【精華】小學(xué)生作文400字合集八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文400字 篇1
愛(ài)，一個(gè)很普通的字。在日常生活中，人們通常選擇忽略。但是，愛(ài)能帶給任何人幸福、溫暖的感覺(jué)。
一天媽媽帶我去太
子灣公園玩。我們剛踏上公交車(chē)，就發(fā)現公交車(chē)的座位基本滿(mǎn)了。我和媽媽一直擠到一個(gè)角落里才找到位置，坐了下來(lái)。公交車(chē)一站一站地開(kāi)了過(guò)去，車(chē)上的人越來(lái)越多。我觀(guān)察了一下，在附近坐著(zhù)的大部分都是身強體壯的年輕人，而站著(zhù)的大部分都是中年人、老年人和小孩。
這時(shí)我心里矛盾起來(lái)：該不該讓座呢如果讓了座，我坐哪兒呢還有好幾站才達目的地呢
我猶豫了好長(cháng)一段時(shí)間，才鼓起勇氣對一位駝著(zhù)背的老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我這兒吧!”
“小姑娘，謝謝你啊!”老奶奶邊說(shuō)邊坐下。
車(chē)里的人立刻議論開(kāi)了：“這小姑娘真懂事啊!”
“可不是嗎!我都不好意思讓座呢!她小小年紀，竟然這么勇敢�！薄拔覀兌贾拦卉�(chē)上要給需要的人讓座，可我們只顧自己坐著(zhù)舒服，完全不顧他人的感受。連一個(gè)小孩都比不過(guò)呢!”一個(gè)坐著(zhù)的年輕人對同伴說(shuō)。
我有點(diǎn)不好意思了，我只不過(guò)是給需要的人讓了座，他們卻把我的行為說(shuō)成了像壯舉一樣的事情。
我扭過(guò)頭看了一下媽媽?zhuān)l(fā)現她正微笑著(zhù)望著(zhù)我
給窮人一元錢(qián)，在公交車(chē)上讓一次座，給遇到困難的同學(xué)一些幫
助這些都是愛(ài)的表達。一句問(wèn)候、一句嘮叨中都蘊含著(zhù)愛(ài)。其實(shí)，生活中充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，只要你擁有一雙發(fā)現愛(ài)的慧眼。愛(ài)，時(shí)刻與我們同行。
小學(xué)生作文400字 篇2
童年是五彩繽紛的，有數不勝數的趣事，傷心事，刺激時(shí)。當然，也有愧疚的時(shí)候。
那是我上幼兒園的時(shí)候。有一天，由于幼兒園的小朋友都吃一種一元錢(qián)一塑料盤(pán)的很香很甜的糖豆兒，于是中午一放學(xué)，我便飛快跑回家，向爺爺要一元錢(qián)。但是爺爺當時(shí)兜里沒(méi)零錢(qián)，便對我說(shuō)：“蘭蘭，爺爺沒(méi)零錢(qián)，要不，晚上你一放學(xué)，我們就去買(mǎi)”。我一聽(tīng)，嘴巴上夠掛個(gè)小油壺了，不住的說(shuō)：“不嘛，爺爺，我現在就想吃，給我買(mǎi)，買(mǎi)嘛�！睜敔斵植贿^(guò)我，只好答應。他跑著(zhù)去銀行給我換錢(qián)買(mǎi)糖豆，由于爺爺有病，腿不靈便，所以走路慢。當時(shí)我不懂事地嚷嚷：“爺爺，走快點(diǎn)，快跑”。爺爺只得加快速度跟上。突然，他一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，幸好手扶著(zhù)了墻�？捎字傻奈覅s還在前邊飛快地跑……
等我和爺爺換好錢(qián)買(mǎi)上糖，爺爺已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我把糖放在桌上津津有味地吃著(zhù)，爺爺逗我說(shuō)：“蘭兒，讓爺爺吃一個(gè)吧？“我一把抓起糖豆就跑，爺爺喊著(zhù)：“別跑，別摔著(zhù)，爺爺不吃�！翱晌也宦�(tīng)，跑到街上一口氣把糖豆吃完。
現在，爺爺去世了。每每站在爺爺墓前，我就會(huì )想：爺爺您要是能回來(lái)該多好，您要是回來(lái)了，孫女用自己的錢(qián)給您買(mǎi)一大把糖豆……
小學(xué)生作文400字 篇3
"困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。"這句話(huà)每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無(wú)幾。困難真的這么難以克服嗎？
我想，就應不是。坦白得說(shuō)，我也是一個(gè)懼怕困難的人，但是，最后我發(fā)現，這是多么愚蠢的表現，這根本不能解決問(wèn)題。
困難，總得來(lái)說(shuō)，我認為就應分為兩種人。
1。懦弱的人，遇到危險就選取躲避，明明明白這并不能解決問(wèn)題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒(méi)有解決，自我的情緒也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自我變得很矮小，總感覺(jué)自我比別人小一截。
2。堅強的人，應對困難，他只會(huì )往用心的方面去想，并會(huì )想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實(shí)在沒(méi)有辦法，也總會(huì )安慰自我：我起碼已經(jīng)盡努力做過(guò)了！我是成功的，只但是我沒(méi)有更有效得解決問(wèn)題，我下次要更加努力！
每個(gè)人都愿意選取第2種，但是做好并不容易，自我要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著(zhù)你，你反而就應感激它，因為是它磨練了你的意志！
困難，就像一個(gè)障礙欄，其實(shí)每個(gè)人都能跨越它。只要你去嘗試克服它，你會(huì )體會(huì )到它并不可怕，首先就應克服的是自我！
小學(xué)生作文400字 篇4
在人類(lèi)出現在地球是，人類(lèi)就享受地球的資源，慢慢的，人類(lèi)只只知道享受資源，便不愿一再想想什么節約資源了。
首先，是水。人們常說(shuō)：“水是生命之源，沒(méi)有水，人類(lèi)就無(wú)法生存，人類(lèi)可以飲用的水只占全球的百分之零點(diǎn)二六，但是，我們很容易會(huì )發(fā)現工廠(chǎng)中會(huì )有廢棄的水倒入河內，污染河水，洗澡的時(shí)候在浪費水》小孩的手中的水槍在浪費水，所以說(shuō)，我們無(wú)時(shí)不在浪費水，所以我們要少用水元，要節約用水。
大家聽(tīng)到節約可能只會(huì )想到水資源，但是又有誰(shuí)會(huì )想得到我們的土地呢?大家肯定會(huì )問(wèn)：“節約土地，怎么節約啊!節約土地不是不用土地而是要更好的運用土地，比如，垃圾，不要亂丟垃圾，不要亂砍樹(shù)木，因為會(huì )造成土地的松弛，要知道每天會(huì )有三萬(wàn)兩千三百公頃的森林從地球上消失的森林從地球上消失，如果我們不保護好土地，我們最后將沒(méi)有立足之地，水和土是地球的屏障，也是我們的護身符，我們的生活不能缺少它們，我們的生命都是地球給的，如果地球沒(méi)了資源那么地球就會(huì )枯竭，我們就會(huì )無(wú)法生存。所以，我們要珍惜資源，愛(ài)護資源。
小學(xué)生作文400字 篇5
今天，傍晚我們吃完晚飯，出去逛超市，順便在超市里買(mǎi)些零食呀，水果呀！
到了超市，我們在門(mén)口選了一輛手推車(chē)，就進(jìn)去了。我們一邊走，一邊看著(zhù)貨架上的商品，有沒(méi)有搞促銷(xiāo)呀！有沒(méi)有我們需要的商品。當我們走到買(mǎi)達利園面包的地方。忽然，從旁邊傳來(lái)了一陣吵鬧聲。我們立馬抬起頭，朝爭吵的方向看去。原來(lái)，是一個(gè)超市的理貨員和一對年老的夫妻在爭吵著(zhù)。我很好奇他們?yōu)槭裁匆�？于是，我們推�?zhù)車(chē)過(guò)去看個(gè)究竟。經(jīng)過(guò)一番了解，原來(lái)，是那對老夫妻想要買(mǎi)蛇果，而蛇果正在搞促銷(xiāo)，非常的便宜，那對老夫妻在購物車(chē)里選了很多的蘋(píng)果，想要把它們裝到袋子里。超市的理貨員說(shuō)：“你們這個(gè)塑料袋要裝的.話(huà)就裝，但不要多扯，放在自己的口袋里，這個(gè)塑料袋，超市也是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的�！闭l(shuí)知，那對老夫妻聽(tīng)到這番話(huà)后，氣得火冒三丈，說(shuō)道：“你哪只眼睛看到我們藏起來(lái)了，我們這么多的蘋(píng)果，當然要用塑料袋裝起來(lái)的，要不然我們怎么拿呢？”雙方各執一詞，吵得是不可開(kāi)交。最后，在旁人的勸解下，總算是平息下來(lái)了。
哎！我想：作為超市的工作人員，工作是那么地盡職，我覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題。但可能言語(yǔ)上面表達地欠妥當，也許，就不會(huì )有這樣的誤會(huì )了。
小學(xué)生作文400字 篇6
那是一個(gè)秋天的早晨，我推開(kāi)大門(mén)，一陣涼爽的晨風(fēng)拂在我臉上，我不由得邁開(kāi)步伐，朝學(xué)校走去……
透明的露水閃耀著(zhù)，秋風(fēng)有絲絲涼意，仿佛滿(mǎn)地的小草都撒上了一層潔白的霜，新鮮而明靜。太陽(yáng)，漸漸爬上了天空，為天空織上了一件衣裳，明亮而閃耀；太陽(yáng)，漸漸爬上了天空，悄悄撥開(kāi)了人們的眼皮，調皮而溫和；太陽(yáng)，漸漸爬上了天空，如一名解凍者，退去了它們身上的白霜，溫暖而明亮。這是秋天的太陽(yáng)，秋天獨特的早晨，溫暖的太陽(yáng)。
步行在通往學(xué)校阡陌交錯的小路上，看到了秋的腳步：火紅的楓葉在樹(shù)枝上搖曳一簇又一簇，如同一團團燃燒的火光，在秋的早晨給人溫暖與舒適；看，那掛在遠處水靈的柿子，紅彤彤的如一張張孩子歡快的笑臉；看，那害羞的地瓜，躲在泥中，遲遲不肯露面；秋的腳步是那么地嫵媚，又是寒冷中夾著(zhù)絲絲溫暖的，當然也是美味的。
走出小道，來(lái)到了寬闊的大街上，種植在路邊一排排整齊的桂花樹(shù)，一團團小小的黃色的、金色的桂花散發(fā)出迷人的香味；遠處的果園，路邊的一些果樹(shù)中飄出了引人食欲的瓜果之香。這不正是秋的氣息嗎。香香的、沁人心脾的氣息，也是只屬于秋的氣息。
秋，一個(gè)讓我迷離的季節。秋天的早晨是迷人的，秋天的太陽(yáng)是調皮而溫暖的，秋天的楓葉紅的讓人舒適，秋天的瓜果沁人心脾，秋天的氣息清香而不刺鼻……我喜歡秋，喜歡秋天的早晨，喜歡這獨一無(wú)二的秋的氣息。
小學(xué)生作文400字 篇7
從小到大，我一次菜也沒(méi)炒過(guò)。今天，我想體驗一下炒菜的感覺(jué)。到了中午，我對媽媽說(shuō)：“今天的菜由我來(lái)做吧！”“你……行嗎？”我拍拍胸膛自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“等著(zhù)瞧吧！”。
我拿出兩個(gè)土豆洗凈，然后小心翼翼地剝了起來(lái)。削完了，我把土豆放在菜板上，拿起菜刀切了起來(lái)�？赏炼瓜褚粋�(gè)皮球，左竄右竄，弄得我怎么也切不到。我急了，干脆左手按住土豆，右手拿菜刀，一剁。��！好玄，差點(diǎn)剁到手上。我靜下心來(lái)，一心一意地切土豆，費了九牛二虎之力，才把土豆切完。我一看切的土豆又粗又大，好像手指頭一樣。
我打開(kāi)火爐，藍色的火苗在火爐中間舞動(dòng)。我把油倒進(jìn)鍋里又放上蔥花，鍋里發(fā)出“滋滋”的聲響，飄來(lái)一股蔥花的香味。我把土豆倒進(jìn)去，翻炒了幾分鐘。這時(shí)，土豆變成了金黃色。媽媽在旁邊說(shuō)：“該放材料了�！庇谑�，我在鍋里放上了鹽、醋，又炒了一會(huì )兒。好了，該出鍋了。媽媽嘗了一下土豆絲，她皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“鹽放的太多，很咸�！蔽艺{皮地伸了伸舌頭。
通過(guò)這件事，我想到了很多�？磥�(lái)，任何事情的成功都要付出努力。我特別高興，因為我學(xué)會(huì )了一項技能。
小學(xué)生作文400字 篇8
上星期四，我們班在階梯教室上課，那是全鎮海區所有英語(yǔ)老師來(lái)聽(tīng)課 ,是我最有趣、最有趣的一堂課。這次上課的老師是馮老師。
上課了,我們班排著(zhù)整整齊齊三支隊伍走進(jìn)了階梯教室。剛開(kāi)始看到在教室后面有許許多多的老師來(lái)聽(tīng)課，我們個(gè)個(gè)都很緊張。
馮老師一開(kāi)始讓我們一起唱學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌。我想：“老師要我們唱歌是想讓大家放松一下，在下面的時(shí)間里能更好地發(fā)揮水平”。老師的這一招可真管用，過(guò)了一會(huì )，老師有個(gè)問(wèn)題問(wèn)我們，同學(xué)們緊張的心情一下就放松了，個(gè)個(gè)都舉了手，當然我也不例外。同學(xué)們的手像一片片小樹(shù)林，老師請都請不過(guò)來(lái)。
老師看到我們班同學(xué)已經(jīng)放松得差不多了，就表演了一個(gè)《小猴子上山吃東西》的節目。老師戴上小猴子的面具，拿著(zhù)一個(gè)籃子到果園中摘果子。老師看見(jiàn)了梨就跳起來(lái)摘，摘完了就又往前走，看見(jiàn)了蘋(píng)果，就把梨扔了摘蘋(píng)果，再接著(zhù)往前走，老師又看見(jiàn)了西瓜，就扔了蘋(píng)果想把西瓜搬走，可是摔了一跤，這讓我們全班同學(xué)都哈哈大笑，后面的老師也笑了。
老師讓我們同學(xué)們一個(gè)個(gè)來(lái)表演，表演完后，剛好下課，我們就和聽(tīng)課老師告別，這是最有趣的一堂課。
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