實(shí)用的小學(xué)生的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
在生活中，我們不停的學(xué)習事情。學(xué)會(huì )動(dòng)手，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )洗衣，學(xué)會(huì )做人……我們給自己立個(gè)榜樣，當好自己的小主人，學(xué)會(huì )更多的事。今天，我對“當好自己的小主人”這句話(huà)有了更深的看法�！读诛L(fēng)聲》這本書(shū)就告訴我了許多道理。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)寫(xiě)了小動(dòng)物們之間發(fā)生的一些故事。四位主人公獾、鼴鼠、河鼠及蟾蜍是一群好朋友，它們性格各異：獾行俠仗義，具有領(lǐng)袖風(fēng)范；鼴鼠膽小怕事，偏偏生性喜歡冒險；河鼠熱情好客，充滿(mǎn)浪漫情趣；蟾蜍喜歡吹牛、顯擺，追求時(shí)髦。
這幾個(gè)朋友中，蟾蜍最?lèi)?ài)惹事生非。一場(chǎng)車(chē)禍使它迷上了汽車(chē)，也改變了它的后半生。隨后，它偷了別人的汽車(chē)，先被女護士使喚，接著(zhù)挨餓受凍，遭到嘲笑，最后被關(guān)進(jìn)監獄。它遭受各種屈辱，費盡千辛萬(wàn)苦逃出監獄，但它原來(lái)的蟾宮卻被黃鼠狼給占領(lǐng)了。最后，它還是在朋友們幫助下奪回了蟾宮。
河鼠在秋季煌煌不安，因為所有的動(dòng)物們都開(kāi)始了過(guò)冬的準備，沒(méi)人陪他玩。一只航海鼠偶然遇上河鼠，便開(kāi)始講述它那激動(dòng)人心的'異國歷險。河鼠被它那精彩的故事深深地吸引住了。航海鼠那激情高昂的聲音在河鼠的腦海里漸漸定格，成了一幅格外壯觀(guān)的畫(huà)卷，使它好像置身于一個(gè)個(gè)神奇的地方�；恼Q不經(jīng)的異國歷險在它身邊飄蕩，使它魂不附體。最后還是老朋友鼴鼠把它拉回了現實(shí)。
河鼠被航海鼠精彩的異國故事所吸引。但它沒(méi)有靜下心來(lái)思考一下自己的身份，只是盲目的聽(tīng)從別人，沒(méi)有主見(jiàn)。被別人牽引著(zhù)做事，完全沒(méi)有自己的立場(chǎng)。在生活中，我們要充滿(mǎn)自信，不要一聽(tīng)到別人說(shuō)的話(huà)就左右搖擺，不根據自己的現實(shí)情況，盲目采取措施，這將會(huì )帶來(lái)嚴重的不良后果。
在生活中，我們做到自立、自強、自制、自信，才能當好自己的小主人，才能成功。自立、自強，就是做到獨立，有毅力，自己的事情自己做；自信，對自己充滿(mǎn)信心；自制，能自我克制，不好的習慣和做法，要堅決不做。朋友們，你做到了這些，你就是自己的好主人了！讓我們一起攜手并肩，當好自己的小主人吧！
小學(xué)生的作文 篇2
一天，小猴靈靈在樹(shù)下休息。小鳥(niǎo)麗麗飛了過(guò)來(lái)。小猴靈靈說(shuō)：“麗麗，你去哪里��？”小鳥(niǎo)麗麗說(shuō)：“我要飛到很遠的地方去跟小伙伴玩！”小鳥(niǎo)麗麗一邊說(shuō)一邊飛走了。小猴靈靈想：“我要是會(huì )飛，那該多好��！”小猴下定決心要學(xué)會(huì )飛。小猴靈靈想：”山太高，萬(wàn)一沒(méi)飛成功摔死怎么辦？山太低，阻力很大飛不起來(lái)�！靶『镬`靈爬上一座不高不低的.矮山。
靈靈張開(kāi)翅膀，左腳一抬，右腳一蹬，口中還大喊著(zhù)：“藍天，我來(lái)了！”“嗖”的一聲跳離了山崖。它學(xué)者小鳥(niǎo)的樣子，雙手拼命地上下擺動(dòng)。雖然耳邊傳來(lái)了“呼呼呼”的風(fēng)聲，可身子卻迅速地往下掉。它摔得是頭破血流，身上青一塊、紫一塊。小猴靈靈邊哭邊說(shuō)：“我以后再也不學(xué)飛了�！�
小學(xué)生的作文 篇3
關(guān)心像一陣春風(fēng)，溫暖了世間萬(wàn)物；關(guān)心是一陣涼風(fēng)，是一陣雨，炎熱的夏日，帶來(lái)一絲清爽；關(guān)心是一陣秋風(fēng)，趕走了夏日的炎熱。
今天放學(xué)，我獨自走在回家的路上，路上空無(wú)一人。走著(zhù)走著(zhù)，我看到了一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老爺爺，穿著(zhù)一件幾乎褪了色的棉衣，帶著(zhù)一頂有些破爛的帽子�？赡芪覀冺樎钒�，我和他一起走了一段落，見(jiàn)到前面有一個(gè)只穿著(zhù)一件襯衫的乞丐在寒風(fēng)中討些錢(qián)。我正在躊躇該不該施舍一些給他呢？這時(shí)候，前面的老爺爺停了下來(lái)，看著(zhù)那位乞討者。我也站住了，我想看看會(huì )不會(huì )出現課本里的那種感人情形——都在貧困潦倒中的人互相幫助。過(guò)了許久，他們都一動(dòng)不動(dòng)，我依然在后面等待著(zhù)老爺爺的抉擇，約莫過(guò)了三分鐘吧，老爺爺把他那枯瘦的手伸進(jìn)了口袋里，掏出了10元的.一張錢(qián)，抬起頭向四周看了看，直接把10元錢(qián)直接放入了乞討者面前的口缸里。我的鼻子陡然一酸，這個(gè)老爺爺看起來(lái)并不富裕，他居然能施舍這么多的給那萍水相逢的乞討者，或許這是他幾天的菜錢(qián)，或許這是他僅剩的一點(diǎn)錢(qián)。
那次經(jīng)歷讓我明白了關(guān)心的意義關(guān)心是沙漠中的一捧清澈的泉水；是黑暗中的一點(diǎn)火光；是茫茫大海中的一葉孤舟。它是一種美德，盡自己最大的力量去幫助別人。對于你來(lái)說(shuō)，或許你的關(guān)心不值一談，小得如沙粒，但對于別人來(lái)說(shuō)，卻是很大的幫助。如果人人都能互相關(guān)心，互相愛(ài)護，那世界必將變的更加美好。熟悉的旋律又在我的耳畔久久回蕩“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
小學(xué)生的作文 篇4
親愛(ài)的姐姐：
你好！不知道你在東北生活得怎么樣？我來(lái)蘇州已經(jīng)一年了，基本適應這里的環(huán)境，這邊的氣候和家鄉東北有很大差別，下面我就給你介紹一下吧。
春天，三月份這里就開(kāi)始慢慢暖和起來(lái)。草發(fā)出了嫩芽，萬(wàn)物漸漸復蘇了。公園里，迎春花像一粒粒金珠子似的點(diǎn)綴在花枝上，生機勃勃，我剛來(lái)時(shí)看見(jiàn)這些著(zhù)實(shí)吃了一驚，如果是在家鄉，這時(shí)草木還光禿禿的，河里還結著(zhù)冰呢。
炎熱的夏季來(lái)了，最高氣溫竟然高達38℃，這樣的`天氣連當地人都受不了，我更是滿(mǎn)身是汗，直埋怨天公不作美，這時(shí)，池塘里的荷花卻開(kāi)得茂盛級了，一朵朵粉紅的荷花隨風(fēng)翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)跳舞的小姑娘，婀娜多姿。
終于迎來(lái)了金色的秋天，秋高氣爽，天高云淡。菊花在秋風(fēng)的吹拂下盛開(kāi)了，有黃的、白的、橙色的，還有淡紫色的……五顏六色，爭奇斗艷。桂花也不甘示弱，競相吐出明黃色的小花，這時(shí)，整個(gè)江南小城都沉浸在甜甜的花香中了。
這里的冬天不是特別冷，即使是最冷的天氣，河面上也只結了薄薄的幾片浮冰。而我們家鄉冰凍三尺，孩子們可以滑冰、打冰尜、坐爬犁、堆雪人、打雪仗……多有趣呀！而這些游戲南方孩子從未玩過(guò)。每到冬天來(lái)臨，我就會(huì )格外懷念東北——我的故鄉呀！
我真想插上翅膀馬上回到家鄉去，和你一起快樂(lè )地做游戲，如果你想到蘇州來(lái)玩，我也會(huì )張開(kāi)雙臂歡迎你的！
祝你天天快樂(lè )！
你的妹妹：冰飄夢(mèng)雨
小學(xué)生的作文 篇5
你曾為什么而感動(dòng)？一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，一句祝福、一聲勸勉，一抹曙光或一泓清泉，答案太多太多了。我卻曾被這樣一個(gè)平常而又甜美的笑容所感動(dòng)。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。在記憶的心扉中，那個(gè)天使般純潔的笑容帶給我安慰，撫平我創(chuàng )傷的心靈。我每憶起那個(gè)笑容，油然而生感激之情。
記得那時(shí)夏日的夜晚，大家常常坐在院子里乘涼。明月如鏡般嵌在藍色的天幕中，月光柔情似水，柔滑如絲，像女神般美麗。大人們在月色溶溶的天幕下一邊談笑風(fēng)生，一邊接受曼妙月光的洗禮。不遠處，幾個(gè)小伙伴正在快樂(lè )地玩耍嬉戲。我多么想走過(guò)去和他們一起玩呀！可每當我走到他們面前，用乞求的眼神望著(zhù)他們時(shí)，他們卻像趕蒼蠅一樣向我揮揮手說(shuō)：“好哭鬼，你走開(kāi)，離我們遠一點(diǎn)！”，然后一窩蜂似的逃竄開(kāi)了。我是好哭，但是你們都比我大呀，為什么不能照顧我一點(diǎn)呢？我越想越委屈，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子“噼里啪啦”往下掉。
突然，一個(gè)天使般的聲音在我耳邊響起：“你怎么了？不高興了嗎？”我回過(guò)神來(lái)，乍一看，是一個(gè)和我差不多的的女孩�！安�，沒(méi)什么！”我趕緊舉起衣服袖子準備擦眼淚�！敖o，用這個(gè)吧！”她遞給我一張餐巾紙。為了不讓她看出我的`尷尬，我三下五除二地擦干眼淚，眨巴著(zhù)眼睛望著(zhù)這個(gè)好心的女孩。她微笑著(zhù)說(shuō)“你好，我叫安琪，希望能和你一起玩�！卑茬�，天使般的微笑，天使般的名字。我的煩惱一下子拋到了九霄云外，高興地說(shuō)：“我叫于冰倩，很高興認識你�！贝藭r(shí)的月光更加皎潔，更加美妙。我們手拉著(zhù)蹦呀跳呀，歡快的笑聲傳遍了每一個(gè)角落。
小學(xué)生的作文 篇6
微笑是溫暖的太陽(yáng)，陽(yáng)光下翩翩起舞的蝴蝶，展現五顏六色的彩衣。
花朵嬌羞的微笑，在明媚的春天里。百花盛開(kāi)，公園里賞花的人群，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，一張張笑臉像一朵朵漂亮的花。
在夏天里，小蜜蜂忙著(zhù)采花蜜，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌唱著(zhù)，高興的蟬兒，成群結隊笑開(kāi)懷，笑聲多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)!
在秋天里，落葉翩翩起舞，舞姿曼妙迷人，賞楓人一張張盈盈笑臉，訴說(shuō)著(zhù)秋天的`浪漫。
在冬天里，人們穿著(zhù)大衣，卻也歡天喜地、樂(lè )不可支，用笑臉等待冬盡春來(lái)!
這四季的微笑，讓我們的世界更多彩多姿!
大家的臉上掛著(zhù)溫柔的微笑。家人的微笑是我的加油站，當我考試成績(jì)退步的時(shí)候，最需要家人的微笑，可以紓解心中的不快樂(lè )。家人的微笑，把所有的煩惱和難過(guò)給清除。微笑在溫暖的家里擴散，在每一個(gè)人，洋溢幸福的臉上。
小學(xué)生的作文 篇7
“隔離病毒，不隔離愛(ài)。我是曾集小學(xué)公益小天使陳子萱，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我要提醒您：取消聚會(huì )，生命第一。勤洗手，多通風(fēng)，出門(mén)記得戴口罩。疫情防控我們在一起，為抗擊病毒出一份力。武漢加油！中國加油！白衣天使加油！”
“隔離病毒，不隔離愛(ài)。大家好，我是曾集小學(xué)公益小天使李金蘭�？挂咂陂g請您做到：要警惕，莫恐慌。勤洗手，戴口罩。不亂摸，多通風(fēng)。不扎堆，少閑逛。多鍛煉，重營(yíng)養。不舒服，早發(fā)現。不接觸，排發(fā)熱。發(fā)熱門(mén)診去就診。在這里我向站在一線(xiàn)的醫護人員致敬！武漢加油！中國加油！”
這一句句簡(jiǎn)短、膾炙人口的兒歌，都出自曾集小學(xué)公益小天使的宣傳視頻。
自新型冠狀病毒肺炎發(fā)生以來(lái)，每天的疫情和防疫情況也牽動(dòng)著(zhù)曾集小學(xué)公益小天使的心。為了讓公益小天使發(fā)揮自己的帶頭作用，在徐麗梅老師的號召下，全體公益小天使紛紛以自己的方式圍繞“隔離病毒，不隔離愛(ài)，我為防疫獻力量”為主題，致敬為疫情堅守崗位的`醫務(wù)工作者、警察、環(huán)衛工人，以及默默服務(wù)社會(huì )的基層工作者。
一首預防的兒歌，一支加油的舞蹈，一首感謝的歌曲，一段致謝的話(huà)語(yǔ)，一張色彩斑斕的手抄報……傳遞著(zhù)小天使的祝福和期望，也凝聚著(zhù)小天使的力量。讓我們把這力量擰成一股繩，為中國加油！
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