精選小學(xué)生西湖的作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生西湖的作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生西湖的作文 篇1
今天，我和爸爸、媽媽高高興興地去西湖玩。一下車(chē)，映入眼簾的是好大的一個(gè)西湖。陽(yáng)光照在湖面上，像鋪了一層碎銀。
我們沿著(zhù)湖邊走，邊走邊玩，不知不覺(jué)來(lái)到了西湖的斷橋上，斷橋是十大奇跡之一。斷橋不斷，真有趣！我站在橋上往下看，湖水就像一面鏡子，映出了飛鳥(niǎo)、高山和小舟。多么美麗的景色��！
小學(xué)生西湖的作文 篇2
杭州，因西湖而美，不論去過(guò)多少次，也還想去。于是，這學(xué)期我又去了一次西湖。當時(shí)正是四月初，是西湖最美的時(shí)節。一排排鮮艷的桃樹(shù)，中間插入幾棵柳樹(shù)，用桃紅柳綠來(lái)形容，最好不過(guò)。桃花張開(kāi)粉紅色的笑臉，柳樹(shù)姑娘甩著(zhù)辮子向我們招手。
我們又乘著(zhù)小船，蕩漾在西湖上，觀(guān)賞西湖山水。湖水十分清，好似一面鏡，更像是一塊無(wú)暇的翡翠。遠處的孤山周?chē)性S多游人，所謂“孤山不孤”大概就是這個(gè)意思吧……。
到了夜晚 ，我們在西湖邊看了噴泉表演，伴著(zhù)悠揚的音樂(lè )聲，湖水忽高忽低，跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈，在燈光的照耀下，顯得更加精彩。嘩！兩邊的噴泉飛向天空，往里繞。兩邊的噴泉頂端接在一起，形成了一個(gè)半圓。忽然，半圓不見(jiàn)了，而兩邊的噴泉變得矮矮的，上下收縮著(zhù)，粉紅色的燈光使它們變幻得像一朵荷花……。
噴泉表演結束了，而我卻意猶未盡，我戀戀不舍的回家了。西湖，果然是“不論去過(guò)多少次，還想再去”！
小學(xué)生西湖的作文 篇3
西湖，是個(gè)自古以來(lái)的賞月勝地�！叭队≡隆庇腥齻�(gè)小塔亭亭玉立地立在那里。夜色下小塔倒影水中，與月光雜在一起，隱隱約約，好好像在嬉鬧玩耍，讓人不由得感覺(jué)好像是走進(jìn)了仙景。
西湖，是春日里的一道嫵媚的美景。早春的“蘇堤春曉”就是美麗的景觀(guān)。蘇堤兩旁有垂柳，柳枝又細又長(cháng)，好像少女的頭發(fā)，一直垂到湖面。春風(fēng)輕輕一吹，湖面上激起了一絲絲漣漪。柳葉拂過(guò)臉頰，讓人感到一絲涼意，又好像是嬰兒的小手輕撫，讓人回味無(wú)窮。
西湖，也是觀(guān)賞荷花的佳地。在“曲院風(fēng)荷”，一眼望去好似一張綠色的地毯上繡著(zhù)幾朵荷花。仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現荷葉一片接一片，荷葉上面有露珠，好像珍珠一般透明。給人一種清靜、安祥的感覺(jué)。
西湖，也是文人筆下的靈感。從古至今有許多文人贊美西湖的詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！庇趾帽仁撬未鷹钊f(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睉斜M有。
我希望，在美好的未來(lái)，西湖會(huì )有更多的奇觀(guān)佳景，成為祖國的.驕傲。
小學(xué)生西湖的作文 篇4
2600年前，西湖形成，水域周?chē)腥荷降南髯⑷�，逐漸淡化成水湖。而它是怎么從一個(gè)小小的淡水湖逐步轉化為舉世聞名的“東方明珠”的呢？這個(gè)問(wèn)難倒了我這個(gè)杭州人。我去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屢不卮鸩簧蟻?lái)，“不過(guò)，不用怕！我們有最好的老師——西湖博物館，能幫我們解答這個(gè)問(wèn)題�！眿寢屨f(shuō)。說(shuō)走就走，我和媽媽立馬出發(fā)向博物館前進(jìn)。
參觀(guān)完西湖博物館后，我的心中漸漸浮出了答案“天時(shí)，地利，人和�！蔽骱h離中原戰亂地理位置，在經(jīng)濟、政治等文化方面有天然的優(yōu)勢這是所謂的“天時(shí)”；山清水秀，有深厚的文化積累，如龍井茶文化、隱逸文化、忠孝文化等，它還是宗教圣地這就是“地利”；最重要的“人和”，我認為離不開(kāi)以下幾位歷史人物的努力：882年，唐代著(zhù)名大文豪白居易擔任杭州刺史，唐代疏浚西湖的大功臣就是他，他還以挖出來(lái)的湖泥筑了一條長(cháng)堤，用以攔蓄湖水，不僅利于農田灌溉，而且美化了西湖景觀(guān)，在西湖景觀(guān)設計上具有劃時(shí)代的意義，后人為了紀念白居易，將湖上原有的孤山與斷橋之間的白沙堤改名為白公堤。到了唐末五代，公元10世紀，吳越王錢(qián)繆建都臨安，（今浙江杭州）。他認為“無(wú)水即無(wú)民”，設“撩湖兵”千人專(zhuān)事浚湖，為疏浚西湖的最早專(zhuān)職人員，經(jīng)過(guò)五代君主的勤勉治理，逐漸成為江南繁榮昌盛之地。吳越國歷代君主篤信佛教，在西湖周邊大興佛寺、建寶塔、開(kāi)石窟，使西湖被譽(yù)為10世紀中國佛教發(fā)展最繁榮的圣地，被譽(yù)為“東南佛國”，在地方文化中留下濃厚的信仰傳統。1090年，宋朝大詩(shī)人蘇軾任杭州太守，對西湖進(jìn)行了空前規模的疏浚，并利用浚挖的葑泥在西湖西部水域修筑了一條連接南北湖的長(cháng)堤，堤上建六橋，遍植桃樹(shù)、柳樹(shù)，后世為了紀念他的功績(jì)，將其命名為“蘇堤”。到了清代兩位皇帝因為愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁（康熙皇帝）和愛(ài)新覺(jué)羅·弘歷（乾隆皇帝）的偏愛(ài)和多次臨章，使西湖的景色之美，被全國乃至國外，廣為流傳，把西湖秀美的知名度推上一個(gè)新的高度。
西湖博物館，謝謝你！經(jīng)過(guò)參觀(guān)，我才能這么詳細的了解西湖文化。我更為西湖之美麗感到自豪。
小學(xué)生西湖的作文 篇5
我的家鄉杭州有美麗的西湖。陽(yáng)光照在湖面上閃閃發(fā)光，像有無(wú)數的金星在閃爍。西湖平靜的時(shí)候，就像一面明晃晃的大鏡子，有時(shí)候也會(huì )掀起波浪，沖擊岸邊的石頭、發(fā)出“啪”“啪”的響聲。
西湖中間有三個(gè)小島，分別叫做三潭印月、湖心亭和阮公墩。人們可以乘坐游船到島上去玩。
從湖邊向遠處眺望.可以看到盜立在山頂的保椒塔，好像一個(gè)日夜守衛西湖的衛士。
春天來(lái)了，西湖岸邊栽種的桃樹(shù)開(kāi)花了，柳樹(shù)發(fā)芽了，西湖顯得更美了。夏天到了，湖中的荷花開(kāi)了，荷葉把荷花托出水面。每當雷雨過(guò)后，花上的清水滴滴，荷葉上水珠滾滾。到了秋天，岸邊的花壇里，公園的小路旁開(kāi)滿(mǎn)了菊花，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，好看極了。冬天的時(shí)候，下起雪來(lái)，房頂白了，馬路白了，西湖周?chē)纳揭舶琢�。西湖變得更美了�?/p>
我愛(ài)家鄉的西湖。
小學(xué)生西湖的作文 篇6
西湖是杭州一處著(zhù)名的旅游景點(diǎn)，傍晚一到，西湖就變得熱鬧了，有來(lái)湖邊鍛煉的，有來(lái)湖邊騎自行車(chē)的，來(lái)湖邊散步的人就更是不計其數。不過(guò)來(lái)到了西湖，最重要的還是去曲院風(fēng)荷看一看。
每逢假日，荷花就開(kāi)始為西湖奉獻它們的美了。放眼望去，是一大片碧綠的荷葉浮在水面上，一只只青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，其中一只青蛙把荷葉當作了床，一會(huì )兒跳到這片荷葉上，一會(huì )兒跳到那朵荷葉上，那一顆顆晶瑩透亮的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去的，像一個(gè)個(gè)小皮球一樣。
不過(guò)最美的還是要數荷花了，瞧，一陣風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花就擺動(dòng)著(zhù)自己美麗的衣裳，在風(fēng)中翩翩起舞，它們綻放著(zhù)熱情的笑臉，在迎接夏天的到來(lái)。它們千姿百態(tài)，有的仰著(zhù)頭，向正在伸懶腰的太陽(yáng)公公打招呼；有的把頭側在一邊，正在做美夢(mèng)呢；有的低下頭來(lái)，看著(zhù)水里的小魚(yú)和小蝌蚪嬉戲。一條小魚(yú)很調皮，故意在荷花開(kāi)小差時(shí)，縱身一躍，濺了一灘水在荷花粉紅的臉蛋上，看哪，荷花生氣了！
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，同學(xué)們，有機會(huì )你們也來(lái)看看哦！
【小學(xué)生西湖的作文】相關(guān)文章：
西湖小學(xué)生優(yōu)秀作文09-22
走近西湖小學(xué)生作文08-21
夢(mèng)幻西湖小學(xué)生作文07-28
西湖游記的小學(xué)生作文09-18
小學(xué)生作文描寫(xiě)西湖04-09
夜游西湖小學(xué)生作文01-27
西湖美景小學(xué)生作文12-15
美麗的西湖小學(xué)生作文03-11
小學(xué)生作文：西湖游記10-11
西湖的小學(xué)生優(yōu)秀作文03-17