蠟燭與電燈童話(huà)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的蠟燭與電燈童話(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蠟燭與電燈童話(huà)作文1
在一個(gè)小房里，房頂上空懸掛一盞電燈，靠近窗戶(hù)的地方擺放著(zhù)一張寫(xiě)字臺，寫(xiě)字臺上放著(zhù)昨晚停電剩下來(lái)的一支驕傲的半截蠟燭。
早上，太陽(yáng)公公上班了，蠟燭緩緩地睜開(kāi)它那雙大眼睛，習慣性的伸伸懶腰抬頭扭扭脖子。忽然，它看見(jiàn)電燈正看著(zhù)它笑呢。哼！這個(gè)家伙，平時(shí)那么耀武揚威，一到關(guān)鍵時(shí)候跟廢物似的，最后還得我出馬吧！可悲，可悲.....
蠟燭心里想。這時(shí)，電燈投來(lái)敬佩的目光，對蠟燭說(shuō)；“蠟燭兄弟，你昨晚真的太厲害了，你的燭光把整個(gè)房間都點(diǎn)亮了�！薄皬U話(huà)，還用你說(shuō)�！毕灎T傲慢無(wú)禮，輕蔑地瞪著(zhù)電燈說(shuō)；“你有資格和我說(shuō)話(huà)嗎？多少年來(lái)人們贊揚蠟燭，評價(jià)甚高。什么‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�有的把老師比作蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，等等。喂！你說(shuō)，這是為什么呀？”電燈聽(tīng)了，羞紅了臉，低聲不語(yǔ)�！霸趺床徽f(shuō)話(huà)了？哦！我知道了，我看你是無(wú)言以對了吧�！毕灎T蠻橫地說(shuō)�！拔摇摇掖_實(shí)不如你，我承認�！彪姛糁е嵛岬卣f(shuō)。
晚上，它們的.主人打開(kāi)電燈，在寫(xiě)字臺上寫(xiě)字。蠟燭心里十分不服氣，想；真是的，又讓那個(gè)家伙得逞了。就在同一時(shí)間，電燈突然覺(jué)得渾身一陣疼痛，它深知自己的生命走到了盡頭。于是，它凝聚全身所有的力量，射出非常非常明亮的燈光，這燈光射到了房間的每個(gè)角落。蠟燭抬起頭來(lái)，看了看四周的一切，看從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么亮、這么美的光。
蠟燭看著(zhù)看著(zhù)，它的眼睛變得曚昽了，流下一滴熱淚來(lái)。它忽然醒悟了，它明白了許多許多......
蠟燭與電燈童話(huà)作文2
從前，有一根蠟燭，他一直生活在一個(gè)黑暗的櫥子里，他曾經(jīng)有許許多多的同伴，但是，很多同伴都被一只大手拿走了，他們要去完成它們的使命。
有一天，一只大手伸進(jìn)狹小的櫥子里，抓住了他和他的伙伴們，把它們拿了出去。
“終于出來(lái)了!哇!外面好美呀�！毕灎T想著(zhù)。這時(shí)，他被放在了臺燈旁邊。臺燈說(shuō)：“哦，又來(lái)了一只可憐的蠟燭�！薄霸趺戳�?”蠟燭好奇地問(wèn)，“我怎么可憐了?”臺燈說(shuō)：“哎，一只無(wú)知的蠟燭。你知道出來(lái)意味這什么嗎?只要是蠟燭，總會(huì )被人們一點(diǎn)點(diǎn)的燃燒，直到消失�！薄啊�
這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響了起來(lái)：“媽媽?zhuān)梢渣c(diǎn)蠟燭了嗎?”“當然可以�！蹦莻�(gè)女孩的媽媽說(shuō)到，還順便抓起了那些蠟燭數了數，說(shuō)道：“我的女兒六歲了呢，應該點(diǎn)六根蠟燭。咦，怎么多拿了一只，算了下次再用吧�！闭f(shuō)著(zhù)，放下了這支蠟燭，拿著(zhù)其他的蠟燭走到餐桌前。臺燈說(shuō)：“看著(zhù)吧，你的同伴要遭殃了�！迸⒌膵寢屇贸隽舜蚧饳C，點(diǎn)燃了那些蠟燭，看著(zhù)那些蠟燭們慢慢融化，直到消失……
臺燈說(shuō)：“可憐的蠟燭呀�！薄把�，怎么停電了?”“算了，點(diǎn)根蠟燭吧，這個(gè)生日真掃興�！闭f(shuō)著(zhù)，小女孩就拿起了蠟燭，點(diǎn)燃了那個(gè)蠟燭。
臺燈惋惜的看著(zhù)蠟燭，蠟燭說(shuō)：“臺燈，不要那樣看著(zhù)我，因為我們生存在這個(gè)世界上，就是來(lái)幫助別人的，如果沒(méi)有了你和我，世界就會(huì )變得黑暗起來(lái)，我們的付出，會(huì )換來(lái)別人的快樂(lè )，這樣是很幸福的。
“我已經(jīng)燃燒了一半了，馬上要消失了，再見(jiàn)了，臺燈，我還會(huì )重生，重新變成一根蠟燭，為人們照亮前方�！闭f(shuō)著(zhù)，蠟燭慢慢的消失了，但是，它留下了一個(gè)美麗的故事……
蠟燭與電燈童話(huà)作文3
在一個(gè)女孩子的屋里，生活著(zhù)作用相同（照明）但樣子卻截然不同的兩個(gè)事物——蠟燭與電燈。
這個(gè)孩子非常不喜歡蠟燭，可是，爸爸、媽媽卻非要把它放在那兒，所以，蠟燭在那兒只是一個(gè)擺設。
漂亮的電燈瞧不起那根樸素蠟燭，就說(shuō)：“嘿，小子，就算你在這兒，小主人也不會(huì )用你，我看你還是趕緊走吧！”“就算我沒(méi)有用，我也要在這兒，即使用不到我�！毕灎T并沒(méi)有因為點(diǎn)燈的諷刺而灰心。
有一天，這個(gè)女孩住的小區停電了，亭亭玉立的電燈不能用了，哭著(zhù)對蠟燭說(shuō)：“蠟燭，蠟燭，求求你，幫我完成照亮屋子的工作，讓小主人完成作業(yè)！”蠟燭說(shuō)：“噢！當然可以�！闭f(shuō)完，就燃燒了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，小主人漆黑的屋子里變得又暖和又亮堂。
來(lái)電了。
小主人又打開(kāi)電燈，現在，顯然比剛剛亮多了，可是，蠟燭卻有一半被燃燒光了。
又有一次，電燈壞了，在漆黑一片的房間里小主人不開(kāi)燈根本睡不著(zhù)，所以，蠟燭又被用上了。蠟燭的光線(xiàn)既溫馨，又不像電燈那么刺眼，所以小主人很快就睡著(zhù)了。
在這一整夜中，本和電燈的腰一樣齊的蠟燭只有電燈的底座那么高了，和電燈一比，顯得那么不起眼。
電燈并沒(méi)有因為蠟燭幫它而感恩，它只是因為蠟燭比它矮了許多而更瞧不起蠟燭。
直到有一天……
電燈已經(jīng)不能用了，所以，它再次懇求對它言聽(tīng)計從的蠟燭幫忙，所以，小主人選擇了暫時(shí)使用蠟燭，直到把新的電燈買(mǎi)回來(lái)。蠟燭剩的已經(jīng)不多了，但它還是默默的燃燒著(zhù)自己，到它只剩下蠟油之前它對電燈說(shuō)了一句：“我想我是有用的�！�
新的電燈買(mǎi)回來(lái)了，所以小主人要把舊電燈放在了原來(lái)放蠟燭的地方，此時(shí)，那里不再是蠟燭了，而是一攤蠟油。
“我可不可以做來(lái)這兒？”
“當然可以，電燈�！毕炗秃芸鞓�(lè )的說(shuō)。
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