【必備】小學(xué)生的作文600字匯總9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文600字 篇1
六年的小學(xué)生涯即將結束，我與同學(xué)之間發(fā)生的恩恩怨怨將成為我最美好的記憶。雖然我和同學(xué)即將分開(kāi)，但我依然是周明珠的“右護法”，這件事還要從4年級說(shuō)起。當時(shí)，男女生之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的“戰斗”，女生由周明珠帶領(lǐng)，而男生則由王程朱添成帶領(lǐng)。我和江思齊有幸成為“宰相”。俗話(huà)說(shuō)“擒賊先擒王”，我又是王程的同桌位，這監視王程的任務(wù)便落在了我的身上。中午的20分鐘休息時(shí)間成為我的上任時(shí)間，料得小王也想不到他的同桌是個(gè)“監視器”。
這天中午，小王一不小心被我套出了話(huà)，知道他們有個(gè)大機密要在圖書(shū)館后門(mén)談，得知此事后，我立即向周明珠匯報，她暗笑道：“一會(huì )兒我們去瞧瞧�！蔽覒暣饝�。一場(chǎng)大戰即將開(kāi)始。我們三個(gè)人悄悄溜到圖書(shū)館，躲在一棵大樹(shù)后，又悄無(wú)聲息地溜入了圖書(shū)館，圖書(shū)管理員是我班女生，說(shuō)明情況后便躲在一排書(shū)架，將窗戶(hù)開(kāi)了一條縫，又蹲了下來(lái)。果然，男生隊中的“首腦人物”一一來(lái)到，王程便開(kāi)始敘述他的周密計劃，卻沒(méi)有想到他的每句話(huà)都被躲在一邊的我們聽(tīng)見(jiàn)了我們一聽(tīng)便知這是小朱同志的計劃，同時(shí)也暗暗心驚：若不是我們聽(tīng)見(jiàn)了，也許真的會(huì )全軍覆沒(méi)呢。男生在外邊說(shuō)得越是高興，我們在里邊越是咬牙切齒，如果不是為了保密這次的行動(dòng)，恨不得立刻出去殺他個(gè)頭破血流。
我們在里面商量了一下，決定派江思齊出去看一下男生中有那些人物。誰(shuí)也想不到我們這幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)在一起玩的女生為什么今天如此團結。江思齊出去轉了一圈后回來(lái)，告訴我們男生中的人物，我們心中暗暗記牢，下一次好提防他們。突然上課鈴響了，我們一驚，立刻站起，向教室奔去。放學(xué)后，由于我們知道他們的計劃，暗地中安排了一下，讓他們輸得很慘。
這場(chǎng)戰役是男生輸得最慘的一次，直到現在我還不能忘卻，我多么希望這種樂(lè )趣更多一點(diǎn)，讓我的小學(xué)生涯更加有趣，更加開(kāi)心。
小學(xué)生的作文600字 篇2
再一次選帶早讀的班干部時(shí)，我以50票被選上了，可老師說(shuō)過(guò)，我們班不是好管的班級，要小心點(diǎn)，就是因為我沒(méi)聽(tīng)老師的叮囑，第二天就……
到了第二天，我拿出了一本厚厚的語(yǔ)文書(shū)，站在講臺上，向下望去，全都在講話(huà)，管紀律的班干部在走來(lái)走去。我心有點(diǎn)慌，怦怦直跳的�！按蠹夷贸稣Z(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)第2頁(yè)！”我大聲地命令�？伤麄兒孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續吵。突然，有一位同學(xué)走上來(lái)說(shuō)：“唉，可憐，要來(lái)帶早讀，你知道6<2>班很難管的啦！”我還是不聽(tīng)，繼續帶讀，可他們還在大吵大鬧的，一個(gè)矮矮的，瘦瘦的，站在凳子上，做了一個(gè)十分滑稽的動(dòng)作，惹得全班亂哄哄的，幾個(gè)人還說(shuō)：“‘駱鴻’不是無(wú)情物！”氣得我暴跳如雷。這時(shí)我才知道了這樣是不能讓同學(xué)們讀書(shū)的！經(jīng)過(guò)這次教訓，我問(wèn)了問(wèn)同桌，又問(wèn)了問(wèn)老師和家長(cháng)，終于知道了方法。
在清早，我不到七點(diǎn)十分就已經(jīng)到了學(xué)校等待同學(xué)來(lái)，來(lái)一個(gè)就讀一個(gè)。不久，已全班到了，我大喊：“拿出語(yǔ)文書(shū)！”有幾個(gè)人拿出了語(yǔ)文書(shū)出來(lái)，可還是很吵，又有人想說(shuō)“駱鴻”不是無(wú)情物了！我連忙道：“有志者，事竟成！你們讀不讀不關(guān)我的事，讀的人當然比你們強，你們不讀的，還在上次寫(xiě)《祖國，我為你爭光》的題目，還不如寫(xiě)《祖國，我為你抹黑》”說(shuō)完我大聲帶領(lǐng)著(zhù)讀的同學(xué)們，漸漸的，有許多同學(xué)好像也懂得了我的意思，也大聲地朗讀著(zhù)，我對上次說(shuō)六<2>班管不了的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)六<2>班管不了！我就管得了！”
我經(jīng)過(guò)了上次的教訓，終于找到了他們的特點(diǎn)，不是管不了，而是不想讓我們管，我以刺激性的話(huà)讓全班朗讀了起來(lái)，“誰(shuí)說(shuō)六<2>班管不了？”我自豪地說(shuō)。六<2>班的同學(xué)們讓我得到了很大的教訓，他讓我知道了在我們六<2>班中是有很多杰出的人，可他們就是懶！
小學(xué)生的作文600字 篇3
“下一個(gè)比賽項目是4×100的接力賽，請每班參加4×100的接力選手們到檢務(wù)處檢務(wù)�！迸�，這是什么情況？原來(lái)是我們學(xué)校再舉行運動(dòng)會(huì )呢！
我們班比賽的女生有我，小應，小韓和小雍。當男子比完后，就是我們了�！凹佑�！”我們四個(gè)人互相說(shuō)道。接著(zhù)，我們就跟著(zhù)老師分別站在了指定的跑道，我站在了第三棒的位置。
“砰！”隨著(zhù)一聲槍聲，比賽開(kāi)始了。第一棒的選手們沖了出來(lái)，可是我們的小應卻落在了后面，等到小應把接力棒傳給小韓的時(shí)候，其他選手都已經(jīng)起跑了。小韓接過(guò)接力棒，用盡全部力量向我“飛”來(lái)，一個(gè)勁兒的想與其他選手拉平，到最后20米的時(shí)候，總算有點(diǎn)拉平了，小韓，加油！
緊接著(zhù)，我接過(guò)小韓遞給我的接力棒，努力地向小雍沖去，在耳畔想起的全是呼呼直響的風(fēng)聲，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)中含著(zhù)老師同學(xué)們對我的鼓勵：“許舒楠加油，許舒楠加油！”我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，努力地奮斗著(zhù)。耶，我成功地超越了一個(gè)對手，我心里默默地給自己加油：許舒楠，你永遠都是最棒的，一定要“殲滅”所有的對手，一個(gè)都不能放過(guò)，加油。于是，我更加賣(mài)力地向前沖去，哦，我再一次超過(guò)了一個(gè)對手，如愿地“殲滅”了一個(gè)“敵人”。就這樣，我跑得越來(lái)越快，心中也越來(lái)越有信心，被我“殲滅”的敵人也越來(lái)越多。30米，20米……哦，還有最后10米，當然隨著(zhù)離最后一棒選手的距離的拉近，和我一組的對手們，也都被我一一消滅了，成了我的“腳下敗將”。
在第三棒的選手中，我第一個(gè)把接力棒傳給了第四棒的選手。小雍也不負眾望，使勁地向終點(diǎn)飛奔而去，我們班成了小組的第一名。
我回到看臺后，張老師就對我：“許舒楠，你跑得太快了！”同學(xué)也這樣說(shuō)道，尤其是小瑞，她對我說(shuō)：“許舒楠，你真的是，跑得好快好快！”我心里聽(tīng)了別提有多高興。
現在回想起來(lái)，我覺(jué)得我那一次真的很棒！
小學(xué)生的作文600字 篇4
水簾峽在濟南市南部二十多公里外的山區，面積有六千多畝，海拔九百多米，風(fēng)景秀美。高山綠水完美結合，在春夏秋冬里變化，在不同的季節為人們呈現不同的風(fēng)景。
春天到來(lái)，水簾峽正是看花的時(shí)候，各種花兒爭奇斗艷，五彩繽紛；夏天正是看瀑布的時(shí)候，清清的水從巖壁上淌下，嘩嘩的響聲像一首樂(lè )曲；秋天是看果的好時(shí)機，紅紅的蘋(píng)果、紅紅的山楂、黃黃的柿子讓人見(jiàn)了就會(huì )流口水；冬天看冰瀑，諾大的瀑布結成冰，壯觀(guān)、漂亮。
說(shuō)起瀑布，是水簾峽代表性的景觀(guān)，大大小小有十幾處之多。到了水簾峽，這里的瀑布必須看一看。人家說(shuō)“不到長(cháng)城非好漢”，到了這就是“不看瀑布真遺憾”。有一次，我盯著(zhù)瀑布看，發(fā)現有一束彩色的光，呀，是彩虹！以前我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)彩虹，可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，今天我發(fā)現彩虹不只有七種顏色，而是五光十色，美麗無(wú)比。由于我專(zhuān)注地在看彩虹，結果瀑布的水濺了我一身。瀑布由上往下涌，像一群海鳥(niǎo)飛下來(lái)，讓我看到了“飛流直下三千尺”的意境�！皣W嘩”的響聲好像一首曲子，一會(huì )兒強，一會(huì )兒弱，有規律地拍打著(zhù)巖壁。
在綠綠的山上，一朵朵花襯著(zhù)綠草，一棵棵樹(shù)木顯得多么高大。站在山上看天空，天空多么藍，白云多么美。白白的云像一只只白鵝，藍藍的天空像清清的.湖水，讓它們嬉戲。好一幅美麗的畫(huà)卷在天上展開(kāi)。
這里的石頭奇形怪狀，有像青蛙的，有像獅子的，有象鳥(niǎo)的，還有像烏龜的。這些石頭全是天然形成的，非常奇特。
在水簾峽里，奇特的東西處處都有，美景處處都在，美麗的植物，可愛(ài)的鳥(niǎo)蟲(chóng)都會(huì )歡迎你的到來(lái)。
小學(xué)生的作文600字 篇5
有一件讓我感動(dòng)的事就像昨天剛發(fā)生的一樣讓我歷歷在目。
記得去年冬天，由于我是寄宿生，我提早來(lái)到學(xué)校。剛到學(xué)校老師就告訴我:由于下大雪，全市緊急通知停課一天，明天不用上課，并趕緊打電話(huà)通知我媽媽。媽媽在電話(huà)里跟我說(shuō)：“孩子，媽媽就是現在過(guò)來(lái)，回家也沒(méi)車(chē)了，你別著(zhù)急，記得媽媽接你經(jīng)常坐的什么車(chē)嗎？你還是坐那趟車(chē)回來(lái)，媽媽在你下車(chē)的站臺等著(zhù)你，媽媽相信你，你一定能行的！”
外邊的雪下的可真大��！路面上都積了一尺多厚的雪，隨著(zhù)風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來(lái)越大像織成了一面白網(wǎng)，一丈遠就什么也看不見(jiàn)了。我在暴風(fēng)雪中艱難的行走，而雪像連綿不斷的幃幕，往地上直落，雪蓋滿(mǎn)了屋頂，馬路，壓斷了樹(shù)枝，隱沒(méi)了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。路上除了緩緩行駛公交車(chē)剩下的只有停泊在路邊的車(chē)輛。平常熙熙攘攘的街道只有我舉步維艱的往前趕，不一會(huì )兒，就成了個(gè)活雪人。平常十分鐘到車(chē)站的路程走了半個(gè)多小時(shí)才到。
好不容易盼來(lái)了公交車(chē)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情上了車(chē)，心里想著(zhù)電話(huà)里媽媽交代我的話(huà)：千萬(wàn)別睡著(zhù)了，千萬(wàn)別做過(guò)了站，記得聽(tīng)售票員阿姨的報站……以前和媽媽一起坐車(chē)什么都不用我擔心，上車(chē)就睡著(zhù)了，現在我可不敢睡了，眼睛一直盯著(zhù)車(chē)載電視上的報站字幕，外面什么風(fēng)景都無(wú)心觀(guān)看，心里還直埋怨媽媽不接我。
到站了，在車(chē)上就看見(jiàn)媽媽跺著(zhù)腳站在站臺上，神態(tài)焦急的向車(chē)內張望，身上積了一層積雪，看來(lái)媽媽已經(jīng)等我很久了。當她看到我下車(chē)時(shí)，趕緊過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手，凍的發(fā)紫的臉上露出了放心的微笑�？吹綃寢尩臉幼�，我感到眼一熱，撲向媽媽的懷中，心里所有的不安和不快一掃而光，取而代之是對母愛(ài)的感動(dòng)。
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。唯有這件事，讓我記憶猶新，感動(dòng)不已……
小學(xué)生的作文600字 篇6
今天早上，我早早地起床了。昨天虞老師對我們說(shuō)：“明天請大家每人帶上一本適合我們四年級看的課外書(shū)，班里要舉行一個(gè)捐書(shū)儀式�！庇谑�，我來(lái)到了心愛(ài)的書(shū)架前，抽出這本看看，已過(guò)時(shí)了，不行；又拿起那本看看，太幼稚了，還是不行。最后，我挑選了一本《三國演義》，這下我才滿(mǎn)意地離開(kāi)書(shū)架。然后我把書(shū)小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包，興高采烈地上學(xué)去了。
下午第三節體驗課，捐書(shū)儀式開(kāi)始了。我就從書(shū)包里輕輕地把書(shū)拿了出來(lái)。這時(shí)，虞老師宣布說(shuō)：“開(kāi)始捐書(shū)啦，一組一組進(jìn)行，得有秩序，第一組先來(lái)�！钡谝唤M的同學(xué)拿著(zhù)書(shū)，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到講臺前，一個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著(zhù)興奮的笑容。等到他們都站好后，老師就對他們說(shuō)：“請舉起你們的書(shū)，給同學(xué)們都看看！”話(huà)音剛落，他們一個(gè)個(gè)都把書(shū)舉了起來(lái)。老師看了看他們舉起的書(shū)后，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他們把書(shū)放在講臺上。于是，第一小組的同學(xué)就一個(gè)接著(zhù)一個(gè)把書(shū)整整齊齊地放在了講臺上，然后回到自己的座位上坐好。
“第二小組上來(lái)！”老師接著(zhù)說(shuō)。第二小組的同學(xué)聽(tīng)到老師在叫他們了，一個(gè)個(gè)都迅速地從自己座位上站了起來(lái)，拿著(zhù)心愛(ài)的課外書(shū)，又按著(zhù)老師的“指揮”，順利完成捐書(shū)任務(wù)。
就這樣，一組接著(zhù)一組，很快就輪到我們第八組了。我們也像其他小組一樣，在講臺前排成了一列橫隊，面對著(zhù)全班同學(xué)展示了自己要捐的書(shū)。接著(zhù)我們又把書(shū)給虞老師過(guò)目一遍，符合四年級的閱讀要求就算合格。我的《三國演義》也合格了，只見(jiàn)老師把我的書(shū)輕輕放在合格的書(shū)中，我心里開(kāi)心極了。因為能為班級獻上我那一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，我感到無(wú)比快樂(lè )！
捐書(shū)儀式結束了，看著(zhù)講臺上堆成小山的書(shū)，我心里有種說(shuō)不出的興奮。心想，我們以后在班里也能看到各種各樣的課外書(shū)了。這次捐書(shū)活動(dòng)，既讓我們的圖書(shū)角增添了新鮮的血液，又讓我們增加了閱讀量，獲得更多的知識和才干，捐書(shū)活動(dòng)真是一次有意義的活動(dòng)��！
小學(xué)生的作文600字 篇7
洞山中學(xué)是一個(gè)美麗的學(xué)校，那里景色宜人，四季如春，有我們熟悉的教學(xué)樓、小花池、升旗臺等等。但是我最喜歡的還是那莊嚴的升旗臺。
升旗臺位于校園的西北角，它是一個(gè)1米多高，十平米左右的圓形建筑。表面都用大理石鑲嵌，光彩照人。中間豎立著(zhù)一根筆直的旗桿，鮮艷的五星紅旗就飄蕩在它的上方，它是那樣的紅，像在空中燃燒的火焰。風(fēng)停了，它便垂下，圍住了旗桿頭，好像是一支立著(zhù)的紅纓槍?zhuān)窒袷且恢Ц呗栔?zhù)的火炬。旗桿的左邊是一個(gè)雕塑，上面刻了三個(gè)小學(xué)生，他們并排而立。一個(gè)手捧著(zhù)書(shū)，兩個(gè)凝視著(zhù)遠方，目光堅定的敬著(zhù)隊禮，顯得那么威風(fēng)、那么莊嚴。好像在向鮮艷的五星紅旗宣誓：我們一定會(huì )努力讀書(shū)，做祖國未來(lái)的棟梁之才。
每當春天來(lái)臨的時(shí)候，青的草，紅的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏起來(lái)，美麗極了。紅的是花朵，粉紅色的花瓣，一團團，一簇簇，美得醉人，像一張張可愛(ài)的笑臉；遠遠望去，升旗臺像一個(gè)臉己經(jīng)羞得通紅的小姑娘輕盈的跳著(zhù)芭蕾舞，她的動(dòng)作是那么柔軟，舞姿是那么的美。
周一的時(shí)候，學(xué)校都會(huì )在這兒舉行莊嚴的升旗儀式。每當嘹亮的國歌響起的時(shí)，我們都會(huì )心潮澎湃，神情嚴肅的站在那里，唱著(zhù)國歌，敬著(zhù)隊禮，望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，我們心里都充滿(mǎn)了對革命先烈的緬懷之意，對偉大祖國的熱愛(ài)之情。
雖然它在整個(gè)校園里不是最美麗的地方，但它絕對是最莊嚴、最能讓人激動(dòng)的地方，它的美是誰(shuí)也無(wú)法取代的。它與紅的花，綠的草，繪成了一幅優(yōu)美迷人的校園一角！這也許就是我喜歡它的原因吧！
小學(xué)生的作文600字 篇8
光陰似箭，日月如梭。六年時(shí)光，轉眼即逝。在這匆匆間，我已經(jīng)度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。在這即將離別的時(shí)刻，我的心里有一種說(shuō)不出的難舍難分。
校園的每一個(gè)角落都珍藏著(zhù)我美好的回憶，看綠茵茵的操場(chǎng)上，我們一塊兒打滾兒，一塊兒嬉戲。平躲在草地上看藍天白云，談?wù)撝?zhù)對未來(lái)的憧憬。冬天的嚴寒也不能阻止我們嬉戲的腳步，那純潔的雪早已成了我們的“把玩之物”！堆雪人、打雪仗、擲雪球……我們喜歡那些雪，因為它包含著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，使我們的友誼更進(jìn)一層。
再看，那美麗可愛(ài)的大花壇，是多么令人心曠神怡��！曾幾何時(shí)，我和同學(xué)們一塊兒在這兒嗅著(zhù)花香，捉著(zhù)蜜蜂，引著(zhù)蝴蝶，低吟著(zhù)一首首奇麗的小詩(shī)。陶醉在這如夢(mèng)如幻、沁人心脾的仙境里。大花壇珍藏著(zhù)我們多少美好的記憶，又帶給了我們多少歡樂(lè )��！但是這一切很快便不屬于我們，而我們這些昔日的師生、好友也只能各奔東西了。
再看看，那依舊明亮的教室。我忘不了那聯(lián)歡會(huì )的場(chǎng)面，忘不了那一個(gè)個(gè)精彩的師生互動(dòng)，更忘不了我們一起走過(guò)的歲月。我的耳畔時(shí)刻回響起那朗朗的讀書(shū)聲。在書(shū)聲中、笑聲中、老師的贊美聲中，我們相互熟悉，相互交融了，我們的感情也與日俱增了！
但是不久之后，我們就要告別小學(xué)生活了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們留下了笑聲，榮譽(yù)，當然還有那深厚的感情。記得五年級的“演講比賽”，雖然賽前我已經(jīng)做好了充分的準備。也預習了好多遍。但畢竟是我的第一次登臺，難免有些緊張，一上去看著(zhù)那么多的學(xué)生和教師，我出了洋相，就在這時(shí)，是老師、是同學(xué)們給予了我莫大的鼓勵，使我又重拾信心。最后的名次已經(jīng)不再重要了，重要的是我得到了老師、同學(xué)們的關(guān)心，鼓勵。我變得更自信了。
過(guò)去終究是過(guò)去，不會(huì )再回來(lái)了，留下的只是美好的回憶。但我深信我將會(huì )永遠記住這美好的時(shí)刻——我的小學(xué)生活。
小學(xué)生的作文600字 篇9
周末是我們放松的日子，這兩天是屬于我們的，我們可以看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，玩電腦……
今天我又迎來(lái)了期待已久的周末，放學(xué)以后，我趕緊回到家寫(xiě)作業(yè)，想著(zhù)晚上這一段時(shí)間可以隨我支配，令我不由地加快了寫(xiě)字的速度。晚飯后，我騎上自行車(chē)以百米沖刺地速度沖向書(shū)店。一到那里，我便迫不及街地拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。不知道過(guò)了多久，我不經(jīng)意地抬起頭，就在這時(shí)，猛然發(fā)現有一個(gè)年齡與我差不多的大哥哥鬼鬼祟祟的不知在干什么。他神色有幾許緊張，咦?他到底在干什么呢?我帶著(zhù)好奇心繼續偷偷的觀(guān)察他。只見(jiàn)他一邊將書(shū)包從背上取下來(lái)，一邊將書(shū)包的拉鏈小心翼翼的拉開(kāi)，動(dòng)作迅速地將一本價(jià)格不菲的書(shū)悄悄地放入書(shū)包，并以最快的速度拉好拉鏈，然后若無(wú)其事的抓起一本《意林》裝模作樣地讀著(zhù)，看到這里，我才恍然大悟，原來(lái)，他是在偷書(shū)呀!你瞧他現在認認真真的樣子和剛才簡(jiǎn)直是判若兩人!
突然，在遠處看報紙的老板娘不知為什么，猛然站了起來(lái)，向我們走了過(guò)來(lái)，我心想要不要把這一件事告訴老板娘，正當我左右為難的時(shí)候，她走了過(guò)來(lái)，走到了那一個(gè)大哥哥身邊，對他說(shuō)：“小朋友，能不能把你的書(shū)包讓我看看?”那一位大哥哥低下了頭不說(shuō)話(huà)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，老板娘見(jiàn)了也不生氣，把地上的書(shū)包拿了起來(lái)，將書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，沒(méi)過(guò)多久便把“贓物”找了出來(lái)，那一個(gè)大哥哥見(jiàn)了，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，抬頭看了老板娘一眼又低下了頭，靜靜地等著(zhù)她的批評。沒(méi)想到老板娘卻溫和的說(shuō)“如果你喜歡看書(shū)，那你天天都能來(lái)看書(shū)，我們這里隨時(shí)歡迎你，何必偷書(shū)呢?”聽(tīng)了老板娘的話(huà)大哥哥臉上露出了羞愧的表情，再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
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