小學(xué)生的作文[優(yōu)選]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![小學(xué)生的作文[優(yōu)選]](/pic/00/d0a1d1a7c9fa5_2.jpg)
小學(xué)生的作文 篇1
今年暑假，為了迎接第29屆北京奧運會(huì )，8月6日，大伯伯帶我去了北京，8月8日早晨，我們按計劃去慕田峪長(cháng)城，聽(tīng)說(shuō)要去長(cháng)城，我的心別提有多高興了。
出了北京城，高速公路兩旁綠樹(shù)成陰，空氣格外新鮮，天空格外晴朗，城外的北京也和城里一樣美麗。
行駛了一個(gè)小時(shí)后，我們進(jìn)山了，車(chē)子開(kāi)在彎曲的山路上，心中越來(lái)越激動(dòng)。到了長(cháng)城腳下，抬頭仰望，長(cháng)城蜿蜒起伏，遠遠看上去，就像一條橫臥的'巨龍，正準備一氣沖天呢!這時(shí)一股強烈的莊嚴感沖入我的心中�！安坏介L(cháng)城非好漢”，今天，我也要登上長(cháng)城，做一回“好漢”了。
為了節省時(shí)間，我們乘纜車(chē)上了長(cháng)城。走上長(cháng)城，我發(fā)現臺階的表面已經(jīng)凹凸不平，但卻非常光滑，可想而知，有多少“英雄好漢”曾經(jīng)走到過(guò)這里呀!我們決定往上面的烽火臺走，這堅固的長(cháng)城可真長(cháng)啊!爬累了就靠在城墻上，那一刻，我仿佛穿越了時(shí)空回到了那個(gè)年代：民夫們在炎炎烈日中辛苦修筑，最后累死在長(cháng)城腳下，堅固的長(cháng)城在孟姜女的哭泣中轟而倒塌……我仿佛觸摸到了歷史。
游完了長(cháng)城，我為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。雄偉的長(cháng)城，不正是我們中國人的脊梁?jiǎn)?
小學(xué)生的作文 篇2
小學(xué)有很多不同的科目，我最喜歡的科目有體育、科學(xué)和社會(huì )。其中我最喜歡的是科學(xué)，科學(xué)課就是學(xué)習關(guān)于科學(xué)環(huán)境知識的課程。
還記得三年級某一天的科學(xué)課，科學(xué)老師教我們如何把菜種好。上完課后回到家中，我告訴爸爸、媽媽播種的方法，于是我們就到三樓的小菜園種小白菜，我們利用撒播的方式來(lái)播種，結果真的長(cháng)出了香甜可口的小白菜，只是有些太慢收成，老到不能吃了，還有一些被紋白蝶的幼蟲(chóng)(菜蟲(chóng))吃得一干二凈。我覺(jué)得科學(xué)老師雖然有點(diǎn)兇，可是老師上課非常有趣，而且回到家又可以做一遍上課的內容，真有趣。媽媽說(shuō)：“這叫做學(xué)以致用�！�
四年級的科學(xué)課內容是“水里的植物和生物”。我和爸爸準備了槐葉蘋(píng)、浮萍、負子蟲(chóng)、紅娘華和仰泳椿，帶到學(xué)校和同學(xué)分享，讓同學(xué)觀(guān)察。上科學(xué)課的.時(shí)候，同學(xué)很想觀(guān)察，就一直轉身看我這邊，所以老師要我把這些東西拿到前面。當時(shí)我以為老師要把我的東西沒(méi)收，結果老師是要讓大家看我帶來(lái)的水生植物和水棲昆蟲(chóng)，讓我虛驚一場(chǎng)��！下課后，老師請我把我帶來(lái)的東西放到置物柜上，讓同學(xué)觀(guān)察，所以大家很開(kāi)心可以看久一點(diǎn)，我也很開(kāi)心，因為同學(xué)很開(kāi)心。
每次上完科學(xué)課，我都會(huì )跟爸爸說(shuō)上課的內容，爸爸就會(huì )跟我說(shuō)更仔細、更清楚，所以我又學(xué)得更多了，說(shuō)不定我將來(lái)會(huì )是一個(gè)科學(xué)老師呢！
小學(xué)生的作文 篇3
我養過(guò)一只布谷鳥(niǎo)。那是夏天的時(shí)候，爸爸在上班的地方抓住的。它的羽毛是黑色的，脖子上的羽毛黃一道，藍一道，就像戴了一條漂亮的`花圍巾。它的嘴巴尖尖的、小小的，吃東西的時(shí)候，可愛(ài)極了。
這只布谷鳥(niǎo)非常膽小，它剛到我們家是，躲在陽(yáng)臺的墻角，什么東西也不吃，我讓媽媽掰開(kāi)布谷鳥(niǎo)的嘴巴，把米喂進(jìn)布谷鳥(niǎo)的嘴里，媽媽松開(kāi)手，布谷鳥(niǎo)雖然把米含在嘴里，但沒(méi)有咽進(jìn)肚子里，我們對它說(shuō)：“不吃飯，你會(huì )餓死的�！辈脊萨B(niǎo)好像聽(tīng)懂了我們的話(huà)，把脖子一仰，米就吞進(jìn)肚子里了。后來(lái)，它已經(jīng)不怕我了，但我給它喂食，他還是不吃，必須等沒(méi)人了，它才會(huì )津津有味地吃起來(lái)，人一來(lái)它又不吃了。記得有一天晚上，我給它喂食，站在它旁邊，它一動(dòng)不動(dòng)，我只好把碗放在陽(yáng)臺上，等到第二天早晨，它已經(jīng)把米吃光了。
養了幾天，我決定把布谷鳥(niǎo)放飛了，因為它的家在森林了，它在我家不快樂(lè )，雖然我很舍不得，我還是把它放回了大自然。
我真想念我的布谷鳥(niǎo)！
小學(xué)生的作文 篇4
當我來(lái)到繼父家時(shí)，我打量這個(gè)家的目光是有敵意的，我覺(jué)得我與這個(gè)家是有距離的。屋槍下掛著(zhù)晶瑩的冰凌，融化了的冰水不時(shí)地順著(zhù)磚瓦滴到墻上。
繼父把我安置在條件最好的西廂房，他和母親住陰濕的.東廂房。他還特意到供銷(xiāo)社買(mǎi)了一盞臺燈放在我的書(shū)桌上。每天晚上，他都拿著(zhù)一本從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的新書(shū)，坐在我對面，陪著(zhù)我學(xué)習。他只是安安靜靜地坐著(zhù)，從來(lái)不出聲，只是偶爾翻一下書(shū)。還有幾個(gè)月就中考了，每晚我都學(xué)到很晚，然而不論多晚，他都會(huì )一直陪著(zhù)我，直到替我關(guān)上燈。我知道，干一整天的農活是很累的，而且我也很不習慣他坐在我對面，我便對母親說(shuō)：“以后晚上不要讓他再到我房間里來(lái)了�！蹦赣H嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我記得當時(shí)她的眼圈有點(diǎn)兒紅。那天晚上，我無(wú)意中聽(tīng)到他對母親說(shuō)：“晚上學(xué)習辛苦，有個(gè)人陪伴，精神點(diǎn)兒!”
以后我便不再介意他陪著(zhù)我看書(shū)，只是他又放了一張桌子在我房間里，他的書(shū)桌放在臺燈光線(xiàn)剛能照到的地方。每天晚上，他依然陪著(zhù)我一塊兒看書(shū)，只是他更安靜了，翻書(shū)聲音更小了。偶爾盧音稍微大一點(diǎn)兒，他便會(huì )像做錯事的孩子一樣，驚恐地抬起頭來(lái)看看我，見(jiàn)我沒(méi)有在意，才會(huì )繼續安心地看書(shū)。就這樣，到中考前，他陪著(zhù)我也翻看了厚厚的十幾本書(shū)。
考試那天，他執意要騎車(chē)送我去，我沒(méi)有說(shuō)什么。坐在后座上，看著(zhù)他汗流俠背的樣子，我覺(jué)得我們的距離已經(jīng)縮短了�？荚嚱Y束那天，他又騎了三十多里路的車(chē)來(lái)接我，卻一句也沒(méi)詢(xún)問(wèn)我考得怎么樣，就像來(lái)的時(shí)候一樣，默默地騎著(zhù)車(chē)，但我知道，我跟他的距離更近了。
收到錄取通知書(shū)那天，我正在別人家玩兒，是村里的小孩兒告訴我的。當我飛奔到家門(mén)口時(shí)，他正和郵遞員面對面站著(zhù)。郵遞員讓他簽收，他望了望我，又望了望郵遞員，接過(guò)筆，在郵遞員指的地方，打了一個(gè)鉤，說(shuō)：“我不識字，不會(huì )簽名!”然后又按捺不住自己的喜悅之情，朝著(zhù)周?chē)拇迕裥α诵�。這時(shí)的我大腦一片空白，“什么，他不識字，可他，卻……”一種由衷的感激之情涌上心頭，我淚流滿(mǎn)面地跪在他面前，失聲喊道：“爸—”他依然只是淡淡一笑。
當我再次打量這個(gè)家時(shí)，我覺(jué)得自己與這個(gè)家已經(jīng)沒(méi)有距離了。
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