實(shí)用的小學(xué)生快樂(lè )的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)生快樂(lè )的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇1
城市里的孩子都近距離的沒(méi)有看過(guò)或摸過(guò)燕子這種奇特又可愛(ài)的小鳥(niǎo)，可是在今年夏天，我有了一次非同尋常而又令人羨慕的經(jīng)歷：我與燕子有了一次“零距離”的接觸。
聽(tīng)姥姥說(shuō)，燕子媽媽可辛苦啦，它白天黑夜的孵蛋，而且小燕子剛來(lái)到世界上時(shí)，都是“小禿毛”。雖然樣子不太好看，但畢竟是一個(gè)小生命來(lái)到這一個(gè)陌生的世界。
等我來(lái)到天津姥姥家時(shí)，7樓走廊里的它們已經(jīng)長(cháng)出了豐滿(mǎn)的羽毛，但是它們還不會(huì )飛翔，等著(zhù)媽媽給它們喂蟲(chóng)子吃。有一天早晨，我聽(tīng)到外面嘰嘰喳喳熱鬧非凡，于是我決定下樓探個(gè)究竟。果然是小燕子們。只見(jiàn)一只成年燕子在窩外對窩里面才半個(gè)手掌大的小燕子“吱吱”的叫。我想：會(huì )不會(huì )是燕子媽媽在叫小燕子去試飛呢？說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，有一只勇敢的小燕子戰戰兢兢、忽上忽下的跟著(zhù)媽媽搖搖晃晃的在窩外盤(pán)旋，留下了窩里的幾只嚇嚇唧唧膽小怕事的小燕子�？粗�(zhù)在窩外呼喚自己的媽媽和伙伴，小燕子們心里也在做斗爭。它們伸出脖子往外探了探又縮了回去。扇了扇翅膀，可是又不敢飛……但是它們最終戰勝了自己跟著(zhù)媽媽往外飛，一開(kāi)始東撞西撞，分不清東西南北，之后媽媽履行了她的職責，帶領(lǐng)小燕子們學(xué)習俯沖、前行、轉彎……
燕子們也很團結，每次只要有燕子飛進(jìn)電梯間，大燕子就會(huì )引領(lǐng)它們出來(lái)。有一次小燕子飛進(jìn)電梯間出不來(lái)了，我和姥姥、姥爺就去搶救它們。姥姥讓我把電梯間里面的小燕子“放生”。趁此機會(huì )我仔細端詳著(zhù)小燕子：它身上的黑毛和白色的肚皮形成了鮮明的對比，圓圓的'眼睛滴溜溜的亂轉，尖尖的嘴巴唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，仿佛在說(shuō)：快放了我吧！我輕輕的摸了摸它的毛，毛絨絨的，可愛(ài)極了。我小心翼翼的捧著(zhù)小燕子，來(lái)到窗前，手一撒，小燕子便歡快的飛遠了，它喳喳的叫著(zhù)好像在說(shuō)：謝謝你小朋友！看著(zhù)它自由的飛翔，我會(huì )心的笑了。
接下來(lái)的幾天，小燕子在大燕子的帶領(lǐng)下，時(shí)而在高空飛翔，時(shí)而在低空盤(pán)旋，有時(shí)看不見(jiàn)它們，原來(lái)它們在遠方飛翔。為的是練出一對堅硬的翅膀，到了冬天飛向南方。
小燕子未來(lái)的路還很長(cháng)，總有一天它們會(huì )沖上藍天，翻山越嶺，我祝愿它們！
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇2
今天，我們去雁蕩山秋游，我與媽媽一起去。那天，是我最開(kāi)心的一天。
早上，我興奮地起來(lái)，推醒媽媽?zhuān)嚎炱饋?lái)快起來(lái)！媽媽醒了，看見(jiàn)我那樣子，無(wú)奈的搖了搖頭�？焖偎⒘搜老戳四�，準備出發(fā)。 我們分成兩個(gè)小組，A和B，我是A組的成員，聽(tīng)到有游戲玩，我來(lái)勁了。
到達目的地，我被眼前的景色迷住了。山山水水，加上有雨襯托，這里變得更加的夢(mèng)幻和動(dòng)了。我吸了一口氣，長(cháng)嘆出來(lái)，高興的笑了笑，連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。 我們玩了許多游戲，讓我記得最深的是拔河比賽，真是太有趣了。 先是我們小孩拔，我站好，只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)嚴肅抬頭，不像平時(shí)那么隨便，嘻嘻哈哈的，我也皺緊眉頭，很想贏(yíng)。只見(jiàn)滴的一聲，開(kāi)始了，我們使出吃奶的力氣，奮力拔，可是，腳一點(diǎn)一點(diǎn)的向前移動(dòng)，最后，我們在加油聲中失敗了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，有的還想哭。家長(cháng)們看見(jiàn)了，也很難過(guò)，告訴我們一定會(huì )贏(yíng)。我們也相信會(huì )贏(yíng)的。滴。開(kāi)始了，我們喊著(zhù)加油加油加油"他們的腳一點(diǎn)點(diǎn)的向后移，最后我們勝利了。大家高興地歡呼著(zhù)！
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇3
在我的記憶里，我想這是我最快樂(lè )的一天了。
今天是個(gè)晴朗的一天，我們全家一塊兒出去釣了魚(yú)，還野了餐。清晨，我早早地起了床，穿好了衣服，就與全家去了。
過(guò)了二三十分鐘，終于到了目的地。只見(jiàn)眼前一片碧綠的湖，還有一棵成熟了果實(shí)的石榴樹(shù)。這兒不僅有人在釣魚(yú)，而且釣上來(lái)的魚(yú)又大又肥。我們快速裝上魚(yú)餌，就開(kāi)始垂釣起來(lái)。
一秒，一分，一小時(shí)過(guò)去了，我還是一條魚(yú)也沒(méi)釣到。忽然，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，我連忙放下手中的魚(yú)竿，急著(zhù)去追蜻蜓。蜻蜓還沒(méi)抓到，又有一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，我又去追蝴蝶了。過(guò)了二十多分鐘，我累得滿(mǎn)頭大汗，一想：釣魚(yú)那么難，我想爸爸與媽媽一定一條還沒(méi)釣到。我走到爸爸與媽媽的魚(yú)桶旁邊，一看：啊，爸爸與媽媽已經(jīng)釣到了五六條魚(yú)了，。一條條活蹦亂跳的，好像有兩三斤一樣。我問(wèn)爸爸媽媽怎么釣到這么多魚(yú)的，爸爸媽媽跟我說(shuō)釣魚(yú)是要有耐心的，只要有耐心，就一定會(huì )釣上魚(yú)得。
我聽(tīng)了后，就坐下來(lái)，仔細的看著(zhù)浮漂，只要浮漂一下沉，我就快速提起魚(yú)桿，功夫不負有心人，我釣上了一條大鯉魚(yú)，我趕快“抄”起漁網(wǎng)把它網(wǎng)住了，我看著(zhù)自己的成果笑了。我們又連續釣出一條大鯉魚(yú)、小草魚(yú)、大鯽魚(yú)不過(guò)都跑了，還把網(wǎng)撞了一個(gè)大破洞。不過(guò)我們一直釣的很開(kāi)心。
到了吃午飯的時(shí)候，我們一起開(kāi)始整理野餐：爸爸與媽媽在整理野餐布、食物；姐姐與弟弟在幫忙做飯；而我在幫忙收集水果：我把里面又大又紅的石榴都裝進(jìn)了我的袋子里面，長(cháng)在上面的話(huà)，我就用力搖樹(shù)枝，一個(gè)個(gè)石榴就“從天而降”，掉到我的袋子里，我高興地載歌載舞。
這真是我最快樂(lè )的一天。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇4
每當課間，我看著(zhù)年輕老師帶孩子們在院子里游戲時(shí)，就會(huì )想起小時(shí)侯那快樂(lè )的情景。
那也是在課間，班主任張老師常常帶著(zhù)我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。只要下課的鐘聲一響，我們就會(huì )相互擁著(zhù)她走出教室，跑到校園中的那棵老槐樹(shù)下，盼著(zhù)張老師發(fā)出指令。
只見(jiàn)張老師向我們眨眨眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，兩只胳膊慢慢抬起，我們就像“小雞仔”一樣立刻飛奔到“雞媽媽”的身邊。隨后她會(huì )喊一聲：“老鷹來(lái)了！”我們又立即藏到她的身后，跟著(zhù)“雞媽媽”左躲 右閃的。這時(shí)，她上下?lián)]應雙臂，嘴里有節奏地發(fā)出 “呼 ——呼—”地喊聲，好象要把老鷹趕走似的。我們都想拽一把她的衣服或揪一把她的長(cháng)辮子，因為那樣，就好象會(huì )討得她的喜歡，也好象覺(jué)得 更安全了。再看扮演老鷹的男生，煽乎著(zhù)展開(kāi)的“翅膀”，在“雞媽媽”面前踮起腳尖，左竄竄右竄竄地應和著(zhù)：“捉到你了！捉到你了！”張老師立刻回應 “捉不到呦！”“捉不到呦！” 我們這些 “小雞”們一聽(tīng)到這聲音，都會(huì )情不自禁地發(fā)出“嘰嘰嘎嘎”的笑聲……就在你癡癡地樂(lè )得著(zhù)迷時(shí)，“老鷹”會(huì )聲東擊西，他轉身虛晃一下，立即伸出“鷹爪”又去捉你了。有幾次，我險些遭到襲擊。 不過(guò)，在媽媽的保護下，老鷹是捉不走我們這群“小雞”的。也有的時(shí)候，“小雞仔”們?yōu)槎惚堋袄销棥钡淖侥�，在“雞媽媽”的身后你擠我，我擠你的，誰(shuí)要是摔倒了也不會(huì )哭，滿(mǎn)身是土也不去撣， 爬起來(lái)又立刻去找“媽媽”了。就這樣，我們一起玩著(zhù)，鬧著(zhù)，笑著(zhù)……
雖然上課的鐘已響了3聲、4聲……，但誰(shuí)都象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，誰(shuí)都不愿意去回到座位上寫(xiě)那些方塊字�？墒�，我們又不得不走進(jìn)教室�？鞓�(lè )的課間十分鐘就這樣在戀戀不舍中結束了。
小學(xué)生快樂(lè )的作文 篇5
昨天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，吃過(guò)了晚飯，小朋友在樓下喊我出去玩。
我和另外三個(gè)小朋友玩游戲，我們商量了一下，我說(shuō)，咱們一塊兒打軟排吧！另外三個(gè)小朋友也同意了，還有說(shuō)三局二勝。比賽開(kāi)始了，第一輪別人贏(yíng)了，第二輪我贏(yíng)了，第三輪也是我贏(yíng)了。小朋友都很羨慕我。
我感到這真是一件快樂(lè )的事。
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