關(guān)于小學(xué)生的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上，我們在一次相聚在此，一起訴說(shuō)分別時(shí)的場(chǎng)景。
從二年級轉學(xué)到學(xué)校，我們在一起度過(guò)了四個(gè)春秋。每一年都仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中有朗朗書(shū)聲、有嘻嘻笑聲、有六一演唱會(huì )的喝彩聲……當學(xué)期末時(shí)，這場(chǎng)夢(mèng)就會(huì )醒來(lái)，為下一場(chǎng)夢(mèng)做準備。日月如梭，往事歷歷在目，分別的腳步也逐漸向我們走來(lái)……
回憶曾經(jīng)，在記憶中最激烈的要數四年級那場(chǎng)辯論會(huì )了。四年級教學(xué)樓中，大老遠兒就聽(tīng)到了激烈的爭辯聲，肯定是辯論會(huì )開(kāi)始了。女同學(xué)發(fā)表讀書(shū)無(wú)藝，男同學(xué)發(fā)表讀書(shū)有益。辯論聲遠傳教學(xué)樓，辨斗聲看似激烈，但最尷尬的是我一句話(huà)也插不上！看來(lái)我們的同學(xué)都很能爭呀！看似勝券在握的男生隊竟以平局為結果，真是不甘。
然而在記憶中最溫馨的一幕要數問(wèn)老師題了。還記得二年級剛剛轉入學(xué)校時(shí)，一道題迷住了我的思路。問(wèn)同學(xué)，還不會(huì )；問(wèn)老師，沒(méi)膽量，這可怎么辦？一位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，去問(wèn)老師吧！”可是這道題老師以前講過(guò)類(lèi)似的，如果老師說(shuō)我怎么辦？過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，心中給了我答案：去問(wèn)老師。我輕輕推開(kāi)老師辦公室的門(mén)，把這道題指給老師看。剛準備被說(shuō)是，老師卻對我說(shuō)：“哦，這道題呀，我給你講講�！睕](méi)想到呀，老師居然不按常理出牌。聽(tīng)著(zhù)老師的講解，看著(zhù)老師慈愛(ài)的目光，心中不禁想到：老師真好。
記憶中，最光榮的一次要數當護旗手了。那天六一，劉宇軒找到我，說(shuō)讓我倆當護旗手。護旗手，這詞聽(tīng)著(zhù)挺新鮮。哦，就是前面一個(gè)拿旗的后面跟著(zhù)兩個(gè)護旗手對吧，這是項令人驕傲的工作呀，真爽。到六一那天我們倆打著(zhù)隊禮，嚴肅又莊嚴地向前走去。這感覺(jué)，真好。
五年光陰，一瞬飛過(guò)，我們的青春歲月，小學(xué)已經(jīng)過(guò)去了，還有多少時(shí)間才能與你再次相遇呢，同學(xué)？
五年之情，終身難忘；馬上分別，怎不悲傷？
小學(xué)生的作文 篇2
星期六，我和媽媽在家一起觀(guān)看了《海底總動(dòng)員2》這部動(dòng)畫(huà)電影，這是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)電影之一，我喜歡里面堅強的尼莫和樂(lè )觀(guān)的多莉……
那天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)里我來(lái)到了瑰麗的海底世界，銀白色的細沙上散落著(zhù)五顏六色發(fā)光的貝殼和形態(tài)各異的石頭，揮舞著(zhù)大剪刀的螃蟹和身披盔甲的龍蝦，在這些石頭中探頭探腦；綠茵茵的水草隨波蕩漾；五彩繽紛的珊瑚紅的像火、白的如玉；大大小小的魚(yú)兒五彩斑斕，成群結隊的在海底自由自在地游來(lái)游去：有橙白相間的小丑魚(yú)、寬扁的比目魚(yú)、美麗的孔雀魚(yú)……，突然一群黑影向頭頂慢慢地壓了過(guò)來(lái)——是虎鯨，它可真大呀！比我想象的還要大，漆黑的背部中央高聳著(zhù)它強大的背鰭，雪白的腹部讓它看起來(lái)溫和了許多，虎鯨雖然被稱(chēng)為海洋霸主但對人類(lèi)卻非常友好，虎鯨圍繞在我的身邊發(fā)出歡快的“呼呼”聲，我沉浸在這美麗的海底世界里，和這些海洋生物交起了朋友。這時(shí)，槍烏賊游了過(guò)來(lái)，虎鯨頓時(shí)和槍烏賊打成一團，就在虎鯨將要戰勝槍烏賊的`一瞬間，一股濃濃的墨汁讓海水陷入一片黑暗……
第二天，我久久地沉浸在昨夜的美夢(mèng)中無(wú)法自拔，多希望自己有一天真的可以去看看美麗的海底世界。
小學(xué)生的作文 篇3
今天第4節體育課活動(dòng)時(shí)間，我和同學(xué)門(mén)一起到體育室拿了一個(gè)籃球去打。
我們組好隊后就開(kāi)始打了。我們數就把球拋到了空中，球準備掉下來(lái)的時(shí)候，因為我很高 所以我接住了球，然后，我就飛快的跑，跑到對手的籃筐前我就一跳，投籃!!“耶，中了!”我們喊倒。這次我們很難進(jìn)球了，因為他們放出了他們的王牌。又開(kāi)始了，球在他們手上我找著(zhù)機會(huì )搶球，突然，我趁著(zhù)他不注意就把球搶了過(guò)來(lái)，我馬上傳球，我們的隊員接住了馬上往他們的籃筐跑去，不料，他們隊的王牌跑過(guò)來(lái)?yè)尩搅饲�，跑的速度比我們還快，我們防啊防還是防不過(guò)他，最后讓他進(jìn)球了……
這次球賽真好玩大家玩得很開(kāi)心。它陪養了我們團隊的協(xié)作精神，使我們懂得了光靠一個(gè)人的技術(shù)和力量是贏(yíng)不了球的，我們必須團結協(xié)作才能夠戰無(wú)不勝。
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