我的小學(xué)生活作文26篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我的小學(xué)生活作文，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)生活作文 1
快畢業(yè)了，多么想留住那溫暖的日子，但又多么渴望早日投進(jìn)初中生活的洪流里。那以往同窗的生活是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將是我們小學(xué)永遠回味不完的味道。我們大約還有一個(gè)月的時(shí)間就要各奔東西，告別朋友，告別老師，告別同窗，告別六年已經(jīng)習慣的許多生活。
還記得剛入校園時(shí)，背著(zhù)在幼兒園從未學(xué)過(guò)從未接觸過(guò)的文具邊走邊熟悉著(zhù)周?chē)氖挛�。那時(shí)我們還在校園里嬉戲，玩�！，F在一眨眼，我們要踏入初中的生活了。仿佛教室里又傳來(lái)了我們瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上又聽(tīng)見(jiàn)了我們的歡鬧玩耍的嬉戲聲；科學(xué)室里傳出了噼里啪啦的響聲；音樂(lè )課上優(yōu)美的琴聲；美術(shù)課上擦擦的筆聲……現在這一切的一切都成了一縷清煙飄走了，但是這每一個(gè)腳印都銘記在我們的心中。
還記得那次，我們去坊子體驗生活，有一節課是體育課。我們要齊心協(xié)力通過(guò)獨木橋。當時(shí)，我們首先在討論隊形該怎么樣站才能達到在不掉下獨木橋的情況下又能用最短的時(shí)間。經(jīng)過(guò)我們認真的商討，仔細刻苦的練習，在最后我們班全體同學(xué)都取得了勝利。我想，這就是團結的力量吧！我們再次嘗到了成功的滋味。
母校教給我們了許多東西，這里面不僅僅包含了課本上要求我們所學(xué)的知識，還包含了一種團結，積極，向上的人生態(tài)度；更重要的是母校保留下了我們美好的回憶和珍貴的情誼。
親愛(ài)的老師，我們永遠不會(huì )忘記您的溫柔體貼，是您教會(huì )了我們做人的原則，是您教會(huì )了我們該如何敞開(kāi)知識的海洋，是您指導了我們五彩繽紛的生活。俗話(huà)說(shuō)的好：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！崩蠋熌牟赣�，我們將永遠記在心里。
親愛(ài)的同學(xué)們，六年了，我們一起成長(cháng)一起學(xué)習一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。請你們記住這樣一句話(huà)，山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了我們的`思念，距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)我們真摯的友誼，時(shí)間可以忘卻過(guò)去，卻忘不了永遠的朋友。這六年的感情就像滴在紙上的濃墨，無(wú)法抑制的流露出來(lái)。這短暫的離別是為了讓我們永久的相聚。讓我們期盼那份永恒的喜悅吧！愿我們的友誼天長(cháng)地久。
天下沒(méi)有不散的宴席，在小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是我的母校我的朋友我的老師。讓我們永遠記住這段難忘的小學(xué)生活，永遠記住這美好的快樂(lè )時(shí)光吧！
我的小學(xué)生活作文 2
六年時(shí)光如流水。流逝，悄無(wú)聲息；遮挽，水更東流……
——題記
懵懂
我仍記得一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)光頭小孩子懷著(zhù)高興的心情，離開(kāi)了那充滿(mǎn)嘲笑他是“尿褲大王”的幼兒園，來(lái)到一個(gè)新的陌生的環(huán)境，他感覺(jué)這是多么奇妙呀！于是他不像別的小朋友那樣又哭又鬧，而是歡笑著(zhù)，一蹦一跳地進(jìn)入校園。呵，那光頭小孩兒就是我。
第二天，正式上學(xué)了，我到了班級里，竟然見(jiàn)到了一個(gè)不一樣的老師——她不是入學(xué)典禮上的那個(gè)。但我沒(méi)有懷疑，就坐在那個(gè)班，上了一上午的課。放學(xué)時(shí)我才知道，我進(jìn)錯班了……
唉！到底什么時(shí)候，那小孩子才可以從懵懂變成成熟呢？
迷失
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼間，我到四年級了。本該成熟后越來(lái)越好的.我卻迷上了玩兒。期末考試快到了，父親對我說(shuō)，如果我這次考不好就讓我回老家上學(xué)�？雌饋�(lái)毫無(wú)回旋的余地。我驚慌了，那次我一下子考了個(gè)全班第二。這才把我從迷失中拉回來(lái)。
朋友
我和小文一直是好朋友�？晌矣迷趯W(xué)習上的時(shí)間比他多得多。他每次想和我玩時(shí)，我都在學(xué)習。但這并不影響我們的關(guān)系。母親曾勸我不要和小文玩了，可我不聽(tīng)，以致于母親一直對我的人際交往不滿(mǎn)意。
直到有一天，小文所在的培訓班有名校選拔考試。小文知道我一直沒(méi)有報培訓班，又一直想鍛煉自己、檢測自己，于是他就冒著(zhù)酷暑來(lái)到我家，叫我去參加考試。當時(shí)我家住在七樓，也沒(méi)有電梯，小文跑到我家時(shí)，滿(mǎn)臉都是汗，母親也被我倆之間的友誼所感動(dòng)，再也不阻攔我和小文玩了。
同學(xué)記錄冊
不知道什么時(shí)候，我開(kāi)始對填同學(xué)們的同學(xué)記錄冊認真對待了。我不再像以前那樣用“草書(shū)”寫(xiě)出連我自己都看不懂的字。也不再在美好寄語(yǔ)中隨便的一寫(xiě)。比如以前，我總寫(xiě)“以后常聯(lián)系”“友誼長(cháng)存”等這樣幾個(gè)字就結束了�，F在我總用自創(chuàng )的文言文，認真斟酌之后，寫(xiě)下一長(cháng)溜字。這里面包含了濃濃的情意……
后記
躺在空曠的草坪上，仰望夜空，在浩瀚的銀河系中尋找我們的星星，總有屬于我們的！雖然它漸漸暗下去，但它一定美麗�？罩型蝗怀霈F了同學(xué)的面孔！小王、小宇、小文……我發(fā)現，我眼中的世界，漸漸模糊了……
我的小學(xué)生活作文 3
時(shí)間的沙漏在不經(jīng)意地流逝。于無(wú)聲無(wú)息中，六年就這樣過(guò)去了。
從一年級的懵懂無(wú)知到六年級的獨當一面，于何時(shí)何地成功逆轉，竟無(wú)人發(fā)覺(jué)，又如此地順理成章。
鳴蟬就這樣唱了一個(gè)夏天又一個(gè)夏天，飛絮就這樣在無(wú)人的晚風(fēng)中，黯然離場(chǎng)。我長(cháng)大了，我們長(cháng)大了。長(cháng)大就意味著(zhù)一次又一次地分離嗎？
我是如此地不舍，搖曳的時(shí)光里，還回蕩著(zhù)溫暖的笑聲；天真的夢(mèng)里，尤浮泛著(zhù)慈愛(ài)的輪廓。真的要離開(kāi)了嗎？
還記得三年級時(shí)我們一起去掏蟻穴，又悄悄的把螞蟻放入中隊長(cháng)的筆盒，同桌的桌洞；
還記得我們一起摘下打了農藥的桑椹，比賽誰(shuí)扔得遠；
還記得我們把水抹到同位的椅子上，若無(wú)其事地等著(zhù)惡作劇得逞；
有時(shí)我們也會(huì )打架、吵鬧………現在一想，這是多么美好的時(shí)光��！
時(shí)光的齒輪，哪怕消磨了我們的純真與沖動(dòng)，也覆滅不了那份鏈接在六？三班的執拗“親情”。
六年的我們，早已變成了“44+2+3”式的大家庭一一44個(gè)家人，2個(gè)遠在海外的.游子，還有三位“爸爸和媽媽”。
六年間我們堅守在一起，雖然三年級一個(gè)伙伴去了西雅圖，五年級一個(gè)好朋友去了洛杉磯。還有一位“好爸爸”離開(kāi)了家，但我們的心永遠在一起。
抱怨和叛逆，向來(lái)是我們小學(xué)生活的主題�？涩F在，很多“毒舌”都沉默了，甚至華麗逆襲，由“控訴”變成“留戀”…。
那些樹(shù)木花草，籃架跑道，也都越發(fā)地綺麗妖嬈起來(lái)，怎么看怎么順眼。曾經(jīng)被腹誹的老師們，也搖身一變，格外親切、帥氣、靚眼了。這種潛意識里的悄然變化，我們私下里都不禁感慨起來(lái)！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對于小學(xué)的記憶也許會(huì )淡淡散去，直到忘記。我很害怕，害怕這一天的到來(lái)，還怕我把與老師同學(xué)們的點(diǎn)滴忘記。因為劉老師說(shuō)過(guò)：六三不是一般，不是二般，是三般！我們就是戰無(wú)不勝的三班！
小學(xué)期間，我們班包攬了各種年級第一，獲得區優(yōu)秀班集體，青島市打字班級比賽第三名等許多獎狀！這些都是我們努力拼搏的結果！
現在我們卻要說(shuō)再見(jiàn)了！
再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)了，老師！
再見(jiàn)了，同學(xué)們！
盡管今天，我們走了，那么讓我們在初中重新起航，用成績(jì)來(lái)證實(shí)：六三，絕對不一般！
我的小學(xué)生活作文 4
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間就要小學(xué)畢業(yè)了，我們一起學(xué)習，一起生活的情景，都化作星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶……
經(jīng)歷了六年的學(xué)習生活，所有的同學(xué)都建立了真誠的友誼，還記得第一次踏進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入教室的場(chǎng)景嗎？那時(shí)的我很害羞，甚至還會(huì )哭，膽子很小，但是同學(xué)們很友善，使我第一次感受到友誼的溫暖。
六年了，我們從幼稚的小鬼，變成懂事的少年。在這六年來(lái)，我們哭過(guò)、笑過(guò)、玩過(guò)、鬧過(guò)……就像一串糖葫蘆又酸又甜，讓人回味無(wú)窮。
在記憶深處，有些記憶像星星一樣閃亮。記得第一次過(guò)元旦時(shí)，我們可高興了，笑聲布滿(mǎn)了整個(gè)教室，我們一起做游戲，一起唱歌，一起吃東西……一朵朵美麗的花，開(kāi)得如此燦爛，那天是我們最開(kāi)心的一天。
在這六年的時(shí)光里，當然也有我受益終身的人。他就是班主任——朱老師，朱老師雖然有點(diǎn)胖，但是他的學(xué)問(wèn)好像裝滿(mǎn)肚子，上知天文下知地理。記得三年級時(shí)，我的作文寫(xiě)得一點(diǎn)都不好，老師便會(huì )悉心教導我�，F在，我的作文不僅寫(xiě)得很工整，而且富有內涵。朱老師教導我的事太多了，說(shuō)都說(shuō)不完，馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)教我們的老師了，唉，真有點(diǎn)舍不得！
六年來(lái)，我收獲了知識，也收獲了友誼。友誼像一只小船一直徘徊在腦海里，我最好的.朋友——袁興莉、周美楠……在我孤寂的時(shí)候，給我安慰；在我受挫折的時(shí)候，給我精神上的鼓勵。畢業(yè)了，我們也面臨著(zhù)分離，但她們的印記永遠留在我心里。
畢業(yè)了，在這個(gè)清涼而美麗的夏天，我們面臨著(zhù)分離。天下沒(méi)有不散的宴席，但有你我不散的情誼。在這個(gè)夏天，一切將結束：結束我們的童年，結束我們的小學(xué)生活，結束我們之間的美好記憶。在這個(gè)夏天，我們像一只只小鳥(niǎo)就要飛出母校。母校，這個(gè)曾經(jīng)幫助我們成長(cháng)的地方，他的一樹(shù)一木，一磚一瓦都帶著(zhù)我們美好的童年記憶。每天聽(tīng)著(zhù)清晨小鳥(niǎo)的鳴叫起床，然后聞一聞花香，一整天上課都神清氣爽。如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到從前，重溫一下這世間的美好。
畢業(yè)了，再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)我多彩的小學(xué)生活！
我的小學(xué)生活作文 5
很小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)游泳了。那時(shí)候，懵懵懂懂的我感覺(jué)自己就像一條快樂(lè )的小魚(yú)，享受著(zhù)水的溫柔，水的拍打。游著(zhù)，游著(zhù)，我不知不覺(jué)長(cháng)大了。
第一天走進(jìn)實(shí)小，一切都是那么陌生，我有點(diǎn)不知所措。我像一條稚嫩可愛(ài)的小魚(yú)，茫茫然環(huán)顧四周，不知哪里才是我快樂(lè )的海洋。直到阮老師帶我游進(jìn)夢(mèng)幻般的泳池，直到其他老師帶我游進(jìn)廣闊的知識海洋。
我的游泳老師阮老師可厲害了，曾經(jīng)獲得過(guò)世界金牌，我也想像她一樣為國爭光。在實(shí)小溫暖的游泳池里，我和同學(xué)一起訓練，我們一起比速度，一起在游泳池里玩耍。日復一日，我的游泳技術(shù)逐漸提高，訓練成績(jì)在校隊里數一數二了�？墒�，當我代表學(xué)校參加比賽，躊躇滿(mǎn)志想為校爭光的時(shí)候，我卻沒(méi)能如愿，雖然心里很難受，但我明白了“山外有山，人外有人”的道理……我繼續與水為伴，像一條永不放棄的'執著(zhù)的魚(yú)，一直努力向前游。游著(zhù)游著(zhù)，我發(fā)現自己漸漸長(cháng)高了，身體也變壯了，不容易生病了。
六年里，我在知識的海洋里盡情暢游，語(yǔ)文老師引導我遨游漢字王國，數學(xué)老師陪伴遨游數字樂(lè )園，音樂(lè )老師帶領(lǐng)我遨游音符的世界……實(shí)小多姿多彩的課堂，讓我大開(kāi)眼界。我像一條永不滿(mǎn)足的魚(yú)，不停地擁抱一朵朵知識的浪花。在學(xué)習中，我結交了許多朋友，認識了許多老師，跟同學(xué)、老師們共同完成了許多項任務(wù)。
在眾多的科目之間，我最喜歡科學(xué)。記得在力學(xué)課上，我們做過(guò)許多有趣的實(shí)驗，記錄了一項項過(guò)程，總結了一個(gè)個(gè)定理；在STEAM周活動(dòng)中，我和小組的同學(xué)一起做基質(zhì)培和氣霧墻結合的無(wú)土栽培裝置，一次一次嘗試，一塊一塊搭裝置，在一次次的失敗下找原因，憑著(zhù)勇于探索的精神，最后我們成功解鎖了所有難題，呈現出了滿(mǎn)意的作品。令人自豪的是，最終評比中，我們的作品脫穎而出，獲得了“南仁東”獎。這次探索實(shí)踐，不僅鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還我明白了“成功在于堅持”的道理�！�
時(shí)間過(guò)得真快，還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)這里了，我將要和老師、同學(xué)們依依道別了，回憶在實(shí)小發(fā)生的那么多美好的事情，我特別留戀。我會(huì )深深地記住在實(shí)小暢游的日子，我相信，未來(lái)的我會(huì )游向更廣闊的世界。
我的小學(xué)生活作文 6
時(shí)光悠悠，歲月流轉，暮然回首，小學(xué)歲月即將離我們遠去，我們已不再像剛進(jìn)校園時(shí)那般稚嫩。在小學(xué)生活的最后幾個(gè)月，同學(xué)們依舊發(fā)奮圖強，散發(fā)著(zhù)自己最亮麗的光彩，我不禁感嘆感慨：“六年級是個(gè)省略號”。
這個(gè)省略號中藏著(zhù)多少美好的小學(xué)生活的回憶呀！每天清晨，郎朗的讀書(shū)聲，是一天校園生活的開(kāi)始；上課時(shí)，老師耐心細致的教授知識，是六年如一日的堅持；課間休息，走廊上清脆的笑聲，是幸福時(shí)光的寫(xiě)照；操場(chǎng)上，奔跑的身影，是盡情揮灑著(zhù)汗水的記錄；老師買(mǎi)給大家的冰激凌，更是夏日最大的驚喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時(shí)替你抄寫(xiě)回家作業(yè)、那些學(xué)習中相互促進(jìn)、相互扶持的同學(xué)們。雖然情誼深厚，但是畢業(yè)分離在所難免，也只能用這個(gè)省略號來(lái)珍藏這些純真的友情與美好的記憶，回味與同學(xué)相處的短暫時(shí)光。
為了迎接小升初，六年級時(shí)大家的`課余生活也是忙碌的，但辛苦的同時(shí)，也會(huì )取得意想不到的收獲，可以說(shuō)“累并快樂(lè )著(zhù)”�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )知者”，只要對學(xué)習滿(mǎn)懷興趣，就不會(huì )疲倦，六年級這個(gè)省略號，它省略了付出的過(guò)程，但不會(huì )忽略曾經(jīng)傾注在學(xué)習上的汗水。
放眼未來(lái)，這個(gè)省略號還擁有更豐富的含義。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，它不會(huì )因為小學(xué)階段學(xué)習的結束而終止，在永無(wú)止境的學(xué)習之路上，需要不斷努力，才能向著(zhù)目標前進(jìn)�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。同時(shí)，省略號也像警鐘，時(shí)刻提醒我們，不要沉浸于過(guò)去的成績(jì)。昨天已成為過(guò)去，而今天才是我們奮斗的目標，如果一直沉湎過(guò)去，只會(huì )讓自己止步不前，唯有不斷努力，用省略號略去之前的收獲，在今后再接再厲，才能再創(chuàng )佳績(jì)！最后，省略號又帶給我們無(wú)限的可能。心有多大，舞臺就有多大！在一切都沒(méi)有下定論時(shí)，我們可以用雙手努力創(chuàng )造出屬于自己的美好的未來(lái)。
在小學(xué)生涯的最后一年，六年級就像一條紐帶，讓我們回望過(guò)去、展望未來(lái)。六年級更像一個(gè)省略號，省略了過(guò)去的回憶，激勵我們在新的征程上，向著(zhù)新的目標揚帆遠航！
我的小學(xué)生活作文 7
還來(lái)不及驚嘆，時(shí)間便已轉了六個(gè)春秋。歲月如蝶舞，翩躚在小學(xué)的盡頭，舞出最難忘的小學(xué)生活。
我還記得那扇紅色的大門(mén)，當我第一次走進(jìn)去的時(shí)候，我覺(jué)得它是那樣的神秘，如今我就要離開(kāi)校園了，心里很不是滋味，這段時(shí)光令我難以忘懷。
難忘老師那沙啞的聲音。老師教會(huì )我們知識，教會(huì )我們如何做人，教會(huì )我們堅強。記得那天早上，陽(yáng)光透過(guò)窗欞照在了黑板上，老師像往常一樣在講課，可是老師的聲音卻是沙啞的。那沙啞的聲音好像雷鳴一樣使我十分難受，真的不想太聽(tīng)下去了，但是老師仍講得那么認真，這又讓讓我覺(jué)得老師的聲音好似流水般流過(guò)了我的心田，使我十分舒服，老師那聲音中流露出幾絲勞累和幾絲疲倦，可即使是這樣，她還是堅持給我們講課，講到激情的時(shí)候甚至連一口水也不喝，這讓我感受到老師的辛苦，老師的認真，老師的.負責，更有老師的堅強。我難忘老師那沙啞的聲音，因為那聲音中充盈著(zhù)老師對我們的期望。
難忘教室里的一張張課桌，在那里我們一起聽(tīng)課，一起小組討論，一起做實(shí)驗。記得那天陽(yáng)光金燦燦地照在我的課桌上，此時(shí)我正在拿著(zhù)激光筆在做反射實(shí)驗。我用激光筆照的鏡子上，然后反射在書(shū)上，我先試了一次，沒(méi)想到射到了墻上，我就調整了一下，誰(shuí)知又射到窗戶(hù)上。此時(shí)我真的想放棄了，但是看看其他同學(xué)都那么認真，又仿佛聽(tīng)到我的課桌對我說(shuō)：“別怕，有我陪著(zhù)你呢�！庇谑俏艺{整好心態(tài)，拿起激光筆調整鏡子的位置，打開(kāi)激光筆，這次我終于成功了，我十分歡喜，心里比吃了蜜還要甜，這讓我明白了失敗并不可怕，可怕的是不能堅持。我的課桌，謝謝你的陪伴。
難忘的跑道。跑道上面有我們堅韌有力的腳印，有我們堅持努力的汗水。記得那次，陽(yáng)光火辣辣地照在我們的身上，此時(shí)我們在進(jìn)行8x50米比賽。只聽(tīng)一聲槍響，我如獵豹一樣飛奔出去，我跑在了第一位，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)沖了上來(lái)，我緊忙加速，我?jiàn)^力地擺動(dòng)著(zhù)雙臂，緊閉著(zhù)眼睛猛地飛奔了出去。最后我得了第一名，為我們班增添了一塊金牌，那金牌在陽(yáng)光下熠熠生輝，那也正是我心情的寫(xiě)照，更是我難忘的畫(huà)面。
時(shí)間過(guò)的真快呀，一晃眼六年就過(guò)去了，如今我就要畢業(yè)了，就要告別校園，就要告別老師和同學(xué)，我還有點(diǎn)不舍呢。
我的小學(xué)生活作文 8
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在林州市第一實(shí)驗小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)光。六年，兩千多個(gè)日子，我們在走廊里嬉戲，在操場(chǎng)上自由奔跑，在國旗下莊嚴宣誓……多么美好的金色的年華��！
記得二年級時(shí)，老師組織我們一起去梅平生態(tài)園，在公交車(chē)上我們一起唱歌，一起猜謎語(yǔ)，一起玩成語(yǔ)接龍……歡聲笑語(yǔ)中抵達了目的地——梅平生態(tài)園。
我們都想去摘草莓，草莓大棚外聚了許多同學(xué)，像一堆密密麻麻的.螞蟻，焦急地等待開(kāi)門(mén)，可是卻一直也沒(méi)開(kāi)，有幾位同學(xué)已經(jīng)等得不耐煩了，我也等不及了，便去摘其他水果了，正當我剛走到藍莓棚里時(shí)，一位同學(xué)的家長(cháng)給我媽打電話(huà)說(shuō)快去摘草莓吧，你剛走門(mén)就開(kāi)了。我飛奔地跑到了草莓棚里，頓時(shí)崩潰——草莓藤上只剩下幾棵青色的小草莓，地上還有幾片殘留的葉子，可以想象當時(shí)的人是多么擠呀！我心中懊悔極了，要是我多停幾秒就好了！
四年級的一段時(shí)間，我媽媽去安陽(yáng)住了院，我就待在姐姐家，由姐姐來(lái)照顧我。有一天早上，姐姐因為有事早早出去了，沒(méi)人給我梳頭，我也不太會(huì )梳頭，就胡亂地抓起頭發(fā)用皮筋一套就去學(xué)了，我頂著(zhù)亂糟糟的雞窩頭進(jìn)了教室。下了課牛老師走到我跟前，輕聲溫和的對我說(shuō)：“到我辦公室里來(lái)一下�！蔽液芗{悶，以為做了違規的事被老師發(fā)現了，但看這樣子不像是批評我的。到了辦公室，老師讓我坐在凳子上，只見(jiàn)她把我的皮筋解開(kāi)了，手里拿著(zhù)一個(gè)棕色的木梳溫柔細膩地給我梳頭，每一梳都像一股暖流流入我心頭，不一會(huì )兒老師就給我梳好了一個(gè)高挺的馬尾。
有一次上課老師走出了教室，沒(méi)了老師的看管教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�？墒峭蝗唤淌依锇察o得沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我環(huán)顧了一下教室里——沒(méi)有老師呀！我納悶地說(shuō)了一句：“老師也沒(méi)來(lái)呀，怎么這么安靜�！蓖缽娙讨�(zhù)笑，小聲說(shuō)：“你看看窗邊�！蔽彝斑吤榱艘谎�，不看不知道，一看嚇一跳，老師正在窗口用眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，我急忙坐好了。
一轉眼就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我親愛(ài)的老師、同學(xué)們了，我好舍不得呀！不過(guò)，今天的分離是為了明天更好的團聚！大家繼續努力吧！
我的小學(xué)生活作文 9
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，我的小學(xué)生涯即將結束。六年前我只是個(gè)懵懵懂懂的小男孩，如今我已成長(cháng)為一名12歲的陽(yáng)光少年。時(shí)光匆匆，歲月如梭，在這六年的小學(xué)生活中，既有慈母般老師的諄諄教誨，也有同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的相伴；不知不覺(jué)中，學(xué)到了很多文化知識和做人的道理。
記得當我第一次踏入外國語(yǔ)校園的時(shí)候，看到美麗的校舍，寬闊的操場(chǎng)，路兩邊的名人雕塑還有勵志的校訓，我就深深地喜歡上了他�；丶疫�埋怨地對媽媽說(shuō)：“怎么不早一點(diǎn)告訴我小學(xué)這么好��！比幼兒園強多了！如果你早告訴我，我就一定早來(lái)上學(xué)了�！�
學(xué)校是太好了！我總是以是外國語(yǔ)學(xué)校的一名學(xué)生而自豪。每天我開(kāi)心地在這里學(xué)習、玩耍，生活充實(shí)而快樂(lè )。在這六年的學(xué)習生涯中，我連年被評為三好學(xué)生、獲得過(guò)獎學(xué)金，還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習了跆拳道、鋼琴、乒乓球、圍棋、籃球、書(shū)法等特長(cháng)，其中書(shū)法是我眾多特長(cháng)中最喜歡的'一個(gè)。
從小學(xué)三年級起，我就利用周末和寒暑假堅持練習，尤其是學(xué)校成立了楹聯(lián)協(xié)會(huì )以后，我的作品被選錄進(jìn)協(xié)會(huì )出的書(shū)中，并多次在校園中展示。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我提高了信心、開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。在剛剛結束的“第十屆‘飛天杯。金色童年’全國青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影征文藝術(shù)展示”活動(dòng)中，我的書(shū)法作品榮獲了少兒組小藝術(shù)家一等獎，也算是對我努力的一份答卷吧！
外國語(yǔ)這個(gè)平臺很開(kāi)闊。在學(xué)校里，我還是一名光榮的籃球隊員�；@球隊每周的訓練，漸漸地增強了我的體質(zhì)、拓寬了我的視野，在揮撒汗水的同時(shí)，收獲著(zhù)喜悅。
我感謝我的老師！劉老師的正直、馬老師的嚴厲、于老師的認真負責……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我留下了深刻的印象，都會(huì )一直影響并教育著(zhù)我。
又是畢業(yè)季，回想六年的小學(xué)時(shí)光，讓我想起了唐代大書(shū)法家、詩(shī)人顏真卿《勸學(xué)》中的佳句“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！痹�(jīng)那個(gè)小男孩，現在已成少年，在我要即將踏入初中校門(mén)時(shí)就給自己定好目標，找準方向、努力學(xué)習、在學(xué)業(yè)和做人上更上一層樓。
我的小學(xué)生活作文 10
在母校生活的六年，是永遠也抹不去的美好記憶。
六年來(lái)，經(jīng)歷過(guò)太多太多的事情，從剛上一年級的好奇開(kāi)始，我好奇地打量著(zhù)教室，打量著(zhù)同學(xué)，打量著(zhù)老師……那時(shí)候，也會(huì )有些不安，怕違反紀律怎么辦，惹老師生氣怎么辦，應該怎樣對待同學(xué)和老師……太多太多的顧慮，約束的我有點(diǎn)內向，不太敢與人交流。
慢慢的，我發(fā)現老師并不嚴厲，反而很和藹。自己的學(xué)生哭了，老師會(huì )安慰他們，學(xué)生學(xué)習成績(jì)下降，老師會(huì )鼓勵學(xué)生，學(xué)生的成績(jì)升高，老師會(huì )夸他們。
剛上小學(xué)是并不知道“考試”的概念，第一次小考看到白紙黑字只是笑笑，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。一年級期末前，看著(zhù)樓上的大哥哥、大姐姐沒(méi)有出來(lái)玩，覺(jué)得很是奇怪。上了二年級以后，才體會(huì )到考試的緊張，每一次考試前像要打“游擊戰”似的，把語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)題通宵復習一遍。等考完試發(fā)下成績(jì)，考好了歡天喜地，考壞了垂頭喪氣。
上小學(xué)時(shí)磕磕碰碰是難免的，但在小學(xué)三年級春游時(shí)，我算是磕“慘”了。號稱(chēng)“走路不長(cháng)眼”的我被一顆小石頭給絆倒了，反應遲鈍的我臉朝地，磕倒后，下意識感覺(jué)少了點(diǎn)什么，看了看地，才知道是牙缺了一半。
六年來(lái)交過(guò)不少的朋友，可陪我風(fēng)雨走過(guò)來(lái)的，印象深刻的似乎只有三個(gè)，我們一起瘋一起鬧一起笑一起哭過(guò)，我們互相打鬧過(guò)，也互相損過(guò)，我們一起回家，甚至養成了一種不離不棄的習慣，我們互相透露過(guò)自己的心事和小秘密……和這三個(gè)女孩成為朋友便是我一生的`幸運。
在小學(xué)待了六年，我第一次深刻的體會(huì )到那種依依不舍、那種莫名的心痛。期末考試后，暑假過(guò)后，我們已經(jīng)各奔東西，如果有緣分，我們是否會(huì )再次相見(jiàn)？快要小升初了，讓我們練習笑吧，笑著(zhù)離開(kāi)這個(gè)哺育著(zhù)我們長(cháng)大的母校。
同學(xué)們，六年啊，在這里六年，你是否對這里產(chǎn)生了情感呢？
最后，向教過(guò)你的老師致謝吧！不管正科副科的老師，都向他們致謝吧！如果沒(méi)有他們，怎么會(huì )有現在的我們呢？感謝所有的老師，感謝你們把知識給了我們！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，永生銘記！
我的小學(xué)生活作文 11
六年的小學(xué)生活，將離我們而去。六年時(shí)間如同小溪里的水，一去不復返；如同一陣溫暖的風(fēng)，吹拂著(zhù)我的心靈；如同六年前栽下的種子，已經(jīng)慢慢成長(cháng)成一棵小樹(shù)。六年里一幕幕情景，還記憶猶新。
認真敬業(yè)的老師
小學(xué)生活里，我最忘不了我的老師，因為他為我的夢(mèng)想插上了翅膀。記得那是五年級的事了，那天我早早的來(lái)到學(xué)校，天剛蒙蒙亮，我看見(jiàn)老師的辦公室里亮著(zhù)燈，那盞燈顯得那么明亮，那么耀眼。我悄悄地溜進(jìn)老師的辦公室，看到老師在批改同學(xué)的作業(yè)，筆尖劃過(guò)的地方留下一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。上課了，老師急忙地跑上樓去，給同學(xué)們上課，在黑板上寫(xiě)下了蒼勁有力的字。下課了，老師又迅速地回到辦公室，但是把備課本落下了。有同學(xué)翻開(kāi)本子，看見(jiàn)里邊寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字。事后我們聽(tīng)其他老師說(shuō)我們班的老師生病了還堅持給我們上課，現在住院了。我組織了幾個(gè)同學(xué)想去看望老師，老師卻說(shuō)：“不用啦，這地方遠，不安全�！蓖瑢W(xué)們在旁邊聽(tīng)著(zhù)一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
這位老師就是我們班的班主任，他的敬業(yè)，讓我們敬佩。
純潔的友誼
記得那是三年級的時(shí)候，在經(jīng)過(guò)球場(chǎng)的時(shí)候，被高年級同學(xué)的籃球撞到了頭，當時(shí)球徑直地向我“飛”了過(guò)來(lái)，砸到我的頭上，我兩眼冒金星，疼痛難忍。我揉著(zhù)頭進(jìn)了教室，好朋友知道了，關(guān)切的望著(zhù)我，說(shuō)：“先坐下來(lái)，喝口水吧�！闭f(shuō)著(zhù)便幫我把瓶蓋打開(kāi)了，我眼淚頓時(shí)掉了下來(lái)，不知道是因為疼，還是因為被感動(dòng)了。
謝謝你朋友，你讓我知道了友誼的'可貴。
努力后的喜悅之情
運動(dòng)會(huì )前一天，老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天的運動(dòng)會(huì )，一定要加油，為班級爭光�！钡搅吮荣悤r(shí)，裁判員一聲令下，我們班的運動(dòng)員像一根離弦的箭一樣沖出去，快速并有默契的接棒，最后一位同學(xué)像踩在風(fēng)火輪上，一瞬間沖向了終點(diǎn)，同學(xué)們激動(dòng)得跳了起來(lái)。謝謝你們，你們讓我嘗到了努力后成功的喜悅。
中學(xué)的大門(mén)已為我們打開(kāi)，我們只能揮手道別小學(xué)，人只有不斷向前進(jìn)才能攀上人生巔峰。再見(jiàn)同學(xué)們，祝你們學(xué)業(yè)有成。
我的小學(xué)生活作文 12
2019年的一個(gè)暑假，我們王老師要帶著(zhù)我們全班去臨淄研學(xué)。那天下午我正上完輔導班回家，我媽媽對于我說(shuō)：“你們班里要組織活動(dòng)，你知道嗎？”我回答說(shuō)：“不知道”媽媽說(shuō)我們要去臨淄玩，聽(tīng)了這句話(huà)，我開(kāi)心的就要跳起來(lái)了。第二天上輔導班的時(shí)候我得意洋洋的對我的輔導班的同說(shuō)：“我過(guò)幾天就要去研學(xué)了，你們羨慕不？”我帶著(zhù)驕傲的語(yǔ)氣跟他們說(shuō)，他們說(shuō)：“有什么了不起的，唉，對了，你什么時(shí)候去？去哪兒？”“星期日，好像是去臨淄�！�
過(guò)了漫長(cháng)的幾天后，終于來(lái)到了那一天，臨走前爸爸，讓我買(mǎi)上幾瓶水帶著(zhù)，買(mǎi)完水爸爸就把我送到了學(xué)校門(mén)口，因為我們在那里匯合到了那里看，肯定有很多人去了，當然少不了我們的王老師，但是我沒(méi)看見(jiàn)我的鄰居李希堃，我就四處問(wèn)同學(xué)原來(lái)他不去，當時(shí)我也不知道什么原因，只顧著(zhù)我們開(kāi)心就好了就沒(méi)多問(wèn)。這時(shí)我們看見(jiàn)董永公園門(mén)前有兩輛校車(chē)那是我上學(xué)坐的.校車(chē)，同學(xué)們都說(shuō)不會(huì )吧，難道要坐校車(chē)去？過(guò)了一會(huì )兒，一輛非常好的大巴開(kāi)了過(guò)來(lái)，看到這里，大家的心情都好了，上車(chē)后，老師先讓暈車(chē)的同學(xué)坐前面，不暈車(chē)的同學(xué)坐后邊，當然我不暈車(chē)，所以我晚上車(chē)，我的一個(gè)同學(xué)給我留了一個(gè)座位，在車(chē)上行駛的過(guò)程中趙澤鑫和我算有哪些同學(xué)沒(méi)來(lái)，突然想到吳柯桓沒(méi)來(lái)，但是我看到他在群里接龍了，那他怎么沒(méi)來(lái)呢？過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)到了一個(gè)地方，停下了車(chē)，吳柯桓上來(lái)了，原來(lái)他在這里上車(chē)。
我們到了那里，開(kāi)心的不得了，下了車(chē)我們就東看看西望望，到了我們要去參觀(guān)的那個(gè)門(mén)口，望老師給我們拍了照，一個(gè)集體照，還拉著(zhù)橫幅。我們進(jìn)去以后，第一個(gè)到達的地方是一個(gè)拓印的地方，那里我學(xué)會(huì )了括印，東峻同學(xué)他弄的應該是抹太多了，所以已經(jīng)爛了，當時(shí)他尷尬極了，因為還要蓋章，他的就更顯得不好了。
過(guò)后，王老師讓我們分成兩組一隊男的生一隊女生，讓我們差開(kāi)參觀(guān)。我們又來(lái)到了大廳，他們讓我們穿齊服，那時(shí)我才發(fā)現，古代的服裝穿進(jìn)去很麻煩。穿進(jìn)去后，那個(gè)老師教我們齊禮……
我的小學(xué)生活作文 13
校園里，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)操場(chǎng)，樹(shù)枝輕柔地搖動(dòng)著(zhù)。午后的陽(yáng)光照耀在籃球架上，照耀在教室的玻璃上，反射到四面八方。不時(shí)從教學(xué)樓里傳出的讀書(shū)聲和歡笑聲，短暫地打破這一片寧靜。
我永遠忘不了這幅情景，因為這是我的母校，而再有兩個(gè)月，我就要永遠地離開(kāi)母校的懷抱，踏上新的旅程，我多么舍不得��！以往的一副副情景不斷地在我的腦海中閃現，我陷入了深深的回憶中。
五年級的時(shí)候，班級里來(lái)了新班主任，于是，新一屆班干部如何任命便成了大家最關(guān)注的話(huà)題。我也很擔心，四年級的時(shí)候，我身兼數職，是老師眼中少不了的左膀右臂�？墒�，新來(lái)的班主任究竟能不能“慧眼識珠”？這還是一個(gè)謎。但是按照慣例，班干部的選拔都是讓同學(xué)投票評選出來(lái)的'，我只要稍微籠絡(luò )一下人心，官職繼續連任應該還是沒(méi)問(wèn)題的。
不久以后，班干部選舉的方案便傳遍了全校，讓我大跌眼鏡的是，這次選舉的方式竟然是即興演講！我頓時(shí)慌得沒(méi)了主意，急得團團轉。我可是從來(lái)沒(méi)有演講過(guò)啊，這下可怎么辦？但是在我的死黨的強大扶持下，我狠下決心，一定要把這次機會(huì )拿下。
班干部競選終于開(kāi)始了。競選者有11位，并且之前都擔任過(guò)要職，實(shí)力當然不容小覷，我暗自給自己加油鼓勁。我被排在第三個(gè)出場(chǎng)，但是我心里很緊張，甚至覺(jué)得時(shí)間還沒(méi)有過(guò)，就輪到我上場(chǎng)了。當主持人大聲喊出我的名字的時(shí)候，周?chē)懫鹨黄坡�，我緩緩地站了起�?lái)，硬著(zhù)頭皮走上了講臺。我站在講臺上，手心里攥出了汗，我甚至忘了自己該怎樣開(kāi)頭�？僧斘铱吹酵瑢W(xué)們期待的眼神和班主任老師鼓勵的目光時(shí)，我突然覺(jué)得自己釋然了，思路變得清晰起來(lái)，我清了清嗓子，開(kāi)始了我的演講。
“大家好，我叫張淼迪，因為在娘胎里老媽多曬了幾天太陽(yáng)，把肚子里的我曬黑了，所以人稱(chēng)‘張老黑’�！蔽覄傉f(shuō)完，臺下便響起了一陣哄堂大笑。我一下子就不緊張了，精神也飽滿(mǎn)了起來(lái)，滔滔不絕地講了下去。當我演講完畢時(shí)，臺下頓時(shí)傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。
這件事已經(jīng)過(guò)去了將近兩年，可我仍然記得十分清晰，我相信，當我跨出校母校的大門(mén)，開(kāi)啟新的旅程，當我再一次想到這件事的時(shí)候，它還是那么難忘，那么記憶猶新。
我的小學(xué)生活作文 14
歲月如歌，小學(xué)六年的生活，仿佛昨日云霞，真美；我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，是你們陪我走過(guò)，這六年時(shí)光凝聚的真情，真讓人難忘！
讓我歷歷在目的是三年級的一節體育課。那天上課鈴剛響過(guò)我們就像放出籠的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。一陣風(fēng)吹過(guò)小樹(shù)向我們招手，小草向我們點(diǎn)頭。體育老師組織我們完成了課堂內容之后，便讓我們自由活動(dòng)。
我和幾個(gè)同學(xué)商量說(shuō)玩“老鷹捉小雞”吧！“好呀、好呀”同學(xué)們興奮的叫起來(lái)。我們選出了“雞媽媽”和“老鷹”，剩下的同學(xué)便都成了“小雞”�！袄销棥标愨耐瑢W(xué)伸出尖銳的“爪子”，用兇狠的目光看著(zhù)我們，那目光像把鋒利的尖刀一樣刺向我們這群可憐的“小雞”�！半u媽媽”趙靜怡同學(xué)則張開(kāi)她寬大而有力量的手臂，用溫柔的眼神看了看我們這些“小雞”又用警惕的目光看著(zhù)“老鷹”。就這樣一場(chǎng)緊張刺激的“老鷹捉小雞”游戲開(kāi)始了。
“老鷹”抖動(dòng)翅膀用力向我們攻擊性的撲來(lái)，“雞媽媽”張開(kāi)臂膀左躲右閃護著(zhù)“小雞”，“小雞”們跟著(zhù)左甩右甩像一條長(cháng)繩失去平衡，突然我前面的同學(xué)摔倒了，我一時(shí)緊張沒(méi)有注意一不小心也從她身上飛了出去，摔了一個(gè)狗啃泥，“小雞”們緊張的四下逃竄，“老鷹”手疾眼快，趁機捉到了倒地還沒(méi)有爬起來(lái)的我。
這次輪到我當“老鷹”了，她們一個(gè)個(gè)都對我做著(zhù)怪相，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！過(guò)來(lái)捉我們呀”！著(zhù)著(zhù)手舞足蹈的同學(xué)，心中萌生一計：我先往左邊走，等她們不注意的時(shí)候，再來(lái)個(gè)急拐彎，把她們捉住。走著(zhù)走著(zhù)急拐彎了，正在我準備捉“小雞”時(shí)，不聽(tīng)話(huà)的鞋子盡飛出幾米開(kāi)外，同學(xué)們笑得前仰后合，那笑聲快把樹(shù)上的烏窩給震落下來(lái)了。熱心的裴思睿幫我撿回鞋子，還對我捂著(zhù)鼻子開(kāi)玩笑說(shuō)：“這個(gè)鞋子的味道可真濃，真和“臭豆腐”的味道有得一比呀”！我們倆又不禁大笑起來(lái)。在不知不覺(jué)中下課鈴響了。
那時(shí)的'我們是那樣的可愛(ài)、單純，同學(xué)們的友誼又是如此深厚，雖然這節體育課過(guò)去了，但同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)仿佛依然在耳畔回蕩，永遠留在我的心間，我永遠忘不了這樣的校園生活。
我真舍不得離開(kāi)我的同學(xué)，真希望夏至永遠未至。在這美麗的夜晚，在這歡聚的時(shí)刻，這些美好的時(shí)光片段又重臨我的心頭……
我的小學(xué)生活作文 15
我們的友情如一縷陽(yáng)光，將我的生活變得五彩繽紛，它刷新著(zhù)我的生活。
我是一個(gè)十分自卑的人，直到遇見(jiàn)她，我的世界里充滿(mǎn)陽(yáng)光。
幾年前，社區里舉辦了一場(chǎng)音樂(lè )大賽，我做夢(mèng)都想參加，因為我熱愛(ài)音樂(lè )，我喜歡在清晨的迷霧中放聲歌唱，在黃昏的竹林里放聲大唱，送走悲傷和不悅�？晌液门�，我怕那些居高臨下的人嘲笑我自不量力，我擔心高傲的姐姐笑我是一只做著(zhù)天鵝夢(mèng)的丑小鴨，我在報名表前徘徊，一次次猶豫，顫抖的雙手使不出一點(diǎn)力氣。
一天下午，當我向竹林傾訴完一首歌時(shí)，一個(gè)人從我身后走了出來(lái)--是她，我最好的朋友，她是最了解我的人，她知道我的煩惱，笑著(zhù)對我說(shuō)：“如果你報名，絕對可以拿第一，不要怕，我會(huì )陪在你身邊，我相信，你一定可以成功�！彼凵駡远ǖ�'望著(zhù)我，瞬間給了我許多力量。因為她，我填了報名表。我交報名表時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)很多人都在議論：“她也敢報名？”我無(wú)奈的笑笑，是啊，我是不敢，可她總能點(diǎn)燃我心中的火焰，使我戰勝困難。
交完報名表后，她每天都陪我一起在竹林中練習，她會(huì )在我唱歌時(shí)給予由衷的贊美，在我最勞累的時(shí)候給予我最溫暖的安慰，我們的友情一點(diǎn)一點(diǎn)的刷新著(zhù)我的生活，使我漸漸扔掉自卑，蛻變的更加自信。
開(kāi)演那天，我在后臺準備，一急差點(diǎn)忘了歌詞，雙手止不住的抖著(zhù)，連話(huà)都說(shuō)不清楚。她看出了我的異樣急忙安慰道：“別緊張，相信你自己，我會(huì )在臺下捧著(zhù)花等你勝利的消息�！彼脑�(huà)像一顆定心丸使我平靜下來(lái)。
我沒(méi)有退縮，筋骨里游走著(zhù)一股強大的力量。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上了舞臺，那一刻，閃光燈全亮，音樂(lè )響起，我開(kāi)口清唱：“每一次都在徘徊孤單中堅強……”先前交頭接耳的人們在我歌聲響起的一瞬間，驚異的瞪大了雙眼。我看到她在臺下對我豎起了大拇指，我知道我們贏(yíng)了，我看到了那個(gè)強大的自己。唱完后，我跑下臺和她擁抱在一起，我愈發(fā)自信。
我們的友情刷新著(zhù)我們的生活，使我擺脫自卑，涅盤(pán)成一個(gè)自信者，這份感情會(huì )永遠的存在于我們心中，永不褪色。
我的小學(xué)生活作文 16
六年的小學(xué)生活馬上要結束了，一個(gè)班級體就要分散了，可在這小學(xué)六年中，我永遠也忘不了同學(xué)們之間的友誼。
記得有一次，老師在班里見(jiàn)了幾個(gè)人的名字，其中有油畫(huà)棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發(fā)一張紙，我們幾個(gè)人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說(shuō)：先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過(guò)字。剛才迷迷糊糊地我現在頓時(shí)變得恍然大悟。我小心翼翼地開(kāi)始涂字了，哎呀，不好，涂超了。我的心里七上八下，有一個(gè)人涂完了，讓老師看完以后，老師說(shuō)：拿一個(gè)小剪把這個(gè)字剪下來(lái)。老師說(shuō)完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來(lái)了嗎？我便又沉入了涂字這個(gè)事情當中。
涂完了字，小剪就要為我服務(wù)了。
我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問(wèn)李欣借剪刀吧！
我對李欣說(shuō)：李欣，用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地說(shuō)：我的剪刀掉家了。我有一點(diǎn)不相信，昨天她的剪刀還在學(xué)校，今天為什么又偏偏掉家里了？帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，我又問(wèn)李欣一遍，可李欣堅持說(shuō)她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問(wèn)別人借，過(guò)了一會(huì )，我知道方杰有剪刀，就飛快地跑去問(wèn)方杰借剪刀了，借著(zhù)剪刀，把字剪下來(lái)以后，我就回去教室繼續寫(xiě)作業(yè)了。
事情過(guò)后，我才明白真的.是我錯了，李欣的剪刀當時(shí)確實(shí)在家里�，F在的小學(xué)生活快要結束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時(shí)代，童年時(shí)代的歡聲笑語(yǔ)，現在仿佛映在我的腦海里，映在我成長(cháng)的足跡中。
我的小學(xué)生活作文 17
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技給我們帶來(lái)了許多好處。
提起方便，還是手機最好�，F在，手機上已經(jīng)有了越來(lái)越多的功能，可以用它來(lái)聽(tīng)音樂(lè )、打電話(huà)、發(fā)短信。甚至還可以用它來(lái)上網(wǎng)……這些功能真讓人眼花繚亂！以 前的手機塊頭很大，而且只能打電話(huà)，沒(méi)有別的功能；而現在的手機，輕巧便攜，功能繁多，而且有的.手機還是觸摸屏的呢！比如有一次，我想查某條路怎么走，首 先，我先打開(kāi)手機上的一種特殊功能-GPS，然后再把要找的路輸進(jìn)去不到幾秒，我就知道了。
在21世紀，發(fā)展最快的是我們常用的電腦。電腦可以算是功能最多的電器之一。它可以上網(wǎng)查資料、發(fā)E-mail、玩游戲、寫(xiě)文件、上博客……真是數不勝 數！在十幾年前，電腦一個(gè)很龐大的東西，它有一個(gè)房子那么大，而且配置也很低，很少有人用�？涩F在的電腦，十分輕巧，幾乎每個(gè)家中都有一臺，甚至現在掌上 電腦也流行了起來(lái)呢！聽(tīng)說(shuō)現在的蘋(píng)果公司還發(fā)行了一臺非常輕巧的電腦，屏幕只有紙那么薄，最近，已經(jīng)有“N”多人已經(jīng)購買(mǎi)了呢！
在周末期間，最能放松自己的就是電視。以前電視是黑白的，而且圖片也很模糊，如果你想要調臺，必須要拿著(zhù)天線(xiàn)左右動(dòng)，后來(lái)，又有了公用的電纜，電視又清楚 了很多，可人們還是不滿(mǎn)足；可現在，電視的天線(xiàn)已經(jīng)被機頂盒代替了，你可以看100多個(gè)臺，而且圖片也清楚了許多，里面的節目是美不勝收！
總的說(shuō)來(lái)，科技不僅給我們帶了了方便，還幸福了我們的生活。
我的小學(xué)生活作文 18
小學(xué)生活中，我收獲了許多。
在整個(gè)1至6年級里面，我們班是獨一無(wú)二的，我們班的數學(xué)老師是班主任，當了4年，語(yǔ)文老師也帶了我們四年，英語(yǔ)老師也帶了比較久。因此，我感到我非常的幸福與幸運。不過(guò)讓我留戀最多的還是同學(xué)之間的感情。
記得一次，正在操場(chǎng)上散步，同學(xué)們有聲有色，有說(shuō)有笑的聊天，但當我剛走到球門(mén)的時(shí)候，一個(gè)球閃電般的砸中了我的臉。球的力道很大，直接將我的眼鏡弄壞了，還在我臉上留下了一道血印。這時(shí)，我們班的老班長(cháng)立刻去找那位踢了我的同學(xué)。還怒氣沖沖的質(zhì)問(wèn)那位同學(xué)，我也沒(méi)要求那個(gè)同學(xué)怎么滴，我說(shuō)了句沒(méi)關(guān)系，然后就慢慢走去了食堂，可是同學(xué)們硬是要拉我去醫務(wù)室，我倒也挺堅強，硬是沒(méi)哭，醫生給我擦碘伏的`時(shí)候，很疼，很辣，我被痛出了淚，但還是忍著(zhù)不讓自己叫，老班長(cháng)也不停的安慰我，讓我瞬間壯了膽，一瞬間都不疼了，心想咬咬牙就過(guò)去了。
到了教室，班主任立馬就趕了過(guò)來(lái)，把那個(gè)踢到我的同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不怨恨，同學(xué)之間一句對不起就完事了，何必要把事態(tài)鬧大呢？我最后還給那位同學(xué)握了握手，然后就又回到了教室。只不過(guò)眼鏡壞了，上課看不清黑板上寫(xiě)的什么，還好有同學(xué)體貼，紛紛謙讓?zhuān)屛唤o我坐到第一排，免得我看不清黑板，我深深感謝他們，感嘆我遇到了一群好兄弟。
這六年的時(shí)光中，有哭有笑，有樂(lè )有悲，一個(gè)月后就即將分別，不知何時(shí)相見(jiàn)，在這里致敬我的小學(xué)生活，就算以后不在一起了，我相信以后還會(huì )相見(jiàn)，因為我們的心是在一起的。
我的小學(xué)生活作文 19
一學(xué)期過(guò)去了，暑假來(lái)臨，它本讓我喜笑顏開(kāi)的雙手擁抱，可是擁抱過(guò)后卻演變成了雙手推開(kāi)。
想著(zhù)每天可以睡到很晚，兩個(gè)月的時(shí)間隨意玩耍就不由得開(kāi)心起來(lái)�？墒且驗槲覜](méi)有考好，爸媽便給我報了許多課外班，為了不讓我放松，還給我訂制了許多計劃，今天完成什么，明天完成什么總是過(guò)著(zhù)反復無(wú)常的生活：起床，上課外班，寫(xiě)作業(yè)，吃飯，睡覺(jué)一直重復，枯燥無(wú)味。課外班中，發(fā)現自己沒(méi)學(xué)到什么，明明在上了，可是不努力，開(kāi)始上課，思緒便亂飛，表面上認認真真的在上，可是學(xué)了多少？快開(kāi)學(xué)了，才發(fā)現暑假作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，明明在寫(xiě)了，可是不認真，心不在焉，寫(xiě)的混亂，表面上工工整整的在寫(xiě)，可是做了多少？
這個(gè)暑假呢，六十一天，很陌生，好像從未有過(guò)交集，卻已停留在我手中許久。六十一天，一眨眼之間，盲目的過(guò)完了，還在想過(guò)的好快，消磨掉的時(shí)間夾雜著(zhù)稍稍許許的無(wú)奈，與恨鐵不成鋼。
這個(gè)暑假呢，收獲了什么？快樂(lè )？親情？友情？知識？好像什么都沒(méi)有獲得，還失去了一些。這就是我想要的暑假？記憶中的暑假好像過(guò)的很開(kāi)心，面對開(kāi)學(xué)依依不舍的象暑假再見(jiàn)。而現在，早已想推開(kāi)它，還有點(diǎn)開(kāi)心，想著(zhù)終于要開(kāi)學(xué)了��！
這個(gè)暑假呢，都做了什么呢，自己也不清楚，迷迷糊糊的.過(guò)去了，自己在這個(gè)暑假無(wú)所作為，心里還稍稍有些郁悶呢。
快開(kāi)學(xué)了，對自己說(shuō)：八年級了��！如果在這樣迷迷糊糊的過(guò)下去，自己會(huì )如何？有所作為？別人都在愉快的回首，自己卻只能活在后悔與自我安慰中？不想這樣呢，不能這樣！而時(shí)間已過(guò)去，還能在說(shuō)什么？只能好好珍惜今后了。暑假，再見(jiàn)
我的小學(xué)生活作文 20
吃著(zhù)酸酸甜甜的貓哆粒，無(wú)意間腰到了袋于上的`圖漿—一枝玫瑰，那改瑰色調即有深又有淺，狗麗多姿看得很是戊盛，使我不經(jīng)在腦海里突然閃過(guò)一件事。
三年級的一個(gè)春天，我和李佳瑜在操場(chǎng)上散步，激烈地討論著(zhù)畢業(yè)后要干嘛。畢竟沒(méi)有作業(yè)，可以盡情地要。他說(shuō)：“要不我們去一片荒島吧，在那里呆個(gè)十天吧，如果不是大危險，就再要幾天吧�！�
“可是如果有野獸或是我們沒(méi)吃的了怎么辦��？”我疑惑不解。她說(shuō)：我們可以用武器啊，到時(shí)候你拿弓箭射它們，我來(lái)搭建臨時(shí)躲蔽區，至少食物嘛，就嘗唄，嘗到?jīng)]奉的就行�！蔽壹绷恕耙嵌惚螀^還沒(méi)搭完，箭云經(jīng)用完了，怎么辦��？”她從客鎮定地說(shuō)：“不可能，請百分之百相信我�！薄澳恰ぁ蔽艺Z(yǔ)還沒(méi)說(shuō)它，她就制止了，礴在草叢的旁邊，用手指著(zhù)一片草地說(shuō)：“看！”
我不明白，問(wèn)她是什么，她用撿起一根一根樹(shù)枝，滿(mǎn)臉期待地看著(zhù)我說(shuō)：“我們把它
種了吧�！蔽毅读艘幌�，隨即又點(diǎn)了點(diǎn)頭，她很是高興立馬用手來(lái)色出一個(gè)小坑，將樹(shù)枝一根一根地插進(jìn)，她插地格外用心，每一樹(shù)枝應該插在哪個(gè)地方，就得東看看看看，直到近華滿(mǎn)意為上。
可是到了后面，問(wèn)題就來(lái)了，怎么給樹(shù)枝澆水呢？我突然看見(jiàn)自的手里有一包饃丁，于
是靈感大發(fā)，連忙和李佳瑜一起狼吞虎咽地將饃了吃完后，馬上跑去衛生間，把盒子洗干凈，接滿(mǎn)回來(lái)，李佳瑜已將土坑刨好，樹(shù)枝也插好，用土把空隙處填滿(mǎn)，又壓了壓確認無(wú)誤后，再順時(shí)針地圍繞著(zhù)樹(shù)干，小心翼翼地將水倒出，每一處的水都很平均。接著(zhù)，我們又費了千辛萬(wàn)苦在草叢地毯式搜索出5塊石頭，將樹(shù)的周?chē)鷩艘蝗�，這樣就大功告成。最后李佳瑜抽出一根繩子綁在上面，代表著(zhù)我們兩個(gè)，便走了。
3年過(guò)去了，它還在嗎？
我的小學(xué)生活作文 21
時(shí)光匆匆轉眼間六年小學(xué)生活過(guò)去了，我們即將分別著(zhù)。六年里，我們有哭有笑，我們互相陪伴，吵鬧著(zhù)過(guò)了這六年。
我的同學(xué)，在這離別之際，我想再與你們玩耍，再看看你們那陽(yáng)光燦爛的笑容。因為在這里我收獲了許多珍貴的友誼，這些友誼是你們給我的，我不會(huì )輕易將它丟棄，而是銘刻在心里，你們就放一百個(gè)心吧，我一定會(huì )好好保存它，我也想請你們珍惜一下身邊的友誼，因為那是用錢(qián)也買(mǎi)不到的。
我再次走進(jìn)母校，看到那高大的教學(xué)樓，看到那充滿(mǎn)笑聲的操場(chǎng)，看到那充滿(mǎn)希望的花壇，我的淚水浸潤了我的雙眼。啊，母校，我即將離開(kāi)您了，我即將步入初中，我舍不得您，您已經(jīng)陪伴了我六年的小學(xué)生涯了，母�！乙院髸�(huì )常來(lái)看您的。
教學(xué)樓旁的桂花樹(shù)，曾經(jīng)是一棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，長(cháng)到了現在那么強壯，夏天郁郁蔥蔥的樹(shù)冠為我們遮陽(yáng)，秋天散發(fā)出陣陣沁人心脾的香味。
等我再次走進(jìn)熟悉又溫馨的教室，那50張熟悉的面孔印在了我的`眼簾上，那朗朗的讀書(shū)聲充沛了我的耳朵，那唰唰的寫(xiě)字聲是多么的整齊，多么的勤快啊，那一聲聲教鞭拍打的聲音，充滿(mǎn)了老師對我們的愛(ài)。
當我再次走上操場(chǎng)，那矯健的身影掠過(guò)了我的身旁，曾經(jīng)一次次在這里舉行比賽，一次次在這選舉班長(cháng)，一次次在這里舉辦活動(dòng)，讓操場(chǎng)成為了我們必不可少的一部分。
等我再次做起早操時(shí)，我態(tài)度十分認真，想要再好好學(xué)一學(xué)，銘刻在心，以后可能再也做不到了。
小學(xué)生涯就這樣結束了，他的大門(mén)即將緊緊關(guān)上，迎接我的將是初中的大門(mén)，它又為我們敞開(kāi)，我將自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走向那里。
再見(jiàn)母校，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)同學(xué)！
我的小學(xué)生活作文 22
小學(xué)生活呢，就像六顆糖，每顆都有不同的滋味。
一年級的糖，是一顆巧克力糖，甜甜蜜蜜的。一年級時(shí)，大家都很陌生，但天真的我們都不會(huì )對別人感到排斥。大家快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，開(kāi)開(kāi)心心的.玩耍。
二年級的糖，是一顆棉花糖，綿綿軟軟的。二年級時(shí)，我們都彼此熟絡(luò )起來(lái)。大家似乎組成了一個(gè)個(gè)小團隊，每個(gè)人都有屬于自己的好哥們兒，好姐妹，互不干擾，所以這顆糖依舊很甜。
三年級的糖，是一顆奶糖，濃香無(wú)比。三年級時(shí)，所有同學(xué)都在不覺(jué)中有了像奶糖般濃濃的情感。大家團結一致，小小的爭吵沒(méi)法使我們感到很困擾。
四年級的糖，是一顆薄荷糖，不是很甜，但味道卻不錯。四年級了，大家不再那么幼稚了，作業(yè)逐漸增多，班中隱隱有著(zhù)競爭�？墒沁@依舊無(wú)法使我們不再玩鬧，每個(gè)人都抽出了時(shí)間聊天，男同學(xué)們似乎學(xué)會(huì )了打架？
五年級的糖，是一顆姜糖，有點(diǎn)兒辣，但又舒服刺激。五年級了，我們成熟了許多，不像以前一句玩笑就能哈哈大笑個(gè)半天，每個(gè)人都有獨特的思想。但是五年級了，不知是不是剛到青春期，大家都有些煩躁，爭吵經(jīng)常發(fā)生�？晌覀兊母星橐苍桨l(fā)濃郁。
六年級的糖，是一顆怪味糖，酸甜苦辣，各有一點(diǎn)。我還沒(méi)吃到這一顆糖呢！可聽(tīng)別人說(shuō)六年級了，大家都有著(zhù)小秘密，如若發(fā)生爭吵，卻也會(huì )立刻原諒，因為就快要分離了……
校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著(zhù)悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結局一定是甜的。
小學(xué)六年的時(shí)光猶似六顆糖，我正在品味第五顆，你呢？
我的小學(xué)生活作文 23
一眨眼,我和們已經(jīng)快要了�；叵脒^(guò)去，好像昨天才剛剛走進(jìn)陌生的，睜著(zhù)好奇的雙眼，觀(guān)察著(zhù)周?chē)�。如今我們即將，將要與朝夕相處了六年的們分別了，真是從心底里舍不得。一年級，二年級......隨著(zhù)時(shí)光飛逝，我們努力學(xué)習，知識伴我們茁壯成長(cháng)，是的，我們長(cháng)大了，也懂事了！
要畢業(yè)了，即將面臨小升初，作業(yè)像五指山一樣壓著(zhù)我們。雖然學(xué)習的道路上有艱辛，但是也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)了。比如上次的年級拔河比賽，以前我們班都是慘敗的，這次比賽前，全班就在討論怎樣能贏(yíng)。比賽時(shí)我們全班同學(xué)是前所未有的團結，兩次拔河都贏(yíng)了。通過(guò)這次比賽，使我們明白一個(gè)道理“人心齊，移”，也使我們同學(xué)之間的'關(guān)系更融洽了。
六年了，在辛勤的教育下，我們在成長(cháng)，我們在懂得。多彩多姿的校園生活故事陪著(zhù)我們走過(guò)小學(xué)六年的學(xué)生時(shí)代。記得有一次輪到我掃地，可當時(shí)我還在流鼻血，我一手捂著(zhù)鼻子，一手掃著(zhù)地。當掃到墻邊時(shí)，由于，一位女同學(xué)擋在那里不好掃，我正想請她讓一下時(shí)，她正好轉身看過(guò)來(lái)，上前一步搶過(guò)掃帚說(shuō)：“你生病了，讓我來(lái)幫你掃吧！”瞬間，我被感動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉，多么友愛(ài)的同學(xué)，多么寶貴的同學(xué)情��！是的，彼此鼓勵，友愛(ài)互助是我們成長(cháng)的標志，我們長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了幫助別人，團結互助。這件事也讓我懂得了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)也會(huì )讓人如沐春風(fēng)。我學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，學(xué)會(huì )了面對困難，不管是快樂(lè )還是煩惱都會(huì )使我成長(cháng)。
我們的路還很長(cháng)，下一個(gè)目的地正在前方等著(zhù)我們，讓我們帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟，走向未來(lái)！
我的小學(xué)生活作文 24
今年的暑假，我們全家人去了很多好玩又有趣的地方玩，我們去了東江湖漂流，郊外的農家樂(lè )，還有全家學(xué)打羽毛球等等。今年的暑假我過(guò)得很快樂(lè )，也很充實(shí)。
剛放假，媽媽就帶我去東江湖漂流，東江湖四面的風(fēng)景十分迷人，滿(mǎn)山的竹林被微風(fēng)吹的沙沙直響，湖水清亮見(jiàn)底，東江湖特有的東江魚(yú)在水里歡快的游動(dòng)。讓我感覺(jué)這兒別有一番世外桃源的'景色。在漂流時(shí)，我感受到了以前從未有過(guò)的擔心和刺激，特殊是皮劃艇順著(zhù)急速流動(dòng)的水流從上游向下游沖去的那一剎那，我的心臟砰砰直跳，全身的血液加速流動(dòng)，那急流就像是一匹脫韁的野馬，而我們的皮劃艇就如同漩渦里的一片綠葉一樣，我惟獨閉著(zhù)眼睛大聲尖叫，真是太刺激太好玩了。
暑假，我們全家在一個(gè)晴朗的周末，去了郊外的農家樂(lè )游玩一天。在那里我感受到了農民伯伯們的艱辛，夏天炎炎烈日下，他們從早到晚都辛勤的在田間忙碌，給瓜菜澆水施肥除草除蟲(chóng)，在烈日下，我看見(jiàn)他們的皮膚被曬的黝黑通亮，頓時(shí)生出了同情之心，心想：我以后不要浪費糧食，因為他們是多么的來(lái)之不易啊!這次的郊外之游讓我增長(cháng)了不少的見(jiàn)識。
暑假生活之中學(xué)習和運動(dòng)也讓我的暑假充滿(mǎn)快樂(lè )與活力。我天天上午都要去青少年宮劍橋少兒英語(yǔ)培訓班學(xué)習，這樣既培養了我學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅持天天學(xué)打羽毛球跑步等，這主要是為了增強我的體質(zhì)，使我身上的肥肉能夠轉變成肌肉的一種鍛煉方法。暑假里，學(xué)習和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多姿多彩的暑假，我期望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真正感受到假期帶來(lái)的快樂(lè )。
我的小學(xué)生活作文 25
當小草伸出嫩綠的小頭，尋找自己的陽(yáng)光；當雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向無(wú)際的藍天……親愛(ài)的朋友，六年了，漫長(cháng)的六年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。時(shí)間像一條河，靜靜地流著(zhù)；時(shí)間像一座鐘，滴答滴答地走著(zhù)；時(shí)間像一根蠟燭，漸漸地燃燒著(zhù)；時(shí)間像一顆星星，輕輕地眨著(zhù)……時(shí)間一去不回。當我邁著(zhù)沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園是，我情不自禁地回頭望了望。這就是我讀了六年的小學(xué)？熟悉、親切、惹人喜愛(ài)！昨天，母校那么新，今天，母校反而有那么一點(diǎn)點(diǎn)的蒼老。杜鵑花開(kāi)了六次，也謝了六次，今年夏天，我覺(jué)得它開(kāi)地格外燦爛，艷還是艷的，可是沒(méi)有從前那么嬌艷了，因為它帶著(zhù)一絲淡淡的憂(yōu)傷。小花園里開(kāi)滿(mǎn)了紅艷艷的花朵，花朵挨挨擠擠，像趕集似的，趁著(zhù)光的照射竟相開(kāi)放，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。那時(shí)候，我們班有幾個(gè)調皮的'同學(xué)去那里捉蜜蜂，后來(lái)老師知道后，嚴厲地批評這些同學(xué)。那個(gè)批評啊，是甜蜜的！
噴水池噴了六年了，現在還那么熟悉。它在小花園的中央，橢圓形的，那水噴得時(shí)高時(shí)底。一陣風(fēng)吹來(lái)，噴出來(lái)的水如煙、如霧、如塵。在陽(yáng)光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶，正如毛澤東主席所說(shuō)：“橙黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當‘池’舞”。那個(gè)噴池啊，是彩色的！可是，就要離別校園的我，噴水池、杜鵑花還屬于我嗎？離別校園的最后一刻，我心里不免有點(diǎn)悲傷——依依不舍。親愛(ài)的同學(xué)們，別了；親愛(ài)的母校，別了。我揮揮手，不帶走片云彩，我會(huì )在夢(mèng)里變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在母校周?chē)腔�、飛翔歌唱……
別了，我的小學(xué)時(shí)代！迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。
我的小學(xué)生活作文 26
青春年少的我們把大部分的時(shí)間都獻給了校園生活，在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里，每天都會(huì )發(fā)生許許多多有趣的故事。
記得前不久，學(xué)校舉辦了拔河比賽。每個(gè)人都迫切期望著(zhù)自己的班級能拔得頭籌，我也不例外，我非常期待并且相信我們的班級在拔河比賽中有精彩的表現。比賽的時(shí)刻馬上就要到來(lái)了，老師開(kāi)始吹哨，3、2、1，比賽開(kāi)始！每個(gè)人都用盡了力氣，我也一股腦地往后拔�？墒怯捎趯κ痔鄰姶�，眼看我們就要輸了。但好像我們的努力有了一絲效果，那一條衡量成功與失敗的線(xiàn)，又向我們偏移了一點(diǎn)。我們更加爆發(fā)出了全身的力氣，因為我們知道勝敗在此一刻！我們鼓足勇氣，使勁往前拉。離成功只剩一點(diǎn)點(diǎn)，3厘米、2厘米、1厘米，耶！歡呼聲此起彼伏，我們班獲得了第一局的勝利。這使我們鼓足了信心，準備下一次比賽！我們都知道，如果第二場(chǎng)比賽我們班贏(yíng)了，那么我們就獲得整場(chǎng)比賽的.勝利。當體育老師吹響了第二聲哨，我們班所有人全力以赴，但不知是因為上一局消耗太多體力，還是對手那不服輸的精神，我們班被迅速地宣告第二場(chǎng)的失敗。但是我們沒(méi)有氣餒，盡快投入到第三局的戰斗中。
我屏住呼吸，聚精會(huì )神地密切關(guān)注裁判的號令。開(kāi)始！我把渾身的勁擰成一股繩，身體往后傾。1，2，3，拉！我們的口號非常有氣勢，奈何隨著(zhù)一個(gè)同學(xué)的倒下，大家就像多米諾骨牌一樣一個(gè)接一個(gè)地陣亡。
雖然最后我們以失敗告終，但是為集體榮譽(yù)永不氣餒的精神深深刻在我的腦海里。我體驗到了豐富校園生活中的樂(lè )趣！
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