五年級我的心愛(ài)之物作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級我的心愛(ài)之物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級我的心愛(ài)之物作文1
你們見(jiàn)過(guò)下雪的小木屋嗎？我時(shí)常見(jiàn)到。那你們見(jiàn)過(guò)在水晶球里的小木屋嗎？我也見(jiàn)過(guò)，我看到的是一個(gè)水晶球包裹著(zhù)一些小木屋，如果你輕輕一晃，一些小雪花就會(huì )飄下來(lái)，美麗極了！水晶球里的小房子，只要你輕輕一轉，它還會(huì )響呢！它就是我的心愛(ài)之物——水晶球。
它是我的心愛(ài)之物，那已經(jīng)是五年前的故事了。那年，我的舅舅要當海警，要到一個(gè)很遠的地方，很長(cháng)時(shí)間都不能回來(lái)。在他要走的時(shí)候，給了我一個(gè)水晶球，對我說(shuō)：“當你想我的時(shí)候，你就看著(zhù)它，就像看見(jiàn)我一樣�！蔽野阉蚍旁谖业氖种�，只見(jiàn)它有一個(gè)閃閃發(fā)亮的球體，里面有著(zhù)小房子，正在下鵝毛大雪，一些小孩子跑出來(lái)玩耍、堆雪人。當你轉動(dòng)它的時(shí)候，它會(huì )發(fā)出“叮叮當，叮叮當”的聲音。
我非常珍愛(ài)它。每天，我都會(huì )用抹布把它擦得閃閃發(fā)亮。我還會(huì )把它放在床前，每天陪我睡覺(jué)。當我睡不著(zhù)的時(shí)候，它會(huì )發(fā)出催眠曲給我聽(tīng)，等我睡著(zhù)了，它就慢慢的閉上了嘴巴。當家里有客人的時(shí)候，我只允許他們玩其他玩具。當他們想要玩水晶球時(shí)，我就嚴肅地對他們說(shuō)：“只能看，不能摸哦！”說(shuō)完，他們只好收回了手。因為只有這樣子，才不會(huì )讓它受傷。還有一次，我在家里正無(wú)聊，忽然想到了一件事，如果桌面太滑的話(huà)，我的水晶球會(huì )不會(huì )摔跤呢？哦，對了，我可以拿家里最漂亮的抹布放在它的底下，這樣它就不會(huì )摔跤啦。哈哈！真是機智如我。
我現在已經(jīng)11歲了。我收過(guò)許多禮物，有奇怪的，有漂亮的，還有滑稽的，各式各樣。不過(guò)我還沒(méi)忘記我的水晶球，因為它和我之間深厚的感情誰(shuí)也比不過(guò)。
我喜歡我的水晶球，你們喜歡嗎？
五年級我的心愛(ài)之物作文2
在我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送我一個(gè)小水晶球，我很喜歡它。
這個(gè)小水晶球的樣子，很小巧，我的手就可以握住它。這里面臥著(zhù)一只小小的獨角獸，他那金色的獨角、那粉紅的毛發(fā)，那有著(zhù)長(cháng)睫毛的彎彎的眼睛，那雪白的身體真是乖巧極了！它旁邊兒有一堆亮片兒和雪一樣的白色小顆粒，輕輕一晃，亮片兒和雪就在水晶球里紛飛。整體的畫(huà)面就是一只乖巧可愛(ài)的小獨角獸，在一個(gè)飄著(zhù)大雪的夜里微笑著(zhù)睡著(zhù)了。
這個(gè)水晶球的底座兒是藍色的，上面還有一道彩虹和幾顆星星，底下還有一個(gè)開(kāi)關(guān)。一打開(kāi)這個(gè)開(kāi)關(guān)，水晶球兒就會(huì )亮起來(lái)，并不是生硬的一下又一下的閃，也不是快速的嗖嗖的閃，而是緩慢地閃，在一種顏色持續2秒，快要消失不見(jiàn)時(shí)又閃起另一種顏色，是紅、藍、紫、綠這幾種顏色無(wú)規律的閃，怎么閃也不覺(jué)得單調乏味。
我會(huì )拿它去和另外兩個(gè)水晶球兒“比美”，它每一次都贏(yíng)，他不如那個(gè)小天使和白色熊的大水晶球的人物可愛(ài)。不如大水晶球兒能發(fā)出優(yōu)美的歌曲，不及有粉紅色的三個(gè)仙人掌依偎在一起的水晶球溫暖親切，不及仙人掌單純，只有粉色的世界，但它有純潔玲瓏的天使化身小獨角獸！
它不但是“比美”的選手，還是我鬧情緒時(shí)的慰藉。
我遇到困難，傷心難過(guò)時(shí)捧起她，水晶球兒中浮現出身在外地的爸爸，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)爸爸富有磁性的聲音：“嘉嘉，你要好好學(xué)習，不要傷心�！蔽冶愦蚱鹁袢饎俅煺�；我生氣憤怒時(shí)，看見(jiàn)他，小獨角獸的微笑感染了我，我沒(méi)有在發(fā)火；我有開(kāi)心事兒時(shí)講給它聽(tīng)，它笑得更甜了，當我......
謝謝你，小獨角獸，你是我最珍貴的物品，我會(huì )一直珍藏著(zhù)你。
五年級我的心愛(ài)之物作文3
一個(gè)胖嘟嘟的臉蛋，一頭金黃的卷發(fā)，一個(gè)圓滾滾的身子，輕輕一搖，憨厚著(zhù)笑臉，一副永遠很開(kāi)心的樣子，真是可愛(ài)極啦！那就是我的心愛(ài)之物——不倒翁。雖然它的造型看起來(lái)很普通，但它卻讓我受益良多。
記得這個(gè)不倒翁是我去北京旅游的時(shí)候帶回家的，它長(cháng)的雖然不出眾，卻在琳瑯滿(mǎn)目的商品里，讓我一眼就喜歡上了它，從那以后，這個(gè)不倒翁便開(kāi)始陪伴在了我的身邊，取名小呆，成了我形影不離的好朋友。
一天，我和小伙伴一起去公園玩，忘了手里還拿著(zhù)我的小呆，于是隨手把它塞進(jìn)了我的褲兜里，和小伙伴們一起翻騰著(zhù)，嗨笑著(zhù)，越玩越起勁，眼看著(zhù)小麗要成為我的俘虜，正得意忘形時(shí)，竟沒(méi)看見(jiàn)腳下的石頭，一個(gè)跟頭栽了下去，滿(mǎn)嘴吃土，正要起身，發(fā)現腿好疼，原來(lái)，膝蓋剛好碰到了尖銳石頭，鮮血從褲子下滲出來(lái)，看到血，我嚇壞了，疼得都要流眼淚了，這時(shí)剛好抬頭看見(jiàn)腳邊的不倒翁，原來(lái)小呆也在這次摔跌中被甩了出來(lái)，它正微笑著(zhù)用鼓勵的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)，你看我也被甩出來(lái)了，但我沒(méi)有倒下，而是又挺直著(zhù)身體，你也一定可以的！我咬了咬牙，抿著(zhù)嘴兒，在小呆的微笑中爬了起來(lái)，拍拍身上的塵土，這時(shí)，兩旁的樹(shù)兒在微風(fēng)中沙沙作響，唱著(zhù)歡快的曲兒，腳下的花兒探出可愛(ài)的臉蛋，咯咯地笑著(zhù)，仿佛都在為我戰勝膽怯而贊許，而我的小呆更是想迫不及待地跳入我的懷中，我趕緊拖著(zhù)受傷的小腿，一個(gè)箭步跑過(guò)去，把它捧在手中。謝謝你，我的小呆，你總在我最需要的時(shí)候給我鼓勵與勇氣，正是你那永不倒下的精神鼓舞著(zhù)我，更讓我知道了任何時(shí)候都不要向困難低頭。
我親愛(ài)的小呆，你不僅僅是一只不倒翁，而是我的心愛(ài)之物，更是我人生的標桿，是你讓我變得更加的堅強，讓我們在以后的路上風(fēng)雨相伴！
五年級我的心愛(ài)之物作文4
每個(gè)人都有自己特別喜愛(ài)的東西，可能是我們天天朝夕相伴的某個(gè)玩具，可能是我們親手制做的手工，可能是我們精心照顧喂養的寵物，可能是我們旅游外出時(shí)在沙灘上撿到的貝殼，可能是媽媽在寒冷冬夜為你一針一線(xiàn)編織的圍巾手套，還有可能是生日當天小伙伴送給你的風(fēng)鈴。
下面就由我來(lái)帶大家看看我的心愛(ài)之物！
我的'心愛(ài)之物，它不是玩具，也不是其它東西，它是一個(gè)活物，每天都會(huì )陪著(zhù)我玩耍。它有著(zhù)雪白的毛發(fā)，黑黑的鼻子，大大的眼睛，腳上還有肉嘟嘟的肉墊，可愛(ài)極了。它就是我們家“超級無(wú)敵可愛(ài)”的小狗狗——“雪兒”。
在我還沒(méi)得到她之前，我孤零零的，每天都自己一個(gè)人在家玩耍。因為爸爸媽媽工作很忙，他們回來(lái)的時(shí)候天早就已經(jīng)黑了。我小時(shí)候，特別的怕黑，所以我就天天求著(zhù)爸爸給我買(mǎi)條狗。終于有一天，爸爸回來(lái)，他突然說(shuō)了一句話(huà)：“寶貝，爸爸給你買(mǎi)條狗吧！”聽(tīng)完這句話(huà)之后，我雖然有點(diǎn)蒙，不過(guò)還是高興的一晚上沒(méi)有睡著(zhù)覺(jué)。
第二天早上，我和爸爸媽媽就去了一個(gè)叔叔家，叔叔家的院子里有很多的狗狗，我們挑來(lái)挑去，最終，我和爸爸媽媽一致決定帶雪兒回家。雪兒是一只體型較小、毛色純白的小博美犬，她無(wú)論什么時(shí)候都驕傲地昂著(zhù)頭，用無(wú)比溫柔的眼神看著(zhù)我，當你和它說(shuō)話(huà)的時(shí)候，它似乎能聽(tīng)懂你在說(shuō)什么，能讀懂你在想什么。
所以每天我放學(xué)回家，第一件事情就是先抱抱雪兒，告訴它我一天發(fā)生的事情，向它傾訴我一天的心情，無(wú)論我對她做什么，她都會(huì )毫無(wú)怨言、默默地支持我。
這就是我的心愛(ài)之物，雖然它不是人，有時(shí)還會(huì )在家搗亂，會(huì )把拖鞋扔的到處都是，但是它是我最好的朋友！
我愛(ài)雪兒，勝過(guò)我所有的玩具！我要永遠把它當做我最好的朋友！
五年級我的心愛(ài)之物作文5
我的心愛(ài)之物是我書(shū)桌上的一張藍色書(shū)桌墊。
這張書(shū)桌墊通體藍色，右邊有一只很可愛(ài)的小恐龍圖案，要說(shuō)這張書(shū)桌墊有什么特點(diǎn)，那一定是桌墊上那幾行醒目的大字“學(xué)習很苦，堅持很酷。比我好的還在努力，比我差的還沒(méi)放棄，我有什么資格說(shuō)無(wú)能為力�！�
桌墊是我九歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。媽媽說(shuō)：“這是一張有魔法的書(shū)桌墊，可以隨時(shí)督促我的學(xué)習�！薄皶�(shū)桌墊怎么會(huì )有魔法？”我迫不及待地打開(kāi)桌墊，翻來(lái)覆去地反復檢查：“這哪里有魔法？不就是一張普通的桌墊嗎？”媽媽卻故作神秘，微微地笑了笑......
一個(gè)夏日的傍晚，燈光下的我正專(zhuān)心致志地做著(zhù)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就被一道數學(xué)題給難住了，我冥思苦想，反復地閱讀題目仍舊不得要領(lǐng)。我一遍又一遍地在紙上劃拉著(zhù)。終于，我被逼到了崩潰的邊緣，把筆狠狠地一摔，寫(xiě)好的草稿也被我揉成了一團，丟到了地上。媽媽見(jiàn)了，輕輕地走了進(jìn)來(lái)，俯下身子，將我扔在地上的草稿撿起來(lái)，小心地展開(kāi)，看了看被我畫(huà)得亂七八糟的草稿，指了指桌面上的字，悄悄地說(shuō)：“桌墊要施展魔法嘍！”說(shuō)來(lái)也怪，當我再次提筆，認真地分析題目中的每一句話(huà)時(shí)，我竟找到了題目中的突破口，難題就這么解開(kāi)了。那可真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀。我這才明白了媽媽送我書(shū)桌墊的用意。從那以后，每當我遇到學(xué)習上的困難想要放棄的時(shí)候，桌墊上的字，都能讓我重新燃起斗志。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間我已經(jīng)快十一歲了，桌墊也陪伴了我一個(gè)又一個(gè)春秋，桌墊上的字早已成了我的座右銘，陪伴著(zhù)我每一個(gè)努力拼搏的夜晚，這張書(shū)桌墊也成了我最最心愛(ài)之物。
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