小學(xué)生的作文優(yōu)秀[3篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　春天來(lái)了，所有的萬(wàn)物都喚醒了。幾只小鳥(niǎo)在天空自由地飛著(zhù)。它們有的轉圈，有的追逐，玩得可開(kāi)心了。突然，一只老鷹沖向它們，站的樹(shù)枝上，驕傲的`說(shuō)：“你們都是一群廢物，你們都不是人們喜愛(ài)的鳥(niǎo)，我才是人們最喜愛(ài)的鳥(niǎo)�！比欢�，下一次老鷹又來(lái)時(shí)，它又說(shuō)：“你們……”他的話(huà)剛落，一張網(wǎng)撒了下來(lái)。小鳥(niǎo)悄悄飛走了，而老鷹卻被逮住了。

　　這個(gè)故事告訴我們不能小看別人，要做個(gè)會(huì )取長(cháng)補短的人。

小學(xué)生的作文 篇2

　　很多事，我從沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)。就說(shuō)我家那盆“死不了”花吧。我是毫不留意的，偶爾瞟上一眼，知道它的花是紅的、黃的便罷。

　　星期日中午，太陽(yáng)高高掛在空中，我突然發(fā)現放在窗臺上的“死不了”，竟綻開(kāi)了十幾朵五彩繽紛的小花。在我印象中， “死不了”花只有單調的紅、黃兩色�？蛇@一次呢，使我不得不改變了這個(gè)想法。我湊了過(guò)去，，一朵朵地觀(guān)察著(zhù)。啊，光紅色的就有好幾種，中間的一朵是粉紅色的，右邊的'是鮮紅色的，還有玫瑰紅、桔紅色的。它們揚著(zhù)紅撲撲的小臉，在耀眼的陽(yáng)光下，驕傲地微微晃動(dòng)身子，真似乎在說(shuō)：“我們的顏色并不比牡丹、致瑰遜色哩！”我噴嘖稱(chēng)贊道： “這不引人注目的花竟這樣美麗呀！”

　　忽然，我的目光被一朵鵝黃色的小花吸引住了。它的形狀沒(méi)有什么特別之處，但奇就奇在花瓣的顏色上，鵝黃色的，花瓣上似乎鍍上了一層銀粉，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。最外層的花瓣邊緣，好象被人點(diǎn)上了一點(diǎn)朱紅，格外醒目。 再看花心，艷黃的花蕊被幾片細小的、桃紅色的小花瓣簇擁著(zhù)，仿佛是那嬌責的花中皇后。

　　我抬起頭來(lái)，再也不敢小瞧這盆“死不了”花了。雖然它的名字有些俗氣，可是它的花朵卻雅致、美麗，為人們的生活增添了光彩。

　　從這以后，我逐漸對生活中的一些小事留神起來(lái)。比如說(shuō)吧，我發(fā)現金銀花不是開(kāi)兩種顏色，而是從白色變成黃色。還有雞冠花，它是由無(wú)數朵小花組成的一朵絢麗的大花。就是這些常見(jiàn)的花朵，使我變成了一個(gè)有心人。

小學(xué)生的作文 篇3

　　星期三的早上，我與小記者團的伙伴們一起來(lái)到圖書(shū)館參觀(guān)。原來(lái)覺(jué)得很普通的圖書(shū)館，經(jīng)過(guò)講解員的介紹和我們實(shí)地的參觀(guān)，才知道圖書(shū)館背后藏著(zhù)很多奧秘。

　　我們首先參觀(guān)了一樓，在圖書(shū)館的一樓展廳里，工作人員用投影的方式給我們介紹了圖書(shū)的.起源以及玉林市圖書(shū)館發(fā)展歷史。通過(guò)介紹，我才知道玉林市圖書(shū)館前身是清乾隆年間的鬱林州紫泉書(shū)院藏書(shū)樓（今古定中心小學(xué)內）。民國22年（1933年）鬱林圖書(shū)館建成，館址在當時(shí)的蝴蝶樓（現城市博物館），后遷至玉林公園門(mén)口，后來(lái)遷到現址（市教育中路）。從1933年到現在已有81年歷史了，目前市圖書(shū)館圖書(shū)總藏量是60萬(wàn)冊。

　　接著(zhù)，工作人員帶我們參觀(guān)了圖書(shū)館的各個(gè)樓層。在四樓，我們現場(chǎng)觀(guān)看了工作人員裝訂報刊雜志的情景，很新鮮。不過(guò)更新鮮的，還是古籍修復。

　　和報刊雜志裝訂相比，古籍的保護和修復就講究多了。光照、溫度、濕度、防塵都需要嚴格控制，還要定期用氮氣進(jìn)行殺蟲(chóng)。古籍因為被蟲(chóng)蛀或因年代久遠而損壞，所以需要修復。在這里古籍修復專(zhuān)家現場(chǎng)給我們展示了古籍的修復技術(shù)。先將古籍一頁(yè)一頁(yè)地拆開(kāi)，用特制的漿糊和宣紙將之粘合壓平。據了解，修復一本古籍需要2-3周的時(shí)間，有的甚至需要3-4個(gè)月，真不簡(jiǎn)單！

　　從圖書(shū)館出來(lái)，我更深刻地領(lǐng)悟到知識海洋的浩如煙海，只有主動(dòng)地去學(xué)習，才能獲取更多的知識。

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