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小學(xué)童話(huà)作文

時(shí)間:2023-10-23 16:48:28 [第三單元]寫(xiě)童話(huà) 我要投稿

小學(xué)童話(huà)作文[通用4篇]

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)童話(huà)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)童話(huà)作文[通用4篇]

小學(xué)童話(huà)作文 篇1

  一天,小山羊出門(mén)散步,突然從草叢里跳出一只狼,兇狠狠地說(shuō):“小山羊,我肚子餓了,我要吃了你!毙∩窖虿⒉换艔,裝著(zhù)有氣無(wú)力地說(shuō):“你知道我正要去哪兒?jiǎn)?我感染了口踢疫,正準備去……”?huà)還沒(méi)說(shuō)完,便倒在地上。

  狼想,我要是吃了它,也會(huì )得病的。于是急忙逃走了。

  過(guò)了一會(huì )兒,小山羊站了起來(lái),說(shuō)“嘿嘿,大笨蛋,終于被我嚇跑了!

  聰明的小山羊學(xué)會(huì )了如何保護自已。

小學(xué)童話(huà)作文 篇2

  一只貓拖著(zhù)尾巴垂頭喪氣地說(shuō):“哎,這幾天都沒(méi)吃上好肉,還挨了一頓掃帚打!”這時(shí),一只五彩斑斕的公雞從貓面前走過(guò),貓趁公雞不注意,把公雞撲倒在地。

  “你為什么要吃我?森林里有兔子、老鼠,你為什么不去吃他們?”公雞掙扎著(zhù)問(wèn)留著(zhù)口水的貓。

  “呃……這個(gè)嘛!必執(dòng)了,一下子接不上話(huà)。

  “你每天一大早就喔喔亂叫,吵得我不能好好睡覺(jué),你看,我這都有‘熊貓眼’了!”

  “打鳴是我的'職責,好讓人們振作精神去工作,所有人都感謝我們打鳴,還寫(xiě)‘雄雞一唱天下白’的詩(shī)呢!你不會(huì )連這個(gè)都不知道吧!”公雞沒(méi)有屈服,大聲地反駁貓。

  貓有點(diǎn)急躁了:“你下得蛋殼太薄,一碰就碎,可見(jiàn)不是什么好東西!”

  “雞蛋殼薄才好,你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小鎮上每天商人吆喝嗎?‘最好的薄皮雞蛋呦,快來(lái)買(mǎi)!’況且蛋又不是我下的,是母雞下的,你不會(huì )連這個(gè)常識都不知道吧!惫u想掙脫,可貓的爪子緊緊地鎖住他的翅膀,一點(diǎn)逃脫的機會(huì )都沒(méi)有。

  貓又氣又急:“你,你別以為我不知道,你每天吃那些蟲(chóng)子,那些蟲(chóng)子長(cháng)大是能變成蝴蝶的,能授粉,讓花兒開(kāi)得更鮮艷!”

  公雞大聲反駁:“那些是害蟲(chóng),能讓莊稼枯萎的,能讓果樹(shù)長(cháng)不出果實(shí)的!”

  貓忍不住了,張開(kāi)大嘴朝公雞咬去,公雞慢慢閉上雙眼,迎接死亡的到來(lái)。

小學(xué)童話(huà)作文 篇3

  小木偶有了人類(lèi)的表情后,可高興了!他準備先把小紅狐的背包搶回來(lái),然后告別老木匠,去外面闖一闖。

  訂好了計劃后,小木偶就到處打聽(tīng)小紅狐的下落,可始終沒(méi)有消息。

  有一天,小木偶來(lái)到一條熱鬧的大街上玩。突然,小木偶聽(tīng)到一聲,“救命呀,救命呀!大灰狼在追我!”咦,這聲音怎么那么熟悉呀?!是小紅狐!小紅狐跑到小木偶面前,苦苦哀求道:“小木偶,請救救我吧,大灰狼要把我吃掉!我知道我以前做得不對,我知道錯了。請救救我吧!”小木偶看著(zhù)小紅狐那可憐巴巴的樣子,不忍心讓他被大灰狼吃掉。于是,小木偶對小紅狐說(shuō):“你知道錯了就好,你趕快躲在小吃店里吧!”

  這時(shí),大灰狼氣喘吁吁地跑到小木偶旁邊,問(wèn)道:“喂,小木頭人,我剛看到小紅狐朝這邊跑來(lái),你知道他跑到哪邊嗎?”小木偶說(shuō):“小紅狐呀,他往左邊那條路跑了。你趕緊去抓這狡猾的狐貍吧!贝蠡依侵佬〖t狐搶小木偶的背包,相信小木偶不會(huì )幫小紅狐,于是按小木偶指點(diǎn)的.方向追去。

  看著(zhù)大灰狼跑遠后,小木偶說(shuō):“小紅狐,大灰狼走了,你可以出來(lái)了!毙〖t狐走了出來(lái),慚愧地說(shuō):“小木偶,謝謝你這樣寬宏大量。我不應該把你的背包搶走。我把背包還給你!闭f(shuō)著(zhù),小紅狐把背包還給了小木偶,然后無(wú)地自容地跑了。

  小木偶拿回了背包后,回到老木匠的家里,跟老木匠道別,去開(kāi)始他的另一段歷險生涯。

小學(xué)童話(huà)作文 篇4

  有一只貓名叫樂(lè )樂(lè )貓,還有一只叫酷酷貓。

  一天,酷酷貓走到鼠洞旁邊,一只老鼠走了出來(lái),酷酷貓見(jiàn)了,拿出一把錘子往老鼠頭上一砸,那只老鼠就暈了過(guò)去,酷酷貓露出了得意的笑容,捏住老鼠的尾巴就走了。

  樂(lè )樂(lè )貓剛好走過(guò)這里,看見(jiàn)了酷酷貓捕鼠的經(jīng)過(guò),不禁看呆了,它想:剛才那只貓好厲害,它能做到的,我一定也能做到的?墒菢(lè )樂(lè )貓哪里知道酷酷貓的本領(lǐng)不是天生就會(huì )的,而是慢慢練出來(lái)的呢。

  于是樂(lè )樂(lè )貓也走到鼠洞旁,等待著(zhù)老鼠。一只老鼠走出鼠洞,樂(lè )樂(lè )貓心想:哈,捕老鼠真是太容易了。想著(zhù),樂(lè )樂(lè )貓便伸出手準備用手直接抓老鼠。老鼠拿出魚(yú)骨,拔出一根魚(yú)剌扎向樂(lè )樂(lè )貓的手,樂(lè )樂(lè )貓疼得身上的.毛都豎起來(lái)了,一跳跳到了屋頂上,撞碎了幾片磚瓦。老鼠把手放在眼睛上,抬頭望著(zhù)樂(lè )樂(lè )貓說(shuō):哼,你沒(méi)吃飯嗎?這么弱,回去好好練練再來(lái)吧!

  樂(lè )樂(lè )貓卻不愿放棄。這一次,他帶了武器石頭夾。老鼠看了,說(shuō):居然還敢來(lái),我倒要看看你有沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。說(shuō)著(zhù)便一點(diǎn)點(diǎn)的靠近樂(lè )樂(lè )貓,樂(lè )樂(lè )貓從緊張轉化為憤怒,它拿起石頭就砸,啪!的一聲,石頭沒(méi)有砸到老鼠,而是砸到了樂(lè )樂(lè )貓的腳, 鼠洞又傳來(lái)了樂(lè )樂(lè )貓痛苦的大叫聲。

  樂(lè )樂(lè )貓堅持要抓住老鼠,它想到了一個(gè)好主意:把嘴張開(kāi)在鼠洞門(mén)口,這樣老鼠就會(huì )自動(dòng)送到自己的嘴里了。樂(lè )樂(lè )貓為自己想出這個(gè)好主意感到自豪,它照著(zhù)這個(gè)辦法做,結果老鼠用錘子把他的牙都砸掉了。

  經(jīng)過(guò)無(wú)數失敗,樂(lè )樂(lè )貓終于嘗到了成功的喜悅,獲得了捕鼠能手這個(gè)稱(chēng)號。

  這個(gè)故事告訴我們:不要害怕失敗,堅持就能成功。

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