小學(xué)生的作文范例4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
夏日的午后，驕陽(yáng)似火。當人們正開(kāi)著(zhù)空調睡覺(jué)時(shí)，只有知了一直在樹(shù)上叫個(gè)不停。
這時(shí)我饒有興趣地對爸爸說(shuō)：“您幫我捉一只知了，好嗎?”爸爸爽快地說(shuō)：“好吧，那我們一起去捉吧!”于是，爸爸幫我做了一個(gè)捕知了的網(wǎng)。
我倆迫不及待地來(lái)到河邊的樹(shù)下，高高的`樹(shù)上有好多知了。爸爸趕緊拿起網(wǎng)去套知了，可知了停得實(shí)在是太高，我們的網(wǎng)不夠長(cháng)，只捉到了三只天牛和八只金龜 子。正當我們掃興而歸的時(shí)候，爸爸忽然看見(jiàn)一棵矮小的樹(shù)上停著(zhù)一只。這時(shí)爸爸趕緊拿起網(wǎng)小心翼翼地靠近它�！巴�!套住了�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)。
這是我第一次和爸爸一起捉知了，我好開(kāi)心。我喜歡這個(gè)暑假，喜歡暑假的每一天，每一個(gè)夏日的午后。
小學(xué)生的作文 篇2
那是一朵潔白而美麗的云。
像裙紗一樣，裝點(diǎn)了單調的天空。太陽(yáng)狠狠地烤著(zhù)大地，她盡力遮擋著(zhù)陽(yáng)光，免得讓太陽(yáng)把大地灼得太過(guò)熾熱。
一位貧窮的母親望著(zhù)她說(shuō)：“這柔軟的云，如果能扯一點(diǎn)來(lái)做被子，那該有多舒適呀！”
一個(gè)調皮的男孩呆呆地望著(zhù)她，想著(zhù)這云會(huì )不會(huì )是很大很大的棉花糖，因為太輕了，才飛上了天呢？
一位坐在輪椅上但卻向往著(zhù)舞臺的女孩望著(zhù)她，想著(zhù)她如果能穿上這云一般的舞裙站上舞臺，那該有多好呀！
還有一個(gè)放牧的孩子，坐在草校園蕾新地上，像是對著(zhù)羊兒又像是對著(zhù)自己說(shuō)：“這一團團云里面，會(huì )不會(huì )有一座天空之城呢？”
……
六月間的天就像小孩的臉，說(shuō)變就變，不一會(huì )兒，起風(fēng)了。
天變得陰沉沉的，云朵也變得陰森森的。沒(méi)多久，狂風(fēng)驟雨席卷大地，豆大的雨點(diǎn)毫不留情地砸向地面，小草、樹(shù)枝被打得東倒西歪，整個(gè)世界只能聽(tīng)見(jiàn)噼噼啪啪的雨聲。
雨停了，草葉上的露珠反射著(zhù)金黃的陽(yáng)光，草更青，樹(shù)更綠，花兒也更鮮艷，天空也變得湛藍湛藍的。一只小松鼠，
靠在樹(shù)上，手中還拿著(zhù)被雨點(diǎn)打落的松果……只是，那朵云彩不見(jiàn)了。
孩子們都覺(jué)得有些不開(kāi)心，那美麗的'、潔白的云怎么就不見(jiàn)了呢？
一株株小草在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著(zhù)青翠的葉兒，好像在對孩子們說(shuō)：“其實(shí)，那朵云并沒(méi)有消失，她變成了雨，滋潤了大地，讓萬(wàn)物分享才是最美好的歸宿�！�
教師點(diǎn)評：想象，是孩子們的世界，是一雙雙個(gè)性化的翅膀；結局似乎讓種種幻想鎩羽而歸，筆鋒一轉，卻又出奇制勝地讓人的情感在慰藉中得到升華，悵然若失的胸襟又曠達起來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇3
一天，我正在家里聚精會(huì )神地看報紙，看著(zhù)看著(zhù)，一條廣告吸引了我的注意力。
這條廣告是這樣的：只要你接連1200個(gè)月，每天都喝一杯牛奶，你就能活到100歲。
我心想：這怎么可能！世界上沒(méi)有長(cháng)生不老藥，這廣告一定騙人的�？晌矣洲D念一想：這里頭一定有“機關(guān)”盡管我絞盡腦汁的想，還是沒(méi)想出來(lái)。
我去問(wèn)媽媽?zhuān)l(shuí)知，媽媽一看就哈哈大笑，小媽媽說(shuō)：“一年有12個(gè)月，1200個(gè)月是100年，能喝100年牛奶，當然能活100歲�！蔽一腥淮笪�！
著(zhù)真是一條有趣的`廣告！
小學(xué)生的作文 篇4
生活沒(méi)了教訓，就沒(méi)有成功和進(jìn)步。于是，我要打開(kāi)生活的大門(mén)，讓教訓走進(jìn)來(lái)。
當考試考砸了，更多的人是沉迷于一時(shí)的傷心之中，卻不去反思——我為何而��？如果一個(gè)人他沒(méi)有像前者那樣傷心，而是記住這次失敗的教訓，不斷改進(jìn)，我不能說(shuō)他會(huì )成功，但可以肯定下次一定有進(jìn)步。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
這個(gè)時(shí)候，教訓已經(jīng)成為鏡子了，正是這種教訓讓唐太宗取得成功�？上攵�，唐太宗不吸取教訓，會(huì )出現什么局面。
教訓走進(jìn)了我的生活，使我更好的面對生活。
教訓走進(jìn)了我的生活，使我更好的快樂(lè )成長(cháng)。
教訓走進(jìn)了我的生活，使我更好的`取得進(jìn)步。
教訓已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一份子，它就像一位老師一樣提醒著(zhù)我，要時(shí)時(shí)刻刻記住失敗的原因。
教訓是需要吸取的，當它走進(jìn)我生活的第一步起，我就知道它多么重要，它就像警鐘一樣隨時(shí)敲響，督促我努力，下一次才會(huì )有更大的進(jìn)步，有了進(jìn)步才會(huì )有成功。
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