描寫(xiě)同桌的作文（匯編29篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)同桌的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)同桌的作文 1
我的同桌名叫陽(yáng)陽(yáng)，他經(jīng)常穿著(zhù)一件天藍色的小棉襖，衣服上帶有帽子，背上還畫(huà)著(zhù)一對小翅膀，簡(jiǎn)直就像一位天真純潔的小男天使。
他非常愛(ài)好學(xué)習，課堂上認真聽(tīng)講，不打架，也不追跑攆打，就是上課不敢舉手回答問(wèn)題，只有在老師偶爾提問(wèn)他的時(shí)候才回答。也有一次在上語(yǔ)文課用白板學(xué)習“比一比”做游戲的`時(shí)候，他舉 手了，雖然老師始終沒(méi)有叫他，但是他沒(méi)有灰心。
他在上數學(xué)課經(jīng)常不舉手，有時(shí)候心里知道，外表裝作不知道。有時(shí)間的話(huà)，他就給我說(shuō)一說(shuō)這題的答案，他的答案也都對。
我很喜歡我的同桌，我祝愿他能大膽的舉手，好好學(xué)習，夢(mèng)想成真！
描寫(xiě)同桌的作文 2
這個(gè)學(xué)期，我的同桌換成了男同學(xué)。
他叫黃奕晨，他長(cháng)得有點(diǎn)胖。我跟你講講我和他的事吧！有一次上課了，他踩了我幾腳我的鞋子，一下課，就發(fā)現我的鞋子十分不干凈，最后還是我自己擦的.；有一次，他和迪州把水倒到地上用腳踩來(lái)踩去，踩得非常黑，我看見(jiàn)了，就對他們說(shuō)：“等會(huì )兒下課時(shí)，你們把它擦干凈�！彼麄儼盐疫@句話(huà)當做耳邊風(fēng)，一下課他們就跑出去玩，最后竟然是我幫他們用拖把拖干凈的呢；還有幾次，他踩了我的鞋子，我真得是忍無(wú)可忍了，我就也踩他，這就叫做以牙還牙。
我覺(jué)得同桌有些頑皮，但我和他相處得還過(guò)得去，而他是跟我做得最久的男同桌。
描寫(xiě)同桌的作文 3
我的同桌是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，她長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛和一個(gè)小嘴巴，常常一副聰明其實(shí)的樣子，她就叫小慶。
我和我的同桌小慶從三年級一直坐到五年級，可她總是打我或罵我，但也會(huì )對我好的時(shí)候，就說(shuō)：有一次小慶過(guò)生日，她竟然請了我參加她的生日派對，可我并沒(méi)有拒絕，到那天她的媽媽對我們都很熱情，點(diǎn)了好多好吃的，可我大吃一頓，還有一次小慶在中午的時(shí)候要帶我踢毽子，我說(shuō)我不會(huì )踢毽子，她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系隨便踢，就在中午玩著(zhù)玩著(zhù)我就好像會(huì )踢了一樣，就是我的.同桌讓我會(huì )踢毽子，讓我熱愛(ài)踢毽子。
這就是我的同桌。
描寫(xiě)同桌的作文 4
我的同桌是一個(gè)令人相當捉摸不透的人，他有時(shí)很皮、有時(shí)兇、有時(shí)很慢、有時(shí)卻很乖、有時(shí)很快。
他剛滿(mǎn)12歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的`，頭發(fā)又黑又亮。兩道濃眉下，一雙敏銳的眼睛，好像大海一樣蘊含著(zhù)智慧與膽量。那雙耳朵，很是聽(tīng)得清，只要下課鈴一響，老師還沒(méi)說(shuō)下課，他便跑了出去。
他最大的一個(gè)問(wèn)題就是拖拉，每次作業(yè)，他都會(huì )讓老師請他去辦公室“喝茶”，但他卻很聰明，每次考試都能拿90分以上，老師的心情，只能用恨鐵不成鋼來(lái)表示。
著(zhù)就是我的同桌——小雨。
描寫(xiě)同桌的作文 5
我的同桌留著(zhù)齊腰長(cháng)發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴。她笑起來(lái)有兩顆大大的門(mén)牙露出來(lái)。她長(cháng)得不好看，但性格很活潑、開(kāi)朗。
我同桌的缺點(diǎn)很多。一次自習課，我剛做完數學(xué)作業(yè)，正在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，轉頭一看，發(fā)現同桌竟然偷偷從我的抽屜拿出作業(yè)本，正在抄呢！我立馬告訴了老師。還有一次，在英語(yǔ)課上，老師在講評上次的作業(yè)，同桌居然說(shuō)我是抄別人的.，讓我這個(gè)在學(xué)校從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)的人當場(chǎng)落淚！
她也有優(yōu)點(diǎn)。一次，我發(fā)燒了。她送我去了校醫務(wù)室，然后打電話(huà)叫我家長(cháng)送我回家。我非常感動(dòng)。
這就是我的同桌，一個(gè)讓我既喜歡又討厭的人！
描寫(xiě)同桌的作文 6
我的同桌中等個(gè)頭，梳著(zhù)一條馬尾辮，一雙明亮而有神的小眼睛，月牙似的眉毛，小巧的鼻子底下便是那紅紅的'小嘴巴。她看上去是一個(gè)文靜而秀氣的小姑娘。
她性格外向，在課堂上積極舉手發(fā)言，一副胸有成竹的樣子，讀起課文來(lái)有聲有色，是同學(xué)們心中的好學(xué)生，大家都很喜歡她。但她很讓我頭疼，因為她很愛(ài)管閑事，特別愛(ài)管我。上課時(shí)，我一動(dòng)，她就來(lái)阻止我，我都被她管得簡(jiǎn)直快瘋了。但我還是要感謝她，因為她這是為我好。
她說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，興奮、激動(dòng)、活躍，她樣樣占全，一副神采飛揚的派頭，完全是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子。
同學(xué)們，你們來(lái)猜猜她是誰(shuí)吧！
描寫(xiě)同桌的作文 7
我的同桌，他的身體胖胖的，個(gè)子矮矮的，圓圓的臉上有兩條粗粗的眉毛，下面是一雙黑寶石似的`眼睛。小小的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他就是小豪。
我和他相處已經(jīng)很長(cháng)一段日子了。在這段日子里，有歡樂(lè )，也是傷心。不過(guò)，我記得最牢的還是那天的事。那天，恰好要寫(xiě)生字，可是我鋼筆卻忘記帶了，這可怎么辦呀？我急得像熱鍋的上螞蟻——團團轉，這時(shí)，同桌的他似乎察覺(jué)到了，于是便毫不猶豫地把鋼筆借給了我。我看看他的筆袋里沒(méi)有鋼筆了，便著(zhù)急地說(shuō)：“可是你沒(méi)有鋼筆怎么寫(xiě)字呀？我還是把鋼筆還給你吧！”“沒(méi)關(guān)系，你寫(xiě)快點(diǎn)就行了�！彼χ�(zhù)說(shuō)。
這就是我的同桌——小豪。
描寫(xiě)同桌的作文 8
我的同桌是個(gè)男生，皮膚黑黑的，有點(diǎn)喜歡打架，如果打他一下或者是惹了他，他就會(huì )還手。
一個(gè)星期二的體育課上，我看見(jiàn)他又和別人打架了。我心想：一定是別人又招惹他了吧！只見(jiàn)他手舞足蹈、張牙舞爪地撲了過(guò)去，對方是個(gè)又矮又瘦的.男生，卻靈巧地從他腋下躲了過(guò)去。他勃然大怒，又撲了上去，可對方又靈巧地躲了過(guò)去。就這樣，他一撲又一撲，對方一躲又一躲，打起了持久戰。在雙方都是氣喘吁吁的時(shí)候，他乘對方喘氣的空子，撲了上去，總算是贏(yíng)了。他心花怒放，露出了勝利的笑容。
他愛(ài)打架的性格，我已經(jīng)習慣了，但是他還有一個(gè)不算優(yōu)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，就是——從不欺負女生（除了我以外）。
描寫(xiě)同桌的作文 9
我的同桌是一位亭亭玉立的小胖妞，她很可愛(ài)，總是擺出一副柚子臉，特別是在考試成績(jì)好的'時(shí)候，總是在和我比這比那。她在班上是個(gè)好學(xué)生，擔任早上帶讀。
她讀的聲音很清晰、清脆，同時(shí)也很堅定，仿佛什么聲音都打不破她那堅定的意志。
她最喜歡畫(huà)畫(huà)，下課時(shí)間總和我一起畫(huà)畫(huà)。她畫(huà)的是正正方方的，我畫(huà)的是七扭八歪的。她最討厭別人說(shuō)她笨又胖，但她卻喜歡我說(shuō)她，是因為我是她最好的朋友。
哦，忘了告訴你們，她叫欣欣。
描寫(xiě)同桌的作文 10
我有一個(gè)特別的同桌，她叫小燕，她有一張圓圓的臉，長(cháng)得胖胖的。她會(huì )彈鋼琴。
有一次，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)，我和她，還有另外的兩個(gè)朋友被老師叫去做黑板報，做到一半時(shí)，小燕突然說(shuō)：“你們隨便說(shuō)一個(gè)表情，我來(lái)做，沒(méi)有我做不到的�！蔽覀凖R聲答道：“這可是你說(shuō)的，你可別后悔啊，那我們可就說(shuō)了�！蔽蚁肓艘幌�，說(shuō)：“那就做一個(gè)發(fā)呆的表情吧�！睕](méi)想到她真的做了出來(lái)，還做得更真的.似的。我們選了一個(gè)我們認為最難的一個(gè)——做白日夢(mèng)。人我們吃驚的是她居然做出來(lái)了。
這就是我的同桌，一個(gè)很特別的人。
描寫(xiě)同桌的作文 11
我的同桌是一位非�？蓯�(ài)、聰明、低調的一位男孩，他有一雙炯炯有神的眼睛，一頭白色的`頭發(fā)，潔白的臉蛋兒，我非常喜歡他的性格。
有一次，因為一件小事我和他吵架了，即使所在我身上，可他主動(dòng)向我道歉了，就在那一次我的臉蛋兒紅了一下，同學(xué)們都在嘲笑我，說(shuō)我“是一個(gè)不認錯的壞孩子”，我就得自己非常對不起他所以第二天就向我道歉了，他不慌不忙的跟我說(shuō)“同學(xué)之間有必要說(shuō)對不起嘛！”。
從那次以后，我和我同桌的關(guān)系越來(lái)越好了，我和他經(jīng)常在一起玩、寫(xiě)作業(yè)、我們干什么都是一起干的。
我的同桌就是這樣的，我非常喜歡他那不記仇的好習慣。
描寫(xiě)同桌的作文 12
每個(gè)人的心里都珍藏著(zhù)許多美好的`故事，這些故事有的有趣，有的動(dòng)人�，F在我就來(lái)給你講一個(gè)我的故事，一個(gè)我一想起來(lái)就會(huì )臉紅的故事。
大概是上一年級的時(shí)候。"丁零零————"下課了。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細胞，同學(xué)們歡叫著(zhù)跑出教室。我迷迷糊糊地從座位上站起來(lái)，恩，好像該放學(xué)了吧。這樣想著(zhù)，我便糊里糊涂地拿起書(shū)包走出教室。大家都在追跑嬉戲，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我這個(gè)"逃兵"。
描寫(xiě)同桌的作文 13
屈指算來(lái)，我和我的同桌已經(jīng)相處兩年了，我們兩個(gè)感情不錯，相處得也很好，他不愛(ài)罵人，也不愛(ài)打人，我很喜歡他，他的數學(xué)非常好，在班里是數一數二的。
他有一個(gè)很不好的習慣，就是課桌不整齊。每次上課，他的課桌上擺的亂七八糟，有的.東西都擺到我這邊了，老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你能不能把課桌收拾干凈?每次都是這樣亂!”而他呢，委屈地說(shuō)：“這是俺的天性，俺改不了�！薄肮�!”全班同學(xué)都笑了。
看，這就是我的同桌，一個(gè)可愛(ài)、活潑的小男孩!
描寫(xiě)同桌的作文 14
我的同桌叫小鵬，今年10歲，個(gè)子不高。他聰明活潑，他的頭發(fā)短短的，眉毛彎彎的，眼睛水汪汪的，炯炯有神。
他的衣服運動(dòng)衫，是灰色的.，上面還有幾個(gè)英語(yǔ)字母，他的褲子白白的，大大的，還寫(xiě)了幾個(gè)字，沒(méi)有口袋，他喜歡穿旅游鞋，他走起路來(lái)蹦蹦跳跳的非�？蓯�(ài)。
他樂(lè )于助人，有一次，我坐車(chē)回家的錢(qián)丟了，我很著(zhù)急，我找了又找，還是找不到，同桌問(wèn)我有什么事，這么著(zhù)急，我說(shuō)：“我回家坐車(chē)的錢(qián)丟了，”同桌就把吃飯的錢(qián)省下來(lái)，給了我。
描寫(xiě)同桌的作文 15
我說(shuō)不完我的同桌。我的同桌和別人不一樣，但她不一樣。
首先真的很難想象她的樣子。她有一雙彎彎的眉毛，眉毛下有一雙水葡萄眼，櫻桃般的小嘴，使她活潑可愛(ài)。
說(shuō)起他的愛(ài)好，她喜歡打羽毛球，紫色的東西，尤其是看書(shū)，玩電腦
有一次，在體育運動(dòng)中，我們兩個(gè)在打羽毛球。突然來(lái)了一個(gè)高爾夫球，說(shuō)太晚了，快了。我盯著(zhù)球跑得很快。不小心踩到一塊石頭，摔倒在地，扭傷了腳。她快步跑上來(lái)，扶我上了長(cháng)椅，看著(zhù)我的腳。她看到我的.腳又紅又腫。放學(xué)后，她幫我回家。我受傷的時(shí)候不能上學(xué)，她來(lái)我家幫我補課。
我的腳痊愈了。我給了她一個(gè)紫色的盒子，她接受了。盒子里有很多薰衣草，薰衣草的香味很迷人。她給同學(xué)帶了一些，讓我們的教室很有魅力。
讓我告訴你，她是苗實(shí)。
描寫(xiě)同桌的作文 16
今天我給你們介紹一個(gè)小女孩，她長(cháng)得眉清目秀、非常聰明好學(xué)， 她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一對炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的.，總愛(ài)梳成馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的。她的身材不胖也不瘦，個(gè)子在女生中算是高的。
她寫(xiě)字非常認真，每次作業(yè)都是一筆一劃地寫(xiě)，看著(zhù)她的本子就有一種賞心悅目的感覺(jué)。我一年級的時(shí)候就悄悄地把她當成了學(xué)習的榜樣。
她待人很有禮貌，每次老師幫她盛湯，她總是甜甜地說(shuō)：“謝謝老師�！泵看尾恍⌒呐龅袅送瑢W(xué)的書(shū)本，她總是內疚地把書(shū)撿起，并送上一聲“對不起”。
別看她大多數時(shí)候不聲不響，挺文靜的，課有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣，我就領(lǐng)教過(guò)一回。那次我想看她的本子，隨手就拿了起來(lái)，她見(jiàn)狀一把搶過(guò)本子，火冒三丈地把我罵了一頓，氣鼓鼓地走了。
猜猜她是誰(shuí)呢？告訴你們吧，她就是我的同瀅瀅——一個(gè)文靜、認真有禮貌，又有點(diǎn)小脾氣的小女孩。
描寫(xiě)同桌的作文 17
我們生命的前二十幾年里，都離不開(kāi)這樣一個(gè)群體：同學(xué)。從幼稚的孩童到熱血沸騰的有志青年，從剛進(jìn)校門(mén)的懵懂到跨出校門(mén)的茫然，陪伴我們的就是這樣一群人。
學(xué)生時(shí)代是美好的，沒(méi)有生活的重壓，因為有家長(cháng)擔著(zhù);沒(méi)有利益的爭奪，因為學(xué)習好是我們的目標;沒(méi)有人情世故，因為大家都還是單純的孩子。同學(xué)，不管是熟悉的，還是稍微陌生點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)是同班多年的，還是只相處了一個(gè)學(xué)期的，都給我們的學(xué)生時(shí)代帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了難忘的回憶……
在同窗的時(shí)候,同學(xué)不經(jīng)意間給過(guò)的幫助,激勵,理解,關(guān)心都是那樣的珍貴,雖然有時(shí)是那樣的微小,雖然我們當時(shí)還意識不到,但是當我們開(kāi)始回憶的`時(shí)候,卻會(huì )發(fā)現那些是如此的美好。為了讓這份美好的記憶常存,讓我們學(xué)會(huì )感恩,感恩那些和我們一起走過(guò)學(xué)生時(shí)代的同學(xué),感恩他們的真誠,信任,無(wú)私,感恩他們一直默默地陪伴……
描寫(xiě)同桌的作文 18
我真的認識他是我們同桌之后的事。我以前和他上過(guò)一個(gè)多月的同學(xué)，但我的.印象是，當時(shí)我對他說(shuō)的話(huà)不超過(guò)十句或更少。說(shuō)實(shí)話(huà)，當我得知自己和他在同一張桌子上時(shí)，我感到有點(diǎn)失望。畢竟，他在學(xué)習方面不如原來(lái)的同一張桌子好，所以一開(kāi)始我沒(méi)有和他說(shuō)話(huà)。我已經(jīng)變得更加沉默寡言了。
但將來(lái)，由于一個(gè)笑話(huà)，我們之間有一堵沉默的墻。當同學(xué)們在課堂上來(lái)和我聊天時(shí)，他微笑著(zhù)對坐在我旁邊的他說(shuō)：“讓我們的七個(gè)姐妹認出你是兄弟�！蔽也挥浀盟幕卮鹗鞘裁�。第二天晚上學(xué)習的時(shí)候，他突然給了我一張便條，說(shuō)他愿意承認我姐姐。我以為他在開(kāi)玩笑，答應了他。
我不在乎，但即使這一次，我也逐漸打開(kāi)了他的精神窗戶(hù)，并逐漸縮小了我們之間的距離。
描寫(xiě)同桌的作文 19
可能是緣分吧。我和小宇沒(méi)怎么交流，但是坐在一起，交流多了，成了一對好朋友。我和她的'性格都很瘋狂，特別欺負小戈，但是小戈不好對付。有一次，我們倆拿著(zhù)一把剪刀悄悄站在小戈身后，準備給他剪頭發(fā)，但他動(dòng)了，剪不動(dòng)。突然，我們搖晃了一下，剪刀滑了一下，幫助小戈剪掉了后腦勺上的一大塊禿頂的頭發(fā)，但在他意識到之前，我們幸災樂(lè )禍地坐回到原位。午飯時(shí)，我們跟著(zhù)他。他看到其他人都在嘲笑他。他撓了撓后腦勺。我不知道發(fā)生了什么。他只是刮了一下光頭。他跑上樓照鏡子，我們跟著(zhù)。他拍了張照片，忍不住說(shuō)，我好帥。我們忍不住嘔吐。他找到我們，照著(zhù)頭發(fā)說(shuō)：“是你干的嗎？”不，不是。我們說(shuō)，但是很快就被抓了，我們就跑了。他喊道：“站��！
哈哈，他被我們戲弄了。
描寫(xiě)同桌的作文 20
我的同學(xué)，叫小宇，她身材高大，肥胖的身軀，一雙眼睛，有一雙耳朵和小櫻桃般的嘴。
黃晨雨是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，她特別喜歡讀書(shū)。有一次，她看到我買(mǎi)了一套新書(shū)，就像餓狼看到食物給我，叫我借書(shū)。因為這是一本新書(shū)，我不想借給她，但我不得不借給她，因為她急切的表情。借完書(shū)后，她高興地回到座位上，津津有味地看書(shū)。
黃陳羽不僅喜歡閱讀，非常貪婪。有一次，我去公園和阿姨買(mǎi)了一串棉花糖�；貒�，她看到我手里的'棉花糖，就像迅速帶走。雖然我有點(diǎn)擔心，但她比我小誰(shuí)讓它，只能給她的棉花糖自己。
黃晨鈺最不喜歡的體育項目是跑步。不過(guò)最近一段時(shí)間，她天天拉著(zhù)我跟她一起練跑步。功夫不負有心人，她的進(jìn)步還不小呢！
這是我的同桌。你喜歡嗎？如果你愿意，在四班找她！
描寫(xiě)同桌的作文 21
我的同桌都是老師按身高分配過(guò)來(lái)的。
其中一位的智商很低，考試經(jīng)�？次业拇鸢�。有一次期末考，他的眼睛一直盯著(zhù)我的試卷，我于是故意把答案寫(xiě)成錯誤的，他卻傻傻的把我的“答案”抄上去了，哈哈，他沒(méi)有好下場(chǎng)了！他抄完了答案就上交了試卷。我改回了正確答案，也把答案交上去了。當老師說(shuō)王以琳100分時(shí)，他高興的嘴都快咧到耳朵了，可見(jiàn)到自己的考分，他的.笑容立刻消失了，哈哈，這就是抄答案的下場(chǎng)。過(guò)了幾天老師說(shuō)換位置，我真想放鞭炮去歡送他呢！
我還有一個(gè)同桌，女生跟女生一起真是太幸運了！她學(xué)習超好，我和她的關(guān)系也特別好，一聽(tīng)說(shuō)她來(lái)當我的同桌我一下子笑起來(lái)。太棒啦，我終于有一個(gè)好同桌啦！我們倆會(huì )互相幫助對方，誰(shuí)有不會(huì )的題目我們都去教她，我們都會(huì )帶點(diǎn)兒小零食來(lái)分享。
時(shí)間過(guò)得也太快了，當老師說(shuō)要換位置的時(shí)候，我們都很舍不得分開(kāi)。
描寫(xiě)同桌的作文 22
我的同桌叫小瑤，她不是傳說(shuō)中救苦救難的觀(guān)音；也不是降妖除魔的孫悟空。但是她在我困惑的時(shí)候出現了，是她改變了我，是我心目中的天使。
我記得有一次考試，我心想：這次考試我復習得那么好，一定是十拿九穩�？山Y果卻出乎我的意料。我將來(lái)報襄樊四中，考名牌大學(xué)的愿望破滅了。我整日與淚水為伴，這時(shí)她出現了，是她給了我一句名言：“淚水只能淹沒(méi)自己，汗水才能將自己送上彼岸�！蔽覍ψ约赫f(shuō)：“為了同桌的這句話(huà)，我不能放棄，我要好好學(xué)習，一定要證明我有這個(gè)能力�！睆拇�，我發(fā)奮學(xué)習、刻苦讀書(shū)、追求上進(jìn)，成績(jì)終于趕了上來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)她露出了欣慰的微笑。
這就是我的同桌——小瑤，她是我的良師，我的`益友，我心目中的天使。
描寫(xiě)同桌的作文 23
早上7點(diǎn)40時(shí)，晨讀開(kāi)始。班上同學(xué)們開(kāi)始了晨讀。就讓我帶你們去看看吧!
先來(lái)看看梅磊，在座位上東張西望，看看誰(shuí)能和他講話(huà)。突然，梅磊的頭轉向了他的“乖乖女”同桌張建維，小聲的說(shuō)了起來(lái)。這時(shí)，領(lǐng)讀的'同學(xué)發(fā)現梅磊在講話(huà)，就把他拉上了講臺。
然后看蔣曉澤，真不愧是中隊長(cháng)!端端正正地坐著(zhù)，大聲誦讀著(zhù)。就算你坐在最后一排也能把她的聲音聽(tīng)得清清楚楚，不信你聽(tīng)：“西藏高原是一個(gè)美麗神奇的地方……”聲音真洪亮!
最后誰(shuí)也不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我。我什么都好，就是沒(méi)恒心。那次，我們讀到18課《小讀者》這可把我難住了，因為那篇作文足足有4頁(yè)，4頁(yè)呀!這可把我憋死了。
除了這幾個(gè)事，還有很多，不信的話(huà)你就來(lái)看看吧!
描寫(xiě)同桌的作文 24
我的同學(xué)叫小何，他圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，嘴唇紅紅的。從他的眼睛里可以看出他是一個(gè)熱心的學(xué)生。
有一天發(fā)生了一件意想不到的事情。早上，我來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始寫(xiě)早上的自學(xué)作業(yè)。我拿出筆記本，突然發(fā)現我忘了帶筆袋。我向三個(gè)同學(xué)借的`。他們沒(méi)有借給我。我很傷心！看到老師來(lái)了，因為老師看到我沒(méi)有帶筆袋就會(huì )批評我。這時(shí)，我的心怦怦直跳，急切地看著(zhù)門(mén)。這時(shí)，張玉碩來(lái)了。當他看到我沒(méi)有帶筆袋時(shí)，他把他的筆借給了我。他只帶了一支筆，所以他只能用鉛筆寫(xiě)字。我看到了，很快說(shuō)：“不，我借給別人�！彼f(shuō)：“你用它，我用鉛筆寫(xiě)�！蔽腋袆�(dòng)得臉紅。那句話(huà)還在我腦海里回蕩“你用它，我用鉛筆寫(xiě)�！�
從那以后，我也發(fā)現他也主動(dòng)幫助了很多同學(xué)，我喜歡他幫助別人的精神，這種精神值得我們學(xué)習！
描寫(xiě)同桌的作文 25
我的同桌小榕，是一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人的女孩子。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃密的睫毛下，鑲嵌著(zhù)一雙明亮的、寶石般的眼睛。猜猜她的外號叫什么，告訴你們吧！她叫“廁所”。哈哈……（你知道為什么嗎？）
小榕經(jīng)常幫助我。因為我是班里的“生活委員”，所以每天中午都要幫同學(xué)去抬飯筐，可是飯筐很重，每次抬都很費力氣。小榕實(shí)在不忍心看到這一幕，就經(jīng)常幫我們去抬飯筐。這一下，頭一回，她嘗到了抬飯筐的苦頭了，她用她那驕滴滴的聲音，氣喘吁吁地說(shuō)；“哎喲！哎喲！我可以減肥啦!”話(huà)音剛落，抬飯筐的四個(gè)同學(xué)聽(tīng)了捧腹大笑，幾乎笑得都喘不過(guò)氣來(lái)，真開(kāi)心呀！不過(guò)、小榕抬起飯筐來(lái)也非常用力，所以給我們抬飯筐的四個(gè)人減輕了負擔。
小榕還非常樂(lè )意去幫助別人，有的.時(shí)候，班里有人來(lái)欺負我，她總是想盡千方百計的方法來(lái)保護我。我不知道該如何感謝她！
我的同桌有顆金子般的心，有這樣一位好同桌，我真感到驕傲自豪。
描寫(xiě)同桌的作文 26
他有一張圓圓的臉，矮小的身材，明亮的眼睛和一顆金子般的`心。他是我的同桌。小雄！
他天真可愛(ài)，有男子氣概。他也樂(lè )于助人。有一天，我的語(yǔ)文書(shū)被留在家里，它刺痛了鈴鈴！丁鈴鈴！上語(yǔ)文課的時(shí)候，我把書(shū)包翻過(guò)來(lái)找不到了。我急得像熱鍋上的螞蟻。同桌這么著(zhù)急的看著(zhù)我，問(wèn)我怎么了。我告訴他，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)把語(yǔ)文書(shū)放在桌子中間，和我一起讀。
下次吧。在英語(yǔ)考試中，我寫(xiě)錯了信。突然，我發(fā)現我的修正帶壞了。我想向我后面的學(xué)生借�？上Ю蠋熯M(jìn)來(lái)的時(shí)候，我小聲跟他們說(shuō)，聲音很低，只有我能聽(tīng)見(jiàn)。同桌聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，把他的修正帶借給了我。他借給我的修正液使我能夠順利完成考試。我趕緊謝過(guò)他，他笑著(zhù)說(shuō)，這是他應該做的，同學(xué)之間要互相幫助。
小雄，他是我的好同學(xué)和好同桌。他樂(lè )于助人，讓我感受到同學(xué)之間團結友愛(ài)的甜蜜滋味！
描寫(xiě)同桌的作文 27
我的同桌叫小鳳。身體高高的，身材非常瘦，簡(jiǎn)直瘦骨如柴。
雖然，她的'成績(jì)不是太好，但老師也挺重視她的，還給她做了副組長(cháng)。
她心地善良，每次我的筆沒(méi)水是或是忘帶的時(shí)候，她都會(huì )主動(dòng)地借給我一只很好用的筆。
只要我一講她壞話(huà)，她就變成了兇巴巴的樣子，只要你看到就會(huì )起雞皮疙瘩，然后她就說(shuō)：“李梓泐，我要讓你求生不得，求死不能！”后來(lái)就把我一頓“暴打”。我又說(shuō)了她一句；“小鳳，我要跟你拼個(gè)你死我活！”不料，我剛說(shuō)完，她就捏了我一把，我就“嗷嗷”地叫起來(lái)。我又說(shuō)：“好男不跟女斗，哼！”這時(shí)，一次激烈的“戰斗”終于結束了。我心里暗暗地想著(zhù)，下次我和她戰斗再輸，我就誓不為人！
我的同桌就是這樣的人。
描寫(xiě)同桌的作文 28
今天上面塑課，我帶來(lái)了一個(gè)鄰居小妹妹琪琪。
我本來(lái)打算給琪琪搶一個(gè)座位，我和她一張桌，可到了以后，我才發(fā)現她比我跑得還快，她已經(jīng)先跑到給我搶了一個(gè)座位。
今天我們做的是十二生肖中的.雞，小妹妹不會(huì )畫(huà)雞的眼睫毛，我幫她畫(huà)了眼睫毛，左眼三根，右眼三根。
雞身做好了，我們還要給雞做個(gè)馬甲穿上，我綠色不夠了，楊?lèi)?ài)琪給了我一點(diǎn)綠色，我很感激她！
做胳膊的時(shí)候，琪琪不會(huì )剪手，我幫他剪手，琪琪又說(shuō)她不想要這種的手，于是我說(shuō)那你自己剪吧，我給他一把剪刀，她說(shuō)：我不會(huì )呀，哎！
老師走了過(guò)來(lái)，琪琪對老師說(shuō)，老師：我不會(huì )剪手，幫幫我吧！于是老師就幫她剪了一雙手。
下課了，琪琪的媽媽準備給她買(mǎi)面團，可是她們又想買(mǎi)了面團明天和后天還來(lái)圖書(shū)館教室上課，校老師說(shuō)幫她們問(wèn)一下。
我好想讓她們一直來(lái)上課，那樣的話(huà)我就又多了一個(gè)新同學(xué)。
描寫(xiě)同桌的作文 29
我的同桌名叫小晨，她是生活委員和小組長(cháng)。
小晨是一個(gè)遵守紀律的標兵。她上課時(shí)總是聚精會(huì )神地聽(tīng)教師講課，她從來(lái)不開(kāi)小差，不搞小動(dòng)作，不亂講話(huà)，不亂動(dòng)。
小晨還是學(xué)習標。她的學(xué)習成績(jì)很好，特別是作文寫(xiě)得非常棒。她的字寫(xiě)得也很好。她的口算題做得也很快，而且正確率也很高。她的英語(yǔ)也讀的很標準。這都是她勤學(xué)苦練的結果。
小晨還是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。有時(shí)候我上課搞小動(dòng)作，她就會(huì )輕輕紡拍我一下，提醒我認真聽(tīng)講。當我的字練習好之后，她就會(huì )說(shuō)：“今天的.字寫(xiě)得好�！蔽沂艿搅斯膭�，心里想我一定要把字練得更好。
小晨還是老師的小助手。有些時(shí)候，她會(huì )帶領(lǐng)我們大聲地早讀。她還每天批改我們小組的所有同學(xué)的作業(yè)。她還負責人每天檢查教室的衛生。
我的同桌小晨是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是我學(xué)習的榜樣。
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