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我的特長(cháng)小學(xué)作文（通用33篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我的特長(cháng)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 1
我是一個(gè)活潑、認真、寫(xiě)字寫(xiě)的很快的小女孩。
記得有一天，我們去公開(kāi)課，可是課堂上，我們都鬧哄哄的。于是，老師布置了很多很多的作業(yè)。放學(xué)了，因為家長(cháng)很晚才下班，沒(méi)時(shí)間來(lái)接，所以我留在了學(xué)校�？墒�，我并不孤單，因為還有很多小同學(xué)和我一樣留在了學(xué)校。于是，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)提議“看誰(shuí)的作業(yè)先寫(xiě)完？我們來(lái)比賽吧！”我高興的參加了比賽，由于今天作業(yè)很多，留下來(lái)的小同學(xué)都參加了。比賽開(kāi)始了，我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，還沒(méi)寫(xiě)多少，手就麻了，但是我抬頭一看，很多同學(xué)還在堅持寫(xiě)作業(yè)，連頭都不抬下，所以我就顧不上手麻了，抖兩下再繼續寫(xiě)。不一會(huì )兒，我英語(yǔ)作業(yè)就寫(xiě)完了。我又寫(xiě)呀寫(xiě)，語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)都寫(xiě)完了。當我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，興奮的跳了起來(lái)，還一邊說(shuō)：“我第一、我第一！”就這樣我第一個(gè)寫(xiě)完了家庭作業(yè)。同學(xué)們還不相信，就都圍過(guò)來(lái)看，看到我真的寫(xiě)完而了，便開(kāi)始贊揚我寫(xiě)得快，因為他們有的只寫(xiě)了英語(yǔ)作業(yè)，其它作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)；還有的`同
學(xué)連英語(yǔ)作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)完；甚至還有的同學(xué)只顧著(zhù)玩，到現在一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)呢。
這就是我，一個(gè)寫(xiě)作業(yè)很快的女生。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 2
我從以前到現在，我擁有兩個(gè)強項，沒(méi)有人能跟我比，就是——記名字和記數字。
我在一個(gè)新的班級，不用兩天，我看過(guò)的名字，就能背起來(lái)，不論男生或女生，甚至是兄弟姐妹的，我都能分辨出來(lái)，你千萬(wàn)不能小看這個(gè)強項，這會(huì )關(guān)系到你的人緣，告訴你一個(gè)秘密，我兩天能背出班上的名字，有人剩兩天還背不出來(lái)呢！不過(guò)通常是男生背不起女生的名字，相反的，女生背不起男生的名字。
而我還有一個(gè)無(wú)人能比的`強項——記數字。我從小對數字本來(lái)就很敏感，又遇到以前培訓班最恐怖的老師，在她那，我都負責去訂飲料，所以常常要記一下電話(huà)號碼，所以這個(gè)強項，有一部分是被訓練出來(lái)的，所以對數字十分敏感的我，當然數學(xué)也是我的強項之一，不過(guò)我有幾個(gè)朋友，有時(shí)數學(xué)比我強；有時(shí)比我弱，所以我才沒(méi)有列入無(wú)人能比的強項之一。
記名字、記數字，我都比我認識的人強，不過(guò)“人外有人，天外有天”“一山還有一山高”，所以只是現在強，到時(shí)候說(shuō)不定又有人比我強，這很難說(shuō)喔！
我的特長(cháng)小學(xué)作文 3
我有一個(gè)特長(cháng)——繪畫(huà)。我畫(huà)畫(huà)曾經(jīng)在學(xué)校得過(guò)一等獎呢！怎么樣，厲害吧！我來(lái)給你們講講我畫(huà)畫(huà)的故事吧！
有一次，我去郭暉老師那兒學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始，我聽(tīng)我的同學(xué)黃心語(yǔ)說(shuō)：“那兒可好了，許多人都去那里學(xué)呢，位置都快沒(méi)了，你去不去呢？”我說(shuō)我去問(wèn)我媽 媽。到了家，我問(wèn)我媽媽?zhuān)f(shuō)同意。耶！我一蹦二尺高。剛去的時(shí)候，我膽子很小，畫(huà)的時(shí)候，手都不敢用力。后來(lái)，我感覺(jué)我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了，膽子也越來(lái)越 大了。畫(huà)得也越來(lái)越好。
記得有一次我去朋友家玩。我們用水彩筆畫(huà)一個(gè)書(shū)皮上的白雪公主和七個(gè)小人。我的朋友、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨們都說(shuō)我畫(huà)得好。
還有一次，班主任說(shuō)要報名去畫(huà)畫(huà)的同學(xué)就報名。我趕忙報了名，用幾天的.時(shí)間，畫(huà)了一幅畫(huà)。我給郭暉老師看了看，她說(shuō)：“就直接拿我們課堂上的畫(huà)去 吧！”我把畫(huà)修改了一下，然后拿給班主任老師了。給老師后，我很緊張。后來(lái)，我在學(xué)校得了一等獎，我禁不住和麻雀一樣亂蹦亂跳。我到教室后，大家都問(wèn)我怎 么這么厲害，我說(shuō)：“這都是郭暉老師的功勞��！”
你覺(jué)得我畫(huà)畫(huà)厲害嗎？
我的特長(cháng)小學(xué)作文 4
每個(gè)人都有自己一兩樣拿手的本領(lǐng)，當然我也一樣有自己的拿手本領(lǐng)，那就是打乒乓球。
在我七八歲的時(shí)候，特別喜歡電視上播出的乒乓球比賽。當看到他們比賽時(shí)的樣子，感覺(jué)酷酷的，就學(xué)著(zhù)他們的樣子練習起來(lái)。媽媽看到我如此喜歡乒乓球，于是就為我報了學(xué)習班。
起初，教練只讓我練習顛球，我以為很簡(jiǎn)單，就把球放在球拍上面一顛，結果一使勁球就飛到了天上，落下來(lái)時(shí)恰好掉在了我的頭上。我的急性子又犯了，一氣之下就把拍子扔下，不想學(xué)了。教練語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“打球是磨煉人毅力的活動(dòng)，只要你堅持下去，就一定能打好，凡事不要急于求成，沉下心來(lái)慢慢練習，就會(huì )有收獲的�！苯叹毜囊环�(huà)使我臉紅了，我心里暗暗的下定決心，一定要堅持下去，不能半途而廢。
就這樣，每次放學(xué)做完作業(yè)后，我就去球館練習，教練循序漸進(jìn)地教我動(dòng)作，我每節課老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)，認認真真地練。首先是從最基本的抓拍子開(kāi)始，接著(zhù)是打球的基本動(dòng)作，腰不能彎的`太低，腳下的動(dòng)作也很重要……教練強調的內容，我牢牢地記在心里，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于取得了進(jìn)步。
通過(guò)我兩年的練習，終于可以參加比賽了，在比賽中我提升了打球的技藝。雖然沒(méi)有獲得獎勵，但是我會(huì )繼續努力，堅持下去。
通過(guò)打乒乓球，我也慢慢地改掉了急性子的毛病，也讓我增加了一種愛(ài)好，也算是一種本領(lǐng)吧！我喜歡打乒乓球，也會(huì )一直堅持下去。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 5
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于畫(huà)畫(huà)，有的善于彈琴。而我的特長(cháng)就是輪滑。
在我五歲的時(shí)候，媽媽帶我去公園玩。當時(shí)有許多小朋友在廣場(chǎng)上滑輪滑，有的.動(dòng)作非�？�，像飛的一樣。從那時(shí)起，我喜歡上了輪滑。
幼兒園畢業(yè)的暑假里，我開(kāi)始了學(xué)輪滑。第一次穿上輪滑鞋的樣子還讓我記憶猶新，我使勁地抓住媽媽的衣服，一動(dòng)也不敢動(dòng)。教練走過(guò)來(lái)說(shuō)：“先練習站立，再練習走，先把基本功練好�！眲傞_(kāi)始的兩天太痛苦了，像蹲馬步一樣的姿勢站著(zhù)，一不留神就會(huì )摔倒。我告訴媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了。媽媽說(shuō)：“做什么事情都要有恒心，如果現在放棄，那么你前兩天的辛苦就白費了”。于是我又繼續堅持學(xué)下去。
學(xué)輪滑不僅需要保持身體平衡還需要膽量，尤其不能怕摔跤。剛開(kāi)始滑的時(shí)候，我摔了很多次跤。記得有一次，教練讓我們比賽滑行。開(kāi)始我一直穩居第一，眼看就要到達終點(diǎn)，卻一不小心摔了一跤。我發(fā)現是我太心急了，重心不穩，所以摔了一跤。后來(lái)媽媽告訴我：“學(xué)輪滑可不能心急，只要控制好平衡就學(xué)會(huì )了�！睆哪且院�，我每天都認真練習，膽子也變大了，身體平衡變協(xié)調了。由開(kāi)始的小蝸牛爬行，到后來(lái)的如履平地般滑來(lái)滑去，還能跳躍呢，這一切多虧了自己的堅持。
輪滑帶給我無(wú)限的樂(lè )趣，也讓體會(huì )到：只有堅持不懈，無(wú)所畏懼，才能成功。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 6
俗語(yǔ)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)�！睘榱藦娚斫◇w，增強體質(zhì)。我今年選擇了我的新特長(cháng)——田徑。
在沒(méi)有選擇田徑之前，我是社團演吧成員，上演吧能提高在臺上的自信，但是作為一個(gè)演員，沒(méi)有好的身體是不行的，我就毫不猶豫選擇了田徑。田徑這個(gè)特長(cháng)班，不但星期二下午兩節課，還有每周的一至五早晨（下雨除外），我們比別人早下樓，比別人多鍛煉，我覺(jué)得是好事，盡管很累。
在早晨，別人跑操后還有行進(jìn)，我看著(zhù)別人，心里美滋滋的。因為我可以比別人多活動(dòng)一段時(shí)間。所以，不管田徑有多么苦，多么累，我都會(huì )堅持下去；不管冬天還是夏天，不管多么炎熱，多么寒冷，我一定會(huì )堅持下去。
這個(gè)田徑特長(cháng)班很?chē)栏�，但是，嚴格總是好的。因為只有嚴格的訓練，我們才�?huì )挑戰身體的極限，才能真正練就健康的`體魄，堅強的意志力，還有我們運動(dòng)員特有的優(yōu)美的身姿！
我喜歡我的特長(cháng)班——田徑。因為能鍛煉身體，我為我選了田徑特長(cháng)班而自豪，我相信，總有一天我會(huì )百毒不侵。此時(shí)，我真為我的田徑特長(cháng)班而自豪！
我要堅持在我的新特長(cháng)之路上快樂(lè )前行！
我的特長(cháng)小學(xué)作文 7
一個(gè)人特長(cháng)的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現，而是要靠自己的努力表現。一種特長(cháng)的培養，不是靠信誓旦旦，登臨山去發(fā)現，而是靠腳踏實(shí)地地，一點(diǎn)一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛(ài)好，也是我的特長(cháng)。
很小的.時(shí)候，我便愛(ài)看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時(shí)，我都會(huì )在一旁看得津津有味，有時(shí)還會(huì )覺(jué)得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)出自己的愛(ài)好和特長(cháng)，其他同學(xué)有的說(shuō)唱歌，有的說(shuō)跳舞，說(shuō)得滔滔不絕！而我，什么都不會(huì )！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來(lái)，頭腦一片混亂…… “老師，她會(huì )打羽毛球！”不知誰(shuí)喊了一聲。老師溫和地問(wèn)了我一聲，我便毫不猶豫地應了。后來(lái)老師告訴我，我的球技不錯，她還鼓勵我要多打、多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會(huì )是我的特長(cháng)！我終于有自己的閃光點(diǎn)了。
我愛(ài)上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長(cháng)保留。我決心為“她”而瘋狂。
每當一有體育課或活動(dòng)課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。
每當有校運會(huì )或比賽時(shí)，我便會(huì )第一個(gè)自告奮勇地去報名參加。
每當放假，我都會(huì )拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一場(chǎng)。
了解自己的特長(cháng)，我很自豪，也很開(kāi)心。如綠葉依附樹(shù)木，如陽(yáng)光眷念湖面，我愛(ài)做運動(dòng)，尤愛(ài)打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 8
我的特長(cháng)是舞蹈。
第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時(shí)，老師不認識，哎，同學(xué)那就更不認識了，感到很孤單。老師要求的動(dòng)作也不會(huì )，節拍也不跟不上。我真不知道該怎么辦？回家后，我想起語(yǔ)文老師說(shuō)：“是世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽揖桶次璧咐蠋熥屛揖毜膭�(dòng)作，每天堅持練，動(dòng)作一個(gè)個(gè)的從不會(huì )——痛，有點(diǎn)會(huì )——會(huì )，通過(guò)這個(gè)過(guò)程我才會(huì )的`。像壓腳、劈叉等這些動(dòng)作我都會(huì ) 2
了。再次上課是老師檢查，我全會(huì )了，做的也很標準，老師讓我做示范，我太高興了。下課了，老師對媽媽說(shuō)：“王藝萱的進(jìn)步很大�！蔽彝德�(tīng)到，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動(dòng)作規范講，練的時(shí)間不夠�；丶液笪易寢寢寧臀揖�。第一次翻的時(shí)候，我感覺(jué)很害怕，手一軟，就來(lái)個(gè)狗吃了屎，之后就是四腳朝天了。經(jīng)過(guò)幾次的練習，我不像前面那樣沒(méi)有經(jīng)驗了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護，我翻過(guò)去了。動(dòng)作一次比一次的更規范，通過(guò)不懈的努力，我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到老師的稱(chēng)贊。
從學(xué)習舞蹈的經(jīng)驗，我更加理解老師說(shuō)的那句話(huà)的意思。我一直會(huì )用這句話(huà)鞭策自己，完成自己的學(xué)業(yè)。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 9
我有一個(gè)最大的特長(cháng)，也是我的愛(ài)好，你知道是什么嗎？那就是畫(huà)畫(huà)。
現在很多人都喜歡畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候，我的媽媽帶我去博物館游玩，我看到了許多著(zhù)名畫(huà)家的'作品，那些畫(huà)是多么漂亮，多么栩栩如生，于是，我便下決心堅持學(xué)畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)畫(huà)到像那些畫(huà)家那么好的程度。
那時(shí)候，我才上幼兒園小班，我懇求媽媽帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽毫不猶豫地答應了，并鼓勵我學(xué)。第一天去上畫(huà)畫(huà)課時(shí)，我什么也不懂，對一切都很陌生，老師給了我彩筆和紙，接著(zhù)，我就在紙上畫(huà)出我想象中的東西，我畫(huà)好之后，自我感覺(jué)良好，對別人來(lái)說(shuō)，應該就是鬼畫(huà)符。
畫(huà)畫(huà)，我從幼兒園小班學(xué)起，一直學(xué)到了四年級，這些年間從未有間斷過(guò)。每次畫(huà)畫(huà)老師講解知識時(shí)，我都認真聽(tīng)著(zhù)，記著(zhù)，回家后，我會(huì )經(jīng)常抽時(shí)間出來(lái)練習畫(huà)畫(huà)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，畫(huà)的畫(huà)也越來(lái)越難了，范畫(huà)有時(shí)我也看不懂，不過(guò)我會(huì )向老師請教怎么畫(huà)�，F在，我的畫(huà)畫(huà)得越來(lái)越好了，學(xué)校的畫(huà)畫(huà)老師很喜歡我，經(jīng)常讓我去參加學(xué)校的畫(huà)畫(huà)比賽，我總會(huì )拿個(gè)二等獎或三等獎。有一次，我參加了蕪湖市的畫(huà)畫(huà)比賽，得了三等獎呢！
我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我長(cháng)大后要成為一名著(zhù)名的畫(huà)家。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 10
我是一個(gè)多才多藝的女孩，愛(ài)好廣泛。不僅能歌善舞，能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，還會(huì )彈奏被稱(chēng)為樂(lè )器之王的鋼琴呢!
說(shuō)起我的鋼琴史，雖然還只短短的兩年，但我卻嘗夠了各種滋味，對它是愛(ài)恨交織。
提起“恨”，那可是說(shuō)不完，道不盡啊!因為它，我失去了許多玩的時(shí)間;因為它我的心情有時(shí)會(huì )變得緊張;因為它，小小的我就承受會(huì )課的壓力。且不說(shuō)節假日的加班加點(diǎn)，就是每天雷打不動(dòng)的一個(gè)小時(shí)，就讓我身心疲憊。在這一個(gè)小時(shí)中，注意力可得高度集中，眼睛盯著(zhù)曲子，雙手找音的位置，大腦時(shí)刻指揮，有時(shí)腳還要踩踏板，心中還要有節拍。更可恨的是還要忍受媽媽一遍又一遍的責罵。
有時(shí)我真不想練了，可媽媽說(shuō)做什么事情都要堅持到底才能成功，而且我有時(shí)也能感受鋼琴帶給我的快樂(lè )!那就是我對鋼琴的“愛(ài)”了!
我愛(ài)在鋼琴上自由地彈著(zhù)我所喜歡的歌曲;我愛(ài)看到在鋼琴比賽中我所獲得的優(yōu)異成績(jì);不過(guò)，我最?lèi)?ài)的是媽媽對我的'夸獎，那時(shí)我心里的美呀，說(shuō)不出來(lái)的美!
媽媽說(shuō)，當初是我自己選擇了鋼琴，既然選擇了，就要勇敢地走下去!因為任何特長(cháng)都不是能夠輕松地獲得，要需要付出汗水和淚水的!
我的特長(cháng)小學(xué)作文 11
我有一雙笨拙的手，大大的，胖胖的，是一雙小肉手。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，如今的我，如果說(shuō)特長(cháng)，我可以大聲而堅定地說(shuō)：“是畫(huà)畫(huà)！”
當我走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，看到那一幅幅精美的畫(huà)作，下定了決心，畫(huà)畫(huà)，就是你了。我走進(jìn)畫(huà)畫(huà)班，看到其他哥哥姐姐的那一雙雙靈巧的手畫(huà)出的畫(huà)，心里的那一顆火種，瞬間失去了一半的光明。我先學(xué)的是水粉，老師非常耐心地教了我很多基礎的東西，每次我都會(huì )認真的聽(tīng)講，在紙上先嘗試一遍。每天，都會(huì )畫(huà)一張并不非常好看的畫(huà)作，經(jīng)過(guò)一天天的'磨煉和努力的學(xué)習之后，我的笨拙的手，變成了一雙靈巧的手。
但，我發(fā)現，我還是有不足之處，每次畫(huà)非常細的線(xiàn)時(shí)，都會(huì )非常粗糙，都不是完美無(wú)瑕的。我急忙請教了老師，每天加以練習，終于，有一天，我成功了，成功地把我的畫(huà)送上了展示欄，雖然手變得粗糙而不光滑，心里卻是說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )。
自從學(xué)了畫(huà)畫(huà)，在學(xué)校里，美術(shù)老師對我刮目相看，獎狀一張張地拿著(zhù)，真想感嘆：“付出總會(huì )有回報，再苦再累，也值得，因為你終究會(huì )得到別人羨慕的目光，得到老師的贊嘆，得到你快樂(lè )的心情！”
雖然現在學(xué)有所成，但終有不足，人們都說(shuō)，完美才是最好的。所以我要變得再完美一些，當自己的榜樣！
我的特長(cháng)小學(xué)作文 12
我的特長(cháng)是彈鋼琴，我已經(jīng)學(xué)了兩年了，我最拿手的曲子是《天空之城》和《天鵝湖》，我學(xué)鋼琴的原因是，在我中班的時(shí)候媽媽帶我去看了一場(chǎng)彈琴表演，看見(jiàn)臺上彈鋼琴的'同學(xué)們，那么的端莊。優(yōu)雅，我立馬就有了彈鋼琴的想法。媽媽也很想讓我學(xué)鋼琴，所以在大班的時(shí)候媽媽就給我鋼琴報了名，我的鋼琴之路就開(kāi)始了。
學(xué)鋼琴的過(guò)程非常艱難，從最簡(jiǎn)單的do彈到了考級曲目，是我一步一步學(xué)下來(lái)的，在這里面發(fā)生了許多故事�，F在我就給你們講一講我學(xué)鋼琴發(fā)生的故事吧！有一次我要考級，考級的曲目非常難，因為老師的嚴厲，我哭了，被老師罵了以后，每次放學(xué)回家我都第一個(gè)練琴，每天練一個(gè)半小時(shí)，經(jīng)過(guò)我每天的練習，考級的時(shí)候我獲得了優(yōu)秀，我非常的高興，老師也為我驕傲。
彈鋼琴對我的影響也很大，有一次我要去北京市參加比賽，所以我天天把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)完，回家就是練琴，就這樣我得到了北京市的第三名，我特別高興。
我的愿望是早日登上世界的舞臺。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 13
我今年十歲，天蝎座，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。我那黑乎乎的頭發(fā)下面有張圓滾滾的臉蛋，大眼睛炯炯有神，鼻子小巧玲瓏，嘴角微翹著(zhù)，看起來(lái)又帥又可愛(ài)！
我會(huì )吹竹笛、會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )打跆拳道。不過(guò)，我最喜歡的還是做飯。我一直特別喜歡吃我爸爸燒的菜，也喜歡看爸爸燒飯。他拿著(zhù)鐵鍋鏟在鍋里鏟來(lái)鏟去，特別靈活。有一次在泰國游玩，因為那邊的食物不合我們的.胃口，所以爸爸親手燒了一桌菜給我們吃。當時(shí)我就覺(jué)得，燒飯特別快樂(lè )，不但可以吃到自己喜歡吃的菜，還可以自己創(chuàng )作新的菜單。
我有幾道拿手好菜，分別是：番茄炒蛋，涼拌黃瓜和皮蛋豆腐。每次外公外婆不在家，我就會(huì )做給我媽媽吃。每次媽媽吃完了，她都會(huì )連連稱(chēng)贊，有時(shí)還會(huì )發(fā)朋友圈。我覺(jué)得很慚愧，因為我并沒(méi)有燒出我想要的味道來(lái)。我繼續跟著(zhù)爸爸好好地學(xué)燒飯。
現在每個(gè)星期天，我都會(huì )做一次飯，并且讓爸爸媽媽評價(jià)味道怎么樣。爸爸會(huì )提出意見(jiàn)來(lái)，指導我怎么放調料，怎么控制時(shí)間。
做飯的過(guò)程給我帶來(lái)了主動(dòng)性和想象力，燒好的飯菜給我帶來(lái)了美味和香甜，爸爸媽媽夸我燒得好給我帶來(lái)了喜悅和快樂(lè )。我愛(ài)做飯！
我的特長(cháng)小學(xué)作文 14
我的特長(cháng)那就是善于聯(lián)想，我經(jīng)常會(huì )浮想聯(lián)翩。
以前我不知道什么是聯(lián)想，但語(yǔ)文老師在講課時(shí)用課文給我們舉例子，說(shuō)那些內容是作者的聯(lián)想，我才恍然大悟我也經(jīng)常在聯(lián)想呀。
讀書(shū)，讀到列夫.托爾斯泰的《窮人》，當西蒙去世了，自己還有兩個(gè)不大的孩子，我就會(huì )想到自己，我覺(jué)得自己是多么的幸福��！因為我的爸爸媽媽都還健健康康，我和弟弟天天可以依偎在父母身邊。
一次我在強烈的陽(yáng)光下想到，太陽(yáng)是紅色的，蘋(píng)果也是紅色的如果太陽(yáng)變成蘋(píng)果那會(huì )是什么樣呢？每天從東方升起的是一個(gè)巨大無(wú)比的紅蘋(píng)果，那該多美妙。
看到白云我會(huì )想到自己，我想要是我是一朵云那我會(huì )干嘛呢？我會(huì )在天上睡覺(jué)，我會(huì )去找朋友，我會(huì )去敲一下這家白云兄弟的'門(mén)，喊一喊那家的白云妹妹。嘻嘻，我可真調皮。我要變成各種形狀，讓地球上的小朋友找不到我。
想到光頭強我又想到自己。如果我是光頭強的話(huà)我才不會(huì )那么傻，我會(huì )和熊大、熊二、森林中的小動(dòng)物交朋友，去和吉吉、毛毛爬樹(shù)比賽。
想到了奧特曼，我就會(huì )想到我的爸爸，因為奧特曼是英雄他保護保護著(zhù)地球，保護著(zhù)人類(lèi)，正如爸爸保護著(zhù)我們這個(gè)溫暖的小家。爸爸你保護家，我和弟弟、媽媽保護你。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 15
我的特長(cháng)是見(jiàn)打得過(guò)的，上去就是一腳，見(jiàn)打不過(guò)，跑去老師辦公室，“老師！”
就說(shuō)我同桌吧！有一次，他打了我一次，被我狂打，他叫人來(lái)打我，我二話(huà)不說(shuō)，走出教室，那些打我的人馬上一動(dòng)不動(dòng)，靜了幾秒，個(gè)個(gè)求我，“不要去告老師，求你咯，么么噠！”我哭笑不得說(shuō)：“好吧，今天放你們一馬，把格林童話(huà)抄十次就放過(guò)你們一次吧！”他們馬上順從的開(kāi)始抄，哈哈哈哈……逗他們玩兒的`，他們也當真的了，666啊。
第二個(gè)特長(cháng)，一有不順心的事就裝生氣，就因為這特長(cháng)，很多男生都倒在了我腳下，嘻嘻嘻……他們再也不敢打我們女生了。
就說(shuō)我前面的同學(xué)吧！有一次，他上畫(huà)畫(huà)課拿走我的筆，我知道上課不能打鬧，我就把臉側到一邊，裝做生氣，他馬上說(shuō)：“你不要生氣嘛，我把筆還你，再送你一支有小貓的筆，總可以了吧！”我馬上說(shuō)道：“不行，我要兩支！”他說(shuō)：“行行行，都聽(tīng)你的，只要你不生氣�！彼@么聽(tīng)話(huà)是因為，如果我生氣，被老師看到，來(lái)問(wèn)過(guò)之后，老師會(huì )多狠的罰他呀，就這樣我又得了兩支小貓筆。
我的特長(cháng)是專(zhuān)對男生的，他們就是刀子嘴，豆腐心，只要狠一點(diǎn)，他們那豆腐心就馬上軟了下來(lái)，倒在你腳下，還有很多，下次再告訴你們，再見(jiàn)。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 16
特長(cháng)，顧名思義，就是指自己擅長(cháng)的特點(diǎn)。
我最大的特點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū)，而且讀書(shū)快，家里書(shū)架上的書(shū)不斷增加，以至于書(shū)房的大書(shū)柜都裝不下了。我家的書(shū)有很多，無(wú)論是四書(shū)中的《論語(yǔ)》《孟子》還是《史記》或四大名著(zhù)中的`《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》我都有，我每天早上和晚上只要有空閑的時(shí)候都會(huì )用來(lái)看書(shū)充實(shí)自己。對啦，偷偷告訴你們一個(gè)小秘密，那就是我把歐陽(yáng)修“三上”讀書(shū)法給改編啦！我改的“三上”讀書(shū)法是這樣的：床上、廁上和車(chē)上。不過(guò)我覺(jué)得我的“三上”讀書(shū)法有些美中不足，因為在車(chē)上看書(shū)不但對眼睛不好，而且還有可能會(huì )暈車(chē)，所以你們千萬(wàn)不要去嘗試。
我不僅愛(ài)讀書(shū)且讀書(shū)快，寫(xiě)字也很快。有一次，老師讓大家默寫(xiě)了一遍《嫦娥》《精衛填�！泛汀队^(guān)滄�！�，別人都用了20分鐘，而我以豹子的速度10分鐘就寫(xiě)完交上去了，就連作為學(xué)習委員的同桌也微笑著(zhù)對我豎起大拇指。
媽媽告訴我說(shuō)，一個(gè)人發(fā)現自己的特長(cháng)就要充分發(fā)揮出來(lái)，我愛(ài)看書(shū)就要把學(xué)到的文化知識運用到生活和學(xué)習中去不斷強大自己，為我們偉大祖國的復興夢(mèng)而努力！
我的特長(cháng)小學(xué)作文 17
特長(cháng)，顧名思義，就是指自己擅長(cháng)的特點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特長(cháng)而且各不相同，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫(huà)，有的善于模仿。而我的.特長(cháng)就是做手工了。
有一次老師布置了一個(gè)作業(yè)，那就是要大家做一個(gè)自己做的手工。放學(xué)了，我急急忙忙跑回家拿起剪刀、卡紙、紙杯，因為我要做的是一個(gè)陽(yáng)光娃娃。首先用剪刀在邊邊上剪成一條條的，還要留一大塊做她的身子，要在一大塊里畫(huà)出它的輪廓，然后用剪刀跟著(zhù)輪廓“咔嚓咔嚓”的剪。最后用卡紙給小娃娃做一件美麗的衣服，這樣就大功告成了。
第二天，我拿給老師看，老師表?yè)P我做的好，我高興極了，畫(huà)畫(huà)我也挺拿手的，今年我滿(mǎn)十歲，送給媽媽的禮物是我親手畫(huà)一幅畫(huà)里面畫(huà)的是一張笑臉兒，媽媽看到這張圖畫(huà)笑了笑，就像我畫(huà)的圖畫(huà)里的這張笑臉。媽媽告訴我說(shuō)，一個(gè)人發(fā)現自己的特長(cháng)就要充分發(fā)揮出來(lái)，我還要努力讀書(shū)，把學(xué)到的文化知識運用到生活和學(xué)習中去不斷強大自己，為我們偉大祖國的復興夢(mèng)而努力！
我的特長(cháng)小學(xué)作文 18
跳舞，我喜歡跳舞，你呢？
為什么我會(huì )愛(ài)上跳舞呢？因為跳舞能幫助我消耗少數熱量，雖然只有少數的，但是我也只有跳舞這項運動(dòng)能讓我起興趣而已。
自從，看到電視上的明星唱歌、跳舞都很好之后，我就想要當明星，所以唱歌要好，跳舞也要好，因此決定要練舞，但是如果跳不好，唱不 好，可是還是要加油，而且，至少能當搞笑藝人，所以現在也有在培養要如何做，才能讓大家露出笑容，或者當主持人也可以阿！像很多主持人既不會(huì )唱歌，又不會(huì ) 跳舞，所以就是靠搞笑，才華，才能當上主持人嘛！
自從上了學(xué)校的舞蹈課之后，我認識了更多朋友，也學(xué)會(huì )了老師教我們的舞蹈，而且我在家里也有上網(wǎng)查舞蹈教學(xué)，所以我無(wú)聊的'時(shí)候，就會(huì )拿出隨身聽(tīng)，一邊背歌詞，一邊學(xué)著(zhù)網(wǎng)絡(luò )上跳，所以我學(xué)的會(huì )比學(xué)校教的還多喔！
我覺(jué)得雖然我沒(méi)什么才華，但我發(fā)現“才華”這種東西，并不是一、兩天就能察覺(jué)的，才華這種東西，是要培養出來(lái)的，日子一天天的過(guò)去，才發(fā)現，原來(lái)這就是我的才華！
我的特長(cháng)小學(xué)作文 19
我的特長(cháng)是畫(huà)畫(huà)，從小就喜歡在紙上畫(huà)小人、小花、小房子……
記得有一次，我去美術(shù)班學(xué)水粉畫(huà)，找好了水，調好了色，我拿起毛筆開(kāi)始畫(huà)。我的筆尖飛舞著(zhù)，不一會(huì )兒，畫(huà)紙上就起了一座座大樓，燈火閃耀，一幅美麗的夜色漸漸展現在眼前�？烧斘覄偼客暌蛔S色大樓時(shí)，手被同桌不小心碰了一下，結果畫(huà)上的天空多了一道黃色的線(xiàn)條，我一看，唉，這道黃色破壞了我畫(huà)上的夜景，該如何是好��？正當我像熱鍋上的螞蟻團團轉時(shí)，無(wú)意中看到了同桌畫(huà)上的星星，對呀，為什么我不能把它當一道流星呢？我茅塞頓開(kāi)，就在畫(huà)上添了許多這樣的黃色線(xiàn)條，果然，畫(huà)面又添了許多美感，好象所有物體都活了一樣！興奮極了，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。多美的一幅畫(huà)��！突然，后面有人對我說(shuō)了一句話(huà)：“畫(huà)得不錯啊，小姑娘！挺有創(chuàng )意的�！蔽一仡^一看，原來(lái)是美術(shù)老師。老師拿起筆，在我的畫(huà)上批了一個(gè)大大的`“A星”，我開(kāi)心極了，整個(gè)畫(huà)面，加上老師那個(gè)大大的“A星”，變得更生動(dòng)了。我欣賞著(zhù)這幅畫(huà)，久久不愿離開(kāi)，真是太美了！
這就是我的特長(cháng)——畫(huà)畫(huà)，它帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣，我要堅持畫(huà)下去！
我的特長(cháng)小學(xué)作文 20
世界上的每個(gè)人都不一樣，每個(gè)人也都有自己的特長(cháng)。我有兩個(gè)與眾不同的特長(cháng)，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的特長(cháng)是跑得快。記得三年級體育達標50米跑比賽，我特別緊張手心冒汗。按照裁判員的要求，我右腿彎曲，兩手觸地，只聽(tīng)“三、二、一，跑！”我像離弦的箭一樣飛快地向前跑去，就好像后面有一群敵人在拼命地追我一樣。最后，其他同學(xué)跑了10秒，我跑了8.8秒的好成績(jì)。我特別高興，因為這是我第一次跑了8秒多。
我不但跑得快，而且頭腦反應也很快，特別是數學(xué)運算快。每次老師讓我們做數學(xué)題時(shí)，我總是第一個(gè)做完，而且還是全對。每當老師點(diǎn)名表?yè)P我時(shí)，我感到很自豪。其實(shí)我的夢(mèng)想是長(cháng)大后當一名偉大的數學(xué)家，發(fā)明計算工具，讓算數變得更簡(jiǎn)單，不要把簡(jiǎn)單的'問(wèn)題變復雜了。周恩來(lái)總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！蔽乙袼粯�，現在努力讀書(shū)，長(cháng)大后運用數學(xué)知識為祖國的科技發(fā)展做貢獻，為國爭光！
這就是我與眾不同的特長(cháng)，也是我引以為傲的地方。我要發(fā)揮特長(cháng)優(yōu)勢，努力做最好最棒的自己！
我的特長(cháng)小學(xué)作文 21
一天早上，媽媽送我去學(xué)校，在去學(xué)校的馬路兩側停放著(zhù)許多車(chē)，各式各樣的。
這時(shí)，我指著(zhù)一輛帶有字母“H”的車(chē)標問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阒肋@輛車(chē)是什么牌子的？”
媽媽愁眉苦臉地說(shuō)：“哎呀！我不認識呀�！�
我笑著(zhù)告訴媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)車(chē)標是‘本田’，它的產(chǎn)地是日本，日系車(chē)車(chē)體輕，有省油的特點(diǎn)，比較經(jīng)濟，日本車(chē)還有豐田和尼桑，相對來(lái)說(shuō)比較有名�！�
媽媽指著(zhù)那輛帶有四個(gè)圓圈連在一起的車(chē)標問(wèn)我是什么車(chē)，我回答說(shuō)：“它是‘奧迪’，它產(chǎn)自于德國，德系車(chē)安全系數高，穩定性很好，但是費油。德國產(chǎn)的車(chē)還有奔馳，寶馬，保時(shí)捷等大品牌�！�
媽媽一聽(tīng)又想考考我，就指著(zhù)馬路上行駛的出租車(chē)問(wèn)：“這個(gè)車(chē)是什么牌子的，這次肯定難倒你�！�
我胸有成竹的說(shuō)：“那是捷達，在中國可是神車(chē)之一，隨處可見(jiàn)，并且有省油的特點(diǎn)�！�
可媽媽還是不放棄，又指著(zhù)一輛帶有“Ford”標志的'車(chē)是什么牌子，哪產(chǎn)的？”
“那是‘福特’它是美國產(chǎn)的，美系車(chē)跑起來(lái)速度特別快，但是有一些費油，美國的車(chē)有很多比如別克、凱迪拉克、林肯等�！�
媽媽是難不倒我的，我還認識許多牌子的車(chē)，還知道它們的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)和產(chǎn)地，怎么樣我認識的車(chē)是不是很多？
我的特長(cháng)小學(xué)作文 22
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，我的特長(cháng)是“玩”電腦，但你千萬(wàn)別以為只是單純的玩游戲，無(wú)論是打字、下載文件、聽(tīng)音樂(lè )、看電影還是登錄網(wǎng)站都難不倒我，這些可是我自學(xué)成才的哦！我的.電腦啟蒙老師是我媽媽?zhuān)瑒傞_(kāi)始，她僅僅只是教我開(kāi)機關(guān)機的順序而已，現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了打字、下載文件、網(wǎng)上查閱資料等等。
我清楚地記得在一次電腦課上，張浩宇同學(xué)問(wèn)我：“郁海涵，幫個(gè)忙，行嗎？”“說(shuō)吧，沒(méi)問(wèn)題”。我回答道�！案袊@號怎么打��？”張浩宇撓著(zhù)頭問(wèn)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟��！只要按樁shift’鍵，再同時(shí)按一下‘／鍵就可以了�！卑凑瘴业姆椒ú僮骱�，張浩宇果然在電腦顯示器上看見(jiàn)了一個(gè)大大的感嘆號，他高興地豎起大拇指說(shuō)：“郁海涵，你真棒１面對他的夸獎，我反而不好意思了。
當然，這僅僅只是一部分。電腦真可謂是我的良師益友，有的時(shí)候，碰到不懂的知識或者是不會(huì )做的題目，我還會(huì )自己上網(wǎng)查找答案。媽媽常常教育我，不能玩物喪志，沉迷于游戲，不要光把電腦當玩具，而是要把它當作學(xué)習的工具。憑借著(zhù)對電腦的興趣，今后我會(huì )不斷地努力學(xué)習各種電腦知識，希望長(cháng)大后成為像李曉峰那樣的職業(yè)游戲玩家或是it界高手。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 23
我是一個(gè)沉默少言?xún)认虻男∧泻�。不過(guò)我也有值得自豪的地方，那就是我的跆拳道很厲害，老師總是夸我的腳法很標準。
最近教練在教我們練“鯉魚(yú)打挺”。教練讓我們躺在地毯上，高舉起雙退后快速向下擺，雙腳的著(zhù)地位置盡量接近臀部所在的'位置，在雙腿向下擺的過(guò)程中以肩、頭或手支撐向上挺起胯腰，在雙腳著(zhù)地時(shí)迅速收腹帶動(dòng)上半身向前，就可以迅速挺身而起了。在練習的過(guò)程中，我總能首先標準地完成教練下達的任務(wù)。
記得一次藍帶考級，前面的動(dòng)作我都胸有成竹�？墒堑搅藫羝茣r(shí)，我的臉色一下子就難看起來(lái)了，因為這次要用腳擊破木板，一塊木板就厚四點(diǎn)五厘米，還要用轉身腿法擊破木板！我不安地排著(zhù)隊，心“砰砰”直跳，輪到我了！我用力一擊，木板毫發(fā)無(wú)損，我的腳卻已漲紅。我不想打退堂鼓。這時(shí)，我抬頭看著(zhù)跆拳道精神:禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈。對！百折不屈，我怎能“一這就屈”呢？想到這里，我鼓起勇氣，運足了全是之力猛地一擊，啪的一聲，木板碎了，我興奮不已。
跆拳道不僅鍛煉了我的身體，也讓我的生活更加豐富多彩起來(lái)。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 24
我的特長(cháng)有很多，比如：寫(xiě)作文，象棋和書(shū)法。在這些方面我都占優(yōu)勢。讓我一一講給你聽(tīng)吧。
寫(xiě)作文時(shí)，我不會(huì )像其他同學(xué)一樣出口成章（出口成章的意思是不多加思考就直接下筆），
而會(huì )先構思幾分鐘，想出文章的大概結構，然后再想想文章的.細節怎么寫(xiě)，當想好整個(gè)文章的大概內容后我才會(huì )下筆。別人寫(xiě)的作文難免會(huì )有些修改符號，而我的呢，除了有些被劃掉的痕跡外，整個(gè)卷面幾乎干干凈凈，整整潔潔，老師看上去舒服多了，還有可能給我加上幾分卷面分哦。
我下象棋十分入謎，差不多快走火入魔了，而且我自認為我的棋藝已經(jīng)爐火純青了，因為我對付我的同學(xué)基本上兩三招就搞定了。我悄悄告訴你，爺爺曾經(jīng)告訴我，走象棋時(shí)要多用馬，因為馬是象棋里的“諸葛亮”，它詭計多端，千變萬(wàn)化，往往能出其致勝，一不留神就能將對手逼到死角。
書(shū)法是一門(mén)中國文化，它運用了干、濕、濃、淡四種手法，而且還有輕重之分，我寫(xiě)作品時(shí)，楊老師告訴我一定要恰當地運用好輕、重這兩種表現方法，我就照做了，沒(méi)幾周，我的書(shū)法水平突飛猛進(jìn)，我真得謝謝楊老師啊。
我為我的這些特長(cháng)感到驕傲自豪！
我的特長(cháng)小學(xué)作文 25
在這廣闊的大千世界里，每個(gè)人都展示著(zhù)自己的風(fēng)釆，然而在其中沒(méi)有特長(cháng)是不行的，人總是要有一技之長(cháng)，當然我也不例外。
從小時(shí)候我就十分愛(ài)畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常在畫(huà)本上畫(huà)一些有趣的圖畫(huà)，如:加了火箭推進(jìn)器的烏龜啦，戴著(zhù)潛水鏡游泳的貓啦，會(huì )說(shuō)話(huà)的房子啦……
父母看我熱愛(ài)繪畫(huà)便給我報了一個(gè)繪畫(huà)班，誰(shuí)又知這一報就是三年，剛開(kāi)始我認為水彩畫(huà)只要十分簡(jiǎn)單，只要勾出線(xiàn)來(lái)涂色就行，結果第一堂課我就出了洋相，我不聽(tīng)老師的指導隨心所欲的畫(huà)著(zhù)，老師的笑容一下子就收斂了，說(shuō)畫(huà)畫(huà)必須精益求精，要注意搭配你這幅畫(huà)，畫(huà)的'凌亂不堪，怎么好意思，叫我重畫(huà)。我低下頭回到了座位，埋頭畫(huà)了起來(lái)。這一次我按照老師的要求，認真畫(huà)了起來(lái)，交給老師時(shí)，全班只剩下我和老師了，老師說(shuō)那副畫(huà)畫(huà)得很好。從那以后，一幅作品常常四五天才完工。我在學(xué)習繪畫(huà)過(guò)程中，不僅學(xué)到了不少知識，還變得細心起來(lái)，不再像以前一樣馬虎了，也會(huì )三思，會(huì )冷靜了，還使我在待人處事方面有很大的成功，若沒(méi)有老師的教導，我也不會(huì )像現在這樣。
這就是我的特長(cháng)，你你的特長(cháng)又是什么呢？
我的特長(cháng)小學(xué)作文 26
人人都有自己的特長(cháng)，我的特長(cháng)是唱歌，我的'唱歌隨爸爸，天生就有一副好嗓子伴隨著(zhù)我。
我在母校孫吳三小，唱歌就派上了好大的用場(chǎng)，記得有一次學(xué)校組織合唱，當時(shí)我還在上一年級，老師就選我參加。在合唱隊里，一年級的孩子一共選了7名，我們站在第一排，領(lǐng)唱是一個(gè)三年級的女孩，后來(lái)那個(gè)女孩的嗓子發(fā)炎了，不能當領(lǐng)唱，老師決定再選一個(gè)人，這幾天誰(shuí)唱得好，誰(shuí)就是領(lǐng)唱的候選人。我很想當領(lǐng)唱，可是不知能不能選上，然后，我在那幾天就努力地唱，結果真的選上了，那次演出非常成功。因此我更加熱愛(ài)音樂(lè )了。
在黑河，我還是一樣喜歡唱歌，我很幸運，幸運就幸運在我是女孩子，沒(méi)有變聲期，嗓音依然很好。有一次，一個(gè)聲樂(lè )老師到學(xué)校招生，每個(gè)同學(xué)都要參加考試，考試通過(guò)了，才可以進(jìn)他的聲樂(lè )學(xué)校，每人都要唱啊字，從高音到低音，我們班只通過(guò)了幾個(gè)，其中就有我，我迅速地離開(kāi)座位，去領(lǐng)入校通知單，讓老師在上面簽字后，才回到座位。從此我開(kāi)始學(xué)習聲樂(lè )了。
這不僅僅是我的特長(cháng)，也是我的未來(lái)，讓音樂(lè )陪伴我的一生!
我的特長(cháng)小學(xué)作文 27
我是一個(gè)活潑而又有一點(diǎn)瘋的“瘋丫頭”�；顫娋筒徽f(shuō)了，但我有些瘋是真的。雖然我有一點(diǎn)瘋，但是自從我遇上編織，我就漸漸變的安靜下來(lái)了。
四年級可以換藝選，我雖然剛上四年級，但是我早在三年級的'時(shí)候，就已經(jīng)計劃著(zhù)換藝選了。我本來(lái)是想學(xué)十字繡的，可是我發(fā)現我不符合十字繡的學(xué)員要求，我轉念一想，李老師的水粉畫(huà)班也不錯，我就去了水粉畫(huà)班。我的草稿還沒(méi)畫(huà)好，編織班的鄭曉玲老師就來(lái)我們水粉畫(huà)班挖人了。我一聽(tīng)，心里可高興壞了，我想學(xué)十字繡不就是受編織的影響嗎。然后我就興致勃勃地跟著(zhù)鄭老師去編織班了。
到今天我才學(xué)了三個(gè)星期編織，但是在姨母和媽媽的指導下，我織東西的時(shí)候已經(jīng)不怎會(huì )掉線(xiàn)或掉針了。我還會(huì )了上針和上下針，雖然這兩種針?lè )ê茈y，但我還是比別的新同學(xué)快一步學(xué)會(huì )了這兩種針?lè )�。我把我的作品給鄭老師，鄭老師看了看，便當著(zhù)所有同學(xué)的面，表?yè)P了我和我的小老師。我心里那個(gè)美��！
下課了，我微笑著(zhù)對我的小老師說(shuō)：“姐姐，我們下星期三見(jiàn)！”她也微笑著(zhù)對我說(shuō)：“下個(gè)星期見(jiàn)�！闭f(shuō)完了我才依依不舍地回到教室。
我喜歡編織，我相信只要我堅持練習，我的編制水平會(huì )越來(lái)越高的。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 28
每個(gè)人都有不同的特長(cháng)，而我的特長(cháng)就是推理。
記得有一次，老媽去參加同學(xué)聚會(huì )，臨走時(shí)叮囑不讓老爸看電視，怕影響我寫(xiě)作業(yè)，就這樣，我與傷心的老爸留在了家中。我很快地寫(xiě)完了作業(yè)。我悄悄地走到客廳問(wèn)老爸看沒(méi)看電視，只見(jiàn)老爸頭冒虛汗，頭也不回結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)，我才沒(méi)看呢……”。我把老爸帶到電視機前說(shuō)：“你確定？”老爸插著(zhù)腰，臉仰著(zhù)沖著(zhù)天花板說(shuō)：“對呀，我沒(méi)看電視呀，你有什么證據說(shuō)我看了？”我心里想，推開(kāi)房門(mén)的.時(shí)候我明明聽(tīng)到有電視的聲音啊。
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始收集證據。我在沙發(fā)茶幾周?chē)屑氂^(guān)察了一番，又不慌不忙地走向電視機檢查了一下，最后得出了結論：“第一點(diǎn)，我用手摸了電視機是熱的，爸爸之前就告訴過(guò)我凡是電器在使用時(shí)都會(huì )產(chǎn)生熱量，關(guān)閉后仍有余溫。第二點(diǎn)，老媽怕我偷看電視不寫(xiě)作業(yè)，就把遙控器放在了茶幾下面的盒子里，可是它卻出現在了沙發(fā)的夾縫里。第三點(diǎn)，電視機的提示燈還一閃一閃的，證明是匆匆忙忙地用遙控器關(guān)機還沒(méi)來(lái)得及關(guān)掉電源�！崩习致�(tīng)了我頭頭是道的推理慚愧地低下了頭，不敢和我四目相對，說(shuō)：“爸爸錯了，不應該撒謊�！�
怎么樣，是不是覺(jué)得我都可以當偵探啦？嘻嘻！
我的特長(cháng)小學(xué)作文 29
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，我也有自己的特長(cháng)。
我的特長(cháng)是舞蹈，我的.腰非常的軟，舞蹈班的同學(xué)們都叫我“軟綿綿”。每次跳舞做到需要用腰的動(dòng)作時(shí)，我都會(huì )比她們做得好。當然，我的舞蹈的其他動(dòng)作也不差。但是我跳的那么好也是有原因的。
每次學(xué)完舞蹈我都會(huì )在家里練習。比如：前滾翻、后滾翻，這些需要翻滾的動(dòng)作要在床上練，因為在地上翻容易摔傷。但抱腿和抱前腿這些動(dòng)作是要站立在地上做的。
我還有一個(gè)特長(cháng)是看書(shū)的特長(cháng)，我喜歡看書(shū)，我愛(ài)看書(shū)，因為看書(shū)能讓我們獲得許多知識。
原來(lái)我不喜歡看書(shū)，特別是沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)，我覺(jué)得非常無(wú)聊。但有一件事讓我喜歡上了看書(shū)。一天，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，我又是和以前一樣，覺(jué)得書(shū)非常無(wú)聊。這時(shí)媽媽把我叫到一旁，和我說(shuō)：“恩淇，你先去拿一本書(shū)，以前是因為你沒(méi)有認真看書(shū)，只要你認真看，我希望你會(huì )喜歡上看書(shū)的�！蔽野磱寢屨f(shuō)的去做，看了一會(huì )兒，我覺(jué)得書(shū)真的很好看，于是從那天開(kāi)始我喜歡上了看書(shū)。
這就是我的特長(cháng)，你們有特長(cháng)和我一樣嗎？
我的特長(cháng)小學(xué)作文 30
天下誰(shuí)都有特長(cháng)和缺點(diǎn)，不過(guò)我們要揚長(cháng)避短。今天，就讓我來(lái)講講我的特長(cháng)吧！
我喜歡打乒乓球、羽毛球，還喜歡跑步……不過(guò)我打羽毛球是我的.特長(cháng)。
就從我開(kāi)始學(xué)羽毛球的時(shí)候講吧，最開(kāi)始，我和同學(xué)去玩的時(shí)候，看見(jiàn)有兩個(gè)人用拍子打一個(gè)“毛球”，那個(gè)“毛球”一會(huì )兒被他們兩拍向左，一會(huì )兒又向右，我對這個(gè)就產(chǎn)生了興趣，我問(wèn)爸爸這個(gè)叫什么，他便說(shuō)：“那個(gè)拍子叫羽毛球拍，你說(shuō)的那個(gè)‘毛球’就是羽毛球�！�
我嚷著(zhù)要打羽毛球，爸爸就給我買(mǎi)了球拍和羽毛球，我和爸爸打羽毛球，球場(chǎng)是長(cháng)方形，中間一條線(xiàn)，我們站在兩邊，我讓爸爸發(fā)球，他把球向上一扔，用拍子一拍，球就飛到了我這邊，我用球拍打過(guò)去，可是沒(méi)打中。慢慢的，我都沒(méi)接著(zhù)球，我就說(shuō)：“怎么這么難呀！”
爸爸鼓勵我說(shuō)：“不要放棄�！边@時(shí)，我信心百倍，我和爸爸接著(zhù)打，我知道怎么打羽毛球了，我挑戰爸爸�？墒前职�5比1戰勝了我，我接著(zhù)加油，終于，經(jīng)過(guò)我的努力后我以5比3戰勝了爸爸。
學(xué)習打羽毛球，我知道了有堅持不懈的努力和毅力做事，就一定會(huì )成功的。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 31
我的同學(xué)都說(shuō)我有很多特長(cháng)，愛(ài)看書(shū)、作文好、畫(huà)畫(huà)好、唱歌好�？伤麄儏s不知道，我數學(xué)方面也不錯呢！
四年級上學(xué)期，數學(xué)劉老師在我的成績(jì)單上給我的'評語(yǔ)是：能用合理的方法降低應用題的難度，掌握了許多解決數學(xué)問(wèn)題的策略。這讓一直認為我數學(xué)很差的爸爸感到很詫異。從那以后，爸爸就不像以前那樣逼著(zhù)我做什么《數學(xué)名師點(diǎn)撥》、《數學(xué)培優(yōu)題庫》啦，這一點(diǎn)讓我很高興，因為我又有好多時(shí)間可以看書(shū)啦！
還有，我二年級時(shí)參加了“市小學(xué)生數學(xué)能力通訊賽”，獲得了一等獎。頒發(fā)獎狀的那天，我興高采烈地捧回獎狀，左顧右盼等爸爸回來(lái)。當爸爸看到獎狀時(shí)，好好的表?yè)P了我，我心里有說(shuō)不出的高興。至于獎品嘛，當然是書(shū)嘍！如今我四年級，又參加了這項比賽，利用短短九十分鐘的時(shí)間，快速答題，又捧回了一等獎。當頒發(fā)獎狀時(shí)，我內心無(wú)比激動(dòng)，希望在五、六年級時(shí)，能再獲一等獎。
瞧，我的數學(xué)不錯吧，我希望自己能得一個(gè)“小小數學(xué)家”的大獎?wù)�，這個(gè)愿望能實(shí)現嗎？能！
我的特長(cháng)小學(xué)作文 32
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，我的特長(cháng)是“玩”電腦，但你千萬(wàn)別以為只是單純的玩游戲，無(wú)論是打字、下載文件、聽(tīng)音樂(lè )、看電影還是登錄網(wǎng)站都難不倒我，這些可是我自學(xué)成才的'哦！我的電腦啟蒙老師是我媽媽?zhuān)瑒傞_(kāi)始，她僅僅只是教我開(kāi)機關(guān)機的順序而已，現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了打字、下載文件、網(wǎng)上查閱資料等等。
我清楚地記得在一次電腦課上，張浩宇同學(xué)問(wèn)我：“郁海涵，幫個(gè)忙，行嗎？”“說(shuō)吧，沒(méi)問(wèn)題！”我回答道�！案袊@號怎么打��？”張浩宇撓著(zhù)頭問(wèn)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟��！只要按住‘shift’鍵，再同時(shí)按一下‘！’鍵就可以了�！卑凑瘴业姆椒ú僮骱�，張浩宇果然在電腦顯示器上看見(jiàn)了一個(gè)大大的感嘆號，他高興地豎起大拇指說(shuō)：“郁海涵，你真棒！”面對他的夸獎，我反而不好意思了。
當然，這僅僅只是一部分。電腦真可謂是我的良師益友，有的時(shí)候，碰到不懂的知識或者是不會(huì )做的題目，我還會(huì )自己上網(wǎng)查找答案。媽媽常常教育我，不能玩物喪志，沉迷于游戲，不要光把電腦當玩具，而是要把它當作學(xué)習的工具。憑借著(zhù)對電腦的興趣，今后我會(huì )不斷地努力學(xué)習各種電腦知識，希望長(cháng)大后成為像李曉峰那樣的職業(yè)游戲玩家或是IT界高手。
我的特長(cháng)小學(xué)作文 33
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和特長(cháng)，比如：繪畫(huà)，魔方，象棋，聲樂(lè )……，我的特長(cháng)是跳舞。
我特別喜愛(ài)舞蹈，我從上幼兒園，媽媽就讓我學(xué)舞蹈了，直到現在我都快進(jìn)入四年級了，我依然堅持學(xué)舞蹈。
我對舞蹈有著(zhù)濃厚的興趣，爸爸媽媽說(shuō)我簡(jiǎn)直是個(gè)舞蹈小精靈。每年的六一兒童節演出，當然少不了我這個(gè)舞蹈小天使。我隨著(zhù)一陣音樂(lè )的旋律登上了華麗，閃亮的舞臺，便扭動(dòng)起柔軟的'腰枝，翩翩起舞。這時(shí)，臺下傳來(lái)了熱烈的掌聲和歡呼聲。每當我跳完一曲，同學(xué)們都夸贊我舞跳的好看，婀娜多姿，優(yōu)雅動(dòng)人。聽(tīng)到臺下同學(xué)跟老師們的贊賞，我心里美滋滋的，好開(kāi)心啊!
在一次練舞中，有個(gè)高難度的動(dòng)作我總是練不好，練來(lái)練去總是不完美。正當我要放棄時(shí)，突然想起一句名言：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。想到這里，我一定要勤學(xué)苦練舞蹈，如果現在我放棄了，永遠都不會(huì )跳了，如果我繼續練下去，沒(méi)準以后我還可以當個(gè)小小舞蹈家呢。
做人一定要學(xué)會(huì )堅強，只要堅持到底，就會(huì )成功。我熱愛(ài)舞蹈，跳舞給我帶來(lái)許多的快樂(lè )和自信。
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