實(shí)用的成長(cháng)小學(xué)生作文400字集錦6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的成長(cháng)小學(xué)生作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)小學(xué)生作文400字 篇1
爸爸媽媽關(guān)心我，外公奶奶愛(ài)護我，他們一直伴隨著(zhù)我�？墒沁�有一位默默無(wú)聞的朋友在伴隨我健康成長(cháng)，這位朋友就是--課外書(shū)。 我從小就愛(ài)看書(shū)，在我三四歲的時(shí)候爸爸媽媽常給我一些圖書(shū)，這種書(shū)有圖畫(huà)沒(méi)有文字。那時(shí)，這些書(shū)幫我認識了什么是皮球，什么是蘋(píng)果。書(shū)便成了我小時(shí)候的伙伴，伴隨著(zhù)我長(cháng)大。 到了五六歲時(shí)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)些有圖畫(huà)的認字本，，由于那時(shí)我還不會(huì )認字，爸爸媽媽便開(kāi)始教我一些簡(jiǎn)單的字。如大小上下等。那時(shí)書(shū)便成了我的家庭小教師，為我上小學(xué)打下了基礎。
轉眼，該上小學(xué)了，此時(shí)爸爸媽媽為我買(mǎi)的都是注有拼音的書(shū)。我借著(zhù)拼音這跟拐杖來(lái)識字，從而理解文章的意思。那時(shí)我已經(jīng)會(huì )講很多故事了，常講給他們聽(tīng)，父母還表?yè)P我看的書(shū)多，現在，他們給我買(mǎi)的都是些《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)成為了一名初中生了。我家的書(shū)架換了一個(gè)又一個(gè)，因為書(shū)太多了，現在我有一個(gè)大書(shū)柜，每層都擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有古詩(shī)詞類(lèi)的、散文類(lèi)的、科學(xué)類(lèi)的-------都是從小到大父母為我買(mǎi)的書(shū)，而上了初中，我自己會(huì )買(mǎi)些《上下五千年》、《四大名著(zhù)》等書(shū)籍來(lái)滿(mǎn)足自己的讀書(shū)欲望，一走進(jìn)書(shū)店，我似乎走進(jìn)了知識那遼闊的海洋。我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上吸收著(zhù)知識的營(yíng)養。
成長(cháng)小學(xué)生作文400字 篇2
夢(mèng)想在家產(chǎn)生，在學(xué)校追逐。一天里絕大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，不知不覺(jué)竟消逝了如此多的漫長(cháng)歲月。與夢(mèng)同行，與友情同行。
學(xué)校那么大，學(xué)生那么多，掃地的任務(wù)自然交給了學(xué)生。一周輪一次，不久便到了我們班。雖有百般無(wú)奈，但還是抱有新鮮感快樂(lè )地掃起地來(lái)�？煲肭�，天氣有些涼，早晨的太陽(yáng)升得晚了，天灰蒙蒙，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我掃的那一小塊位置，獨自一人，有些陰冷。雖然只是一個(gè)小角落，但周?chē)际菢?shù)，掃一片葉子，又落下一堆。那時(shí)候感冒了，鼻子不舒服，噴嚏一個(gè)接一個(gè)，本來(lái)五分鐘可以?huà)咄娴牡厥昼娺�沒(méi)開(kāi)始。我祈禱著(zhù)有同學(xué)過(guò)來(lái)，但卻遲遲看不見(jiàn)身影。
終于，他向我走來(lái)。拿著(zhù)勞動(dòng)工具過(guò)來(lái)掃了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)。然后走向樹(shù)葉，彎下腰，一遍一遍地掃著(zhù)。我聽(tīng)著(zhù)掃帚摩擦著(zhù)地面的聲音，那么有規律，焦躁的心平靜了下來(lái)。而風(fēng)卻吹得更急了。樹(shù)葉不住地在樹(shù)干上晃動(dòng)，然后經(jīng)不起風(fēng)的折磨如同紙屑般落了下來(lái)。他直起身，嘆了口氣，又繼續彎下腰去。我也彎下腰，開(kāi)始掃起來(lái)。他抬起頭瞥了我一眼，我露出微笑。很快，地掃干凈了，我們都滿(mǎn)臉通紅。太陽(yáng)升起來(lái)了，透過(guò)樹(shù)木的光在墻上留下斑駁的亮點(diǎn)，他不高的身子卻被拉的很長(cháng)很長(cháng)。
成長(cháng)與夢(mèng)想就像是一粒種子，需要友情來(lái)灌溉，每一次的幫助就像一滴水滲入心底。屬于少年的時(shí)光，永遠在變化，永遠在成長(cháng)；屬于少年的夢(mèng)想，永遠有陪伴，永遠有臂膀。
成長(cháng)小學(xué)生作文400字 篇3
記得在我上三年級時(shí)，媽媽給我報了個(gè)課外英語(yǔ)學(xué)習班，幫助我學(xué)習英語(yǔ)，剛開(kāi)始，覺(jué)得課文特別的簡(jiǎn)單，單詞也只要求會(huì )讀，特別簡(jiǎn)單，當時(shí)我想，管它呢，反正這么簡(jiǎn)單，報就報吧。
誰(shuí)知，慢慢的進(jìn)入第三冊后，老師開(kāi)始要求我們把學(xué)過(guò)的單詞全部背會(huì )，課文也要求用自己的話(huà)以英語(yǔ)講——輔導班的英語(yǔ)內容可比學(xué)校的英語(yǔ)難多了。我開(kāi)始有些吃力了，有些不想學(xué)了，認為英語(yǔ)太難了，我也太笨了，把學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)好就行。于是，我對英語(yǔ)失去了興趣，英語(yǔ)成績(jì)也開(kāi)始下滑，慢慢竟然成了班里倒數的，英語(yǔ)班的老師更是點(diǎn)名批評了我。這時(shí)媽媽認真地對我說(shuō)：孩子你定能學(xué)好，只要認真對待好好學(xué)……
于是，從那時(shí)起，我在媽媽的鼓勵和督促下開(kāi)始天天早上聽(tīng)英語(yǔ)，我暗暗下定決心要把英語(yǔ)學(xué)好。為了使英語(yǔ)再進(jìn)一步得到提高，有時(shí)候，老師布置作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)單詞，把不熟悉的聽(tīng)寫(xiě)一下就行了，而我卻把所有的都聽(tīng)寫(xiě)了，老師讓把課文讀熟，我直接把課文背會(huì )了，老師讓把剛學(xué)的課文聽(tīng)上兩三遍，我就聽(tīng)上五六遍。
漸漸的，我認為英語(yǔ)不再那么難了，當我意識到英語(yǔ)不算難時(shí)，竟然開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了，這次英語(yǔ)考試，我進(jìn)入了班級排行榜的前十名呢！
成長(cháng)就像一塊變味糖，有苦有甜！
成長(cháng)小學(xué)生作文400字 篇4
仿佛在春意盎然的季節里，從雨后的沃土中蓬蓬勃勃地鉆了出來(lái)的春筍，不經(jīng)意間，我已是14歲的小大人了。從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩成長(cháng)為腦袋瓜子里有許多知識的少年，慢慢的，我發(fā)現自己真的長(cháng)大了，懂事了。在一次次的嘗試和體驗之后，我深深體會(huì )到成長(cháng)中的快樂(lè )。
快樂(lè )無(wú)處不在，它如同精靈般陪伴著(zhù)、守護著(zhù)我。學(xué)校操場(chǎng)上和同學(xué)一起打乒乓、做游戲，是那種最平凡、樸實(shí)的快樂(lè );放學(xué)小路上，和伙伴們一道披著(zhù)殘陽(yáng)的余輝聊著(zhù)，走著(zhù)，自然也是無(wú)比愜意的;晚飯過(guò)后與父母談?wù)剬W(xué)校中的趣聞，更是感到無(wú)比的舒心。對我而言，快樂(lè )是生活的一半，它是心態(tài)的主使者。但煩惱也隨之到來(lái)，那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體。
還沒(méi)等你做下，“機關(guān)槍”就瞄準你開(kāi)始對著(zhù)你“開(kāi)槍”了：“還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!”這時(shí)的我，只好負著(zhù)“重傷”回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里。為什么家長(cháng)不能體會(huì )一下現在孩子們的心情?只會(huì )動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎!沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢?還不如看下書(shū)……
有人說(shuō)，成長(cháng)是一串快樂(lè )的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè )的感覺(jué)，尋不到快樂(lè )的節奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱。
成長(cháng)小學(xué)生作文400字 篇5
成長(cháng)中，充滿(mǎn)著(zhù)艱辛，也充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。但不管在正面或反面，我都忘不了他，忘不了他的'一句話(huà)：做人要勇敢挑戰自己，突破自我極限！至今，這句話(huà)還盤(pán)旋于我的腦海深處……
前不久，我發(fā)燒。阿姨以為這和普通感冒一樣，吃了藥就好了。哪知，吃了藥退燒了，一會(huì )兒有燒上了，而且還燒到了39度，這下可急壞了阿姨，她連忙送我到醫院，醫生說(shuō)要吊瓶……
躺在病床上，我想：爸爸這次會(huì )不會(huì )回來(lái)看我��？他在福州那工作，離這挺遠的……在我遐想之際，阿姨說(shuō)：“晚上吃什么？”“嗯，隨便啊�！薄昂�，我去買(mǎi)了哦�！�
片刻，阿姨回來(lái)了，還帶來(lái)了我最想見(jiàn)的人——爸爸�！袄习�，你怎么回來(lái)了？還有，剛才扎針痛死了！”爸爸摸摸我的頭，笑了笑說(shuō)：“你這鬼丫頭，敢犯要敢當，誰(shuí)叫你老吹風(fēng)，還對著(zhù)頭！小心以后老了，頭會(huì )暈！”“知道了，爸，我餓了�！� “那吃飯吧，阿姨特地買(mǎi)了你最喜歡的漢堡呢�！卑职终f(shuō)。在我吃飯之際，爸爸和阿姨在門(mén)口講了很多話(huà)，講完后爸爸走進(jìn)病房對我說(shuō)：“丫頭，要乖，我得回福州了，有事，下次再來(lái)看你�！薄班�，你要慢慢開(kāi)車(chē)哦�！薄昂呛��！蔽覀円黄鹦α似饋�(lái)。
我爸爸很忙，他始終奮斗在她的事業(yè)線(xiàn)上，沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)關(guān)照我。在以前，我認為這是他不愛(ài)我的表現。但現在，我明白了他這么做是為了讓我過(guò)上更好的生活，為了讓他更好的愛(ài)我！
他這無(wú)私的愛(ài)，使我在成長(cháng)中忘不了他——我最親愛(ài)、偉大的老爸！
……
成長(cháng)小學(xué)生作文400字 篇6
在我們的生活中，有很多美德。我認為，養成一個(gè)好的習慣，是很有必要的。
一個(gè)人如果沒(méi)有好的習慣，那么別人會(huì )看不起他，鄙視他，會(huì )不愿意跟他做朋友，甚至跟他做朋友還會(huì )覺(jué)得很丟臉，在別人面前還會(huì )裝作互不認識。以跟他交朋友為恥。
反之，如果一個(gè)人養成了好的習慣，那別人會(huì )搶著(zhù)跟他交朋友，覺(jué)得跟他做朋友倍有面子，以跟他有關(guān)系為榮。
如果現實(shí)生活中，一個(gè)人滿(mǎn)口臟活，你會(huì )怎么想？如果一個(gè)人，把別人給他做事是理所當然的，而自己幫別做事就是不應該的，只懂得索取，不懂得回報，你會(huì )怎么想？如果一個(gè)人，他對長(cháng)輩沒(méi)禮貌，對父母沒(méi)禮貌，對老師沒(méi)禮貌，你會(huì )怎么想？如果一個(gè)人，他尖酸刻薄，涌泉之恩，卻以滴水相報，你會(huì )怎么想！
反過(guò)來(lái)，如果一個(gè)人，他很講禮貌，別人幫了他他說(shuō)謝謝，自己幫別人說(shuō)不客氣，別人有困難主動(dòng)去幫助別人，對待誰(shuí)也彬彬有禮，那無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )對他有好感。如果一個(gè)人，他知恩圖報，把別人對自己的恩情深記在心，滴水之恩以涌泉相報，以德報怨，那誰(shuí)，都會(huì )想跟他交朋友。
看中國古代到現代，哪一個(gè)名人沒(méi)有養成好的習慣？比方說(shuō)越王勾踐,他臥薪嚐膽,最後終於獲得了勝利.巴金說(shuō)過(guò):誰(shuí)要立足在今後的世界上,誰(shuí)就得深切記住,不要養成妨害他人的習慣. 習慣不嫌其多,只有兩種習慣養成不得,一種是不養成什麼習慣的習慣,又一種是妨害他人的習慣.
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