一張舊照片小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的一張舊照片小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一張舊照片小學(xué)作文1
翻開(kāi)課本，一張黑白照片映入眼簾。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下的真實(shí)情景。
原本十分熱鬧繁華的上�；疖�(chē)南站，在一陣飛機的轟炸聲中化為廢墟。斷裂的天橋，扭曲的鐵路，倒塌的房屋，滿(mǎn)地的殘磚碎瓦，到處都是尸體，空氣中彌漫著(zhù)硝煙和塵土的氣味……一個(gè)大約三四歲的小孩坐在廢墟中號啕大哭。一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我腦海中浮現：這個(gè)小孩為什么哭？他的父母在哪兒？當時(shí)可能發(fā)生了什么事？這個(gè)孩子以后的命運將會(huì )如何？
也許這個(gè)小孩正準備和爸爸媽媽乘火車(chē)回姥姥家玩�？墒恰稗Z”的一聲，炮火響了起來(lái)，人群頓時(shí)混亂了，人們東奔西跑，傾刻間人群被沖散了，小孩子東張西望，看不見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)蝗挥忠活w炸彈扔下來(lái)，小男孩嚇得兩腿一軟，癱坐在地，號啕大哭。從此以后，他再也見(jiàn)不到自己的家人，成為了一個(gè)流落街頭的孤兒……
這一切，都是日本侵略者造成的。日本侵略者的狂轟濫炸，毀了多少幸福的家庭呀！使得多少人像照片中的小男孩一樣流落街頭呀！他們是邪惡的魔鬼，是殘忍的劊子手。每個(gè)有正義感的中國人都會(huì )痛恨他們。
一張舊照片小學(xué)作文2
今天，我閑著(zhù)沒(méi)事，隨手翻起了家里的影集，看著(zhù)看著(zhù)，一張我在渭河邊玩耍的照片喚起了我的記憶。
那張照片記錄的是去年夏天我和舅舅在渭河邊踩泥的場(chǎng)景�？囱娇�，忽然，我的身體一飄，又回到了那個(gè)快樂(lè )的時(shí)刻。那是一個(gè)周日的下午，舅舅帶我到渭河邊玩耍。渾黃的渭河水緩緩東流，河的兩岸有大片咖啡色被河水浸泡過(guò)現已有些干涸的灘地。舅舅說(shuō)：“咱們玩踩泥吧！”說(shuō)完，他就脫下鞋在一個(gè)地方踩起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，舅舅踩的那個(gè)地方變得松軟起來(lái)，每踩一下就會(huì )有水滲出。而我腳下還是硬硬的泥土，便不免有些沮喪。舅舅看出了我的心思，鼓勵我說(shuō)：“再堅持一會(huì )兒，你那里也會(huì )有水出來(lái)的�！蔽揖屠^續踩呀踩，果然，腳底下慢慢軟起來(lái)，像踩著(zhù)一個(gè)大面包，并不斷有水隨著(zhù)腳踩的節奏從泥里滲出。隨后，我又在好幾個(gè)地方踩呀踩，在干涸的灘地上造出一個(gè)又一個(gè)袖珍型湖泊。
“嘀--嘀”，一聲汽車(chē)喇叭打斷了我的思緒。雖然踩泥的場(chǎng)景已經(jīng)成為過(guò)去，但它已經(jīng)永遠留在我的腦海中，成為美好的回憶。
一張舊照片小學(xué)作文3
當我翻開(kāi)家里的影集時(shí)，一幕幕令人難以忘懷的往事便一一浮現在我的眼前。突然，一張我與恐龍合影的照片在我眼前一亮，將我的思緒引向那一天的游玩。
那天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起去娘娘山玩。走進(jìn)大門(mén)之后就看見(jiàn)樹(shù)叢中有三只恐龍抬起前爪，好像要朝我們走來(lái)，我有點(diǎn)害怕，姐姐說(shuō)：“不要害怕，這些恐龍都是假的�！甭�(tīng)了姐姐的話(huà)我雖然告訴自己不要害怕，但腿仍然不由自主地發(fā)抖，手心里也冒出了冷汗。當我走到恐龍的旁邊鼓足勇氣摸了一下它，��！像真的一樣，我急忙向后退。媽媽說(shuō)：“仿真技術(shù)很高吧？雖然它像真的，但它還是假的，不用怕！”于是，我壯著(zhù)膽子再一次摸了摸它，就在這時(shí)，姐姐按下快門(mén)，給我拍了一張照片。
我一看到這張照片，就想起了這個(gè)故事，它給了我勇氣，使我的膽子變大了。
一張舊照片小學(xué)作文4
一提起舊照片，有人會(huì )滔滔不絕的說(shuō)自己的童年，有人會(huì )開(kāi)心的拿出照片，還有些人也歡快地說(shuō)快樂(lè )的事。
不過(guò)，今天的這張照片，是上�；疖�(chē)站在被轟炸后的情景。在戰斗中的中國，四處是無(wú)家可歸，逃難的人。在一天，在上�；疖�(chē)站，有三個(gè)人正在等火車(chē)。
是一家三口，他們左看右看，焦急的等火車(chē)，因為日本人要來(lái)了，他們要以最快的速度逃到鄉下�？墒�，火車(chē)居然在這時(shí)候晚點(diǎn)了！不一會(huì )兒，火車(chē)的隆隆聲終于來(lái)了，可日本人也來(lái)了。不一會(huì )兒，他們三口在擁擠的人群里走散了�！皨寢�?zhuān)寢專(zhuān) 毙『哼吙捱叢磺宓暮�，畢竟他才三歲，被戰火嚇壞了�！昂⒆�！”一聲呼喊回應了他�？赊Z隆隆的戰火已經(jīng)打響，像一頭頭野獸在撞擊樓房，轟��！大橋倒下了，日本人的呼號聲已經(jīng)逼近�！昂⒆�！”呼聲又來(lái)了。他爬過(guò)去，媽媽抱起他，他不哭了。等了一會(huì )兒，爸爸也回來(lái)了，他看了看孩子有沒(méi)有受傷，還好，只有別人的血跡�？墒�，日本人來(lái)了，他爸爸被抓走了。
他們很想救他，可他們沒(méi)有戰斗的力量，只能在日本人發(fā)現他們之前逃走。之后，母子兩個(gè)人逃了。由此看來(lái)，戰爭是可怕的。因此，我們要和平不要戰爭！讓大家不在失去親人！為戰爭敲響喪鐘！
一張舊照片小學(xué)作文5
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)79頁(yè)，就會(huì )看見(jiàn)一張照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
照片上是一片廢墟，有的房子被炸了，有的要塌下來(lái)了，有的幸存下來(lái)。廢墟上坐著(zhù)一個(gè)孩子在號啕大哭，他衣服破了，全身都是血。
也許，他正在和爸爸媽媽一起玩耍，突然炮火連連，周?chē)娜吮徽ǖ梅凵硭楣�。連他最?lèi)?ài)的爸爸媽媽為了保護他，也死去了。這時(shí)，他是多么的無(wú)助��！
我想：那些人被炸的時(shí)候一定很痛吧！如果沒(méi)有日本侵略者，那些人一定會(huì )快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)，說(shuō)不定現在已經(jīng)兒孫滿(mǎn)堂。
我痛恨日本人，痛恨戰爭的發(fā)起者。因為他們殘殺了太多的中國同胞，因為他們使太多的人無(wú)家可歸、流離失所。我希望“和平之花”能夠永遠綻放！
這張舊照片給我留下了深刻的印象。我想對全世界人民說(shuō)：“不要再戰爭了，救救無(wú)辜的生命吧！
一張舊照片小學(xué)作文6
打開(kāi)爸爸的電腦，大家就會(huì )看到一張有趣的照片。橋上面的我正張著(zhù)口，瞇著(zhù)眼睛做鬼臉呢！
提起這張照片，還有一段小故事呢！那是一個(gè)中午，爺爺騎著(zhù)自行車(chē)把我帶到長(cháng)江大橋去玩。到了橋底下，看到江面上行駛著(zhù)大大小小的船。它們正忙著(zhù)把游客們和貨物運向全國各地。我再看江水，只見(jiàn)滔滔江水翻滾著(zhù)波浪流向遠方，這時(shí)，我向爺爺吟起了兩句詩(shī)：“百川到東海，何時(shí)復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲�！睜敔斅�(tīng)了眉開(kāi)眼笑，還鼓起掌來(lái)。我再仰望長(cháng)江大橋，猶如飛龍跨江，十分壯觀(guān)。 當我張大嘴巴，驚奇地觀(guān)看遼闊美麗的風(fēng)景時(shí)，發(fā)現爺爺已經(jīng)舉起了相機對準了我。我趕緊瞇著(zhù)眼睛做了個(gè)鬼臉，哈！我哈哈大笑起來(lái)。閃光燈一閃，我的鬼臉變成這張照片。
每當我看到這張照片，就忘不了當時(shí)激動(dòng)的心情，美麗的情景……
一張舊照片小學(xué)作文7
我們現在的生活是多么幸福，而當我翻開(kāi)四年級下冊課本第四單園習作，看到一張舊照片時(shí)，就回想起1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站那一刻。
那天，一位差不多三四歲的小男孩和他的爸爸媽媽準備上火車(chē)去他的外婆家。幾百人在上�；疖�(chē)南站等待火車(chē)的到來(lái)。忽然，天空上傳來(lái)了轟轟的轟鳴聲。人們抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是日本侵略者的轟炸機，這轟炸機投下了幾枚罪惡的炸彈。其中有些人大聲地喊了起來(lái)，說(shuō)：轟炸機來(lái)了，快跑��！當時(shí)有些人還來(lái)不及跑，就被炸彈炸死了，那位3、4歲的小男孩坐在一片狼籍的廢墟中大哭著(zhù)：媽媽?zhuān)阍谀睦�？爸爸，我好害怕！這位3、4歲的小男孩被炸得已經(jīng)面呈黑灰色，手上沾滿(mǎn)了血。他的眼已經(jīng)聲嘶力竭了，而他的父母已經(jīng)雙亡。
因此，我希望小男孩有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天。我在這里向國際社會(huì )呼吁：救救孩子們，要和平不要戰爭！
一張舊照片小學(xué)作文8
我們語(yǔ)文書(shū)上的黑白的舊照片，那是1937年8月28日，日本帝國主義來(lái)到上海，開(kāi)始對上海發(fā)動(dòng)攻擊，記者在上�；疖�(chē)站上拍下的真實(shí)情景。
上海時(shí)的那一天，上海人都知道了日本要來(lái)了。紛紛的跑向火車(chē)站，離開(kāi)上海。一對家庭也不例外，跑到火車(chē)站，在人山人海中隨著(zhù)人群一起走，母親抱著(zhù)一、兩歲的孩子和他爸爸走散了。
嗚，嗚，又一列火車(chē)來(lái)了。人們爭先恐后的向火車(chē)上跑去。突然，一個(gè)黑色的斑點(diǎn)在天空出現，越來(lái)越近，越來(lái)越近。終于可以看出來(lái)是一架飛機�！翱炫�，快跑！”人們全部都慌慌張張的跑了。小孩子的媽媽也跟著(zhù)跑了起來(lái)。
突然，日本的飛機上面投下來(lái)了幾顆罪惡的子彈，瞬間火車(chē)變了個(gè)樣。倒塌的房屋、破裂的軌道、被炸得滿(mǎn)天飛的碎片。許多人都在炮中死去。只有一個(gè)小男孩還在地上坐著(zhù)，撕心裂肺的哇哇大哭。他們的媽媽呢？恐怕在被炸飛的碎片里。小男孩無(wú)助的哭著(zhù)，可是他的父母再也聽(tīng)不到他的哭喊聲了。就在這時(shí)，一位記者拍下了一張令人難忘的黑白照片。
這讓我明白，一場(chǎng)戰爭是非常的殘酷的，這會(huì )讓幸福的家庭都破壞掉。會(huì )讓家庭失去親人。讓我們一起呼吁和平，制止戰爭。讓和平永駐人間。
一張舊照片小學(xué)作文9
今天我正在看照片，發(fā)現了我小時(shí)候和爸爸媽媽一起去花果山照的一張照片。
那一次我和爸爸媽媽、叔叔、阿姨們一起坐車(chē)去花果山――水簾洞玩去了。一路上我們有說(shuō)有笑，我們還唱了很多的歌，會(huì )唱的大聲唱，不會(huì )的跟著(zhù)唱，我想：這一次去的花果山里面的瀑布有上次去的廬山瀑布一樣大嗎？還有花果山上真有像電視里的水簾洞嗎？花果山上的猴子多么？還有，花果山上有沒(méi)有桃樹(shù)呢……我帶著(zhù)種種問(wèn)題唱著(zhù)歌來(lái)到了花果山山腳下。
車(chē)一停，我就迫不及待的第一個(gè)跳下了車(chē)，我向四周望了一下只是聽(tīng)見(jiàn)了震耳欲聾的瀑布聲，而看見(jiàn)的卻是一條條小溪而瀑布什么也看不見(jiàn)，我就問(wèn)媽媽瀑布在哪里呀？媽媽對我說(shuō)瀑布就在山的那一面，于是我們就邊走邊玩，不一會(huì )兒就走到了山的那一邊，我看到了瀑布，我在想咦這個(gè)瀑布怎么回事呀？竟然這么的奇怪，上面很寬很寬，下面越來(lái)越小了，到了中間怎么又變成寬寬的了呢？我仔細一看原來(lái)是中間的一個(gè)鐵橋在中間，我還到山洞里和孫悟空一起照了一張照，我開(kāi)心極了，現在想起來(lái)我還真的有點(diǎn)想再去一次呢！
一張舊照片小學(xué)作文10
照片里，一片狼藉。遠處，房子上燃燒著(zhù)熊熊大火，濃濃的煙撲向天邊。天橋雖然完好無(wú)損，但天橋上的鐵皮已經(jīng)被炸得破碎不堪，碎片散落在廢墟里。照片中最引人注意的是一個(gè)小孩坐在廢墟中，他的全身非常臟，衣服已經(jīng)破爛不堪了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)。
這個(gè)小孩為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？當時(shí)發(fā)生了什么事？一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我的腦海里浮現了出來(lái)。
原來(lái)這是發(fā)生在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站，記著(zhù)拍攝下來(lái)的一張真實(shí)的照片。這是我浮想聯(lián)翩，小男孩當時(shí)可能正要和爸爸媽媽一起去游玩。當他正和和爸爸媽媽手拉著(zhù)手去火車(chē)站，突然，一架飛機在空中盤(pán)旋著(zhù)，接著(zhù)就是狂轟濫炸、炮火連連。小男孩嚇壞了，他不知道發(fā)生了什么事情。爸爸媽媽牽著(zhù)他的.手跑呀跑，可能是由于人太多，在慌亂中媽媽抓著(zhù)他的手被迫松開(kāi)了，他找不到爸爸媽媽就只有無(wú)助的哭泣。也可能是爸爸媽媽為了保護孩子，倒在了廢墟中……
希望那個(gè)小男孩能和爸爸媽媽團聚，我祝福他。但我痛恨日本侵略者，他們太殘忍了。戰爭是可怕的，是無(wú)情的，它讓世界變得灰暗，讓人們失去了自己的家園。我們呼吁：要和平，不要戰爭！
一張舊照片小學(xué)作文11
星期天，我和爸爸去戰爭遺產(chǎn)博物館，走進(jìn)了陳列室，突然看到眼前這張發(fā)黃的照片，我的心情變得非常沉重。
這張照片里有一個(gè)衣衫襤褸，面黃饑瘦的小男孩，這個(gè)小男孩大約兩歲左右，他坐在一塊破爛的木板上嚎啕大哭，可能是炸彈的響聲讓小男孩感到惶恐，還可能是小男孩身上的傷，痛得讓小男孩哭，還有可能是失去父母而哭。
小男孩身旁就是被那些日本侵略者，用轟炸機炸的火車(chē)站，現在火車(chē)站已經(jīng)變成了一個(gè)廢墟，火車(chē)站里的高架橋已被轟塌一大半，站臺和軌道已經(jīng)不復存在，地上的磚頭，瓦片和碎石不計其數，廢墟上散著(zhù)殘腿斷臂，血肉橫飛。
這不是自然災害，而是人為禍害，這不是電影虛構，而是真實(shí)的歷史紀錄。這是的1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站在的真實(shí)情景。
我想：要是世界上沒(méi)有戰爭，那樣我們的生活就會(huì )變的更好了。
日本侵略者你要向我們說(shuō)對不起，你們是惡魔，殺死了多少生靈。每個(gè)生靈的離去都是對日本侵略者的控訴，每個(gè)活著(zhù)的幸存者都是日本侵略者罪行的見(jiàn)證者！我們要和平！我們要和平！
一張舊照片小學(xué)作文12
我家的相冊里有一張非常有意思的照片。
那是我兩歲半的時(shí)候在家里照的。那年在新疆的姥爺來(lái)我家游玩�？吹轿疫@個(gè)稚氣聰明的小寶貝外孫女，非常喜歡我，笑著(zhù)說(shuō)：“丹丹，來(lái)，乖，姥爺給你照張相�！闭f(shuō)著(zhù)他拿起照相機對準了我。我拍著(zhù)小手，咧著(zhù)嘴笑了。媽媽順勢拿來(lái)一把花塞到我的手里。姥爺“咔嚓”一下按下了快門(mén)，拍下了這張充滿(mǎn)童真有趣的照片。
一段時(shí)間后，姥爺戀戀不舍地回到了新疆。不久，他來(lái)信要這張照片。媽媽說(shuō)姥爺年紀大，非常想念我這個(gè)小寶貝。媽媽去照相館又洗了一張寄給了姥爺。
一轉眼，時(shí)間已過(guò)去了五六年，我已成了一個(gè)三年級的小學(xué)生了。每當看到這張照片時(shí)，我就仿佛看到了姥爺那和藹可親的笑容。我想念遠方的姥爺，也祝福姥爺身體健康，萬(wàn)事順心。
一張舊照片小學(xué)作文13
在我的相冊里，有一張舊照片，上面記錄了我幼年時(shí)最快樂(lè )的時(shí)光。
記得六歲那年暑假，舅舅、舅媽帶著(zhù)我和表哥去青島海邊玩。
來(lái)到海邊，哇！大海好美��！天是一片藍玉，海是一塊翡翠，遠望水天相連，蔚為壯觀(guān)。金色的太陽(yáng)照在海面上，波光粼粼，好像藍色的綢緞上鑲嵌著(zhù)顆顆閃亮的金星。偶爾還有陣陣海鷗掠過(guò)海面，好一幅生動(dòng)的鷗水相依圖，太美了！金色的沙灘上游人如織，他們談笑風(fēng)生，水里的游客們更是開(kāi)心到了極點(diǎn)。這時(shí)，我再也抑制不住心中的喜悅，穿好泳衣戴上泳圈，迫不及待地就拉著(zhù)表哥往深水處跑去。我們一會(huì )兒在水里瘋跑，一會(huì )兒漂在水面上隨波漫游，一會(huì )兒又互相潑水打斗，太刺激了。正當我們玩得盡興的時(shí)候，一個(gè)突如其來(lái)的大浪，劈頭蓋臉般地將我吞沒(méi)了。當時(shí)我真得嚇壞了，還嗆了海水，心想：這下肯定沒(méi)命了。緊急關(guān)頭，舅舅跑過(guò)來(lái)一把就把我拎出海面，我得救了，岸上的舅媽還用相機拍下了那精彩的瞬間。
后來(lái)，我再也沒(méi)敢去深水處，表哥他們輪流陪著(zhù)我在淺水邊玩，堆沙子、撿貝殼，有時(shí)還逗逗那些蝦兵蟹將，可開(kāi)心啦！
直到現在，每當看到這張舊照片，腦海里不由而然就會(huì )浮現出那一幕幕快樂(lè )的情景，太令人難忘了！
一張舊照片小學(xué)作文14
翻開(kāi)課本，我看到了一張黑白舊照片，這是記者1937年2月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)拍下的實(shí)景。
照片中坐著(zhù)一個(gè)小孩，他是誰(shuí)呢？他為什么哭？他的父母在哪兒？發(fā)生了什么事？……個(gè)個(gè)問(wèn)號浮現在我的腦海里。
可能他和他的媽媽來(lái)這里等火車(chē)時(shí)，日本鬼子開(kāi)著(zhù)他們那魔鬼般的飛機來(lái)侵略了，美麗的上海頓時(shí)變樣了，長(cháng)長(cháng)的天橋也斷了，所有的人都開(kāi)始逃亡了，當然他爸爸媽媽也帶著(zhù)他逃命，他們被沖散了。但幸運的是，他活了下來(lái)�？伤院笤趺催^(guò)呢？沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)趺瓷睢?/p>
戰爭使多少孩子失去父母親，多少父母親失去了孩子，多少丈夫失去了妻子……一想起日本侵略者，我的心火就不斷的燃燒。戰爭是多么可惡，它吞噬著(zhù)嬌嫩之花，長(cháng)大后，我一定要站在抗戰最前線(xiàn)，為保衛和平而戰。
一張舊照片小學(xué)作文15
有這樣一張舊照片，它的年代很久，照片上的圖有些模糊不清，然而卻令人震驚。
看到這張照片，首先映入我眼簾的是破爛不堪的天橋。它搖搖欲墜，仿佛一根羽毛放上去都會(huì )倒塌。隨后是一片廢墟，玻璃、混凝土、鋼鐵之類(lèi)橫七豎八地堆積著(zhù)，雜亂的鐵片上還留有一攤攤血跡。廢墟上坐著(zhù)一個(gè)小男孩，只有三四歲，衣衫襤褸，遍體鱗傷。他在廢墟上哭喊，嗓子已經(jīng)暗啞，他的父母也不在他身邊。他并不明白發(fā)生了什么事，卻知道，他再也見(jiàn)不到他的父母了……
這張照片是1937年8月28日日軍轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)的真實(shí)一幕。這次轟炸足有數千人死亡，無(wú)數個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭在這一天妻離子散、家破人亡，無(wú)數孩子成了孤兒，無(wú)依無(wú)靠，再也感受不到家庭的溫暖……所謂的大東亞共榮，就是無(wú)限制的殺戮嗎？
戰爭令許多國家深受其害，也讓人們的心里充滿(mǎn)仇恨。我們的生活需要和平，我們呼吁和平！
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