小學(xué)生的作文集錦（4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一艘小帆船，名字叫“牛牛號”，那是去年媽媽的一位同事送給我的。當然，它不是一艘真的船，而是一個(gè)塑料模型。
“牛牛號”的構造可特別啦，來(lái)我家的客人沒(méi)有一個(gè)不喜歡它的。紅色的'船身上面有條滑行軌道，那是一把紅色的直尺。船身上刻著(zhù)“牛牛號”三個(gè)字，“牛�！笔怯脙蓚�(gè)牛頭圖案代替的。黃色的甲板上豎著(zhù)一根桅桿，那是一支鉛筆。桅桿前后各有一個(gè)三角形風(fēng)帆，那是兩把三角尺，套在一只塑料袋里，塑料袋套住鉛筆。桅桿頂端是“牛牛號”的標志——牛頭，那是一塊黃色的橡皮�！芭ＥＬ枴睅缀跞怯蓪W(xué)習用具構成的。
我舍不得去用“牛牛號”上的鉛筆和橡皮。不過(guò)，當我要畫(huà)圖案的時(shí)候，就要請“牛牛號”幫一下忙，因為做風(fēng)帆的三角尺上有各種形狀的小孔，畫(huà)起圖案來(lái)可管用啦！有時(shí)我把做作業(yè)的小尺丟了，也請它來(lái)幫一下忙。
我有空的時(shí)候，常常端詳著(zhù)它，欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構造。那桅桿上的牛頭也注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“快快長(cháng)大吧，大維，我們一起去周游世界！”又好像在說(shuō)：“你想造一艘真正的船嗎？現在可得好好學(xué)習，有用得著(zhù)我的地方，我一定助你一臂之力�！�
小學(xué)生的作文 篇2
寒假里，我和父親母親坐高鐵到西安站回陜西老家，回老家過(guò)年作文。叔叔來(lái)接我們，昭昭哥哥帶我去吃好吃的。
過(guò)年到奶奶家，在扶風(fēng)縣。奶奶煮了羊肉，我們貼春聯(lián)，放鞭炮，看村里的叔叔敲鑼打鼓。父親還要我和昭昭哥哥去背誦別人家門(mén)口的`春聯(lián)。我背的春聯(lián)是：好日子順心如意，美生活幸福安康。
后來(lái)，父親帶我和昭昭哥哥去看兵馬俑，這是中國皇帝秦始皇的地下*，包圍秦始皇墓的。兵馬俑整整齊齊，氣勢如虹，但很可惜，有些兵馬俑缺失了身體的一部分。
我喜歡回老家過(guò)春節，能真真切切地感受到過(guò)年的喜悅！
小學(xué)生的作文 篇3
美人魚(yú)和天使來(lái)到天堂，美人魚(yú)不停的哭泣不管天使如何勸說(shuō)。王子一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現他的.妹妹不見(jiàn)了，他不停的找，美人魚(yú)的姐姐對王子說(shuō)她以成為泡沫了，現在在天堂哭泣呢！把她救王子的事說(shuō)了出來(lái)。站在王子邊上的公主哭著(zhù)求他不要走，王子大喊“你為和要騙我”說(shuō)完跳入大海。去找巫婆用一顆鉆石換了對翅膀飛到了天堂來(lái)找小人魚(yú)，小人魚(yú)又能說(shuō)話(huà)了。
王子發(fā)誓和人魚(yú)在不分開(kāi)了，多幸福的美人魚(yú)呀！
小學(xué)生的作文 篇4
我喜歡傲然挺立、賞心悅目的菊花；我喜歡矗立在風(fēng)雪之中依然獨自開(kāi)放的梅花；我喜歡出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花！但是，我還是最喜歡高雅脫俗、清香馥郁的水仙花！
水仙花為我國十大名花之一，被人們視為吉祥、美好、純潔、高尚的象征！它的根如細絲，像老爺爺的胡子，它的種子是乳白色的像大蒜一樣，只要精心呵護，就會(huì )開(kāi)出一朵朵潔白的.花朵，花朵中間還隱藏著(zhù)一顆顆黃色的珍珠，漂亮極了！它的葉子翠綠細長(cháng)，像絲帶一樣！
如果想養好一盆水仙，溫度是不可以超過(guò)25度的，如果超過(guò)了花就會(huì )腐爛；陽(yáng)光也要充足，否則葉子就會(huì )長(cháng)成大蒜葉；還要用清潔的水培養，否則就會(huì )爛根！
水仙花有頑強的生命力，花朵還很美麗，所以我最喜歡水仙花。
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