這樣的人讓我敬佩作文（精品）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這樣的人讓我敬佩作文1

　　每一個(gè)人都有自己敬佩的人，敬佩的對象都不一樣，我敬佩的人，是一個(gè)普通的不能再普通的小學(xué)教師，她就是--王老師。

　　在我剛踏進(jìn)五年級的時(shí)候，一起都是個(gè)未知數。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我完全跟不上任何人都腳步，感覺(jué)自己越學(xué)越痛苦，直到有一次考試，整張試卷我完全一題都不會(huì )，隨便填了兩個(gè)就開(kāi)始趴下睡覺(jué) 。過(guò)后。要發(fā)試卷的那一天，班主任突然生病了，叫了別的老師來(lái)代發(fā)試卷，當她看到了我的試卷，就先放在講臺，等到我發(fā)現我自己沒(méi)有試卷的時(shí)候，我就問(wèn)，老師，我的試卷呢？老師看了我一眼，然后說(shuō)了一句，跟我過(guò)來(lái)。

　　我害怕的跟了上去，生怕她打我，到了辦公室，里面就我們兩個(gè)人，老師說(shuō)你可以叫我王老師，王老師叫我隨便坐，我就坐了下來(lái)，老師倒了兩杯茶來(lái)，然后老師也坐了下來(lái)，老師拿起了我的試卷，然后問(wèn)，你為什么考這么少，我就隨口一說(shuō)，王老師你知道嗎？學(xué)習特別慘，壓根跟不上別人的'腳步，王老師就和我說(shuō)，學(xué)習其實(shí)也不是那么重要，但是它能為你的未來(lái)鋪上一條完美的，輕松的道路，你說(shuō)呢跟不上別人的腳步，那你說(shuō)說(shuō)你努力了嗎？萬(wàn)一你努力了可以跟上大家的腳步，甚至可以超過(guò)她們呢？我羞愧的低下頭，接著(zhù)王老師說(shuō)，你過(guò)去吧，但是你要記住，學(xué)習不是為了你自己。

　　從王老師和我說(shuō)這些話(huà)以后，我每次考試都發(fā)憤圖強，雖然成績(jì)沒(méi)有想象的那么好，但是我努力了，也比以前好了很多，謝謝你，王老師。

這樣的人讓我敬佩作文2

　　世界上有很多人值得我們敬佩，比如醫生、廚師等，每一個(gè)人都值得讓我們敬佩，但我覺(jué)得最不容易的還是城市的清潔者——環(huán)衛工人。

　　暑假里，我正在家看著(zhù)電視，一陣清脆的鈴聲鉆入了我的耳朵，我拿起手機一看，原來(lái)是同學(xué)發(fā)短信約我出去玩呢，我打電話(huà)給她說(shuō)：“今天這么熱我們還出去嗎，外面的太陽(yáng)特別毒？”她說(shuō)：“外面是很熱，但是我們可以去游泳��！”我答應了，快速換裝下了樓。

　　我們倆到了公交站臺，發(fā)現公交還沒(méi)有發(fā)車(chē)，正好我們倆都沒(méi)帶水，就準備去買(mǎi)水，買(mǎi)完再去公交站臺。我們買(mǎi)好了水，剛從商店出來(lái)就看見(jiàn)一個(gè)瘦瘦的老人在那里收拾垃圾，他穿著(zhù)簡(jiǎn)陋撿漏的背心，穿著(zhù)破破的短褲，頭戴一頂破破的草帽，肩上搭著(zhù)一條濕濕的毛巾，頭上不時(shí)冒出一顆顆豆大的汗珠，他拿著(zhù)掃帚慢慢地的把人們丟的垃圾和街上的樹(shù)葉灰塵都掃干凈，我發(fā)了呆，因為我在想:這么熱的天，這位老人還在這打掃，太偉大了，我忍不住上前遞給了他一杯剛剛買(mǎi)的冰水，老伯伯笑著(zhù)說(shuō)：“小姑娘，不用了，你留著(zhù)自己喝吧，我看這飲料也挺貴的吧，給我這個(gè)糟老頭子喝不也浪費了嗎，但是也很謝謝你啦!”我笑著(zhù)對老伯說(shuō)：“老伯，你是我們城市的清潔者，沒(méi)有你，我們城市也不會(huì )這么干凈，這水你就拿著(zhù)吧，這天也很熱，你解暑之后就可以更好的工作了！”老伯伯看我這么說(shuō)也只能收下了。我看著(zhù)老伯瘦瘦的'身影在馬路邊緩緩移動(dòng)，心想:他就是我敬佩的人。

　　他們，這些品質(zhì)兼優(yōu)的勞動(dòng)者們，不顧嚴寒酷暑，日日夜夜地的在清掃著(zhù)者我們美麗的城市，這樣的人讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文3

　　秋季里的一天。剛挨過(guò)老師的批評，我耷拉著(zhù)腦袋，沮喪地走出教學(xué)樓�？萑~在寒風(fēng)中無(wú)精打采地轉著(zhù)，一個(gè)不知死活的塑料袋飄落到我的面前，我不耐煩地一腳踢開(kāi)。然后雙腳重重地踏在水泥地上，發(fā)出“砰砰”的悶響。

　　被人群簇擁到食堂二樓，看著(zhù)每一個(gè)窗口的特色牌子閃爍在燈光下，聞著(zhù)各種氤氳在空氣中的食物香氣，我也沒(méi)有半點(diǎn)食欲。橫穿在隊伍當中，一個(gè)轉身，一名剛打完飯的同學(xué)撞了我。他手里水盆羊肉的湯汁從碗里漾出來(lái)，撲到了我的秋季校服上，校服濕了一大片。我頓時(shí)氣得眼里要冒出火來(lái)，而那個(gè)同學(xué)，個(gè)頭比我小很多，瘦小的身子一個(gè)勁兒地給我彎腰道歉，在我眼中顯得更加渺小。但我仍舊怒意未消，一揚手，打翻了他的碗，看著(zhù)湯汁在地上匯成小溪，我心中才感到快意。

　　扭身就走，在小賣(mài)部買(mǎi)了牛奶和面包，我坐在食堂一個(gè)不起眼的角落，悶聲不響地吃起來(lái)，沮喪之情溢滿(mǎn)全身，眼淚在眼眶里打轉。這時(shí)，一個(gè)碗伸到我的面前，一抬頭，卻怔住了，是他，他拿著(zhù)碗是想報復我嗎？我剛才的威風(fēng)勁兒早已消失殆盡，現在卻緊張起來(lái)。只見(jiàn)他拿著(zhù)兩碗水盆羊肉，小拇指又勾著(zhù)一個(gè)塑料袋，里面裝了兩個(gè)餅，也不知道是手太小還是碗有些燙，他顯出幾分吃力的`樣子�！斑�，買(mǎi)給你的，請你吃。剛才湯不小心灑在你的身上，真對不起啊�！彼�一臉和善謙恭地對我說(shuō)�！皠偛�？他難道不記得我打翻他的碗嗎？”我思忖著(zhù)，幾欲張口，但是唇形定格在那里，不知道該從何說(shuō)起。他似乎看出了我的窘迫，搶先說(shuō)：“是我不對在先，你生氣也是正常的，我能理解，這事就翻篇兒了��！”然后敦促我趕快吃飯。我尷尬地坐在他對面，一口餅一口湯地吃著(zhù)，陣陣悔意在心中升騰。

　　同時(shí)，我對他也對他刮目相看：自己犯無(wú)心之過(guò)時(shí)能積極認錯，對于別人之過(guò)表示理解并不加計較，這樣的人真讓我敬佩，想想自己，不覺(jué)自慚形穢起來(lái)。

　　吃罷，我向他致了謝，便隨著(zhù)擁擠的人群離開(kāi)了食堂。一片金黃的落葉在暖陽(yáng)里打個(gè)滾兒落在地上，同時(shí)地上的一個(gè)白色的塑料袋欲被秋風(fēng)吹起，我三步并做兩步，俯身?yè)炱鹆怂芰洗�，向垃圾桶走去…�?/p>

這樣的人讓我敬佩作文4

　　走進(jìn)校園，看到了那一片片熟悉的花草樹(shù)木，也看到了那個(gè)讓我敬佩不已的人。

　　我從小的夢(mèng)想就是當一名老師，所以每當我看見(jiàn)那些人民教師時(shí)，總會(huì )有一種天然的親切。

　　我的班主任范老師是一個(gè)與眾不同的人。她頑皮又幽默可愛(ài)，與小孩子無(wú)異，但同時(shí)又嚴厲敬業(yè)不失教師風(fēng)度。因此，我們班的學(xué)生都很喜愛(ài)她。她的教學(xué)方法有點(diǎn)特別，新奇有趣，當然課堂上發(fā)生的趣事就成了我們班引以為豪的談資。

　　記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師在講夾敘夾議的寫(xiě)作方法，為了讓我們記憶更深刻些，她給我們舉例說(shuō)夾敘夾議就像“奧利奧”餅干�！皧W利奧”兩邊的巧克力餅干就是記敘，中間的白色夾心糖呢，就是議論。糖不能太多，否則味道會(huì )太膩，而且要穿插于餅干之間，這樣才會(huì )更美味。這樣一來(lái)，我們不僅快速掌握了寫(xiě)作方法，而且更喜歡語(yǔ)文課了。

　　范老師為了讓我們的語(yǔ)文學(xué)的更好，就經(jīng)常自己掏錢(qián)買(mǎi)了便利貼和草稿紙供我們聽(tīng)寫(xiě)字詞，而且她辦事很認真，經(jīng)常把一些重要的事記錄在一個(gè)本子上。因此，她從不會(huì )遺忘耽誤事情。就是這樣，可愛(ài)又認真的范老師慢慢地走進(jìn)了我的心里。

　　憶起去年秋天，落葉歸根了，秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，我們迎來(lái)了第一次月考，我也遭受了初中以來(lái)的第一次打擊。我的語(yǔ)文沒(méi)有考好。范老師找我談話(huà)，她神色憂(yōu)慮，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這次語(yǔ)文成績(jì)有些不理想呀，我看了你的試卷，基礎題做的還行，作文扣了不少分�！彼�還問(wèn)我寫(xiě)作文的時(shí)候，有什么感受，并且指導我以后碰到類(lèi)似的作文題目怎樣整理思路。最后她借給了我一本書(shū)，讓我一個(gè)星期內看完，看完之后她又拿給我一本。慢慢地我的眼界打開(kāi)了，思路開(kāi)闊了，我的作文漸漸步入了正軌。我也愛(ài)上了她推薦的'丁立梅的書(shū)。

　　范老師，她是我理想道路上的一盞閃耀的燈，指引我前進(jìn)。她的敬業(yè)認真，一絲不茍，讓我心生贊嘆；她對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對生活的態(tài)度讓我敬佩不已。

這樣的人讓我敬佩作文5

　　你們定是那天上的明星，指點(diǎn)我們到那美麗的地方去；你們定是園丁，為我們澆水施肥，讓我們茁壯成長(cháng)；你們定是那夏日的大樹(shù)，讓我們在樹(shù)蔭下乘涼……而你們就是——我們的老師們。

　　老師們每天課下備課，課上上課，有時(shí)還要處理事情，我其實(shí)也是覺(jué)得他們挺累的。

　　每次我們考好了，老師都是喜笑顏開(kāi)的，那甜甜的笑，可真是甜到心里去了。

　　有次，我記得下雨了，當時(shí)的雨可大了，我也沒(méi)辦法回家，我們也只能等著(zhù)，可是，抬頭望望那“天公也不作美”的雨，心里也會(huì )不禁的打一個(gè)寒顫。心里面的這些“小人”們又想著(zhù)；“哎呀！這下回不去了”“急什么呀，萬(wàn)一一會(huì )媽媽來(lái)了呢？”……我的心情是忐忑不安的�？删驮谶@時(shí)，突然發(fā)現眼前一束亮光出現了，揉揉眼睛，發(fā)現亮光還在。那束亮光越走越近，越走越近，終于看到了，她原來(lái)是馬老師（她是我上五年級時(shí)的班主任）老師焦急地跑過(guò)來(lái)，望望四周，發(fā)現沒(méi)有人。便問(wèn)我：“你怎么還在這？怎么還不回家呢？”我抬頭望了望老師，她的眼睛多了幾分憂(yōu)愁和擔心�！拔摇�…我沒(méi)帶傘，想著(zhù)雨下的小一點(diǎn)再回家�！蔽仪优车腵說(shuō)�！澳憧粗�(zhù)雨下的，估計一時(shí)半會(huì )也不會(huì )停了。要不我送你回家？”“嗯！”我不顧一切地答應了。

　　回到家后，我去屋里把濕透了的衣服換了一下，出來(lái)后，發(fā)現老師要走了，目送著(zhù)老師遠去，這一刻，有無(wú)數句想對老師說(shuō)的話(huà)涌上心頭，想說(shuō)，卻又不敢說(shuō)。

　　園丁的奉獻是默默無(wú)聞的，是的，馬老師就是這么一個(gè)讓我敬佩的人。

這樣的人讓我敬佩作文6

　　其實(shí)在我們的日常生活之并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我們應該去感受美，去體驗美，去欣賞在生活之中有許多的職業(yè)，比如說(shuō)清潔工，老師，警察，對于我來(lái)說(shuō)，我最敬佩的人就是清潔工了。為什么說(shuō)我特別敬佩清潔工呢？這是因為在今年暑假的時(shí)候，媽媽帶我出去旅游，要知道在以前的時(shí)候，我總是認為清潔工是一個(gè)會(huì )讓人瞧不起的職業(yè)，穿著(zhù)臟的衣服。甚至衣服上還有一些不好聞的氣味，但是自從這次旅游，我對他們的看法也發(fā)生了巨大的改變。

　　等到我們來(lái)到景區的時(shí)候，這里的景區風(fēng)景如畫(huà)，藍色的天空仿佛像是被清水洗過(guò)一般，花樹(shù)木散發(fā)出來(lái)的氣味能夠讓人感覺(jué)到心曠神怡�？墒蔷褪窃谶@么如詩(shī)如畫(huà)的景區里面，依舊有的人會(huì )隨手亂丟垃圾，不知道大家有沒(méi)有想過(guò)，如果我們過(guò)來(lái)參觀(guān)的時(shí)候，每個(gè)人都丟一個(gè)垃圾的話(huà)，那么這個(gè)景區將會(huì )成為什么這個(gè)景區將為成為一個(gè)垃圾場(chǎng)，面對垃圾場(chǎng)，誰(shuí)想過(guò)來(lái)參觀(guān)呢？我看見(jiàn)有一個(gè)年輕人將自己喝完飲料瓶隨手扔到懸崖底下，而飲料瓶將好而被樹(shù)木攔住。清潔工看見(jiàn)了，隨手解開(kāi)了自己帶的繩索，然后將繩索綁在旁邊的.地方上，往下面一跳，將扔下去的飲料瓶又重新?lián)炝嘶貋?lái)。放在自己的垃圾袋里面。這項工作是特別的辛苦，而且還特別的危險，如果說(shuō)診所不安全的話(huà)，清潔工很有可能會(huì )隨時(shí)面對生命的危險，但是他依然做好自己的本分工作。

這樣的人讓我敬佩作文7

　　在我們的班級里，有很多讓我敬佩的人，其中有一個(gè)人是最讓我很敬佩的，因為他在運動(dòng)會(huì )跑了第五名。

　　有人可能覺(jué)得得第五名沒(méi)有什么了不起，可他是跑了20xx米，而且中間還發(fā)生了一些意外事情，你知道這些可能就會(huì )知道我為什么敬佩他了。

　　由于我們學(xué)校是分校，所以我們學(xué)校的運動(dòng)會(huì )都是在主校開(kāi)展的，我們學(xué)校的老師和校長(cháng)都希望可以取得一個(gè)好的.成績(jì)。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們在一項一項的運動(dòng)項目后，都取得了良好的成績(jì)，到了最后一項運動(dòng)時(shí)，我們班的“阿泳”上場(chǎng)了，他可是我們班的長(cháng)跑能手，可誰(shuí)也沒(méi)想到，出師不利，剛起跑他就摔了一跤，那一跤摔得很重，摔下去以后還翻了一個(gè)跟頭，不過(guò)他再次跑起來(lái)了他便超過(guò)了一個(gè)人，因為她是練過(guò)練跆拳道的，所以耐力很好，他還是保持原來(lái)的速度，又超了幾個(gè)人，可是跑著(zhù)跑著(zhù)突然把腳扭了，我們可以清楚地看到他臉上痛苦的表情，他的速度明顯慢了下來(lái)，有好幾個(gè)人在這時(shí)超了他，他又一次的加速，最后大約兩三百米的時(shí)候，他突然沖刺就超過(guò)了好幾個(gè)人，最終拿到了第五名。我們班有好幾個(gè)人過(guò)去扶他，他一拐一拐地走了回來(lái)，胳膊上還有一個(gè)因為摔倒而受傷的地方，一直到比賽結束都在流血。

　　我真的很佩服他，因為我佩服他身上有一種不畏艱險，遇到挫折也堅持不懈的精神！

這樣的人讓我敬佩作文8

　　人們常說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是一股清泉，往孩子們的心中注入知識的甘露……”但我覺(jué)得我的小學(xué)班主任賴(lài)老師像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因為這樣我們很佩服她。

　　上小學(xué)的時(shí)候，賴(lài)老師就是一本百科全書(shū)，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，賴(lài)老師總是不厭其煩地為我們講解、比喻、舉例，讓同學(xué)們的謎團逐一解開(kāi)。

　　上作文課時(shí)，賴(lài)老師則像一本作文大全，她讓我們知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。作文課上，賴(lài)老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。每次作文都認真地為我們批改，寫(xiě)評語(yǔ)。就是因為賴(lài)老師的認真，同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。

　　每次考試，賴(lài)老師像一本考試規范書(shū)，告訴我們：“考試是為了測驗出自己那一個(gè)單元或者是那一個(gè)學(xué)期的知識到底學(xué)好了沒(méi)有，如果抄了別人的或者是作弊了，那都是別人的成績(jì)，雖然得到老師和父母的表?yè)P，但是那對自己沒(méi)有一丁點(diǎn)幫助，反而會(huì )使自己更加懶惰，更加無(wú)心思去學(xué)習�！泵看慰纪暝�，其他老師都是等到過(guò)幾天再發(fā)卷子，甚至連卷子都不講。但是，我們的老師不同，賴(lài)老師總是在一考完試之后的那個(gè)晚上就把卷子給改出來(lái)，第二天才能跟我們講卷子，把卷子上我們不懂的全部耐心地給我們講解出來(lái)，好讓我們的知識更進(jìn)一步。

　　賴(lài)老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，教學(xué)方法獨特，曾帶過(guò)幾屆畢業(yè)班的`學(xué)生。她上的課總是很有趣，對于一些答案不確定的題目，她經(jīng)常會(huì )通過(guò)做實(shí)驗、同學(xué)們的辯駁來(lái)求出答案，上課的氣氛總是很活躍。這也讓同學(xué)們在探究與實(shí)踐中不斷進(jìn)步，并且都從中愛(ài)上了語(yǔ)文課。

　　對于工作，賴(lài)老師勤勤懇懇、一絲不茍，除了特殊情況外，她每天都能按時(shí)批改完同學(xué)們的作業(yè)，并及時(shí)評講，使同學(xué)們的學(xué)習效率也大大提高。賴(lài)老師平易近人，和藹可親，當同學(xué)們取得好成績(jì)時(shí)，她臉上的笑容總是很燦爛；當有些同學(xué)犯錯誤時(shí)，她并沒(méi)有擺出老師高高在上的架子，而是盡全力幫助那些同學(xué)改正錯誤。

　　賴(lài)老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。賴(lài)老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　我愛(ài)您，賴(lài)老師！

這樣的人讓我敬佩作文9

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，有時(shí)候會(huì )是一個(gè)非常平凡的人，他既不是談?wù)摰慕裹c(diǎn)，也不是什么人人贊揚、立下汗馬功勞的特殊人物。他只是我生命中無(wú)數過(guò)客中的一人，絕大多數的過(guò)客，你會(huì )見(jiàn)若不見(jiàn)，消失在記憶的長(cháng)河。但他卻給我留下了深刻印象。

　　厚外大食堂，我吃一日兩餐的地方。每到用餐之時(shí)，這里便聚集了各路學(xué)生。

　　那天我上完體育課，匆匆進(jìn)入食堂，想要喝水。到了飲水機旁，只見(jiàn)飲水機上沒(méi)有水桶。我心中失望，食堂怎么沒(méi)水了呢？轉過(guò)頭一看，原來(lái)飲水機故障，幾個(gè)高年級學(xué)生正從飲水機上取下的桶倒水喝呢，我便拿了一個(gè)碗，開(kāi)始排隊倒水喝。這時(shí)我注意到，桶里還剩大半桶水，如果沒(méi)有人幫忙是會(huì )搬不動(dòng)。還好有高年級的同學(xué)幫忙，前面的隊伍正在縮短，馬上就要輪到我了。這時(shí)候再一看，那幾個(gè)大個(gè)子走了，原來(lái)現在還是午餐時(shí)間，大家都著(zhù)急吃過(guò)飯后趕回教室。這時(shí)侯，又有幾個(gè)同學(xué)圍在桌子前喝水，其中一個(gè)抱著(zhù)水桶給周?chē)�的人倒水。他的`身材不算高大，一頭短發(fā)，稀疏地蓋在頭上，眉頭淡淡的。我想他們幾個(gè)應該也是同班同學(xué)吧！隨著(zhù)最后一碗水杯倒滿(mǎn)，我上前一步準備將水桶接過(guò)來(lái)，沒(méi)想到他對我眨了眨眼，對著(zhù)桌子呶呶嘴，示意我把碗放在桌子上，他給我倒水。我照辦了，直到現在我才注意到，他的那件藍校服上已經(jīng)沾上了許多水，他抱著(zhù)水桶倒水其實(shí)并輕松。我喝水道謝后就離開(kāi)了，來(lái)到就餐區后，遠遠一看，他還在給別人倒水。

　　以前看過(guò)一篇美文，叫做善良的心靈是燈盞，為這個(gè)世界增添一抹亮色。我敬佩這樣一顆善良充滿(mǎn)力量的心。這盞明亮的燈盞，的確值得我去敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文10

　　下午上學(xué)，一路有明媚的陽(yáng)光陪伴，讓這個(gè)冬天憑空增添了不少洋洋的暖意。

　　走到校門(mén)口時(shí)，卻見(jiàn)高瘦的門(mén)衛保安正和一位阿姨吵得不可開(kāi)交。

　　禁不住好奇，我停下了腳步，聽(tīng)他們吵什么。

　　原來(lái)，這位阿姨的兒子生病了，給孩子送了藥來(lái)�？墒�，班主任老師沒(méi)接電話(huà)，保安便不肯讓阿姨進(jìn)校。

　　是這樣啊，這保安也真是的！我便對阿姨說(shuō)：“我幫您把藥捎進(jìn)去吧，正好順路�！卑⒁谈袆�(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”說(shuō)著(zhù)，又千叮嚀萬(wàn)囑咐，孩子在哪個(gè)班，叫什么名字。

　　我接過(guò)藥來(lái)，昂首從保安身旁走過(guò)，只留保安傻傻地在那里尷尬著(zhù)。就是嘛，這有什么值得吵的，一點(diǎn)不會(huì )變通，簡(jiǎn)直就是不講求人性嘛！

　　無(wú)獨有偶，再一次注意到門(mén)衛保安，又是一次到校的時(shí)候，這次是一名男子在與保安怒目相視。我湊上去，知道了男子也是因為要看孩子，但因沒(méi)聯(lián)系上班主任，保安照樣不許他進(jìn)去。

　　我心里憤憤地想：“沒(méi)人性，虧你還是學(xué)校的保安呢！”

　　就在這時(shí)，那個(gè)班的班主任老師正走進(jìn)了校門(mén)，保安趕忙叫住老師詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有通知過(guò)這位男子，老師說(shuō)沒(méi)有。最后，那男子只好悻悻地離開(kāi)了。

　　��？怎么會(huì )這樣！莫非這男的是個(gè)騙子？

　　晚上到家，媽媽正在看電視，電視里正在播放北京一所學(xué)校的孩子被壞人砍傷的新聞。什么？——如果門(mén)衛保安能及時(shí)發(fā)現隱患的話(huà)——就——像我們學(xué)校的保安……我忽然覺(jué)得有了一份慶幸，甚至還有一份隱隱的慚愧。

　　馬上就到春節了，學(xué)校早已經(jīng)放了寒假，我幫媽媽到便利店買(mǎi)點(diǎn)東西。經(jīng)過(guò)校門(mén)口時(shí)，校園里冷冷清清的，只有校門(mén)口一個(gè)孤零零的身影——那位門(mén)衛保安叔叔正在清理大門(mén)兩邊的落葉，準備貼對聯(lián)，掛燈籠。我很詫異，在這個(gè)闔家團圓的日子，還是他一個(gè)人守候在校園？

　　回來(lái)的時(shí)候，再次路過(guò)校園，從柵欄里望進(jìn)去，那位保安叔叔正在拿著(zhù)水槍在塑膠跑道上仔細地做著(zhù)日常保潔。陽(yáng)光暖暖的，把他盡職盡責默默奉獻的身影拉得長(cháng)長(cháng)的。

　　哦，是他，365天如一日，恪盡職守；是他，用堅定的行動(dòng)守護著(zhù)一方平安。是他——我們校門(mén)口的'保安叔叔，讓我再一次感受到了這個(gè)冬天里不一樣的溫暖。他不計名利，不計得失，甚至頂著(zhù)別人的誤解，用自己的盡責和忙碌讓我們的校園，永葆和諧與寧靜。

　　這樣的人讓我敬佩！——校園的保安叔叔！

這樣的人讓我敬佩作文11

　　我敬佩的人是我們身邊的清潔工，我們都很敬佩他，因為他們是我最敬佩的人。每當有人遇到困難的時(shí)候，他們就會(huì )挺身而出，用自己的行動(dòng)來(lái)保護著(zhù)大家不離的家園。

　　有一天，我在街上閑逛，看到一個(gè)老奶奶坐在車(chē)站里，她的衣服破爛不堪，她的手里提著(zhù)大大小小的垃圾桶，垃圾桶里面有許多垃圾，有瓜子，有糖果。垃圾桶外面還散落著(zhù)垃圾，散落在地上，散落在草叢里，散落在地上。一個(gè)清潔工人，她的.手里還拿著(zhù)那么多的垃圾。她彎下腰，把垃圾掃在一個(gè)垃圾桶里，把那些垃圾掃在一起，放進(jìn)垃圾桶里。

　　一位清潔工人，她的身邊有許多的垃圾，垃圾桶的垃圾堆滿(mǎn)了，清潔工人看到垃圾就把垃圾掃進(jìn)去，把垃圾倒進(jìn)垃圾桶，她把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內，把那些垃圾掃進(jìn)垃圾桶里。一位清潔工人的身邊有許多垃圾，清潔工人就把垃圾倒進(jìn)了垃圾桶內，她們把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里，把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，把垃圾倒進(jìn)了垃圾桶。她們這種精神，值得我們去敬佩。

　　還有一次，一位小朋友的腳在流血，他看見(jiàn)了急忙拿起紙巾擦了一把，他把紙巾給拿了過(guò)來(lái)，擦了幾下就止血了。他的媽媽看見(jiàn)了，連忙把他扶到床上。這時(shí)，小朋友的媽媽看見(jiàn)了，連忙走進(jìn)了房間，幫小朋友的腳治愈了，她還問(wèn)他：“你的腳怎么了？”小朋友說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是腳扭了，不能走�！眿屄�(tīng)了連忙把他扶到了床上，然后，媽就把他背回了家。小朋友的腳好了，他的媽媽就會(huì )很高興。

　　我們身邊的清潔工人，就是那樣地默默無(wú)聞，不圖名利，他們這種無(wú)私奉獻的精神，值得我們去敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文12

　　冬日里，一個(gè)衣著(zhù)破爛的乞丐在路邊坐著(zhù)，寒風(fēng)凜冽，乞丐瑟瑟發(fā)抖，乞討的飯碗里只有可憐的幾個(gè)硬幣。在我去補習班的路上，每天都會(huì )遇到這樣一個(gè)衣著(zhù)破爛的乞丐，但我每次都會(huì )繞過(guò)他走。

　　因為我第一次遇到他時(shí)，好心的給他兩枚硬幣，沒(méi)想到口袋里的50元卻掉了出來(lái)，而此時(shí)，剛好來(lái)了一輛出租車(chē)，我便坐上出租車(chē)走了，到了補習班才發(fā)覺(jué)丟了50元。下課后，我急急忙忙的去找乞丐，沒(méi)想到他早已無(wú)影無(wú)蹤，我心想：算了，這乞丐看到一張50元的錢(qián)，肯定不會(huì )再送回來(lái)了，也不想再追究了。

　　我從補習班回來(lái)的時(shí)候，弟弟拽著(zhù)我的衣角，說(shuō)：“哥哥，我和爸爸去超市，遇到了一件很奇怪的事情，有一個(gè)衣著(zhù)破爛的叫花子跟在我和爸爸的身后大喊大叫。哥哥，你說(shuō)他是不是看到爸爸給我買(mǎi)了這么多零食，想吃呀！幸虧我和爸爸跑得快，要不然我的`零食就被他搶到了�！�

　　我看著(zhù)天真的弟弟，不禁笑了起來(lái)。

　　直到那天，我早上起床晚了，鐘表好像在跟我開(kāi)玩笑，我一看，竟然八點(diǎn)了，還有半個(gè)小時(shí)我就要遲到了。媽媽早已給我準備好了豐盛的早餐，可我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再品嘗這頓豐盛的大餐了。我急急忙忙地跑出門(mén)口，跑到半路肚子便咕嚕咕嚕的叫著(zhù)，好像要跟我投訴，我只能從乞丐那里經(jīng)過(guò)，到面包店買(mǎi)一個(gè)面包吃。我匆匆跑過(guò)去，沒(méi)想到乞丐突然一把拽住我，擋在我面前，我吃驚的看著(zhù)他，他把50元遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：“給，這是你掉的50元，我那天看到你和你爸爸從超市里出來(lái)，叫你，你也沒(méi)理我�！�

　　我看著(zhù)面前這位衣著(zhù)破爛的乞丐，一只臟兮兮的手攥著(zhù)50元，我這才想起弟弟跟我說(shuō)的奇怪的事，原來(lái)如此。我不禁感到一陣羞愧。人絕不能以貌取人，有的人雖然衣著(zhù)華麗，但心靈卻是骯臟的，有的人雖然衣著(zhù)破爛，但渾身散發(fā)著(zhù)正常人少有的正能量。

　　冬日里，乞丐依舊坐在那兒，寒風(fēng)無(wú)情的吹向他薄弱的身體，他卻讓寒風(fēng)變得溫暖，他是最值得我敬佩的人！

這樣的人讓我敬佩作文13

　　瘦小的個(gè)子，黝黑的皮膚，稚嫩的童音，他就是比我小三歲的表弟。

　　他是土生土長(cháng)的農村娃，卻有個(gè)研究生的父親。他的父親，也就是我的舅舅，曾滿(mǎn)懷希望去外地打拼，可一場(chǎng)重病毀壞了舅舅的希望！大病初愈的舅舅回到了故鄉，當了一個(gè)農村教師，結婚生子，日子并不寬裕，但有母親的幫助，舅舅一家倒也衣食無(wú)憂(yōu)。

　　表弟去年來(lái)了金華，他充滿(mǎn)孩子氣，但他粗糙的雙手令人看出他與眾不同。表弟土里土氣的，懂得不多，我們是同輩卻是“兩個(gè)世界”的人。我不喜歡他，我們沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。直到有一天……

　　母親讓我帶表弟去逛街，我著(zhù)實(shí)一驚，街市上有什么是表弟知道的呢？一個(gè)連智能手機都不知道的小屁孩，會(huì )了解城市的什么呢？想想舅舅是研究生畢業(yè)，表弟多多少少受到了文化的熏陶，我決定帶他去買(mǎi)書(shū)。

　　他第一次坐公交車(chē)，緊緊抓牢柱子和我，我心想：真是個(gè)膽小鬼！到了新華書(shū)店，我看他高興的樣子，心想他這種年紀的'小孩，多半要買(mǎi)童話(huà)書(shū)，他走向童話(huà)書(shū)——前的文學(xué)區，真是讓我意想不到！因為之后他還拿了幾本我看個(gè)十幾遍也看不懂的書(shū)……

　　我強裝淡定，自欺欺人的認為農村人總要裝文化人的。不過(guò)，令我意想不到的是他后來(lái)背給我聽(tīng)了，讓我十分震驚。買(mǎi)好書(shū)，我打算帶他再去買(mǎi)些吃的，看了一路吃的他一個(gè)都舍不得買(mǎi)。忽然，他讓我買(mǎi)了對雞翅，正當我在想小孩子就是喜歡吃肉時(shí)，他拿著(zhù)雞翅跑到一個(gè)年過(guò)七旬的老人面前，那老人乞丐打扮，眼邊皮膚紅紅的。

　　表弟從他破了好幾個(gè)洞的布袋里面掏出一張皺巴巴的“一元”，把錢(qián)和雞翅都給老人。面對老人這般演技，我告訴表弟：“老人是裝的，你被騙了，把錢(qián)拿回來(lái)吧�！北淼芸粗�(zhù)老人吃雞翅的樣子，一臉嚴肅地對我說(shuō)：“即使我被騙了，但我還是很快樂(lè )，那老人也快樂(lè )，十元能換來(lái)兩份快樂(lè )，豈不是很好？”

　　我沉思了，不再拿看孩子的眼光看他，因為他的心智已超越了我。我掏出了所有的零錢(qián)，給了老人，摸了摸表弟的頭，說(shuō)：“現在是三份快樂(lè )了哦！”表弟笑著(zhù)看著(zhù)我，笑的很燦爛，我頓時(shí)感覺(jué)心里很溫暖。

　　今年寒假，表弟又來(lái)了，我帶他去了同一家書(shū)店，坐了同一班公交車(chē)，他依舊用那粗糙的小手抓著(zhù)我和柱子，我們依舊做著(zhù)同樣的事情。

　　坐在教室的窗臺前，看著(zhù)窗外的一群鳥(niǎo)兒從我的眼前飛過(guò)，我又想起了遠方的表弟，這樣的人真讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文14

　　這個(gè)人是我們班的王佳楠，他十分的令我敬佩。不管在生活上或是學(xué)習上，他都是盡力做的最好的人。

　　“學(xué)霸美譽(yù)”

　　在我們班里，王佳楠的學(xué)習是數一數二。尤其在數學(xué)方面上沒(méi)有人能和他相比。在數學(xué)課上，他是一個(gè)不愛(ài)積極發(fā)言的一個(gè)人，但是老師叫起他回答問(wèn)題的時(shí)候，他總是脫口而出、對答如流。在其它課堂上，他也能端正自己的學(xué)習態(tài)度認真聽(tīng)講學(xué)習。課下感覺(jué)他與同學(xué)們有點(diǎn)合不來(lái)，同學(xué)們都是有說(shuō)有笑的。而他卻默默地坐在自己的位子上，復習學(xué)過(guò)的知識做一些課外題。他的時(shí)間大部分用在了學(xué)習上，這倒是讓我想起一句名言：“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。王佳楠堅持不懈、奮發(fā)努力的精神！讓我很敬佩！

　　“暖男之稱(chēng)”

　　有的同學(xué)可能會(huì )產(chǎn)生一些疑問(wèn)，王佳楠每天與人不怎么說(shuō)話(huà)，怎能稱(chēng)上暖男呢？這是因為他每次在做班里值日的`時(shí)候，會(huì )為一些不能值日的女生擦黑板、掃地、洗墩布等等。他的這些行為舉動(dòng)讓我很敬佩！

　　王佳楠在宿舍生活方面依然如此，每當從教學(xué)樓下課回到宿舍，他總是第一時(shí)間坐在自己的床上開(kāi)始學(xué)習，并且一句話(huà)也不說(shuō)�？偸窃趯�(xiě)完作業(yè)才說(shuō)話(huà)，每次干活也都是非常的快，干的又好。

　　王佳楠不管在任何方面上，他都使我敬佩！所以他是我學(xué)習上的榜樣，也是我樹(shù)立美好人生的標桿！

這樣的人讓我敬佩作文15

　　生活中總是有一些人，做了一件事情而讓人敬佩不已，而在我的腦海里就有一件異常讓我敬佩的人，他，就是——一位清理垃圾的老爺爺。

　　一天，我仍然按照以前的習慣早早的起來(lái)晨跑了，我跑到一條小河邊，這條小河里有十分十分多的垃圾，小河里的魚(yú)也都漂到了水面上。我跑著(zhù)跑著(zhù)看到了一名環(huán)衛老大爺乘著(zhù)小木筏在河面上清理垃圾和死魚(yú)，他十分熟練地把垃圾和死魚(yú)用鉤子鉤到垃圾袋里。

　　我并沒(méi)有理會(huì )這位老爺爺依舊堅持著(zhù)晨跑，清晨里的野外十分的安靜，十分的寂靜，鳥(niǎo)兒的叫聲也十分的悅耳，十分的動(dòng)聽(tīng)，好像是在歡呼這十分寂靜的野外，小草也露出了笑臉，好像是在為這寂靜，沒(méi)有噪音的野外而感到欣慰。

　　不知不覺(jué)的我已經(jīng)跑了三圈，等我跑到我看見(jiàn)環(huán)衛老爺爺的地方，他仍然在那里工作。

　　我決定不跑了停下來(lái)和老爺爺談?wù)勗?huà)。

　　等我走到老爺爺的身邊，才明白他是一位年過(guò)70的老爺爺。他滿(mǎn)臉的皺紋，枯燥的皮膚，一看就是一個(gè)十分勤勞的.人。

　　我問(wèn)老爺爺：“您是專(zhuān)門(mén)負責清理這條河的嗎？”老爺爺說(shuō)：“不是的，我只是一位村里的人，我看這條河有這么多的垃圾沒(méi)有人來(lái)清理，我就乘著(zhù)自我做的小木伐發(fā)來(lái)把那里清理一下�！�

　　我又問(wèn)：“您這樣做，有人給您發(fā)工資嗎？”老爺爺說(shuō)：“沒(méi)有的，我只可是是看到那里十分臟，你們年輕人又沒(méi)有人來(lái)清理�！闭f(shuō)完爺爺就離開(kāi)了。

　　我站在那里默默地想，這些垃圾都是我們年輕人扔的，卻讓一位70的老大爺來(lái)清理。我的心里便乘上了一種愧疚感。

　　這位老爺爺值得我們敬佩。他的行動(dòng)也足以讓我們敬佩。這種高尚的品格和他無(wú)私奉獻的精神，更讓我們敬佩。

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