春夏秋冬作文

　　認真看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編為大家收集的于丹講座視頻觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　今天看了于丹老師的關(guān)于人格教育的講座，感慨頗多。

　　于丹老師首先講了一個(gè)故事，我雖然聽(tīng)過(guò)，卻是溫故而知新。故事中的孩子很愛(ài)發(fā)脾氣，傷了很多人的心，于是他的爸爸讓他每發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘一個(gè)釘子，第一天他把籬笆上釘滿(mǎn)了釘子，密密麻麻，十分恐怖。到這兒，我就想起了我自己，我是不是也一樣？也許我比他好一點(diǎn)，但是我卻同樣是傷了很多人的心。爸爸叫我多穿點(diǎn)衣服，我會(huì )對他脾氣；媽媽問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做完，我會(huì )對她大喊大叫；外婆問(wèn)我想吃什么，我仍然是一副不耐煩的樣子。從來(lái)都是認為，他們對我的關(guān)心是理所應當的，卻從來(lái)都不認為，我偏激的言語(yǔ)一次次的傷了他們的心。他們是如此小心翼翼，在呵護我，在保護我，把我捧在手心，我卻像一個(gè)刺猬，那樣棘手。后來(lái)那個(gè)孩子覺(jué)得很驚訝，覺(jué)得自己太不應該了，決心控制自己的情緒，少發(fā)脾氣�；h笆上的釘子一天天地在減少，直到有一天他對爸爸說(shuō)，我今天一顆釘子也沒(méi)有釘。爸爸說(shuō)，那你把籬笆上的釘子都拔掉吧。孩子將釘子一顆顆拔去，釘子沒(méi)了，可那一個(gè)個(gè)密密麻麻的釘孔卻遠的留在了籬笆上。是啊，說(shuō)出去的話(huà)就像潑出去的水，再也收不回來(lái)。我們道歉，我們懺悔，我們深知我們的過(guò)錯，可是錯誤已成事實(shí)，無(wú)法修改，就像我們拿刀子在親人的心里劃了一道口，可以縫合，但疤痕永遠都在。我的親人們是如此的愛(ài)我，他們用他們受傷的心，托起我稚嫩的靈魂，我也會(huì )盡我的努力，讓他們的老傷愈合，新傷不再。

　　后來(lái)，于丹老師又講了她和她女兒的故事，使我想起了我的外公。小時(shí)候，外公教我剪紙，剪刀在被折得很小的紙片上左轉一個(gè)彎，右轉一個(gè)彎，再將紙片展開(kāi)，一幅紙花便完成了。有一次，我剪了一個(gè)蝴蝶紙花，便愛(ài)不釋手，欣賞了又欣賞，十分珍惜。后來(lái)我不小心滴了水在上面，紙花斷了，我很傷心，哭了很久，于是外公便幫我修紙花，他將斷了的地方接上，再在上面粘了一個(gè)小星星，做得比原來(lái)還漂亮。這告訴我，遇到困難，是沒(méi)有用的，眼淚不能幫助你干任何事，用我的手，用我的心，去彌補缺憾才是最重要的。我自認為不是一個(gè)愛(ài)哭的人，因為我知道眼淚只能證明你的懦弱，我也懂得面對困難，解決問(wèn)題，可是每當遇到困難，眼淚總是止不住的往下掉，我不想哭，可總是忍不住，這是懦弱么？我想，我不會(huì )被自己嚇倒，哭只是發(fā)泄情緒的一種方式，我心中激起的熱浪才是我的燃燒的斗志！

　　最后，我覺(jué)得父母教育孩子的方法對孩子的成長(cháng)也有很大影響，上面說(shuō)到的爸爸對我噓寒問(wèn)暖，我對他發(fā)脾氣，其實(shí)也是有原因的，我知道自己的身體，是冷了還是熱了，我心里也清楚，所以我才對他們的關(guān)心覺(jué)得不屑。試著(zhù)對漸漸長(cháng)大的我們放手，不要管得那么細，讓我們在生活中體驗生活，也許是一種更好的教育方式。

　　人格教育，聽(tīng)上去是一個(gè)很大的帽子，可是它也就存在于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次表?yè)P，一次批評，一次安慰，一次開(kāi)導，都是人格的教育。我想，讓我們這些被教育的人變被動(dòng)為主動(dòng)，與我們的父母、老師一起，讓我們的人生更加精彩！

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