目光小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的目光小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

目光小學(xué)作文1

　　目光，有時(shí)是一種提醒，有時(shí)是一種鼓勵，有時(shí)還是一種鞭策。

　　記得有一次，我在房間里思考一道數學(xué)題。正在我百思不得其解的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)，向我投來(lái)鼓勵的目光。這目光，如同沐浴著(zhù)春天的陽(yáng)光，這目光好似一朵朵桃花笑開(kāi)了嘴，好像在說(shuō)，“不要著(zhù)急，慢慢想，你一定能想出來(lái)的，我相信你，你只要先理解題目，把題目看懂，然后你就會(huì )寫(xiě)了�！边@目光，好似有一種神奇的力量，使我百思不得其解的數學(xué)題，立馬被我易如反掌的解開(kāi)了。后來(lái)，我又遇到了一道難題。媽媽見(jiàn)了，又向我投來(lái)一個(gè)鼓勵的目光。那目光好像在說(shuō)，“不要灰心，慢慢地，自然就會(huì )想出來(lái)的，你越是著(zhù)急，就越寫(xiě)不出來(lái)，你不要管結局怎么樣，只要寫(xiě)出自己的想法就好�！蔽矣值玫搅四巧衿娴牧α�，終于，我戰勝了這一道題。

　　又有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就坐在課桌上開(kāi)起小差：我一邊玩橡皮，一邊還在嘴里唱著(zhù)歌。正在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，向我投來(lái)了一個(gè)提醒的目光，那目光好像在對我說(shuō)：“不能開(kāi)小差，最后受害的還是你自己，你在這里玩就等于在浪費時(shí)間，你快點(diǎn)寫(xiě)完你不就可以玩了嗎？”我似乎又得到了一種神奇的力量，這種力量立馬控制了我，我馬上坐得端端正正，認認真真地寫(xiě)作業(yè)了。后來(lái)，我又開(kāi)起了小差。媽媽看見(jiàn)了，又向我投來(lái)一個(gè)無(wú)比威嚴的目光，那嚴肅的目光好像在說(shuō)：“你再開(kāi)小差的話(huà)，就等著(zhù)吃竹筍炒肉吧！浪費了你玩的時(shí)間可就不關(guān)我的事哦！”我不由得抖擻一下，這種目光，好似你剛被表?yè)P又被批評了一下的感覺(jué)。

　　有一天，我的英語(yǔ)考不好了，回到家就不敢拿出試卷給媽媽看，直到媽媽叫我拿出來(lái)的時(shí)候才慢慢吞吞地拿出來(lái)。就這時(shí)，媽媽給我了一個(gè)目光，這生氣的目光好像在說(shuō)：“你下次不能再這樣了，再這樣的話(huà)我可不給你簽名了，你好自為之吧�！蔽艺f(shuō)不出這是什么感覺(jué)，就好像你前一秒還是高高興興，后一秒就來(lái)個(gè)晴天霹靂，讓我很難受。這時(shí)，我楞了一下，然后就像媽媽認錯去了。

　　目光，有時(shí)會(huì )使你高興，有時(shí)也會(huì )使你傷心。

目光小學(xué)作文2

　　世界上有許多事物是獨一無(wú)二的，比如：長(cháng)城是獨一無(wú)二的，笑容是獨一無(wú)二的。但在我眼里，最獨一無(wú)二的是——李老師的目光。

　　記得那時(shí)一次演講比賽，主題是“最?lèi)?ài)的一本書(shū)”。那天，燦爛的陽(yáng)光鋪在大地上，好像給大地鑲上了金邊；潔白的云朵聚集在一起，像一堆棉花垛。（一個(gè)“鑲”字，讓陽(yáng)光有了生命，讓大地變得極具美感。）

　　演講比賽正式開(kāi)始了，我認真地聽(tīng)著(zhù)參賽選手們的精彩演講，頓時(shí)覺(jué)得有些壓力，擔心我沒(méi)有前面選手表現得好，同時(shí)，再次溫習起前幾天背過(guò)的演講稿。輪到我上臺了，心里的緊張猶如藤蔓開(kāi)始滋長(cháng)。我僵硬地走上臺，看到演講臺下烏泱泱坐滿(mǎn)了人。我霎時(shí)更緊張了，一顆一顆的汗珠從額頭上冒出來(lái)。

　　“大家好，我是彩鳥(niǎo)……今天演講的……題目……是《狼王夢(mèng)》……”我吞吞吐吐地自我介紹著(zhù)，背在身后的雙手不斷地絞著(zhù)。臺下的觀(guān)眾有的在交頭接耳，發(fā)出嗡嗡嗡的討論聲；有的咧嘴一笑，好像在嘲笑我的磕磕巴巴。

　　“狼王夢(mèng)講的是……講的是……”此時(shí)，我腦袋一邊空白，汗珠劃過(guò)我蒼白似雪的臉頰，喉嚨里咽著(zhù)口水。這時(shí)，臺下的“嗡嗡”聲更顯得刺耳了，就像妖怪的猙獰聲，像海浪重重拍打在巖石上的聲音。

　　我看著(zhù)臺下的觀(guān)眾，感覺(jué)演講廳的空氣變得有些稀薄。這時(shí)，一道目光向我投來(lái)。那是李老師的目光，李老師坐在臺下，微笑著(zhù)定定地看著(zhù)我，她的目光透過(guò)她的眼簾，緩緩來(lái)到空氣中，空氣立刻變得新鮮起來(lái)，這目光滑過(guò)我的臉頰，使我的臉頰變得紅撲撲，像抹了胭脂一樣，這目光流進(jìn)我的心田，化作鼓勵的力量，心中的緊張頓時(shí)像泡沫一樣消失了。（超精彩的目光描寫(xiě)）漸漸地，我記起了前幾天背的演講稿，我開(kāi)始了我的演講：“《狼王夢(mèng)》講的是母狼紫嵐在一個(gè)狂風(fēng)驟雨的夜晚生下了5只小狼……“這時(shí)，臺下的“嗡嗡”聲消失了，他們正聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)我的演講。（臺下觀(guān)眾的變化）

　　這次演講比賽，不但讓我收獲了很好的名次，還讓我明白了，遇事不能自亂陣腳；而每當我比賽緊張時(shí)，或者學(xué)習上遇到挫折時(shí)，我都會(huì )想起李老師那鼓勵的目光，那目光是這世界上最獨一無(wú)二的。

目光小學(xué)作文3

　　許多人都有著(zhù)一個(gè)值得回憶與珍藏的物品，比如一本相冊，一支鋼筆，一張試卷等等，可是我所珍藏的而是爸爸一個(gè)嚴厲的目光。

　　這還要從今天早上奧數課下課后說(shuō)起。

　　12月的長(cháng)沙正值初冬，天氣總是這樣的，每天早晨溫度很低，路上的行人紛紛把手插在口袋里，一轉眼的功夫，原本稀疏的陽(yáng)光躲進(jìn)了淡淡的烏云中，使不亮的天空又暗淡了幾分。一會(huì )兒，天空中的烏云卻越來(lái)越多，越來(lái)越密，越來(lái)越黑，越來(lái)越厚了。路上的行人也越來(lái)越少，一看就知道要下雨了。

　　可是我卻沒(méi)有心思看著(zhù)這一切，因為我沒(méi)找到我爸爸，我來(lái)上課前和爸爸約定好了的，讓他在樓下小坪等我，可是現在我連他的影子都找不到，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了······已經(jīng)下課好長(cháng)時(shí)間了，離十二點(diǎn)鐘越來(lái)越近了，一點(diǎn)鐘我要趕到河西去參加一個(gè)活動(dòng)，再晚就來(lái)不及啦，萬(wàn)一路上堵車(chē)，那我可就要遲到了，遲到的滋味可不好受了，被帶隊老師訓斥幾聲可不舒服······

　　“呀！十二點(diǎn)整了！”我活像一只熱鍋上的螞蟻，走來(lái)走去，一雙大眼睛胡亂地掃視著(zhù)周?chē)��?/p>

　　“去打電話(huà)！”我心中的一個(gè)聲音說(shuō)到。

　　“不！下去找爸爸！”我心中的另一個(gè)說(shuō)到。

　　“打電話(huà)去！”

　　“下去！”

　　“打電話(huà)！”

　　“下去！”······我想了想決定先去打電話(huà)，再下去找爸爸！我大步流星地奔向電話(huà)機，電話(huà)機那還有

　　兩三個(gè)同學(xué)排隊等著(zhù)打電話(huà)，等了一會(huì )兒后，我的面前突然出現了爸爸那張急切的面孔，“爸爸會(huì )不會(huì )現在正急著(zhù)找我？爸爸現在哪兒？”一個(gè)個(gè)疑惑讓我堅持不下去了，我打消了一切念頭，直奔一樓的小坪，天上下著(zhù)大雨，我趕緊躲進(jìn)了一把大大的廣告傘下，幾分鐘后，爸爸撐著(zhù)傘向我跑來(lái)，他睜大眼睛瞪著(zhù)我，看樣子兇極了，可是我卻從里面看見(jiàn)了他對我的關(guān)心。

　　“你到那里去了！我找你找了半天！再找不到你我就要報警了！”他大聲對我吼到，可是我卻很開(kāi)心，因為這吼聲里含著(zhù)爸爸對我的愛(ài)和關(guān)心。

　　這次我明白，一個(gè)嚴厲的目光，蘊含了一份濃濃的愛(ài)，我把這份愛(ài)珍藏在心底。

目光小學(xué)作文4

　　目光，就像光一樣，在我們的周?chē)鸁o(wú)處不在。在我們生活中，有媽媽深情囑咐的目光；有傷心失望時(shí)無(wú)助的目光；有觀(guān)眾熱情期盼偶像到來(lái)的目光；還有……太多各種各樣的目光其實(shí)就在我們的身邊。而我，曾經(jīng)遇到了一次讓我至今都無(wú)法忘記的目光——

　　當幾百雙眼睛把目光聚焦在你一個(gè)人身上時(shí)，不知道別人的心情是怎樣的，我，這樣的事情就曾經(jīng)發(fā)生在我的身上了，雖然不是第一次上臺表演，但對我來(lái)說(shuō)還是有一種特別緊張的感覺(jué)：

　　5·12大地震給四川人民帶來(lái)了深刻的災難，全國人民都在幫助他們共同渡過(guò)危難，我們也不例外，少年宮合唱團選派我和另外兩位同學(xué)參加了大型賑災義演活動(dòng)，老師說(shuō)：你是男孩子，同時(shí)也是一名“老”演員了，這次上臺演出一定要表現出色才行啊。要知道這可是一想光榮而艱巨的任務(wù)啊。雖然在下面我們排練了很多遍了，但是我知道這次演出的重要性，所以顯得格外的緊張。演出開(kāi)始后，我極力的調整著(zhù)自己的心態(tài)，努力讓自己放松下來(lái)，想以一個(gè)陽(yáng)光少年的形象出現在大家面前，然而，想象和現實(shí)中的我始終不能保持一致，輪到我上臺了，伴舞的同學(xué)們都很投入的表演著(zhù)，站在舞臺中央的我有點(diǎn)發(fā)懵了，天哪，今天臺下怎么來(lái)了這么多的人啊，可能是因為我還是個(gè)孩子的原因，每個(gè)觀(guān)眾的目光好像都投向了我，我看到臺下的觀(guān)眾除了用期待的目光注視著(zhù)臺上的演員，同時(shí)我還感覺(jué)他們好像在對我們這群小演員在指指點(diǎn)點(diǎn)，我的神經(jīng)一下子緊張得不得了了，音樂(lè )在耳邊響著(zhù)，渾身好像被施了魔法，一下子我還沒(méi)適應過(guò)來(lái)，正在不知所措的的時(shí)候，后臺老師喊了我一聲：放松，聽(tīng)伴奏，放開(kāi)聲音唱。好在我還能聽(tīng)到老師的聲音，六神歸位，我恢復了自信，放開(kāi)聲音深情的把歌曲完完整整的一口氣唱完了。

　　順利完成了演唱任務(wù)，臺下想起了雷鳴般的掌聲，我長(cháng)長(cháng)的吸了一大口氣，深深地向臺下的觀(guān)眾鞠躬，在大家的目光中揮著(zhù)手走下了舞臺。

目光小學(xué)作文5

　　晚霞渲染了西方的天空，紅光映地，白日里那刺眼的光線(xiàn)變得柔和了。

　　記得剛入學(xué)時(shí)，年級分班，我便成了一只獵鷹眼中的食物。自從進(jìn)入他的班，幾乎每天我都會(huì )提心吊膽，尤其是那次語(yǔ)文測試。上課鈴響了，試卷似孩子一般鉆進(jìn)了我的手中，看了一眼，壞了，這個(gè)知識點(diǎn)還沒(méi)記呢！手心的汗不斷地滲出來(lái)，頭像重重挨了一拳，又像一群蚊子在耳邊飛響。此時(shí)，我的手都在打哆嗦了。

　　我真想參考一下別人的試卷。心中的意念迫使我稍微抬起了頭。忽然一道光刃閃電般向我射來(lái)，頓時(shí)，我感覺(jué)身體像僵住了，無(wú)法動(dòng)彈。幸好那雙敏銳的鷹眼沒(méi)有發(fā)現我。交試卷的時(shí)候，第一次這么近距離地觀(guān)察他——臉上堪稱(chēng)骨瘦如柴，卻鑲嵌著(zhù)一雙鉆石般發(fā)亮、劍刃般耀眼、鷹眼般敏銳而犀利的眼睛。

　　他那雙非比尋常的眼光不僅讓我聞風(fēng)喪膽，別人見(jiàn)了也畏懼十分。那次家長(cháng)會(huì )，是爸爸帶了弟弟去的，回家時(shí)，我迫不及待地問(wèn)弟弟：我的班主任怎么樣？他只說(shuō)很?chē)樔�，尤其是那雙眼睛，犀利無(wú)比。在講《福樓拜家的星期天》那堂課時(shí)，他讓我們找一下托爾斯泰的眼神，其實(shí)，大家都明白，他的眼就是一個(gè)活靈活現的托爾斯泰：那鋒利的目光那道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩又準，擊中要害，令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，像金剛切開(kāi)了玻璃。

　　每當愚人節、教師節，我們幾乎都不敢招惹他，他不允許我們亂花錢(qián)買(mǎi)東西，只要我們敢違背，那雙眼睛肯定不會(huì )放過(guò)我們的。每次與他交流時(shí)，幾乎都是把頭往下低，使勁地往下低，唯恐被那把利劍刺中。

　　在我兩年的記憶里，那雙眼睛總是那么嚴肅，目光也總是那么犀利。直到與我們離別時(shí)，我第一次見(jiàn)到了他的笑，笑得那么自然、溫和。

　　原來(lái)，那把利刃也有刀背。

　　刺眼的陽(yáng)光原來(lái)也有柔和的一面。一陣風(fēng)過(guò)，此時(shí)，西方的彩霞也慢慢散盡，那團火球原來(lái)早已沉下去了。

目光小學(xué)作文6

　　當我站在圓心，細數與你走過(guò)的日子，十六年的晨光與黑夜讓我感到了我們之間真實(shí)存在的，而且非常厚重的那個(gè)字——愛(ài)�！�—題記

　　六月的風(fēng)撐開(kāi)回憶的門(mén)簾，時(shí)間是流動(dòng)的水，載著(zhù)我輕叩心扉。

　　當五月驕傲地宣告它的到來(lái)的時(shí)候，書(shū)包的重量又增加了許多。每晚房間被燈光充斥成白晝，一沓厚厚的復習資料趾高氣揚地望著(zhù)我。當打著(zhù)投降字號的小白旗快被舉起時(shí)，母親總會(huì )拿著(zhù)一杯熱水來(lái)到我身邊，看我小抿一口后仍久久不肯離去。我抬起頭，與母親灼熱的目光不期而遇，帶著(zhù)一臉嫌惡的我讓她趕緊出去。掩門(mén)的那聲清響毫不留情地隔絕了母親那道依戀的目光。

　　在燥熱的天氣里，連午睡也與我作對。既然不能讓我和周公去約會(huì )，就只得閉著(zhù)眼養神了。忽然身旁傳來(lái)窸窸窣窣的聲響，朦朧中隱約看到母親摸索著(zhù)走進(jìn)來(lái)，駐足在床邊，然后沒(méi)了動(dòng)靜。覺(jué)得渾身不自在的我睜開(kāi)眼，狠狠地瞪了一眼：“你這樣看著(zhù)我，讓我怎么睡？”母親像犯了錯的小孩子一樣輕輕掩上門(mén)，留下一聲如樹(shù)葉般的輕嘆。

　　一個(gè)星期后，當我偶然瞥見(jiàn)母親的青絲巾竟生出一些白發(fā)，如遠山上的一抹殘雪。我忽然明白了一切。

　　像往常一樣，母親推門(mén)給我送水，生怕她的逗留會(huì )引起我的怨言，便急匆匆地想要離開(kāi)。我卻破天荒叫住了母親，讓她坐在床邊陪陪我。我知道我需要那目光，那礁石對海浪的目光，那河床對小龜的目光，那慈母對孩子的目光，但我更應該成全她的目光，理解她，關(guān)愛(ài)她。

　　以后的日子里，母親也不再吝嗇那道目光，讓它伴著(zhù)身心疲憊的我，讓它伴著(zhù)活力充沛的我，讓它伴著(zhù)即將邁入考場(chǎng)的我。這才發(fā)現，成全那道目光，會(huì )給我帶來(lái)雙倍的幸福。會(huì )讓我們的心真誠地融合在一起，會(huì )讓生活更加美好。而我也堅信，當母親溫柔的目光再次將我包裹，一定會(huì )讓我加倍幸福。

　　記住，當你站在圓心，畫(huà)一道絕不是多余的弧線(xiàn)，你就包融在其中。于是執子之手，創(chuàng )造屬于我們的更加美好的生活。

目光小學(xué)作文7

　　我從一年級到三年級,我都不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,我認為學(xué)語(yǔ)文太無(wú)味了。成天和幾個(gè)老朋友在一起玩,于是,語(yǔ)文成績(jì)更糟糕了,語(yǔ)文作業(yè)不是被撕，就是重寫(xiě)。老師每次看到我，總是厭惡地搖頭。不知是個(gè)頭高，還是什么原因，我老是一個(gè)人坐在最后一排。 新學(xué)期開(kāi)始了，我們班換了一位語(yǔ)文老師。聽(tīng)說(shuō)是學(xué)校里的優(yōu)秀教師。我想反正我 不喜歡語(yǔ)文，不管是好老師還是差老師，我才無(wú)所謂呢。

　　上課鈴響過(guò)之后，我們的新語(yǔ)文老師站在了講臺前面�！巴瑢W(xué)們好，我姓曹，叫曹曉，今后我和同學(xué)們一起學(xué)習語(yǔ)文。 ”聽(tīng)著(zhù)這親切 、甜潤的嗓音，我第一次認真地打量起這位老師。橢圓形的臉龐，大眼睛、高鼻梁，一頭齊耳的短發(fā)，不失時(shí)尚。老師的眼睛與我對視，好一片盈盈碧波，那樣親切，那樣動(dòng)人。老師微微地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心不由一動(dòng)。

　　可是對老師的感動(dòng)，并沒(méi)有改變我的陋習。我還和以前一樣，和老朋友在一起上課講話(huà)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)繚草。不過(guò)，上課時(shí)，老師嚴厲的目光，經(jīng)常掃到我。我在老師目光不停地注視下，慢慢地改變著(zhù)。當我有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師會(huì )在我的本子上打一個(gè)紅紅的“ Ａ”。我一看到 “Ａ ”，就沾沾自喜。上課的時(shí)候，滿(mǎn)腦子是“Ａ”。

　　當我上課走神時(shí)，老師的目光就像有魔力一樣向我射來(lái)，我一怔，頭腦立即清醒過(guò)來(lái)，繼續跟著(zhù)老師在知識的海洋中遨游。我的成績(jì)在老師的目光下慢慢進(jìn)步著(zhù)，但進(jìn)步不大。

　　不過(guò)，接下來(lái)的事情讓我有點(diǎn)意想不到，老師一天調座位時(shí)，把我從最后一排調到最前面。因為我個(gè)頭高，老師不知從哪兒找了一張單人桌，把我坐在排與排中間，不影響同學(xué)，卻苦了我。在老師的目光一天天的注視下，我上課再也不走神了。學(xué)期結束了，全班語(yǔ)文考試，最高分９５分。我考了９２.５分，這是我從上學(xué)以來(lái)考過(guò)的最高的分數。當我從老師手中接過(guò)試卷的時(shí)候，老師微笑的目光，像在說(shuō)：“恭喜你，希望你下次考得更好�！蔽医K于明白了老師的良苦用心，從這一刻起我愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　老師，您的目光就是那跳動(dòng)燭光，照亮我每一次困惑，老師，您的目光就是那電腦的鼠標，點(diǎn)擊著(zhù)我的未來(lái)，老師，您的目光就是那引路的航標，帶我遨游夢(mèng)想。

　　……

目光小學(xué)作文8

　　汽車(chē)慢慢地遠去，我的目光一直追隨著(zhù)車(chē)的背影直到不見(jiàn)，用力揮著(zhù)的手也隨之無(wú)力的放下，腦中只剩下臨別前他那淚汪汪的眼睛和依依不舍的目光。我最好的朋友就要搬家去開(kāi)發(fā)區了，那遠去的汽車(chē)上滿(mǎn)載我們之間的回憶，還有他那令我難忘的目光。

　　小學(xué)的時(shí)候，他是次次考試都名列前茅的優(yōu)等生，而我成績(jì)平平。當時(shí)我總是有許多問(wèn)題，經(jīng)常向他請教。他總是非常耐心的為我講解，舉例子，溫和細語(yǔ)，直到我理解為止。后來(lái)我總是忘不了他那時(shí)的目光。每講完一道題，他總會(huì )抬起頭看我懂沒(méi)懂。他的目光是那樣的耐心，里面他對我的關(guān)心清晰可見(jiàn)。寶石一般的目光，閃爍著(zhù)他金子般的的熱心。那耐心善意的目光里，在他的幫助下，我的成績(jì)逐漸提高。

　　教室里突然聽(tīng)到他的一聲“糟糕，有一項作業(yè)忘寫(xiě)了！”現在不肯定來(lái)不及了，我勸她：“你就跟老師說(shuō)你沒(méi)帶吧，老師會(huì )原諒你的�！薄斑@怎么行，那不是說(shuō)謊嗎！”“哎呀，沒(méi)事的，你明天寫(xiě)好交上去不就行了嗎，你也不是故意的”他干脆地說(shuō)不行！不能說(shuō)謊！他的眼睛射出堅定的光芒，鋼鐵般的目光表明了他不說(shuō)謊的決心。他熾熱而堅定的目光籠罩在我的身上，使我羞愧得不敢抬頭看他，我心中撒謊的念頭也被他的目光擊得粉碎。

　　學(xué)校有一個(gè)參加市里作文比賽的名額，而我和他都是老師看好的人選。經(jīng)過(guò)一番商議，他突然對我說(shuō)：“這個(gè)名額讓給你吧�！薄斑@怎么行？那你……”“你的寫(xiě)作能力比我強，還是你去吧�！蔽殷@訝的望向他，他正微笑的看著(zhù)我，目光坦蕩，水靈的眼睛里流露是溫暖的，還有相信，使我不好拒絕。那次比賽我獲得了三等獎。

　　我再次凝望那遠去的汽車(chē)的方向，眼前又出現了他的目光。我們是好朋友，他用耐心的目光幫我補習，我的成績(jì)不斷提升；他用堅定的目光拒絕我的建議，教會(huì )了我誠實(shí)；他用溫暖坦蕩的目光將機會(huì )讓給我，不記得失。相逢，相處，離別，相信我們友誼是明日最好的回憶。

目光小學(xué)作文9

　　成長(cháng)的道路上，總會(huì )困難重重。而在那一次“脫險”后，我最感謝的，還是老師那鼓勵的目光。

　　記得那時(shí)候，我才讀四年級，是個(gè)“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的卻是別人都能做到的上課舉手發(fā)言。朋友總是說(shuō)，舉手發(fā)言有什么好怕的，說(shuō)出答案就能馬上坐下了，比吃飯還簡(jiǎn)單！可我卻不是這么想的，答對了問(wèn)題還好，但如果答錯了呢？

　　一次上課中，老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的課后問(wèn)題，回答的人不多，大多數都答錯了。這時(shí)候，我多么想站起來(lái)把答案說(shuō)出來(lái)，因為這道題我也做過(guò)��！我的手微微顫抖著(zhù)，時(shí)不時(shí)往上升一點(diǎn)，盼望著(zhù)老師叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定對��！萬(wàn)一我答錯了怎么辦？如果我答錯了，別人會(huì )怎么看我，同學(xué)會(huì )不會(huì )排擠我、嘲笑我？老師會(huì )不會(huì )瞧不起我？想到這里，我立刻放下手，腦子里一片空白，豆大顆汗珠從額頭上不斷冒出，到底答還是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地爭吵，手不斷舉起，不斷放下……

　　老師似乎看穿我的心思，“柯曉?shī)�！”我被這嚴肅的聲音給嚇到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手腳，似乎被問(wèn)題沖昏了頭腦，一時(shí)間答不上來(lái)。我竟然敢把最重要的答案給忘了！我傻乎乎的站在座位上不知所措，看著(zhù)同學(xué)們期待的目光，我更不知如何是好，怎么辦呢？我焦慮的看著(zhù)老師，老師那目光仿佛照射出光芒，激勵我，對我說(shuō)：加油，相信自己，你能行！我似乎從中有所領(lǐng)悟，一種不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口氣，清清嗓子，快而準的說(shuō)出了答案。隨后，一陣陣熱烈的掌聲不停地縈繞在我耳邊，我看著(zhù)講臺上的老師，甜滋滋的對著(zhù)我笑……

　　感謝老師，是你讓我重拾自信；感謝老師，是你讓我做好自己；更加感謝老師那鼓勵的目光，給予了我回答問(wèn)題的勇氣！

目光小學(xué)作文10

　　那是母親的一雙眼睛，那是一種藏于記憶深處的目光。

　　打開(kāi)記憶的大鎖，撫摸記憶的年輪，那種令人感動(dòng)的溫馨依然存在。

　　我走在上學(xué)的路上，回頭輕輕瞥了一眼那熟悉的窗戶(hù)，期待著(zhù)那熟悉的目光。卻沒(méi)再出現…。。

　　我家與學(xué)校只有一墻之隔，不知何時(shí)開(kāi)始，母親開(kāi)始輕輕倚在窗口，望著(zhù)我離去的背影。那目光一定是別樣的慈愛(ài)吧。直到有一天，我無(wú)意間回頭，突然發(fā)現她一直站在窗口看著(zhù)我出門(mén)，從她的眼中，仿佛有種讓人有所感觸的眼神�，F在回想起來(lái)，當時(shí)似乎她的眼神中帶著(zhù)一絲無(wú)窮的牽掛。也許是她不放心我。當目光相接的一霎那，她的身體輕輕的顫抖一下，她的眼神也避開(kāi)了，像一個(gè)做錯事的孩子，不敢與我直視。

　　漸漸地，我開(kāi)始不適應她的目光，總覺(jué)得自己有種被監視的感覺(jué)，十分不自在，但我始終沒(méi)有向他提及。只是我上學(xué)的腳步越來(lái)越快，好盡快逃出她的目光。直到有一天，他在早餐桌上偶爾問(wèn)我，怎么上學(xué)走得那么快。我心中的怒氣一下子被激發(fā)了。我把筷子摔在桌子上，朝著(zhù)她咆哮：“你就那么喜歡監視我嗎，我這么不讓你放心嗎？”他直愣愣的望著(zhù)我，眼中布滿(mǎn)了鮮紅的血絲，那眼神帶著(zhù)深深的失望與自責，帶著(zhù)快迸出的淚水，直刺入我的心底，她慢慢的伸出蒼老的手，想要抓住我的衣角，向我解釋。而我卻頭也不回的抓起書(shū)包，摔門(mén)而出，留下他在身后，像一座雕塑，卻流著(zhù)淚。

　　后來(lái)母親再也沒(méi)有在窗口望過(guò)我，應該說(shuō)沒(méi)有讓我發(fā)現過(guò)。而我卻開(kāi)始懷念母親的目光，懷念那份明晰的愛(ài)。就這樣，我開(kāi)始難以尋找到母親的目光。我開(kāi)始明白當初的我辜負了一分多么厚重的愛(ài)。那份美好被我親自摧毀，痛苦卻由我和他共同承受。

　　望著(zhù)那扇窗，我積蓄了好久的淚頃刻瀉出，苦，澀。

　　何時(shí)才能又在母親厚重的目光下前行，又感受到那份明晰的愛(ài)��？那時(shí)我一定會(huì )回頭給她一個(gè)大大的微笑，洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

目光小學(xué)作文11

　　漫畫(huà)能給人帶來(lái)快樂(lè ),又能給人啟示.我看了，〈〈羨慕〉〉這幅漫畫(huà),心中思緒萬(wàn)千。

　　有一對農村的老夫妻，非常想進(jìn)城。一天，他們坐著(zhù)大巴來(lái)到城里探親，剛下車(chē)，便被大都市吸引住了。遠處，一棟棟高樓大廈矗立在街區，一排排樹(shù)木立在隔離帶中。馬路上，一輛輛汽車(chē)奔馳著(zhù)，到處都是人們說(shuō)話(huà)的聲音和發(fā)動(dòng)機的轟鳴聲，還夾雜著(zhù)鳴笛聲。兩位老人看著(zhù)眼前的景色，目不暇接。這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“哇，城里真好！”“是呀，是呀！”老奶奶也說(shuō)：“城里就是比咱那好呀！又有高樓大廈，還有很多高科技產(chǎn)品，真羨慕呀！” 兩位老人都嫌自己住的農村樣樣沒(méi)有城里好都贊美城里，覺(jué)得哪兒都新鮮，走到哪兒都很驚訝，都抱怨自己的生活條件差。

　　與此同時(shí)，住在城里的一戶(hù)人家卻非常想到農村參觀(guān)，當他們到達農村的時(shí)候，也非常驚訝，他們左看看，右看看，留戀往返。他們走著(zhù)走著(zhù)，便進(jìn)入到了一個(gè)村子里面，頓時(shí)被迷住了，天空湛藍，幾朵白云漂浮在空中，遠處青翠的高山上花草一片，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)“啾啾”的叫聲，一條山溪沿著(zhù)大山順勢流到了山下，一棵棵數十米高的大棗樹(shù)聳立在兩邊。一個(gè)女人說(shuō)：“瞧，農村人多幸福呀！”旁邊的一個(gè)小孩也說(shuō)：“我喜歡這兒，這兒的風(fēng)景好！”從城市來(lái)的人們很羨慕農村的空氣質(zhì)量和環(huán)境的優(yōu)美。這時(shí)，他們看見(jiàn)一座村民的別墅，都覺(jué)的這是世外桃源。一個(gè)男人說(shuō)：“沒(méi)想到農民的生活比我們那里還要好呀！瞧這別墅，多壯觀(guān)呀！真令人羨慕呀！”這家人用驚嘆的目光看著(zhù)眼前的一切，都說(shuō)老天爺對他們不公平.

　　這幅漫畫(huà)諷刺了那些不知，覺(jué)得自己哪兒都比不上別人的人。生活中，有些人總是這山望著(zhù)那山高，盲目羨慕別人，嚴重的還會(huì )自暴自棄，覺(jué)得老天爺對他們不公平，心里自然也不會(huì )快樂(lè )。

　　這幅漫畫(huà)也告訴了我們一個(gè)做人的道理：我們要知道滿(mǎn)足，不要認為自己哪點(diǎn)都比不上別人。其實(shí)每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)，我們在羨慕別人的同時(shí)，也不要忘記自己的優(yōu)勢。俗話(huà)說(shuō)的好：“知足者常樂(lè )。所以，讓我們都做知足的人，每天都快快樂(lè )樂(lè )地生活吧！

目光小學(xué)作文12

　　生活中有許許多多的目光，在成功時(shí)，會(huì )有贊許、羨慕的目光，也會(huì )有嫉妒的目光；在失敗時(shí)，會(huì )有鼓勵、關(guān)愛(ài)的目光，也會(huì )有冷漠的目光。而我最難忘記那次媽媽鼓勵的目光，它給予了我自信和勇氣。

　　記得那時(shí)候我上三年級，數學(xué)老師說(shuō)有一次自愿參加的全市奧數比賽，我當時(shí)數學(xué)成績(jì)是很好，可是不會(huì )奧數題呀，于是就沒(méi)打算參加�；氐郊依镂腋鷭寢屳p描淡寫(xiě)說(shuō)了一下，沒(méi)想到媽媽卻挺想讓我去參加的，我雖然心里也想，但是也很害怕自己考不好，還不如不去呢，如果沒(méi)有考好，老師知道了也一定會(huì )說(shuō)我的，于是我就對媽媽說(shuō)：“我不想去，可以嗎？”但我看得出媽媽知道我其實(shí)是想去的，媽媽沒(méi)有立刻回答我，只是用鼓勵的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“試試吧，這樣的機會(huì )只有一次�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得充滿(mǎn)了勇氣，想去挑戰一下。

　　到了考場(chǎng)，我看到人山人海，感覺(jué)我就是一只毫不起眼的.螞蟻，對于并沒(méi)有接觸過(guò)奧數的我來(lái)說(shuō)，看到卷子上的那些奧數題，我有點(diǎn)不知所措了。再看看我旁邊的人都在奮筆疾書(shū)，已寫(xiě)到第二張了，而我卻沒(méi)有幾道會(huì )做的，我感到絕望極了。這時(shí)候，我腦中仿佛又映入了媽媽那鼓勵的目光，好像在溫柔的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要你盡力就可以了�！蔽倚南耄骸拔乙欢ㄒ�考好一點(diǎn)，絕對不能辜負媽媽對我的期望！”于是仔細審題，認真作答。不一會(huì )就做到第二張了，可還是空了很多題，但我把那些分值大的題都做了，由于時(shí)間關(guān)系，剩下的我也就不管了，反正我已經(jīng)盡了最大的努力了，希望不要考那么差就可以了。

　　過(guò)了幾天，我在學(xué)校里，媽媽給我打來(lái)了一個(gè)驚喜的電話(huà)：“寶貝祝賀你哦，這次奧數考試你獲得了二等獎！”我十分驚訝，覺(jué)得這怎么可能啊，難道大家都沒(méi)發(fā)揮好？我雖然很驚訝，但還是高興極了，畢竟是二等獎呀，除了榮譽(yù)證書(shū)還獲得了獎金呢。

　　感謝你的目光，是你讓我獲得自信；感謝你的目光，是你讓我獲得勇氣；感謝你的目光，是你讓我獲得快樂(lè )。是你的目光，一直鼓勵著(zhù)我，讓我克服困難，獲得成功。

目光小學(xué)作文13

　　三歲。

　　父親為我拿著(zhù)玩具，我看著(zhù)他的眼睛，還顯得有幾分桀驁不馴，有著(zhù)非比尋常的雄心壯志，在那炯炯有神的眸中，似乎還帶有些許淡淡的光暈，那好似流蘇，好似清波，洋溢著(zhù)溫暖，洋溢著(zhù)活力。

　　七歲。

　　我將一小疊獎狀拿到了父親面前，向他炫耀我這一年以來(lái)所獲的榮譽(yù)，父親卻好像微微一愣，目光滯愣了片刻，緊接著(zhù)又恢復得那樣的古井無(wú)波，神色寂靜得可怕，我的脊梁骨也不知為何顫了顫，這才瞧見(jiàn)父親張了張嘴，寒冷的空氣中依稀可以看見(jiàn)他口中呼出的白霧，一個(gè)不冷不熱的字從他的嘴巴里抖了出來(lái)：“哦！”然后他又將頭低下，粗糙的大手在將一些奇奇怪怪的零件拆了裝，裝了拆。

　　十四歲。

　　我坐在計算機邊上，玩了命一樣地打游戲。過(guò)了好久依舊沒(méi)有停下，午夜干冷的風(fēng)輕輕叩著(zhù)我房間的窗門(mén)，父親冷冷地就站在我的身后，我猛地一回頭，看見(jiàn)了父親那雙冷寂的雙瞳正凝視著(zhù)我，像是兩把利劍帶著(zhù)勁風(fēng)。我頓時(shí)思量起了這天糟糕至極的科學(xué)考試，卷首那慘不忍睹的那一點(diǎn)分兒，好像是張牙舞爪的猛獸正在譏諷著(zhù)我的惰性。漆黑的天，凝重的氣，繁星點(diǎn)點(diǎn)將光耀打在了我的大衣外套上，而父親那憤怒的目光，那份不屑的眼神，使我發(fā)自?xún)刃牡馗械娇謶�。他將我面前筆記本上的導線(xiàn)通通抓下，重重一砸：“科學(xué)考不好，不是我兒子�！彼麑⒐P記本夾在腋下，回身時(shí)，那雙眼給我的感覺(jué)只有恨鐵不成鋼的怒和絕對零度的冷。他的腳步沉重而堅定，步步生風(fēng)，木質(zhì)的地板被踩得“吱呀呀”地叫喚，屆時(shí)，我還能聽(tīng)見(jiàn)那厚重的鼻音。

　　半個(gè)月后。

　　我憑著(zhù)之前那份玩電腦的熱情去學(xué)習科學(xué)，成績(jì)終于上了95分以上。我背上書(shū)包，腋下夾著(zhù)考卷，飛奔回家，想讓他消消氣�？苫氐郊視r(shí)，只是看見(jiàn)他那疲憊的身軀軟軟地倚在了床上，身體緊緊地裹著(zhù)棉被，微微蜷曲的姿勢送來(lái)的是一個(gè)陰暗的背影，后腦勺上已經(jīng)是泛起了點(diǎn)點(diǎn)的霜花。

　　如今。

　　我已經(jīng)逐漸長(cháng)大，眼神開(kāi)始逐漸熠熠生輝，就像曾經(jīng)的父親，而如今他的目光已經(jīng)被歲月斬下了大半鋒銳，只余下了如滔滔江水連綿不絕的溫暖。我想說(shuō)我最感激的人是你，最想依靠的人是你，最?lèi)?ài)的人是你，是你是你還是你……

　　當我在回望父親時(shí)，我能明白，愛(ài)，就在彼此相望之間，那一刻，我能看見(jiàn)春天走向你我。

目光小學(xué)作文14

　　哎，考試又落敗了！本認為此次能一雪前恥，可又因一時(shí)粗心大意而大敗收尾。風(fēng)乍起，凜冽的嚴寒吹得我一臉懵逼。學(xué)生們尖酸刻薄的語(yǔ)句，如一根根鋼刺扎得我羞慚。

　　我穿行在街邊，回憶著(zhù)舊事，曾經(jīng)的我也是這般，對他人冷言冷語(yǔ)。我已經(jīng)想像到爸爸媽媽責怪的目光與兇悍的痛打，我重重地捶了一下自身的腦殼，如何就那么不成器呢！殘陽(yáng)如血，好像也預兆著(zhù)今夜的不幸遭遇。

　　返回家里，伸開(kāi)工作，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，除開(kāi)下筆之聲，靜得令人心醉�！拔覟槭裁催@般驕狂？那么簡(jiǎn)易的試卷，徹底能夠長(cháng)期領(lǐng)先，如何就名落孫山了呢？”雖是在做作業(yè)，但思緒還擔心在考試分數上，不能自拔。

　　“嗒嗒嗒”的聲音傳來(lái)，我明白是父親媽媽回來(lái)了。若是她們看到了這鮮紅色的“78”分，我真是害怕抬頭看父親那深刻骨銘心在前額的皺褶，害怕抬頭看父親那因勞累過(guò)度而多出去的幾抹白頭發(fā)，害怕抬頭看父親那迷失的目光。一直成績(jì)優(yōu)異的孩子如何統考出那么差的成績(jì)？“啪”地一聲，我伸出了頭，驚訝地看見(jiàn)父親，父親猩紅的雙眼中，那團汪汪狗燃燒的火焰令我懼怕。我真是難以相信，我慈愛(ài)的父親竟會(huì )這般惱怒。我爭辯道：“我此次是考試能夠順利通過(guò)不太好，我已經(jīng)懂了，對不起�！备赣H用嚴格的目光思考著(zhù)我：“過(guò)后的致歉是沒(méi)有用的，即然你了解自身不對，為何沒(méi)有考的情況下好好地主要表現，如今就說(shuō)自身知道。早知如此今日，愛(ài)錯了人呢？”“我……我……”我吞吞吐吐，說(shuō)不出一句話(huà)。

　　“即然落敗了，便不必再聊哪些，把下一次做好，把之后做好�！备赣H的目光修復了往日的慈愛(ài)，凝視著(zhù)我。在哪目光中，我讀取了他寄托我的期待。我落淚了，流下來(lái)了悔恨的眼淚�！澳袃寒斪詮�，不能落淚，不能低下頭�！备赣H講到。我擦下去了臉部的淚滴，英勇接受現實(shí)，勇敢面對明日，讓自身越來(lái)越更為勤奮，更為強勁。

目光小學(xué)作文15

　　從稚嫩的線(xiàn)條，攀登到最復雜的石膏像，那身后的目光似促人前進(jìn)的熾熱火焰，一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒，助我成長(cháng)。

　　兩年前，我的素描開(kāi)始進(jìn)軍石膏頭像。每一張臉都寫(xiě)著(zhù)不同的情緒，靜下心來(lái)可以讀出不同的歷史背景。我首次挑戰的當然是其中最基礎的肌肉像。它們的每一塊肌肉都暴露于外界，每一絲肌肉都流淌得恰到好處。輕輕撣去沉積的灰塵，這絕對是一件精妙的藝術(shù)品。而我要做的便是一個(gè)人挑戰這個(gè)高難度的事物。

　　提起筆，卻不知道從何入手。十分鐘后，畫(huà)板上仍是空空如也的畫(huà)紙。我想放棄，讓老師幫我打草稿。剛想轉身站起，即刻看到老師正站在三四米遠處，雙手握在身前，看著(zhù)我。他的目光似乎穿過(guò)了千山萬(wàn)水，攜著(zhù)空氣中大量的水汽，綿長(cháng)而遙遠，最終與我的視線(xiàn)交匯。隨即是一抹微笑浮上他略顯蒼老的面龐，老師的瞳眸中有著(zhù)飽經(jīng)世事的渾厚，又不乏充滿(mǎn)藝術(shù)性的透徹，又若有光澤，不知如何用語(yǔ)言形容。他就這樣笑著(zhù)看著(zhù)我，似陽(yáng)光的視線(xiàn)貫穿了我的心靈，寫(xiě)滿(mǎn)了自信的鼓勵。我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到老師是在告訴我：不要怕，勇于嘗試。

　　我轉過(guò)身去，堅定而自信的握起了筆。

　　就像這樣，每一次畫(huà)新的石膏像時(shí)，都會(huì )有不敢嘗試的心理，而每當這個(gè)時(shí)候，老師總在我身后，為我投來(lái)鼓勵的目光，就像冬日里一個(gè)寒冷無(wú)助的小孩，一下子得到陽(yáng)光般的溫暖。我在素描方面也越來(lái)越有信心。

　　每一次都在自信中進(jìn)步，每一次都在目光中成熟。幾乎每一個(gè)繪畫(huà)過(guò)程，都有老師關(guān)注的眼神。每一次畫(huà)完，都由老師幫我修改。有時(shí)那目光伴隨淺淺的皺眉，那是因我畫(huà)得不好而提醒；有時(shí)那目光是頻頻的贊許，為我優(yōu)秀的作品而驕傲。

　　不同于其他的目光，這目光已伴隨我考完了十級。因為有身后的目光，我愈加熱愛(ài)美術(shù)；因為有身后的目光，我學(xué)會(huì )了敢于嘗試新的事物；因為有身后的目光，我找到了自信，找到了方向。

　　謝謝老師，謝謝這身后的目光。

【目光小學(xué)作文】相關(guān)文章：

目光小學(xué)作文05-07

小學(xué)目光作文08-09

感激的目光小學(xué)作文04-29

小學(xué)作文老師的目光05-12

媽媽的目光小學(xué)作文06-24

老師的目光小學(xué)作文09-23

母親的目光小學(xué)作文08-09

老師的目光小學(xué)作文精選07-22

她的目光小學(xué)作文03-07