嚴厲的背后小學(xué)生作文

　　嚴厲是一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)情的暴風(fēng)雨，電閃雷鳴、冷酷無(wú)情。但嚴厲的背后又像是雨后初現的彩虹，溫暖美麗、充滿(mǎn)希望。

　　一年級時(shí)我開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴。老師雖然是個(gè)女的，可她卻絲毫不在意我當時(shí)的年齡，十分嚴厲：上課時(shí)總是板著(zhù)一副臉，雙手交叉抱在胸前，眉頭微皺，講起話(huà)來(lái)厲聲厲色。害得我上其他補習班都興高采烈，上她的課就是一萬(wàn)個(gè)不愿意。不知不覺(jué)中，我度過(guò)了四年辛苦學(xué)琴時(shí)光。

　　五年級上學(xué)期時(shí)，我報名參加了一次校鋼琴比賽。鋼琴老師聽(tīng)說(shuō)后，特地為我加課，但上課時(shí)對我也更加嚴厲了：當我彈琴出現一個(gè)錯音，她便會(huì )厲聲大吼：“彈錯了！”當我手指沒(méi)抬到位，她會(huì )忽然伸出三根指頭一下捏住我沒(méi)抬高的那根手指，用力向上扯：“抬高！手指要抬高！知道沒(méi)有！”最可怕的是，如果我這周沒(méi)按她教授的方法練琴，那一定會(huì )被她發(fā)現，霎時(shí)她就會(huì )面色大變，把臉湊到我面前，“惡狠狠”地問(wèn)道：“問(wèn)什么不按我的方法彈？為什么？”好幾次學(xué)琴回來(lái)我都膽戰心驚：老師為什么對我這么兇？

　　因為害怕被批評，我只好老老實(shí)實(shí)地按她的要求練——重點(diǎn)難點(diǎn)先圈上提前“攻克”，彈錯的地方及時(shí)劃上提醒自己不要再犯，老師的嚴厲似乎也有了一些“效果”：參加初賽的當天，我有些緊張和不自信，沒(méi)想到老師說(shuō)盡管大膽地參加，把平常練習的水平發(fā)揮出來(lái)就好。果然，我順利通過(guò)了初賽。家長(cháng)們的表?yè)P，同學(xué)們的羨慕，讓我有些沾沾自喜，但我并沒(méi)有把它和老師的良苦用心聯(lián)系在一起。就在老師一天天的“重壓”下，我又順利通過(guò)了復賽，殺入了決賽！

　　比賽開(kāi)始后，我坐在臺下候場(chǎng)，看著(zhù)一位位鋼琴“達人”的手指如行云流水般在琴鍵上上下翻飛，聽(tīng)著(zhù)一首首復雜的`曲子被演奏得或激情澎湃或如泣如訴，忽然之間我領(lǐng)悟到：如果不是老師平常要求一個(gè)錯音都不能有，比賽時(shí)我就可能像其它選手一樣因為彈錯音而卡殼；如果不是鋼琴老師平常老要求我手指抬高，我的彈琴速度就快不起來(lái)，一句話(huà)，如果沒(méi)有老師的嚴厲，可能我在初賽就被淘汰了！

　　手捧著(zhù)紅通通的金獎獎狀，站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，我仿佛看到老師深夜坐在書(shū)桌前仔細地為我挑選曲子，看到以前我考級通過(guò)時(shí)老師眼中不經(jīng)意間流露的欣慰，謝謝您，老師！

　　嚴厲就是這一句句無(wú)情的批評，那是為了幫你更好地走上成功的大道；嚴厲就是這一次次嚴肅的神情，那是為了幫你更好地掌握正確的方法。鋼琴老師嚴厲的背后是濃得化不開(kāi)的關(guān)愛(ài)，是老師的殷殷期冀，它讓我明白了，天下間沒(méi)有免費的午餐，辛苦的付出才有美好的收獲！漫漫人生路上，我們需要這樣的嚴厲。

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