關(guān)于讀后感的作文合集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
敢為人先是南海人顯著(zhù)的精神品格。敢果敢，先先行。除此之外，南海精神還包括海納百川的包容精神和團結奮進(jìn)的龍獅精神。精神造就了南海的悠久歷史和深厚文化底蘊，值得我們代代承襲。
敢為人先，在于思考。正有了博涉群學(xué)，勤于思考的精神，才成就了變法領(lǐng)袖康有為。我們要發(fā)揚這種精神，凡事思考周密和獨到，不斷探索，有自己獨特的見(jiàn)解。其次超前學(xué)習，勤于思考，領(lǐng)先，超越自我，培養求索精神。
敢為人先，在于創(chuàng )新。正有了學(xué)以致用，敢于創(chuàng )新的精神，才造就了中國鐵路之父詹天佑。對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種精神更值得我們仿效。多角度想問(wèn)題，勇于創(chuàng )新，多多聯(lián)想，加以修繕，便成為自己新意的'成果。在工作和學(xué)習也一樣，不要墨守成規地辦事，要采取多種途徑，所做的事是別人意想不到的，是別人刮目相看的。
敢為人先，在于實(shí)干。正有了不屈不撓，勇于實(shí)干的精神，才有中國第一家近代民營(yíng)企業(yè)創(chuàng )辦者陳啟沅。我們要向他學(xué)習，敢于打破傳統，首創(chuàng )企業(yè)，勇于嘗試。我們嘗試做別人做不到的事，打破世俗觀(guān)念，一改舊俗，做個(gè)先驅?zhuān)彩伦咴谇邦^，不甘落后。而且，我們更要實(shí)在地去干，兢兢業(yè)業(yè)地去做。少說(shuō)廢話(huà)，多做實(shí)事，愛(ài)因斯坦這句話(huà)引領(lǐng)我們務(wù)實(shí)前進(jìn)。
長(cháng)江后浪推前浪，自古今人勝古人。國家發(fā)展有敢于人先的民族精神；敢于人先的民族精神有敢于人先的集體；敢于人先的集體有敢于人先的個(gè)人。敢于人先的跟人具有敢于人先的學(xué)識和膽略；敢于人先的學(xué)識和膽略則不斷地學(xué)習和積累�？偠灾�，國家要發(fā)展，民族要進(jìn)步，人人都要有這樣的精神。
我們要以南海敢為人先的英杰為榜樣，繼承和弘揚敢為人先的精神，為回報祖國社會(huì )、建設和諧南海、實(shí)現自身價(jià)值而努力！
讀后感的作文 篇2
感恩是什么？當我讀了《不要讓愛(ài)你的人失望》這本書(shū)時(shí)，我的心豁然開(kāi)朗，明白了什么是感恩。感恩就是不要讓愛(ài)我的人失望——不要讓親人失望，不要讓老師失望，不要讓朋友失望，不要讓國家失望……感恩能凈化心靈，滌蕩世間一切塵埃，使人的內心變得恬靜和柔和。
《不要讓愛(ài)你的人失望》這本書(shū)是作者彭成的自傳，講述了作者由一名貧困兒童成長(cháng)為一名作家的經(jīng)歷。在書(shū)中彭成是一名貧困的孩子，但他十分勤奮，心里想著(zhù)要回報父母、回報在池塘邊救他一命的老人……在他那走向成功的坎坷道路上，有許多人幫助了他，而他也以同樣的真心對待每一個(gè)人，盡管他有一次被騙了。我猛然發(fā)現，生活處處存感恩。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。感恩是一種偉大的情懷而實(shí)現它可以說(shuō)是易如反掌。懷著(zhù)一顆感恩的心，做好身邊的每一件事，待好身邊的每一個(gè)人，就是這么簡(jiǎn)單�；蛟S有人認為這并不簡(jiǎn)單，其實(shí)當父母下班回家后，我們認真完成作業(yè)，并且不去煩他們，這簡(jiǎn)單嗎？當其他人演講完后，我們伸出雙手報以掌聲，這簡(jiǎn)單嗎？一日為師，終身為父，當我們升入初中、高中、大學(xué)甚至步入社會(huì )的時(shí)候，抽出一小部分時(shí)間，去看望自己的老師或者打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下老師，這簡(jiǎn)單嗎？當朋友不慎跌倒時(shí)，你用愛(ài)去扶他一把，這簡(jiǎn)單嗎？回答是非�？隙ǖ摹�(jiǎn)單！感恩是一條愛(ài)之鏈，當你用一顆感恩去對待身邊的每個(gè)人時(shí)，你會(huì )發(fā)現，父母含辛茹苦地撫養你長(cháng)大，老師們循循善誘、一絲不茍地教導著(zhù)我們，年復一年，粉筆染白了他們的雙鬢，他們也無(wú)怨無(wú)悔。當你遇到困難時(shí)，朋友也會(huì )伸出友誼之手關(guān)心你，幫助你，鼓勵你重振雄風(fēng)……你愛(ài)別人，別人也會(huì )愛(ài)你！
毋庸置疑，我們的內心深處都深藏著(zhù)一顆不甘平庸，不甘平凡的心。每個(gè)人都希望通過(guò)自己的努力，實(shí)現人生的夢(mèng)想。我現在接受著(zhù)良好的教育，過(guò)著(zhù)幸福的生活。與彭老師少年時(shí)期的生活是天壤之別。彭老師的.父親為了掙錢(qián)，跑到很遠的地方去打工，雙手布滿(mǎn)了老繭，我被深深地感動(dòng)了，再看看我的父母，天下的父母心都是一樣的——都是那么地無(wú)私！記得有一次爸爸媽媽問(wèn)我：“等你長(cháng)大了，我們就老了，你會(huì )不會(huì )嫌棄我們？”“不會(huì )，我要把你們喂得撐死！”我開(kāi)了句玩笑。爸爸媽媽仿佛心有靈犀都開(kāi)心地笑了，似乎很幸福！爸爸媽媽?zhuān)疫@么簡(jiǎn)單地話(huà)語(yǔ)就能這么滿(mǎn)足。從那時(shí)起，我明白了這句話(huà)：有一種愛(ài)，一生一世不求回報——父母的愛(ài)；有二個(gè)人，一生一世值得你愛(ài)——父母。我告訴自己要勵志成才，回報父母！當然除了父母，我要感恩的人還很多，也許是我認識的人，也許是陌生人，我會(huì )用一顆最真最誠的心去對待身邊的每一個(gè)人。
感恩是花，給人以愛(ài)的芬芳；感恩是陽(yáng)光，給人以愛(ài)的溫暖。正如一首歌詞所寫(xiě)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”。我將成為感恩最虔誠的祈禱者，不讓愛(ài)我的人失望，感恩永存！
讀后感的作文 篇3
我讀了辮子姐姐寫(xiě)的《插班生兄妹的秘密》這本書(shū)后，讓我受到了很多啟發(fā)。
插班生唐子龍和唐子涵這對龍鳳胎來(lái)到初三（八）班這個(gè)班集體里，“柯南迷”陶曉樂(lè )覺(jué)得很奇怪，在自己頭疼的數學(xué)課上，回憶這兩位插班生第一次和大家見(jiàn)面的經(jīng)過(guò)，放學(xué)后偷偷跟蹤插班生兄妹，被王浩和劉子琪發(fā)現了，只好和他們兩個(gè)一起去。唐子龍和唐子涵繞來(lái)繞去，好像故意甩掉她們似得，左拐右拐的，唐子龍還不時(shí)回頭張望后面。幾個(gè)人走到一條馬路邊，停了下來(lái)。一輛高級轎車(chē)停在了插班生兄妹的面前�！巴�!一輛高級轎車(chē)來(lái)接他們，為什么上課時(shí)還說(shuō)來(lái)自一個(gè)普通的家庭呢？這背后一定有原因�！碧諘詷�(lè )輕輕的說(shuō)。心里想：明天我一定要查清楚。
第二天放學(xué)，是唐子涵和唐子龍做值日，陶曉樂(lè )在一旁站著(zhù)，幾次想開(kāi)口問(wèn)他，但不知道怎么說(shuō)，就沒(méi)有去。最后，他鼓起勇氣，沖到兩兄妹面前，把昨天的事給他們說(shuō)了一遍，兩兄妹只抬頭看了陶曉樂(lè )一眼，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。兩兄妹做完值日，讓陶曉樂(lè )和他們一起走。唐子涵和唐子龍領(lǐng)陶曉樂(lè )來(lái)到昨天的地方，他們一前一后上了車(chē)，然后把陶曉樂(lè )拉上了車(chē)。這輛好車(chē)開(kāi)到一個(gè)“豪門(mén)莊園”的社區。兩兄妹把陶曉樂(lè )帶到家里，他們把秘密都告訴了陶曉樂(lè )，原來(lái)兄妹兩個(gè)以前也非常開(kāi)朗。
陶曉樂(lè )還從保姆那里知道了他們的'生日，和同學(xué)們一起為唐子涵和唐子龍過(guò)生日，冷漠的兩兄妹又找到了以前的開(kāi)朗。但在期末考試完，領(lǐng)通知書(shū)這天，兩兄妹已經(jīng)去了另一個(gè)國家。
秘密就是墜入人間的天使，突然闖入這個(gè)世界，又悄然無(wú)聲的離去……
讀后感的作文 篇4
我家里有一本書(shū)，它叫做《特別的女生薩哈拉》。
《特別的女生薩哈拉》講述了一個(gè)特別的女孩薩哈拉的成長(cháng)經(jīng)歷：薩哈拉的爸爸走了，她十分思念爸爸，經(jīng)常寫(xiě)信給爸爸。女孩很不聽(tīng)話(huà)，不做作業(yè)，還要接受“特別教育”，媽媽就讓她留級�？稍谟龅搅诵吕蠋煵ǖ闲〗阋院�，她的才華被波迪小姐挖掘，從此開(kāi)始了新的生活。她有一項有趣的活動(dòng)——寫(xiě)日記。
之所以說(shuō)薩哈拉她很怪、很特別，是因為她是一個(gè)在學(xué)習上需要特殊輔導的女生，她和她的媽媽都不喜歡這個(gè)特殊輔導。薩哈拉經(jīng)過(guò)一番的努力，終于取消了這種特殊輔導，可薩哈拉卻留級了。正因為她留了級，讓她碰上了一個(gè)能夠從她寫(xiě)的.日記中慢慢理解她的好老師。薩哈拉認為這是她碰到的最好的老師。
讀完這本書(shū)，我知道了人人心中都會(huì )有希望，只要有了自信，有了堅持不懈的精神，就有可能將希望變成現實(shí)。我們應該信任別人，這樣，就給予了別人希望和自信，給予了力量。波迪小姐簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)就使薩哈拉有了很大的改變，使薩哈拉有了無(wú)限的力量與自信，也讓她覺(jué)得世界是如此的美好。
讓我們記住她，一個(gè)特別的女孩——薩哈拉！
讀后感的作文 篇5
當我的思維操控著(zhù)我合上德國著(zhù)名作家�？斯亍ね欣麑�(xiě)的《當下的力量》時(shí)，我深刻的感受到：活在快樂(lè )的現在，千萬(wàn)不要讓思維把你激怒。
作者指出，人類(lèi)受苦的根源是來(lái)自我們大腦的思維。他舉過(guò)一個(gè)這樣的例子：今天你被某人激怒，晚上，引你發(fā)怒的人早已安然入睡，但你卻被氣得睡不著(zhù)。那件事已經(jīng)過(guò)去了，是你的思維不放過(guò)你。許多人都知道ABC理論，A是引發(fā)你情緒波動(dòng)的人或者事，B是你的信念，C是你的負面情緒，通常當人們不喜歡C的時(shí)候，都會(huì )去找A的制造者，可我們不知道，B是我們唯一可以改變的，而且引發(fā)C的不是A，而是B。
在書(shū)中，作者還提出了一個(gè)我們受苦的原因——“痛苦之身”。劇作者描述，痛苦之身好像一個(gè)寄生蟲(chóng)。在它沉睡時(shí)，一切都安然無(wú)恙�？墒�，一旦外在的'人、事、物啟動(dòng)了它，它就會(huì )蘇醒。我們可以看到一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，會(huì )忽然間變了一個(gè)人，出現語(yǔ)言或肢體上的暴力行為，或是有時(shí)候自己都不知道自己為什么會(huì )為了一件小事而激怒。
也許，很多人認為自己已經(jīng)認識自己，了解自己。但從你的內心來(lái)講，你并不了解自己，如果了解，就可以快樂(lè )的享受生命。
讀后感的作文 篇6
今天，我們學(xué)習了《這片土地是神圣的》這一課。
我學(xué)后感觸很深，特別是文中印第安人對這片土地的眷戀和珍惜之情深深地打動(dòng)了我。他們視土地為母親，河流為兄弟姐妹。這是一種多么純真的感情呀! 課文生動(dòng)形象地描述了人類(lèi)與大地上河水、空氣、動(dòng)植物等的血肉關(guān)系，用飽含深情的筆觸描述了充滿(mǎn)靈性的萬(wàn)物，并對即將統治這片土地的白人提出了“如果把土地轉讓了，希望你們能善待河水、善待空氣、善待動(dòng)物”的要求。
課文大量地運用了擬人、比喻等手法，把土地上的一切事物都當成自己的.兄弟朋友，字里行間處處充滿(mǎn)著(zhù)對這片土地的珍惜和熱愛(ài)，表達出對它們無(wú)比眷戀的感情;“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記�。哼@片土地是神圣的”地反復出現，不僅使主題深化，而且強化了作者對這片土地的感情。
大地是人類(lèi)的家園,人類(lèi)在大地母親的懷抱里成長(cháng)。如果家園受到破壞,而我們不知道醒悟,不知道及時(shí)補救挽回,那么任何對大地的影響和傷害都將會(huì )演變成對人類(lèi)的自身傷害。所以我們一定要愛(ài)護環(huán)境,熱愛(ài)大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們要象印第安人一樣熱愛(ài)它,照管它。為了子孫后代,讓我們要獻出全部的力量和情感來(lái)保護大地吧。
讀后感的作文 篇7
數學(xué)家的眼光和普通人的眼光不同：在常人看來(lái)十分繁難的問(wèn)題，數學(xué)家可能覺(jué)得很簡(jiǎn)單；常人覺(jué)得相當簡(jiǎn)單的問(wèn)題，數學(xué)家可能認為非常復雜。張景中院士從中學(xué)生熟悉的問(wèn)題入手，通俗生動(dòng)地介紹了數學(xué)家是如何從這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題中，發(fā)現并得出不同凡響的結論的。
《數學(xué)家的眼光》講的不是解某一類(lèi)數學(xué)題的技巧，它告訴讀者的是思考數學(xué)問(wèn)題的思路和方法，重在幫助讀者全面提高解決數學(xué)問(wèn)題的能力�！稊祵W(xué)家的眼光》被中外專(zhuān)家譽(yù)為是一部具有世界先進(jìn)水平的科普佳作。
序中寫(xiě)道：去吧，那些被課本和考卷異化和扭曲了的數學(xué)，忘記那一朵惡之花，我們會(huì )迎來(lái)新的百花園�！麚P數學(xué)和數學(xué)家的思想和精神。目的不是教人學(xué)數學(xué)，而是改變人們對數學(xué)和數學(xué)家的看法，把數學(xué)融入大眾文化，回到人們的生活。帶著(zhù)一點(diǎn)兒文藝欣賞的平和，你可以懷著(zhù)360樣心情來(lái)享受數學(xué)，經(jīng)歷它的趣味和生命，感悟符號后面的情感和人生�！瓘娜藬祦�(lái)說(shuō)，數學(xué)家在文化人中頂多占一個(gè)測度為0的空間。但是，數學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步都影響著(zhù)整個(gè)文明的根基�！坝姓l(shuí)知道，在微積分和路易十四時(shí)期的政治的朝代原則之間，在西方油畫(huà)的空間透視和以鐵路、電話(huà)、遠距離武器制勝空間之間，在對位音樂(lè )和信用經(jīng)濟之間，原有深刻一致的關(guān)系呢？”……當你發(fā)現一個(gè)小公式也象一首小詩(shī)那么多情的時(shí)候，還忍心把它忘記嗎？
數學(xué)的生活很簡(jiǎn)單。它沒(méi)有圓滑的道理，也不為模糊的借口留下一點(diǎn)兒空間。 數學(xué)生活也浪漫。藝術(shù)家的想象力令人羨慕，而數學(xué)家的想象力更多。希爾伯特說(shuō)過(guò)，如果哪個(gè)數學(xué)家一旦改行作了小說(shuō)家（真的有），我們不要驚奇——因為人缺乏足夠的想象力做數學(xué)家，卻足夠做一個(gè)小說(shuō)家。懂一點(diǎn)數學(xué)的伏爾泰也感覺(jué)，阿基米德頭腦的想象力比荷馬的多。
數學(xué)是明澈的思維。有數學(xué)思維的人多了，那些穿戴科學(xué)外衣的騙子的空間就小了。無(wú)限的虛幻能在數學(xué)找到最踏實(shí)的歸宿。
數學(xué)是奇異的旅行……
數學(xué)是純美的藝術(shù)。數學(xué)的世界里沒(méi)有丑陋的位置。在數學(xué)家眼里，自己筆下的公式和符號就象希臘神話(huà)里的那位塞浦路斯國王，從自己的雕像看到了愛(ài)人的生命。在數學(xué)里，在那比石頭還堅硬的邏輯里，真的藏著(zhù)數學(xué)家們的美的追求，藏著(zhù)他們的性情和生命。
數學(xué)是永不停歇的'人生，學(xué)數學(xué)的感覺(jué)就象在爬山，為了尋找新的山峰不停地去攀爬……
數學(xué)圈沒(méi)有起點(diǎn)，也沒(méi)有終點(diǎn)，不論怎么走，只要走得夠遠，你總能到某個(gè)地方的。
這樣充滿(mǎn)熱情和詩(shī)情的語(yǔ)言讓我感慨萬(wàn)千：作為一門(mén)科學(xué)，為人類(lèi)文明發(fā)展立下汗馬功勞的數學(xué)，理應為所有的人珍重。這樣的語(yǔ)言-----反常人對數學(xué)的呆板陳述，讓我體會(huì )了數學(xué)嚴謹的外衣下純美的執著(zhù)，字字句句給數學(xué)正名。作為一個(gè)并不是原本并不熱愛(ài)數學(xué)的數學(xué)老師，一個(gè)對數學(xué)知之甚少的人，我不用掩飾對數學(xué)的無(wú)知。但我想，至少我擁有對數學(xué)崇敬的態(tài)度，這樣的態(tài)度引領(lǐng)我走進(jìn)數學(xué)圈，在這個(gè)讓我驚嘆的世界中，我聚集了內心的每一次訝異和喜悅，有一天，我會(huì )讓學(xué)生通過(guò)我這種真實(shí)的感受，接納數學(xué)，喜歡數學(xué)。
讀后感的作文 篇8
《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)，已經(jīng)在中國乃至世界上家喻戶(hù)曉了。我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過(guò)這部名著(zhù)的言論了，所以我不想對這部名著(zhù)的內容發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，只想對其中的人物談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。豬八戒是他們四司徒之中最讓讀者討厭的，可是我對他卻不這樣認為，他結合了大家的優(yōu)點(diǎn)，雖然他不夠孫悟空那么勇敢機智，但是他也會(huì )不停地運用一些自己的思維，在困難面前為大家出主意；雖然他沒(méi)有沙僧的.任勞任怨，但是他在一路上仍然會(huì )幫助大家提東西；雖然他沒(méi)有唐僧的優(yōu)柔寡斷與善良，但是他也會(huì )動(dòng)真情。 (讀后感網(wǎng)整理)
在生活中，像豬八戒特點(diǎn)的這種人好象是比較普遍的，但是也可以說(shuō)是最少見(jiàn)的。為什么這么說(shuō)呢？證據如下：
�。ㄒ唬┰谛率兰o的現代生活中，人們凡事都提倡‘愛(ài)的教育’，無(wú)論對于小孩，年輕人還是成年人。小孩喜歡這樣的老師（當然外表除外），因為這種老師比較和藹，并且對外面的世界還是比較了解的（因為他以前是天蓬元帥，當然了解世事啦），交給大家很多課外知識，從他平時(shí)的言語(yǔ)中可以發(fā)現他是個(gè)比較幽默的人，那么就可以帶給大家很多歡樂(lè )。學(xué)生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎？
�。ǘ┏诵『⒁酝�，現代年輕人更喜歡這種人，他們總是動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)愛(ài)情，像豬八戒這種人就是再合適不過(guò)了。豬八戒這種人對愛(ài)情有責任感，并且會(huì )用真心去愛(ài)別人，他不像孫悟空那么寡情薄意。他的真情能感動(dòng)別人，所以更能取得別人的信賴(lài)。俗話(huà)說(shuō)，想要別人愛(ài)你，首先就要學(xué)會(huì )去愛(ài)別人。豬八戒已經(jīng)學(xué)會(huì )了怎樣去愛(ài)人，所以他能獲得他人的愛(ài)。 (讀后感網(wǎng)整理)
�。ㄈ┏赡耆艘簿桶贻p人，老人和中年人。他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。但是生活中真的有那么多有責任心的人嗎？答案沒(méi)有人會(huì )清楚。我想會(huì )比較少見(jiàn)吧,現代人總是希望別人對自己負責，卻沒(méi)有想過(guò)自己是否應該成為一個(gè)有責任心的人。
豬八戒也許是個(gè)幽默，有責任心且值得信賴(lài)的人吧。
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