有關(guān)校園的生活作文合集五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的校園的生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的生活作文 篇1

　　學(xué)校真可以稱(chēng)得上是第二個(gè)“家”了。在這個(gè)“家”里，我學(xué)到了好多知識，結交好多伙伴，參加了好多有趣的活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我享受到成功的喜悅，感受到失敗的痛苦，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！彪S著(zhù)時(shí)間流逝，我即將要離開(kāi)這個(gè)“家”了，校園生活的酸甜苦辣一起涌上了我心頭。

　　記得有個(gè)炎熱的夏天，那天在教室里熱的讓人心煩意亂，坐立不安。上課鈴響了，老師抱著(zhù)一個(gè)大西瓜走進(jìn)教室的講臺。我心想，這節課老師肯定請我們吃西瓜。果然不出所料！老師笑呵呵的說(shuō)“看到西瓜流口水了吧，想吃嗎？”我們異口同聲的說(shuō)“想吃，好想吃�！崩蠋焽烂C的說(shuō)：“今天的西瓜不能白吃，是有條件的�！蓖瑢W(xué)們也一本正經(jīng)的說(shuō)道什么條件都可以盡管提吧！我們?yōu)榱顺晕鞴险娴腵是豁出去了！這時(shí)老師邊打西瓜邊說(shuō)，吃西瓜不能用自己的手吃。

　　誰(shuí)第一個(gè)吃，話(huà)音剛落，我便跑到講臺，“我吃我吃！”看著(zhù)鮮紅鮮紅的瓜瓤。我才不管自己的形象，彎下了腰像小豬一樣的大口大口吃，老師和同學(xué)們嘩嘩大笑！嘴里立刻充滿(mǎn)了甜甜的味和冰冰的涼爽。我忍不住的贊嘆，��！太好吃了，太爽了！這西瓜吃在嘴里甜在心里！轉眼間，身上的暑熱一下子跑的便不見(jiàn)蹤影。人立刻變得神情氣爽，不再煩躁不安。

　　有一次，班里舉行讀書(shū)分享會(huì )。同學(xué)們早早的就準備好了。手里拿著(zhù)自己喜歡的書(shū)和演講稿。同學(xué)們個(gè)個(gè)都講得很精彩。都聽(tīng)的津津有味，我便聽(tīng)的入神了好像走進(jìn)了書(shū)中一樣，終于輪到我了。雖然我心里有點(diǎn)緊張，但是我還是鼓起勇氣走到了講臺。我用了三分鐘的時(shí)間演講完畢，話(huà)音剛落，頓時(shí)聽(tīng)到老師和同學(xué)們的掌聲和叫好聲，看到這一幕。心里美滋滋的，有種說(shuō)不出地甜的滋味兒。

　　還有一次，學(xué)校組織足球比賽，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后歡呼雀躍得把整個(gè)教室都“震”起來(lái)了！體育班長(cháng)迅速的開(kāi)始分配人員，分擔我是后位，經(jīng)過(guò)一周的訓練，終于正式開(kāi)始足球比賽了，隨著(zhù)拉拉隊的加油聲我們魚(yú)貫而入的進(jìn)入了賽場(chǎng)，我們很有信心打贏(yíng)這一場(chǎng)。我負責阻止對方進(jìn)求的防門(mén)員，前仆后仰的防著(zhù)球！一輪又一輪。轉眼間比賽結束了，得分是二比一我們贏(yíng)了。團結就是力量！我們的球員抱在一起歡呼著(zhù)為自己慶祝，再看看圍觀(guān)的老師和同學(xué)們都為我們吶喊加油。我們臉上露出了甜甜的笑！

　　隨著(zhù)時(shí)光流逝，校園里的好多事，我已經(jīng)淡忘了。但我一想到將要離開(kāi)那么好的伙伴，那么好的老師。我心里不是滋味，我要將這“甜”的滋味永遠刻在心里。將來(lái)好好學(xué)習，回報母校！

校園的生活作文 篇2

　　我們的校園生活雖然緊張忙碌，但又豐富多彩！班級文化展演、演講比賽、實(shí)踐活動(dòng)課、社團、籃球隊、合唱團……從一年級到六年級，校園生活就像一部多姿多彩電影，記錄著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這部電影里因為有你，有我，有他，盡情揮灑著(zhù)活力，讓校園生活成為我們記憶里最難忘，最美麗的篇章！

　　“加油！”……“腳交替蹬”！“快快快”，各種各樣的口號從五（4）班教室門(mén)口傳出，探頭一看，原來(lái)是在晨練��！晨練是附小最精彩的部分之一，每個(gè)年級都在練著(zhù)不同項目的體育訓練，操場(chǎng)上一片沸騰！“�！�，七點(diǎn)了，我準時(shí)踏上求學(xué)之路，來(lái)到公交車(chē)站，看，“125路”來(lái)了，我乘著(zhù)公交車(chē)，一路暢通無(wú)阻，五分鐘后我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)小曲，跳著(zhù)小步伐去到教室，來(lái)到教室后，我和聰聰就忙著(zhù)搬墊子，為什么要搬墊子呢？因為我們今天晨練要練匍匐前進(jìn)呀！“不對”，交接板應該是這樣的，右手在上……”聰聰耐心的教著(zhù)同學(xué)，“嘿，兩只腳要交替著(zhù)蹬”！依墨跪下來(lái)認真地幫同學(xué)擺正姿勢，樂(lè )樂(lè )告訴同學(xué)要正確的轉身：“是向右轉，不要向左轉”。這些都是在訓練匍匐前進(jìn)的場(chǎng)面。做鴨子步時(shí)，我們這一群群“綠鴨子”爭先恐后，都想向別人展示展示自己的腿部力量。整個(gè)早晨，附小的操場(chǎng)，教室門(mén)口的走廊，同學(xué)們都在熱火朝天的.練著(zhù)，為冬季運動(dòng)會(huì )做足準備。雖然每次晨練后我們都是汗流浹背，腰酸腿疼，但沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神多么難能可貴��！

　　在五（4）班這個(gè)大家庭里，字老師是一個(gè)有遠見(jiàn)的指揮家，因為我們以后中考，體育也要納入總成績(jì)，而且初中每天也要練，所以，字老師是要讓我們提前適應。五（4）班是團結的音符，當同學(xué)有錯時(shí)，其他同學(xué)會(huì )提出建議，并幫助他改正。班級是溫暖的八音盒，一些不經(jīng)意的小事，卻能讓人熱淚盈眶。我愛(ài)附小的校園生活，她已融入我的血液，讓我每天都過(guò)得那么充實(shí)，那么快樂(lè )！

校園的生活作文 篇3

　　情誼，我們積淀后剩下的溫存，生活的賜予，讓高中生話(huà)有滋有味。同學(xué)，那成長(cháng)的伙伴，有了你們，就如生活的調味劑，讓我們嘗盡酸、甜、苦、辣的生活。流水潺潺，同學(xué)關(guān)系的演繹是人生的凋味劑。

　　那一年的炎夏，在桂花飄滿(mǎn)的校園里，我們相遇。

　　酸。喜歡這個(gè)味，至少它讓學(xué)習中的退步找到了一個(gè)可以攀爬的梯子，一直向上。那天的數學(xué)課真的很激烈，我看著(zhù)大家表情都很富有情趣。老師表?yè)P了旁邊的`同學(xué)，數學(xué)題做得好，寫(xiě)得清楚工整。周?chē)�的同學(xué)看在眼里，教室里冒出了一股酸味，“憑什么，我也可以做得好的”。就這樣的一股沖勁，第二天的桌子上就會(huì )多了一本數學(xué)作業(yè)幫。

　　甜。像棒棒糖的味道，原來(lái)這里生活的黏合品。放學(xué)后一起去吃飯的生活，下自習后一起回宿舍的路，時(shí)不時(shí)會(huì )聽(tīng)到這樣的活：“今天的課你聽(tīng)懂了沒(méi)？如果有什么疑問(wèn)，回到宿舍后我點(diǎn)著(zhù)臺燈給你講解�！彪m然現在還不是很熟，但關(guān)系好像是親姐妹一樣很甜美。

　　苦。雖然現在冬天還沒(méi)到，但我現在感覺(jué)到冬天的苦。冬天的氣息好像是凝了的冰塊�？荚嚭蟮某煽�(jì)成了我們最大的隔閡，成績(jì)成了一把鋒利的刀隔斷了那長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)條，每次的大吼聲讓我明白了同學(xué)關(guān)糸并不是天長(cháng)地久。那一個(gè)星期，我們的說(shuō)話(huà)次數少了，眼淚的流速快了，就像吃了異果的苦味，好難過(guò)，很辛苦。

　　辣。如辣椒的火色，冒了煙的脾氣在壓力之下爆發(fā)開(kāi)來(lái)。準備下月的期考，每天忙碌的身影，在安安靜靜的自習課上，同桌的矛盾隨即展開(kāi)，抑或是超過(guò)一條界線(xiàn)，抑或是東西弄破，咱們被壓力附著(zhù)一身后，卻運用了沖突的方式來(lái)展開(kāi)。

　　六月的雨，澆滅了夏天的狂躁，你就是我親密舍友，同學(xué)的你是否在為下一步奮斗。我們的調味劑，在清晨展開(kāi)氣味綻放，在最美時(shí)候歡暢。與你們的調味劑，讓我的高中生活多姿多彩。

校園的生活作文 篇4

　　周一早晨，本該匆匆忙忙出門(mén)趕往學(xué)校的我，此刻只是靜靜地坐在電腦面前，由于新型冠狀肺炎，我只能在家上網(wǎng)課，到今天已經(jīng)數不過(guò)來(lái)有幾天了。

　　8點(diǎn)30分，我坐在書(shū)桌前聽(tīng)著(zhù)語(yǔ)文老師的直播課，老師讓我們朗讀課文，我拿起手邊的語(yǔ)文書(shū)，但耳邊只有我一個(gè)人的聲音，實(shí)在是太沒(méi)意思了。我看著(zhù)身邊塵封已久的書(shū)包，不禁想起了去年這時(shí)候的我已經(jīng)來(lái)到了校園，享受著(zhù)濃濃的書(shū)香了。

　　校園、自行車(chē)、自行車(chē)、自行車(chē)、建筑、公園、花園、建筑、綠色、植物、苔蘚、藤蔓、學(xué)院、大學(xué)、外部、雪城堡、紐約、夏天、冒險

　　校園里的課堂總是熱熱鬧鬧的。我最喜歡課堂上的朗讀環(huán)節，大家聲音洪亮，節奏整齊劃一，有時(shí)候還會(huì )和其他班級較勁兒，看誰(shuí)讀得好。大伙兒巴不得自己班上的`讀書(shū)聲能讓全校都聽(tīng)得到，甚至能飛出學(xué)校的圍墻。于是都默默挺直了背，加大了音量，用老師的話(huà)說(shuō)，那時(shí)的我們就像一群好勝的“小公雞”，雄赳赳、氣昂昂，十分神氣。

　　校園里的操場(chǎng)上也是熱鬧的。在學(xué)校上體育課時(shí)的日子，我最喜歡的活動(dòng)是滾鐵圈。記得那是夏天的一個(gè)星期二下午，老師把我們帶到了操場(chǎng)上玩滾鐵圈。在老師為大家展示一遍之后，大家就開(kāi)始練習，有的同學(xué)學(xué)得很快，馬上就能讓鐵圈滾得飛快，而像我這樣的，鐵圈還沒(méi)有滾動(dòng)幾圈就跑掉了，還需要多加練習才行。在大家都認真練習的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然喊了聲：“哎呀，好疼！”一看，原來(lái)是他技術(shù)不精，鐵圈沒(méi)滾幾下，自己還被絆了一跤，全班同學(xué)此時(shí)都笑個(gè)不停，連體育老師也沒(méi)忍住，笑了起來(lái)，真是太有趣了。操場(chǎng)上空久久地回蕩著(zhù)我們的笑鬧聲。

　　我呆呆地望著(zhù)已經(jīng)結束課程的電腦屏幕，真希望病毒能早日被消滅，這樣我們就能早日回到校園，重拾往日精彩的校園生活。

校園的生活作文 篇5

　　如果有人問(wèn)：“幸福是什么？”我想答案一定是五花八門(mén)的。我覺(jué)得每天開(kāi)心快樂(lè )就是幸福。

　　每天早上，媽媽開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，一路上看到同學(xué)們我就很“興奮”，隔著(zhù)車(chē)窗忙著(zhù)和他們打招呼，在學(xué)校里我也很“享受”和同學(xué)們一起學(xué)習玩耍的快樂(lè )生活。

　　你瞧！體育課上，徐宇軒和陳展揚進(jìn)行了激烈的摔交比賽，同學(xué)們興高采烈地為他們加油、喝彩，我覺(jué)得這是比看世界拳王比賽還要開(kāi)心。

　　你瞧！在學(xué)校小舞臺上，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的小軍裝在表演詩(shī)朗誦《我和我的`祖國》，我們獲得了全校的特等獎，我感到特別的光榮，因為，我也在臺上表演哦！

　　你瞧！航模興趣活動(dòng)小組課上，我們制作了漂亮的飛機、節能賽車(chē)……在操場(chǎng)上盡情的展示自己的航模作品時(shí)，其他小朋友向我們投來(lái)羨慕的目光，此時(shí)的我太快活了！

　　我的校園生活是豐富多彩的，我享受著(zhù)幸福的快樂(lè )時(shí)光。

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