描寫(xiě)的小學(xué)生作文集合（10篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：很久以前，在街邊，坐著(zhù)一個(gè)很老的乞丐，他的臉骯臟不堪，衣衫襤褸，面黃肌瘦，他的旁邊有一根長(cháng)棍面支撐他行走，身前有一只有了許多缺口的碗，看上去很破舊也很臟，但是大街上來(lái)來(lái)往往那么多人，竟然只有5%的人好心的人們給了他一角錢(qián)，或者是五角。
但是老乞丐并沒(méi)有生氣也沒(méi)有高興，只是靜靜的坐在那里。只是每當給他錢(qián)的人走后他會(huì )默默地看著(zhù)那個(gè)人的背影，好像是感謝。這時(shí)。來(lái)了一位很有錢(qián)的人，似乎是大老板，那個(gè)大老板順手就從錢(qián)包里掏出了500元放在碗里，對著(zhù)老乞丐說(shuō)：“唉!現在怎么這么多的乞丐!真是老天爺不顯靈啊!”老板的話(huà)似乎讓老乞丐聽(tīng)見(jiàn)了，老乞丐的臉上并沒(méi)有顯示出失落的神色，只是猛地把500元順手丟到了一邊，這個(gè)舉動(dòng)令路人驚呆了!老乞丐說(shuō)：“請你把你的錢(qián)收回去!你的.錢(qián)我一分都不會(huì )要!”老板壓住了心里的惱怒，問(wèn)：“為什么?”“因為你的錢(qián)不懷好意!我雖然是個(gè)乞丐，但是我是有尊嚴的!所以請你尊重我一下好嗎?”“可是他們只捐了1毛，甚至有人不給你，我給你那么多，你為什么不接受呢?!”誰(shuí)知，老乞丐說(shuō)他只收充滿(mǎn)善意的錢(qián)。
朋友們，聽(tīng)了我這個(gè)故事，你有什么感覺(jué)呢?你覺(jué)得是乞丐做得對，還是老板呢?我個(gè)人認為是老乞丐做得對，因為人人都希望別人能尊重自己，自己得到別人的足夠尊重，那么乞丐有什么不能的呢?即使位分在低微，在卑賤，他也有權利得到別人的尊重，別人也要同樣的尊重他，朋友們讓我們從現在開(kāi)始，不要排擠和嘲笑任何人，要知道，尊重沒(méi)有貴賤之分!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
媽媽的認真影響著(zhù)我，每次上課、做作業(yè)的時(shí)候，我也格外的認真！
我的媽媽身材嬌小，有一頭美麗的長(cháng)發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡。我一直認為，戴眼鏡的人都是愛(ài)看書(shū)的人，都是特別老實(shí)、做事認真的人。你們瞧，我媽媽就是這樣的一個(gè)人。媽媽很愛(ài)看書(shū)，我受媽媽的影響很深，也特別喜歡看書(shū)；她為人老實(shí)善良，在工作上一絲不茍，因此，很受同事們的歡迎。
當我剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便開(kāi)始給我講故事，媽媽每天在臨睡前給我講故事的這個(gè)習慣一直伴隨著(zhù)我長(cháng)大，直到我會(huì )自己看書(shū)。隨著(zhù)我一天天地長(cháng)大，讀書(shū)量也在不斷增加，到現在，我的作文水平在班里可是數一數二的！媽媽常常在我洋洋自得時(shí)，扶扶眼鏡，微笑著(zhù)，輕輕地捏著(zhù)我的小臉蛋說(shuō)：“那也有我的功勞！”瞧，這時(shí)的媽媽多不謙虛，這可和戴眼鏡的'人的“老實(shí)善良”有些差距啦！不過(guò)我總把它當成是媽媽對我最好的表?yè)P。我當然知道，我的好成績(jì)與媽媽從小給我養成愛(ài)看書(shū)的好習慣是分不開(kāi)的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
隨著(zhù)陣陣微風(fēng)，春天邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄來(lái)到我們身邊，泉水彈起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲，草兒從地下鉆出來(lái)，為大地鋪上一層綠茸茸的毛毯，各色鮮花把綠毯裝點(diǎn)得更加漂亮。春水輕輕流淌，春光在碧波里蕩漾，柳樹(shù)在河邊垂下綠色絲帶一樣的柳條來(lái)，簡(jiǎn)直就是一條條綠寶石項鏈，春天的大地就像一幅巨大的美麗的圖畫(huà)。
春天的風(fēng)不再像冬天的風(fēng)那么猛烈、寒冷，它柔和地撫摸著(zhù)大家的`臉，吹著(zhù)大家的眼皮，不一會(huì )兒就把人吹得瞌睡了。春天的覺(jué)真好睡，不知不覺(jué)就到了早晨，醒來(lái)一看，原來(lái)春風(fēng)夜里給我們送來(lái)了一場(chǎng)喜雨，悄悄地滋潤著(zhù)干了一冬天的大地。
雨又接著(zhù)下了兩天，春雨在春風(fēng)中斜斜地飄著(zhù)，細細的，密密的，像細細的毛線(xiàn)，又像密密的頭發(fā)，不停地從空中紛紛飄落下來(lái)。我一仰臉，雨就調皮地拍打著(zhù)我的臉，我很想嘗嘗雨的味道，于是，我就伸出舌頭，呀！春雨原來(lái)是涼絲絲、甜蜜蜜的。春雨在天地中盡情地唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，把樹(shù)木打扮得更綠了，給草兒戴上了亮晶晶的項鏈，為小花添了幾枚別致的發(fā)夾。
幾天的雨讓花草樹(shù)木還有田里的莊稼喝了個(gè)夠，空氣變得更加新鮮了，大地被洗刷得干干凈凈，到處煥然一新。經(jīng)過(guò)雨水的澆灌，那花草樹(shù)木就躥枝拔節很快地長(cháng)起來(lái)，變得更加蔥蘢青綠了。我們的心情也像洗了個(gè)澡，變得又高興又清爽，原來(lái)我們也像長(cháng)在土里的花朵一樣，需要雨水的滋潤��！
春天的雨來(lái)的正是時(shí)候，滋潤著(zhù)天地萬(wàn)物，真是一場(chǎng)喜雨呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
傍晚，放學(xué)的鈴聲敲響了，我高高興興的背著(zhù)書(shū)包走出了校門(mén)。
校門(mén)口擠滿(mǎn)了人，我極力的尋找著(zhù)爸爸、媽媽的身影，不知道今天他們誰(shuí)來(lái)接我？忽然，我聞見(jiàn)一陣陣香味，我回頭一看，原來(lái)是人家賣(mài)煎餅的，我饞得直流口水，可是，我又想起了老師說(shuō)的話(huà)“不要在路邊的小攤子上買(mǎi)東西，因為小攤上的東西不衛生”我不得不把口水咽回去。
我繼續往前走，突然有人在后面按喇叭，把我嚇了一跳，我回頭一看，原來(lái)是爸爸，我急忙爬上車(chē)，不一會(huì )兒我們就到了十字路口的.木材城。
記得上學(xué)期有一次放學(xué)回家走到這里，被擁擠的車(chē)輛碰到了。我真的想：路邊有一個(gè)紅綠燈那該有多好��！那個(gè)水果攤也該撤走，路上就安全多了。我正想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)就到了家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
秋天來(lái)了，我發(fā)現了很多變化。是什么變化呢？那就聽(tīng)我講一講吧。
秋天，是個(gè)特殊的季節。昨天我走在路上，發(fā)現有的人身上穿的衣服已經(jīng)很多了，有的戴著(zhù)圍巾，有的穿著(zhù)厚厚的`外衣，還有的甚至戴上了口罩。我還發(fā)現我們早上在跑步喘氣的時(shí)候會(huì )呼出一股白氣來(lái)。放學(xué)了，走在回家的路上，我的耳邊總會(huì )聽(tīng)到一片片樹(shù)葉往下落的聲音，不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)呼呼刮的聲音。
秋天的變化真不少，我還發(fā)現了一種現象——在秋天的時(shí)候，白天短晚上長(cháng)，多么好呀！秋姑娘讓我們睡得這么好，真的感謝她��！
啊，秋天的變化真大呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
我家有一只小白兔，它全身雪白，一對小眼睛十分像紅寶石，總是閃爍著(zhù)好奇的光芒。最可愛(ài)的是它的三角嘴，這只小嘴巴總是動(dòng)個(gè)不停，像是在吃著(zhù)什么。
小白兔的性格十分古怪。它總是在我走過(guò)時(shí)用前爪撲著(zhù)鐵門(mén)，仿佛在說(shuō)：“主人，快讓我出來(lái)陪你玩玩吧！”這時(shí)，我就會(huì )打開(kāi)籠門(mén)，去撓它的耳根，它也不逃走，而是會(huì )安靜地躺著(zhù)，好像這是天底下最舒服的.事了。
可是它又是那么頑皮。當我把它放出來(lái)時(shí)，它就會(huì )馬上跑到墻角用爪子抓墻紙，用長(cháng)長(cháng)的牙齒啃咬凳子。甚至它會(huì )滿(mǎn)世界亂跑，仿佛想為自己短暫的自由大大的慶祝一番。
別看它頑皮時(shí)，膽子那么大，它也有膽小怕事的時(shí)候。如果有陌生人來(lái)，它就會(huì )拼命往籠子的深處鉆。有一次，我帶它來(lái)到樓梯邊，它竟然看都不看樓梯口，嚇得整個(gè)身子都在發(fā)抖，使勁往回跑。真是個(gè)膽小鬼！
它就是我親愛(ài)的小白兔，它膽小起來(lái)像老鼠；溫柔起來(lái)像小羊；頑皮起來(lái)像猴子。我愛(ài)我的小白兔。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
秋天不僅有美妙的聲音，還有豐富的色彩。
你看，它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄，郵來(lái)了秋天的'涼爽。它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。橙色當然要給果樹(shù)，使得橘子、柿子你擠我碰，爭著(zhù)讓人們去摘呢！青色給了小小的小青棗，吃上一個(gè)脆生生的。紫色染給了葡萄，那紫色的葡萄像一串串水靈靈的珍珠，散發(fā)著(zhù)紫光讓人愛(ài)不釋手。金黃色是給田野的，讓田野像鋪了一地黃金。綠色原來(lái)是給草坪的，可現在給了松樹(shù)，讓松樹(shù)掛一身綠裝，威風(fēng)凜凜守護我們的校園。
秋天把絢麗多彩的顏色毫無(wú)保留的給了一切生物和植物。
這就是秋天的魅力所在！
點(diǎn)評：小習作開(kāi)篇點(diǎn)題，寥寥幾筆，一幅美好的秋天的圖畫(huà)展現在讀者面前。這樣概述新穎。文中又以比喻、擬人融為一體，寫(xiě)活了秋天的色彩。習作雖短，但不失為一篇佳作。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
天空中的彩云散了，那炫目的一刻依然留在頭腦中，耐人回想；口中含著(zhù)一口苦茶，茶在慢慢消融，而口中卻留下沁人心脾的余香。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在腦中留下片刻的記憶，在心中留下陣陣余香。
秋風(fēng)吹過(guò)，一片片燦黃的落葉凋零而下，聽(tīng)到那落地的聲響了嗎？那是大地奏出的輕快的樂(lè )曲，在每個(gè)人的回憶中蕩漾，“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，但余音未了，它早已回蕩在人們的.心中。
生活也如樂(lè )曲，如清波，時(shí)時(shí)發(fā)出陣陣余香，裝點(diǎn)著(zhù)平素的心空。
在萬(wàn)千多變的世界中，唯有愛(ài)是人們心靈的支柱；在千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)中，唯有母愛(ài)總能讓人有溫馨而甜蜜的回憶。冰心的《紙船——寄母親》無(wú)不寄托著(zhù)對母親的思念與懷念，那真切的愛(ài)，讓我明白了母愛(ài)的偉大。在成長(cháng)的港灣，我聞到了母愛(ài)的余香。
陽(yáng)春三月，繁花似錦，每每這時(shí)，我家那個(gè)小小的后院里的花便都開(kāi)了，有紫紅的紫羅蘭、嫩黃的迎春花，有時(shí)還從繁花嫩葉中冒出一兩朵不知名的小野花，讓后院更多了些自由與生機。
這時(shí)，我與媽媽便時(shí)常去后院修剪花草，澆水培土，偶爾也幫忙拔拔野草。但正應如那句話(huà)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，每年野花野草都會(huì )如期而至，有時(shí)比特地種植的花草還要茂盛，于是媽媽便也不除去，總在那時(shí)摘下幾朵小小的花夾在我的書(shū)中，給我回憶。以前，我總嫌花兒在書(shū)中干皺后不再有生命，不再美麗，而在我離開(kāi)家到高淳來(lái)上初中后，我明白了，那是醇醇的母愛(ài)留下的余香，圍繞在我的身邊。
現在，當我翻開(kāi)那夾滿(mǎn)小花的書(shū)本后，總能想到母親對我的種種好，心中涌起陣陣激流，同時(shí)，陣陣花香好似又繚繞在鼻尖。
母愛(ài)的余香讓我醉了！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
今天，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)大西瓜。吃飯過(guò)后，媽媽把西瓜切成一牙一牙的，我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐一塊兒吃西瓜。我吃了三四塊，哥哥吃了五塊，爸爸媽媽也吃了五塊，姐姐吃了三四塊。
媽媽還把一個(gè)西瓜放在冰箱里，凍過(guò)之后的.西瓜很涼很涼，特別好吃。吃西瓜時(shí)，我發(fā)現西瓜里面很紅，可好看了。媽媽還讓我猜一個(gè)謎語(yǔ)：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的兒子多，個(gè)個(gè)黑臉膛。我很快猜出來(lái)了，是西瓜。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10
迎向風(fēng)掃落葉的秋天，挽手告別夏，早秋以一種枯黃凋零的形式降臨。
盡管看著(zhù)凋敗滿(mǎn)地的落葉有幾分傷感，但秋風(fēng)掃葉，逆風(fēng)傲然而立，更多的還是那種如同風(fēng)把自己托在天空的豪氣，如君臨天下，如一將功成。我一直很喜歡風(fēng)，小時(shí)候一刮起風(fēng)來(lái)，我就會(huì )敞開(kāi)懷，讓衣角隨風(fēng)飄動(dòng)�，F在的自己當然不會(huì )這樣做了，不是成熟了，而是現在的秋風(fēng)與那時(shí)的風(fēng)情調不同了，那時(shí)的`風(fēng)豪放清爽，現在的風(fēng)滄�？占�。但現在的風(fēng)富有靈感，在殘葉卷地中還帶著(zhù)浪漫。
“指間沙”還是一首歌名，在那首歌的壯闊背景，蒼茫意境里，滲透著(zhù)一些惆悵，還有人各天涯，但愛(ài)過(guò)就不負韶華的孤苦，剎那又感覺(jué)到了天涯淪落，隔萬(wàn)水千山的蒼涼。我一定要邊散步邊聽(tīng)歌這個(gè)習慣是無(wú)法改變的，在秋中的漫步，在落葉卷地中漫步，在清風(fēng)襯托中漫步，我認為這很有靈感，它是多么的獨特��！那種感覺(jué)只有秋天才擁有。音樂(lè )能觸發(fā)人的感情，與環(huán)境情景交融，靈感一觸即發(fā)。
早秋并不是只有枯黃的，“秋畫(huà)”中的一句歌詞“夜色帶走了晚霞，灑落滿(mǎn)地的銀沙”，如果能把這一刻定格，那是一幅美好又獨特的畫(huà)��！黃葉勾勒出秋風(fēng)，漫步于秋葉中的我，戴著(zhù)白色的隨身聽(tīng)，手塞在兜里，意境美乍現。
秋色藏在微微帶涼的空氣中，秋風(fēng)、秋葉，勾勒出這幅畫(huà)是多么浪漫��！我心系秋。
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