(優(yōu))小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文1
“聽(tīng)說(shuō)今天晚上兔子姐姐和山羊哥哥要舉辦一個(gè)森林晚會(huì )�！毙』ㄘ堈f(shuō)�！澳且欢ê芎猛娴�！”大老虎說(shuō)。小花貓又說(shuō)：“我們也去參加吧！”
于是小花貓和大老虎一起上路了。來(lái)到野花谷時(shí)，小花貓和大老虎一起說(shuō)道：“好美呀！”它們一會(huì )兒采摘蒲公英，一會(huì )兒采迎春花，可高興了。這時(shí)，大老虎看了看手表說(shuō)：“不早了，我們快走吧。來(lái)，你到我背上，這樣快一些�！彼麄兣苎脚�，翻山越嶺，眼看就要到了�？梢粭l眼鏡蛇突然站在了他們前面。眼鏡蛇開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“要過(guò)我這關(guān)，留下買(mǎi)路錢(qián)！不然后果自負哦！”老虎大吼：“好你個(gè)眼鏡蛇，膽敢在我面前要錢(qián)！不知天高地厚��！”大老虎后退幾步，身子一起一伏，尾巴一搖一晃，“呼”地一跳，躍過(guò)了眼鏡蛇揚長(cháng)而去。
“奶奶，奶奶，老虎跳過(guò)去了！”小軍說(shuō)�！昂⒆�，這是你的夢(mèng)��！”奶奶笑著(zhù)說(shuō)。
小學(xué)生作文2
我的家鄉在連江，那里有著(zhù)一座美麗的玉泉山公園，那里風(fēng)景優(yōu)美，有一個(gè)蓮湖。
蓮湖中間有蓮花，蓮葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，小魚(yú)從中游過(guò)來(lái)，好像在乘涼一樣。湖的周?chē)谢�、有草、有�?shù)，有人在釣魚(yú)，有的兒童在做游戲，有的'在登山，還有的人在玩運動(dòng)的器材呢！
不知道過(guò)了幾年后，蓮湖被排出的又臟又臭的水和不文明的人亂扔垃圾所污染，從此再也沒(méi)有人來(lái)到玉泉山公園來(lái)游玩了。連江人民政府知道了，就叫人去把垃圾撈上岸，再把臟物排掉，引進(jìn)干凈的，又叫一些人種上一些花草樹(shù)木，湖上還搭一座彩虹橋呢！沒(méi)過(guò)幾個(gè)月后，美麗的玉泉山公園又恢復了以前的美麗，還有那湖邊一棵棵柳樹(shù)像一位位亭亭玉立的少女在梳頭一樣呢！
我們要銘記：保護環(huán)境，人人有責。從我做起，從現在做起，讓我們的身邊充滿(mǎn)無(wú)限的美麗。
小學(xué)生作文3
暑假來(lái)了，沒(méi)有了考試前的緊張。烈日把人們曬得懶洋洋的，空氣中彌漫著(zhù)夏日的味道。
暑假第一天，我們就來(lái)到鄉下外婆家“度假”。鄉下的人們都干活兒去了，我們小孩子當然是去歡天喜地的玩兒去了唄。拉著(zhù)表妹和表哥大搖大擺地向小泥池走去。
踢了鞋子，脫了襪子，將褲腳卷到大腿根，雙腳在柔軟的稀泥里使勁地踩，腳底被稀泥潤得癢癢的，腳就更加不著(zhù)地地亂騰，幾雙腳很快將泥踩得碎了，溶了，踩出水來(lái)，稀泥變成了稀湯，腳像插在淤泥里的嫩藕。我們仰天長(cháng)笑。
接著(zhù)又向著(zhù)呆萌的小雞進(jìn)發(fā)！小雞仿佛看出了我們心懷不軌的笑。一個(gè)勁兒地飛跑著(zhù)，一邊跑還一邊撕心裂肺地嚎：“快跑呀！大家！再不跑就來(lái)不及逃命啦！”我們哈哈大笑著(zhù)向小雞們撲去�！鞍ミ�！”我還撲了個(gè)空！那雞跑得比劉翔還快。雞群像世界末日來(lái)了似的！嘰嘰喳喳跑，哦，不，是拼了命的逃跑！表哥趁著(zhù)亂中之亂，一下子就逮住它的`雞腿，那雞動(dòng)彈不得，只能投降了！
夜晚，被一聲犬吠而顯得更加寧靜。夏日中的夜晚，十分涼爽，一天的勞累，很快把人們帶入甜蜜的夢(mèng)鄉。只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲知了叫，在靜靜回蕩。
暑假第一天，悄然結束。
小學(xué)生作文4
我心中有兩個(gè)“太陽(yáng)”。
在家里，媽媽是我心中的“太陽(yáng)”。媽媽工作很忙，卻還時(shí)刻關(guān)心我的生活和學(xué)習。生活上，媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心我。天冷了，媽媽會(huì )及時(shí)給我增添衣服；我餓了，媽媽會(huì )給我做可口的飯菜；不舒服時(shí)，媽媽會(huì )焦急地陪我上醫院；不回家時(shí)，媽媽會(huì )經(jīng)常給我打電話(huà)。學(xué)習上，媽媽常常囑咐我要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，遵守紀律。為了擴大我的視野，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)來(lái)許多課外書(shū)籍，輔導我計算閱讀和寫(xiě)作。��！媽媽的愛(ài)，讓我感到了無(wú)比的幸福。
在學(xué)校，施老師是我心中的“太陽(yáng)”。她總是面帶微笑，和藹可親，眼神溫柔，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，上起課來(lái)，可吸引人了。當我退步的時(shí)候，施老師會(huì )鼓勵我：在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)；當我取得好成績(jì)的時(shí)候，施老師會(huì )表?yè)P我，和我一起分享喜悅；當我做得不對的時(shí)候，施老師會(huì )指點(diǎn)和幫助我；當我助人為樂(lè )的.時(shí)候，施老師會(huì )夸獎我真厲害。��！施老師的愛(ài)，讓我感到了無(wú)限的溫暖。
小樹(shù)的成長(cháng)離不開(kāi)太陽(yáng)的照耀，我的成長(cháng)離不開(kāi)這兩個(gè)“太陽(yáng)”的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)這兩個(gè)“太陽(yáng)”。
小學(xué)生作文5
我最熟悉的人就是我的媽媽?zhuān)液芟矚g她，但她更喜歡我。
我的媽媽今年33歲了，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，高高的鼻子下面有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，圓圓的臉蛋，漂亮極了！
媽媽很愛(ài)我，有一次，我生病的時(shí)候嗎？有一個(gè)晚上，我正準備睡覺(jué)，忽然覺(jué)得我的.頭很熱而且很想吐，整個(gè)人一身都沒(méi)有力氣，媽媽走了過(guò)來(lái)立刻摸我的腦門(mén)，發(fā)覺(jué)我發(fā)燒了。媽媽特別緊張，一會(huì )兒拿著(zhù)毛巾給我敷額頭，一會(huì )兒拿著(zhù)開(kāi)水給我喝，一直忙的不停，慢慢的我的燒退了下來(lái)。
我看到媽媽手忙腳亂的身影，我的心很痛，我心想：“媽媽你真辛苦，是你的無(wú)微不致的關(guān)心，才能健康成長(cháng)，是你的細心照顧，我才能開(kāi)心快樂(lè )�！�
此時(shí)此刻，我想高聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)翘煜伦顐ゴ蟮哪赣H，我愛(ài)您！您是我這一生中最重要的人��！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我不禁的想起那首《游子吟》的詩(shī):“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，欲恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
小學(xué)生作文6
今天早上，我和媽媽一起去游泳館去學(xué)游泳。她給我報得是長(cháng)訓班。我發(fā)現同學(xué)們已經(jīng)來(lái)了。有點(diǎn)兒害怕呀！好害羞呦。呵呵！怪不得是小女孩呀。
教練先叫我們做仰臥起坐，做著(zhù)做著(zhù)，就覺(jué)得腰酸背痛呀！教練又叫我從池壁上跳下來(lái)。剛開(kāi)始，還有點(diǎn)兒害怕，不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的多次練習和多次的成功和失敗，水平已經(jīng)是“一流”的了。呵呵！有點(diǎn)兒夸張吧！有一次上課，老師叫我們從岸上往水中跳。呀！快到我了，我感到心跳加速，心快要從嘴巴里蹦出來(lái)了。我戴好泳鏡和泳帽準備往水中跳。教練一吹哨子，我勇敢地往水中跳。哇！好舒服��！水就像海綿一樣，我撲在海綿上，啊，軟軟的`，真舒服！不過(guò)美好過(guò)的就像閃電一樣快，馬上就得快馬加鞭了。我換氣的時(shí)候，看見(jiàn)前面的人已經(jīng)離我很遠，心里急得火燒火燎，不過(guò)很快，火就平靜了。我明白里：越想游得快，越游不快。身體放松，不緊張就游得快。哎呦！誰(shuí)抓我的腳？我憤怒極了！真想狠狠地（n個(gè)狠狠地）踹他一腳，可是我又不敢，只好忍著(zhù)。
小學(xué)生作文7
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們去細細地體會(huì )，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現出人間的溫暖。
一顆流星劃過(guò)天際，站在窗前，吮吸著(zhù)微風(fēng)帶來(lái)的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的叮囑。媽媽正在收拾著(zhù)東西，準備回老家。而我坐在床上，溫習著(zhù)功課。煩躁的心情，讓我不得不停下手上的事。我無(wú)力的躺在床上，用眼睛的余光快速地掃過(guò)門(mén)外，心里想﹕“媽媽什么時(shí)候回來(lái)?什么時(shí)候……”
幾聲敲門(mén)聲打斷了我的思路，門(mén)“嘎吱”一聲被打開(kāi)了，一看是媽媽?zhuān)慵傺b睡著(zhù)了。她走進(jìn)來(lái)，摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“好好照顧自己!”隨后，便走了。我已進(jìn)入夢(mèng)鄉，但母親那溫暖的濃濃關(guān)切，足以使我酣睡一夜。
溫暖，存于人們的心中;溫暖，來(lái)自圣潔的心靈;溫暖，可滿(mǎn)足人的需要;溫暖，可撫平人的創(chuàng )傷。愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的'人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
我想﹕“溫暖，應該就是這樣的吧!”
小學(xué)生作文8
我的爸爸看起來(lái)沒(méi)有別人爸爸那樣高大強壯反而他比別人更矮一點(diǎn)瘦一點(diǎn)，不過(guò)我的爸爸也很有趣很可愛(ài)他總是能說(shuō)些逗的我們開(kāi)懷大笑的話(huà)。
平常爸爸不笑時(shí)看起來(lái)有點(diǎn)兇可是當他笑起來(lái)時(shí)其實(shí)他就是和逗人笑的爸爸，我很喜歡一個(gè)卡通人物而爸爸從來(lái)就不關(guān)注我喜歡什么，有次我把電腦換成了那個(gè)卡通人物而后來(lái)爸爸有幫我把它換了回來(lái)第三次我又把它換成了那個(gè)卡通人物而爸爸惱火了“為什么總是把電腦壁紙換成這個(gè)一生氣就會(huì )鬧出六個(gè)手兩個(gè)頭的怪物”“老爸你怎么知道他生氣時(shí)會(huì )冒出兩個(gè)頭六只手”“你以為我沒(méi)看過(guò)啊我在電腦看了你最近看的電視劇結果我也看了就是這個(gè)怪物”聽(tīng)爸爸這么回答我逗的我哈哈大笑。
我們家都是講客家話(huà)的多所以很少說(shuō)普通話(huà)，而爸爸的普通話(huà)有時(shí)候真的讓人不禁大笑。有次我跟媽媽在客廳看電視爸爸接到了個(gè)電話(huà)爸爸跟別人講話(huà)原來(lái)是外地的爸爸咬著(zhù)一口不太溜的`普通話(huà)跟別人說(shuō)，后來(lái)我只聽(tīng)見(jiàn)了一句“這個(gè)水泥那么鬼的啊”惹得我和老媽躺在沙發(fā)上哈哈大笑，笑得根本停不下來(lái)。而打電話(huà)的爸爸似乎根本沒(méi)有發(fā)現。
這就是我那可愛(ài)又有趣的老爸。
小學(xué)生作文9
圓圓的臉，黑黑的皮膚，一對淡而稀疏的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛。因為愛(ài)看書(shū)，鼻梁上有了一副眼鏡。這就我——顧以沫。
星期六早上，我一起床，就打開(kāi)了窗和燈，拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我看起書(shū)來(lái)常常忘記時(shí)間，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。每天睡覺(jué)前，我又捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)了，一看就看到很晚。媽媽常常催促我：“寶貝，可以睡啦！再不睡，明天就起不來(lái)啦！”這時(shí)候，我總是會(huì )說(shuō)：“再讓我看一會(huì )兒，這章總要看完的`吧？”直到媽媽怒氣沖沖地來(lái)收書(shū)了，我才戀戀不舍地摘下眼鏡，脫衣服睡覺(jué)。第二天早上，我又津津有味地看了起來(lái)？？只要一有空，我就會(huì )捧起一本書(shū)來(lái)看，媽媽常說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
我也愛(ài)彈鋼琴。我現在是鋼琴三級了，今年暑假準備考五級。我彈琴可好聽(tīng)了。琴聲有時(shí)像小鳥(niǎo)在跳舞，有時(shí)像水滴在舞動(dòng)，有時(shí)像小魚(yú)在大合唱？？我現在在彈《搖籃曲》。彈著(zhù)彈著(zhù)，柔美的音樂(lè )把樓下的小寶寶也給哄進(jìn)了夢(mèng)香。有一次，我鋼琴回課回得特別好，老師表?yè)P我，媽媽獎勵我，還給我買(mǎi)美麗家的蛋糕。我吃著(zhù)蛋糕心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我，你喜歡跟我做朋友嗎？
小學(xué)生作文10
我讀一年級下冊的時(shí)候，爸爸出差回來(lái)了，我給我買(mǎi)了
一只非常美麗的水筆。
有一天我把筆帶到了學(xué)校里，我想拿出來(lái)的時(shí)候就不見(jiàn)了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，忽然我看見(jiàn)了，坐在另一邊的同學(xué)也有一把，我急忙搶過(guò)筆說(shuō)：“你為什么要偷我的筆呀�！彼f(shuō)：“我沒(méi)有，沒(méi)有，這只是我在文具店里買(mǎi)的.，怎么是偷的呢？”到了放學(xué)我就跑到家里去，媽媽說(shuō)：“你的書(shū)包很骯臟了，要拿去洗了�！闭f(shuō)完就拿起我的書(shū)包把東西倒了下來(lái)，忽然我看見(jiàn)了那只美麗的筆，我急忙拿起筆來(lái)，心想我原來(lái)誤會(huì )她了，就拿起電話(huà)打給她的手機，跟她說(shuō)聲對不起。她說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我說(shuō)：“我不該拿你的筆，下午到班上還給你�！彼f(shuō)：“還是送給你吧！”因為我看你當時(shí)很急又那么喜歡這只筆呀！我說(shuō)謝謝。
最后我懂了一句話(huà)是不管發(fā)生什么都要冷靜。
小學(xué)生作文11
今天一整天，我都興奮無(wú)比，因為我和同學(xué)們一起，代表班級參加學(xué)校讀書(shū)節的重要活動(dòng)——“小組頌美文，詩(shī)韻話(huà)人生”集體朗誦啦！
我們表演的節目是《我驕傲，我是中國人》，我是集體朗誦的男一號，有許多環(huán)節都是我領(lǐng)誦。下午第一節課，高段的學(xué)生便聚集在體藝樓。我們班被排得比較后面，在等候的時(shí)間里，我把臺詞默默地背了好幾遍，以免上臺的時(shí)候出差錯，拖班級的.后腿。不一會(huì )兒，便輪到我們了，我站在臺上放眼望去，臺下黑壓壓的一片。我的心緊張得像一只小兔子“撲通撲通”地亂跳。
還好，我有幾次舞臺經(jīng)驗，便迅速地穩住了心情，等杜镕婧說(shuō)完第一環(huán)節，我便馬上接詞：“在無(wú)數白色和黑色的皮膚之中，我有著(zhù)大地般黃色的皮膚�！逼渌瑢W(xué)也跟著(zhù)配合起來(lái)。有了平常無(wú)數次的練習，今天在舞臺上，大家朗誦得像流水一樣流暢，像歌聲一樣動(dòng)聽(tīng)，美妙無(wú)比。時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就表演完畢，等我們鞠躬的時(shí)候，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲。
今天，我又一次鍛煉了自己的勇氣和膽量，真高興！
小學(xué)生作文12
夏天到了，農民們又高興又發(fā)愁。高興的是開(kāi)工了，發(fā)
愁的是需要做的事太多了。要把羊身上的毛都剪下來(lái)，要把羊毛運到很遠很遠的地方去加工做成各種各樣的東西，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。
你會(huì )想，可以讓機器人來(lái)幫忙呀。是的，現在已經(jīng)有了會(huì )干農活的機器人。它們能把羊毛剪下來(lái)裝進(jìn)大袋子里，然后運到指定的地方。
這些機器人這么聰明能干，看來(lái)真是農民的'好幫手呢！可是農民卻不太滿(mǎn)意。如果沒(méi)有電，他們是要“罷工”的，羊圈那么大，到處是羊，不可能讓機器人拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)走來(lái)走去。你會(huì )想，可以用電池呀！那就得經(jīng)常給機器人充電或者換新電池。因為電池的電很快就會(huì )用完的，沒(méi)有電，機器人就會(huì )“餓倒”了，讓農民一個(gè)一個(gè)地去找，“餓倒”了的機器，那可太麻煩了。
能不能讓機哭人自己去充電呢？科學(xué)家正在研究這樣的機器人，它們只要？？？？
小學(xué)生作文13
今天星期六，我和爸爸一起去公園玩。
進(jìn)了公園，我們馬上就被撲鼻的香味吸引住了，原來(lái)是梅花的香味呀！上次來(lái)的時(shí)候，梅花還是三三兩兩的開(kāi)著(zhù)，隨著(zhù)氣溫回暖，現在已經(jīng)大部份全開(kāi)了，紅的、白的，一簇簇，一叢叢好看極了！微風(fēng)吹過(guò)，花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的花仙子！我們邊走邊看，慢慢的來(lái)到紀念碑下面，只見(jiàn)革命烈士紀念塔高聳入云端。爸爸說(shuō)：“這座塔是人們用來(lái)紀念犧牲的革命烈士的！"爸爸突然問(wèn)我說(shuō)：“今天的幸福生活是怎么來(lái)的？”我想了想說(shuō)："是革命烈士用鮮血換來(lái)的。"爸爸滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瞻仰完烈士紀念碑，我們又來(lái)到小湖邊，站在橋上往下看，一群群魚(yú)兒在水中自由的游來(lái)游去，一會(huì )兒三五成群的聚在一起，好像在和好朋友分享昨夜做的好夢(mèng)，一會(huì )兒又四散開(kāi)去，似乎是在尋找自己的早餐去了吧！真是一群可愛(ài)的小精靈！一座小橋橫跨在水面上，人們三三兩兩的在橋上悠閑的`聊天；有的站在橋上望遠處的美景有的拿著(zhù)照相機，咔擦、咔擦的照相，大概是想留住這美麗的景色吧！
烈士公園十分美麗，希望五洲四海的朋友來(lái)我們京山的烈士公園游覽。
小學(xué)生作文14
我的第二次軍訓，與上次在小學(xué)時(shí)的軍訓完全不同，今天的教官也不算嚴格，這次的準備是為了兩天后的那次表演——閱兵。但是這次站的時(shí)間卻超乎想象。
站了整整半個(gè)小時(shí)，不僅如此，我們又新學(xué)了一個(gè)——蹲姿。這可難倒我了，要知道，我的體重在班級里也較為可觀(guān)，當我這個(gè)重量級的身體蹲下時(shí)，我的兩條細腿豈不是活受罪
嗎？但師命不可違，只好硬著(zhù)頭皮做唄。
剛開(kāi)始還好，但很快雙腿便發(fā)麻，后來(lái)感到肌肉突然巨熱，沒(méi)過(guò)多久，又變得冰冷無(wú)知覺(jué)，我便不再理會(huì )感覺(jué)的.千變萬(wàn)化，木然的計算時(shí)間。
強烈的麻木打斷了我的思想，麻木持續著(zhù)，但教官仍然沒(méi)有放松的旨令，其他同學(xué)也感到不舒服。我無(wú)助地盯著(zhù)地面，不一會(huì )兒，腿就沒(méi)知覺(jué)了。
終于，一聲久違的“休息”響起，但我已經(jīng)站都站不起來(lái)了，只能坐在地上給腿捶打，按一按，緩解一下才站起來(lái)。
拼搏總是在最后一刻的，我堅持住了。
小學(xué)生作文15
清早，我到花園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往菊花壇邊跑去。
菊花已經(jīng)開(kāi)了不少了。菊花挨挨擠擠的，像洋娃娃的卷發(fā)。有的花瓣才展開(kāi)兩三片，有的花瓣全長(cháng)開(kāi)了，有的.還是
花骨朵，看起來(lái)馬上要破裂似的。
這么多的金絲菊，一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵，很美；看看那一朵也很美。如果把眼前的一壇菊花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真不起的。
我忽然覺(jué)得自己仿佛我就是一朵荷花，穿著(zhù)黃色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，黃色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一壇的菊花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜的音樂(lè )會(huì )，蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)......
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