寫(xiě)過(guò)新年小學(xué)生作文
和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
好筍出好竹，好師出好徒。
一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì )主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發(fā)展，有社會(huì )主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師!
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué),教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
做導師的人自己更當具有良好的教養，隨人隨時(shí)隨地都有適當的舉止和禮貌�！蹇�
教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
熱情的老師，你要保持純樸，謹言慎行�！R梭
想教學(xué)生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放!
其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)!
身教最為美，知行不可分�！~圣陶
做老師的固然應當自尊，但也要讓學(xué)生的自尊心有發(fā)揮的機會(huì )�！R梭
教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
不要在教天真無(wú)邪的孩子分辨善惡的時(shí)候，自己就充當了引誘的魔鬼�！R梭
蠟燭選擇其物固能光芒四射。
教師的藝術(shù)和技藝恰好是善于把心靈和才智結合起來(lái)�！K霍姆林斯基
感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
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