉森格倫正在追列那，因為列那總是陷害葉森格倫，列那知道他不是葉森格倫的對手，于是就拼命逃跑。眼看自己就要被葉森格倫追上了，列那忽然看見(jiàn)一座房子，房子前豎著(zhù)一排木桶，列那想跳過(guò)木桶藏在房子里，誰(shuí)知這一跳卻跳進(jìn)了裝藍色油漆的木桶里。列那掙扎了半天也沒(méi)爬上來(lái)，最后一個(gè)工人路過(guò)這里把它捉出來(lái)，列那反應迅速撒腿就跑，跑到大門(mén)口，他站住了，因為他看見(jiàn)葉森格倫正在那兒等著(zhù)他呢。本來(lái)葉森格倫是應該沖上來(lái)咬列那的，可是葉森格倫卻給他行了個(gè)禮，并說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這樣的藍色皮毛。列那一聽(tīng)，覺(jué)得非常奇怪，一看自己的皮毛果真被油漆染成了藍色。他馬上靈機一動(dòng)，對葉森格倫說(shuō)他是從天空上最亮的那顆星星下來(lái)的.，那是他的王國，他叫藍狐王子，他的提琴從天空中掉了下
來(lái)，他是來(lái)找提琴的。葉森格倫一聽(tīng)，說(shuō)：“我可以領(lǐng)你去一個(gè)地方，那兒有一把提琴�！绷心且宦�(tīng)跟著(zhù)去了。他們來(lái)到一幢房子門(mén)口，那是神甫的家。葉森格倫跳上窗臺鉆進(jìn)屋，叼住提琴就要跑，誰(shuí)知吵醒了正在睡覺(jué)的狗，狗又叫醒了人們，人們一起拿起武器來(lái)打葉森格倫，而列那卻逃的無(wú)影無(wú)蹤了。
聯(lián)想到我們平常的生活，在我們的周?chē)灿幸恍┫窳心悄菢勇斆�、調皮的朋友，他們以愛(ài)搞惡作劇為快樂(lè )，以別人的傷心換取他們的得意。在這里我想告訴他們，以后別再搞惡作劇了。朋友之間的交往應該是真誠的、團結友愛(ài)的，這樣才能換來(lái)別人的信任和尊重。
另一方面列那的確是一個(gè)聰明的“人”。每當他遇到困難時(shí)，在我看來(lái)幾乎讓列那絕望時(shí)，他都會(huì )想出一些絕妙的辦法來(lái)迷惑獅王，使自己死里逃生，從困境中擺脫出來(lái)。我們要學(xué)習他這種面對困難頑強不屈的精神和他遇到問(wèn)題沉著(zhù)冷靜、善于思考的智慧�；叵肫匠Ｎ矣龅嚼щy時(shí)總是急躁不安、滿(mǎn)腹牢騷，態(tài)度跟列那比起來(lái)真是差得太遠了，我以后真的要向列那學(xué)習啊!
《列那狐的故事》，可真是一本不能不看的好書(shū)!