綠色的夢(mèng)小學(xué)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的綠色的夢(mèng)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
綠色的夢(mèng)小學(xué)作文1
夢(mèng)想是通往現實(shí)的橋梁，有夢(mèng)想就有希望——題記
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，他們也許想成為神舟飛天的宇航員，也許想成為探測大海奧秘的潛水員，也許想成為桃李滿(mǎn)天下的園丁……
“給大地一片綠色！給地球一份寧靜!”就是我，一個(gè)地球人的小小夢(mèng)想。
地球，宇宙中的藍色星球，她原本鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀，可人類(lèi)的出現卻導致地球環(huán)境越來(lái)越差，大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘了，美麗的大草原成了荒漠，清澈的小河變成了臭水溝。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，河水黑了，人們生存的環(huán)境變壞了，呼吸的空氣變差了，黃色陰霾籠罩這大地……地球何時(shí)綠色才能重現？
當我們漫步海邊欣賞夕陽(yáng)的浪漫時(shí)，突然一股死魚(yú)蝦臭氣沖鼻時(shí)，你不覺(jué)得很惡心嗎？當我們躺在綠色的草地仰起頭空中白云的.變幻莫測的神奇時(shí)，一股似怪獸的黑煙向你席卷而來(lái)時(shí)，你不覺(jué)得掃興嗎？當我們清晨在教室里晨讀時(shí)，陪伴我們的不是小鳥(niǎo)“喳喳”的歌聲，而是馬路上那一陣陣刺耳的喇叭聲，你不覺(jué)得煩躁嗎？……地球何時(shí)才能寧靜？
我想這應該不是我一個(gè)人的夢(mèng)想，而是所有中國人共同擁有的夢(mèng)想。我再次呼吁大家：請保護地球媽媽?zhuān)拼覀兊哪赣H吧！
綠色的夢(mèng)小學(xué)作文2
在一個(gè)晴朗的上午，小刺猬想去河對岸的公園里玩，小兔想去河對岸的森林里采果子，它們不約而同地來(lái)到了河兩岸，可是河上的小橋不見(jiàn)了，這可怎么辦呢？
小白兔和小刺猬隔岸商量著(zhù)怎樣搭橋。這時(shí)，長(cháng)頸鹿姐姐邁著(zhù)優(yōu)雅的步子向小刺猬這邊走來(lái)，小刺猬想：“長(cháng)頸鹿的`脖子長(cháng)，也許能幫上忙�！庇谑撬s緊迎上去問(wèn)：“長(cháng)頸鹿姐姐，您能幫我們搭橋嗎？”長(cháng)頸鹿姐姐晃了晃長(cháng)長(cháng)的脖子，說(shuō)：“我可以幫你們，可是要搭橋的話(huà)，只能搭一半呀？”這時(shí)小白兔回頭一看，遠處小象也正在散步，它想：“小象的鼻子長(cháng)，也許能幫上忙�！庇谑切“淄眠B忙跑過(guò)去問(wèn)：“小象弟弟，你能幫我們搭橋嗎？”小象爽快地答應了，跟著(zhù)小白兔來(lái)到了河邊。長(cháng)頸鹿姐姐先把脖子伸到河中間，小象再把鼻子搭在長(cháng)頸鹿的脖子上，一座“橋”搭成了。小白兔和小刺猬高興地踏上了這座特殊的橋，順利地過(guò)了小河。
小白兔和小刺猬感激地對小象和長(cháng)頸鹿說(shuō)：“謝謝你們！”可它們卻說(shuō)：“不用謝，我們都是好朋友呀。你們回家時(shí)還過(guò)這座‘橋’！”小白兔感動(dòng)地說(shuō)：“我們給這座橋起個(gè)名字吧！”“就叫‘友誼之橋’吧！”大家異口同聲地說(shuō)。 二里溝中心小學(xué)：肖雨青 指導教師：劉玉
綠色的夢(mèng)小學(xué)作文3
所謂“日有所思，夜有所夢(mèng)”就是說(shuō)你白天對什么事物感興趣，到了晚上，你就會(huì )做有關(guān)這種事物的夢(mèng)。這不，每天生活在這個(gè)被嚴重污染的環(huán)境里，我就做了一個(gè)綠色的夢(mèng)。
就在一天晚上，我睡的正香，忽然白光一閃，我被帶到一座陌生的城市。這個(gè)城市到處彌漫著(zhù)一股梔子花的香味，我朝前走了幾步，��！這路真干凈，簡(jiǎn)直能照岀人影來(lái)了。
突然，一陣風(fēng)過(guò)后，一位小女孩駕著(zhù)一輛漂亮的但我覺(jué)不出名字的車(chē)來(lái)到了我的面前，她走下車(chē)，微笑著(zhù)說(shuō)：“
你好，我叫靜兒，歡迎你的到來(lái)，讓我載著(zhù)你到我居住的城市看看吧！”我也笑著(zhù)對她說(shuō)：“你好，很高興認識你�！闭f(shuō)完，我便和她上了車(chē)。
一路上，我把一肚子的疑惑一股腦全跟靜兒說(shuō)了�！斑@兒的空氣怎么這么好？”“為什么著(zhù)一種車(chē)這么快？”“你這么小的年紀開(kāi)車(chē)不會(huì )撞人嗎？”聽(tīng)了我的疑問(wèn)，靜兒忍住笑為我一一解了答。原來(lái)，這座城市的空氣管理員每天都會(huì )派出一名機器人清潔工來(lái)凈化空氣。而車(chē)之所以這么快，是因為它是一輛光合太陽(yáng)能汽車(chē)，光是沿直線(xiàn)來(lái)傳播的，而車(chē)和光一樣，所以當然快了。再說(shuō)，駕駛員是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)嚴格的培訓才可以上路的，所以撞人的可能微乎及微，就算撞了人，人也不會(huì )受傷，因為他們都穿了防撞衣。
聽(tīng)了靜兒的解答，我吃驚極了，心想：這兒的.科技可真發(fā)達��！正想著(zhù)，一陣急促的鬧鈴聲把我拉回到了現實(shí)。
我坐在床上，望著(zhù)這沒(méi)改變的一切，我長(cháng)嘆了一聲：“為什么這綠色的夢(mèng)不是真的？”
綠色的夢(mèng)小學(xué)作文4
“在一個(gè)很美麗很美麗的地方，沒(méi)有破壞，沒(méi)有煩惱，是一個(gè)更清晰、更有生命力的地方。有一片片土地，一條條江河，吃著(zhù)無(wú)污染蔬菜，喝著(zhù)無(wú)污染泉水，快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)動(dòng)物們，還有最具環(huán)保意識的地球的孩子——人類(lèi)……”
這真是一個(gè)世外桃源！我真想住進(jìn)去！可這，這只是我的一個(gè)夢(mèng)而已！可回到現實(shí)，到處是憂(yōu)愁，到處是破壞！這就是地球的孩子們“偉大”的“成果”！這就是那最具環(huán)保意識的人類(lèi)！——這可能嗎？瀕臨滅絕的動(dòng)植物種，正在惡化的大氣環(huán)境，被破壞的臭氧層，即將枯竭的生活資源……
天哪！這多么可怕！地球的孩子們肆虐地傷害母親，傷害我們的家園，卻沒(méi)有感覺(jué)到，地球媽媽在傷心的流淚��！她創(chuàng )造了我們，她養育了我們。她在吶喊，她在乞求：“孩子們，別再傷害母親了，母親已經(jīng)傷痕累累了！求求你們！”這是地球媽媽由衷的哀求，她的孩子們，你們聽(tīng)不到嗎？
我不要，我不要這種軀殼似的生活，我不要逃避傷害母親的責任，我不會(huì )再亂扔垃圾，不會(huì )再浪費水源和糧食，不會(huì )再做一切一切對不起母親的`事情，我的兄弟姐妹們，你們也要這樣做，不要叫苦，不要抱怨，也不要逃避，這是你們應盡的責任��！
我喜歡那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)綠色的夢(mèng)，我要她來(lái)到現實(shí)中。我的兄弟姐妹們，讓我們創(chuàng )造那個(gè)夢(mèng)，讓我們沐浴在它明媚的陽(yáng)光，沉浸在它給我們的寧靜與安詳吧……
綠色的夢(mèng)小學(xué)作文5
童年的夢(mèng)是一條七彩的河，童年的夢(mèng)是一段七彩的路，童年的夢(mèng)是一座七彩的橋。童年像五彩繽紛的.花朵，像無(wú)拘無(wú)束的白云，像清澈見(jiàn)底的小溪，是一個(gè)美好且值得回憶的時(shí)光。童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。在那五彩繽紛的童年中，發(fā)生過(guò)許多事情，像星星一樣的明亮……
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我來(lái)到了一片綠色的森林。我在在森林中快樂(lè )地玩著(zhù)，玩著(zhù)玩著(zhù)，忽然覺(jué)得背上癢癢的，轉頭一看，原來(lái)背上長(cháng)出了一對雪白的翅膀，翅膀的頂端長(cháng)有五根長(cháng)長(cháng)的羽毛，漂亮極了！我高興得一蹦三尺高，迫不及待地想要扇動(dòng)翅膀，終于，慢慢地，我飛上了藍藍的天空。我低頭向馬路望去，不由得嚇了一大跳。汽車(chē)排出的尾氣，一團團地擁上藍天，破壞了臭氧層，頓時(shí)，藍藍的天空變成了灰蒙蒙的天空；兩旁的花草樹(shù)木都耷拉下了腦袋，顯得死氣沉沉；工廠(chǎng)里排出的廢水，使清澈的河水變成了骯臟的污水……我降落在一塊寸草不生的荒地上，朝著(zhù)天空大喊：“不要這樣，不要這樣！”
我驚醒了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)��！但愿我國的大好江河，能夠永遠郁郁蒼蒼！
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