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小學(xué)生活作文400字

時(shí)間:2023-06-30 10:04:32 小學(xué)生作文 我要投稿
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【精選】小學(xué)生活作文400字五篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的小學(xué)生活作文400字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】小學(xué)生活作文400字五篇

小學(xué)生活作文400字 篇1

  下午去小妹家的時(shí)候,終于看到了老媽她們討論了很久的小妹家的新房子。小妹家的新房子真的比之前的舊房子好了許多。修的整整齊齊的小二樓,里面裝修的也挺好的。讓我不禁羨慕,還是有錢(qián)人家好啊,當我還在為今年的房租而發(fā)愁的時(shí)候,小妹已經(jīng)住上了這么好的房子。真的是人各有命。

  可是,當我走進(jìn)小妹家時(shí),卻發(fā)現他家真的很冷清。因為妹夫經(jīng)常不在家吃吃飯,小妹一個(gè)人也懶得自己在家做飯,所以就經(jīng)常在外面買(mǎi)的`吃飯。小妹家的廚房很大,裝修的也挺好的?衫锩鎱s沒(méi)有一丁點(diǎn)的煙火氣息。

  小妹說(shuō),她已經(jīng)很久沒(méi)在家開(kāi)鍋灶了。我聽(tīng)了心里很不是滋味。

  記得很久以前看過(guò)這樣的一篇文章,看一個(gè)家庭的溫馨與否,首先得看一個(gè)人家的廚房。吃喝拉撒,人間正事。吃字當頭,一個(gè)家如果廚房只是成了擺設,那么,日子我不可能過(guò)得溫馨如意。

  其實(shí),關(guān)于小妹的生活,自己也有所了解。小妹婆婆給看著(zhù)孩子,小妹每天上班,妹夫卻不務(wù)正業(yè),雖然家里不差錢(qián),可家庭氛圍卻得看心情而言。

  我從小看到大的小妹?粗(zhù)她開(kāi)心的給我看她的彩妝護膚品,給我吃好吃的,心里挺不是滋味的。真希望她可以過(guò)得幸福,快樂(lè )!也希望可愛(ài)的小妹可以被生活溫柔以待!

小學(xué)生活作文400字 篇2

  如月如梭,白駒過(guò)隙。我們的小學(xué)生活就像是一列長(cháng)達行駛六年路程的一輛列車(chē),在成長(cháng)的路上恰好在這段路程中分在了同一個(gè)車(chē)廂,如今,我們已經(jīng)到達了初中車(chē)站點(diǎn),這段美麗的旅行也畫(huà)上了結束的句號。在這六年的時(shí)光里,如同調味料一般,有苦、有笑、有淚、有陪伴、有情義、有收獲。

  五年級時(shí)的那次六一是我小學(xué)生活的快樂(lè )時(shí)光。那天,我們與往常的六一一樣,搬著(zhù)椅子來(lái)到“六一歡慶”的場(chǎng)地。唯一不同的就是這次六一的節目比以往新鮮了很多而且節目也增加了很多。聽(tīng)老師說(shuō)因為這次的六一要記錄保存下來(lái),所以才會(huì )比往常更加重大。

  表演開(kāi)始了,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的`節目是我的目光應接不暇,看著(zhù)那個(gè)笑了,看著(zhù)這個(gè)又不由得嚴肅起來(lái)。同學(xué)們也跟我一樣。到了我們班的節目時(shí),我又不由地坐直了身子專(zhuān)心致志的觀(guān)看。說(shuō)實(shí)話(huà)不是不謙虛,當時(shí)我的心里認為我們表演的節目是所有節目中最有創(chuàng )意的那一個(gè),可謂是一枝獨秀。只見(jiàn)那舉旗的人左一揮右一擺,別提多威風(fēng)了,跳舞的人舞姿優(yōu)美翩翩起舞。

  表演結束后,老師又叫我們一起拍下合照,留作紀念。大家各自找好位置,擁擠在一起,天氣雖然炎熱但每個(gè)人心里卻都是甜的。那一張張定格在照片中的笑臉,臉上的表情仿佛吃了蜂蜜一樣甜美。

  六年的時(shí)間雖短,卻如一張張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙釘成的一本書(shū),猶如一幕幕精彩紛呈的電影情節永遠定格并銘記在我們每個(gè)人的心中。

小學(xué)生活作文400字 篇3

  “嗒嗒嗒……”時(shí)間正一秒一秒的過(guò)著(zhù),我正沉浸在我小學(xué)生活里做過(guò)的每一件事。

  一年級,我是一個(gè)不懂事調皮的小女孩,常常捉弄一些小朋友,經(jīng)常遭到大人的.批評,但我還是我行我素。二年級,我視考試如糞土,一點(diǎn)也不關(guān)心考試和考試后會(huì )不會(huì )被爸爸媽媽罵,只知道玩,因為我的腦子里只有“玩”這個(gè)字。三年級,我慢慢關(guān)心我的考試與我的學(xué)習,因為我已慢慢長(cháng)大,腦子里的“玩”字已被我驅趕開(kāi)了,但我卻不喜歡做功課。四年級,我開(kāi)始認真做功課了,因為不做功課,回到學(xué)校不僅要補功課,而且還得罰。五年級,我漸漸喜歡上了學(xué)習,功課按時(shí)完成,不用爸爸媽媽去催,成績(jì)慢慢向上升,學(xué)習也變的主動(dòng)了,F在,我緊張的復習著(zhù)以前的知識,卻發(fā)現我竟忘了一大堆,還有一些二年級的不會(huì ),原來(lái)是我以前沒(méi)認真聽(tīng)課,所以我要決定今后我不會(huì )在跟以前一樣聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差,要認真的聽(tīng)課。

  在這六年里,我學(xué)到了很多知識,懂得了很多名句,知道了怎樣看書(shū),怎樣背書(shū),認識了很多好詞好句……以后我還要認真學(xué)習,認識更多的知識。

小學(xué)生活作文400字 篇4

  轉眼間我的小學(xué)生活就要結束了,我也由一個(gè)懵懂幼童成長(cháng)成了一個(gè)翩翩少年,回味六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全,其間有許多許多最值得我珍惜和回味。

  記得我剛入學(xué)時(shí)大多數同學(xué)都不認識,起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里,我還鬧出過(guò)不少笑話(huà),記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了,急急忙忙往教學(xué)樓里跑,也沒(méi)顧的看清門(mén)上的牌子推門(mén)就往里闖,等進(jìn)了教室門(mén)一看可就傻眼了,老師——陌生的面孔!同學(xué)——陌生的面孔!同樣的異樣目光看著(zhù)我,登時(shí)我的腦袋就大了,糟啦!我走錯教室啦!我狼狽地拉開(kāi)門(mén)往外逃……,那個(gè)尷尬勁今天還記憶猶新。

  從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩(shī),我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽(tīng)張老師那詩(shī)情畫(huà)意的講解,感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境;從123的簡(jiǎn)單阿拉伯數字到xy的一元一次方程式,我也曾在數學(xué)課上迷上了朱老師循序漸進(jìn)的思辯,漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習生活。在不斷的`背、寫(xiě)、算中我們經(jīng)受了多次的測試與訓練,終于我迎來(lái)了最后學(xué)年的期中考試,面對這次全縣的統考我一點(diǎn)也不緊張,相反卻有一種興奮的感覺(jué),因為我已做了充分的準備,當我拿到試卷時(shí),心理很踏實(shí),一串串數字,一行行文字,不斷從我的筆下流淌到試卷上,我也真正體會(huì )到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”深刻的含義,明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的寓意。

小學(xué)生活作文400字 篇5

  星期六,星期天,我有時(shí)會(huì )坐車(chē)到新華書(shū)店去看書(shū)。

  那里的書(shū)有很多種,有小朋友看的,還有成年人看的。小朋友看的書(shū)在一樓,少年和成年人的書(shū)在二樓。我一般都在一樓看一些神話(huà)(童話(huà))故事,比如《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等,這樣的書(shū)很好看,我非常喜歡看這些書(shū)。有的時(shí)候媽媽也會(huì )給我買(mǎi)一些畫(huà)畫(huà)的書(shū),因為我非常非常喜歡畫(huà)畫(huà)。我在二年級的.時(shí)候,上過(guò)畫(huà)畫(huà)特長(cháng)班,所以我很喜歡畫(huà)畫(huà),我家還有很多畫(huà)畫(huà)工具:有畫(huà)板、畫(huà)筆等,我還想長(cháng)大以后做一個(gè)畫(huà)家呢!

  我還喜歡看一些課外書(shū),因為看書(shū)能增長(cháng)許多知識。我家里有很多書(shū)和報紙,如《小學(xué)生導刊》、《數學(xué)大世界》、《語(yǔ)文報》。我還喜歡看爸爸、媽媽的書(shū)。書(shū)是知識的海洋,也是我們的基礎。歡迎同學(xué)們到我家看書(shū),我會(huì )很高興地歡迎你們!我在每天做完作業(yè)后,都會(huì )看書(shū)或者是看報紙。它們是我的好朋友,多看書(shū)總是會(huì )有好處的。希望大家以后多多看書(shū),讓書(shū)成為我們的好朋友。我們更要愛(ài)護書(shū)籍,不要讓書(shū)受到損傷。讓我們共同和書(shū)一起成長(cháng)吧!

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