小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
生活中有許許多多的值得我難忘、生氣、苦惱、開(kāi)心、驕傲的事，其中有一件難忘的事值得我深深的體會(huì )。
這是發(fā)生在我二年級下冊的時(shí)候，班上剛轉來(lái)一個(gè)新生，她叫侯嘉欣，一個(gè)很漂亮的女孩，全身都是白嫩嫩，她扎著(zhù)馬尾辮，臉蛋尖溜溜的，一雙眼睛炯炯有神�，F任我的第二任同桌。
體育課上完，大家都覺(jué)得渴，只有侯嘉欣有杯子，看見(jiàn)她下去灌水，又上來(lái)呼啦呼啦的喝了下去，我的眼睛目不轉睛的盯著(zhù)她手中杯子，她好像發(fā)現了我在盯著(zhù)，向我走來(lái)說(shuō)：“康渝涵，你去給大家倒水喝吧他們一定跟你一樣渴，我們也要做一個(gè)好榜樣的‘少先隊員’啊，對吧！”說(shuō)完，她把杯子遞給了我，我愣住了，一不留神，杯子“啪！”的一聲。
怎么辦，我把她的杯子摔破了，她肯定會(huì )罵我，這么漂亮的杯子，萬(wàn)一是她媽媽送她的`生日禮物，現在我把杯子摔壞了，她肯定會(huì )讓我賠一個(gè)�？扇f(wàn)一是從外國進(jìn)來(lái)的，怎么辦······她似乎看見(jiàn)了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，杯子破了可以在買(mǎi)一個(gè)，可是友情破了就再也買(mǎi)不會(huì )來(lái)，就像電視劇中的說(shuō)的一樣，要互相體諒對方，互相幫助對方，這才是我們真正的選擇吧！”說(shuō)完，她就拉著(zhù)我到草坪上，對我說(shuō)：“這個(gè)給你�！�
我說(shuō)：“這是？”
“沒(méi)錯，這個(gè)杯子和那個(gè)杯子是一套的，現在我把它送給你�！�
“為什么？”
“因為我要轉走了，爸爸媽媽的工作調了班，所以我要跟著(zhù)他們去上海，在那里讀書(shū)，你看著(zhù)這個(gè)杯子，就能想起我�！闭f(shuō)完她就跑回教室，臉上帶著(zhù)淚意。我拿著(zhù)杯子慢慢走到教室。
這件事終究讓我難忘。
小學(xué)生的作文 篇2
記得我一年級的時(shí)候，一件感人事，使我至今還未忘記。
那是星期二的一天早晨，我背著(zhù)書(shū)包高高興興的來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們三五成群的議論紛紛。原來(lái)是我們班的徐杰同學(xué)患了腦瘤。同學(xué)們正在議論，閆老師進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們不約而同的把目光投向閆老師，閆老師含著(zhù)淚用低沉的聲音說(shuō)：“徐杰的不幸大家都知道了，我真誠的希望我們能為他做點(diǎn)什么，希望他能好起來(lái)�！逼鋵�(shí)，老師的話(huà)也是同學(xué)們的共同心聲。
下午，當閆老師一進(jìn)教室，同學(xué)們都爭著(zhù)說(shuō)要捐錢(qián)給徐杰治病。閆老師說(shuō)“不用捐錢(qián)了，他現在不需要錢(qián)，他非常想看到同學(xué)們，但是他已經(jīng)無(wú)法來(lái)學(xué)校了。我會(huì )選兩個(gè)學(xué)生代表去看望他，同學(xué)們還是折點(diǎn)千紙鶴或者買(mǎi)些他喜歡的玩具和書(shū)等，我會(huì )把你們的心意帶去，希望他能好起來(lái)�！�
第二天，同學(xué)們都用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了很多玩具和書(shū)，還有同學(xué)們折了很多千紙鶴，不大一會(huì )老師的講臺上就堆滿(mǎn)了玩具，書(shū)，千紙鶴等。下午，閆老師和姜老師帶著(zhù)我和趙昕彤一起把同學(xué)們的心意帶上，來(lái)到徐杰家，一進(jìn)他家門(mén)就看到他坐在輪椅上，看見(jiàn)他那無(wú)神的眼睛和虛弱的'身體，我忍不住眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。在他家我們和他玩了一會(huì )，講講學(xué)校里有趣的事，講故事給他聽(tīng)。我還告訴他要堅強，同學(xué)們希望他能戰勝病魔，能夠早日回到這個(gè)大家庭中來(lái)。他非常感動(dòng)也非常開(kāi)心。
事情雖然過(guò)去了，可是每當想起那一幕，我都會(huì )忍不住的掉眼淚，多么感人的一幕呀。
小學(xué)生的作文 篇3
今天早上，我們排著(zhù)整齊的隊伍去大合唱比賽，比賽場(chǎng)地是大教室，是我們很少去過(guò)的地方。
到了大教室，我看見(jiàn)一排排座位整齊地排在那兒，大教室上空還有許多電燈映在墻上，座位的前面就是我們唱歌的地方——大講臺。我們個(gè)個(gè)找好了自己的位子坐了下來(lái)，聽(tīng)別的.班級唱著(zhù)歌。
快輪到我們班級了，吳老師叫我們到大教室外面準備上場(chǎng)，我們快速跑到外面，既緊張又害怕，排好隊后，吳老師在門(mén)口叫我們怎樣入場(chǎng)，怎么樣退場(chǎng)，我們個(gè)個(gè)銘記在心里，生怕入場(chǎng)或出場(chǎng)走錯，讓我們的分數大打折扣。當我們入場(chǎng)時(shí)，大家衣服穿整整齊齊，個(gè)個(gè)精神抖擻，我小心翼翼地走上臺站在自己的位子上，歌場(chǎng)開(kāi)始了，第一首歌我們大家一邊看著(zhù)指揮，一看認真嚴肅地唱著(zhù)上，幸好沒(méi)有人一時(shí)緊張把歌詞唱錯。第二首歌《踩雨》又開(kāi)始了，我們跟剛剛一樣看著(zhù)指揮，我站在第一個(gè)，越來(lái)越緊張，都快要冒熱汗了，不想再唱下去，可是為了得第一，我們的信心戰勝了病魔，我們唱歌時(shí)仿佛走進(jìn)了下雨天，個(gè)個(gè)開(kāi)心地在雨天踩著(zhù)雨，最終唱完了，我走下臺回到了自己的位子上。
當五年級全部班級唱完時(shí)，校長(cháng)叫我們有序退場(chǎng)，大家就離開(kāi)了那間豪華的大教室。
小學(xué)生的作文 篇4
每個(gè)人都有著(zhù)自己遠大而美好的理想：有的想當醫生，有的想當律師，還有的像當志愿者
而我的理想，是成為一名人民教師。教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！有的人曾經(jīng)贊美過(guò)教師們，說(shuō)他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈當然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因為我想把我所知的、所得的.只是傳授給別人，使別人懂得蘊含在這其中的道理。 正如我的老師所說(shuō)：學(xué)習是你自己的事情，老師只是做為一個(gè)引路人引導你去學(xué)習。是的，學(xué)習是我自己的事情，通過(guò)老師的引導才懂得了這些知識。如果現在不好好學(xué)習，長(cháng)大后才知少壯不努力，老大徒傷悲的道理。實(shí)現理想的。
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